精選尋找作文合集八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的尋找作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尋找作文 篇1

　　“這是關(guān)于世界上所有子女的原罪的故事。這是在依賴母親的同時(shí)又推開(kāi)母親的我們自己的故事。這是令人心痛的故事，給猶然未晚的人以大驚醒，給悔之已晚的人以悲傷的安慰。”

　　故事開(kāi)始于從鄉(xiāng)下進(jìn)城的媽媽迷失在首爾地鐵站。她的丈夫和子女開(kāi)始追尋她的痕跡，復(fù)原對(duì)她的記憶，《尋找母親》自始至終都保持著懸念。作家不斷變換女兒、兒子和丈夫的視角，層層推進(jìn)，生動(dòng)地展現(xiàn)了為兒女奉獻(xiàn)終生的母親的形象。作家精心安排，把母親的失蹤作為偶然，讓家人們重新獲得了走近她的契機(jī)。丈夫和子女們四處散發(fā)傳單、刊登廣告，想方設(shè)法地尋找母親，作家把這個(gè)過(guò)程敘述得具有很強(qiáng)的吸引力，牢牢地抓住了讀者的心。小說(shuō)并沒(méi)有止步于復(fù)原“只知道丈夫和兒女的母親”。小說(shuō)中的母親也有自己的`欲求，苦惱和彷徨，必欲吐之而后快，這才是最讓讀者震驚的地方。作家總是能夠?qū)�敘事技巧和情感因素完美融合在一起�?/p>

　　小說(shuō)中的母親也是我們每個(gè)人的母親。她們?cè)诩彝ド�活中湮沒(méi)了自我，她們的存在既是不可或缺，然而又是可有可無(wú)，尤其在家庭成熟、子女成人之后。作家的深意正在于此：通過(guò)生命中的深情回望，重新尋找和發(fā)現(xiàn)母親，并且在被社會(huì)生活填塞已滿的心靈深處重新留出母親的位置。

尋找作文 篇2

　　逝水年華，如歌歲月。從咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童，成長(zhǎng)到風(fēng)華正茂的少年，行走在人生之路上，我時(shí)時(shí)在尋找，甚至在探求“尋”的意文……

　　尋是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的境界。人生百年，彈指而過(guò)，在這短暫的時(shí)間里，我們要“尋”什么？高爾基曾說(shuō)：“青春是有限的，智慧是無(wú)窮的`，趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧！”一代文學(xué)大師指導(dǎo)我們，要及時(shí)尋求，探索知識(shí)；尋，要知道自己要尋什么才有意文�，F(xiàn)代人的“尋”是尋金錢(qián)、尋洋酒、尋名煙，尋寶馬古代有句很有名的“薄酒可以忘憂，丑妻可以白頭，徐行不必車(chē)馬，稱(chēng)身不必狐裘”，這也許可以看作是對(duì)現(xiàn)代低俗之風(fēng)的規(guī)勸吧！我們應(yīng)該定位好，掌握辨別能力，不落入庸俗的世網(wǎng)，尋有價(jià)值，有意義的東西。

　　尋是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界。既然定好了想尋的東西，我們就應(yīng)該為了它而努力奮斗下去。走在北京三里河，我們可以看到錢(qián)鐘書(shū)學(xué)者為尋《管錐編》而在孤燈下治學(xué)的身影；走過(guò)南京紫金山，我們能感受到天文臺(tái)科研人員的勇攀科學(xué)高峰的意志，不懈努力的精神。大江南北，處處都可發(fā)現(xiàn)人們?yōu)椤皩ぁ倍鴬^斗，這樣全身心地“尋”一定會(huì)“尋”出意義，“尋”出光彩，怎樣尋？他們給了我們答案。

　　尋是“眾里尋他千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處”！一棵果樹(shù)，經(jīng)過(guò)春天，經(jīng)過(guò)夏天，那么在秋天它應(yīng)碩果累累了。學(xué)生經(jīng)過(guò)立志、拼搏，尋到了學(xué)業(yè)成績(jī)的“甲”；農(nóng)民經(jīng)過(guò)播種、鋤草、施肥，終在金秋尋得豐收在望的稻田。人生苦短，我們應(yīng)在其中尋得屬于自己的精彩，方不至于白白地走一遭。

