老師，我想對(duì)您說(shuō)作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的老師，我想對(duì)您說(shuō)作文600字，希望能夠幫助到大家。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文600字1
“老師是人們靈魂的工程師”人們稱(chēng)您的工作是世界上最崇高，最圣潔的�？晌遥悄嵌涫㈤_(kāi)在雪蓮上的一根刺。
那天是一個(gè)無(wú)比美好的日子，我邁著輕盈的步伐不亦樂(lè)乎的向校園走去，因?yàn)榻裉熘锌�，所以我們一定要把教室打掃的干干凈凈，一塵不染。
老師的一聲令下，同學(xué)們有的擦窗戶，有的掃衛(wèi)生區(qū)，還有的呆呆坐在樓梯上，傻乎乎地望著這一片熱鬧的場(chǎng)景。我與幾個(gè)好朋友打掃教室。我們蜂擁而至的擠到了一塊兒，商量了一會(huì)兒，便各干各的事兒，我拿起掃把一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的吧垃圾掃到墻角，用簸箕把它們這群調(diào)皮的小不點(diǎn)兒裝了進(jìn)去，一張張廢紙也像長(zhǎng)了翅膀一樣費(fèi)勁了紙箱，剛才那滿地紙屑、塵土的教室一下子煥然一新。
突然，一個(gè)同學(xué)提到了“高爾夫” ，我們立刻起了興趣，她說(shuō)：“不如我們用掃把當(dāng)桿，垃圾當(dāng)球。”聽(tīng)了這番話，我不禁打了個(gè)冷顫，想起老師說(shuō)的話，如果誰(shuí)沒(méi)有掃完，誰(shuí)也不準(zhǔn)回。老師嚴(yán)肅的目光仿佛在看著我，那一幕幕一下子從我面前掃過(guò)，我對(duì)他們加以制止，但我有心也無(wú)力，經(jīng)過(guò)一會(huì)兒的激戰(zhàn)，被鎖在垃圾桶的“妖怪”也出來(lái)?yè)v亂，干凈的教室一下子慘不忍睹。老師來(lái)了，看到了這個(gè)場(chǎng)景，瞪著我說(shuō)：“怎么回事兒！”我支支吾吾的說(shuō)不清，也收到了嚴(yán)厲的批評(píng)。
我那時(shí)真想對(duì)您說(shuō)：“不是我，不是我，我是清白的。”可卻不知這呼喚能否喚醒老師是非黑白。
事情過(guò)去有兩年了，我和她已經(jīng)成為形影不離的好朋友，我不忍心破壞它。
最終，我明白了，不能因?yàn)榘优笥褍浩垓_老師，因?yàn)樗鞘澜缟献類(lèi)?ài)你的人。在這里，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“對(duì)不起”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文600字2
老師，我想對(duì)您說(shuō)
老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺(tái)上講課，我坐在下面聽(tīng)課，今天我們換一下位置，請(qǐng)您坐下來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話。
老師，您像親愛(ài)的母親那樣的和藹，每天都帶著燦爛的笑容給我們講課，用親切的話語(yǔ)為我們講解難題，雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養(yǎng)我靈魂的卻是您。
記得上學(xué)期我的語(yǔ)文第二單元考試只得了72分，創(chuàng)了我的最低記錄，當(dāng)時(shí)我的心情很愧疚和自責(zé)。您告誡我：“一次考試失利說(shuō)明不了什么，但也暴露出自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，從某種意義上來(lái)講并非壞事，至少向我們指明了努力的方向，加油！”您的鼓勵(lì)給我增添了信心。您還針對(duì)我們班同學(xué)們的弱項(xiàng)出了不少練習(xí)題讓我們做，使全班的語(yǔ)文成績(jī)都有了很大的提高。期末考試時(shí)我得了98分，這都是您的功勞。
以前我很膽小，班里競(jìng)選班干部我不敢報(bào)名。老師，您關(guān)切地問(wèn)我為什么不報(bào)名，并說(shuō)一個(gè)人應(yīng)該多鍛煉自己的能力。后來(lái)您讓我當(dāng)上了小組長(zhǎng)，我每天給組員檢查作業(yè)，督促他們上課認(rèn)真聽(tīng)講，幫助小組后進(jìn)同學(xué)。我在工作中能力得到提升，自信心也增強(qiáng)了。
老師，在學(xué)習(xí)上您對(duì)我們嚴(yán)格要求，班規(guī)班矩十分嚴(yán)明；下課了卻和我們玩在一起，猜謎語(yǔ)、講笑話、跳繩、跑步……真是我們的良師益友。
老師，您是大樹(shù)，我們是乘涼的路人；您是海洋，我們是過(guò)往的船只。謝謝您為我們付出這么多。藍(lán)天下，花草樹(shù)木以它們豐碩的果實(shí)來(lái)報(bào)答撫育它們的大自然；而我呢，要以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您的教導(dǎo)之恩。
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文600字3
您教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一個(gè)和藹可親的老師，您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)注我，還像媽媽一樣在生活上關(guān)心我，我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了�！�
