一節(jié)體育課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的一節(jié)體育課作文,歡迎大家分享。
一節(jié)體育課作文1
體育課開(kāi)始了。做完一些運(yùn)動(dòng)后,好事就讓我們解散。我們的一些人,便沖到小操場(chǎng),開(kāi)始玩“老鷹抓小雞”的游戲。
我們玩的老鷹抓小雞是“后退板”。由兩個(gè)人當(dāng)老鷹。其余的人就當(dāng)小雞。小雞們有三次蹲的機(jī)會(huì)。所謂蹲,也就是只要你是“小雞”,蹲下了,“老鷹”也就不能抓你了。但是你也不能走動(dòng),得要有同伴“解救”你才行。解救嗎,就是用身體的個(gè)個(gè)部位去碰一下蹲的人。老鷹假如抓到三只“小雞”,便可“生小鷹”,“小鷹”“吃”了三只小雞后,可以變成“大鷹”來(lái)抓小雞。而只要有三只“鷹”,就可以拍屁股,拍五下后“老鷹”就得要推出游戲。
游戲分配完之后,我長(zhǎng)嘆一聲。又有我去做老鷹,我都做慣了!不過(guò)我既然是“老鷹”,就得要把這個(gè)角色進(jìn)行到底!抓誰(shuí)呢?我把目光一下子瞄準(zhǔn)了甲同學(xué),他正背著我走向座位。我立刻竄過(guò)去,他一回頭看見(jiàn)了我,愣了一下,趕忙腳底抹油——溜了。但我那時(shí)等閑之輩,就緊追不舍。他再跑的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我和他的距離越來(lái)越近了,連忙蹲下,躲過(guò)了我的追擊。
甲同學(xué)既然蹲下來(lái)了,就不會(huì)再有什么動(dòng)作了,我把目光轉(zhuǎn)向了乙。不過(guò)他跑的似乎比我快一點(diǎn),就邀我的“戰(zhàn)友”一起追擊,。正被我們追擊的乙同學(xué)由于過(guò)于頻繁回頭來(lái)看我們,沒(méi)有注意到被丙解救的甲同學(xué)正背對(duì)著他,站在他前面,結(jié)果兩人來(lái)了個(gè)親切的“擁抱”,然后摔倒在地。其后果可想而知。
兩個(gè)落網(wǎng)了,還有兩個(gè)呢?左顧右盼一陣后,我們發(fā)現(xiàn)了藏在樹(shù)后面的丙同學(xué)。立刻包抄過(guò)去追他。他一看不對(duì)勁,拔腿就跑。沒(méi)想到此時(shí)丁同學(xué)沖進(jìn)“鷹巢”里救那兩只“小雞”。我雖然沖了過(guò)去,但是只是讓丁蹲了下來(lái),氣死我了。
看來(lái)他們比較喜歡救人啊。那我就和他們耗!我和伙伴定了一個(gè)計(jì)劃:假意出去抓“雞”,實(shí)際上用眼角余光看“鷹巢”那邊。假如有“雞”去救人,我們就沖過(guò)去一網(wǎng)打盡。果然,正當(dāng)我們?nèi)プゼ淄瑢W(xué)時(shí),丙同學(xué)躡手躡腳的跑過(guò)去“救”丁同學(xué)。不過(guò)剛就出來(lái),就被我們抓住了。
只剩甲乙了。包抄不行,我就藏在一個(gè)地方,看見(jiàn)甲同學(xué)走進(jìn)“鷹巢”后就鋪上去抓住了他。而乙同學(xué),被我倆包抄逼入死角后,無(wú)奈的蹲下了。
哈哈!老鷹這次大獲全勝。這一節(jié)體育課好開(kāi)心!
