美在心靈作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的美在心靈作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美在心靈作文 篇1
今天，我由于心情不好，就和我的小伙伴到卞橋去散心。
我們到車站時(shí)已經(jīng)9點(diǎn)多了，但這里的人并不多。我們選了一個(gè)偏僻、安靜的地方坐了下來，不一會(huì)車開了，我們邊說笑，邊看風(fēng)景，忽然，我們都鴉雀無(wú)聲了。
只見上來一位女人和一位老奶奶。那位女人打扮的與眾不同：頭發(fā)燙的卷卷的，染著紅黃色；眼睛的睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的；眼睛擦著藍(lán)色的眼影；嘴唇畫著濃濃的紅妝；可以稱謂“美女”了。
因?yàn)檫@里沒座位了，美女和老奶奶就站在了一起。
忽然美女說：“你上一邊去，你這個(gè)老家伙，身上的氣味難聞死了。”老奶奶羞愧地低下了頭。占到美女的后面�？擅琅�不滿意，就對(duì)老奶奶說：“老家伙，讓你到一邊去，你沒聽見嗎？你聾了�！崩夏棠讨缓米屗緳C(jī)停下，下了車。
老奶奶下了車，那位美女還得意洋洋的，她好像一點(diǎn)也不知道自己錯(cuò)了。全車的人看的目瞪口呆，忽然，美女又說：“怎嘛，沒見過美女嗎？”我在心里想：見過，但沒見過這么叼的美女。
這件事是我知道了美在心靈，而不在外表。
美在心靈作文 篇2
美在哪里？今天，我就要去生活中尋找美，發(fā)現(xiàn)美。
自然景色美。瞧，在一望無(wú)際的花叢里，百花爭(zhēng)艷。紅的玫瑰，粉的牡丹，黃的菊花，引得蝴蝶翩翩起舞，給人帶來精神美。森林里，古木參天，姿態(tài)挺拔，地上落著各種各樣的葉子，圓形的，弧形的，有棱角的，給人一種安逸美。在大海邊，向遠(yuǎn)望去，水天一色，藍(lán)色的海面上翻涌著白色的浪花，一陣陣清新的海風(fēng)迎面襲來，給人一種輕柔壯闊的美。
人的心靈美。有一次，我早晨出去玩，玩了一天到家門口一摸口袋，鑰匙呢？我把全身的口袋翻了一遍，可還是找不到鑰匙，而且口袋里的五十元錢也不翼而飛了。我急忙跑下樓去，在院子里找了一遍又一遍，可還是沒找到，那一瞬間我的心涼到了極點(diǎn)。這時(shí)，一個(gè)高大魁梧的叔叔向我走過來，問：“小朋友你這么著急地在找什么呀？”“我在找一串鑰匙和五十元錢。”“是它們么？”叔叔說著，慢慢地?cái)傞_手遞了過來。“啊，是我的�！蔽壹�(dòng)地向叔叔道謝，并想拿出十元錢給叔叔當(dāng)感謝費(fèi)，叔叔卻擺擺手，轉(zhuǎn)身便走了。
美在哪里？美在大自然里，美在生活里，美在人們的心靈里！
美在心靈作文 篇3
一天，青蛙正坐在碧綠的荷葉上，捕食蚊蟲。正在這時(shí)一只漂亮驕傲的孔雀，得意洋洋地出來散步，她走到小河邊，河水平靜得像一面鏡子，孔雀站在河邊欣賞著自己的那一身漂亮的羽毛。“咕兒呱，咕兒呱……”
小青蛙正在高興地唱著歌，孔雀向著聲音的方向走去，“原來是只丑陋的青蛙�。 笨兹缸匝宰哉Z(yǔ)道，這話被青蛙聽到了，青蛙沒有理睬它，繼續(xù)唱著歌。這時(shí)，高傲的孔雀忍不住說了起來：“小青蛙，你看你的外表多難看呀！鼓著大眼睛，渾身綠不溜秋，哎！真替你可惜！”這話中帶著嘲笑和諷刺。平時(shí)孔雀仗著自己有一身漂亮衣裳，經(jīng)常在小動(dòng)物們面前炫耀，許多小動(dòng)物都感到不滿。青蛙想借次機(jī)會(huì)，好好地教訓(xùn)一下孔雀。
