【實用】戰(zhàn)爭的作文匯總六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
戰(zhàn)爭的作文 篇1
我坐在窗邊，靜靜地聽著雨聲。仿佛聽著天空的音樂，雨像精靈在鑰匙上跳舞，播放著空洞的音樂。瞬間，我感覺到微風拂過臉頰，靜靜地，輕輕地。風把梅花吹在我面前，讓我情不自禁地看著梅花。這是一朵銀白色的梅花，純潔的花瓣在雨中飛舞，飛向遠方，離我們越來越遠。樹上的花像害羞的女孩一樣，好奇地看著頭，看著旁邊的`雨滴。
該辦法一個人不能，躡手躡腳的道路上，它的眼睛干凈，清晰，雪白的身體只有一小白貓行走，沒有一點噪音，很多人覺得有點令人耳目一新。被困在房子里的人的爆發(fā)，沒有人愿意出門。我在路上，你應(yīng)該有孩子打鬧運行，與成年人聊天，以及步行和老人。但現(xiàn)在，寫出只是一直保持雨聲，風習習，悄悄地走或白色，也看不到任何的窗口。
本來就是這個問題時候，我看見的應(yīng)該是一個教學(xué)樓旁的那個雞爪槭，應(yīng)該是經(jīng)濟走廊上看書聊天的同學(xué)，和在教室里工作辛苦批改學(xué)生作業(yè)的老師們……這些企業(yè)已經(jīng)成為了我們心里的幻想。真的好希望他們可以能夠快點開學(xué)！真希望疫情能早點結(jié)束！
現(xiàn)在，閉上眼睛，靜靜地聽窗外的雨，感受微風�，F(xiàn)在，在學(xué)校生活的中心，想到校園里充滿了笑聲。現(xiàn)在，看著梅花在門口飛舞，看著小白貓越走越遠......
梅花，依然綻放在寒冷的冬季，不畏寒冷；而站在反對流行前線醫(yī)務(wù)工作者的斗爭也像梅花一樣勇敢的英雄！殷切希望在冬天溫暖的陽光，讓我們堅信：我們能贏得這場戰(zhàn)爭沒有硝煙！
白貓在飛舞的花瓣里走得很遠。
戰(zhàn)爭的作文 篇2
為了制止戰(zhàn)爭，我們?nèi)巳硕紤?yīng)該出一份力，戰(zhàn)爭給我們帶來了：饑荒、恐懼、無家可歸、殘疾、死亡……全部都是一些不好的東西，傳遞的都是負能量，我們必須要制止戰(zhàn)爭。
制止戰(zhàn)爭，我想我們可以宣傳戰(zhàn)爭帶來的禍害和代價，可以向人們宣傳：制止戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是一個沒有用東西，一點價值都沒有，但它卻給我們帶來了：饑餓、恐懼、死亡、殘疾、無家可歸……第二次世界大戰(zhàn)，中國被日本侵略，十惡不赦、人面獸心的日本侵略者對中國國民進行燒殺搶掠，毀人房屋、殺死人民，搶奪人民的值錢的寶物，如：家傳玉璽、祖?zhèn)黜楁準裁吹摹Ｏ群笥姓?0多個國家和地區(qū)參戰(zhàn)，20多人卷入戰(zhàn)爭風暴，死亡了7000多萬人，極大的數(shù)字。因此而落下殘疾的人士也極多，經(jīng)濟損失了40000億美元，也就是制止戰(zhàn)爭，我想我們可以宣傳戰(zhàn)爭帶來的禍害和代價，可以向人們宣傳：制止戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭是一個沒有用東西，一點價值都沒有，但它卻給我們帶來了：饑餓、恐懼、死亡、殘疾、無家可歸……第二次世界大戰(zhàn)，中國被日本侵略，十惡不赦、人面獸心的日本侵略者對中國國民進行燒殺搶掠，毀人房屋、殺死人民，搶奪人民的值錢的寶物，如：家傳玉璽、祖?zhèn)黜楁準裁吹腵。先后有整整60多個國家和地區(qū)參戰(zhàn)，20多人卷入戰(zhàn)爭風暴，死亡了7000多萬人，極大的數(shù)字。因此而落下殘疾的人士也極多，經(jīng)濟損失了40000億美元，也就是2540520億人民幣，是極大的數(shù)字。我相信這要這么一宣傳，人們有一傳十十傳百，肯定可以制止戰(zhàn)爭，沒有人會肯遭受那么多種的災(zāi)難，也許有人會說：“戰(zhàn)爭不是可以去占領(lǐng)別人的領(lǐng)地，擴大自己的勢力嗎？”雖然戰(zhàn)爭的確可以占取別人的土地，但是一次戰(zhàn)爭的死多少人呢？雙方都會死傷慘重，得到了別人的土地，但失去的東西比擁有的東西更多。