一節(jié)體育課作文2
我是一個(gè)胖乎乎的女孩,生來(lái)討厭體育課,每次回來(lái)都累的趴下。但這一節(jié)體育課,使我感到無(wú)限的溫暖……
“什么!今天要50米X8測(cè)驗(yàn)!”一下課,我就聽(tīng)到身邊的同學(xué)討論著。心也不由得緊張起來(lái)。
“滴鈴鈴!”可怕的體育課終于要開(kāi)始了。怎么辦呀?我懷著不安的心情問(wèn)同學(xué)。同學(xué)的回答令我信心倍增:“沒(méi)事,只要使出你最大的努力就行了!”我不按地點(diǎn)點(diǎn)頭!22號(hào)!23號(hào)!”“。 苯K于輪到我這個(gè)“23”號(hào)了!我信心滿滿地站在跑道上,做到?jīng)_刺的準(zhǔn)備!凹佑停∧愫芘,一定行的!”朱老師在一旁鼓勵(lì)我,我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。發(fā)號(hào)呤一響,我沖出了跑道,努力地跑著,同學(xué)們?cè)谝慌越o我加油:“一共四圈!第一圈和最后一圈沖刺,中間慢跑!”到轉(zhuǎn)彎口時(shí),朱老師說(shuō)了一聲;“第二圈,堅(jiān)持!”老實(shí)說(shuō),到第二圈中間部分時(shí),我已經(jīng)有些體力不支了,小腿脹脹的,很酸,呼吸十分急促,恨不得馬上停下來(lái)休息,胸這兒也像藏了一顆地雷似乎隨時(shí)要爆炸。但我一抬頭,看到的是同學(xué)為我緊張為我加油的一張張清澈透亮的眼睛,眨著一絲絲奪目的閃光,連平時(shí)十分鎮(zhèn)定的朱老師也在激動(dòng)地為我加油。我也不知道哪兒來(lái)的一鼓強(qiáng)勁的力量,推著我前進(jìn),即使再累,再痛苦,我也不害怕,因?yàn)橛型瑢W(xué)們的關(guān)懷,老師的鼓勵(lì)。想到這,我的心里涌出一股暖流。到了第四圈,可以說(shuō),胸部難受的厲害,似乎那顆炸彈已經(jīng)爆發(fā)了,喘不過(guò)氣來(lái),腿也麻木了,能清清楚楚地感覺(jué)臉的燒,喉嚨在出血,腳下有無(wú)數(shù)針針在扎我。耳邊傳來(lái)了謝鑫垚的聲音:“沖刺!”同學(xué)的鼓勵(lì),老師激動(dòng)的精神,一幕幕全回放在我的腦海中,此刻我忘卻了一切,一咬牙,竟飛奔了起來(lái)。眼看勝利就在眼前,我閉上眼,用盡全力向那個(gè)我拼搏著的勝利點(diǎn)沖去……“1分54秒!”耳邊隱隱傳來(lái)了老師的聲音,隨后緊接著的是同學(xué)們的掌聲和歡呼聲。此時(shí)像涌浪似的溫暖充滿了我整個(gè)身體。我感到眼前模糊了,眼淚竟溢了出來(lái)!盀槭裁纯?”同學(xué)關(guān)心地問(wèn)道!按颠M(jìn)沙子了!蔽胰隽藗(gè)謊,但笑容一直掛在我的臉上……
我喜歡這堂課,因?yàn)橹谜n上有同學(xué)那充滿鼓勵(lì)的眼睛;我喜歡這堂課,是因?yàn)檫@堂課上有老師循循善誘的教導(dǎo)……
一節(jié)體育課作文3
體育陳老師滿面春風(fēng)地走過(guò)來(lái),神秘地說(shuō)道:“今天這節(jié)課,我們要玩游戲!”
“什么,玩游戲!”頓時(shí),操場(chǎng)上像炸開(kāi)了鍋似的。大家可高興啦,有的同學(xué)竟歡呼起來(lái)。
“今天我們要玩的游戲叫‘大網(wǎng)捕魚(yú)’!标惱蠋煷舐曅迹坝螒蛞(guī)則十分簡(jiǎn)單,選三名同學(xué)作為‘網(wǎng)’,其余同學(xué)是‘魚(yú)’。當(dāng)‘網(wǎng)’的同學(xué)必須手拉手,‘網(wǎng)’破時(shí)必須即時(shí)‘修補(bǔ)’,而當(dāng)‘魚(yú)’的同學(xué)一旦超出規(guī)定的界線,或被‘網(wǎng)’包住,或碰到‘網(wǎng)’則出局!
