【精選】高中作文錦集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的高中作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中作文 篇1
“你名朱安，家有一女，即是安�！�
我隨周家人為即將留洋求學(xué)的他送行，在翻滾著的海水邊，他對(duì)我緩緩地說(shuō)出了這句話。
那一瞬，我的心便如這海水般，翻滾著。我知道，我這就成了周家人，可這并不代表，他會(huì)喜歡我這個(gè)所謂的未婚妻。
我不言不語(yǔ)。因?yàn)槲抑溃胰缃袼茏龅�，不過(guò)就是等他回來(lái)。
可等待的日子何其漫長(zhǎng)。我每日夜深之時(shí)便坐在窗邊，窗戶是雕花木的，很好看，還有股香�？晌移陀X(jué)得這香有苦味兒，也許心是苦的，便什么都是苦的了。窗外的風(fēng)景換了一輪又一輪，從春燕歸巢到大雁南飛，從桃花滿目到白雪皚皚，我有大把賞景的時(shí)光，可獨(dú)獨(dú)缺了陪我賞景的人。我眼底一片模糊地想著，如果在這明月朗照之時(shí)那個(gè)小我三歲的男子能出現(xiàn)在我的眼前，該有多好。想著，眼底竟也有了些許輪廓。明月當(dāng)真照著他來(lái)了�？晌抑滥遣贿^(guò)是我的癡想罷了。
我期望著有一天，他能風(fēng)光地回來(lái)，然后風(fēng)光地娶我，沒(méi)有父母之命劃出的鴻溝，只有同床共枕的歲月靜好。
可遲遲沒(méi)有音訊。
五年后，也就是光緒三十二年六月初六，我終于盼來(lái)了我的大喜之日。那個(gè)男子雖不似我盼望的那樣踏著月光而來(lái)，但我也很是歡喜。他終于來(lái)了。
下轎時(shí)，我掉了一只繡花鞋。我知道其中緣由。當(dāng)年他好不容易給家里人回一次信，信中提及我，只是叫我“放足”。我知道，彼時(shí)，他已是新派青年。可我那時(shí)已是二十余歲的大姑娘，放足，豈不可笑？我所能做的，只不過(guò)是往大的鞋里塞點(diǎn)綿絮。誰(shuí)知竟在大喜之日掉了鞋。這是個(gè)不好的兆頭。
洞房花燭夜，他只自顧自坐在太師椅上讀書，我靜靜地坐在床邊，火紅的蓋頭掩去了我蒼白的臉。花燭一寸一寸地短了，我攥著喜帕的手愈發(fā)緊了。
我苦苦等了那么久，等來(lái)了什么？
相顧無(wú)言，淚千行的卻只有我。三天后他又去了日本，我又只能獨(dú)看滿庭花開花落。
婚姻過(guò)了五個(gè)年頭，他回了國(guó)，成了有名的人，拜訪者無(wú)數(shù)，但我只是坐在后院。他大抵也不愿我出去見(jiàn)客。
明月變幻，這樣苦澀的日子過(guò)了一天又一天。但十幾年前的明月其實(shí)依舊，橫亙?cè)谖覀冎虚g的是一個(gè)時(shí)代，是思想的不同。
后來(lái)，因?yàn)榉N種原因，他離了家，無(wú)處可去的我隨他一同去了北平。
在北平時(shí)他生了一次病，我的`悉心照料換來(lái)了他些許溫情�？蛇@樣好的日子卻被那位許姓的女學(xué)生打破。
她并不太漂亮，但他與這位女學(xué)生說(shuō)話時(shí)有著不同于尋常的溫柔。他對(duì)她說(shuō)，我只是他母親送他的一件禮物。我扯了扯嘴唇，在樓上無(wú)聲地笑著。
后來(lái)，局勢(shì)動(dòng)蕩，他被帶走，只留了一句話給我：“朱安，好生過(guò)�！�
再往后，便是許姓女學(xué)生給我?guī)?lái)他逝世的消息。
那個(gè)我曾經(jīng)幻想的踏著月光而來(lái)的男子，終究是傷了我。