上課時(shí)，當(dāng)我看到您那慈祥的面容時(shí)，聽(tīng)到您那溫馨的話語(yǔ)時(shí)，頓時(shí)會(huì)感受到您的話語(yǔ)是那么具有親和力；我特別喜歡您那抑揚(yáng)頓挫的朗讀；您經(jīng)常引用一些書(shū)上學(xué)不到的經(jīng)典知識(shí)，使我們的課堂 學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿了新鮮感，充滿了趣味性。我感到您的知識(shí)真是太淵博了；特別是當(dāng)您在黑板上寫(xiě)字，哇！您的字太瀟灑、太漂亮了！我打心眼兒里敬佩您，真的！
記得有一次，我感冒了，上課時(shí)心里特別的難受，一直想吐，您來(lái)到教室后，看到我當(dāng)時(shí)的情景，很著急，便把我領(lǐng)到您的辦公室，看到您給我倒上的開(kāi)水，此時(shí)的我，心里的難受，病痛頓時(shí)在慢 慢減輕，是您的關(guān)愛(ài)和真情撼動(dòng)了我。我正在遐想著，您有撥通了我家的電話，讓家長(zhǎng)來(lái)接我回家治病。老師，我覺(jué)得您真的很像我的媽媽。
老師，我還想對(duì)您說(shuō)，您雖然愛(ài)我、疼我，可您也絕不姑息學(xué)生所犯的錯(cuò)。記得有一次，我們班的男生在教師里疊紙飛機(jī)，比賽誰(shuí)的飛機(jī)飛得高，教室里一片混亂。我們沒(méi)有聽(tīng)到上課的鈴聲，當(dāng)您 走到了教室里，不知是誰(shuí)先看到了您，喊了一聲，同學(xué)們頓時(shí)愣住了，因?yàn)樘ь^看到了您那嚴(yán)厲責(zé)備的目光，同學(xué)們的腿像灌了鉛似的，一步也挪不動(dòng)，都知道錯(cuò)了，羞愧地低下了頭，您盯著我們，好 像在告訴我：“這是上課，請(qǐng)收起來(lái)吧！”這時(shí)雖然聽(tīng)不到您的聲音，卻能感到您的威嚴(yán)。我們輕輕地走到自己的座位上，教室里安靜極了。您的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請(qǐng)收起來(lái) 吧！”您在同學(xué)們的面前維護(hù)了我們的尊嚴(yán)，更喚起了我們對(duì)您的尊敬和愛(ài)戴。
老師，您就像我在霧海里的燈塔！永遠(yuǎn)在我身邊照耀我，支持我。我想，在您的精心呵護(hù)下，我們這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長(zhǎng)，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。老師，我衷心地謝謝您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文600字4
一年一度的教師節(jié)到了，我沒(méi)有對(duì)您做任何事。借這次寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，我要把我的心里話全部告訴您。
有一年冬天，晚上正在下雪。第二天早晨，白茫茫的一片。我早早地來(lái)到了學(xué)校，“咦？你不下去掃雪嗎？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)。“今天又不是我值日，你去吧！”我不以為然地說(shuō)。那個(gè)同學(xué)見(jiàn)沒(méi)有領(lǐng)頭羊，就在教室里背課文。我的心砰砰直跳，心想：“如果我沒(méi)有下去，老師會(huì)怎么認(rèn)為呢？得罪您了！不好意思�。∏f(wàn)別罵我！”我在教室里等待著“判死刑”�！暗拧⒌�、蹬......”伴隨著腳步聲，您來(lái)了。我的心一下子提到了嗓子眼，意識(shí)到您一定會(huì)提起這件事。果然不出我所料，您臉上“陰云密布”地命令我：立刻下去掃雪！我在下面勤勤懇懇地工作著：一會(huì)用掃帚使勁的掃，一會(huì)用小掃帚用力的推。不一會(huì)便滿頭大汗。忽然我猛地一抬頭，您更加努力！我心想：“老師真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任啊！我一定會(huì)認(rèn)真工作，減少您的負(fù)擔(dān)！”
突然您把我叫過(guò)去，我慢悠悠地走了過(guò)去，好像前面就是“人間地獄”！我真希望此時(shí)此刻就停留在這兒��！不過(guò)，令我大吃一驚的是：您不但沒(méi)有批評(píng)我，而且溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子，下次一定要早點(diǎn)下來(lái)，要不然就要占用上課時(shí)間了！做一個(gè)如責(zé)任的班長(zhǎng)吧！”您的眼睛里放射出信任的目光。
我記住了您的教導(dǎo)，不惹您生氣，做一個(gè)負(fù)責(zé)人的班長(zhǎng)！迎來(lái)咱們五（2）班的美好春天！
老師，如果您是藍(lán)天，那我就是白云，在您的懷抱中茁壯成長(zhǎng)；如果您是鳥(niǎo)媽媽?zhuān)俏揖褪切▲B(niǎo)，您的愛(ài)，像春雨點(diǎn)點(diǎn)一樣滋潤(rùn)著我；如果您是大海，那我就是小溪，在您的庇佑下長(zhǎng)大......千舉萬(wàn)動(dòng)也報(bào)答不了您的恩情，三天三夜也講不完您對(duì)我們的關(guān)懷�？傊畢R成一句話：“老師，我愛(ài)您！永遠(yuǎn)愛(ài)帶您！永遠(yuǎn)尊敬您！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文600字5
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，被稱(chēng)為祖國(guó)的園丁，培育祖國(guó)的朵朵花朵，老師，您是那么神圣，為祖國(guó)培育人才，但，您知道嗎?我想對(duì)您說(shuō)一些話，在這之前，我想先對(duì)您道歉，因?yàn)檫@是我的不尊敬，但是，請(qǐng)讓我傾吐一下好嗎?