“首先由男生上場(chǎng)!”在陳老師的一聲令下,我們男同學(xué)從地上一躍而起,個(gè)個(gè)磨拳擦掌,躍躍欲試。陳老師挑選了顧琦緯、陳,旭明及惲文豪三人當(dāng)“網(wǎng)”,只見(jiàn)他們手拉著手跳進(jìn)了“池塘”,這突如其來(lái)的“漁網(wǎng)”使原本在無(wú)憂無(wú)慮游泳的“魚(yú)兒”吃了一驚,隨即像瘋子似的四處亂竄。惲文豪眼疾手快,他看準(zhǔn)了機(jī)會(huì),飛快地一轉(zhuǎn)身,輕輕松松地抓住了想從他身邊溜過(guò)的杭晨。首戰(zhàn)告捷,惲文豪十分得意,他乘勝追擊,和其他兩人默契配合,輕而易舉地將一小部分“魚(yú)”送上了黃泉!棒~(yú)群”見(jiàn)狀,不敢輕舉妄動(dòng),只得縮在池塘的一隅!熬W(wǎng)”決定先發(fā)制人,他們向“魚(yú)群”發(fā)起了猛烈的攻勢(shì),“魚(yú)群”措手不及,被“漁網(wǎng)”搞得遍體鱗傷,還有三兩條“犧牲者”。不過(guò),“漁網(wǎng)”也“傷得不輕”——“網(wǎng)”破了。這時(shí)剩下的“魚(yú)群”乘機(jī)從兩邊逃了出去?伞皾O網(wǎng)”不甘示弱,一次又一次地發(fā)起了凌厲的攻勢(shì)。不一會(huì)兒,就只剩下“魚(yú)王”——喻姜豐了。這是條老奸巨滑的魚(yú)。前面,他一直“坐山觀虎斗”,所以體力十分充足?伞皾O網(wǎng)”已累得氣喘吁吁!皾O網(wǎng)”并不打算放過(guò)這條“落網(wǎng)之魚(yú)”。他們張開(kāi)“漁網(wǎng)”,向喻姜豐撲去,喻姜豐輕輕一閃,躲過(guò)了攻擊。“漁網(wǎng)”沒(méi)給他喘息的機(jī)會(huì),又向他撲來(lái)……就這樣一撲一躲,喻姜豐終于被逼到了死角,成了甕中之鱉。喻姜豐急中生智,想了一個(gè)好辦法。只見(jiàn)他先將身體傾向右邊,“漁網(wǎng)”見(jiàn)了向右邊撲來(lái)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,喻姜豐竭盡全力從左邊沖了出去!皾O網(wǎng)”知道自己中了調(diào)虎之計(jì),他們連忙重整隊(duì)形,以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向喻姜豐,喻姜豐躲閃不及,成了“漁網(wǎng)”的囊中之物。
“哈哈哈”,在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中,“大網(wǎng)捕魚(yú)”的游戲結(jié)束了,這堂課真令人難忘。
一節(jié)體育課作文4
在上一周的時(shí)間里,我們班上了一堂有趣的體育課。
那一次課上,我們進(jìn)行了“龜兔賽跑”比賽。老師將我們男生作為兔子,而女生則作為烏龜。
俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓!币(guī)則是這樣的:男生是兔子,所以說(shuō)在比賽的`時(shí)候需要用蹦跳的方式前進(jìn),而女生是烏龜,所以說(shuō)比賽的時(shí)候需要蹲著跑,想鴨子走路一樣。比賽前,雙方需站在起跑線上預(yù)備,等哨聲一響,就立刻出發(fā),看誰(shuí)先抵達(dá)終點(diǎn)。
我被分到了第五組上,第一組的人馬上就要開(kāi)始了,他們正在起跑線上就位!班!”哨聲一響,他們立刻出發(fā)。剛開(kāi)始時(shí),男生要比女生快一大截,蹦蹦噠噠地在操場(chǎng)上彈跳著,這可真是如同兔子一樣。而在后面的女生,可真的如龜行走了呀!一步一步慢慢地踏著。到了后來(lái),男的跳到差不多半圈時(shí),速度也慢慢地降了下來(lái),不知是怎么回事,竟比女生蹲著走還有慢。后來(lái),女的的速度逐漸快了起來(lái),兩者之間的差距也在逐漸縮短。接近終點(diǎn)時(shí),男生還是以他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力沖到了最后,先抵達(dá)終點(diǎn)。
