憶讀書(shū)作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的憶讀書(shū)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
憶讀書(shū)作文1
書(shū)，是一把金鑰匙，為我開(kāi)啟 智慧的大門(mén)；書(shū)，是一葉小舟，讓我在知識(shí)的海洋里游；書(shū)，是一位睿智的裁判，把我?guī)У娇鞓?lè)的起點(diǎn)站。從小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
一聊到讀書(shū)，就不由自主的想到了童年。
兒時(shí)，還不明白“書(shū)”是什么東西，只知道《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉整天哭哭啼啼；《西游記》里的孫悟空正義有責(zé)任心；《水滸傳》里的武松力大無(wú)比——這全是從媽媽的嘴里聽(tīng)到的，雖不同于書(shū)本，但聽(tīng)起來(lái)也別有一番韻味。
再長(zhǎng)大些，學(xué)會(huì)了許多漢字。因?yàn)閷?duì)下文的憧憬，也如冰心女士那樣“咬了牙”拿起了一本本古今中外廣為流傳的書(shū)籍。雖有許多詞語(yǔ)的意思不懂，但讀起來(lái)也有真情實(shí)感。
六歲那年，平時(shí)在家晚飯過(guò)后便是閱讀的好時(shí)間。那時(shí)，正在讀一本動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，正看到母狼紫嵐與金雕對(duì)抗時(shí)。母親叫我去洗澡，卻不知為何捧著書(shū)走到了陽(yáng)臺(tái)的躺椅上。許是想在這夜色中感受紫嵐偉大的母愛(ài)吧。以致母親大發(fā)雷霆，才戀戀不舍地把書(shū)放下。晚上在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著——始終惦記著紫嵐的生命。趁著夜深人靜，伴著月色，走到自己房間的***臺(tái)上看。最后看到紫嵐凄慘的下場(chǎng)，眼圈不禁紅了。淚水如掉了線的珠子般，無(wú)法停止。以至于不知道深夜幾點(diǎn)才回到房間的。第二天起了個(gè)大早，趕去看《紅樓夢(mèng)》了。起床時(shí)竟發(fā)現(xiàn)臉上有幾道淚痕，眼角還涌出些淚水。
書(shū)看多了，自己也會(huì)挑選些合適自己的書(shū)。有時(shí)作文課也被老師表?yè)P(yáng)得得意洋洋。時(shí)常，雖是幾篇簡(jiǎn)略的文章，卻帶著真情實(shí)感，也不禁自己編下去。書(shū)香裊裊，憶讀書(shū)。
憶讀書(shū)作文2
寂寞時(shí)，書(shū)是同伴；消沉?xí)r，書(shū)是明燈；彷徨時(shí)，書(shū)是靈魂。總而言之，書(shū)是人類的好朋友，它會(huì)給人帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，不論在什么時(shí)候。
讀書(shū)，讓我體會(huì)到不一樣的感受。不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。讀書(shū)是精神上的需求，而吃飯是物質(zhì)上的需求。我認(rèn)為，讀書(shū)是世界上第一好事，猶如一只紅透的蘋(píng)果，給人帶來(lái)甘甜；猶如一泓清泉，洗凈狹隘的污點(diǎn)；猶如一條紐帶，連接知識(shí)的高峰。藏書(shū)如山積，讀書(shū)似水流。山行有限度，水流無(wú)時(shí)休。
少年讀書(shū)，如縫中竊月；青年讀書(shū)，如庭中賞月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上望月。讀書(shū)多了，自然就聰明了，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！闭缍鸥λf(shuō)，書(shū)讀的越多，寫(xiě)作就越有神助。
《小海蒂》讓我懂得了人與人之間要和睦相處；《城南舊事》讓我在作者的童年里感受到快樂(lè)；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得做事要堅(jiān)持不懈，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功……人一生應(yīng)該活到老，學(xué)到老，這樣才能實(shí)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。
我最崇拜的作家是沈從文與許地山，我只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是做一名像他們一樣令人崇拜的大作家。他們的文章很有深度，雖然不能和魯迅媲美，但在我眼里卻散發(fā)出獨(dú)特的光彩。他們的文章都贊揚(yáng)了社會(huì)底層人民的精神，有著不一樣的風(fēng)情。沈從文的《邊城》、《從文自傳》和許地山的《落花生》，都讓我整天如醉如癡、廢寢忘食，沉浸在知識(shí)的王國(guó)里……在沈從文的筆下，我能知道他生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在許地山筆下，一個(gè)個(gè)凄涼悲慘的故事呈現(xiàn)在眼前，有時(shí)我也不免對(duì)他們有些同情與憐憫……