我們還可以做手抄報了宣傳，我們做兩份手抄報，一份畫和平時的情景：在那個裝有許多機動游戲的游樂場中，許多的孩子在盡情玩耍，有的玩摩天輪，有的玩碰碰車，有的玩滑滑梯，還有的玩海盜船……游戲品種很多，但有一點是相同的：孩子們很快樂。另外一份手抄報畫不和平時的情形：原本快樂玩耍的孩子們，被一顆突如其來的導(dǎo)彈炸中了，原來那股歡樂氣息沒有，到處都是孩子們的哭聲；原本那些幾十層的高大的、雄偉的樓房也變成了一大堆廢墟。這兩份手抄報成了一個極其鮮明的對比，讓人們知道和平比戰(zhàn)爭好，人們就會果斷選擇和平，不要戰(zhàn)爭。
如果人人都可以懂得戰(zhàn)爭的代價，那樣就根本不會有戰(zhàn)爭了，連戰(zhàn)爭這一個詞語都可以廢除掉。
雖然從古至今都有戰(zhàn)爭，那些戰(zhàn)爭早已奪取了無數(shù)人的生命，就如特洛伊戰(zhàn)爭一樣，那一次的戰(zhàn)爭死傷極多，進攻方直接屠城了，這一個城池的人都被殺光了，死了多少人��？歷史固然不可改變，但是我們可以從現(xiàn)在開始制止戰(zhàn)爭，為現(xiàn)在的和平，未來的和平做鋪墊！
戰(zhàn)爭的作文 篇3
戰(zhàn)火中的小朋友：
你們好！看到伊拉克的戰(zhàn)爭，看到你們正在和親人逃難，不禁潸然淚下。你們本應(yīng)該象我一樣寧靜的在教室里讀書，而因為戰(zhàn)爭的發(fā)生，使你們失去了這美好的一切！在報子上，我看到了幾張有關(guān)戰(zhàn)爭的照片，我的心情久久不能平靜下來。 第一幅照片的名字叫《生命與戰(zhàn)火》，圖中的小朋友的母親在逃難的路上舊病發(fā)作，癱倒在地上，小朋友看樣子才4歲呀！要是失去了母親，他還怎么活下去呀！ 第二幅照片的小哥哥睜著一雙絕望的大眼睛，望著后面的戰(zhàn)火，好象在說：不要打了，我的親人還在里面呢！ 第三幅照片的小妹妹，我雖然不知道你叫什么名字，但我可以看出你那渴望戰(zhàn)爭停止的眼神……………………………… 目睹著一張張照片，我的'心里酸酸的，我深深的感受到了戰(zhàn)爭的殘酷。在連連不斷的戰(zhàn)火里，無數(shù)的兒童受到了傷害，失去了家園，失去了親人，失去了童年的快樂，每天過著不安和痛苦的生活。 ��！讓戰(zhàn)爭停止吧！讓全世界的兒童都生活在和平的環(huán)境里！我們都不希望再有人因為戰(zhàn)爭而消失在這個世界上了。
祝你們早日擺脫戰(zhàn)爭的糾纏！
戰(zhàn)爭的作文 篇4
俗話說“笑一笑，十年少”，笑，充滿了無限的魅力。我記起了以前我和幾個同學(xué)舉辦的逗笑比賽。
那天，天氣晴朗，我和同學(xué)們開始了逗笑比賽。一開始先是敵方進攻，敵方姚楊快步走到了我方王彬面前，兩只眼睛盯得像兩只牛鈴，對著王彬微笑著，臉上露出了兩個小酒窩，好像是想把笑傳遞給王彬�？赏醣蚓拖褚晃浑p目失明的人一樣，眼神呆愣，面色不改，但身體卻在微微發(fā)抖，看上去十分緊張。終于，在姚楊猛烈的“催眠逗笑法”下，他嘴巴像霍金一樣快扭成了“s”形，嘴里像一下子憋了兩個氣球，最后敗下陣來，那邊陳一展也用跳迪斯科的方法將我方顧結(jié)霖戰(zhàn)敗了，我以堅強的毅力熬過這一輪。
