【必備】我讀半命題作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我讀半命題作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我讀半命題作文 篇1
我讀懂了四季
“媽媽，媽媽，春天是不是溫暖，夏天是不是熱，秋天是不是涼爽，冬天是不是冷？”“是，是！”現(xiàn)在想起這段對(duì)話，不由覺得好笑，現(xiàn)在我終于明白了。
春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，喏！你看，柳樹抽出了新芽，小草頑皮地鉆出土地，想看一看這大千世界，迎春花也開放了，它們用笑臉迎接著每一個(gè)人，桃花也紅著臉，悄悄地開放了，放眼望去花紅柳綠，仿佛是一幅清淡的山水畫，把一派昂揚(yáng)的活力展現(xiàn)！
夏天是五彩繽紛的季節(jié)，各種各樣的花兒盡顯它們那妖嬈、婀娜的身姿，風(fēng)一吹，它們便婉轉(zhuǎn)地跳著舞，小草就更繁茂了，它們聚在一起就像是一片天然的綠色地毯，雖然天氣火辣辣的，但是人們依然像往常那樣熱情，哦！我懂了，我深深地懂了，夏就是激情四射的季節(jié)！
秋天是收獲的季節(jié)，在我以前的記憶中，秋天是個(gè)凄涼的季節(jié)，它沒有一絲生機(jī)，它會(huì)使小花枯萎，使樹葉飄落。但是，當(dāng)我看到果園里、菜地里那一棵棵蔬菜，那一樹樹水果時(shí)，聽到果農(nóng)們淳樸的笑聲時(shí)，嘗到那美味的水果時(shí)，懂了，我深深地懂了，那是付出之后沉甸甸的收獲��！
冬天是養(yǎng)精蓄銳的季節(jié)，記得我小時(shí)候特別討厭冬天，因?yàn)槟菚r(shí)很淘氣，總是閑不住，一到冬天就不能出門了，這使我十分郁悶。但是現(xiàn)在，我明白了，冬天過后便是充滿生機(jī)的春天，它充滿了爆發(fā)力，有時(shí)一夜時(shí)間就可以變成春天，它的到來也就象征的美好春天的孕育。冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我懂了，我真的懂了，原來冬天擁有這般奧秘。
我懂了，春天把希望播灑，夏天把滿腔熱情綻放，秋天捎來豐收的喜悅，冬天醞釀新一輪的期待，我終于讀懂了四季！
我讀半命題作文 篇2
寬容，讓我擁有海納百川的胸懷。
寬容似水
一次去餐廳吃飯，已是晚上八點(diǎn)，排了一小時(shí)長隊(duì)，卸下全身疲憊坐上舒適的椅子，服務(wù)員卻久久不來。暴躁地喊來服務(wù)員，口氣中帶著滿滿的指責(zé)和抱怨，他卻遞上一塊疊放整潔的毛巾，面帶歉意地微笑著：“不好意思讓您久等，辛苦了，這是給您的濕毛巾。”我心生驚愕，又恍然想起這餐廳的服務(wù)是餐飲界聞名的，之前的疏忽或許是有什么原因的吧！面對(duì)他的笑意，我感到慚愧，這時(shí)候我應(yīng)該做的不就是寬容嗎？就像他對(duì)我壞脾氣的包容。
寬容似水，水亦可結(jié)成冰川，卻又可以匯聚成大海，海納百川，流動(dòng)在人們心中時(shí)還心靈一個(gè)純凈，讓煩躁的心化為平靜。
寬容如火
平日的生活中，些許會(huì)與同學(xué)發(fā)生摩擦，摩擦亦能生出火花，面對(duì)平時(shí)同學(xué)的諷刺，爭吵，有時(shí)覺得惱火，想用更加諷刺的話加以還擊，顯然還擊是簡單的，能平息心中的怒火卻是不易的，恰恰這時(shí)，應(yīng)該做的還是寬容，把火悶在肚子里再讓它化為灰燼，這個(gè)過程也許是艱難的，但它一次次磨煉你，一次次教你學(xué)會(huì)包容，告訴你忍耐是痛苦的，但結(jié)果是甜蜜的，它讓雙方都受益。
寬容如火，它可以是你在發(fā)泄怒火和包容之間選擇的學(xué)會(huì)，也可以是寒冬暖爐里發(fā)出的溫暖和光熱。
寬容像風(fēng)
課上，常聽到兩位同學(xué)起了爭執(zhí)，當(dāng)其中一個(gè)在發(fā)言的時(shí)候，另一個(gè)會(huì)心生急切地提出自認(rèn)為正確的觀點(diǎn)從而打斷發(fā)言，不愿再聽對(duì)方的陳述，想起伏爾泰說的‘我雖然不同意你說的話，但我維護(hù)你說話的權(quán)利’，再想想如此，同學(xué)之間是否應(yīng)該再多一點(diǎn)寬容，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