老師，您有沒(méi)有想過(guò)，您的一句話，可能對(duì)您不重要，可您可知道，您在把一個(gè)孩子的心殘忍的摧毀?請(qǐng)您想想，您是否做過(guò)傷害孩子心的事，一句“你很笨”可能帶來(lái)的是孩子的淚水嗎?
老師，我想對(duì)您說(shuō)，請(qǐng)您給孩子鼓勵(lì)，笨，其實(shí)有的人的確，他們反應(yīng)能力和接受能力比他人差，也許，您很欣賞其他人的聰明，但，請(qǐng)您想一想，有哪個(gè)孩子不希望一生下來(lái)就是一個(gè)天才的?又有哪個(gè)孩子希望自己笨的?他們沒(méi)錯(cuò)，但您可以不要再去摧毀他們那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的自尊心嗎?
老師，我想對(duì)您說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，您在差生身上也是可以看見(jiàn)優(yōu)點(diǎn)的。
老師，想對(duì)你說(shuō)，您的一些行為令我不解，我們不聽(tīng)話，是我們的不對(duì)，我們也愿意改正，因?yàn)槲覀円鲆粋�(gè)好學(xué)生，但請(qǐng)您用對(duì)方法，好嗎?請(qǐng)不要讓我們對(duì)您的尊敬化為烏有，好嗎?
老師，我多么想對(duì)您說(shuō)，在一次體育課上，我很抱歉，因?yàn)槲覍?shí)在沒(méi)聽(tīng)清你的話，又也許，是我太笨，沒(méi)有理解，您在我的耳邊說(shuō)了一下哨子，我的耳朵很疼，但我的心更疼，我是不對(duì)，我是做錯(cuò)了，你可以批評(píng)我，這是應(yīng)該的，但，你的那一聲哨子，吹疼的不是我的耳朵，而是我對(duì)您尊敬的心。
老師，說(shuō)了這么多，我也有不對(duì)，您也有不對(duì)，讓我們一起改正，好嗎?老師，您是我最尊敬的老師，但，請(qǐng)您尊重我，好嗎?
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文600字6
在這4年里，王老師您一直陪在我們身邊，教我們知識(shí)，教我們?cè)鯓訉?xiě)作，您花了多少的心血呀！每天得管紀(jì)律，還得改作業(yè)，可真讓我隱隱心疼。
您對(duì)每個(gè)同學(xué)都是一樣的，不管學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)不好，在上次我們班一大部分都被叫去其他學(xué)校錄語(yǔ)文課了，可是因大巴車(chē)的座位有限，有一小部分同學(xué)沒(méi)去成，他們只能呆在教室里了。
老師您講的這節(jié)課惟妙惟肖，生動(dòng)極了，讓我們聽(tīng)著都陶醉在了這里面，讓人無(wú)可自拔。
上完這節(jié)有趣的課，我們就坐車(chē)回教室里，您還說(shuō)有禮物準(zhǔn)備給我們，就更讓我們期待了，在第二天下午，老師您就拿好多棒棒糖走進(jìn)了教室，我看著都垂涎三尺了，因?yàn)槲铱墒敲逼鋵?shí)的小饞貓，本來(lái)想著，您會(huì)只發(fā)給那些去錄課的同學(xué)，可是出乎我的意料您每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)，而且跟去不去錄課一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，看著那些沒(méi)錄課的同學(xué)拿到棒棒的一刻，開(kāi)心的臉都笑開(kāi)了花，雖然是一顆小小的糖，但可以表達(dá)出老師您對(duì)同學(xué)們平等的愛(ài)。