徜徉在書(shū)的海洋里，給我的生活增添了很多樂(lè)趣，給我的童年抹上絢麗的色彩……恰似一幅圖畫(huà)，也似一個(gè)跳動(dòng)的音符。讀書(shū)使人心明眼亮，只有真正的愛(ài)上書(shū)，和書(shū)交朋友，才會(huì)提高寫(xiě)作水平。
書(shū)山莽莽，書(shū)海森森。情結(jié)于書(shū)，無(wú)怨無(wú)悔！積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)！
憶讀書(shū)作文3
一談到讀書(shū)，我的話就來(lái)了。
我最初接觸的，只是那一本本無(wú)字的圖畫(huà)書(shū)。每當(dāng)我翻閱起這些書(shū)的時(shí)候，都樂(lè)此不疲。
但我三，四歲的時(shí)候，這些圖畫(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿足我的需求了，
每天晚上，我都央求媽媽給我講一段《西游記》，每當(dāng)媽媽給我繪聲繪色的講故事時(shí)，我都深深的陶醉在其中。但是，媽媽每天都只講一段，就停止了下文，我只有帶著對(duì)下面故事的無(wú)限懸念，在媽媽的催促下，極不情愿的上床睡覺(jué)�？墒�，每天才一段，這樣聽(tīng)太慢了，什么時(shí)候才能聽(tīng)完啊？！
我咬了咬牙，拿起一本《西游記》，快速地瀏覽開(kāi)來(lái)，越看越入迷，越看越有趣。但有很多意思都不明白，比如說(shuō)：“只見(jiàn)師傅跪在地上，望天禱告：‘上天過(guò)往神靈，保佑我賢徒孫悟空無(wú)災(zāi)無(wú)難……’”因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候?qū)υ~語(yǔ)的理解并不在行。
到了十歲時(shí)，我開(kāi)始接觸外國(guó)小說(shuō)，從《安妮日記》到《魯賓遜漂流記》，從它到《呼嘯山莊》，再到《簡(jiǎn)·愛(ài)》，每一本都使我愛(ài)不釋手，特別是《簡(jiǎn)愛(ài)》中的一段：“難道就因?yàn)槲乙回毴缦�，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了……我不是根據(jù)習(xí)俗，常規(guī)，甚至也不是在用血肉之軀同你交談，而是我的靈魂在同你的靈魂說(shuō)話，仿佛我們穿過(guò)墳?zāi)梗L(zhǎng)在上帝腳下，彼此平等……”每一段文字，每一句話，都令我回味無(wú)窮……
再轉(zhuǎn)向中國(guó)，《紅樓夢(mèng)》一直是我鐘愛(ài)的小說(shuō)之一，雖然里面的人物多，但只要用心去讀，還是十分有趣的，但是我并沒(méi)有嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚的滋味”，也許是我理解得不夠深刻吧？！
俗話說(shuō)：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！蔽蚁嘈�，書(shū)一定會(huì)陪伴我一生一世！
憶讀書(shū)作文4
今生與你相遇，是我最大的幸福。
——題記
喜歡泡一杯清茶，翻一卷書(shū)，將茶喝到無(wú)色無(wú)味，將人生過(guò)的素凈、淡雅�；赝^(guò)去，憶起一段與書(shū)共度的年華。
我向來(lái)愛(ài)讀清秀婉約的文字，每當(dāng)讀時(shí)便像看一枝芙蓉隨風(fēng)搖曳。
大概是8歲時(shí)，偶然讀到一本書(shū)，白色卷面上的楷體字——宋詞，吸引我翻開(kāi)了書(shū)卷。
一曲《九張機(jī)》讓年少無(wú)知的我從中看到了旖旎春光，看到了生機(jī)蓬勃的自然，看到了一個(gè)身著新衣的織女從開(kāi)朗活潑到愁容滿面，從生機(jī)勃勃到身心憔悴。
雖然心中不免有些難過(guò)，但我當(dāng)時(shí)畢竟只是一個(gè)孩子，心中仍是一片空白，只知樂(lè)不知愁。
對(duì)宋詞的喜愛(ài)讓我對(duì)中國(guó)悠久的歷史產(chǎn)生了興趣。搬起厚厚的《上下五千年》，展開(kāi)了一次跌宕起伏的旅途。
時(shí)光仍在，是我們?cè)陲w逝。推開(kāi)紫禁城緊閉的重門(mén)，讓那塵封的記憶，在歷史的河道奔涌。掀開(kāi)那時(shí)光的帷幕，我看到了無(wú)數(shù)英勇帝王，金戈鐵馬、逐鹿中原的故事；無(wú)數(shù)折腰英雄，馳騁疆場(chǎng)、赤血黃沙的故事；無(wú)數(shù)文人墨客，思鄉(xiāng)心切、寒窗苦讀的故事……
歷史的天空風(fēng)云浩蕩，那些曾經(jīng)顯赫的帝王將相，也不過(guò)是閃爍過(guò)的流星，稍縱即逝。而那些驚天動(dòng)地的戰(zhàn)爭(zhēng)，也只不過(guò)是流星相撞時(shí)引發(fā)的小小硝煙罷了。
時(shí)光匆匆流逝，走過(guò)了四個(gè)年頭，現(xiàn)在的我喜歡看人物傳記，看他們的人生過(guò)往，看他們的悲歡離合。最愛(ài)的一個(gè)詞人，出生在飛雪的臘月。他，叫納蘭容若。他自詡是天上癡情種，不是人間富貴花。他希望“人生若只如初見(jiàn)“，卻總是與分離重逢。他或許繁華似錦，但終究不如一株草木。
