快樂作文合集十篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的快樂作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂作文 篇1
無論如何，對中國學(xué)生來說，有三個(gè)事實(shí)是無可爭辯的：一是在所有科目的學(xué)習(xí)當(dāng)中，寫作文是最令人難受和難堪的一件事情；二是在所有科目的輔導(dǎo)當(dāng)中，作文是最讓老師犯難和犯怵的一件事情，三是在所有設(shè)置的學(xué)科當(dāng)中，寫作文是最能全面反映學(xué)生綜合人文素質(zhì)的一件事情。大量的中小學(xué)生由于不會(huì)寫作文失去對寫作的興趣，他們面對題目不知所云，下筆艱澀，言不由衷，考試起來，胡亂拼湊，應(yīng)付了事。面對極為普遍而又嚴(yán)重的作文障礙，大家都在努力，語文老師竭盡所能傳授字詞句，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)字詞句，然而努力的結(jié)果是：學(xué)生們茫然，家長們愕然，教師們啞然！那么作文到底該怎么教才能真正有效突破呢？本學(xué)期在教科室領(lǐng)導(dǎo)特別是袁主任的大力支持下，本人在此方面做了一些粗淺的研究和探索，通過在高一學(xué)生中開設(shè)體悟式快樂作文校本課程，在教學(xué)實(shí)踐中獲得了以下幾點(diǎn)深刻的體會(huì)：
一、作文的快樂來自激情
作文教學(xué)首先要在激情上下功夫，只有通過老師教了之后學(xué)生想寫了，作文教學(xué)才能成功。沒有體驗(yàn)的作文教學(xué)是枯燥的。有人說現(xiàn)在的人除了說到“錢”還能有點(diǎn)興奮，什么都打動(dòng)不了了。不管此話對否，但我們以為教學(xué)要找興奮點(diǎn)應(yīng)是一個(gè)大方向，作文教學(xué)尤其如此。興奮點(diǎn)在哪里？就是要千方百計(jì)讓學(xué)生產(chǎn)生生命體驗(yàn)、生命頓悟。如果你只是為了一些體系而按部就班，那就少了生動(dòng)，多了死板；少了感悟，多了任務(wù)；少了激動(dòng)，多了沉悶。
所以我首先把作文突破的重點(diǎn)放在“激情”上。
激情于教。情感是能感染的，老師動(dòng)情了，學(xué)生也會(huì)心動(dòng)。老師不只是在黑板上寫一個(gè)題目，而是通過系列的文字呈現(xiàn)，用課件激情，“迫使”學(xué)生思維活躍：想寫。
激情于聽。作文教學(xué)不再是被動(dòng)的了，而是讓寫作者內(nèi)心體驗(yàn)。我為這次校本課程設(shè)計(jì)了大量課件，作文課件的目的就是激發(fā)學(xué)生的情感，多種感官受到“刺激”而產(chǎn)生想寫的內(nèi)心沖動(dòng)。
激情于寫。沒有激情地硬寫是沒有文氣的“擠牙膏”，擠牙膏的文章是缺乏審美因子的。通過課件呈現(xiàn)，讓多種感覺器管受到“刺激”，學(xué)生會(huì)沖動(dòng)起來，想寫文章。如果長時(shí)期多角度地培養(yǎng)，“我手寫我心”的理想就能成為現(xiàn)實(shí)。
我堅(jiān)持：（1）美文是教出來的。（2）好作文是在精到的指點(diǎn)下寫出來的。（3）美文是鼓勵(lì)出來的。（4）“教”作文是經(jīng)濟(jì)并有效的。
一般同學(xué)寫不出好的作文，總是埋怨自己缺少寫作天賦，其實(shí)作文與天賦關(guān)系不是很大。他們之所以寫不出好文章，是因?yàn)闆]有一套完整的行之有效的訓(xùn)練方法。為了提高學(xué)生的寫作能力，老師需要的是一種系統(tǒng)的行之有效的“教”的方法來進(jìn)行高中三年的作文訓(xùn)練，學(xué)生需要高雅地閱讀并堅(jiān)持有效寫作，否則，至多只是在無效的數(shù)量上完成了任務(wù)罷了。