下面輪到我們進攻了。我頓時沒了信心，我摸著頭左思右想：“哎，這可怎么辦，我該用什么辦法把他們逗笑呢？”最后，我決定采用說廣告的方法。我萬里挑一，選定了“唯品會”的廣告，我惴惴不安走到陳一展面前，用推銷員一般的的嗓音大聲喊道：“唯品會——傲嬌的.品牌，只賣呆萌價格……”話音未落，陳一展像吃了一瓶笑藥一般，捂著肚子，笑得直不起腰，眼淚都快掉下來了。我終于松了一口氣，大勝而歸，高興的一蹦三尺高。
這次逗笑比賽讓我明白了笑的魅力，也讓我把微笑常常掛在嘴邊。
戰(zhàn)爭的作文 篇5
每個故事都有個開始。
然而，它稍嫌另類了些，我們故事的主體情節(jié)是發(fā)生在茫茫宇宙中毫不起眼的小行星，卻是我們?nèi)祟愘囈陨娴拿利惣覉@，我們唯一的家“地球”，但故事的開始卻發(fā)生在另一個時空，宇宙的另一端，一個名為Kasso（卡修）的雙星。
在浩瀚的銀河系中，我們發(fā)現(xiàn)的半數(shù)以上的恒星都是雙星體。但異時空的雙星可不同，它的存在是非常詭異的。它相當于由兩顆大型行星組成的星系。一般來說，雙星是不適合生物的產(chǎn)生與繁衍發(fā)展的，因為它們在圍繞中心恒星運動的過程中相互遮掩，這便造成雙星環(huán)境的變化差異非常之大。但Kasso的雙星的中心還有一顆小恒星，Ksaaun（卡瞬），它的存在恰到好處的使雙星的環(huán)境達到了平衡，Kasso上也便衍生出比人類更具智慧的生物：Lyn與Guy。它們的外形酷似人類，但身體的組成去天差地別，它們沒有性別之分，都是由透明元素組成的精神靈體，Lyn為白色，Guy為黑色它們分別居住在Kasso的兩顆星球上。相對論是偉大的，即使是在宇宙的另一端，它仍然是絕對的存在，絕對的正確。
過分的智慧帶來過快的發(fā)展與進步。Lyn與Guy甚至很快研究透了生命的本質(zhì)，但社會進步的同時也帶來了戰(zhàn)爭，Lyn與Guy的戰(zhàn)爭。社會在戰(zhàn)爭中進步，但進步到了極致也便帶來了滅亡，可怕的相對論。Lyn與Guy的戰(zhàn)爭最終一Lyn的滅亡而告終，但Guy也付出了幾乎全族覆沒的代價。不久后，Guy也滅亡了，Kasso不復(fù)存在。
然而，這狂野的戰(zhàn)爭中還有一段小插曲，正是它，改變的又一個世界的命運
Lyn族科技終端實驗室
Lyn族與Guy族都是用自體分裂的方式繁衍，當他的一生達到巔峰時，伴隨著他孩子的出生，他也將以非�？斓乃俣人ダ�，這便是，物極必反。
“一，苦命的孩子，看來這次Guy是動了真格了，他們居然催動Kassun的黑核光子能量來轟擊我們的流光守護層他們不可能不知道這樣做的后吧Kassun的壽命會在短時間內(nèi)完成衰減蛻變雙星也將隨之而毀滅！唉但據(jù)布索博士說，Guy族已經(jīng)找到了更合適他們生存得得環(huán)境，所以他們決定在大規(guī)模遷移之前將我們完全擊垮，防止我們尾隨他們?nèi)帗屝碌纳婺茉匆箔h(huán)境�！盠ynso，Lyn族族長嘆息的對他最近才出生的'孩子Lyncye說道。
“那我們該怎么辦呢？God(這是Lyn族對自己‘父母’的稱呼）”
“Lyn族完了Kasso毀了而Guy族也逃脫不了滅亡的厄運誰破壞了自然的平衡，那便是自取滅亡，好了，cye，時間已經(jīng)不多了，你快隨我今內(nèi)艙來！”
“那是我們的超時空轉(zhuǎn)換？”
“對，雖然時空遷躍與時間穿梭裝置還未完成最后的調(diào)試，但底限成功率仍有75%－80％，逃生的幾率還是很大的。茫茫星宇，肯定不乏其它有智慧的生物存在，我把轉(zhuǎn)換的終端定在中心星宇，希望，你有不錯的運氣”
“我知道God永遠是God，您是不回舍棄您的族人獨自離開的，您回永遠留在我們的雙星，God，我回懂得照顧自己的，您放心”cye登上時空轉(zhuǎn)換飛船，一臉堅毅。