我曾欲變賣他的舊物件貼補(bǔ)家用，彼時(shí)的我清貧非常�？梢蝗喝藳_過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，先生東西寶貴，萬(wàn)萬(wàn)不可變賣。這都是先生的遺物。
可誰(shuí)又想過(guò)，我不過(guò)也是先生的遺物，誰(shuí)又來(lái)安頓我？
最后，我獨(dú)自一人離世。
那年我幻想過(guò)的那個(gè)男子，那個(gè)披明月而來(lái)的男子在我的心里留下了一席之地，卻始終不肯走進(jìn)我心里。
他終究誤了我，縱使我愛(ài)他。
我還記得那年在風(fēng)陵渡口，他對(duì)我說(shuō)的話，我也會(huì)記得那輪明和已然居于明月中的他。
那些回憶，再苦我也不會(huì)忘。
“你名朱安，家有一女，即是安�！�
高中作文 篇2
人們都說(shuō)：“鍛煉能看出一個(gè)人的意志”。我們貴在鍛煉、堅(jiān)持。
而在學(xué)校軍訓(xùn)的這幾天雖然短暫，但給我的感觸極大，這讓我明白了人生要有豎毅的意志力，刻苦努力的拼搏，那我們做事就能事倍功半了，說(shuō)真的，軍訓(xùn)這幾天很累很累，但我不抱怨什么，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)持，努力，它讓我真正明白了人生含義。
人，不是絕對(duì)的成功 ，也不是絕對(duì)的失敗，成功了是因?yàn)閳?jiān)持了，失敗了是因?yàn)榉艞壛�，命運(yùn)就掌握在我們的手上，我們要努力讓它實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
唉，從現(xiàn)在起，想要我們有所成就，就必須于努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持拼搏再苦再累也要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覀兊娜松谟谄床�，只要拼搏了，我們就�?wèn)心無(wú)愧了。
我相信我們每一個(gè)人都有自己的抱負(fù)，因?yàn)椴幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵呀，所以為了我們的夢(mèng)想，我們一定不能放棄，我們要積極向上趁著年輕積極拼搏吧！同學(xué)們，現(xiàn)在努力吧！
高中作文 篇3
我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，它充滿堅(jiān)定，又伴著彷徨；它充滿自信，又伴著迷惘；它充滿熱情，又伴著浮躁。這是生命拔節(jié)的聲音。
如果生命像一棵竹子，挺拔，有序，那么，她在現(xiàn)在開始拔節(jié)。它迅速地?fù)碛辛烁叨�，�?jié)與節(jié)的間距迅速的拉開了，留下了中空的心。生命的拔節(jié)，給予我們發(fā)展的空間，有時(shí)卻忽視了它的質(zhì)量。中空的生命之竹，如果擁有一個(gè)危險(xiǎn)的高度，卻缺乏內(nèi)涵，那么，它將輕易失去重心，隨風(fēng)搖擺，細(xì)羽尖梢將不再挺拔，而是票乎不定。
生命的拔節(jié)是一個(gè)訊號(hào)，一個(gè)行動(dòng)的指令，一個(gè)警示著潛在的危險(xiǎn)的警報(bào)。它要求著我們以豐富的內(nèi)涵來(lái)充填中空的心，要求著我們給予充分保護(hù)，對(duì)那還未堅(jiān)挺的脆羽的枝干。如果我們放棄這種努力，我們將不再聽(tīng)見(jiàn)它因無(wú)法繼續(xù)挺立而折斷的聲音。