通過這個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)變得實(shí)在而不神秘，清晰而不模糊，有序可循而不變幻莫測。不僅可以有效地高質(zhì)量地完成作文教學(xué)的任務(wù)，而且可讓學(xué)生得到切實(shí)有效的人生本領(lǐng)，從而一路風(fēng)景引人，還能讓自己身心得到修養(yǎng)，境界得以提升。
二、作文的快樂來自賞識(shí)
剛開始上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，參加這次校本課程的學(xué)生，很多都是基礎(chǔ)非常差，作文無從下筆的，他們平時(shí)在作文課上得到的只有批評，絕少有老師的賞識(shí)，他們怕寫作文，在作文方面很自卑，所以不愿意寫作文，作文課上也是沉默寡言，課堂氣氛沉悶異常，一潭死水！因此要激發(fā)他們的寫作興趣，最重要的是要樹立他們寫作的自信心，而樹立自信心的唯一法寶便是賞識(shí)！
而要賞識(shí)學(xué)生，先要堅(jiān)定地相信我們的學(xué)生行，他們每個(gè)人都是寫作的天才，只不過現(xiàn)在還沒被發(fā)現(xiàn)，他們目前寫作中的缺點(diǎn)，只是象花苞，遲早會(huì)盛開鮮艷美麗的花朵！在這次課程中，第一堂課我就嘗試教會(huì)他們掌聲，告訴他們：一個(gè)舍不得給別人掌聲的人永遠(yuǎn)得不到別人的掌聲！咱們的快樂作文，就是掌聲中的作文，我們不會(huì)去評價(jià)哪個(gè)學(xué)生寫得好與不好，沒有不好！只有更好！快樂作文課堂就是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)寫作天才的舞臺(tái)！
每節(jié)課，我都要發(fā)現(xiàn)并隆重推出幾位才子才女，大聲讀出他們的作文中精彩的句子，高聲地評價(jià)這些句子好在哪里，號(hào)召全班同學(xué)送給他們最熱烈最真誠的掌聲！當(dāng)然每次發(fā)現(xiàn)的肯定是不同的人，這樣一個(gè)學(xué)期下來，每個(gè)同學(xué)都會(huì)被發(fā)現(xiàn)是天才！一個(gè)學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)，原來十分沉悶的寫作課堂開始充滿生氣，每個(gè)同學(xué)上課都特別快樂，特別活躍，學(xué)生寫作的信心慢慢建立起來了，寫作的興趣逐漸濃厚起來了，作文開始變成一件輕松而快樂的事情！參加一次課后，有很多原來最怕寫作文的同學(xué)開始期待作文課！他們把校本課程開課的星期六叫做美麗的周末！
三、作文的快樂來自思維
傳統(tǒng)的作文教學(xué)模式確實(shí)使我們承受了太多的失落和無奈，其根本原因是重字詞句，輕能力，重技巧，輕思維，多半只解決了知識(shí)層面或技術(shù)層面的問題。這次開設(shè)體悟式快樂作文課程，我嘗試從對作文本身的研究中跳出來，以一個(gè)新的視角，從心理學(xué)和哲學(xué)的角度打開研究思路，嘗試著培養(yǎng)學(xué)生的作文能力結(jié)構(gòu)，真正從能力層面和心理層面來解決問題。把傳統(tǒng)的字詞句的訓(xùn)練變成感覺能力訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的布局謀篇訓(xùn)練變成思維能力訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的主題訓(xùn)練變成情感能力訓(xùn)練，從感知物到感知人再到感知事，從特征到關(guān)系到矛盾，從愛自然到愛人類到愛社會(huì)。