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我的季節(jié)我做主作文（精選21篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我的季節(jié)我做主作文，歡迎大家分享。
我的季節(jié)我做主作文 篇1
一年有四季，而在每一季，人們也總有不一樣的喜好，感受和收獲，是像春天的屢屢暖陽(yáng)；或是像夏天的晚風(fēng)習(xí)習(xí)；是像秋天的絲絲涼意；還是像冬天的北風(fēng)寒咧……我不得不感嘆：大自然十多么的豐富多彩啊！而我的季節(jié)當(dāng)然是由我做主啦！
春天，這個(gè)晴雨不定的季節(jié)，就像一個(gè)兩面派，這會(huì)兒還下著淅瀝小雨，不一會(huì)就陽(yáng)光燦爛，明媚耀眼了。而我，倒也喜歡這天氣。周末，在春雨綿綿時(shí)，我可以坐在窗前，手捧一本作文書，翻翻好作文，詩(shī)歌或散文等，指著窗外那帶著春意的雨聲，在作文的一字一句，一篇一章領(lǐng)悟語(yǔ)文的風(fēng)采，在陽(yáng)光明媚時(shí)，我就會(huì)和姐姐在公園走走或是在家門口坐坐，沐浴著這冬日之后的暖陽(yáng)，感受著生活的美好！
夏天，這個(gè)總帶給我鄉(xiāng)村氣息的季節(jié)。每年暑假一有機(jī)會(huì)，我就會(huì)和哥哥到鄉(xiāng)下婆婆家玩。鄉(xiāng)下好似有吃不完的西瓜等小果，那種垂涎欲滴總讓我歡喜不已。而外公總愛(ài)考我和哥哥，有時(shí)因?yàn)橐坏李}讓我和哥哥爭(zhēng)得面紅耳赤，讓外公在一旁哈哈大笑。盡管這樣，我卻很高興，因?yàn)檫@讓我在學(xué)海里更有勁地遨游，發(fā)現(xiàn)知識(shí)。夏天的夜晚就像一首歌，是圣靈的傾情演奏，每次我們都會(huì)坐在頂樓的'坪里，感受著晚風(fēng)習(xí)習(xí)，欣賞著美妙的鳴叫，做它們最忠實(shí)地“聽(tīng)眾”。而夏天也是一個(gè)奮斗的季節(jié)有多少的學(xué)子將在夏天拼搏，為自己的未來(lái)奮斗。而我也是這其中一員，我而要在這個(gè)夏天為自己的將來(lái)負(fù)責(zé)，為自己的前途堅(jiān)持，這是個(gè)屬于我們的季節(jié)！
還有秋天，冬天……
大自然是多么地感康��！給了我們?nèi)绱送昝赖乃募荆绱嗣篮玫乃募�，他們充�?shí)了我們的大腦，滋潤(rùn)了我們的身心，我擁有一個(gè)屬于我自己不一樣的四季，我的季節(jié)，我做主！
我的季節(jié)我做主作文 篇2
周圍都靜極了，只有知了在枝頭不斷地名教。我歪著頭望著窗外，露出懶的笑�！爸委煱�，你是在抱怨夏天的酷熱還是在演奏夏的樂(lè)章��？”
“離交卷時(shí)間還有15分鐘。請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間�！北O(jiān)考老師的聲音低沉且郁悶，像蒸汽鍋憋足了氣在叫。我的目光愣愣地放在試卷的一處空白。
夏天的旋律是緊張的，考試亦是如此，我的每一根神經(jīng)都被繃緊。在那之前，我的理科成績(jī)起了紅燈。我的身心都跌進(jìn)了失望的深淵，恨不得把全部書扔進(jìn)大海里。我靜靜地坐在房間里，對(duì)著一本“天書”發(fā)呆。媽媽走了近來(lái)，“還沒(méi)睡嗎？”我突然嚇了一跳：“��？嗯�！彼h(huán)視了我那凌亂的房間，然后把目光落在角墻上的字帖守喪。“那字帖是你寫的嗎？”媽媽的眼里閃著亮光，“人生需要拼搏，多么經(jīng)典的一句話啊�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，“那是我的`班主任的座右銘，他老向我們說(shuō)這句話，使得我們的耳朵都起繭子了�！眿寢屌呐奈业暮竽X勺：“那你真正懂了嗎？你又是怎樣做的呢？”媽媽轉(zhuǎn)身離開(kāi)，像是夢(mèng)囈般說(shuō)“人生需要拼搏�！�
我看病著那幾個(gè)大字，心里燃起了一團(tuán)焰火，一次“詭異的挑戰(zhàn)”。
我想，蟬是在抱怨夏天，但它也在努力地歌唱。它要告訴人們，無(wú)論在什么時(shí)候都不能停止拼搏。于是我在試卷的空白處上瀟灑地寫下一段話。
我的季節(jié)我做主作文 篇3
江山如畫，四季唯美。每個(gè)人都喜歡活在溫馨的季節(jié)中，而我卻有所不同，因?yàn)槲腋矚g有挑戰(zhàn)的季節(jié)。
如果說(shuō)冬季是無(wú)情的現(xiàn)實(shí)，那么我選擇在失敗中找到新的希望。
我喜歡冬季，因?yàn)樗缤ち业母?jìng)爭(zhēng)，如同冷酷的現(xiàn)實(shí)。他不會(huì)給萬(wàn)物緩存的機(jī)會(huì)。他只顧用他那寒冷的雙手奪走一片片綠色和生機(jī)。這好比我在學(xué)習(xí)的海洋中獨(dú)自乘著小舟起伏，前進(jìn)。但是當(dāng)你學(xué)會(huì)在這環(huán)境中生存，那便是一種境界�！安唤�(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！币蚨視�(huì)化壓力為動(dòng)力，不斷前進(jìn)。所以我喜歡在冬季磨練我的意志，打磨我幼稚的`棱角。
如果說(shuō)夏季是艱辛的旅途，那么我選擇在艱辛的旅途中跋山涉水，勇往直前。
我喜歡夏季，因?yàn)樗杏Ｍm然夏天酷熱難耐，驕陽(yáng)似火。但我覺(jué)得他是熱情與豪情并起的。在生活中的困難和挫折就像夏天的暴風(fēng)雨，不斷席卷、沖刷我的世界。因而我要做一只搏擊暴風(fēng)雨的海燕，在狂風(fēng)中飛翔，在海浪中奔放。因?yàn)橛邢募静攀刮以诶щy中不停的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)。
如果說(shuō)春天是青春暢想的季節(jié)，那么我選擇在青春中尋找人生的方向。