過(guò)了不久,很快就輪到我上場(chǎng)了。前一組的人剛結(jié)束,我和我同組的那個(gè)女生就上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。我們各就各位,老師的哨聲一響,我就如弓上的箭一樣,“嗖!”地一下就彈了出去。起先我也如同上幾組的同學(xué)一樣,比女生快了好大一截,心里那個(gè)得意啊,但絲毫不敢放松。我努力地蹦著,可是不知怎么的,跳著跳著,雙腿好像失去了知覺(jué)一樣,怎么也抬不起來(lái)了,到后來(lái)就沒(méi)了一點(diǎn)力氣。可是,和我一組的那個(gè)女同學(xué),長(zhǎng)腿長(zhǎng)胳膊,個(gè)子高出我大半個(gè)頭,動(dòng)作快捷,天生的一個(gè)女漢子。我雖盡力跳著跳著,可那個(gè)女同學(xué)越來(lái)越接近我,甚至超越了我。我內(nèi)心那個(gè)焦慮!又羞又惱,羞的是還不如女同學(xué);惱的是自己短胳膊短腿,一蹦還沒(méi)有人家的三分之二,更惱平時(shí)太缺少鍛煉。不行,我得像個(gè)男子漢!流血流汗但不流淚!我咬咬牙,大步大步地跳著,慢慢縮短了與她的距離。快到終點(diǎn)時(shí),我?jiàn)^力一搏,使出吃奶的勁,雖然還是沒(méi)能超越她,但我已經(jīng)盡力了。
這次體育課,我失敗了,可是我盡力了,我努力了,雖敗猶榮,我明白:人生在世,很多事我是無(wú)法逾越的,只在乎那個(gè)過(guò)程的美麗。
一節(jié)體育課作文5
相信大家都很討厭長(zhǎng)跑吧,因?yàn)檫@是一件吃力不討好的事,雖然人們都知道運(yùn)動(dòng)能夠強(qiáng)身健體,可呼呼得跑完幾大圈總會(huì)累得不堪負(fù)重。我也是一個(gè)討厭長(zhǎng)跑的人,其實(shí),這不僅是“流水不腐,戶樞不蠢,動(dòng)也!边是一場(chǎng)艱難的磨煉,挑戰(zhàn)者不僅需要勇氣,更重要的是毅力。
悲摧的事情終于還是到來(lái)了,由于我們女生在上一次跑800米時(shí)沒(méi)計(jì)好時(shí)間,所以我們這周二的下午還要重測(cè)一次,當(dāng)體育委員高喊站隊(duì)時(shí),我的心頓時(shí)涼了半截,腳底似乎冒著冷氣,“怦—怦—”我的心里緊張得發(fā)毛,我咬牙對(duì)自己說(shuō):“20分鐘之后你就是幸福的!”可是,在這20分鐘之內(nèi)我要經(jīng)受多大的磨煉。
終于還是看見(jiàn)老師手里的秒表了,此時(shí)此刻,它就像是地獄之鐘,在沉寂中敲響了哀傷邪惡的一聲。周圍似乎傳出男生幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲,操場(chǎng)旁的小樹(shù)經(jīng)風(fēng)一吹便“刷啦啦”的落葉,最終埋進(jìn)土里。
“預(yù)備—跑!”老師的話音一落,我們便像箭一樣飛了出去,大家都不甘心落后,一個(gè)勁得往前沖,我自然也往前趕超,可我們跑完一圈時(shí),操場(chǎng)上的畫(huà)風(fēng)驟變——取而代之的是一雙雙沉重的步伐,無(wú)力搖擺著的雙手,看得你恨不得往上踹幾腳,我的腳像是注滿了許多鉛一樣,綿軟無(wú)力,嗓子像著了火一般的疼,可是還有2圈呢,也就是200米,我此時(shí)此刻如果躺在舒服的沙發(fā)上,手里拿著可口的汽水,電視里放的是我最喜愛(ài)的綜藝節(jié)目,那該多好啊!