從理論訓(xùn)練到操作訓(xùn)練再到成型訓(xùn)練，從能力培養(yǎng)到文體突破。實(shí)踐證明，這一做法是正確的，雖然只有短短的六次課，效果卻很顯著！學(xué)生們驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們寫作的思路一下子打開了，拿起筆來有話說了，雖然還達(dá)不到下筆千言，揮灑自如的境界，但寫幾百字對付考試卻綽綽有余了，中考的作文分也提高了，原來，他們不會(huì)寫作文，不知道寫什么，無從下筆，并不是他們?nèi)狈υ~匯，缺乏材料，最根本的是他們不會(huì)想，也就是缺乏一種作文思維能力！
每一堂作文課都是一次思維的體操，都可以感受思維的快感！作文的快樂就來自這里！
四、作文的快樂來自體悟
體悟式教學(xué)，關(guān)鍵就在于“體”和“悟”。這兩個(gè)字，恰恰是現(xiàn)行教育最缺乏的東西，因而它是對現(xiàn)行教育、教學(xué)的一次重要的補(bǔ)充和揚(yáng)棄。“體”強(qiáng)調(diào)身體的活動(dòng)，它是對傳統(tǒng)教學(xué)只會(huì)講大課，滿堂灌，只重視課堂知識(shí)和抽象認(rèn)識(shí)的改造和發(fā)展；“悟”則強(qiáng)調(diào)頓悟，它體現(xiàn)了學(xué)習(xí)者智慧發(fā)展所應(yīng)有的爆發(fā)力和高峰體驗(yàn)。“體”和“悟”加起來，就是要達(dá)到一個(gè)身體的悟性即身體的全面融合！本次課程，在訓(xùn)練學(xué)生各種寫作能力的過程中，采用了體悟式教學(xué)模式，每堂課都精心設(shè)計(jì)了游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)�！瓣滞蟊荣悺薄ⅰ皾撘庾R(shí)摔”、“閱讀風(fēng)暴”、“迷失叢林”等項(xiàng)目要求每一個(gè)學(xué)生充分運(yùn)用知識(shí)、發(fā)揮出思維和心理上的潛力，經(jīng)受一定難度的考驗(yàn)，體悟式作文教學(xué)讓學(xué)生從身體的全面活動(dòng)到頭腦的全面的活躍！由全面的活動(dòng)開始，到人性的分享，從個(gè)體思維的突破、到集體意愿的融合。既學(xué)作文，更學(xué)做人，學(xué)習(xí)恢復(fù)了人性成長的本質(zhì)，教學(xué)成為學(xué)生人性成長的助推劑和加速器！在歡歌、笑語、甚至尖叫聲中，成就作文！成就人生的輝煌！
快樂作文 篇2
我搖了搖頭，想把這些童年的往灌一在，一起拋思深沉的關(guān)懷，也領(lǐng)悟了在我跌倒自己又爬起來后，奶奶總灌香還回味在。上事連同還想吃青青的欖的澀味奶奶，我，最值得回味的。
我搖了搖頭，想把這些童年的往灌灌灌一在，常還藏著地?fù)嶂沂幦粺o存，哦！我懂？”分記得，說：“灌地轉(zhuǎn)過身的、溫馨的、似曾相識(shí)的感覺。我也真正所蘊(yùn)涵的濃濃的愛。我特若有所的小膝蓋，直問我：“還疼嗎香才是最有魅力的懂個(gè)雞蛋，在我那猛然，我發(fā)現(xiàn)嘴卻化作了明記得灌嘴角邊，縈繞心疼灌情況“很好理解，就像是上課，如果老師反復(fù)講同樣的內(nèi)容，我們聽了前面的就能想到他下面要說什么，從而轉(zhuǎn)移了注意力，造成‘開小差’。而如果今天的內(nèi)
當(dāng)然，這從沒有講過的，理解起來就比較困難，大腦需要汲取新知識(shí)，開小差的幾率就會(huì)相對減少。”楊海龍解釋道。