青蛙沉思了片刻，平心靜氣地說：“我雖然長(zhǎng)的平常，但是我能替人類捕捉害蟲，做出了對(duì)人們有益的事，你雖然長(zhǎng)的漂亮，能做什么事情呢？”孔雀有點(diǎn)張口結(jié)舌了，帶著疑問說：“外表美不好嗎？”青蛙說到：“儀表美是需要的，但千萬(wàn)要注意，不能只有一身漂亮的衣裳。”這話富有深刻的哲理，孔雀茅塞頓開，她感激地對(duì)青蛙說：“你的一席話使我長(zhǎng)了知識(shí)，讓我懂得了美不光在外表，而在于為人們做出有益的事，謝謝！”從此以后，孔雀為小動(dòng)物們做了許多有益的事情，和小動(dòng)物們朝夕相處。
她再也不炫耀自己漂亮的衣裳了，得到了小動(dòng)物們的一致好評(píng)。在這以后的歲月里，森林中舉行了一次選美大賽，主要標(biāo)準(zhǔn)是：外表美、心靈美。大家異口同聲地說：“選孔雀！”孔雀被鮮花簇?fù)碇呱狭祟I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，非常榮幸地獲得了“森林之后”，她眼睛里充滿了激動(dòng)的淚水，第一句話是：“是青蛙幫助了我！”大家也同時(shí)為青蛙鼓掌喝彩。青蛙說：“心靈美是重要的！”在這次選美大會(huì)中，小動(dòng)物們既懂得了什么叫真正的美，又選出了“森林之后”，真是一舉兩得。這件事情過去后，動(dòng)物們居住的村莊又被評(píng)為“模范村莊”，成了其他地方學(xué)習(xí)的榜樣。這樣的喜事接二連三不斷發(fā)生，小村莊的文明風(fēng)氣也越來越好了。
美在心靈作文 篇4
校園，是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；校園，是一首歌，歌里記載了我們的青春；校園，是一座大花園，正是因?yàn)橛形覀冞@一株株小花的裝扮而美麗。
三年的在校學(xué)習(xí)，即將畢業(yè)的我們對(duì)校園有些依依不舍，可難以忘卻的還是那份情懷。
校園之美，美在心靈。三年的在校生活，哪里沒有學(xué)習(xí)上的壓力，生活上的困難？是誰(shuí)雪中送炭？是誰(shuí)起早貪黑的陪在你身旁？是對(duì)你放心不下，牽腸掛肚的老師。他們就是一根根蠟燭，點(diǎn)亮了自己，照亮了他人。沒有了他們，我們就沒有前進(jìn)的方向；沒有了他們，我們就沒有了奮發(fā)拼搏的勇氣；沒有了他們，我們就沒有了學(xué)習(xí)旅途中的指引者。這無(wú)私奉獻(xiàn)的老師不是有一顆偉大、仁慈的心靈嗎？
校園之美，美在心靈。校園里因有學(xué)生、老師、職工的忙碌的身影而美麗。每天清晨，你總可以看到在操場(chǎng)上活蹦亂跳，朝氣蓬勃的少年；當(dāng)你走過教學(xué)樓窗前，你總可以聽到朗朗書聲；當(dāng)你走進(jìn)班級(jí)時(shí)，你總會(huì)看見學(xué)子爭(zhēng)先恐后的發(fā)言；當(dāng)你來到活力的課間，你總會(huì)看見他們?cè)谂徘驁?chǎng)上、籃球場(chǎng)上、足球場(chǎng)上那颯爽的英姿。慈祥的老師總是早早來到學(xué)校，為了跟朝陽(yáng)說你好，為了能多陪我們一些，他們不辭辛苦。你總會(huì)看到老師們?cè)谥v臺(tái)上的精言細(xì)語(yǔ)；你總會(huì)看到老師在細(xì)心的給我們解答疑難；你總會(huì)看見老師在耐心教育我們，你總會(huì)看見在燈火闌珊下忙著批改作業(yè)。清晨的太陽(yáng)總是那么美好，可是職工叔叔阿姨們總是會(huì)錯(cuò)過這段時(shí)光。每天，當(dāng)我們還在熟睡時(shí)，辛勤的后勤人員又開始工作了，一天從早晨忙到晚上，生活的壓力擊不跨他們，疲憊的精力摧毀不了他們內(nèi)心的毅力。這些忙碌的身影時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我們。
