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我的季節(jié)我做主作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我的季節(jié)我做主作文，希望對大家有所幫助。
我的季節(jié)我做主作文1
我的季節(jié)，該是如花的春天，每一縷細(xì)小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸,把夢想的花子灑進(jìn),每一寸彩虹樣清晰的陽光,去努力發(fā)芽。
——題記
“我們班要推選一位同學(xué)代表班級參加全校性的英語演講比賽，認(rèn)為自己有實(shí)力的可以毛遂自薦哦。”班主任的話還在耳邊回響，我知道，作為英語科代表的我無疑是最好的人選，同學(xué)們也都期待著我的行動�？墒�,可是,從小內(nèi)向的我從未敢當(dāng)眾人說話，總是未語面先紅，當(dāng)著全校同學(xué)演講，這對我來說是一個極大的挑戰(zhàn)！但,但,我是多么渴望站在舞臺中央�。∧抗獾木劢�，白熾燈的閃耀，在我腦海里編織了無數(shù)次。這一次，是最好的機(jī)會呀！“怎么了？”爸爸看見愁眉緊皺的我，問道。我便向他吐出苦水，聽完我的傾訴,爸爸卻來了精神,拉著我往外走，說道：“走，去看看外面的世界，春天來了！”
等我再定下神來，已站立在一田油菜花前。呵！一大片一大片的花兒，金燦燦的鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅(jiān)守著崗位。一朵朵、一簇簇的花兒，綻開了笑臉，迎向春風(fēng)，搖晃著燦爛的臉蛋。“我在開花”，她們在笑，“我在開花”，她們?nèi)氯隆?/p>
看著看著，我仿佛看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲,它們快樂，只因，在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命！
“這也是屬于你的季節(jié)啊!”爸爸緩緩說道。我一楞，是的，這是屬于我的季節(jié),一個朝氣蓬勃的季節(jié),一個奮斗向上的季節(jié)！在這個季節(jié)里，我也應(yīng)該綻放，綻放自己的`光彩，像那些開的熱烈的花兒！
第二天，我快樂地走向班主任，大聲說：“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看著我，我暗笑：在人生的春天里，我該如花綻放，因?yàn)�，我的季�?jié)我做主！
點(diǎn)評：田翠國（市十一中語文高級教師，語文教研組長，宜昌市骨干教師。
該文有兩大特點(diǎn)：一是緊扣文題，善于從生活中發(fā)現(xiàn)寫作的素材。小作者把選材的視線鎖定在親身經(jīng)歷的日�，嵤轮�，以小見大，展示自己真實(shí)的心理變化過程，凸顯自己成長過程中的一次收獲，集中而明確地表現(xiàn)了“我的季節(jié)我作主”的主旨。作者因事生情，抒寫感悟真實(shí)自然而不矯情。
二是構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)而不呆板，行文流暢而不隨意，別具匠心而無雕琢的痕跡。文中父親的一句話“這也是屬于你的季節(jié)啊”看似不經(jīng)意，實(shí)則是神來之筆，是使“我”的心理發(fā)生變化的契機(jī)，讓我由自然的春天想到人生的春天，由自然的勃發(fā)想到人生的奮斗。
我的季節(jié)我做主作文2
十三歲，我又多了一片天空，一片干凈而美麗的天空，但在這天空中偶爾也會飄過幾片烏云，下幾滴小雨。
“怎么還在看電影呀？都快開學(xué)了，要多聽聽英語磁帶�！蔽萃鈧鱽韹寢尩膰Z叨聲，這時的我不得不放下手中的MP5，去讀英語書，還不到五分鐘，爸爸又走進(jìn)我的房間，只見他把手中的一沓數(shù)學(xué)試卷放在我的桌上，然后讓我把試卷看看，還要我做完。望著窗外的點(diǎn)點(diǎn)飄雪，使我突然想到那金色的記憶，童年的下雪天，是穿著小靴子與伙伴在雪中嬉鬧的情景，你的雪球打我，我的雪球打你。有時，片片的飛雪落在我撲騰騰的臉蛋上，在我的臉上融化，我也流露著喜悅和燦爛，而現(xiàn)在的下雨天，是坐在寫字桌上做著那似乎永遠(yuǎn)也做不完的輔導(dǎo)資料；童年的晴天，是和同伴唱著歌謠到處亂跑的情景，那臉上流溢的是歡樂的汗水，而長大后的晴天是坐在教室聽老師講課的情景，枯燥的課堂使我望向窗外那自由飛翔的鳥兒，正進(jìn)入遐想的思緒被老師的一聲呵斥又拉回了課堂。
