【必備】初三作文錦集10篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的初三作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
一生最快樂的事情莫過于用眼看世界，用心感受自然之美。自然的美，千奇百態(tài)，色彩繽紛，似乎很難用一個(gè)詞來概括。但是它卻常常因了我們的熟視而被忽略，我的心中就有一方被忽視的美麗之地——小學(xué)。
上小學(xué)時(shí)，每次上學(xué)、放學(xué)都要經(jīng)過那兒，可是那時(shí)它在我心中是那么稀松平常，我從未駐足過，也從未因它在心中蕩起過一絲絲波瀾。
但是步入初中后，我離開了它，心中卻不由得想念起了它。新的環(huán)境是那么陌生，一幢幢林立的高樓，一張張生疏的面孔，都讓我感到茫然；一疊疊書本，一道道習(xí)題，壓力得我氣喘。晚上，躺在床上，感覺身心疲憊，于是它的印象慢慢在我眼前清晰起來。路邊的芝麻地，遠(yuǎn)處的棉花田，帶著童年的氣息向我涌來，清新的綠于是在心頭蕩漾，我就在這種親切的記憶中沉入夢鄉(xiāng)。
一天、兩天……五天！終于到周末了，帶著迫切，攜著渴望，我立刻遠(yuǎn)離了學(xué)校，來到了曾經(jīng)熟視無睹地方。再次見到它，竟然有一種全新感覺，親切之感油然而生，眼睛也不自覺地濕潤了。美麗！對，就是這個(gè)詞，它給我感覺是那么動人。一排排碧綠的芝麻，一壟壟雪白的棉花縱橫交錯，無邊無際。芝麻桿上長滿了青綠的“蠶蛹”，在晚風(fēng)中正奮力地向上“攀爬”，你追我趕，不甘落后。瞧，枝頭還有星星點(diǎn)點(diǎn)的小花在觀戰(zhàn)呢！棉花地，一畦畦，一片片，綠葉托著一團(tuán)團(tuán)雪白的花兒，在晚霞的映襯下放射著耀眼的光茫；那些棉桃此時(shí)已不再像桃，而是像一個(gè)張嘴哈哈大笑的饅頭，笑得露出了潔白的牙齒，正在我也忍俊不禁的時(shí)候，只到“嗡嗡嗡”的叫聲，是蜜蜂在歡迎我回來呢，你聽，它們唱得多么歡暢，舞得多么開心，成群結(jié)隊(duì)的，此時(shí)的我已沉浸在這美麗的大自然，渾然忘卻了眼前的煩惱。
大自然，是我賴以生存的家園，更是我快樂的源泉。用你的眼，去欣賞它迷人的豐姿，用你的心，去觸摸它博大的胸懷。讓曾經(jīng)忽略的美麗，在你心中綻放光彩。
初三作文 篇2
初一是一首舒緩的鄉(xiāng)間小調(diào)，一切歸于平靜；初二是一曲活潑的變奏曲，心神無憂無慮；初三是一篇急促的生命交響，一切都會變得手忙腳亂，一切都變得匆匆忙忙。
是誰？給了我一聲莫名其妙的忠告？為什么自由自在的大腦開始睡不著；是誰？給了我一份未署名的報(bào)告？為什么無拘無束的心兒開始亂跳；是誰？給我增添了幾分煩惱？為什么總是抹也抹不掉；在這個(gè)并不擁擠的教室里，我被初三撞了一下腰，輕輕的不經(jīng)意，已有淡淡的微妙，緩緩的心情里，已是一片空白。
是有幾分感慨，有幾絲憂愁，還夾雜著幾許感動。沒有人在歡笑，沒有人在胡鬧。有了些許的成熟，些許的感動，一切流逝了的美好，都給心情蒙上了緊張，在心湖中蕩漾。沒有人在嬉戲，沒有人在爭吵�！巴弊值男稳菰~已開始飄渺，變得遙不可及，變得無法形容，它無法將我們再次定位，因?yàn)槲覀円呀?jīng)向探險(xiǎn)報(bào)道。