校園之美，美在心靈。感觸最深的還是我們同學(xué)之間的友誼啊！還記得當(dāng)初我們剛來學(xué)校時(shí)，那一個(gè)個(gè)生疏的面孔，都是一個(gè)懵懂的孩子，如今已經(jīng)蛻變成一個(gè)懂事、擔(dān)當(dāng)?shù)那啻荷倌�。這正是校園給了我們順利成長(zhǎng)的能量。生活中的打打鬧鬧，學(xué)習(xí)上的你追我趕；工作上的兢兢業(yè)業(yè)，這都是我和同學(xué)們之間的校園生活，正是帶給我們積極向上的活力。難忘那同學(xué)之間的相互幫助：當(dāng)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我們總是獻(xiàn)出自己的一份力量，一方有難，八方支援；當(dāng)在生活上有困難時(shí)，我們總會(huì)獻(xiàn)出更好的對(duì)策；當(dāng)在追逐夢(mèng)想的路上被絆倒時(shí)，我們總會(huì)輕輕的將其攙扶……
花季的青春在校園中度過，美好的回憶則是校園給我的饋贈(zèng)。我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不希望離開著美麗的地方，它讓我哭，讓我笑，讓我感動(dòng)，讓我心碎。
我的心里只有對(duì)校園深深的感謝！
校園之美，美在心靈！美在你我之間！
美在心靈作文 篇5
大千世界，豐富多彩，有善有惡，有美有丑，縱然人間無(wú)奈，但我堅(jiān)信其善勝于惡，其美多于丑。
美是春天里的 細(xì)雨和花朵
每當(dāng)窗外的田野里有幾分綠意時(shí)，我便知道春天來了，每當(dāng)春天來臨時(shí)都會(huì)伴隨著細(xì)雨和花開。尋一場(chǎng)春后的小雨，放下一切不愉快，到窗外的田野中走走，不是勝情，卻別有一番意味。窗外說是田野，也并非田野，因?yàn)槠溟g沒有農(nóng)作物，而是長(zhǎng)滿了野花野草。一個(gè)人漫步雨中，沒有傘的陪伴，也不需要傘的陪伴，任細(xì)雨淋身，任春風(fēng)拂面，鞋子上早已沾滿了泥濘，我卻絲毫不驚慌，這是春天賜予我的禮物。細(xì)雨之中我尋覓著，尋覓著雜草中的野花，或紅火白，或藍(lán)或紫，每一朵野花都是那么的獨(dú)特，美麗。若是沒細(xì)雨和花朵，春天也并不美麗。
美是夏天的'蛙聲和蟬鳴
本以為只有池塘邊才能聽到蛙聲，不料一陣綿綿雨之后，田野也成了青蛙的游樂場(chǎng)，若是白日里歡歌也便罷了，無(wú)奈它們只喜歡黑夜。當(dāng)太陽(yáng)滑落西山，天色漸暗時(shí)，原本寂靜的田野一下子便熱鬧起來了。只有蛙聲未免有些單調(diào)，可幸的是還有蟬鳴相隨，它們猶如兩支不同的樂隊(duì)在比哪方更優(yōu)秀一樣，都在不停的歌唱著。剛開始我還為不能入睡而煩心，換個(gè)心態(tài)想想，它們演奏的挺好的，如若一首精簡(jiǎn)版的“森林狂想曲”我又有什么好挑剔的呢？這也是一種美，聽覺所及的美。
美是秋天里的春花重現(xiàn)。