雖然往事早已蒼綠，但在浩海的書(shū)海里，我們依舊可以遇見(jiàn)一朵含露的花，邂逅一片嫩綠的葉，重溫一段過(guò)往年華……
讓我們帶著一顆純潔又美好的心，去細(xì)品每一本書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一首詩(shī)，都會(huì)說(shuō)話；每一個(gè)字都有情感；每一個(gè)作者，都有故事；每一本書(shū)，都有靈魂。
憶讀書(shū)作文5
書(shū)啊！你是我生命中的好伙伴，雖然因?yàn)槟阄依萧[出各種笑話，可我還是忍不住想要去翻你，看你。如果每天都能看見(jiàn)你，那我每天都是開(kāi)心的。
記得有一次，我們班有一位同學(xué)買了一本新書(shū)。名字叫《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，這本書(shū)的名字一下把我吸引住了，因?yàn)槿嘀挥兴羞@本書(shū)，我不得不請(qǐng)求她借給我看看。于是，我討好地對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“小包，這是哪買的能不能借我看看？”小包驕傲的回答：“這本書(shū)，可是本小姐昨天才從網(wǎng)上搶購(gòu)的呢，是最暢銷的一本青春校園小說(shuō)，早就脫銷了。我自己還沒(méi)看為什么要借給你看，如果你真的想看，那好十塊錢(qián)一天的借書(shū)費(fèi)。”我看著她的樣子吞了吞口水忍痛從書(shū)包里取出十元錢(qián)，這可是我半個(gè)月的零花錢(qián)啊！沒(méi)辦法誰(shuí)讓書(shū)是她的呢！
拿到書(shū)后我滿心歡喜地坐在座位上讀了起來(lái)，我的心情也跟著劇情上下起伏，主人公開(kāi)心我也開(kāi)心，主人公難過(guò)我也跟著難過(guò)。
回到家，我以最快的速度寫(xiě)完了作業(yè)，可是已經(jīng)八點(diǎn)半了。糟糕！我趕緊從書(shū)包里取出書(shū)來(lái)，快速的翻閱著�？墒牵趴戳耸畮醉�(yè)媽媽的聲音就在我耳邊響起：“都九點(diǎn)了，還不快睡覺(jué)�！蔽肄植贿^(guò)媽媽，只好轉(zhuǎn)身上床。我在床上翻來(lái)覆去，一心想著后面會(huì)怎么樣。于是我躡手躡腳的拿起書(shū)，再拿出我買的停電時(shí)備用的微型小手電躲在被窩里偷偷的看了起來(lái)。等我看到主人公蔡一心被科學(xué)老師告黑狀時(shí)，我真想替他申冤，可是我又不敢大聲說(shuō)話，怕媽媽聽(tīng)
見(jiàn)，只好硬生生忍下去�！斑恰蔽业拈T(mén)響了，媽媽來(lái)到我房間。我趕緊關(guān)掉手電，把書(shū)塞到枕頭底下，裝出一副睡得很甜的樣子。媽媽視察了一番，走了。歐耶！成功躲過(guò)一劫，我心中一陣竊喜。繼續(xù)拿起書(shū)看，又過(guò)了半小時(shí)，終于看完這本書(shū)了。伸出被窩一看表，啊！都凌晨一點(diǎn)了，我趕忙把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包。躺在床上一會(huì)兒就睡著了�？墒牵诙煸缟衔覅s有了兩個(gè)明顯的黑眼圈。
書(shū)，你雖然我讓我吃了不少“苦頭”，但我還是愛(ài)你。
憶讀書(shū)作文6
說(shuō)起讀書(shū)，我有我自己的體會(huì)。
讀書(shū)就好像是踏上一段神奇的旅程：能與一位憂郁的小王子探索其它星球；能與一位不向命運(yùn)屈服的老漁夫一起出海捕魚(yú)；能穿越時(shí)空回味中華文明五千年的歷史。我驚奇，我留戀，我嘆服。
正在識(shí)字的那幾年，《伊索寓言》一直陪伴著我，它里面的故事寫(xiě)得生動(dòng)而又形象，而里面也隱藏著大大小小的道理，這些道理并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能領(lǐng)悟出來(lái)，而是要經(jīng)過(guò)深入的理解。它給予讀者一種生動(dòng)的，精彩的，流連忘返的感覺(jué)，能深刻地記住，而不是給人一種枯燥乏味的感覺(jué)，一看就忘。
后來(lái)，我偶然的閱讀了朱自清的作品，他的作品緣情寫(xiě)景，以景抒情，不僅使作品具有繪畫(huà)美，而且富有情趣。他常常使用擬人的'修辭手法，從形態(tài)、精神兩個(gè)方面，把沒(méi)有生命的東西寫(xiě)得像有生命，有感情的東西，色彩淡雅，畫(huà)面優(yōu)美。從而使他的文章讀起來(lái)讓人感到樸實(shí)、自然而又清新。所以，我便放下了魯迅的作品，因?yàn)樗淖髌凡凰浦熳郧迥前闱逍�，而是含蓄、�?jié)制，以及簡(jiǎn)約、凝練。
不知什么時(shí)候，有人向我推薦了一本叫《悲慘世界》的書(shū)，它融進(jìn)了法國(guó)的歷史、革命、戰(zhàn)爭(zhēng)、道德哲學(xué)、法律、正義、宗教信仰，使我對(duì)外國(guó)小說(shuō)起了濃厚的興趣。隨后我又閱讀了怪誕情節(jié)、奇特結(jié)構(gòu)的《巴黎圣母院》；動(dòng)人的、富有詩(shī)意的《假如給我三天光明》；具有強(qiáng)烈藝術(shù)性的《堂吉訶德》......