我一邊瑕想著,一邊流著口水,等我醒過(guò)神來(lái),我已看到終點(diǎn)近在咫尺,別的同學(xué)都在奮力沖刺呢,壞了壞了,我的步伐頓時(shí)加快,但卻仍就無(wú)力。終于,我的右腳踏到終點(diǎn)線上,只聽(tīng)“嘀—”一聲,秒表按了下去。我的心踏實(shí)了!暗诹!”老師宣布了我的名次,我緊張的情緒徹底放松了,可身體好難受啊,我便奔向了操場(chǎng)邊緣的雙杠以求支撐,那里已有不少同學(xué)喘著粗氣,兩眼瞟向遠(yuǎn)處。不管怎么說(shuō),這次測(cè)試我總算熬過(guò)去了,可今后還有多少更艱難的挑戰(zhàn)等著我呀?
我便告訴自己,人生路上的挑戰(zhàn)必然少不了,因?yàn)檫@樣,才得以不斷完善自己,梅花有它的神韻,在嚴(yán)寒中綻放自己,竹有它的堅(jiān)韌,才能“咬定青山不放松”,而我要以非凡的勇氣和毅力來(lái)迎接風(fēng)雨!
一節(jié)體育課作文6
瘋了,瘋了,真的瘋了!一節(jié)好好的體育課竟然變成了體罰課,全班男生在烈日炎炎的天氣中,圍著操場(chǎng)跑了二十幾圈!
上課了,一切照常進(jìn)行。同學(xué)們“快速地”排好隊(duì),那速度可以和蝸牛相提并論了?赡苁且?yàn)樘鞖獾脑颍蠹冶憩F(xiàn)的都很懶散,猶如一群散架的白骨。為了提高大家的情緒,我讓他們自己喊準(zhǔn)備活動(dòng)的口令。我們班有兩個(gè)活寶,海拔不高,雜物多!他們是柏松和賴“二娃”。他們每次上體育課都不會(huì)消停,喳喳哇哇的說(shuō)個(gè)不亦樂(lè)乎。我心中的怒火如同火山噴發(fā)般,直接罰他們兩個(gè)圍著操場(chǎng)跑兩圈。終于,紀(jì)律由于我殺雞儆猴,明顯的好轉(zhuǎn)?墒,一些“犯罪嫌疑人”為了早點(diǎn)解散,最后的六圈跑步跑的像脫韁的哈巴狗,隊(duì)伍根本不復(fù)存在,而且還有些“哈巴狗”邊跑還邊打跳。
這一幕,恰恰被體育張老師看見(jiàn)了,張老師在我們學(xué)校號(hào)稱“赤腳大王”,因?yàn)樗蚧@球,從來(lái)都是光著腳丫的,而且可以一人滅隊(duì)!這么厲害的人,脾氣不用說(shuō),爆的像宮保雞丁似的。他看到了男生打跳的一幕,頓時(shí)勃然大怒,沖著我們吼到:“男生太亂,重新跑!這次十二圈!”我聽(tīng)了,呵呵一笑,心想:“不就是十二圈嘛,哥就是田徑隊(duì)的,讓你們見(jiàn)識(shí)一下什么是速度與激情!”于是對(duì)后面的男生使了個(gè)眼色,意思是叫他們跑快些,沒(méi)成想那群傻貨開(kāi)始的時(shí)候自顧自跑,最后沒(méi)有跑完就休息在正對(duì)張老頭視線的陰涼處地方,我跑完了十二圈,氣喘吁吁的在張老頭那邊去“復(fù)旨”,張老頭朝著那邊休息的男生看了一下,又看了看慘不忍睹的隊(duì)形,輕描淡寫(xiě)的說(shuō)”重跑十二圈!