　　讓我在花季歲月和而立之年，認(rèn)真踐行“尋”的三個(gè)境界和其他人一起攜手同尋：尋得有意義，尋得精彩，尋得有價(jià)值。請(qǐng)相信，我們一定會(huì)尋得“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的收獲！

尋找作文 篇3

　　俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”一個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活乃至一個(gè)集體和一個(gè)國(guó)家井然有序，都離不開(kāi)規(guī)則的限制。你無(wú)法想象我們的生活或是整個(gè)社會(huì)“失序”后的樣子。譬如一個(gè)紅綠燈失控的十字路口，它存在著極大的交通隱患。而與此同時(shí)，在生活節(jié)奏愈來(lái)愈快的時(shí)代，每個(gè)人仿佛機(jī)器一般，每天做著相同的事，過(guò)著相同的生活。周?chē)�的一切顯得如此的枯燥無(wú)味……越來(lái)越多的人開(kāi)始渴望生活可以有片刻的“停電”時(shí)光，以尋求生活的樂(lè)趣。有序和無(wú)序，我們?cè)撊绾纹胶�？由此看�?lái)，找到有序和無(wú)序的平衡點(diǎn)，需要我們?cè)谟行虻幕�礎(chǔ)上尋找樂(lè)趣。

　　無(wú)論是學(xué)習(xí)，工作還是生活，我們都應(yīng)以有序?yàn)榍疤崤c基礎(chǔ)。誠(chéng)然，作為新時(shí)代的青年，我們不希望自己的學(xué)習(xí)生活墨守成規(guī)，不希望我們的生活枯燥而乏味。而當(dāng)“停電”時(shí)，我們的個(gè)性得到釋放，我們就可以享受“無(wú)序”的快樂(lè)。但是，無(wú)序是要有限度的，在無(wú)序之中仍會(huì)有秩序的制約……高三的晚自習(xí)突然停電，學(xué)生們茫然、笑鬧、于走廊“散步”、倚欄而望星空……但與此同時(shí)，必定會(huì)有老師及時(shí)出現(xiàn)進(jìn)行管理，控制住因停電造成的失控。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)，工作、生活，我們有我們自己的目標(biāo)，夢(mèng)想。失去限度的'無(wú)序?yàn)槲覀儙��?lái)的，將不是我們渴望得到的樂(lè)趣，而是回歸有序之后的空虛。所以，無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)以有序作為前提和基礎(chǔ)。

　　那么，要有序。是否就意味著我們就得不到生活的樂(lè)趣了呢？答案顯然是否定的。一定有什么方式和方法讓我們?cè)谝杂行驗(yàn)榛�礎(chǔ)的生活中尋找個(gè)性的釋放。

　　培養(yǎng)自己的愛(ài)好可提升我們的見(jiàn)識(shí)，感受到豐富多樣的樂(lè)趣。每個(gè)人都有自己的空閑時(shí)光。而在這時(shí)，我們來(lái)學(xué)習(xí)樂(lè)器、美術(shù)或是閱讀，就可以加強(qiáng)我們對(duì)生活的新鮮感。豐富的愛(ài)好可以使單一的生活變得多元，多樣，讓我們可以感受到這個(gè)世界不同的樂(lè)趣所在。

　　培養(yǎng)我們的愛(ài)好，也意味著我們要有善于尋求樂(lè)趣的“眼睛”。善于在枯燥的生活尋找不同的精彩。不斷地感受，感悟，也可以讓我們?cè)谟行虻耐瑫r(shí)尋求樂(lè)趣。

　　無(wú)序都是有限度的，失去無(wú)限度的放縱的結(jié)果將不堪設(shè)想。所以，在意外“停電”之時(shí)，我選擇回歸正軌，而在有序的生活中提升生活的新鮮感，擁有一雙善于尋找樂(lè)趣的“眼睛”，尋找生活的樂(lè)趣！

尋找作文 篇4

　　你丟過(guò)東西嗎？你是一個(gè)愛(ài)忘事的人嗎？你有過(guò)丟東西之后被媽媽說(shuō)的經(jīng)歷嗎？那我告訴你，這些事情在未來(lái)不存在，因?yàn)槲覀円呀?jīng)發(fā)明出了“尋找器”。