生命在拔節(jié)，它在運(yùn)動(dòng)。劇烈地運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)而有活力，運(yùn)動(dòng)而不穩(wěn)定。假使我們能夠施加那么一點(diǎn)力，讓它向正確的方向運(yùn)動(dòng)，那我們便可以有所期待，有所收獲。
生命在拔節(jié)，它充滿熱情，也帶來(lái)了浮躁，在這種環(huán)境中，冷靜將是生長(zhǎng)中最安全的養(yǎng)分。我們?cè)试S自由發(fā)展，卻不能接受躁動(dòng)的心，它會(huì)毀掉這清晰的悅耳的拔節(jié)之聲。
聽(tīng)，生命在拔節(jié)，在生長(zhǎng)，在充實(shí)自我，在準(zhǔn)備著，成為那完美而堅(jiān)定的一枝。
簡(jiǎn)評(píng)：
這是一篇應(yīng)試作文，文章構(gòu)思獨(dú)特，思辨性強(qiáng)，生命如同竹子拔節(jié)一樣，要為了那一刻的完美而努力奮斗，語(yǔ)言精要而不失活潑。
高中作文 篇4
一個(gè)黑人男孩出生后，體弱多病，他母親到處為他尋藥也無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)，那孩子的母親聽(tīng)從一位鄉(xiāng)村醫(yī)生的建議，讓那孩子去學(xué)拳擊，以增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)健筋骨。
因?yàn)閷W(xué)拳擊的緣故，黑人男孩兒的身體好了起來(lái)，而且比一般的孩子結(jié)實(shí)多了。但他的性格非常暴烈，常常惹事生非。不是把東家的孩子打哭了，就是把西家的東西打破了，弄得四周的鄰居非常不滿，孩子的媽媽也常常不停的和鄰居道歉，嚴(yán)重的還得賠償。完了以后，就回家痛打自己的兒子，一邊打，一邊罵，一邊哭。黑人男孩兒老老實(shí)實(shí)地跪在地上，一邊讓母親打，一邊認(rèn)錯(cuò)。但過(guò)不了多久，他的毛病又犯了，又要接受母親的痛斥和鞭打。
在母親的呵護(hù)和鞭打下，黑人男孩兒長(zhǎng)成了一個(gè)強(qiáng)壯的青年。二十歲那年，他參加了當(dāng)?shù)亟M織的一次拳擊比賽，并獲得了平生的第一個(gè)冠軍。第二天，他參加當(dāng)?shù)卣疄樗e辦的慶功大會(huì)。在他回家的公共汽車上，他一拳把一個(gè)搶占老人座位的男人打得頭破血流。回家后，媽媽依然用鞭子打他，依舊邊打邊罵邊哭，他也依舊跪在地上認(rèn)錯(cuò)。但母親打他幾皮鞭后，他卻抱著母親的雙腿嗚嗚的哭起來(lái)！這是他第一次在母親的皮鞭下痛哭，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己的母親已蒼老得再也無(wú)法把自己打疼，揮幾下鞭子就已變得氣喘吁吁！
從此以后，那小伙子暴烈的脾氣逐漸不見(jiàn)了，而他的力量卻在不斷地增長(zhǎng)。今天，他已經(jīng)成了世界拳壇的英雄，他的名字叫霍利菲爾德。一次在采訪時(shí)，記者問(wèn)他，當(dāng)他被對(duì)手擊倒后在裁判的讀秒聲中，是什么力量能使他在最后的時(shí)刻神奇地站起來(lái)并反敗為勝。這位表面看上去冷酷無(wú)情的“殺手”滿含熱淚，他說(shuō)是他的母親，是他的母親邊哭邊說(shuō)的那句話。當(dāng)記者問(wèn)及是哪句話讓他最難忘時(shí)，霍利菲爾德無(wú)比動(dòng)情地說(shuō)，是她老人家那句“我打死你！”
這是一句世界上所有母親的口頭禪！它的背后是親切，是沉痛，是望子成龍，是恨鐵不成鋼的深愛(ài)濃情！
高中作文 篇5