在我們寫(xiě)作文時(shí)，您的耐心的指導(dǎo)，讓我們的作文更上一層樓，記得那天是星期四下午，我們要去上編程課了，可是上節(jié)課寫(xiě)的作文有很多人不過(guò)關(guān)，您就對(duì)我們說(shuō)：“要一個(gè)一個(gè)的檢查作文，合格了就可以上去上課了，如果寫(xiě)的不好，沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)，那么您就會(huì)讓那些同學(xué)留在教室里補(bǔ)，補(bǔ)完再去上課，您也在那一直陪著，直到全過(guò)關(guān)為止。
老師您是那么的和藹可親，您就像一位花園里辛勤的園丁，來(lái)為我們這些小苗們澆水施肥，讓我們吸收到更多的營(yíng)養(yǎng)，陪伴我們漸漸長(zhǎng)大，謝謝您的陪伴和教導(dǎo)，我們愛(ài)您！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文600字7
親愛(ài)的小仙兒：
見(jiàn)字如面！
很驚喜地發(fā)現(xiàn)您沖破了重重困難，來(lái)赴這場(chǎng)千里之約。之前媽媽也跟我說(shuō)過(guò)您還要在學(xué)校里督促七班同學(xué)的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄凂R上就要一測(cè)了，可能沒(méi)辦法來(lái)北京看我們的戲劇。這讓我遺憾了好長(zhǎng)時(shí)間，但那天當(dāng)我們從后臺(tái)來(lái)到散場(chǎng)口時(shí)，我驚訝的發(fā)現(xiàn)您居然也在人潮當(dāng)中！可是由于回鄭的高鐵趕得緊，沒(méi)說(shuō)上話就匆匆離去了。
一開(kāi)始參加中文戲劇的時(shí)候，我們的導(dǎo)演給我們講戲劇是可以改變一生的，我懷著半信半疑的態(tài)度加入到了其中，排前幾幕時(shí)，因?yàn)槲业膽蚍莶皇呛芏嗨愿杏|不深，后來(lái)排最后一幕以及全場(chǎng)大聯(lián)排時(shí)，我才真正地融入到了中文戲劇的劇組中去，每一個(gè)角色都是不可或缺的，不管是負(fù)責(zé)化妝的學(xué)姐還是掌控?zé)艄獾膶W(xué)長(zhǎng)，不論是在臺(tái)上閃閃發(fā)光的演員們還是在后臺(tái)忙的焦頭爛額的后臺(tái)學(xué)生，大家都很辛苦，大家都是相互扶持的。當(dāng)周五晚上殺青時(shí)，才真正的理解了什么是“劇組是家”，我們就像一個(gè)大家庭一樣，團(tuán)結(jié)一心的為大家展現(xiàn)了三場(chǎng)不一樣的演出，每次演完都是不一樣的感覺(jué)，第一場(chǎng)下來(lái)是懊悔不已因?yàn)樵谂_(tái)上并沒(méi)有呈現(xiàn)出最好的狀態(tài)，第二場(chǎng)下來(lái)是如釋重負(fù)，而第三場(chǎng)卻是戀戀不舍，對(duì)舞臺(tái)的熱愛(ài)，對(duì)劇組的熱愛(ài)，在最后一場(chǎng)的演出中全部都釋放出來(lái)了。
我很慶幸我參加了“先生”這部劇，感謝中文戲劇給予我了這次上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在表演上的潛能。明年的中文戲劇，我仍然會(huì)參加，也希望程老師您還能抽空來(lái)看我們的表演。
祝好!