　　說(shuō)到尋找器，你先想到的肯定是一個(gè)大的機(jī)器人或一臺(tái)大的機(jī)器。這時(shí)你就會(huì)說(shuō)，這么大的機(jī)器多不方便啊。那你正錯(cuò)了，尋找器是很小的機(jī)器。

　　尋找器分三種形態(tài)。

　　第一種，是比手表大一點(diǎn)的一個(gè)機(jī)器。只要使用者先前把要帶的'物品的名字輸進(jìn)去，然后按儲(chǔ)存并提醒，它就會(huì)起作用了：你在辦完事之后整理東西的時(shí)候，如果忘了裝某樣?xùn)|西，尋找器就會(huì)說(shuō)：“主人你忘帶東西了！”之后它就會(huì)報(bào)出你輸進(jìn)去物品的名字。

　　第二種，是一個(gè)大拇手指蓋那么大的一個(gè)芯片。把芯片貼在要拿的物品上，再對(duì)物品說(shuō)出它自己的名字。這樣你丟了東西，如果找不著，這時(shí)只要說(shuō)出物品的名字，再加“回來(lái)”兩個(gè)字，物品就會(huì)自己回到主人的手里。

　　第三種，也是最特別的一種，因?yàn)樗�是前兩種的綜合體，它是一個(gè)酸奶盒大小的機(jī)器。它有兩種尋找器的方法，只要你點(diǎn)一個(gè)方法，它就會(huì)工作。如果你忘了點(diǎn)，這個(gè)機(jī)器還有自己的方法，那就是：每個(gè)物品上都有一個(gè)螞蟻般大小的薄膜芯片，你走到哪兒，它們就跟到哪兒，如影相隨。

　　有了尋找器，是不是給容易健忘的人帶來(lái)方便呢？這就是未來(lái)科技帶給我們的好處！

尋找作文 篇5

　　油漬漬的瓶身，瓶身頂端開(kāi)了個(gè)洞，還有那近乎全黑的外表面，呵，原來(lái)是個(gè)爺爺輩的老古董了。我捻著這個(gè)從爺爺家柜底翻倒出來(lái)的玩意打趣道。

　　我拎著它來(lái)到爺爺面前，爺爺眼前一亮，仿佛見(jiàn)到多年的老朋友似的撫摸起它來(lái)，嘴里還念念有詞道：“原來(lái)是那盞煤油燈。”

　　那盞煤油燈，哪一盞？我有點(diǎn)迫不及待地想知道這盞燈爺爺?shù)降捉o了它多少耐人尋味的故事。爺爺微微地笑了笑，坐在身后椅子上，點(diǎn)上了一根煙，一縷青煙繞上半空，撩弄出多年前的日子。

　　那時(shí)村里掃盲，大多數(shù)人都是文盲，這其中也有爺爺。村長(zhǎng)說(shuō)了，現(xiàn)在是文盲沒(méi)關(guān)系，但從現(xiàn)在起，你們要努力地識(shí)字，不再做文盲。這樣毫無(wú)藝術(shù)可言的話語(yǔ)卻在那個(gè)年代激起了一個(gè)又一個(gè)渴求知識(shí)的心。

　　于是那么多個(gè)日夜中，爺爺點(diǎn)亮了這盞煤油燈，借著微弱的淡黃的光亮，努力的辨識(shí)出一個(gè)個(gè)陌生而又讓爺爺感到欣慰的漢字。燈光照亮了屋子，也照亮了爺爺童年那不再孤單的心，照亮了少年認(rèn)真識(shí)字時(shí)俊美的輪廓，照亮了一個(gè)個(gè)跳躍的字符。有時(shí)那跳躍的字符也會(huì)激起少年一聲聲清脆的'吟誦，一字一字空靈的吟誦也引起了一片蟲(chóng)鳴的附和。于是靜謐的黑夜中只剩下那一盞煤油燈散發(fā)著星點(diǎn)的光芒，只剩下那個(gè)少年還借著微弱的光，沐浴在一片蟲(chóng)鳴中不能自拔地吟誦著一個(gè)個(gè)跳躍的字符，一聲一聲，分不清哪是蟲(chóng)鳴，哪是吟誦聲。星星點(diǎn)點(diǎn)的夜空也被這個(gè)聲音刺穿地愈來(lái)愈大，越來(lái)越靜。