亞米契斯通過(guò)《愛(ài)的教育》讓我們深切體會(huì)了同學(xué)之前的友情和父母、師長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)；笛福借《魯濱遜漂流記》讓我們懂得了什么是開(kāi)括進(jìn)取，并獲得了挑戰(zhàn)自然的信心；馬克 吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讓我們見(jiàn)證了一個(gè)男孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。還有《昆蟲(chóng)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》......每一部作品都是作者畢生思想的結(jié)晶，人生經(jīng)驗(yàn)的提煉。
冰心奶奶的”讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)“將伴著我一路前行。
憶讀書(shū)作文7
一談到讀書(shū)，我的話就多了，說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完，那我就挑重要的說(shuō)一說(shuō)吧！
記得我三四歲的時(shí)候，在姥姥家，大姨教我認(rèn)26個(gè)字，大姨本打算讓我會(huì)讀就行了，不需要看見(jiàn)這樣?xùn)|西就說(shuō)出這個(gè)字。大姨不厭其煩的一遍又一遍的教我，我終于會(huì)了，當(dāng)時(shí)姥姥家養(yǎng)了一只柴狗，我看見(jiàn)它就指著“狗”字說(shuō)：“狗，狗”。
七八歲的時(shí)候，大哥給我買了《安徒生童話》和《一千零一夜》。在《安徒生童話》里，有一個(gè)故事，讓我難以忘懷，那就是——賣火柴的小女孩。因?yàn)樗哪赣H殘暴，在寒冷的節(jié)日的晚上，讓她出去賣火柴，她冷的縮成一團(tuán)，不好用火柴取暖，到最后還是點(diǎn)著了三根，前兩根點(diǎn)亮的時(shí)候，她看到了她的奶奶……到了第二天早晨，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡過(guò)去了，她的臉上帶著微笑，也許是和奶奶走了，去了一個(gè)不為人知的地方。當(dāng)我讀完時(shí)，我呸他的死而感到可惜，我為她有一個(gè)這樣的爸媽而感到惋惜，我為她的無(wú)怨無(wú)悔而感到敬佩。
在讀四年級(jí)時(shí)，我也讀了很多書(shū)，比如：《了不起的狐貍爸爸》《大林和小林》《精靈制造機(jī)》……其中最吸引的還是《精靈制造機(jī)》了，雖然他們有好像壯語(yǔ)，也沒(méi)有華麗的外表，但是他卻有別的書(shū)沒(méi)有的——想象的無(wú)限，這本書(shū)的肖像印證了一句話：只有你想不到的，沒(méi)有你做不到的。它的內(nèi)容詮釋書(shū)中的主人的想象，無(wú)限的想象。
我現(xiàn)在正在讀四大名著其一——《水滸傳》。那本書(shū)里著力描寫(xiě)的人物，如林沖武松魯智深都有極其生動(dòng)的性格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛�，七十二地煞，勉勉�?qiáng)強(qiáng)湊滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺(jué)得比沒(méi)有人物個(gè)性的《蕩寇志》要強(qiáng)多了。雖然還沒(méi)有讀完，到我十分喜歡，恨不得讓全世界的人都讀這本書(shū)。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)有很多好處，每天都要多讀書(shū)，讀的書(shū)一定要是好書(shū)。
憶讀書(shū)作文8
一談到讀書(shū)，我的話就變得多了。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，"書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯"。每當(dāng)我讀到了一本好書(shū)，我就像是交到了一位益友。
我從小就非常喜歡閱讀書(shū)籍，這一點(diǎn)還源自我的媽媽。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)讀書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助，一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。所以，我在五六歲時(shí)學(xué)會(huì)拼音和一些漢字后就開(kāi)始讀書(shū)。起初我看的都是一些幼兒讀本，像什么《小幫手》、《大衛(wèi)，不可以！》、《摘月亮》等。慢慢的，我認(rèn)識(shí)的漢字多了，便開(kāi)始看一些作文書(shū)中的文章。我在看作文時(shí)的過(guò)程中還發(fā)生過(guò)一件有趣的事情呢，那天我在讀作文時(shí)，一直覺(jué)得佚名這個(gè)人很厲害，許多書(shū)中都有他的名字。后來(lái)，我才知道佚名的意思是因?yàn)椴磺宄髡呙侄@樣記錄的。那些各種各樣的文章在我眼里真是有趣極了。