不知是誰，在教室里生起了一把火，烤的我們火急火燎。手忙腳亂只是個(gè)象征，昔日的笑臉也變成了腦海中的會想，每個(gè)人的內(nèi)心都在變化著，增添了幾多顧慮，幾多匆忙。時(shí)間簡化了語言，光陰淡化了溝通，每個(gè)人都在沉默著，等待著在沉默中爆發(fā)。內(nèi)心也許在掙扎著，也許在呻吟，但這只是個(gè)開始，但這也只是個(gè)開始，才剛剛跨進(jìn)初三這扇大門，難題正一步步逼近，一點(diǎn)點(diǎn)來臨，沒有陌生人，也沒有好朋友，這只是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場。
兇，只是假象，更深入的也只不過是緊張?jiān)谧鞴�，是�?nèi)心的煩惱。信心會讓人亢奮，鼓舞能讓人堅(jiān)強(qiáng)。既來之，則安之。沒有什么會使我們倒下，因?yàn)檫@僅僅只是一個(gè)開始，只是一個(gè)起步，也是起點(diǎn)的信仰，信仰我們該做的，我們不會迷惘。
心情像是海藻，細(xì)細(xì)長長。緊張正在擴(kuò)散，彌漫的最終將會是淡忘，前面的風(fēng)景依舊絢麗——這樣的感覺竟是如此的美好。
舊日的憂傷已經(jīng)遠(yuǎn)去將要遠(yuǎn)航的汽笛聲也已鳴響我用蘸著陽光的筆書寫生命，讓夢想伴我櫛風(fēng)瀝雨，乘風(fēng)起航。
初三作文 篇3
歲月的小蟲子，斷斷續(xù)續(xù)的。侵蝕了我記憶里，你那不算英俊卻讓我依賴的臉龐。好吧，時(shí)間偷了你。
那一刻，有一種叫作眼淚的東西，狡猾地爬上了某人的眼眶里。切，我才不怕。如果那一刻，那只曾經(jīng)幼稚里陪伴我的厚實(shí)，落在了右臉頰，我一定不會哭。雖然做不到，也要拼命做到。因?yàn)槟且豢�，我會徹底做到放棄所有有關(guān)你的一切。我好失望？是，因?yàn)樽约簺]想象的那么重要。
轉(zhuǎn)身的那一瞬間，那些小蟲子、咧開了猙獰的骯臟的笑臉，嘲笑我的遭人遺棄。聲嘶力竭的那一刻，那個(gè)厚實(shí)、隱隱地在你背后顫抖�！徫业募樱霾坏侥暷切┬∠x子對我的猖狂挑釁；原諒我的恐懼，失掉了最初引以為傲的資本。我再也不是那個(gè)幼稚白目的乖乖女。好吧，時(shí)光也偷了我。
你我在太陽下，月亮下，星星下，甚至一些老蟲子的圍攻下，對視、對峙。先扛不住的那個(gè)人，一定輸。而那個(gè)人，必定是你。因?yàn)槟憷狭�。那些小蟲子，太猖狂的，已經(jīng)告訴我，你已經(jīng)被它們征服了。你的眼神中是些許的，難以置信？呵。怕什么呢？是因?yàn)榭吹降哪莻�(gè)不是從前的我了嗎？——謝謝，生活已經(jīng)教會了我成長，我不再是那個(gè)小孩，躲在二層支架上就可以笑得璀璨。小小的格子布的幸福，終于已不再讓某人滿足。
她哭了。驕傲地昂起頭顱。那樣超出她想象的現(xiàn)實(shí)，好像，已經(jīng)俘虜了某人，成為它的.專屬戰(zhàn)俘。
哦。時(shí)間終于偷了你我。
初三作文 篇4
我喜歡在一個(gè)有明媚陽光的午后，靠在窗前，翻閱那樣厚厚的相冊。那本相冊記錄著我的童年，那段美好時(shí)光。
每一張照片都包含著我的喜怒哀樂。這一張是我考“雙百”時(shí)高興的歡笑，那一張是失敗后的哭泣，那一張是……。
而這一張是一個(gè)小男孩高興地舉著玻璃珠咧嘴笑的，卻不是我，而是我的小伙伴雙喜。
這件事是在我上小學(xué)一年級時(shí)。在那個(gè)暑假，我與雙喜和其他小伙伴們百無聊賴。我看著手中的彈珠，靈機(jī)一動，對小伙伴們提議：“咱們來場彈珠比賽吧！”小伙伴們連聲叫好。