寬容像風(fēng)，它托空氣捎來對(duì)新事物的認(rèn)知，吹走過往云煙，拂去內(nèi)心的急切與不安。
生活中有許多這樣的場合，你打算用忿恨去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可以用寬恕去實(shí)現(xiàn)。
寬容是香蘭被人踩倒卻留香腳底的氣質(zhì)。面對(duì)寬容與刻薄，我選擇寬容，因?yàn)閷捜菔サ氖沁^去，刻薄失去的即是將來！
我讀半命題作文 篇3
“人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛，有雷聲在轟不停，雨潑進(jìn)眼里看不清，誰極速狂飆濺我一身淤泥……”這是張韶涵唱的《淋雨一直走》，透過歌聲我仿佛看到了蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”緩緩徐來，使他們讓我讀懂了夢(mèng)想!
很小的時(shí)候，坐在教室里，每當(dāng)上課，看著老師在黑板上布書，我的腦海里便冒出一個(gè)想法，我要好好學(xué)習(xí)，長大之后也要當(dāng)一名“桃李滿園”的教師，這是我的第一個(gè)夢(mèng)想：做一名傳授知識(shí)的人民教師。
后來，因?yàn)楦绺绲漠嫳�，上面有著栩栩如生的人物，我喜歡上了畫畫，于是我的'第二個(gè)夢(mèng)想是：當(dāng)一名實(shí)力畫家。
再長大一點(diǎn)，我懂事了，媽媽的生病住院讓我想做點(diǎn)什么，哪怕自己的力量再微小，但我仍想努力，想讓那些被病痛折磨的人露出舒心的微笑，想讓那些滿面愁容的病人家屬不再惶恐，懵懂的我?guī)е鴫?mèng)想前行，那是我第三個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)：成為一名扶傷救死的白衣天使。
中學(xué)了，我每天倘徉在書的海洋，穿梭在古今外偉人的一生中，透過那有力量的文字，似與偉人靈魂碰撞，我開始期待自己有一天能用一支平凡的筆去記錄那些不平凡的人生!這是我的第四個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)一名作家。
學(xué)習(xí)的緊張與壓力壓得我喘不過氣來，我開始迷茫，找不到路的方向，找不到奮斗的理由，丟失了夢(mèng)想的我停滯住了腳步，甚至當(dāng)有人問我：你的夢(mèng)想是什么?我竟不知道該如何回答，直到看到這么一句話：凡心所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。一個(gè)人心中要有方向，只有朝著那個(gè)夢(mèng)想去奔跑，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。曾經(jīng)，我的夢(mèng)想只是說說而已，目標(biāo)空洞遙遠(yuǎn)，“故不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，所以從現(xiàn)在開始，我的夢(mèng)想是要考上一所好的高中，然后腳踏實(shí)地一點(diǎn)一點(diǎn)朝著目標(biāo)前進(jìn)。
人生是豐富多彩的，理想是五彩繽紛的，我的夢(mèng)想從未一成不變，但我明白，真正的夢(mèng)想要有堅(jiān)定不移的心，腳踏實(shí)地，切忌好高騖遠(yuǎn)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”夢(mèng)想是用實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，付出努力，持之不懈。這一刻，我讀懂了夢(mèng)想。愿你，也是。
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