橋兒
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文600字8
“老師”，這是一個(gè)多么偉大的稱(chēng)呼呀！老師您就像一位辛勤的園丁，用汗水澆灌著我們。老師您就像一支燃燒的蠟燭，點(diǎn)亮別人，燃盡自己。在此我要真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝您，謝老師！”
謝老師，您還記得五年級(jí)統(tǒng)測(cè)前的那些日子嗎……
在五年級(jí)海淀區(qū)統(tǒng)測(cè)前的幾次模擬考試中，我的成績(jī)忽高忽低，不太穩(wěn)定，您很為我擔(dān)憂和著急，提出放學(xué)后為我單獨(dú)補(bǔ)課。
那天清晨，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了您的辦公室。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“茜園，我想從今天開(kāi)始，放學(xué)后每天為你補(bǔ)課，你愿意嗎？”。我立刻怔住了，心想：“老師下班后還要給我補(bǔ)課，回家豈不是太晚了，老師多累呀！”老師見(jiàn)我猶豫不決的樣子，便追問(wèn)道：“你不愿意嗎？”“不，不，我怕耽誤您休息，您太累了，再說(shuō)…”老師笑了笑，親切地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你的成績(jī)能提高，老師愿意給你補(bǔ)課。”聽(tīng)了老師的話，我心里立刻感覺(jué)到像有一股溫暖流過(guò)，眼睛不禁濕潤(rùn)了。
晚上放學(xué)以后，老師讓我一個(gè)人坐在教室里做卷子。做完習(xí)題后，謝老師一題一題不厭其煩地為我講解，幫助我分析每一道題的問(wèn)題，教我解題辦法。由于您講了一天的課，嗓子也變得沙啞起來(lái)。當(dāng)看著您張開(kāi)那干了破皮的嘴唇，充滿慈愛(ài)的目光，順著臉頰流下來(lái)的一顆顆豆大的汗珠時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出的滋味，心里真的很心疼您呀！真想給您倒杯水，真想為您擦擦汗，真想幫您揉揉肩……。記得那天，不知不覺(jué)補(bǔ)課到了七點(diǎn)多鐘了，您好像都忘記了時(shí)間，天漸漸地黑了，路燈亮了……
就這樣一天天，經(jīng)過(guò)連續(xù)一個(gè)星期的補(bǔ)課，我的成績(jī)“噌””地一下上升了一大截，補(bǔ)課很有成效。我深深地感謝您為我付出的辛勤勞動(dòng)。我知道，自己成績(jī)的提高，最重要的是離不開(kāi)老師您的幫助與教誨。您知道嗎？當(dāng)我成績(jī)提高的那一刻，好像有一股暖流涌上我的心頭，內(nèi)心充滿對(duì)您的感激之情。我永遠(yuǎn)也忘不了那些您為我補(bǔ)課的日子。
謝老師我要再一次真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，我親愛(ài)的老師！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文600字9
老師，您就像長(zhǎng)明的燈火，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們每一位學(xué)生；老師，您就像我們?nèi)松械哪繕?biāo)，指引我們走向成功的路；老師，您就是我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)，教會(huì)了我們無(wú)窮的知識(shí)……
每當(dāng)有同學(xué)跟不上班級(jí)節(jié)奏或期末考試時(shí)，您都會(huì)犧牲自己寶貴的休息時(shí)間，來(lái)教我們，直到我們把題目完全弄懂，您才會(huì)放心。您經(jīng)常都會(huì)充分利用課余時(shí)間，到一些動(dòng)作比較慢或有題目不懂，需要幫助的同學(xué)桌前，用溫柔而又親切的語(yǔ)氣認(rèn)真地教他們，您從來(lái)都沒(méi)有不耐煩過(guò)，一直和藹地對(duì)我們說(shuō)話。有時(shí)候，您甚至還會(huì)把他們留下來(lái)，額外輔導(dǎo)，那細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的聲音，讓同學(xué)們心里感到溫暖與感動(dòng)。直到他們徹底掌握了，老師才松了一口氣，讓同學(xué)回家了�？墒沁@時(shí)，外面已經(jīng)華燈初現(xiàn)了。老師，您辛苦了！為了我們，您把許多寶貴的時(shí)間都花在了我們身上。
每當(dāng)我們學(xué)校有什么比賽時(shí)，您都會(huì)及時(shí)告訴我們，讓我們做好準(zhǔn)備，并且及時(shí)通知每位家長(zhǎng)。每當(dāng)那時(shí)候，您就會(huì)選出幾個(gè)能干的孩子，手把手教我們?nèi)绾巫龅酶�，還會(huì)帶領(lǐng)我們一起來(lái)制作。比如美麗班級(jí)評(píng)比，如果我們哪些地方做得不夠好，您不會(huì)馬上生氣，而是微笑著告訴我們應(yīng)該怎樣做。每當(dāng)上課鈴響時(shí)，我們都會(huì)急忙回到班級(jí)上課，而您卻還要布置一會(huì)兒，再回辦公室休息。老師，您真像一位辛勤的園丁��！同時(shí)，也把我們培養(yǎng)得越來(lái)越棒！