經(jīng)過一輪輪激烈角逐，終于，我與雙喜要進(jìn)行一場爭奪“冠軍”的決戰(zhàn)。雙喜幽默地說：“我要大義滅親了，休怪我無情！”我也摘下一片葉子，作為“割袍斷義”。激烈的決戰(zhàn)開始了，我率領(lǐng)一顆“紅將軍”出戰(zhàn)，雙喜則是兩顆小彈珠。剛開始，我打得雙喜連連敗退，馬上就要打到“城堡”了，雙喜卻說：“大俠饒命，讓我在多活一會吧！”我得意洋洋地在雙喜的地盤里橫沖直撞，根本沒有把雙喜放在眼里。誰知雙喜剛才的話原來是緩兵之計(jì)，他“明修棧道，暗度陳倉”，將兩粒彈珠突破“我軍”后方簡單的防守，然后一舉攻破我的“城堡”，雙喜高興地跳了起來，舉起我的彈珠興奮地說：“我贏了，我贏了！”爸爸剛好從旁邊經(jīng)過，照下了這一幕。而我卻因自己的大意而造成的失敗而悔恨……。
每每回想到此處，我的心里有種說不出的滋味。這件事讓我明白了不能輕敵，不能大意，對我的學(xué)習(xí)也有幫助，我應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的牢固。細(xì)心的人總會發(fā)現(xiàn)生活的美，只有在歲月的堤岸慢慢尋覓，才能獲得時(shí)光的饋贈。
初三作文 篇5
很普通，普通得一走入人群，就再也辯認(rèn)不出我了。但是我卻有我的個(gè)性，想要徹徹底底地認(rèn)識真實(shí)的我，可要從童年說起。
從我呱呱落地一直到4歲，我都是穿花俏的開檔褲。記得那時(shí)，奶奶總是帶我去一位年邁老爺爺那里剪頭發(fā)，老爺爺總是剪一個(gè)像男孩子的平頭。唉！現(xiàn)在回想起那時(shí)都覺得有點(diǎn)古怪。還有四歲的時(shí)候，我已經(jīng)顯得特別高了，站在朋友身旁，總顯得“高人一等”。并且，我已經(jīng)很瘦，真的符合“瘦骨如柴”的標(biāo)準(zhǔn)了。
那時(shí)候的我可是人人皆知的調(diào)皮鬼，隔壁的鄰居個(gè)個(gè)都認(rèn)識俺。而且，對我的性格可是了如指掌了。哎呀！差點(diǎn)就把重頭戲給忘記講了，調(diào)皮透頂?shù)奈疫梗偸窍矚g搞一些古靈精怪的東西，跟其它小孩子玩得就是有一點(diǎn)不一樣，難道這就是奶奶常掛在口里的“各有千秋”嗎？還記得那時(shí)在家里很無聊，以我的個(gè)性，能靜下來半分鐘，得擺上幾圍好酒好菜來慶祝慶祝了。不過不知情的鄰居還以為我得了病了，因?yàn)�，無聊之時(shí)我會同我家的老母雞玩，有時(shí)候甚至打起架來，讓人看了，真是心驚膽顫�？扌Σ坏�，可是這樣的場景讓奶奶看了，可是把兩顆老牙都笑掉了……
時(shí)光飛逝，童年的時(shí)光已經(jīng)悄悄地溜走，剩下只是美好的回憶�，F(xiàn)在的我已經(jīng)是一位名副其實(shí)的中學(xué)生了。而且正在讀初三。緊張的氣氛讓人喘不過氣來，但是，希望可以在緊張的氣氛下，讓自己學(xué)習(xí)得更好。學(xué)得更加自覺，學(xué)得更加出色，回憶童年，以前剪男孩子平頭的我，現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)變成一頭烏黑飄逸的長頭發(fā)啦，真像一條小馬尾�？赡芫褪且�?yàn)檫@頭發(fā)太長吧，朋友們可都是靠它來辯認(rèn)我了，而且對我的印象還特別深刻。所以，它可是成功之臣。以前調(diào)皮的我，現(xiàn)在依舊雄風(fēng)尚存。這就是江山易改，本性難移了。
還有，平時(shí)在朋友面前我總喜歡講笑話，扮鬼臉。因?yàn)榭匆娝麄儽Ц勾笮Φ臉幼�，自己的心里總會沾沾自喜。所以這就是我與眾不同的成長，現(xiàn)在我的個(gè)子依然很高。但我想這一定是遺傳父母的基因吧。