漸漸地，我已經(jīng)上了五年級(jí)，我讀的書(shū)也有所變化。原來(lái)喜歡看繪本的我，現(xiàn)在卻喜歡看一些長(zhǎng)篇小說(shuō)，像是我們中國(guó)古代的四大名著。《紅樓夢(mèng)》中一個(gè)家庭的興衰變化，《三國(guó)演義》中那鮮明的人物性格，《水滸傳》中那令人著迷的故事情節(jié)，《西游記》中那精彩的各種片段。我有時(shí)還會(huì)看一些外國(guó)的書(shū)籍作品。如《綠野仙蹤》中曲折的故事情節(jié)都讓我深深地沉醉在其中。書(shū)看的多了，我也學(xué)會(huì)了比較內(nèi)容，比如當(dāng)我看了精彩的《城南舊事》，就不會(huì)看那沒(méi)有人物性格的《邊城》。我最喜歡看的都是那些充滿了作者的真情實(shí)感的文章，而不是那些沒(méi)有順序和情感的文章。
書(shū)籍帶給了我許多的快樂(lè)，讀書(shū)可以開(kāi)闊我的視野，也可以增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。但最重要的是它教會(huì)了我許多做人的道理。
憶讀書(shū)作文9
沒(méi)有一朵鮮艷的花，能釋放出所有人認(rèn)為最美的氣息。沒(méi)有一面鏡子，能透視人間的善與惡，但卻有一把鑰匙，能打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，那就是讀書(shū)。
“書(shū)”是我們精神的食糧，沒(méi)有書(shū)，一個(gè)國(guó)家就不會(huì)繁榮昌盛；沒(méi)有書(shū)，我們的民族就沒(méi)有希望。
“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”。回憶我的讀書(shū)生活，我正在努力踐行。七歲時(shí)，我就開(kāi)始讀童話書(shū)，雖然認(rèn)的字不多，可是我想像著自己是可愛(ài)美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人快樂(lè)的生活在一起；我想像著自己是單純善良的灰姑娘，我也想象著自己是海的女兒，有一頭卷發(fā)，和一雙炯炯有神的大眼睛，還有一個(gè)漂亮的魚(yú)尾巴，讀童話書(shū)，讓我找到了很多樂(lè)趣。
八歲過(guò)生日那年，媽媽送給了我《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《綠山墻的安妮》正是這兩本書(shū)，讓我更加喜歡書(shū)了；正是這兩本書(shū)，讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的“獨(dú)立思考”的大道理和總也弄不懂的問(wèn)題；正是這兩本書(shū)，讓我知道書(shū)是那么的美妙。
接下來(lái)我又讀了青少版的四大名著《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》，起初我對(duì)它們的興趣并不大，可是漸漸的，我開(kāi)始喜歡上它們了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，這些書(shū)里有那么多栩栩如生的人物，關(guān)羽、孫悟空、晁蓋……還有我最崇拜的真英雄“常山趙子龍”，都讓我愛(ài)不釋手。后來(lái)，同學(xué)們又向我推薦了《福爾摩斯探案集》，一讀到福爾摩斯用合理、科學(xué)的推斷方法破解各種疑難案件，我對(duì)福爾摩斯嚴(yán)密的思維和充滿智慧的頭腦佩服不已，它不但有這些令人頂禮膜的特質(zhì)，還有一往無(wú)前的膽識(shí)、熱情正義、真誠(chéng)的品質(zhì)，尤其是他判案時(shí)沉著的樣子，更使我著迷。
另外，我還讀了很多小說(shuō)，背了許多唐詩(shī)宋詞，我感到，讀了這些書(shū)后，我的思維開(kāi)闊了，還學(xué)到了很多知識(shí)。俗話說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，我沒(méi)有從書(shū)中找到黃金，卻從中找到了比黃金還貴重的東西，這不能不說(shuō)是一大幸事。我不喜歡那些堆砌了很多華麗詞句的文章，一看就想從腦中抹去，可是那些滿帶著真情實(shí)感，十分質(zhì)樸、淺顯的文章，哪怕只有幾百、幾千個(gè)字也使我心動(dòng)不已、不能自已。
書(shū)是我們進(jìn)步的階梯，是生命的方向盤(pán)，是知識(shí)的海洋、智慧的港灣。書(shū)是我們最好的朋友，讀書(shū)，是我生命中最大的快樂(lè)。
憶讀書(shū)作文10
魚(yú)離水則身枯，心離書(shū)則神索。——題記
每每與長(zhǎng)輩談起讀書(shū)，他們便會(huì)情不自禁地回憶起各自廖廖可數(shù)的學(xué)習(xí)生涯，有辛酸的、有悲苦的、有知足的，最后他們總會(huì)意味深長(zhǎng)地告訴我“讀書(shū)好”，勉勵(lì)我要“多讀書(shū)、讀好書(shū)”。而當(dāng)聊于此，我也會(huì)不由地憶起冰心奶奶的讀書(shū)路，感受著她繽紛多彩的讀書(shū)經(jīng)歷，分享著她日積月累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，仿佛為自己煩燥的心迎來(lái)一陣清涼，為自己迷惘的前路點(diǎn)亮一盞明燈，為自己微不足道的人生添上炫麗的一道風(fēng)景。
依稀記得6歲那年，其它的孩子都在嬉戲玩耍的時(shí)候，我卻坐在地板上，擆著一只粉筆頭反反復(fù)復(fù)地寫(xiě)著：1、2、3；1、2、3……正是那些密換密麻麻、歪歪扭扭的字符奏響了我人生讀書(shū)的起始調(diào)。