我想念那金色的童年，我祈求叮當(dāng)貓將我放入抽屜，把我?guī)Щ赝�，一秒鐘也可以，但事與愿違，我知道時間是不可能倒流的。
港灣里出不了真正的水手，風(fēng)雨之后不一定有彩虹，但是彩虹一定出現(xiàn)在風(fēng)雨之后，將生命中的每一個瞬間串成連珠，將會成為一道美麗的風(fēng)景線。
既然童年的幻想無法如愿，那何不建立起未來的基礎(chǔ)，向夢想前進(jìn)呢！
十三歲的我又多了一份陽光和燦爛，更多了一份成熟。在這個充滿競爭的季節(jié)里，花兒爭做這第一朵綻放的花朵，生命的磁場運(yùn)動著，滾出了我的競爭力。
在這個美麗的季節(jié)，我要努力打造屬于我自己的'那一片天空，我愿將我的感恩之心懸掛在天空之上，將那花朵般的夢想栽種到天空之中，最后，我要在我的天空中布滿我的努力，四周的奮斗，中間則是那未來的夢想。
丟棄那不現(xiàn)實(shí)的幻想，為自己的夢想奮斗，才是我的季節(jié)，這個季節(jié)因努力和夢想而美麗。
在這個屬于我的美麗的季節(jié)，我不是隨便綻放的花朵，我要為自己的夢想與青春綻放。
我的季節(jié)我做主作文3
我的青春好比是春天，在這個季節(jié)里，我任我的青春之花肆意綻放，綻出一朵粉嫩的花，引來群蝶飛舞，花香在身邊圍繞，在空中彌漫，青春之花不需別人的溫室呵護(hù)，不許別人天天澆水，只任一陣春雨在花朵上澆滴，使它越開越艷。
我的青春好比是夏天，在這個季節(jié)里，我任我的青春在空中飄動，慢慢的飄，越越放越高，引來群鳥圍觀，群鳥嘰叫 我的青春是風(fēng)箏，不許別人手持已久，不愿放線，只任它在空中越放越高，掙脫別人手中的那根線，使他越飄越遠(yuǎn)。
我的青春好比是秋天，在這個季節(jié)里，我任我的青春越炫越美，開辟出一條金燦燦的路，引來孩子們快樂的嬉笑，我的青春是落葉不需別人同情，不許別人輕輕撿起它夾在書里，成為永久美麗的標(biāo)本，只任它在地面上慢慢的消逝，來年長出更美的葉子，使它越開越綠。
我的青春又好比是冬天，在這個季節(jié)里，我任我的青春越來越純，撒落成一片雪白的路，引來所有人贊美的感嘆，我的青春是雪，不需別人即刻溶化于手，不需別人滾動成球，只任它在世界的各個角落都那么的純潔，越來越美。
我的青春就像這轉(zhuǎn)眼變更的季節(jié)，在不同的季節(jié)我要炫出自己不同的美，我的青春不需別人的束縛，只由它肆意的綻出最美麗的花，我不愿我的'青春季節(jié)里成為溫室中開出的花，因?yàn)樗?jīng)不起風(fēng)經(jīng)不起雨，他不能融入大自然的生活當(dāng)中，他不能獨(dú)立，倘若這花沒有溫室般的呵護(hù)，它便很快的凋零，我不愿讓我的青春季節(jié)里成為別人手中掙不開線的風(fēng)箏，因?yàn)樗淖杂墒艿搅酥萍s，對于本該在空中越飄越高的它是多么殘酷的事實(shí)，我不愿讓我的青春季節(jié)里成為讓人憐憫的落葉，因?yàn)樗静恍枰�，那時的她是最美的，他可以給自然帶來美麗的金燦燦的路，好比是走向成功的黃金大道，炫出了獨(dú)具一格的美，我也不愿讓我的青春季節(jié)里成為人手中即逝融化的一片雪，因?yàn)樗驹摻o人帶來快樂，它本因該給大地鋪上銀裝，它本因該更加純潔，不管什么地方都可閃光的那最美麗的雪景。
所以說，青春需要自由，需要綻放，需要獨(dú)立，需要美麗，青春是屬于我們自己的季節(jié)，我們因在不同的季節(jié)里展現(xiàn)出自己不同的美，青春不可以受到任何人的影響而變得平淡無奇[注： 奇：特殊的。指事物或詩文平平常常，沒有吸引人的地方。]，青春可以讓我們找到自己的快樂，找到自己的興趣，找到自己的美麗，青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴應(yīng)讓我們自己獨(dú)立的去經(jīng)歷，記錄最美麗的時刻。
我的青春我做主，我愿讓我的青春化為一雙翅膀，在空中自由飛翔。
我的季節(jié)我做主作文4
隨著季節(jié)的變化，時間在流逝；隨著季節(jié)的變化，生化在改變；隨著季節(jié)的變化，我的心情也在隨之改變。每個人都有屬于自己的愛好，同樣也有屬于自己的季節(jié)，我的季節(jié)我做主。