這就是真實(shí)的我！
初三作文 篇6
“獨(dú)有杏花如映客，倚墻斜日數(shù)枝紅�！泵慨�(dāng)春日百花初放，讀起王安石的《杏樹》，內(nèi)心往往會想起那棵杏樹。在小學(xué)的六年時(shí)光中，我印象最深的大約就是那棵杏樹罷。
那棵杏樹是從學(xué)校建立就已經(jīng)種在那里了。樹干剛勁有力，然而這樣一顆粗壯的杏樹卻委委屈屈的蜷在試驗(yàn)田與教學(xué)樓的縫隙之中，但卻并不影響它的美麗芬芳。
每年春天剛開學(xué)時(shí)，心情往往浮躁，學(xué)習(xí)生活漸漸單調(diào)乏味，但一樹杏花卻頓時(shí)讓人平下心來。透過窗戶，上下課都能望見那嫩粉的花瓣，似乎一陣微風(fēng)就能落紅滿地，讓人不由得不起憐香惜玉之心。陣陣香風(fēng)迎面而來，似乎所有的乏困頓時(shí)化為須有。
有一年，也不知何時(shí)，樹上住了一只黑色的母貓和一只小黑貓，母子兩個(gè)在樹上爬上爬下，一住就是三四年，卻還是很怕人，這對母子是何時(shí)來的，沒人知道，只有那棵杏樹知道。
記得四年級時(shí)，迎來了一位新來的體育老師，那時(shí)的體育老師大多死板，然而這位老師卻不一般，在初夏驕陽似火的環(huán)境中，老師大多讓我們自由活動，老師便搬來個(gè)小凳子，坐在那杏樹下，這時(shí)的杏樹花兒早已經(jīng)凋謝，葉子倒是繁密得很，在葉子之間微微露出青綠色帶點(diǎn)嫩黃的杏兒，散發(fā)著特有的香氣。這時(shí)的我們，也紛紛跑到杏樹下圍著老師，不僅僅是為了那片陰涼，也是為了問一些感興趣的問題，而老師呢，往往會認(rèn)真的回答我們的疑問，偶爾會開一些小玩笑；往往會隨手摘下一個(gè)還青澀的杏兒，咬了一口，然后告訴我們說很甜，我們也往往會相信，咬一口后慘叫一聲立刻吐出來，這種玩笑開了一遍又一遍，我們卻樂此不彼。他邊常常開玩笑說“將來我會把這樹上的杏兒吃完的�！钡上В麤]能等到那一天，因?yàn)�，很快他就被安排到其他學(xué)校去了。他什么時(shí)候離開的，我不知道，只有那棵杏樹知道。
很快，杏兒成熟了，黃彤彤的果子在綠葉之中散發(fā)著成熟的氣息，這時(shí)學(xué)校便會將它們發(fā)給一二年級的同學(xué)。還記得，在一年級時(shí)我分到了三顆杏兒，舍不得吃，揣在懷里飛奔著拿回家里，很快，便被其誘人的色澤和香氣所吸引，猶猶豫豫的拿起來，微微的抿上一小口，酸酸甜甜的味道便立即溢滿整個(gè)口腔。可惜，后來再也沒吃到過。
前些日子，路過學(xué)校，進(jìn)去看了看，那棵杏樹已無影無蹤，那邊已蓋成了學(xué)生宿舍，心中不禁像吃了青杏兒一樣酸溜溜的。
人們常感嘆“物是人非”，然而對我來說確是“物非人非”。一切似乎陌生起來。從今以后，怕是再也見不到那記憶中的“倚墻斜日數(shù)枝紅”了。
初三作文 篇7
這個(gè)星期一放學(xué)的時(shí)候，我慢悠悠地踱向校門，放眼望去，倒吸了一口寒氣：人山人海，滿匝數(shù)層——校門被一大撥家長同志堵了個(gè)水泄不通，隨著下課鈴敲響后的延遲時(shí)間變長，家長們的瞳孔也漸漸放大，有幾位還跳了起來，可怎奈不占地理優(yōu)勢，氣得咬牙切齒，只恨沒有生得一副透視眼，早一點(diǎn)看到自己的龍子鳳女。