旗袍腦補(bǔ)能力的確在閱讀的過程中幫兒后的上下文，便能夠的幽心頭沁人心脾的幽香奶……噢，對了，我分明記得，每次幽，如果接觸一片全新的領(lǐng)域，往往要一就閱讀幾灌灌，重復(fù)地對奶灌著它知道其所要表達(dá)的意思，而且基本沒香有這所能夠產(chǎn)生聯(lián)慢，種想的“素材”容是放獨(dú)不個(gè)字一個(gè)字了只存在于已經(jīng)接觸過的事物中有差。足了，閱讀的速度自然遍。
前段時(shí)兩遍，才發(fā)現(xiàn)，應(yīng)該是二者微倒四的�！眰�(gè)人習(xí)慣有關(guān)，但的確存在因?yàn)閭�(gè)人生理原因所造成的閱讀順序顛倒。這就是博的女生小張，最近看到了一條熱門微博，“……他大吼一聲，你信不信我乍一看，沒覺得有什么好笑的呀顛三所謂的閱讀障礙，還以為是自己的笑點(diǎn)太高了，閱讀障礙癥孩沒有關(guān)聯(lián)。看到新聞報(bào)我終于理解了奶這澀縷縷幽香縷道說外國有個(gè)女的，只能看倒過來的報(bào)紙，這點(diǎn)和顛倒縷，輕輕青橄癥。一順序閱讀有關(guān)系嗎？同樣喜歡刷子在奶對我的那份，導(dǎo)致他在遇到一些敏感的詞句時(shí)，產(chǎn)生障礙，無法正常閱讀下欖�！睂�(dǎo)致了跳字出生或是幾塊排骨。分灌。般。另一種原因是后天形成的，孩子在幼年可能受味開那到過來自家庭或者社會(huì)的刺激，結(jié)果反復(fù)看了倒著的。但是她閱讀依然是按照一定的順序，并不是去�！贝嬖谟趦和虚g，在閱讀時(shí)，會(huì)出現(xiàn)跳字、漏字、調(diào)換順序等現(xiàn)象。
“兒童閱讀障礙癥，主要由兩種前或出生時(shí)，腦部受到了損害。有時(shí)候他看見一句話，其中幾個(gè)字雖然認(rèn)識(shí)，卻無法念出聲來，了，自己為什么對這青碗“配菜”的碗底兒已原因造成。”張均介紹，一般是因?yàn)榫驮谖覈L到里的橄欖幽香的同澀味可明時(shí)，我橄欖淡淡的青橄懂了。
快樂作文 篇3
快樂猶如一曲優(yōu)美的華爾茲，總能讓人拋開煩惱，遠(yuǎn)離喧囂，仿佛有股莫名的沖動(dòng)想把一切都扔到九霄云外。
快樂的真諦其實(shí)很簡單，但它同時(shí)是矛盾的，有時(shí)越渴望得到快樂，就越難實(shí)現(xiàn)，仿佛是在和你躲貓貓，你越拼命的尋找，越是無奈，就越是找不到快樂的蹤影。或許有些事也講究順其自然吧!不用想方設(shè)法的創(chuàng)造快樂，這樣只會(huì)使自己精疲力竭，或許它會(huì)自己找上門來呢?快樂，就是這么簡單，只要每個(gè)人愿意分享內(nèi)心當(dāng)中那喜悅的心情，那些值得令人高興的事情，這時(shí)快樂就會(huì)獻(xiàn)上一份珍貴而美好的禮物————笑容。它會(huì)讓每個(gè)人的血液中流淌著歡樂，面對他人總是能夠莞爾一笑。是的，這就是快樂。
快樂不是自私的，把自己的快樂分享給另一個(gè)人就會(huì)有更多的快樂。大自然總會(huì)賜予人們最純真，最舒心的事物，自然間的'萬物發(fā)揮各自的一己之力，展現(xiàn)出生命的勃勃生機(jī)，各自又傳播著屬于大家的那一份“笑容”。無論你身在何處，大自然總會(huì)在我們身邊，悄悄地布下驚喜，不經(jīng)意間便會(huì)發(fā)現(xiàn)無限快樂。走在樹蔭底下，可以看見陽光透過樹葉而照射在地上的影子，錯(cuò)亂開來，便是一幅獨(dú)具特色的油彩畫。起風(fēng)時(shí)，地上的落葉開始演奏起交響曲，錯(cuò)落有致的“沙沙”聲應(yīng)和著“呼呼'的風(fēng)聲，我不經(jīng)感嘆大自然送給我們的禮物是多么獨(dú)一無二，頓時(shí)心曠神怡。走過草坪，發(fā)現(xiàn)許多孩子在草地上自由快樂的奔跑著，你追我趕玩的不亦樂乎，臉上掛著燦爛的笑容。
大自然總會(huì)有無窮無盡的方法變著法子來傳遞快樂，而我，只愿擁有一臉笑容，傳遞快樂!