到了那個(gè)時(shí)候,那群二貨才說(shuō)抱怨話,我想說(shuō),跑步的時(shí)候沒(méi)有他們,怨話連篇的時(shí)候一個(gè)比一個(gè)厲害!最后,我們還是硬著頭皮去跑!這一次,大家都格外注重隊(duì)形,再?zèng)]有人“逃走”。還剩下最后幾圈的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn)正在練足球的老魏:“給我讓個(gè)位置,我來(lái)陪你們!”我回頭瞄了瞄,不僅是男生,很多女生也都跟在隊(duì)伍后面陪著跑,看到后,我心里感到一陣溫暖,于是,一股勁跑了下去……
一節(jié)體育課作文7
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼就到了(第三節(jié)課)是我盼望已久的體育課。一打第二節(jié)課的下課鈴,(矛盾)我們就像一支離弦的箭一樣,沖了下去。
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼第二節(jié)課下課的鈴聲響了,第三節(jié)課是我們最喜歡上的體育課。等到老師一宣布下課,(我們就像一支離弦的箭一樣,沖了下去。
上課鈴打響了,老師從體育室里出來(lái),命令我們做一次廣播操,再跑三圈。聽(tīng)到老師的話,很多同學(xué)都抱怨起來(lái)“真是的,以前都是做四分之一廣播操的,怎么這次做這么多的。”“就是,就是! ”這次做廣播體操和往常的有很大變化,老師非常認(rèn)真的關(guān)注著每個(gè)人,據(jù)我所知,這位體育老師是非常嚴(yán)格的。如果誰(shuí)做不好的話就的得挨罰。(誰(shuí)知)果真,(還是)有兩個(gè)頑皮分子,做廣播時(shí)手一點(diǎn)都沒(méi)力氣,正巧被老師看見(jiàn)了,老師發(fā)怒道:“你們幾個(gè)不會(huì)做是不是,都到上面做給同學(xué)們看,誰(shuí)還做不好就告訴我!彼麄冮_(kāi)始做時(shí),我們睜大了眼睛盯著(他)他們,有幾個(gè)在竊竊私語(yǔ):“你覺(jué)得哪個(gè)好?”“我看是徐大衛(wèi)好點(diǎn),其他兩個(gè)做得有氣無(wú)力的,被老師揪上去還是這樣,臉皮夠厚的!崩蠋熃形覀兿葎e管他,先去跑步,跑完步后,我們就解散了。
我們平常上體育課都去打籃球的,這次也不例外!伴_(kāi)球了!”(我們高興地歡叫著)。首先是我們隊(duì)發(fā)球,可車德源明知自己實(shí)力比不上人家,(應(yīng)該怎樣做?)但還是要上籃,結(jié)果不中,我們都垂頭喪氣。(他們隊(duì))我們的對(duì)手實(shí)力很強(qiáng),依我看,我們不可能打贏他們,除非有默契的配合。后來(lái),徐大衛(wèi)被老師“解放”了,加入了他們隊(duì),他可是一個(gè)強(qiáng)手,幾乎每次投兩分球都中的,這樣,我們隊(duì)(更加不可能)贏的機(jī)會(huì)更加渺小了。隊(duì)員們很沒(méi)有信心。(神態(tài)怎樣?你的心里怎樣?)我就安慰他們:“世界上沒(méi)有不可能的事,堅(jiān)持到底,我們一定會(huì)贏的!保ㄟ@是文章的中心,可聯(lián)系你作文的主題說(shuō)話,也要聯(lián)系上文說(shuō)的“除非有默契的配合”強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)精神。)他們聽(tīng)了好像打了雞血一樣,精神飽滿,不一會(huì),就搶到了一個(gè)球,他們傳給我后,(為什么傳給你,你怎樣的接球動(dòng)作?)哈!是我大展身手的時(shí)候到了,我拍著球,殺出了一條“血路”,終于到籃筐的位置,(誰(shuí))用力一跳,把球送到了籃筐里面。后來(lái)我回頭一看,隊(duì)員們個(gè)個(gè)都笑哈哈的,又轉(zhuǎn)頭一看,輪到他們不高興了。緊接著,他們發(fā)球時(shí),本來(lái)想給鄭曉斌的,但又被我搶到了,