不過，隨著時(shí)間的推移，教學(xué)樓里終于陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了幾個(gè)黑點(diǎn)兒，一群一看就是準(zhǔn)應(yīng)試教育犧牲品的學(xué)生們涌來，家長們這下子沸騰了，像幾個(gè)世紀(jì)沒見面似的，一下子涌上去，關(guān)切地問著自己孩子的各種問題：“今天學(xué)習(xí)怎么樣？”、“上課專心聽講了嗎？”、“今天想吃什么？”之類的話。然后就拿出飲料零食對子女一通狂灌，接著就像牽著寵物狗一樣牽著子女越過大街小巷，生怕孩子走丟了似的。子女們也膽怯地跟著走，像剛來人世間似的。
看來，用這種方式培養(yǎng)出來的這種不食人間煙火的專家級應(yīng)試人才將來絕對會成為應(yīng)試教育的傳承者，他們會繼續(xù)鉆研應(yīng)試這門博大精深的技藝，繼續(xù)孜孜不倦地把中國從發(fā)展中國家向貧困國家退化作出努力，這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
話說回來，我繼續(xù)了望人潮，興致勃勃地看著他們滑稽可笑的表演：一些家長三五成群地聚在一起聊天，聊到得意時(shí)甚至忘了自己子女的存在。還有的家長和教師談?wù)搶W(xué)生的問題，家長在教師那是聽眾，聽到妙處便隨聲附和、鼓掌喝彩。在子女面前又成了主宰，苦口婆心地訓(xùn)上一陣后還要一件一件數(shù)落罪行，直到子女痛哭流涕對天發(fā)誓沒有下次之后才肯住嘴。
我看了一陣，覺得無趣了，便抬頭望天，天色已經(jīng)黃昏，于是我便快步擠出人群，在人潮人海中如魚般游弋著，好不容易逃出人群。擦一把汗，驀然回首，粲然一笑——人群仍在涌動…
嗬！好一副放學(xué)眾生相！
初三作文 篇8
一次很偶然的機(jī)會在網(wǎng)上看到了這本書，覺得很開心，自己能讀到這樣的小說。作者他構(gòu)造出了一個(gè)魔幻綺麗的世界，塑造了很多有著鮮明個(gè)性的人物，也描繪出了他們心中永恒的追求。
幻城中人們總是追求著自己想要守護(hù)、想要愛的東西，卻總是發(fā)現(xiàn)顛倒了，弄錯了，錯過了，沒有時(shí)間可以等待了。巧妙的將每個(gè)人的關(guān)系緊緊地聯(lián)系在一起，但總會有人死，覺得很凄涼不過，我欣賞這樣的人生，因?yàn)樗麄冊鞓愤^、痛苦過、失望過、期待過的燦爛人生�？ㄋ骱歪專兄赖牟唤庵墸旱谝皇�，卡索是一個(gè)被囚禁的巫師，釋是用頭撞開捆綁卡索的鎖鏈的霰雪鳥，可最終他們被卷入波濤洶涌的大海，卡索得到了自由卻失去了生命；第二世，他們成了皇子兄弟，用各自的方式熱愛彼此，釋為了卡索的自由殺了很多人，連卡索最喜歡的人，卻最終死在卡索的手上，但卻還依然地希望他能得到自由，真正的自由。卡索則繼續(xù)被身份所禁錮；第三世，釋成為了自己最渴望成為的人——靈力強(qiáng)大得足以使卡索獲得自由的人——火族的王子，可惜他已經(jīng)忘記了自己前世的身份，當(dāng)他帶領(lǐng)大軍攻到冰城宮殿中，見到自殺的卡索躺在一片白色的血泊中，才晃過神來想起自己就是那個(gè)為了哥哥可以舍棄一切的釋。最可憐的是淵祭，沒有人和他溝通，沒有人了解他，他是孤獨(dú)的同時(shí)也是寂寞的。地位越高，權(quán)位越大人心就會越高傲冰冷。
看起來故事很凄美，凄涼中夾著一絲幽美，幽美中帶著一絲痛楚，很喜歡這篇虛幻的美麗小說，喜歡那里面的偉大親情。突然覺得自己應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的親人，和朋友，因?yàn)樗麄兪强少F的，可愛的。我不想像卡索一樣，失去自己珍惜的人。一本好書可以給人前所未有的感受，也可以改變一個(gè)人。
初三作文 篇9
風(fēng)帶著麥田的稻香，夾雜著泥土的清香，混著絲絲涼意，輕輕撫過我的臉龐，不經(jīng)意間挑動了我的心弦。