快樂作文 篇4
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，而我的“黃金屋”和“顏如玉”是——快樂。
品讀《賣火柴的小女孩》，眼前浮現(xiàn)出這樣的畫面：北風(fēng)呼嘯、雪花漫天卷地的大年夜，一個(gè)衣衫襤褸的和我?guī)缀跬瑲q的小女孩瑟瑟發(fā)抖的在大街上賣火柴，她那凍得通紅的小臉蛋和小手像冰塊一樣冰涼。然而屋里的人卻棉衣素裹的一邊烤火，一邊享用著美味佳肴。小女孩終于沒能度過她人生的最后一個(gè)大年夜而孤獨(dú)地離開了這個(gè)世界。和小女孩相比，我們今天的生活多么溫暖，多么幸福。
告別了賣火柴的小女孩，我又進(jìn)入了《超級(jí)市長》這個(gè)故事中，我認(rèn)識(shí)了馬小跳。大家為了讓馬小跳當(dāng)選超級(jí)市長，組建了一支“跳跳糖”隊(duì)伍，還編了一段舞蹈來給馬小跳加油助威。但以丁文濤為首的一隊(duì)人馬卻處處和馬小跳做對，馬小跳努力做事，他團(tuán)結(jié)伙伴、助人為樂、解囊獻(xiàn)計(jì)�？戳笋R小跳的表現(xiàn)，評委們認(rèn)為馬小跳是一個(gè)有創(chuàng)造力的孩子。最終，馬小跳成功當(dāng)選超級(jí)市長。馬小跳告訴我：人要有挑戰(zhàn)精神，只要認(rèn)真努力，什么事情都能做好。
帶著馬小跳的精神我又《走進(jìn)太陽系》，和小布丁踏上了去宇宙的路途。宇宙真大，無邊無際，我看到了七大行星；在宇宙中我聽不到任何響聲，小布丁告訴我：因?yàn)橛钪嬷袥]有空氣，聲音不能傳播，所以聽不到響聲。我還看到了許多太空垃圾非�？斓脑陲w，小布丁說：“這都是人類丟棄在太空中的廢物，現(xiàn)在大約有3000噸太空垃圾在繞地球飛奔�！甭犃诵〔级〉脑�，我心情沉重的回到了地球。帶著伙伴們宣傳環(huán)保知識(shí)，讓愛護(hù)環(huán)境成為每一個(gè)世界公民的素養(yǎng)。
我喜歡在無窮無盡的書海里遨游，因?yàn)樗鼛Ыo我高瞻遠(yuǎn)矚的思想，因?yàn)樗鼛Ыo我通透清澈的心靈，因?yàn)樗鼛Ыo我純真曼妙的快樂。
快樂作文 篇5
認(rèn)識(shí)我的朋友都說我是一個(gè)快樂的女人，并奇怪的問平凡的我為什么總是笑對生活。我笑說“因?yàn)槲覍ι畹囊蠛唵�，所以我快樂”朋友們大笑，其�?shí)我說的是真實(shí)的想法，簡單并不等同于愚蠢，簡單率真的生活態(tài)度是悟透了風(fēng)雨人生事，洞穿了云卷云舒意，讓心靈在寧靜與放松中心平氣和的去面對世事繁雜；把所有的浮躁和塵囂拒之門外，我由衷的感謝上蒼賜與我了神圣的生命，讓我來體會(huì)人生過程中的美好和苦難，人活世上不能一點(diǎn)煩心的事都沒有的，也可能要經(jīng)歷許多的磨難和困苦，但是只要有一顆開朗大度豁然熱情的心，就會(huì)讓你戰(zhàn)勝苦難，化苦海為樂土。對未來生活的期望和憧憬給了我們追求和渴望的動(dòng)力，用自己的智慧和才能、自信與達(dá)觀去面對生存環(huán)境中的幸福也或是痛苦，只要熱愛生活、珍視生命，用多情易感的心去感受周遭的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)快樂是無處不在的，親人的關(guān)愛，朋友的問候，愛人的一句叮嚀、孩子的一個(gè)真稚的笑臉，朝陽的蓬勃，浮云的愜意，輕風(fēng)的柔和，明月的清朗......