我立馬傳球給投球高手——何文杰,(動(dòng)作?)只見(jiàn)籃球“嗖”的一聲從籃筐穿了過(guò)去,這是穿針球呢!他們也不甘落后,楊溢健連續(xù)中了兩個(gè)兩分球,就這樣,激烈的打了一場(chǎng)比賽。最后,我們隊(duì)以10比8的成績(jī)贏了。
嘻嘻!都說(shuō)了嘛,世界上沒(méi)有什么不可能的,團(tuán)結(jié)就是力量。
一節(jié)體育課作文8
今天下午有一節(jié)體育課,上午老師急匆匆走到教室,滿面笑容地告訴我們一個(gè)好消息:今天下午體育課將要舉行拔河比賽。教室里頃刻間沸騰起來(lái),我門(mén)高興得一蹦三尺高,上午的課,大家都沒(méi)有上 好。
好不容易熬到了下午。老師把全班同學(xué)分為男女兩隊(duì),男隊(duì)是即將參加比賽的同學(xué),而留下的女生當(dāng)啦啦隊(duì)。男生個(gè)個(gè)摩拳擦掌,鼓足勇氣,都想試試自己的力氣有多大。
操場(chǎng)上,只見(jiàn)一條大粗的繩子壓在操場(chǎng)當(dāng)中的兩條白線上,繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰(shuí)能把繩子當(dāng)中的紅布條兒拉過(guò)靠自己一頭的白線,誰(shuí)就能贏了。
“預(yù)備!”體育老師大喊一聲。雙方隊(duì)員毫不猶豫地抓起了繩子。
“嘟~”哨聲響了,比賽正式開(kāi)始。雖然我是啦啦隊(duì),可聽(tīng)見(jiàn)老師哨聲心里還是十五個(gè)吊桶打水七上八下。只見(jiàn),男生們都抓緊了粗粗的麻繩,一雙雙腳都用力踩住地,讓它不能移動(dòng)分毫,好像在地上扎了根似的,身體使勁向后傾斜,雙方互不相讓,可以說(shuō)是已經(jīng)用掉了吃奶的勁。瞧,那邊的小剛,兩眼瞪得圓圓的,上下牙齒互相咬緊,‘嘎吱~嘎吱’響,他的臉已經(jīng)漲得通紅,宛如一只‘紅富士’大蘋(píng)果,額頭上豆粒般大得汗珠從臉頰上流淌下來(lái),在看一下他的腳吧,前腿后腿一個(gè)弓,一個(gè)彎,好配合。這一根繩子就好像是他的大救星,抓著它,就能將自己救上來(lái)似的。繩子中間的‘紅布娃娃’一會(huì)兒向1隊(duì)這邊跳,一會(huì)兒又向2隊(duì)那邊跳,跳來(lái)跳去,就是停不下來(lái)。賽場(chǎng)旁的我們,跳著,伸長(zhǎng)脖子,不怕喉嚨疼,一邊舉著旗,一邊大聲喊:“加油!加油!1隊(duì)加油,不能輸給他們呀,一定要?jiǎng)倮!”漸漸地,漸漸地,‘紅布娃娃’好像偏心似的,頭也不回一下,直接蹦跳著向2隊(duì)走去。1隊(duì)想要挽留它,可那繩子卻好像系在了泰山腳下,怎么拉也拉不動(dòng),紅布娃娃也就自然而然的沒(méi)有歸來(lái),就這樣,1隊(duì)因?yàn)闆](méi)有齊心協(xié)力使勁、用力氣,而導(dǎo)致了這場(chǎng)慘敗的不理想結(jié)局。
交換場(chǎng)地再戰(zhàn)。這次,1隊(duì)吸取了上次的教訓(xùn),由小剛喊號(hào)子,讓男生們一起向后拉,男生們聽(tīng)了他的命令后照辦了,2隊(duì)不甘示弱,見(jiàn)了1隊(duì),就充滿了殺氣。經(jīng)過(guò)幾分鐘的你爭(zhēng)我斗,精彩激烈的比賽在耶聲中結(jié)束了,功夫不負(fù)有心人,1隊(duì)好不容易取勝了。
對(duì)方不服,要求再戰(zhàn)。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),體力消耗很大,為了不影響你們的身心健康,同學(xué)們,我們下個(gè)星期再戰(zhàn)!”說(shuō)罷,老師拎起拔河繩子,向體育組走去。