我喜歡春天，因?yàn)榇禾鞜òl(fā)著青春的活力，把握了青春便會(huì)擁有理想的人生。青春是短暫的，所以我們要趕快在這短暫的季節(jié)播種收獲的種子。雨果說(shuō)“��！春天是一年的青春，青春就是生命的春天�！崩硐腴_(kāi)始抽芽，人生開(kāi)始開(kāi)花。讓我們努力學(xué)習(xí)，一同期待青春會(huì)帶來(lái)的希望。
眨巴眨巴眼睛，看看這世界有多少等待著我們?nèi)?chuàng)造，讓我們?cè)谶@唯美的季節(jié)中，一同宣誓，一同用雙手去編織美麗雄偉的藍(lán)圖。
我的季節(jié)我做主作文 篇4
我的季節(jié)，該是如花的春天，每一縷細(xì)小親熱的芬芳充盈我敏銳的呼吸，把夢(mèng)想的花子灑進(jìn)，每一寸彩虹樣清晰的陽(yáng)光，去努力發(fā)芽�！}記。
“我們班要推選一位同學(xué)代表班級(jí)參加全校性的英語(yǔ)演講比賽，認(rèn)為自己有實(shí)力的可以毛遂自薦哦�！卑嘀魅蔚脑掃�在耳邊回響，我知道，作為英語(yǔ)科代表的我無(wú)疑是最好的人選，同學(xué)們也都期待著我的行動(dòng)�？墒�，可是，從小內(nèi)向的我從未敢當(dāng)眾人說(shuō)話，總是未語(yǔ)面先紅，當(dāng)著全校同學(xué)演講，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)！但，但，我是多么渴望站在舞臺(tái)中央啊！目光的聚焦，白熾燈的閃耀，在我腦海里編織了無(wú)數(shù)次。這一次，是最好的機(jī)會(huì)呀！“怎么了？”爸爸看見(jiàn)愁眉緊皺的我，問(wèn)道。我便向他吐出苦水，聽(tīng)完我的傾訴，爸爸卻來(lái)了精神，拉著我往外走，說(shuō)道：“走，去看看外面的'世界，春天來(lái)了！”等我再定下神來(lái)，已站立在一田油菜花前。呵！一大片一大片的花兒，金燦燦的鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅(jiān)守著崗位。
一朵朵、一簇簇的花兒，綻開(kāi)了笑臉，迎向春風(fēng)，搖晃著燦爛的臉蛋�！拔以陂_(kāi)花”，她們?cè)谛�，“我在開(kāi)花”，她們?nèi)氯�。看著看著，我仿佛看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快�?lè)，只因，在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命！“這也是屬于你的季節(jié)�。 卑职志従徴f(shuō)道。我一楞，是的，這是屬于我的季節(jié)，一個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié)，一個(gè)奮斗向上的季節(jié)！
在這個(gè)季節(jié)里，我也應(yīng)該綻放，綻放自己的光彩，像那些開(kāi)的熱烈的花兒！第二天，我快樂(lè)地走向班主任，大聲說(shuō)：“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看著我，我暗笑：在人生的春天里，我該如花綻放，因?yàn)�，我的季�?jié)我做主！
我的季節(jié)我做主作文 篇5
嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥(niǎo)叫天地間。
青春二字，無(wú)處不露著春泥的氣息，青春的我們不屬于干燥的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。
在這個(gè)五彩斑斕的季節(jié)里，我們學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察生活，珍藏生命中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，發(fā)現(xiàn)美就是一朵嬌艷的花，它只綻放在人類的“伊甸園”中，處處都藏著美。春日綻放的'蓓蕾，夏季柔柔的清風(fēng)，秋天紛飛的落葉，冬日潔白的雪花，陽(yáng)光下老人的皺紋，小溪邊孩子純真的笑臉，燈光下父母慈祥的臉龐，這一切都成為我內(nèi)心深處最美的風(fēng)景。不禁感到人有時(shí)候不只是為了自己的人生而添彩，而是在愛(ài)我們的人身上堆砌輝煌。我相信我們的天空也會(huì)因?yàn)檎洳刂@份感動(dòng)而更加絢麗多彩。
冰雪易融，一消而散，沒(méi)有懷念，沒(méi)有不堪。純潔的校園，春意盎然，知識(shí)的海洋里我們揚(yáng)帆啟航。漫游在春季，我們意氣風(fēng)發(fā)；飛翔在春季，也有夢(mèng)般回眸。
青春二字，有時(shí)也透露著秋天的味道，我愛(ài)這個(gè)季節(jié)，愛(ài)它的絢爛，正是這種金燦燦的色彩，才讓我覺(jué)得它有那種青春的氣息。我愛(ài)這個(gè)季節(jié)，愛(ài)它的凄涼，正是這種凄涼，才使它顯得更加唯美，正是它的富饒，讓我體會(huì)到了青春的內(nèi)涵。
烈焰消去，殘陽(yáng)依舊，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭，拭去放學(xué)路上疲憊的灰塵，我們依舊抬頭。
我的季節(jié)我做主作文 篇6
嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥(niǎo)叫天地間。
青春二字，無(wú)處不露著春泥的氣息，青春的我們不屬于氣傲的夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。