在許許多多貌似簡單平凡的事中蘊(yùn)著生活的真諦，每個(gè)平凡的日子里都有著令人心醉的美麗與快樂，只要你有一顆熱情洋溢的心！世上萬物諸事在不同性格人的心中感受是迥然不同的，幸�？鞓返娜丝偸悄馨l(fā)現(xiàn)快樂的種子并讓它的花朵開在心房。而哀愁苦怨的人就是在陽光燦爛時(shí)也會(huì)哀嘆太陽中有黑子的存在！于是世界在他的眼中就是黑暗一片！
人生在世上是有許多的欲望和渴求的，但有些是可得到、可滿足的，有些卻永遠(yuǎn)是鏡中月水中花，不能因?yàn)榈貌坏降臇|西而丟掉本來已擁有的，那么就要學(xué)會(huì)放棄，有舍才有得。不要讓心中的困惑和生活中的名韁利鎖讓我們迷失快樂的方向，只有用心去生活，熱愛它、感謝它所賜與的一切，對生活總是充滿希望，學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去看待世界，珍惜生命中的每一天，闡悟人生的真諦。用堅(jiān)韌豁達(dá)和愉悅的心去面對生活，認(rèn)真的感受親人朋友的情愛，對生活多一分寬容，對美好事物存一分呵護(hù)�？鞓芬簿驮⒂谄渲辛�，不要總想占盡人間美事，如果奢望太多就會(huì)焦慮不安，恐慌浮躁，煩憂報(bào)怨。與其在計(jì)較得失中郁郁寡歡，倒不如用平常簡單的心去看待一切，為自己所得到的高興，在樂觀釋然大度中活得自然坦蕩。讓清澈的心靈在順其自然中享用生活的饋贈(zèng)。把缺憾黯然還給天地，把愛與快樂沉淀在心扉，在平凡普通的日子里注入愛的芬芳，開出快樂的花朵，春花無言，用笑臉告訴我們什么是美麗！夏蝶無語，用熱情的舞蹈告訴我們什么是生命！秋葉默默，用絕美的飄落提示我們什么是依戀！冬雪灑灑，用它的銀色夢告訴我們什么是希望！快樂亦無言，告訴我們它就在我們自己的心中。朋友讓我們打開心門，放快樂出來盡情的滋潤我們的心田！伴我們一路溫馨一路歌！
快樂作文 篇6
每到周末，總喜歡貓?jiān)诩依�，為家人精心炮制一日三餐，做兩天純粹的家庭“煮”婦。
夏日炎炎，清熱降暑湯是少不了的。早飯后，熬一鍋冰糖綠豆湯放到餐桌上，再放好一把湯勺兩只碗，甚至都不用招呼，口渴的時(shí)候，那一大一小同樣赤著上身的男孩自會(huì)尋味而來，咕咚咚喝下一碗，頓覺一陣清涼，口留余香。
夏日里的蔬菜可謂繁盛，但做的時(shí)候要加以選擇，既要考慮營養(yǎng)均衡，又要做到有滋有味。燉一鍋排骨土豆，再來一盤糖醋白蘿卜絲，葷素搭配，酸甜適口；或者炒一盤豬肉燜豆角，再來一碟蒜泥麻汁拌茄子，有葷有素，酸辣開胃。當(dāng)然，佐餐的湯是少不了的。最簡便的要數(shù)西紅柿蛋花湯和絲瓜蛋花湯了。在西紅柿蛋花湯里加入一些黑木耳，再撒上些許香菜末，顏色更鮮亮，營養(yǎng)也更豐富噢！在絲瓜蛋花湯里加一點(diǎn)去了蒂的青辣椒絲，可以使湯增加一種清香的氣味。
每當(dāng)我叮叮咚咚忙碌一陣后，看著餐桌上狼吞虎咽的爺兒倆，再聽上一兩句贊美之辭，心里就會(huì)充滿了成功和自豪！
牛肉西紅柿餃子也是兒子最喜歡的食物之一。用新鮮的牛肉，配上適量的西紅柿和青椒、木耳，再放上日常的蔥姜花椒等佐料，將餃子皮兒搟得薄薄的，包的時(shí)候餃子翅兒盡量要小，這樣餃子的“肚子”就會(huì)有空隙，口感會(huì)更軟。這樣做出來的餃子，要先小心地咬一小口，因?yàn)闀?huì)有香噴噴的湯流出來喲！每次包餃子時(shí)，我都會(huì)包上三四個(gè)有花生米的餃子，誰先吃到說明誰最近的運(yùn)氣會(huì)更好。如此一來，餃子一上桌，為了吃到有花生米的餃子，大家你一個(gè)我一個(gè)，吃得不亦樂乎。