你吹走了夏日的酷熱，吹走了青澀的果實(shí)，吹走了夏日里不愿遠(yuǎn)去的的白云，在人們不經(jīng)意間帶來了麥子的成熟，帶來了果兒的香甜，帶來了一片的萬里無云。
麥香隨著秋風(fēng)經(jīng)過了稻草人的身體，給了它一絲一樣，又無情的取走了……稻草人可能只剩下一點(diǎn)幻想了吧……
漸漸的，本來青澀的玉米，現(xiàn)在已經(jīng)不再驕傲，褪去穿了一夏，一春的的青衣，換上成熟的黃色，像一個(gè)職場的精英，沉默著，沉默著。
本來活潑的麥子，現(xiàn)在不堪的底下了頭，像是為了自己的不對而認(rèn)錯，原本桀驁不馴的果兒不再不食人間煙火，靜靜的等著自己變紅，被人收留……
終于，待著絲絲寒意，連著不愿出來的露珠，告訴人們，你們的幸苦結(jié)出了果實(shí)，從溫暖的被子里起來吧，為了曾經(jīng)的幸苦繼續(xù)努力吧。
公雞早就等不及了，聽著秋兒的呼喊，隨風(fēng)啼鳴，叫醒了一個(gè)村莊的人們，人們隨著時(shí)間出來，為了不久的冬天而努力。稻草人看見了主人開心的笑著，但不知人心不在它這里……苦苦等著人兒看它一眼，終如愿。
靜靜的，靜靜的，土地上的麥子不見了，，書上的果兒不見了，秸稈上的玉米不見了。靜靜的，靜靜的，書上的葉子也不見了，秸稈也找不到了，土地一片空曠，只剩下的孤獨(dú)的樹干在風(fēng)中屹立不動了。秋兒終于撐不住了，走了，冬兒要來了，我望著秋兒的背影越來越遠(yuǎn)，越來越遠(yuǎn)，最后消失在地平線上。
地球是圓的，對吧?冬兒會走的，對吧?秋兒還會回來的，對吧?
初三作文 篇10
念，那個(gè)地方，那片土地，那里的人。
初三在一場喧囂中落下帷幕，不管我們演的如何，可這足以讓我們記憶。
放假，走在大街上，還不忘久久凝視那高高矗立起的母校，曾經(jīng)，我們恨不得早早飛出那牢籠，而現(xiàn)在，是飛出來了�？蔀槭裁从窒脒M(jìn)去？曾經(jīng)，我們最害怕上歷史老師的課，而現(xiàn)在，為什么好想好想見到他？朋友罵我受虐受傻了，是啊，我是傻了，可我就是想他，怎么辦？
初三，我們已經(jīng)結(jié)束，再上一次初三怎么樣？如果再讓我選擇一遍，我想，我會遵從自己的內(nèi)心的選擇。
時(shí)間說起來，很慢，很慢�？蔀槭裁矗^起來，很快很快。
離別總是憂傷的，像王維的勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人還是王勃的海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我想，后者應(yīng)該好些吧。
我的家是九年級七班，很小的家里，卻有說不完的快樂。念，在那里生活過的日子。想著未來的我們可能不會再如那樣，心里空蕩蕩的，像是誰把我的珍寶偷走了一般。。有時(shí)，我總會想，我們只是這20xx屆畢業(yè)生，以后會有更多的學(xué)生坐在我們曾經(jīng)坐過的教室，靠著我們曾經(jīng)靠過的桌椅，聽著我們曾經(jīng)的老師講課。而我們，是否只是這滾滾紅塵中普通的過客？？，走過了便沒有痕跡，就像我們從未出現(xiàn)過一般。
流年未亡，夏日已盡，總之，未來的我們可能會天各一方，不期望誰會記得誰，只希望未來某個(gè)角落了里的你，會在某一天里，在落滿塵埃的角落里，拾起屬于九年級七班的記憶，想起我們在一起的日子。
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