7歲的我開(kāi)始步入了學(xué)習(xí)的殿堂，慢慢地與教科書(shū)的“天、地、日、月、人；山、水、土、木、金”打起了交道，當(dāng)我學(xué)到幾個(gè)拼音時(shí)，我心中更是暗生歡喜，躍躍欲試。那時(shí)，母親買了本有注音的書(shū)——《睡前故事》給我，放在書(shū)柜上，我便站在板凳上，踮高腳尖，急切地將小手伸進(jìn)書(shū)柜里翻找，雖然不小心摔倒在地上，但我卻沒(méi)哭沒(méi)鬧，反而咧著嘴笑著，顧不得爬起來(lái)，拿起書(shū)就嘰嘰歪歪地拼讀著那幾個(gè)熟悉而又陌生的字。從此呀，讀書(shū)的樂(lè)趣便尾隨而來(lái)了。
在我十三四歲時(shí)，我才算真正地接觸到中外名著。因?yàn)閺男∈强础段饔斡洝烽L(zhǎng)大的，所以長(zhǎng)大后便迫不及待地翻看了這部充滿神奇的書(shū)，勇敢機(jī)智的孫猴子、憨厚懶惰的豬八戒、善良虔誠(chéng)的沙和尚無(wú)不讓我心生愛(ài)戴。除此書(shū)外，笛福的《魯濱孫漂流記》、冰心的《繁星·春水》、魯迅的《朝花夕拾》……都是我成長(zhǎng)的精神食糧。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！辈诲e(cuò)，沒(méi)有書(shū)的世界，就仿佛失去靈魂的軀體。每當(dāng)我注視著屋子里斜堆著的、疊放好的、亂放置的書(shū)時(shí)，總感到一陣欣喜與安慰，即使我失去了一切，只剩下書(shū)，也不會(huì)感到悲哀。
讀書(shū)吧，愿你在知識(shí)的海洋里暢游；
讀書(shū)吧，愿你在文明的天空里遨翔；
讀書(shū)吧，愿你在書(shū)香的校園里成長(zhǎng)。
憶讀書(shū)作文11
書(shū)，輕拂起我的心簾；書(shū)，撥動(dòng)著我的心弦；書(shū)，明亮了我的心窗；書(shū)，溫暖著我的心扉。抑或人間芬芳心流連，抑或大江東去入天際，抑或清風(fēng)徐來(lái)嫩楊柳，抑或旭日噴薄染蒼穹。一切，都在心田中彌漫，一切，都從書(shū)中揚(yáng)帆起航！
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，這是一句指引我人生的座右銘。從開(kāi)始讀書(shū)的那一時(shí)刻起，注定了我是一個(gè)愛(ài)書(shū)、懂書(shū)、會(huì)讀書(shū)的人，書(shū)將伴我一世，我的身上永遠(yuǎn)都會(huì)透著一股書(shū)香韻味，一股書(shū)香氣質(zhì)。
禪坐書(shū)屋，我就為這精巧卻又廣博的世界所沉醉。古今中外，博大精深，遙遙五千年的輝煌文化，悠悠數(shù)百世紀(jì)的滄桑歷史，承載著繁華與衰敗，容納著沉浮與波折。如今在這里，卻平鋪直現(xiàn)在我的眼前。
看起《三國(guó)志》，不禁感慨人生易老、歲月滄桑。懷想起當(dāng)時(shí)三足鼎立，數(shù)英雄紛紛崛起，一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨大戰(zhàn)穿插夾雜。官渡大戰(zhàn)，懷著雄心壯志的曹操帶著自己不過(guò)兩千兵馬擊敗了袁紹浩浩蕩蕩的軍隊(duì)；赤壁之戰(zhàn)，孔明巧借東風(fēng)，大敗曹軍那數(shù)千艘戰(zhàn)艦�？蔁o(wú)論他們多么心向昌盛，抑或龍爭(zhēng)虎斗，想做天下這霸主，卻終究都會(huì)被歷史的車輪所輾軋。
讀起《楊家將演義》，不禁擊案稱絕。回首當(dāng)年楊家父子手提金刀，身騎神駿，一次次威武豪邁地大破遼軍，揮槍砍殺，如入無(wú)人之境。遼國(guó)士兵因此聞風(fēng)喪膽，天下都稱其為“楊無(wú)敵”。讀到此時(shí)，我心潮澎湃，情緒激動(dòng)而欣慰，一揮手來(lái)，大聲喝彩道：“好！”可當(dāng)我讀至楊業(yè)被奸佞的王護(hù)軍陷害之時(shí)，心中悲傷至極，感到天理難容，便霎時(shí)拋開(kāi)書(shū)，躲到角落里掩面哀嘆，只惜一代忠良驍將就這樣死于小人手下，一股惋惜憤怒之流在心中激烈地翻騰。已經(jīng)有一種罷讀的念頭，但過(guò)后不知是什么讓我還是忍著淚水讀了下去，結(jié)果心情隨著故事情節(jié)越讀愈加舒暢，想到：正義是終究會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的！直至讀到楊家世代繁榮盡享榮貴時(shí)，從窗外吹進(jìn)了一股溫暖的風(fēng)，我頓感到渾身都是忠良之氣……讀而不厭，思而不惰，悟而不落，我就這樣在書(shū)的世界里品味一切！
書(shū)，就像夢(mèng)的翅膀，帶我走遍了歷史的長(zhǎng)河，走遍了每一段光輝歲月，走向?qū)ι鼰o(wú)休止的思考，走向了人生的幸福港灣……
憶讀書(shū)作文12
書(shū)能讓你增長(zhǎng)知識(shí)。掀開(kāi)書(shū)本，它能讓你領(lǐng)略到建筑物的雄偉壯觀；它能讓你看到各種各樣的奇樹(shù)異草和埋藏在地下的寶藏；它還能告訴你珠穆朗瑪峰有多高，印度洋的面積有多大。 是啊，讀書(shū)簡(jiǎn)直是一件快樂(lè)的事，它能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，它能幫你解決問(wèn)題。正如高爾基所說(shuō)：酷愛(ài)書(shū)吧——它是知識(shí)的源泉！
書(shū)能幫你解決各種各樣的問(wèn)題。它能教會(huì)你怎樣做人，怎樣孝敬父母，怎樣尊敬師長(zhǎng)，怎樣與同學(xué)友愛(ài)相處；它還會(huì)告訴你要有一顆善良的心。書(shū)真的像一位知識(shí)淵博的老師，使我們領(lǐng)略到無(wú)量的興趣。