冰雪如煙，一消而散，沒(méi)有懷念，沒(méi)有不堪。舉一舉手，課堂上的我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學(xué)路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬(wàn)丈，沒(méi)有功名沒(méi)有憂愁，知識(shí)的.海洋里我們揚(yáng)帆起航，人生的路上我們不撞電線桿，決不回頭！在文化的高峰，我們傲然挺首，在心靈的低谷，我們永不罷休，我們的青春豪情萬(wàn)丈，我們決不老氣橫秋。
漫游在春季，我們剛毅果斷；飛翔在春季，也有夢(mèng)般回眸。
聞一聞稻香，古詞風(fēng)韻吟一遍，春去秋來(lái)，笑聞夕陽(yáng)邊。
青春二字，有時(shí)也透露著秋葉的味道，我們不具備詩(shī)仙太白的偉岸雄風(fēng)，也沒(méi)有李清照的國(guó)恨家愁，我們依舊是我們，有著令人神往的秋韻。
烈焰消去，殘陽(yáng)依舊，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有哀愁。擺一擺手，擦去委屈的眼淚我們更加成熟。搖一搖頭，拭去凄涼放學(xué)路上我們依舊抬頭。明亮的考場(chǎng)熟悉依舊，考砸后的我們不愿低頭，兇惡的風(fēng)浪之后我們重新出發(fā)，撞倒電線桿我們繼續(xù)向前走！受到打擊我們決不倒下，不見(jiàn)終點(diǎn)我們決不松手。我們的青春熱情依舊，我們一定堅(jiān)持不休。
我們的青春我們的秋，我們的季節(jié)我們做主，人生路上，我們永不低頭。
我的季節(jié)我做主作文 篇7
如花的季節(jié)洋溢著永不褪色的風(fēng)采，正如活力四射的青春，帶著一份好心情去擁抱我的別樣天空，細(xì)細(xì)品味那份酣暢淋漓。
五月四日，學(xué)校舉辦了“大家唱，大家跳”的活動(dòng)，每位學(xué)生都穿上了校服，坐在操場(chǎng)上。一首首深情的詩(shī)朗誦后，迎來(lái)了富有民族特色的.土家擺手舞和廣播操。所有的班級(jí)都充分發(fā)揮本班的特色展示著才能。那份榮譽(yù)始終讓我記憶猶新，還記得我班邁著有力的步子，昂首挺胸，闊步向前走去……頒獎(jiǎng)時(shí)，我班獲得了二等獎(jiǎng)，每個(gè)人心里比吃了蜜還要甜。
甜甜的滋味不再有，時(shí)間如白駒過(guò)隙，地生會(huì)考即將來(lái)臨。這次考試是人生中一場(chǎng)重要的考試，每個(gè)同學(xué)心中都充滿了緊迫感。雖然花落誰(shuí)家還是一個(gè)未知數(shù)，但是每個(gè)同學(xué)都在重視這次考試。我們只有充滿信心，全身心的投入其中，向著自己的目標(biāo)沖刺，才不會(huì)留下任何遺憾。每位同學(xué)都在爭(zhēng)分奪秒地利用時(shí)間，努力掌握各種應(yīng)試技巧，去收獲豐碩的果實(shí)。初中生活比小學(xué)生活繁重，作業(yè)堆成了“小山”。夜晚，從學(xué)校拖著疲憊的身子回到家中，本想倒在床上躺一躺，想起密密麻麻的作業(yè)，便會(huì)不由自主地拿起筆，走到桌前埋頭苦干。不經(jīng)意間，半個(gè)小時(shí)從筆尖上流走了，握著筆桿的手也麻木了。長(zhǎng)時(shí)間低著頭，脖子酸得厲害�？粗瓿傻淖鳂I(yè)，心里終于舒了一口氣。
我的季節(jié)我做主，我會(huì)用最耀眼奪目的色彩來(lái)編織不凡的人生。
我的季節(jié)我做主作文 篇8
我的季節(jié)里始終充滿著陽(yáng)光吧。當(dāng)輕風(fēng)風(fēng)吹動(dòng)著我碎碎的頭發(fā)時(shí)，我想，拾起一片殘落的枯葉，我抬頭看見(jiàn)藍(lán)色的天空，南飛的候鳥(niǎo)。站在地上的那個(gè)不再幼稚的少年是我嗎？是我！在追趕希望的明天。
陽(yáng)光有些刺眼，跑道上燃燒著閃亮的起跑線。我信心百倍，揚(yáng)起那張倔強(qiáng)的臉。這個(gè)季節(jié)是屬于我的，正如那綻開(kāi)的笑靨�！皶r(shí)刻準(zhǔn)備著！”像一句古老而又充滿旋律的誓言，在我的耳邊浮現(xiàn)。奮斗吧，為了我的明天。
九年級(jí)的生活雖然很苦，被老師同學(xué)共同稱為不是人過(guò)的生活，學(xué)習(xí)氣氛變了好多，但我認(rèn)為，我們要堅(jiān)強(qiáng)，那一屆學(xué)生沒(méi)熬過(guò)去，不當(dāng)懦夫，天天的體育訓(xùn)練，算得了什么，我們已經(jīng)很幸福了！
當(dāng)寒流夾著第一片雪花向我拂來(lái)的時(shí)候，我知道我要長(zhǎng)大了。那是一個(gè)連空氣都會(huì)凍結(jié)的世界，那是一個(gè)笑容僵硬的夢(mèng)境，那是一片灰暗的`天空，那是一個(gè)需要勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的季節(jié)。我是堅(jiān)強(qiáng)的勇士，我相信，我不會(huì)因?yàn)榈缆返钠D難而放棄，不會(huì)因?yàn)檠蹨I的苦澀而迷失自己，一個(gè)人也會(huì)堅(jiān)定的下去。在這個(gè)冰天雪地的季節(jié)里，我知道了堅(jiān)強(qiáng)的秘密！
寫到這，我心里毛毛的，想哭，在童年，總是在想，長(zhǎng)大了多好，想干什么都行，爸爸媽媽都老了！到了現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，人生最美好的——莫過(guò)于那金色的童年�。∧X海里一幅幅畫面，記載了14個(gè)年華，父母和自己一起走過(guò)的路，他們也不容易啊！
忽然覺(jué)得自己前面的兩個(gè)月里，沒(méi)怎么好好學(xué)，心里有愧，段考失敗沒(méi)什么，我會(huì)站起來(lái)，站在明天的中招考試，我相信，我一定回應(yīng)我的季節(jié)我做主。
我的季節(jié)，繽紛絢麗。
我的季節(jié)我做主，永遠(yuǎn)讓她未完待續(xù)！
我的季節(jié)我做主，那是一個(gè)不能說(shuō)的秘密。
在人生的春天里，我該如花綻放，因?yàn)�，我的季�?jié)我做主！