多年前，一位作家曾懷著朝圣的心情，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到汨羅江畔佇立許久，然后虔誠(chéng)地蹲下，挽起衣袖，舀一瓢江水飲下。這一瓢水，在世俗眼中，渾濁不堪。而作家的行為更是不可思議，但他卻從中嘗到了屈原的苦痛與憤懣，因?yàn)樗非蟮氖欠N境界，是種如水人生。
水，在中國(guó)文化中有著豐富的含意。常言道：天下柔者莫過(guò)于水，能攻堅(jiān)者莫?jiǎng)儆谒�。老子有言：上善若水�？鬃佑謬@：逝者如斯夫，不舍晝夜。在圣賢的眼中，水蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量，至善的情感和時(shí)光的流逝，而少不更事的我，斗膽說(shuō)一句，同那位作家一樣，從水中讀到了人生。
人生如水，淡泊而高遠(yuǎn)。諸葛亮曾說(shuō)道：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。想漢末天下大亂，群雄逐鹿，烽火連天，孔明卻隱居隆中，一人一扇一茅廬，閱萬(wàn)卷兵書，識(shí)四方群雄。劉備三顧茅廬時(shí)，他鬧中取靜，竟“慵懶”到“草堂春睡足，窗外日遲遲”的境界。此時(shí)的諸葛亮，寧?kù)o如水，待日后出山，胸中數(shù)萬(wàn)甲兵勢(shì)如破竹，此水翻涌如白浪滔天，為后人嘆服。在今天，楊絳，不愛(ài)喧鬧愛(ài)寧?kù)o，不愛(ài)熒屏愛(ài)書香，一個(gè)百歲老人將淡泊詮釋得如此動(dòng)人與精彩，柔情似水勝過(guò)水，老人教會(huì)了我們回歸本真才是人生。
人生如水，雖無(wú)邊無(wú)形，但張弛有度，濃淡自如。水有多得數(shù)不清的形狀，就看你將它盛放在什么形狀的容器里。就像人生，有千百種活法，你身處怎樣的環(huán)境中，便決定你應(yīng)有怎樣的態(tài)度。學(xué)者于丹在某所大學(xué)演講時(shí)提到：“青年人與老年人最大的不同，在于他們風(fēng)華正茂，有激情，有夢(mèng)想。老者與年輕人最大的區(qū)別在于他們已經(jīng)看透了紅塵，參透了人生�！笔前。嗄耆霜q如沸騰騰的水，憑借狂熱的夢(mèng)想和澆不滅的熱情，努力掙脫容器的束縛，氣勢(shì)如虹，勇往直前，這才是真正的青春。而老者，靜似碧潭，深邃純凈，早被洗去了浮躁，所以任憑眾人如何喧鬧，始終波瀾不驚，于是有了“大師”“智者”的稱謂。由此可見(jiàn)，人生就在這水的動(dòng)與靜，收與放之間，把握得好，就能活得灑脫，活得精彩。
人生如水，厚積薄發(fā)，柔能克剛。水，像個(gè)弱女子，仿佛毫無(wú)力量可言。殊不知，水，積蓄著無(wú)窮的力量，“能攻堅(jiān)者莫?jiǎng)儆谒�。一位叫林書豪的美籍華裔小伙子在球場(chǎng)上不斷創(chuàng)造著奇跡，他名不見(jiàn)經(jīng)傳，一度被棄用。但他抓住機(jī)遇，如泉水奔涌而出，表現(xiàn)出色，最終令所有人刮目相看。雖然他還沒(méi)有姚明那么耀眼，但新手的前景無(wú)比廣闊，不可估量，就像山間瀑布，奔騰不息。
水，以不同的姿態(tài)流淌，時(shí)而是涓涓細(xì)流，時(shí)而是大浪淘沙。人生也如此，有時(shí)滿腔熱情，高歌向前；有時(shí)靜似隱士，沉思冥想；有時(shí)，竟一時(shí)凍結(jié)，待春風(fēng)拂面，喚醒心中力量。千百度的追問(wèn)與思考，水與人生如此相像。
靜候也好，奔跑也罷，水在心中流淌，山環(huán)水繞，迤邐向前，便是人生。
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