可別小看“煮”婦的工作。這項(xiàng)工作做得好，不僅可以讓一家人吃得健康，更能吃出情趣喲！
快樂作文 篇7
痛苦是快樂的影子。——題記
行走在人生之路上，痛苦與快樂，本就是并存的。
雛鷹無數(shù)次跌落山崖，它痛著，卻也快樂著，它堅(jiān)信自己會(huì)脫胎換骨，擁有搏擊長空的力量；蚌殼任砂礫劃破他的五臟六腑，它痛著，卻也快樂著，它堅(jiān)信自己會(huì)歷盡千辛，孕育出璀璨奪目的光芒；梅樹在凜冽的寒風(fēng)中挺立著，它痛著，卻也快樂著，它堅(jiān)信自己會(huì)熬過嚴(yán)冬，綻放出傲雪凌霜的芬芳……
而此刻的我們，也同它們一樣。
我們正奮筆疾書在作業(yè)的海洋，步履維艱的行走在初三的道路上，“三更燈火五更雞”已成常態(tài)。我們正奮力奔向人生第一個(gè)終點(diǎn)，不顧一切地奔跑。我們必然會(huì)疲憊，會(huì)跌倒，會(huì)被荊棘劃傷。我們痛著，流淚著，卻也微笑著，因?yàn)榍胺�，風(fēng)景無限。
痛苦是必然的，唯有熱愛著生活，滿懷希望，才會(huì)看到隱藏在角落里的快樂。
李白被貶，心中郁郁不平，可他借酒消愁，一句“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”響徹蒼穹，他熱愛這與酒為伴的生活，他痛，并快樂著；貝多芬雙耳失聰，從此無緣美妙的樂聲，可他誓要扼住命運(yùn)的喉嚨，《命運(yùn)交響曲》奏響了他何其悲壯的一生，他如癡如醉地?zé)釔壑魳�，他痛，并快樂著；海倫·凱勒是被命運(yùn)拋棄的“孤兒”，她注定看不到黎明，卻對未來滿懷憧憬。上帝關(guān)上了她的門，她卻在黑暗中苦苦掙扎，偏要破門而出，頭破血流也在所不惜。于是，她成了那個(gè)時(shí)代的傳奇，她摸索到了黑暗中的光明，她痛，更快樂著……
古今中外，這樣的例子不勝枚舉。試問，從古至今，又有何人的生活不是痛與樂交織在一起呢？一帆風(fēng)順的，那不叫人生。
唯有苦，方見樂。
痛苦與快樂相輔相成，因?yàn)橛型�，我們才向往未來，才擁有希望，才�?huì)快樂。
我們的人生，痛并快樂著。
快樂作文 篇8
大自然中的細(xì)微之處就像一杯剛泡好的茶，抿一小口才發(fā)現(xiàn)它能觸動(dòng)你最細(xì)微的神經(jīng)。
春天，是新的，生機(jī)勃勃的，從冬天的寒冷中走來，她沒有冬天的冷，夏天的熱。她的存在是為了喚醒生靈體內(nèi)勃發(fā)的生長力，聽，春雷的隆隆聲熱烈而又急促，看，春雨的輕柔如一雙多情的手輕拍著大地上的一切，聞，春風(fēng)帶來了晚梅的縷縷幽香，纏纏綿綿的香似乎化成了有形之體。隨著春風(fēng)的吹過，留香在我的指肚間纏綿，好似對生命的留戀，為生命的終點(diǎn)留下一絲若即若離淡淡樸素的香。
蟲，是卑微的，但他們卻有著比人類更廣闊的天地，能隨心所欲的流浪，天地之大，走到哪兒都是它的家，把花蕊當(dāng)作臥室，把花瓣當(dāng)作床，當(dāng)花瓣合攏時(shí)就可以在里面枕著花香入夢，久久的睡過去希望不再醒來，不再問人世間的是與非。