我的季節(jié)我做主作文 篇9
爸爸辭去公職下了海，成為了一名生意人。他不辭辛勞地整天奔波在家與工廠之間，每天晚上我睡覺(jué)了，還可以看見(jiàn)媽媽坐在客廳等爸爸。好不容易工廠有了些起色，哪料到工廠失了火，家中的積蓄、爸爸的心血付之一炬。
從那之后，我看到的只有媽媽的偷偷抹眼淚，爸爸的唉聲嘆氣和幾位借錢給我家辦廠的'親戚欲言又止的模樣。多少次，我心中打著草稿想對(duì)爸爸說(shuō)些安慰的話，可那些言語(yǔ)卻像沙礫一樣卡在喉嚨中，吐也吐不出來(lái)。
我愈加沉默了。那段日子，我每天放學(xué)回家后，就躲在房間里，不做作業(yè)而是呆呆地望著天花板，雜亂無(wú)章地想一些事。想為什么這種災(zāi)禍要降臨在我家，想爸爸這樣付出卻得到一身傷疤值得嗎，就這樣混混沌沌過(guò)了好久，直到媽媽發(fā)現(xiàn)了我的變化。
媽媽讓我坐在她腿上，撫摸著我的頭發(fā)說(shuō)：“寶寶，你怎么了？是不是有什么不開(kāi)心？”我搖搖頭，不吱聲。媽媽停了一會(huì)兒，手放了下去，輕聲地問(wèn)道：“孩子，如果不快樂(lè)，媽媽是你最好的傾聽(tīng)者�！蔽以僖踩滩蛔�，邊大哭邊說(shuō)：“媽媽，我不想看到你和爸爸傷心，你們不快樂(lè)我也不快樂(lè)，為什么工廠會(huì)被燒？為什么我們家這么倒霉？”媽媽愣了，好半天她才說(shuō)話，卻也硬咽了：“孩子，別哭，我們沒(méi)有一無(wú)所有啊！至少我們還健康，至少我們還有希望重來(lái)��！”聽(tīng)著媽媽不厭其煩溫柔的話語(yǔ)，我心中那冰凍的傷漸漸融化，直至消失。
媽媽說(shuō)得對(duì)，人的一生那么長(zhǎng)，總不能全部是春天吧！感謝上蒼賦予我的冬天，縱使有刺骨的寒冷，也會(huì)學(xué)到堅(jiān)強(qiáng)，聞到撲鼻的梅香。就算是冬天，我也要給它新的含義—讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，明白了只要希望還在，便可重來(lái)。
我的季節(jié)縱使是寒冬，我也會(huì)讓它美麗！
我的季節(jié)我做主作文 篇10
我沒(méi)有去過(guò)那熔巖迸發(fā)的夏威夷，感受不到風(fēng)和日麗，陽(yáng)光與沙灘同在的夏天。
我沒(méi)有去過(guò)那美麗的鄉(xiāng)村，感受不到滿眼是景，滿耳是歌的美麗景色，但我跌跌撞撞得走過(guò)了13個(gè)屬于我的夏天。
小時(shí)候的夏天，我總是和朋友一起盡情的揮霍著時(shí)間，手里拿著冰淇淋滿大街的奔跑，我總會(huì)與朋友一起去游泳。在泳池里我們仿佛是魚兒，在水中自由的無(wú)拘無(wú)束的游著，歡笑聲充滿了整個(gè)夏天。
現(xiàn)在，我已步入初中的門檻。夏天還是依舊炎熱，但心中已多了一份壓力。面前多了一份份試卷，手機(jī)里不時(shí)收到老師發(fā)來(lái)的.作業(yè)，抬頭看見(jiàn)父母那滿懷期待的眼神。
在這炎熱枯燥的夏天，我們只有燃燒自己無(wú)限的激情，迸發(fā)出青春的活力，為了心中無(wú)比閃亮的信仰去努力拼搏。
走在喧囂的大街上，熱浪撲面而來(lái)把我層層包圍。熱浪中夾雜著夏天特有的喧鬧煩躁。而此刻我心中的煩惱卻被那喧鬧一點(diǎn)一點(diǎn)的干涸。只留下一片寧?kù)o和對(duì)未來(lái)的向往。
物是人非事事休，夏天是應(yīng)該有喧鬧的，但我們也要燃燒激情為了美好未來(lái)期待去努力去奮斗去挑戰(zhàn)，我內(nèi)心的寧?kù)o
在擴(kuò)張，漸漸充滿內(nèi)心。
明年的夏天是怎么我不知道，但一定會(huì)是屬于我的。
我的季節(jié)我做主作文 篇11
冬季走了，真正屬于我的季節(jié)在哪里？望著肅殺的掛滿冰棱的樹(shù)，我無(wú)奈地感嘆。最后一排是我們班的邊疆，地廣人稀，好學(xué)生避而遠(yuǎn)之，差生們心向往之，在我還沒(méi)弄清自己屬于哪一類人時(shí)，就已坐在了最后一排。那次期中考試，我大意失荊州，被貶到了最后一排。
遙遠(yuǎn)的嶺南啊，頓時(shí)成了我的“后花園”，但我沒(méi)有蘇東坡的閑適，吟不出“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的妙句。當(dāng)老師宣布這一消息時(shí)，我的心上好像被覆上了一層雪，簡(jiǎn)直要心灰意冷了。我的左手邊靠著窗戶，冷風(fēng)習(xí)習(xí)，吹散了我眼前的霧藹。抬頭一舉目，關(guān)心我的是班上的幾個(gè)“搗蛋鬼”，對(duì)我擠眉弄眼，眉目傳情，送來(lái)“本地土著”獨(dú)有的問(wèn)候。
“這里光線不好，空氣新鮮；成績(jī)不好，心情不差�！甭�(tīng)聽(tīng)小通的辨證法，有道理�！安痪褪强荚伊藛�？還有下一次呢！”這是小治的精神勝利法，也不錯(cuò)。別看他們上課嘻笑怒罵沒(méi)個(gè)人樣，背后可是用功呢！小通翻山越嶺去前排求取問(wèn)題詳解，小治邊走邊背單詞……看著他們欺人也欺己的笑容，我有了努力下去的.信心。在一次物理課上，老師出了一道難題，全班只有我會(huì)解，于是我舉起了手。老師掃了全班一眼，用政治家的頭腦和辯論家的口才嘆了一聲：“唉，怎么就沒(méi)人會(huì)做呢？”又用教育家的眼神示意我放手。我遲遲沒(méi)放下手……我真會(huì)解……月考過(guò)后，我離開(kāi)了最后一排，同時(shí)離開(kāi)的有小通和小治，看著中箭落馬，歷經(jīng)滄海桑田的唉聲嘆氣坐到最后一排的人，說(shuō)：“別灰心，我挺過(guò)了這個(gè)寒冷的季節(jié)，只要你努力，這個(gè)季節(jié)就是你的！”望著窗外冰雪盡消生機(jī)盎然的樹(shù)，我想：哪怕是再寒冷的季節(jié)，只要努力，就能改變它。
我的季節(jié)我做主！
我的季節(jié)我做主作文 篇12
嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前，雪融春到，鳥(niǎo)叫于天地間。
青春二字，無(wú)處不露著青春的氣息，青春的我們不屬于氣傲是夏，不屬于凄美的冬，我們就是我們，五彩的春天。
冰雪如煙，一消而散，沒(méi)有懷戀，沒(méi)有不堪。舉一舉手，課堂上的'我們是真正的英雄。抬一抬頭，上學(xué)路上我們氣高昂首。純潔的校園春光萬(wàn)丈，沒(méi)有功名，沒(méi)有憂愁，知識(shí)的海洋里我們揚(yáng)帆起航，人生道路我們飛揚(yáng)信念！在文化的珠穆朗瑪峰，我要傲然挺首，在心靈的東非大裂谷，我要永不罷休，我的青春豪情萬(wàn)丈，我絕不要老氣橫秋。
漫游在春季，我要?jiǎng)傄愎麛�；飛翔在春季，我要夢(mèng)般回眸。
聞一聞稻香，有時(shí)也透露著秋葉的味道，我并不具備李太白的偉岸雄風(fēng)，也沒(méi)有李清照的國(guó)恨家仇，我就是我，有這令人神往的秋韻。
烈焰消去，殘陽(yáng)依舊，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有哀愁。擺一擺手，抹去委屈的眼淚我要更加成熟；搖一搖頭，抹去凄涼，放學(xué)路上我要依舊抬頭。明亮的考場(chǎng)依舊熟悉，考砸后我不要低頭！受到打擊我不愿倒下，不見(jiàn)終點(diǎn)我決不松手。我的青春熱情依舊，我一定要堅(jiān)持不休！
我的青春我做主，我的季節(jié)我我的秋，我要永不低頭！
我的季節(jié)我做主作文 篇13
我的季節(jié)，該是如花的季節(jié)，每一縷細(xì)小親熱的芬芳充盈著我敏銳的呼吸，把夢(mèng)想的種子撒進(jìn)每一寸彩虹樣清晰的陽(yáng)光，去努力發(fā)芽。
——題記
“我們班要推選一位同學(xué)代表班級(jí)參加全校性的演講比賽。認(rèn)為自己有實(shí)力的可以毛遂自薦哦！”班主任的`話還在耳邊回響。我知道作為英語(yǔ)課代表的我無(wú)疑是最好的人選，同學(xué)也都期待我的行動(dòng)�？墒�，從小內(nèi)向的我總是未語(yǔ)面先紅。當(dāng)著全校的同學(xué)演講——是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)！但我是多么渴望站在舞臺(tái)中央�。∧抗獾木劢�，燈光的閃耀，在我的腦海里編織了無(wú)數(shù)次。這一次，是最好的機(jī)會(huì)呀！
“怎么了？”爸爸見(jiàn)愁眉緊皺的我問(wèn)。我便向他吐出苦水，聽(tīng)完我的傾訴，爸爸卻來(lái)了精神，拉著我往外走：“走，去看看外面的世界，春天來(lái)了！”
等我定下神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已站立在一片油菜花前。呵！一大片，一大片的花兒，金燦燦地鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠的腰桿，堅(jiān)守著崗位。一朵朵，一簇簇的花兒，綻開(kāi)了笑臉，迎著春風(fēng)，搖晃著燦爛的臉蛋�！拔以陂_(kāi)花！”它們?cè)谛Γ拔以陂_(kāi)花！”它們?nèi)轮?/p>
看著看著，我仿佛看到了怒放的生命。是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快樂(lè)，只因，在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命。
“這也是屬于你的春季呀！”爸爸緩緩道。我一愣，是的。這是屬于我的季節(jié)！一個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié)，一個(gè)奮斗向上的季節(jié)！在這個(gè)季節(jié)里，我也應(yīng)該綻放，綻放自己的光彩，像那些開(kāi)得熱烈的花兒一樣。
第二天，我快樂(lè)地走向班主任，大聲說(shuō)“老師，我有信心參加這次比賽！”老師驚訝地看著我。我說(shuō)：在人生的春天里，我該如花努力綻放。因?yàn)�，我的季�?jié)我做主！
我的季節(jié)我做主作文 篇14
青春二字，無(wú)所不露出芬芳的氣息，青春的我們不屬于大家，不屬于季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，我長(zhǎng)大了，不再像小學(xué)一樣的幼稚，我就是我現(xiàn)在我所擁有的是一個(gè)五彩的春天。
在文化的前面，我氣高昂首。純潔的校園射出萬(wàn)丈青春，沒(méi)有各種煩惱，在心靈的峽谷里，我永不言棄！
是的，成長(zhǎng)的道路誰(shuí)都有走過(guò)，雖然要付出辛勤的汗水，可沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)要放棄，當(dāng)你失意的時(shí)候，你可以抱怨但千萬(wàn)不可以說(shuō)要放棄自己的青春，因?yàn)榍啻菏悄闵畹膭?dòng)力之一，每個(gè)人都有屬于自己的季節(jié)，都用不同的歌來(lái)唱著不同的季節(jié)。
在這個(gè)屬于自己的季節(jié)里，應(yīng)該盡情的挑戰(zhàn)各種各樣的挫折，因?yàn)橹挥羞@樣才可以到達(dá)屬于自己的那個(gè)頂峰。
我的季節(jié)我做主，我的青春我創(chuàng)造，隨人只有自己一個(gè)人走向沉默，可迎接自己的卻是光芒，雖然走的'時(shí)候很痛苦，那等到達(dá)目的地的時(shí)候卻是開(kāi)心的，因?yàn)槟翘鹈赖奈⑿锩嬗行了嵋灿袦I水，不要無(wú)謂的浪費(fèi)自己的青春，要只要自己的青春就是屬于自己做主。
我的季節(jié)，該是甜美的生活，每一縷細(xì)小的美麗都散發(fā)著我的理想與渴望，把夢(mèng)想的種子撒在青春的道路上，等你成功了，走在回家的道路上時(shí)，那將開(kāi)滿了美麗的花，因?yàn)槟愠晒α恕?/p>