老師，您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩；老師，您就是園丁，在您辛勤照料下我更加茁壯成長(zhǎng)；老師，您就是大海，我是一只小船，在您胸前玩�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文600字10
時(shí)光流逝，高老師，您已經(jīng)教了我們近一個(gè)半學(xué)期了。在您的諄諄教導(dǎo)下，使我改變了許多許多。在這里，我誠(chéng)懇的對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
在我的腦海中，您與我已經(jīng)有了太多美好的回憶：放學(xué)時(shí)，我總是拖拖拉拉，總是最后一個(gè)收拾東西，總是最后一個(gè)出班門(mén)，總是讓同學(xué)們耐心的等待我……老師，您總是在這個(gè)時(shí)候笑稱(chēng)我為慢羊羊�！奥蜓颉边@個(gè)稱(chēng)號(hào)讓我很不好意思。于是，我為了擺脫這個(gè)稱(chēng)號(hào)，努力改變自己拖拖拉拉的習(xí)慣，努力以最快的速度收拾書(shū)包。每當(dāng)我拖拖拉拉時(shí)，耳邊便回蕩著“慢羊羊！慢羊羊！”的聲音。您的警醒，讓我下決心改變了拖拉，讓我不再拖拉了，讓我覺(jué)悟了！謝謝您，老師！
“老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們�！崩蠋�，您為了讓我不再膽小，用了許多的方法，也費(fèi)了很大的勁：記得在課堂上，您用最獨(dú)特的方法，給我們講課。為的'就是帶動(dòng)我們的思維，讓我們除卻膽小的心理，讓我們踴躍發(fā)言。記得在演講臺(tái)上，老師用鼓勵(lì)的目光望著我，給了我巨大的信心。讓我甩開(kāi)一切心理壓力，甩開(kāi)一切困難，用嶄新的面貌去面對(duì)這一次演講！最后終于獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕抡n鈴響了，我的回憶也回到了現(xiàn)在。但我，還有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，最后，我只能凝聚成一句話：“謝謝您！老師！”
老師的評(píng)語(yǔ)：孩子，從你的字里行間，老師覺(jué)得你是個(gè)有情有義的孩子！老師也謝謝你，因?yàn)槟愣酶卸�，同時(shí)老師也希望你繼續(xù)努力，在學(xué)習(xí)上更加優(yōu)秀！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文600字11
下課鐘聲響起，一群同學(xué)往教室外面沖，到了上課時(shí)間，老師立刻訓(xùn)斥：“上課一條蟲(chóng)，下課一條龍，是怎樣�。俊贝蠹覈樀螟f雀無(wú)聲，連螞蟻?zhàn)呗返穆曇舳悸?tīng)得到！
一上課，老師馬上站在講臺(tái)，等全班進(jìn)教室以后，老師您就滔滔不絕的教訓(xùn)大家一頓：“不能在走廊上奔跑，如果撞到同學(xué)，可能會(huì)兩敗俱傷；尤其是下雨天，地板非常的濕滑，絕對(duì)不能奔跑，要不然會(huì)摔得四腳朝天。還有，要把下課的精神換為上課的精神，不要一副懶洋洋很想打瞌睡的樣子，要有精神，專(zhuān)心聽(tīng)課，才能事半功倍……”唉呀！您震耳欲聾的連珠炮，轟得我們頭昏腦脹啦！
親愛(ài)的老師�。⊥瑢W(xué)們有的專(zhuān)心致志的聽(tīng)老師訓(xùn)話，好像老師您說(shuō)得非常有道理；有的同學(xué)是無(wú)辜的，越聽(tīng)越不高興，因?yàn)槟切┤苏娴氖菬o(wú)辜的，為什么要一起被訓(xùn)？有的同學(xué)是瞎子吃湯圓，自己心里有數(shù)，知道自己做錯(cuò)在哪里，他們只是低頭不敢說(shuō)，不想讓全班知道自己是害群之馬。
老師��！我是屬于無(wú)辜的，我很想跟老師您說(shuō)，我沒(méi)有犯錯(cuò)，但是我知道老師的教訓(xùn)是為我們好，因?yàn)槔蠋煹恼佌伣陶d，讓我們了解危險(xiǎn)的定義，遵守學(xué)校的規(guī)定，做好自己的規(guī)范，可以減少很多危險(xiǎn)的事情，也讓我們能在安全又舒適的空間快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)茁壯。
敬愛(ài)的老師�。∥抑览蠋熌虒W(xué)生的用心，老師平常在上課的時(shí)候帶領(lǐng)我們?cè)鰪V見(jiàn)聞；我們有不懂的問(wèn)題，您就像一臺(tái)靈活的電腦，能夠一一解答難題；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您總是會(huì)訓(xùn)話，解釋錯(cuò)誤的原因，但因?yàn)槟呖旱纳ひ簦尯芏嗤瑢W(xué)以為您是在向我們破口大罵。老師��！雖然我是無(wú)辜的，但我還是會(huì)虛心受教，引為借鏡。最后我要跟老師說(shuō)：“謝謝您的耳提面命、認(rèn)真的教導(dǎo)。在此也祝您教師節(jié)快樂(lè)！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文600字12