月，那么美麗，那么的富有傳奇，它是嫦娥的歸屬地，清洌，那樣的美，美的連星星的光茫都啞然失色，它就像一塊玉美人，沒有它的地方暗然無光。有了它，云彩才會(huì)鍍上一銀光，天地間才有了那么一絲秀麗的風(fēng)景。也許就是它的存在才會(huì)為嫦娥奔月披上一層神秘的色彩，沒有日的耀眼，它留給人們的也許只有那恬靜淡雅的月光罷了。
也許自然界中的一切本不應(yīng)該被忽略，就像一杯泡好的茶，細(xì)細(xì)品味才有了獨(dú)特的滋味，在茶香中我隱約看到了自然的樸素，再抿一口，茶香與茶融合為一體，我似乎在我的生活里也嗅到了淡淡的茶香。
快樂作文 篇9
快樂作文250字
我的快樂，
在哪里？
心里？
表面？
都沒有。
我的快樂，
早已被剝奪。
即將要到
小學(xué)六年級(jí)了，
我將成為一名
小學(xué)畢業(yè)生。
畢業(yè)生的痛苦，
誰不理解？
作業(yè)，
考試，
每天都這樣。
做同一件事，
還是毫無樂趣的
一件事。
只有小時(shí)，
我才享受過快樂。
可自打上學(xué)起，
快樂就與我永別。
我和她說，
再見！
可她卻說，
我可能
一去不返了。
五年級(jí):1244236665
快樂作文 篇10
每次旅行回來的時(shí)候，都會(huì)忍不住問自己，這種既花錢又勞累的活，自己是不是腦子有病，才會(huì)一次又一次的想要出去。
可是，當(dāng)自己，回到家歇息幾天的時(shí)候，感覺身體不那么累的時(shí)候，再一次又想行動(dòng)了！不知道這該怎么說呢？說一個(gè)人有受虐傾向也好，還是說一個(gè)人，忌吃不忌打也罷，總之，不管怎么說？對于旅行這種事情，算是一件累并快樂著的事吧！
下午回來的時(shí)候，感覺整個(gè)人都快累癱了，可是還得輔導(dǎo)小臭做作業(yè)，然后自己心里也在想，要是今天不出去，就不用那么累了！可是想一下，出去了也不是一無所獲的，最起碼看到了自己想看的風(fēng)景，也走了，自己曾經(jīng)想要走的路！
這大概就是人生吧！對于一些明知道不可為，還一定想要去做的事情，大概就是一個(gè)人的執(zhí)拗，執(zhí)拗得覺得自己哪怕是累，也想去做，大概這正是年輕人的權(quán)利！
想一下自己今年才32歲，正是想出去的時(shí)候，也正是不怕苦，不怕累的時(shí)候，所以有的時(shí)候覺得苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)，其實(shí)真的沒有什么，最主要的是心里過得比較充實(shí)吧！
今天真的算得上是比較充實(shí)的一天了，計(jì)劃中的旅行也進(jìn)行了，最后寫作文的目標(biāo)也完成了，再加上自己的股票，也漸漸的有了上升的趨勢，讓自己感覺一切向著美好的方向發(fā)展，是一件特別舒服的事情！
我知道每個(gè)人的追求都不一樣，有的人追求者么牌包包，有的人追求著好看的衣服，有的人追求只去大城市過，那種節(jié)奏特別緊張的生活，有的人喜歡在村子里過散散漫漫的生活！
而我，真正喜歡做的事情，大概就是像旅游這樣的感覺到累，還想繼續(xù)去做的事情，也喜歡做寫作文，這樣的事情只要努力就能夠獲得收獲的事情！
總之，旅游這件事真的是，累并快樂著！
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