西游記幾乎是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的，名著讀后感開(kāi)始我也看的很投入，就像冰心奶奶一樣，每天早晨都是在母親的催促下含淚上床。
書(shū)能讓你增長(zhǎng)知識(shí)。掀開(kāi)書(shū)本，它能讓你領(lǐng)略到建筑物的雄偉壯觀；它能讓你看到各種各樣的奇樹(shù)異草和埋藏在地下的寶藏；它還能告訴你珠穆朗瑪峰有多高，印度洋的面積有多大。
但我喜好的并不是這本書(shū)的真諦，而是精彩的內(nèi)容和吳承恩豐富的想象力。
后來(lái)我才知道讀書(shū)在于讀通和讀懂，不在于速度上。
《憶讀書(shū)》這篇文章寫(xiě)了冰心奶奶從小愛(ài)讀書(shū)的事。冰心奶奶從認(rèn)字后不到幾年就開(kāi)始讀書(shū)。她從《三國(guó)演義》開(kāi)始讀，什么“宴桃圓豪杰三結(jié)義”，“斬黃巾英雄首建功”真是太生動(dòng)了，仿佛把我們也帶入了三國(guó)時(shí)期。后來(lái)，冰心奶奶又開(kāi)始讀《聊齋志異》。聊齋故事吸引了冰心奶奶，接著《水滸傳》、《茶花女遺事》都給冰心奶奶留下了深刻印象。
<<憶讀書(shū)>>這篇課文介紹了冰心奶奶小時(shí)就很愛(ài)讀書(shū)，并且讀了很多書(shū)的事情。這使我懂得了以后不能光想著玩，應(yīng)該學(xué)習(xí)冰心奶奶用心讀書(shū)，讀好書(shū)的精力。憶讀書(shū)讀后感
書(shū)是人類的好朋友，再借用冰心奶奶的一句話：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)
憶讀書(shū)作文13
奧地利的小說(shuō)家卡夫卡說(shuō)過(guò)：“你所需要的書(shū)，應(yīng)該是一把能擊破你心中冰海的利斧�！笔堑�，書(shū)是我們生活中的必需品。下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)經(jīng)歷吧！
上幼兒園時(shí)，我讀的書(shū)絕大部分都是如《老夫子》一類的漫畫(huà)書(shū)、連環(huán)畫(huà)、卡通書(shū)。那時(shí)候的我認(rèn)為，讀書(shū)只是為了讓自己笑一笑，娛樂(lè)一下而已，并沒(méi)有意識(shí)到讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)能影響一個(gè)人的一生。
小學(xué)一年級(jí)放假，媽媽買了一套《小學(xué)生必備讀物》，全套十二本，這十二本書(shū)像磁石一般吸引著我，我利用暑假時(shí)間，把這十二本書(shū)全部看完了，它大大地拓展了我的知識(shí)面，使我對(duì)讀書(shū)的意義有了正確的認(rèn)識(shí)，從此我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上了二年級(jí)，我讀了人生中第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)——日本作家黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》，它使我對(duì)讀書(shū)的興趣更加濃厚了。
進(jìn)入小學(xué)中年段后我開(kāi)始對(duì)那些大部頭小說(shuō)虎視眈眈了。三年級(jí)時(shí)，我看了《三國(guó)演義》和《水滸傳》白話文版本，通過(guò)看這兩本書(shū)，我對(duì)歷史小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
于是，上了四年級(jí)，我又看了四本歷史小說(shuō)的原著，它們是：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《說(shuō)岳全傳》、《說(shuō)唐全傳》。每?jī)?cè)書(shū)中我都有一個(gè)崇拜的對(duì)象，我崇拜《三國(guó)演義》里的關(guān)羽，《水滸傳》里的李逵，《說(shuō)岳全傳》的岳飛和《說(shuō)唐全傳》里的單雄信。
上學(xué)期寒假，我又看了“當(dāng)年明月”寫(xiě)的《明朝那些事兒》，這本書(shū)讓我了解了統(tǒng)治中原二百七十七年、最后一個(gè)由漢族統(tǒng)治的帝國(guó)——明朝的一些事兒。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷。朋友們，你能告訴我你的讀書(shū)經(jīng)歷嗎？
憶讀書(shū)作文14
冰心奶奶回憶起自己讀書(shū)的經(jīng)歷，那是真的令人向往、充滿美好的回憶。而我再次回想起我的“讀書(shū)之旅”，也是別有趣味。
我從3歲起開(kāi)始認(rèn)字，可我一直都念不會(huì)，有時(shí)甚至急得快哭出來(lái)了呢！——不過(guò)大部分時(shí)間，我還是很有耐心的，一點(diǎn)一點(diǎn)地翻看。5歲前，我已經(jīng)會(huì)念1千多個(gè)字了。
我看的第一本書(shū)不是童話，不是繪本，而是《唐詩(shī)三百首》。第一天熟讀，第二天理解，第三天背誦。短短的詩(shī)句，厚厚的韻味，我覺(jué)得學(xué)唐詩(shī)是那樣的有樂(lè)趣，里面的語(yǔ)言也格外簡(jiǎn)潔優(yōu)美。