我的季節(jié)我做主作文 篇15
“這個(gè)暑假準(zhǔn)備去哪兒？要不我們一起參加夏令營(yíng)去海南吧！”好朋友提議。
要是平常，這不是問(wèn)題，但現(xiàn)在卻讓我為難了。要知道，今年非同尋常，正值畢業(yè)。如果去海南，我就會(huì)錯(cuò)過(guò)參加畢業(yè)典禮，錯(cuò)過(guò)與全班同學(xué)見(jiàn)最后一面的機(jī)會(huì)。一方面是和最好的朋友在一起旅游，另一方面是和全班同學(xué)待上一、兩個(gè)小時(shí)，真是難于取舍。我慎重地回答：“我回去問(wèn)一下爸媽再說(shuō)吧�！卑Γ囚~和熊掌可以兼得該多好啊。
回到家里，我問(wèn)媽媽：“媽媽，好朋友要我和她一起去海南，行嗎？”媽媽滿口答應(yīng)：“好啊，好啊。不僅能開(kāi)闊視野，也能鍛煉自己，何樂(lè)而不為呢？”但我卻怎么也興奮不起來(lái)，此時(shí)我竟然希望媽媽不同意，那么我就不用自己做這個(gè)艱難的選擇了。似乎是天塌下來(lái)一般，我整個(gè)身體仿佛被重?fù)?dān)壓迫，無(wú)法挺直。
我無(wú)奈的回到房間，坐在床上思前想后：“我到底去不去呢？如果我去了海南，我就可以和好朋友樂(lè)七天了，好不容易有這個(gè)機(jī)會(huì)，難道就這么放過(guò)？放過(guò)不甘心�？蛇@樣一來(lái)，我就不能和那么多曾朝夕相處的`同學(xué)齊聚一堂了�！蹦菐滋�，我滿腦子卻被這個(gè)問(wèn)題包圍著。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)兩難的決定，而我卻必須從中選其一。
不知過(guò)了不少天，我終于有勇氣做出“狠心”的決定。我忍痛割愛(ài)，選擇了后者，我的理由很簡(jiǎn)單：三年的同學(xué)生涯在畢業(yè)典禮那天就要結(jié)束了，全班同學(xué)可能從此再也不能齊聚在一起，我得多看他們一眼。而跟我的好朋友，以后有的是機(jī)會(huì)一起出去玩。剎那間，我變得一身輕松，這才松了一口氣。
我將我的決定告訴了她，她表示理解，祝我那天過(guò)的愉快。是的，那天我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上有說(shuō)有笑，互相留下了聯(lián)系方式。現(xiàn)在，我可以堅(jiān)定的說(shuō)我并不后悔。
這是我第一次面對(duì)如此兩難的選擇，也是第一次獨(dú)自去面對(duì)并做出決定，我想，有了這次的經(jīng)歷，以后需要我獨(dú)立決斷的時(shí)候，我一定不會(huì)猶豫。我的青春我做主嘛！
我的季節(jié)我做主作文 篇16
在做作文時(shí)，一位不速之客突然造訪——是一只飛蛾，拖著大大的透明翅膀，急地墜到我的桌上，掙扎著翻滾著，飯后促想來(lái)，向發(fā)著白光的燈泡飛去。
我似看的感悟，停下手中的`筆，開(kāi)始注意這個(gè)小家伙。
它試圖攀住天花板，但自休拙笨，似乎難以成功，它放棄了吧？一次，一次又一次的嘗試，盡管是屢試屢敗但它屢敗屢試。忽然，這個(gè)小家伙竟今我肅然起敬。
回想到自己，先不說(shuō)如小飛蛾般痛苦掙扎，但是也遇盡挫折，如它一樣面臨著挑戰(zhàn)，特?zé)o形的壓力，越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，就連未來(lái)都如此迷茫……
停下笑思索著。
耳畔傳來(lái)孩子的哭聲，隨之，中年的感嘆聲，老年人的惋惜聲不禁讓我感慨道：人生好比一株植物，如果如孩提時(shí)信才發(fā)芽，那么到了中年便將收獲，愈到老年，獻(xiàn)只能當(dāng)”落紀(jì)“欺得來(lái)生了。而青春期不正是花開(kāi)正濃呀？不正是決定自己要傳出什么人生之果的時(shí)候嗎？
青春一片時(shí)光好，只是未來(lái)多美好！
胡亂過(guò)目嗎？
俯下來(lái)，取來(lái)課本，處處是”莫等閑，白了少年頭，空悲切“”少壯不努力老大徒傷悲，”“勸吾莫惜金縷衣，功吾惜聚少年時(shí)。”
我不由得為自己的未來(lái)?yè)?dān)心。忽然，又想起了那只小飛蛾，抬頭一望。
它還在努力嘗試呢！這次的情況似乎不太妙了。它在嘗試的過(guò)程中，不小心飛入蜘蛛織的蜘網(wǎng)中了。
不好，我淋淋為小，飛蛾擔(dān)心起來(lái)，但卻無(wú)法扒開(kāi)蜘網(wǎng)拯救它。
飛蛾，在網(wǎng)中掙扎，奮力撲趕，一次，一次，又一次。奇跡發(fā)生：小飛蛾竟能掏出厄運(yùn)。
我不禁為飛蛾的成功而稍感驚訝，更為它的不放棄精神所折股這就像一把火炬著涼了我前進(jìn)的道路。
“不拋棄不放棄”我的春季要我去拼搏，成就我的捏社。
我的季節(jié)我做主作文 篇17
一抹綠意浮過(guò)，淡淡地，輕輕地……
在這一抹綠意中，我明白了那個(gè)完全屬于我自己的花季，那個(gè)充滿活潑、朝氣的春季。
倚著公園里的長(zhǎng)椅，捧一本詩(shī)經(jīng)，伴著花香，品著清茶，才發(fā)覺(jué)這個(gè)朝氣、活潑的春季。
二胡考級(jí)，我沒(méi)有聽(tīng)輔導(dǎo)老師的建議，每天必須練上兩個(gè)小時(shí)，而是獨(dú)自在房間里打開(kāi)錄音機(jī)，伴著優(yōu)美的二胡音色，自我陶醉，在自己的空間里暗自品味著每一個(gè)跳動(dòng)的音符，在自己的音樂(lè)海洋中自由徜徉，忘記所有的痛苦與壓力，耳邊回蕩心際繚繞的全是那優(yōu)美的天籟之音。就那一刻，在那個(gè)色彩斑斕的.春季，我學(xué)會(huì)了選擇自己的理念，懂得了在自己的空間里尋找屬于青少年原有的樂(lè)章和旋律。