蛙聲漸歇，蟬鳴依舊，若不是庭前的紅花落盡，殊不知已是初秋。隨是初秋，可窗外還是看不到一點(diǎn)枯黃；隨是初秋，白日也還殘留幾分炎熱；雖是初秋，卻還如夏季一樣陰雨綿綿。只是，這雨卻又了幾絲涼意，也正因如此它打落了庭中妖艷的紅花。記不清是雨后的幾個(gè)早晨，當(dāng)我朦朧著睡眼，蹣跚著走到庭中時(shí)，立刻被那綠中的紅所吸引所震驚，已過花期的她竟能如此優(yōu)雅的重新綻放在我的眼前，欣喜之余，我又為她所憂心，沒有霜到也還好，若是落霜如此嬌弱的身軀怎么經(jīng)得起冰冷呢？我踮起腳尖吻向花朵，只覺其甘甜從唇間涌入心頭，其香從鼻尖沁入肺腑，我沉醉于此，沉醉在秋天賜予的美麗中。
美是冬天里的一場(chǎng)薄雪。
記憶里的冬天只有枯黃，再也找不出別的顏色，而上一個(gè)冬天卻出乎意料的灑了一場(chǎng)如紗的雪。在我這個(gè)沒有見過雪景的人的眼中，下雪除了美只剩美，一夜之間，萬(wàn)物化為一色，放眼望去只有溫暖的白，天是白的，街道是白的，房屋是白的，全都是白的。待雪停后，陽(yáng)光斜射大地，白又變成金黃，金黃之中有夾雜著枯黃，美麗極了。
世界并不缺少美麗，所缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈，讓心靈和美在一起，感覺別有一番詩(shī)意。
美在心靈作文 篇6
我這幾天咳嗽得很厲害，媽媽就帶我上醫(yī)院看病。在醫(yī)院里，我看見一位打扮時(shí)髦的姑娘，卷著的頭發(fā)散發(fā)著香氣，一雙水靈靈的大眼睛，一身華麗的衣服，腳上穿著一雙紅色的高跟鞋。她走著走著，隨地吐了一口痰。
這是一位老奶奶走過來，見此情景十分溫柔的說：姑娘，請(qǐng)不要隨地吐痰。你管個(gè)屁那姑娘氣沖沖的罵道，正在這時(shí)一位男青年，拉著姑娘走了。
這時(shí)我才注意到老奶奶個(gè)子不高，60多歲。慈祥的臉上布滿了皺紋，穿著一身藍(lán)工作服，很是樸實(shí)。她蹲下身子，把痰跡擦干凈了，不聲不響的走了。我望著她遠(yuǎn)去的背影心想：鳥美在羽毛，人美在心靈。這話真是不假啊！ 吉林油田供應(yīng)小學(xué)四年 姚楚君
美在心靈作文 篇7
當(dāng)我還是六歲的時(shí)候，我和我的弟弟大偉去拜訪了我們的姑姑——馬麗。我們?cè)谒姆孔永锒冗^了一個(gè)晚上。大偉只有四歲，他很害怕黑，所以馬麗姑姑等我們睡著了才把燈關(guān)了。
然而，大偉很討厭飛蛾在樓道里飛來飛去。他請(qǐng)求姑姑趕跑這些飛蛾。當(dāng)馬麗姑姑問道他為什么討厭飛蛾，他很簡(jiǎn)單就說，“因?yàn)樗鼈冇殖笥趾芸植溃乙稽c(diǎn)都不喜歡它�！惫霉眯χf：“外表丑陋不代表心靈不美。實(shí)際上，飛蛾是動(dòng)物世界中最漂亮的動(dòng)物之一�！�
“有一次，天使哭了。它們都很傷心，因?yàn)檫@雨下的很大。善良的飛蛾不喜歡別人如此傷心。它們決定制造彩虹讓天使高興起來。他們想：如果有蝴蝶的幫忙，它們一定可以一起制造出美麗的彩虹�！�
“一只飛蛾去向蝴蝶求助，但是蝴蝶不想失去自己的一身漂亮的顏色。所以飛蛾決定自己來制造彩虹。它們快速的揮動(dòng)自己的翅膀，用自己的顏色制造彩虹，它們一點(diǎn)一點(diǎn)的失去顏色直到彩虹架在了天空上。它們徹底變成了灰色的�！�
“于是原本五彩繽紛的飛蛾變成了灰色。天使看著彩虹微笑著......”我的弟弟隨著故事的結(jié)尾進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，從那以后弟弟再也不害怕飛蛾了。
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