開(kāi)始讀小說(shuō)是在我7歲的時(shí)候。那時(shí)，媽媽從網(wǎng)上買了一本又一本好看有趣的外國(guó)小說(shuō)，它們是陪伴我小學(xué)一路走來(lái)最好的伙伴�！段蓓斏系男『ⅰ贰ⅰ锻夤强脵烟覙�(shù)》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《兔子坡》……書(shū)中的語(yǔ)言是那樣的生動(dòng)有趣，我讀得不亦樂(lè)乎，幾乎每?jī)扇熳x一本，一年能讀近百本書(shū)！現(xiàn)在雖然長(zhǎng)大了，功課多了，沒(méi)那么多時(shí)間了，不過(guò)一年讀六七十本還是可以的。
另外，我還要特別感謝朱老師和我們班的圖書(shū)角，因?yàn)閳D書(shū)角里有許多朱老師用班費(fèi)甚至還自己貼錢(qián)買的書(shū)籍，給我提供了大量的閱讀材料。朱老師還要求看一本書(shū)寫(xiě)一張閱讀卡，這也提高了我的寫(xiě)作水平。我在安慶市少兒圖書(shū)館也辦了借閱卡，可以免費(fèi)借書(shū)；爸爸還時(shí)不時(shí)從他學(xué)校里借書(shū)給我看。這一切都讓我的閱讀面更加廣泛。
四年級(jí)的時(shí)候，朱老師開(kāi)始給我們上《大學(xué)》，我剛開(kāi)始一知半解，似懂非懂，后來(lái)因?yàn)殚喿x量跟上來(lái)，理解就很容易了�，F(xiàn)在到了五年級(jí)，朱老師又開(kāi)始給我們上《論語(yǔ)》。
一本本書(shū)就是一個(gè)個(gè)智慧的寶庫(kù)。書(shū)就像人生道路兩旁的樹(shù)葉，看起來(lái)很多很多，四季輪回之后，有的化為了塵土，有的化作了春泥，滋養(yǎng)著生命這課大樹(shù)。
想起冰心奶奶所說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。深以為然。
憶讀書(shū)作文15
一談到讀書(shū)，我的話就說(shuō)不完了。有一句話一直鼓勵(lì)我，讓我讀書(shū)。“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但是書(shū)不可以一日不讀”，毛澤東爺爺?shù)脑捵屛也荒懿蛔x書(shū)。“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，書(shū)使我不斷地增長(zhǎng)知識(shí)。
我會(huì)認(rèn)識(shí)字后不到幾年就開(kāi)始讀書(shū)，到不是五歲時(shí)媽媽教我讀的《格林童話》《一千零一夜》，而是七歲時(shí)讀那本。主人公降妖除魔的《西游記》。
起初，我對(duì)《西游記》的興趣并不是很大，但是每天晚上睡前媽媽都會(huì)給講《西游記》的故事，我聽(tīng)得津津有味。后來(lái)我便央求媽媽在網(wǎng)上拍了一套《西游記》。書(shū)到手了，彩色的封面，清晰的字體。我當(dāng)寶貝一樣捧在胸前。那天晚上我便開(kāi)始自己讀《西游記》的故事�！段饔斡洝防锏墓适率志噬鷦�(dòng)。什么三打白骨精大鬧天宮。真是寫(xiě)的栩栩如生。因?yàn)槊刻焱砩系臅r(shí)間有限，我只好帶著對(duì)故事下文的無(wú)限期待，在媽媽的催促下上床睡覺(jué)。漸漸地我對(duì)《西游記》這本書(shū)有了大概的了解。我喜歡里面的孫悟空的形象，他神通廣大，能72變。我也喜歡里面豬八戒的形象，他特別的搞笑，特別可愛(ài)。還有沙和尚，他特別認(rèn)真，特別盡職。還有他們的師傅唐僧，但是一個(gè)慈悲善良的人。
因?yàn)榭础段饔斡洝芬鹆宋覍?duì)讀書(shū)的極大興趣，對(duì)于那本有意義的《三國(guó)演義》也引起了我的注意，那里面描寫(xiě)的人物個(gè)性都十分的鮮明。關(guān)羽是個(gè)大英雄，他過(guò)五關(guān)斬六將。諸葛亮才智過(guò)人，他草船借得10萬(wàn)支箭。還有劉備三顧茅廬。黑臉的張飛。書(shū)里的故事也深深吸引著我，火燒赤壁，空城計(jì)等等。讓我一次又一次的拿起那本書(shū)。我覺(jué)得這本書(shū)別那本冷森森令人害怕的《聊齋志異》強(qiáng)多了。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》是我歲時(shí)看的，那時(shí)的字很多，我都不認(rèn)識(shí)，我只能猜想那里面的字的意思。后來(lái)我上五年級(jí)以后又拿起這本書(shū)來(lái)讀。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)能夠讀懂里面的意思了，才知道世界真的是非常的奇妙。也懂得了，科學(xué)的重要性。
總而言之，統(tǒng)而言之，讀書(shū)是我生活中不可缺少的，讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)讓我懂得了要做一個(gè)善良的人，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
【憶讀書(shū)作文合集15篇】相關(guān)文章：
憶讀書(shū)教案07-28
《憶讀書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)03-21
關(guān)于憶友情作文合集十篇02-27
精選憶友情作文合集十篇01-11
有關(guān)憶友情作文合集十篇01-11
清明雨憶作文03-23
【精品】《憶春節(jié)》作文3篇04-19
端午憶屈原主題作文04-13
憶初戀隨筆散文10-22