窗外的柳枝在微風(fēng)中擺動(dòng)，我猛然記起了那場(chǎng)詩(shī)朗誦。那一次，我認(rèn)真準(zhǔn)備好了演講稿，按照老師抑揚(yáng)頓挫的指導(dǎo)一絲不茍地去讀，去練，字字牢記于心，準(zhǔn)備工作做得十分到位。詩(shī)朗誦那天，等我上演講臺(tái)時(shí)，我聲情并茂的朗誦著那首譜寫春天的詩(shī)歌，描繪著那個(gè)多彩的春天。我似乎忘記了自己是在朗誦一首詩(shī)，而是在春天的每一個(gè)角落里翩然起舞，一切都是那么輕盈，輕的就像微風(fēng)中緩緩飄動(dòng)的柳條。我隨著那首詩(shī)，飄出了每一個(gè)阻礙自己的牢籠，飄到了那個(gè)充滿朝氣的春季……
詩(shī)，朗誦完了，臺(tái)下掌聲如潮。我猛然記起剛才并沒(méi)有按照老師教我的方法去朗誦，而是用自己的情感，用自己的心靈去吟唱的。當(dāng)我忐忑不安地走下臺(tái)，來(lái)到老師身邊準(zhǔn)備接受批評(píng)時(shí)，老師卻出乎意料給了我一個(gè)燦爛的笑臉、熱烈的擁抱。在老師明媚的笑容里，我讀出了和肯定和鼓勵(lì)。從那以后，我明白了，自己的天空需要自己用心靈去譜寫，自己的季節(jié)也可以自己做主。
打開(kāi)花季的大門，放飛屬于自己活潑的鴿子，在春天的腳步中展翅飛翔，去創(chuàng)造，去努力綻放青春的光彩。
我的季節(jié)我做主作文 篇18
光景爛漫，三月春風(fēng)惹人閑；烈日當(dāng)頭，夏日雷雨急匆匆；秋風(fēng)蕭瑟，寒窗獨(dú)坐落葉舞；冬雪茫茫，四顧遍野白雪覆。
一年光陰，如駒過(guò)隙，似梭穿行，在歷史漫漫的洶涌的河流中，四季無(wú)數(shù)次輪回，它們從不厭倦，從不疲憊，只是任勞任怨地為人間增光添彩。因?yàn)椋鼈兏鞑幌嗤�，別具一格�？墒牵鼈冎g卻無(wú)聲無(wú)息地形成了一種默契，從不矛盾，從不擁擠。它們之間的變換，是大自然鬼斧神工之奧妙，是無(wú)形中悄然逝去的柔和，共同拼接成了一年的時(shí)光。
對(duì)于季節(jié)這個(gè)概念，我們已熟悉得似乎快要忘卻，可是，很少有人明白，它們?cè)谀瑹o(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)，它們?cè)跓o(wú)聲無(wú)息地感染著我們，改變著我們。
我向往春天的風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；我向往夏天的激情澎湃，熱情無(wú)限；我向往秋天的淡淡微涼，颯爽自由；我同樣也向往冬天的悄無(wú)聲息，白雪皚皚�？墒�，它們之中最讓我如癡如醉的`就是冬天。
在我的世界里，冬天不像人們所想象的那樣蒼白、寂靜，而是飽含者溫馨和活力。就如，磨難是人前進(jìn)的動(dòng)力，挫折是人覺(jué)醒的依據(jù)，痛苦是人成功前的歷練。人生，仿佛就是一個(gè)人的修行，獨(dú)自行走，獨(dú)自忍受，獨(dú)自欣賞，獨(dú)自快樂(lè)無(wú)論遇到什么，都只是你一個(gè)人的事，無(wú)論成功與否，無(wú)論悲傷依舊，只要記得，付出多少，得到的回報(bào)就有多少。只有不斷磨礪，不斷受挫，不斷失敗，人生才更有價(jià)值，更有品味的意蘊(yùn)。因?yàn)樗鼈冏罱K，在你修行的終點(diǎn)會(huì)送給你一個(gè)最有價(jià)值的禮物，只看你是否配得上擁有它。
四季如同人生，而人生卻不是都有四季。在我修行的漫漫征程中，我希望能擁有四季，擁有屬于我自己的季節(jié)。無(wú)論春、夏、秋、冬，無(wú)論艱、難、險(xiǎn)、阻，只要憑自己的努力，就一定能繼續(xù)前行，因?yàn)椋业募竟?jié)我做主！
歷程很艱辛，可是意志卻未泯，我必走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
我的季節(jié)我做主作文 篇19
春日融融，夏日炎炎，秋波澹澹，冬雪皚皚。每個(gè)季節(jié)帶給我們的，都是如詩(shī)一般的圖畫。冬去春來(lái)，時(shí)間的轉(zhuǎn)輪在不停地轉(zhuǎn)著。我突然想到一個(gè)問(wèn)題：人生的道路上是不是也四季分明呢？
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞，百花齊放，爭(zhēng)奇斗妍；田野里的草綠了，山坡上的樹(shù)吐芽了，小河里的的冰化了一切一切都帶給人蓬勃旺盛的生命力，都帶給人積極樂(lè)觀向上的精神，也帶給人們無(wú)限的希望：成功是否就在前方了呢？雖然春天萬(wàn)物復(fù)蘇，蚊蟲疾病也開(kāi)始復(fù)蘇，但是我們不怕，我們會(huì)勇敢的闖過(guò)去，因?yàn)槲业募竟?jié)我做主。
夏天，烈日炎炎，綠樹(shù)成蔭，蟬蛙齊鳴，蜻蜓點(diǎn)水；田野里的小麥成熟了，池塘被青青的荷葉覆滿了，上面星羅棋布的還點(diǎn)綴著荷花不知為何，夏天的人們就開(kāi)始有些懶散了，也許是因?yàn)轵滉?yáng)的毒辣，也許是因?yàn)橄s蛙的聒噪。這時(shí)的人們開(kāi)始有點(diǎn)失去希望了：怎么連成功的影子都沒(méi)看到呢？還要再繼續(xù)走下去嗎？說(shuō)歸說(shuō)，最后的答案一定是肯定的，因?yàn)槲业募竟?jié)我做主。
秋天，金風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡，菊花盛開(kāi)，落葉紛飛。秋天給人的第一感覺(jué)就是凄涼的，之后又給人一種豐收的喜悅。這時(shí)，希望又重回到人們的心里：看來(lái)，成功就在不遠(yuǎn)處。雖然秋天葉子落了，但心還在飄揚(yáng)；雖然天氣轉(zhuǎn)涼了，但心依然火熱。秋天，我們就變成了孤獨(dú)的一個(gè)人，望著小橋流水人家這其樂(lè)融融的情景，心中不知有多少悲傷。但是我們絕不放棄，因?yàn)槲业募竟?jié)我做主。