“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘，青蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代詩(shī)人李商隱在《無(wú)題》中寫(xiě)下的兩句詩(shī)，老師，我想把這兩句話送給您！
老師，我們的相見(jiàn)不是上天早就安排好的，而是偶然，您正如李商隱筆下的那陣偶然的東風(fēng)，我們就是他筆下的花朵。如果不是您對(duì)我們有力的教導(dǎo)，那我們就可能像李商隱筆下的東風(fēng)無(wú)力的百花一樣殘掉了，看著您那在三尺講臺(tái)上的身影，看著您在辦公室里辛苦的備課，看著您苦口婆心的教我們?cè)趺醋鋈耍@些，我們都深深的記在心里。
老師，您暑假里就查出了咽喉不舒服，需要手術(shù)，可您還在想著開(kāi)學(xué)是否能給我們上課，您手術(shù)出來(lái)的第一句話就是：“醫(yī)生，我要多長(zhǎng)時(shí)間才可以正常說(shuō)話？”您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著我們——您的學(xué)生。
老師心中事，能有幾人知？老師，您帶我們六年了，但在您心中，我們不管幾年級(jí)，有多大，都還是一群不懂事的孩子，您還在為我們的一些小事傷透了心。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是那群什么也不懂的孩子了，請(qǐng)您不要再為我們傷心了，您要注意自己的身體，健康是最重要的。”
隨著我們年齡的增長(zhǎng)，您對(duì)我們的教導(dǎo)方式也在變化。一二年級(jí)，您輕聲溫柔的講道理，生怕嚇到我們了，三四年級(jí)，您開(kāi)始了一些小懲罰，五六年級(jí)，您換上了一把戒尺，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤，您用戒尺打我們手心的時(shí)候，我知道您的心里是矛盾的，一面是對(duì)我們的疼愛(ài)，舍不得，不忍心下手，另一面是我們大了，做錯(cuò)事就要懲罰。您就要用戒尺給我們教訓(xùn)，讓我們記住下次不要再犯了，那一尺里，藏著多少您對(duì)我們的愛(ài)�。�
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您陪我們六年了，我們就像您的孩子一樣，以后無(wú)論發(fā)生什么，無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論我們做什么，在我們的心里，您永遠(yuǎn)都是我們最尊敬的老師！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文600字13
自從五年級(jí)開(kāi)始，我轉(zhuǎn)到了小學(xué)二部，認(rèn)識(shí)了一個(gè)新班主任，那就是謝老師。
謝老師酷酷的，不管是穿著上，還是做事上，都有她獨(dú)特的想法。因此不久，她便成了我們的偶像。我很愿意幫謝老師做事，她開(kāi)心，我也高興。
直到有一次，我吃完晚飯準(zhǔn)備回宿舍洗澡的時(shí)候，被謝老師叫住了。她讓我和王曉晨洗完澡后去幫她收衣服。那時(shí)謝老師還沒(méi)走，就拿了兩顆糖給我們，然后說(shuō)：“辛苦你們了，今天晚自習(xí)是我的，看你們能干點(diǎn)，叫你們來(lái)幫我收衣服�！钡玫搅酥x老師的表?yè)P(yáng)，我們心里甜滋滋的。
我從心底里知道：謝老師很愛(ài)大家，她完全可以收完衣服再去上課，可她不。她要早早地去教室?guī)屯瑢W(xué)們補(bǔ)習(xí)功課。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)謝老師的水果盤(pán)后面放著一包藥。我又想：謝老師病了，為什么還要給我們上課呢？就是因?yàn)檫@樣，謝老師在我心中的印象更深了！
就在不久前，謝老師發(fā)了一次很大的火。因?yàn)榻饾射h借張延作業(yè)抄。她告訴我們抄作業(yè)的人好比一個(gè)小偷，知識(shí)是偷來(lái)的，不是自己的，那又有什么用？我仿佛看到了謝老師的手在顫抖，心在滴血！
班隊(duì)課上，我們唱《感恩的心》的時(shí)候謝老師哭了。在輔導(dǎo)員講話的時(shí)候，謝老師用顫抖的聲音說(shuō)：“我很后悔！”我想：后悔什么呀！抄作業(yè)的人就該罰，她又說(shuō)：“昨天我已經(jīng)向他們道過(guò)歉了，并想想自己為什么忍心去推他們呢？因?yàn)檫@個(gè)吃不下飯，睡不著覺(jué)�！蔽蚁耄耗撬麄�?cè)趺慈绦淖屇圆幌嘛�，睡不著覺(jué)啊。謝老師的眼睛濕潤(rùn)了，我知道，那是愛(ài)的淚水謝老師讓我有了一種親切的感覺(jué)。
您不惜扯破喉嚨幫我排練節(jié)目，不顧管自己的勞累，每天布置教室到很晚，不顧自己的生病的身體來(lái)上課
謝老師，我想對(duì)您說(shuō)：“現(xiàn)在我們以你為驕傲；將來(lái)，您會(huì)以我們?yōu)轵湴恋模 ?/p>