我最愛春天，她是夢幻精靈。她用自己的仙女棒，點(diǎn)亮我的人生。我出生在春天，從我還在媽媽肚子里，就被大人們叫做“搗蛋鬼”。我呀，還真不辜負(fù)這個綽號。聽媽媽說，我出生的那天，因?yàn)槲野涯殠Юp在了脖子和胳膊上，差一點(diǎn)在媽媽的肚子里夭折，所以媽媽肚上開了一刀，我就提前降生了。你看，我這個“搗蛋鬼”還就出生在了這個這么美麗的季節(jié)——春天。春天這個夢幻精靈點(diǎn)亮了我的人生，讓我踏上了我快樂、自信的人生道路，春天是美麗的，春天是快樂的！
我還愛夏天，她是我的幸運(yùn)之星。我從小就喜歡唱歌跳舞，所以這個比賽那個比賽的我也參加了不少，但是我從小就有懶惰，不愛學(xué)習(xí)的壞毛病。有一年夏天的一場唱歌比賽，在賽場上我演唱了一首《夏天、夏天，熱情的心》，一舉奪得第一名，正是這張證書，幫我考進(jìn)了許多學(xué)子夢寐以求的省重點(diǎn)高中。為了不讓別人以特長生的身份看低我，我決定好好學(xué)習(xí)，通過自己的努力，我的成績也在大幅上升。夏天，你是我的幸運(yùn)之星，你讓我戰(zhàn)勝了自己，改變了自己！
我也愛秋天，她是金色的海洋。一層層的麥浪，一樹樹的橘子，她讓我的心情變得爽朗而幸福。我是個胖女孩，愛吃，在吃的.過程中，我可以忘掉悲傷，讓自己變得快樂。秋天有我最愛吃的橘子，它是酸甜的，正如每個人的人生，有了甜就會有過辛酸，不過辛酸“嚼一嚼”就過去了，酸過后留在嘴里的還是甜。秋天，給我收獲和幸福，也趕走了我的憂愁！
說實(shí)話，我并不喜歡冬天。她是一個冷酷的冰美人。冬天一到，暴雪損壞樹木和房屋，冰凌壓倒電纜，本來就胖還得穿厚厚的衣服——總之，冬天是無情的，是冷酷的，但冬天一過，又是我最愛的春天了！
把握住夢幻精靈，她給我快樂；把握住幸運(yùn)之星，她讓我越來越好；把握住金色海洋，她給我幸福的美好生活；嚴(yán)冬給我?guī)硐Ｍ拖蛲Ｈ松募居邢�，大家千萬把握住了，我的季節(jié)我做主！
我的季節(jié)我做主作文5
太陽東升西落，時間似水流轉(zhuǎn)。站在初中的尾巴上，看著秒針在表盤中一圈一圈地轉(zhuǎn)，講臺上的人日復(fù)一日地說啊說，下面坐著的我們不厭其煩地從abcd中選出那些所謂的真理，這算得上成長嗎？
四季在變化，秋冬又春夏，一切似乎理所當(dāng)然，我并不懷疑。初三，本就該脫離了這日常的瑣碎，脫離了四季的變幻，沉溺于“圣賢書”中。其實(shí)，仔細(xì)想想，春天太稚嫩，夏天太浮躁，秋天太矯情，冬天太冷漠，我竟找不出一個屬于初三的季節(jié)。或許，初三本不屬于四季。初三，本就是人生的第五季節(jié)。
走出了春天的稚嫩，我們的初三多了一份成熟；走出了夏天的浮躁，我們的初三多了一份踏實(shí)；走出了秋天的矯情，我們的初三多了一份現(xiàn)實(shí)；走出了冬天的冷漠，我們的.初三多了一份熱情。成熟、踏實(shí)、現(xiàn)實(shí)、熱情，這就是我的第五季節(jié)。
我安靜地縮在教室中屬于自己的小角落，伏在桌子上飛快地算著題，早已沒有了時間的概念，只在一摞摞厚厚的練習(xí)冊中揮灑著彈指即逝的青春。一米陽光灑在面前的書桌上，胳膊上的汗水沽在了桌面上，抬起來時便撕裂似的疼痛。畫面這樣定格，主題明確。跟前是讀不盡的書本，寫不完的abc，算不盡的xyz，心中卻充斥著滿得要溢出來的堅(jiān)強(qiáng)與信心。微微攥緊了拳頭，手心中握住的還有我的未來。
第五季節(jié)對于有些人來說是新生，而對于另一些人只是虛幻。一切，都在自己的手心中悄然成型。于我，第五季節(jié)有舉足輕重的意義，卸下了想要飛翔的翅膀，學(xué)會了一步一個腳印地行走。 第五季節(jié)或許是磨難的代言，但只要把握好手中屬于自己的這個特殊季節(jié)，它便定會成為一次新生，如浴火鳳凰，涅槃重生。
細(xì)看題目“我的季節(jié)我做主”，行文既要注意解釋何謂“我的季節(jié)”，又要突出“做主”的含義，本文以“第五個季節(jié)”區(qū)別于自然界的四季，寫出了初三這個特殊的學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)，并注意緊扣季節(jié)特點(diǎn)，將四季與第五個季節(jié)的區(qū)別寫得貼切、具體。在文章后半部分特別強(qiáng)調(diào)了“我做主”的具體內(nèi)涵，非常切題。同時，本文語言優(yōu)美凝練，抒情議論也很得當(dāng)。
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