今天,我們拔河雖然沒(méi)有分出勝負(fù),但也起碼證實(shí)了一下我們班同學(xué)的巨大力量,從中,我體會(huì)到了:力量的偉大,來(lái)源于人們的齊心協(xié)力,只要大家同心了,那么,任何東西都不會(huì)把這種偉大的力量輕易擊倒。
一節(jié)體育課作文9
啊,下課了,下一節(jié)課會(huì)是什么課呢?我看了一下課程表,哦,原來(lái)是體育課呀,有些人就在議論了,是坐位體前屈還是仰臥起坐呢?大家議論紛紛,上課鈴終于響了?烧n上鈴都響了,老師還沒(méi)來(lái),這樣我們就會(huì)更加推定是潘老師了,因?yàn)榕死蠋熢谝粯,總要有一些時(shí)間來(lái)上樓梯,過(guò)了好一會(huì)兒,老師終于來(lái)了,不對(duì),應(yīng)該是石老師終于來(lái)了,誒,大家就奇怪了,這節(jié)課不是體育課嗎?為什么又改成語(yǔ)文了?這時(shí)我聽(tīng)到一個(gè)人大聲的說(shuō):石老師,石老師,上完之后我們下去跳繩吧!老師答應(yīng)了,于是我們開(kāi)始進(jìn)行了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間……
啊,終于上完了,現(xiàn)在要下去跳繩嘍!我們?cè)谕饷嬲玖岁?duì),拿了跳繩,準(zhǔn)備開(kāi)始跳了,首先是我們女生先跳,我選了一個(gè)合適的位置站在了那里,老師拿了一個(gè)手表在那里,說(shuō)準(zhǔn)備,開(kāi)始!干是我們幾個(gè)人瘋狂地跳了起來(lái),1234,數(shù)字越來(lái)越多,速度越來(lái)越快,還有十秒鐘,我想這樣數(shù)沒(méi)有時(shí)間的,還是兩個(gè)數(shù)字,兩個(gè)數(shù)字?jǐn)?shù)吧,一二三四五六七八九十,一二三四五六七八九十,……時(shí)間到!我跳了130個(gè)剛好結(jié)束。
現(xiàn)在輪到男生跳了,看到他們瘋狂的跳繩環(huán)節(jié),我的心里無(wú)比激動(dòng)。女生再跳一次!啊,我聽(tīng)到這句話都蒙了,我們不是跳過(guò)了嗎?為什么還要再跳一次?沒(méi)辦法,只能再跳一次啦!開(kāi)始!老師的聲音又從我的耳邊響了起來(lái),我又開(kāi)始甩動(dòng)著我手上的繩子,繩子打在地上啪嗒啪嗒有節(jié)奏的響著,時(shí)間到!又聽(tīng)到了老師的指令,我就停了下來(lái),天吶,我的手快發(fā)麻了,太累了,這次我只跳了120個(gè),雖然比上次還要少十個(gè),但我覺(jué)得已經(jīng)很好了。
這個(gè)環(huán)節(jié)是我最最最喜歡的環(huán)節(jié)了,老師說(shuō)有兩個(gè)人,兩個(gè)人組合一起跳,我東看看西瞧瞧,終于找到了一個(gè),開(kāi)始!老師的指令又發(fā)了出去,我和我的搭檔立馬跳了起來(lái),可是我的搭檔不怎么熟悉我這種方法,因?yàn)槲姨膶?shí)在是太快了,我們?cè)嚵藘扇,我的搭檔終于意識(shí)到她的薄弱點(diǎn)在哪兒了?原來(lái)是因?yàn)樵谒K的時(shí)候,她就跳一次又在原地跳好幾下,所以跟不上我的節(jié)奏,還剩20秒,我和我的搭檔又開(kāi)始旋風(fēng)跳起來(lái),23個(gè),23個(gè),我興奮地報(bào)著我和我搭檔跳的分?jǐn)?shù),太好了,太好了,不過(guò)我聽(tīng)說(shuō)還有人跳了30個(gè)呢,一秒~一個(gè),真是厲害,下次還要繼續(xù)努力哦!
今天的體育課實(shí)在是太好玩啦!有史以來(lái)上的最開(kāi)心的一節(jié)體育課!
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