“孩子，加油了”so拉下啟動閥
這時，KassoLyn星劇烈的震動起來，流光守護層已經(jīng)出現(xiàn)了裂痕，Lynde自控防御網(wǎng)已啟動，但那根本支撐不了多久的
Lyn族并沒有驚亂，他平靜的面對即將發(fā)生的滅頂之災(zāi)。對于早看透生命本質(zhì)的Lyn族人來說，死亡只是與生存相對存在的兩個詞而已，它們，根本不懼
Guy族的戰(zhàn)艦主體穿破防御網(wǎng)，直插Lyn族的科技終端實驗室，他們嗅到哪里異常的能量波動信息。
“超時空轉(zhuǎn)換Ten.Nine.EightThree.Two.One.Zero！啟動！”
戰(zhàn)爭的作文 篇6
時間過得真快，星期六、日，老師布置的作業(yè)：準備辯論會。一下到了星期三下午第二節(jié)課。
老師將男女分成兩半，辯論會開始�。。。∩頌椤皣H戰(zhàn)爭部主席”的老師說了。這時身為“主辯+小將軍”的我開始發(fā)言。講的是我方的辯論觀點 。對于我來說，我講的只是一些資料，對于我來說沒什么用。我個人認為，作為辯論賽，應(yīng)該都是講自己的話，不應(yīng)該讀什么資料。到了最主要的第二階段：自由辯論。我在這階段時，面對著他們的槍林彈雨。有人說“書記是人類進步的階梯�！�，又有人說的了游戲、金錢。當時，如果我是主席，我就會停止他們的發(fā)言，現(xiàn)在講的是書。整當我以為他們說的話都沒辯論性質(zhì)時，我就舉起手來，一邊舉，一邊繼續(xù)修改著我的話語。此時，一句從我們男方傳來一句令我等待已久的'話：“難道你們沒有讀過書嗎？那你們憑什么說開卷無益？”我連忙望過去。原來是平時毫不起眼的“小將”張維越，他派出了只“潛水艇”，潛入了敵方的也擁有的中心。這時，驕傲的我情不自禁的給他豎起了大拇指。當我以為如果按這樣的情況發(fā)展下去，到最后冠軍就一定是我們的�！班薄�，一顆“原子彈”向我們炸來，原來是敵方的“將軍”——鄧悅。他對著我們的最強的地區(qū)發(fā)了顆原子彈�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書既然是藥就具有兩種功能：一是良藥，二是毒藥…...”頓時我想到“到嘴的鴨子飛走了”就像把冠軍拱手讓人一樣。我馬上向“國際戰(zhàn)爭部”發(fā)信息要轟炸敵方，可惜主席不肯。如果讓我“打仗”，我會說：“國家是不是在打擊有害書籍？讀了有害書籍的是不是會減少？你們的親朋好友是看有益書籍多，還是沒益書籍？而對于武俠小說，它是在人們休閑的時候看的，是這些青年不知道如何好好運用這些書。”如果讓我說，我相信是一個威力不小的武器。
到了最后的階段：結(jié)案陳詞。這是由5名結(jié)案陳詞的人說的。我覺得前面4名同學(xué)說的都不錯，而敵方也可以。哈哈，到這里我還是覺得我們男的有優(yōu)勢。我把最后的信心交給了林挺，我相信他�？墒恰幌蚵斆鞯牧滞@次的發(fā)言有點惹火自焚的感覺。他的第一句話是：開卷未必有益……全班笑得見牙不見眼。
到了最后，國際戰(zhàn)爭部主席說了話：“這次的冠軍是”我秉住呼吸。“女方”一個洪亮的聲音打破了原本沉寂的教室。
雖然這次我們輸了，但是我們輸?shù)暮荛_心，也有點不服。開心是因為我們在最重要的自由辯論上取得優(yōu)勢，而不服的是，因為最后的結(jié)案陳詞的人，表現(xiàn)的不是很好。
如果問我開卷有沒有益，我會答：“不知道”，因為凡事都有好壞兩面，不要因為壞的一面而放棄了它。要知道，水可載舟亦能覆舟。
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