　　爺爺站起身來(lái)，關(guān)掉了電燈，用顫抖的雙手點(diǎn)亮了那盞燈，微弱的燈光下，爺爺?shù)聂W角已白，淡黃的光照清了爺爺布滿皺紋的臉，爺爺看著那淡黃的光，眼睛里映襯著月光照耀著湖水時(shí)的明晃，爺爺微微地嘆了口氣，輕輕地吹滅了它。

　　后來(lái)，我經(jīng)常在睡不著的夜晚，偷偷地起身點(diǎn)亮這盞燈，也借著微弱的光亮看書(shū)�？墒牵瑓s沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)周?chē)�蟲(chóng)鳴的附和。迷迷糊糊的我仿佛看見(jiàn)我的身旁坐著一位少年，他一字一頓地吟誦著桌子上的書(shū)，周?chē)�仿佛也響起一片蟲(chóng)鳴的歌語(yǔ)。我看著這盞破舊的煤油燈，心中蕩漾起一陣一陣的漣漪。

　　原來(lái)我尋找的一盞燈是渴求知識(shí)的心燈。

尋找作文 篇6

　　女?huà)z補(bǔ)天這可是一項(xiàng)巨大而艱難的工作。女?huà)z必須從各地?fù)靵?lái)赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。隨著神火漸漸熄滅，五種顏色的石頭被煉成了黏稠的石漿。

　　女?huà)z在找赤石的時(shí)候，遇到了一個(gè)看守赤石的守護(hù)神水蛇，女?huà)z對(duì)水蛇說(shuō)：“你能不能把赤石給我”，水蛇說(shuō)：“只要你能打敗我，我就給你”。女?huà)z和水蛇打的異常激烈，最終水蛇輸了，女?huà)z說(shuō)愿賭服輸，水蛇只好把赤石給了她，女?huà)z拿到赤石特別開(kāi)心。接著女?huà)z又去找青石，青石在森林的最深處。女?huà)z到那以后，她問(wèn)守護(hù)神怎么才能拿到青石。守護(hù)神告訴她，你幫我從河里拿出青綠色的寶石，放在這個(gè)石碑上，讓我出去，我就給你。于是女?huà)z就去河里幫他找綠寶石，不一會(huì)兒就找到了，女?huà)z把找到的綠寶石放到石碑上，守護(hù)神一下就出來(lái)了，他高興的.說(shuō)：“謝謝你，幫我放出來(lái)”，然后把青石給了女?huà)z。女?huà)z又在火山中發(fā)現(xiàn)了黃石，她從噴發(fā)著巖漿的火山中，把黃石拿到了。接著又去找白石，白色的石頭是在草原上的，那里有上古元神的動(dòng)物在看守，女?huà)z和它打了起來(lái)，她用20倍的精神和它打，女?huà)z贏了，就把白色的石頭拿走了。只剩下黑石了，女?huà)z飛過(guò)大海，飛過(guò)森林，飛過(guò)草原，最后在懸崖邊上發(fā)現(xiàn)黑色石頭，這里的黑石隨時(shí)都會(huì)掉下去，可是為了補(bǔ)天，女?huà)z還是小心翼翼的把黑色石頭拿了去。女?huà)z終于把五色石收集齊了，她非常開(kāi)心。然后她把五色石煉成了黏稠的石漿，用這些石漿把天上的窟窿補(bǔ)上了。

　　從此人類(lèi)過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活。

尋找作文 篇7

　　某學(xué)生小時(shí)候因發(fā)熱抽搐腦進(jìn)水后有點(diǎn)癡呆。上歷史課時(shí)聽(tīng)老師說(shuō)：“五四”時(shí)民主的英文首音譯為德，尊稱(chēng)為德先生。學(xué)生聽(tīng)后誤認(rèn)為是一個(gè)人，因此下決心一定要尋找到德先生。

　　這以后學(xué)生逢人就詢見(jiàn)人必問(wèn)，有一天終于打聽(tīng)到有個(gè)姓德的.人住在中山路十九號(hào)上丹小區(qū)A棟五樓四號(hào)，電話號(hào)碼不詳；他走馬路到小區(qū)行甬道穿騎樓，上來(lái)五樓四號(hào)房門(mén)前摁門(mén)鈴。主人從貓眼里望見(jiàn)是個(gè)學(xué)生就開(kāi)門(mén);“你找誰(shuí)？”“請(qǐng)問(wèn)你姓德嗎？”“是。”“我找德先生。”“我是德女士，先生是男的，你找錯(cuò)了。”“對(duì)不起�！�

　　回到家中，他想起《百家姓》，就從書(shū)架上找出翻查德姓何郡人也？結(jié)果德姓過(guò)百家上面沒(méi)記載。后來(lái)就在電視、報(bào)紙上登尋人啟事，幾個(gè)月過(guò)后一點(diǎn)音訊都沒(méi)。

　　對(duì)了現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我怎么沒(méi)想到。他突然斗膽去辦證中心請(qǐng)幫忙，戶管處警察問(wèn);“查哪位？”“姓德的，名不知道。”“這叫我怎么查。”“就是‘五四’運(yùn)動(dòng)的demos。”“外國(guó)人，這個(gè)最好是問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)，他知道。”學(xué)生如獲珍寶似的，一溜煙跑去，守門(mén)人;“干什么的？”“找領(lǐng)導(dǎo)�！薄邦I(lǐng)導(dǎo)不在，改天再來(lái)。”

　　第二天早晨，學(xué)生趕忙來(lái)到辦公室，見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)翹腳抽煙，就問(wèn)道;“領(lǐng)導(dǎo)，人家說(shuō)你認(rèn)識(shí)德先生！”“什么德先生，滾！”“就是‘五四’運(yùn)動(dòng)是把民主翻譯成德先生……”“這不簡(jiǎn)單，你是民，我是主，懂嗎�！睂W(xué)生大悟，踏破草鞋眾里尋他卻在言語(yǔ)上。

尋找作文 篇8

　　在2100年的一個(gè)外太空，人類(lèi)已經(jīng)離開(kāi)了母親地球到達(dá)了另一個(gè)和地球十分相像的星球，人們快樂(lè)地生活著。雖然，在那時(shí)已經(jīng)非常高科技了，但能源緊缺，需要派幾名航天員去別的星球找能源。

　　航天局派了了幾名精英去尋找能源，組成了一個(gè)由3名隊(duì)員的“尋找能源”小組。他們搭乘著最先進(jìn)的飛船出發(fā)了……

　　飛船飛入了外太空，使用了光速瞬間轉(zhuǎn)移來(lái)到了一個(gè)不知名的星系。小龍眼睛尖發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蔚藍(lán)色的'星球�！翱茨嵌嗝利惖男乔�！”他們順著小龍手指的地方看去�！巴廴�，好美麗喲！”小蘭說(shuō)道�！澳俏覀兙驮谶@里降落吧！”隊(duì)長(zhǎng)小虎說(shuō)�！昂�！”大家齊聲回答。降落了，他們看到這顆星球90%都是大海，所以呈現(xiàn)出蔚藍(lán)色，“現(xiàn)在我們就拿出能源探測(cè)器吧！”結(jié)果顯示沒(méi)有。突然從海底飛出來(lái)一個(gè)似章魚(yú)又不像章魚(yú)的東西�！鞍�嗚！”章魚(yú)怪張開(kāi)血盆大口，準(zhǔn)備吃了他們。“啊，快跑回飛船上去！”船長(zhǎng)小虎命令道。章魚(yú)不會(huì)飛只能看這美餐從嘴里逃走。

　　“剛才好險(xiǎn)啊！”小蘭心驚膽顫地說(shuō)�！笆前�，這星球怎么會(huì)有怪獸！”我們得問(wèn)一問(wèn)智能機(jī)器人。智能機(jī)器人說(shuō)：“這顆星球不是別的星球而是把人類(lèi)哺育出來(lái)的的母親地球�！薄鞍。　比�人異口同聲�！澳銈兊淖嫦纫虼笏疗茐牡厍颍�要地球以最大限度的給予，所以導(dǎo)致地球變成了海洋的世界，動(dòng)物們也因廢棄垃圾而變異。你們剛才看到的就是章魚(yú)的變異后的樣子。”“啊，那我們的星球不會(huì)也變成和地球一樣吧！”三人一起說(shuō)�！坝幸灿锌赡軙�(huì)哦，所以你們只有一個(gè)星球一定要保護(hù)他！”“嗯！”我們一定保衛(wèi)我們的家園！”

　　于是三人又開(kāi)始了尋能源之旅！

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