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文600字14
李老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是我最敬佩的一位好老師。”
您是我們的英語(yǔ)老師兼班主任。您有一雙充滿智慧的眼睛，不僅會(huì)說(shuō)話，而且能讀懂學(xué)生的心。
課堂上，您講得有聲有色。我們不但聽(tīng)得入神，而且在您的啟發(fā)、鼓勵(lì)下能積極發(fā)言。
記得有一次上英語(yǔ)課，您提了一個(gè)問(wèn)題，大家都爭(zhēng)著舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但是心里忐忑不安地想著：“李老師，千萬(wàn)別叫我�。∫�?yàn)槲遗禄卮疱e(cuò)誤被同學(xué)們笑話。”誰(shuí)知您卻偏偏叫了我。我應(yīng)聲站了起來(lái)，同學(xué)們的目光“刷”地落在我的身上，我心里慌亂極了，臉火辣辣地紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來(lái)，回答得結(jié)結(jié)巴巴，聲音更是小如蚊哼。這時(shí)，我偷偷地瞥了您一眼，發(fā)現(xiàn)您那雙明亮的眼睛正帶著鼓勵(lì)的神情望著我，好像在說(shuō)：“別急，慢慢說(shuō)。”我的心情頓時(shí)平靜了許多，認(rèn)真地思索了一下，終于鼓起勇氣，流暢地回答了您的問(wèn)題。您滿意地笑了。
從那以后，我壯大了膽子。課堂上，無(wú)論是您的英語(yǔ)課，還是其他的課，我都能舉手大膽發(fā)言了。您也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我進(jìn)步了，我像是喝了蜂蜜一樣，心里甜滋滋的。
在您的指導(dǎo)下，我的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步很快。在上學(xué)期的期末考試中，我的英語(yǔ)考了九十七分，還獲得了全年級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金，這些成績(jī)與您的栽培是分不開(kāi)的。
感謝您，李老師，是您這位不辭辛苦的引路人，把我引進(jìn)了知識(shí)的殿堂；是您這位默默奉獻(xiàn)的園丁，讓我這棵小樹(shù)苗能夠茁壯成長(zhǎng)。
我為我在立才學(xué)校讀書(shū)能遇到這么好的老師而感到無(wú)比幸福！
老師，我想對(duì)您說(shuō)作文600字15
“Hi”是一聲問(wèn)候，一句招呼，簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的一個(gè)樸素的音節(jié)。而今天，我就要在這個(gè)幾乎每天都沒(méi)離過(guò)嘴的敬語(yǔ)后面，加上一個(gè)同樣可親的稱(chēng)謂—一老師。
“Hi，老師。”這是我的開(kāi)場(chǎng)白。
一周日子過(guò)去，我已經(jīng)知道，老師您姓應(yīng)，單名一個(gè)霞字，是晚霞的霞，霞光萬(wàn)丈的霞，一個(gè)好記的名字。我還知道您上課時(shí)總是神采奕奕、容光煥發(fā)，聽(tīng)過(guò)您精彩的講授，我已經(jīng)知道了您是一位極其優(yōu)秀的老師�？墒俏遥欢ㄟ�不了解。
我姓蔣，草頭將軍的蔣，也是單名，一個(gè)儀字。據(jù)說(shuō)我這名兒還是我外公算出來(lái)的，又取儀態(tài)萬(wàn)方端莊之意。這是我的名字。雖然我還不知道老師究竟的性格，但我要說(shuō)說(shuō)我的性子，我慢熱，別扭又害羞，有時(shí)候像炮仗“噼里啪啦”一通響不停，有時(shí)候又咬緊了牙關(guān)慷慨就義般閉嘴不言，確實(shí)是別扭的。我上課不愿意舉手，但課下又剩下后悔，但是的但是，后悔過(guò)后又繼續(xù)做縮頭烏龜。雖然的雖然，我很喜歡語(yǔ)文。
“Hi，老師�！蔽蚁氚盐胰还赡X兒告訴您，我家住蘆溪，六年級(jí)來(lái)到三外，我在三外很開(kāi)心……我進(jìn)入初一很喜歡語(yǔ)文，其實(shí)還該加個(gè)“也”字，我以前當(dāng)了整個(gè)小學(xué)的語(yǔ)文科代
表。我說(shuō)這活，不是非要當(dāng)語(yǔ)文科代表，而是想說(shuō)，我喜愛(ài)語(yǔ)文，我愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我也喜歡您，應(yīng)老師，我的語(yǔ)文老師。
“Hi，老師”這是我的中場(chǎng)休息詞。
老師不能把所有學(xué)生盡收眼底，但每位認(rèn)真的學(xué)生的目光，都始終追隨著老師。我為老師您可能無(wú)意的一道眼神而緊張、竊喜、羞澀、期盼……
這些，老師您不知道，我卻暗自記住。
“Hi，老師�！边@是我的結(jié)束語(yǔ)。
因?yàn)槲易玖拥墓适轮v完了，可我和您的故事還有很長(zhǎng)時(shí)間。不說(shuō)byebye。
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