冬天，白雪皚皚，天寒地凍，寒風(fēng)凜冽，梅花傲立。冬天，無(wú)疑在我們?cè)揪推D險(xiǎn)的旅途中又為我們?cè)黾恿素?fù)擔(dān)。路更難走，遇到的艱難險(xiǎn)阻更多了，希望更渺茫了但是，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我們要學(xué)習(xí)梅花傲立與天寒地凍之中堅(jiān)韌不拔的精神，我們要學(xué)習(xí)梅花不做人生的`奴仆而作人生主人的精神。我們要義無(wú)反顧的往前走，因?yàn)槲业募竟?jié)我做主。
縱然是春日疾病復(fù)蘇，縱然是夏日驕陽(yáng)毒辣，縱然是秋日帶來(lái)的凄涼悲傷，縱然是冬日的寒風(fēng)刺骨、天寒地凍，也阻擋不了我們向前走的決心，因?yàn)槲业募竟?jié)我做主，我的人生我做主！
我的季節(jié)我做主作文 篇20
我的季節(jié)，是那絢麗多彩的春天，把夢(mèng)想的種子播種，去努力發(fā)芽。那是一個(gè)天氣晴朗的早晨，我們班要開(kāi)展綜合性活動(dòng)，我很幸運(yùn)地被選上了第一小組代表的職位。語(yǔ)文老師的話還在耳邊回響，我卻打算放棄：我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)主持人，更沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，害怕自己到時(shí)候會(huì)笑場(chǎng)、忘詞……可這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)好機(jī)會(huì)，鍛煉自我的好機(jī)會(huì)！我猶豫不決。
放學(xué)了，我還在想著要不要放棄。不知不覺(jué)中，我回到了家里。我像往常一樣走到陽(yáng)臺(tái)，去幫媽媽澆花。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，就看見(jiàn)那些在花盆里盛開(kāi)的`花。呵！在陽(yáng)臺(tái)周圍，一大叢一大叢的花，絢麗的鋪滿了眼簾。它們，似一群哨兵，挺直了翠綠腰桿，堅(jiān)守著崗位；似一群少女，把自己打扮的燦爛奪目。一朵朵、一簇簇的花兒，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，迎向春風(fēng)，綻開(kāi)了笑臉，搖晃著燦爛的臉蛋�！拔以陂_(kāi)花”，她們?cè)谛�，“我在開(kāi)花”，她們?nèi)氯�。看著看著，我仿佛看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命！它們自豪，它們驕傲，它們快�?lè)，只因，在這屬于它們的季節(jié)里怒放生命！
看著看著，我感悟到：春，一個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié)，她不僅屬于花，也是屬于我的季節(jié)，一個(gè)奮斗向上的季節(jié)！在這個(gè)季節(jié)里，我也應(yīng)該綻放，綻放自己的光彩，像那些開(kāi)的熱烈的花兒！
我的季節(jié)我做主，在這個(gè)美麗的季節(jié)，我要努力打造屬于我自己的那一片天空，我要在我的天空中布滿我的努力和奮斗，中間則是那未來(lái)的夢(mèng)想。
我的季節(jié)是絢麗多彩的春天，我要讓她擁有希望，學(xué)會(huì)奔跑；我要讓她不斷奮斗，充滿活力；我要讓她試著幻想，曾經(jīng)甜蜜；我要讓她學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，心存勇氣！
我的季節(jié)我做主，在我的季節(jié)里，我應(yīng)該想花兒一樣綻放！
我的季節(jié)我做主作文 篇21
我喜歡春的溫柔絢麗；喜歡秋的含蓄多彩；喜歡冬的風(fēng)情潔白；然而我最喜歡的卻是夏的熱烈旺盛。
夏季的天氣是變化多端的，那雨吧，說(shuō)來(lái)就來(lái)，“嘩啦啦”一通就完了。然而溫柔是初夏的特點(diǎn)。既不太冷，又不太熱，溫度適中。
在家中我是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小女孩，經(jīng)常向爸爸媽媽撒嬌，我會(huì)闖禍、也會(huì)哭會(huì)鬧……但有那么一天，媽媽生病了，說(shuō)是背疼痛得很，看著她汗珠豆大的一粒一粒的往下滴，我急忙給爸爸打了電話，然后溫柔地把媽媽輕放在床邊，用小手推著、輕敲著媽媽的背。等到爸爸回來(lái)說(shuō)要把媽媽送醫(yī)院時(shí)，媽媽笑著摸摸我的'頭，欣慰地笑著說(shuō)：“瞧，我親愛(ài)的女兒已經(jīng)幫我治好了，她長(zhǎng)大了，懂事了，知道孝順?gòu)寢屃恕蔽冶粙寢屨f(shuō)的、爸爸瞪大的雙眼看得都不好意思……
這也許就是我所說(shuō)的初夏吧。暴躁是盛夏的特點(diǎn)，天氣火熱，能把人灼傷。教室里總有那么幾個(gè)“搗蛋鬼”“反動(dòng)派”，只要老師一不在，就要鬧翻了。有一次，老師去開(kāi)會(huì)，班長(zhǎng)在教室里管紀(jì)律。“反動(dòng)派”開(kāi)始坐不住了。唱歌的、講話的、下位的、打架的……太活躍了。我要好好寫作業(yè)，太吵了。便來(lái)了個(gè)“河?xùn)|獅吼”：“都給我閉嘴，坐下好好寫作業(yè)�！薄胺磩�(dòng)派”們都嚇了一跳，連我的“閨蜜”也瞪大了眼睛，這是我嗎？他們都一愣，可他們還是乖乖的聽(tīng)話了，坐下來(lái)安靜地看書寫作業(yè)了。就是因?yàn)槟谴�，同學(xué)對(duì)我也有點(diǎn)刮目相看。早上我一進(jìn)教室，講話的也不講話了，抄作業(yè)的也不抄作業(yè)了，都自覺(jué)不自覺(jué)地回到座位，嘴里嘰里咕嚕極不情愿地回到座位上去了。不過(guò)我也被戴上了“母老虎”的雅號(hào)。唉，好端端的一個(gè)淑女形象就這樣被打造成“母老虎”了，我都不知道是高興呢還是傷心。
這就是屬于夏季的我。
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