有關(guān)快樂(lè)作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的快樂(lè)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)作文 篇1
今年暑假《快樂(lè)星球Ⅲ 》的書(shū)一共六本在新華書(shū)店上市了，我相信大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，這部書(shū)是根據(jù)現(xiàn)在正在熱播的同名兒童電視連續(xù)劇改編的。是在《快樂(lè)星球Ⅰ 》和《快樂(lè)星球Ⅱ 》之后的第三部續(xù)集。但我覺(jué)得書(shū)比電視劇更好看。
書(shū)里面有許多人物寫(xiě)得都非常有趣：有調(diào)皮，活潑的周曉航，有吹牛大王棒棒，有愛(ài)說(shuō)笑的防火墻，可惡的壞蛋首領(lǐng)和首領(lǐng)二代太陽(yáng)花等等。這些人物都是這本書(shū)里的主要人物，其中周曉航在《快樂(lè)星球Ⅰ 》和《快樂(lè)星球Ⅱ 》中都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，是第一次出現(xiàn)的人物。但在第三部里他卻是一個(gè)非常重要的角色，所有的故事就是圍繞他自然而然地展開(kāi)了。在書(shū)里還描寫(xiě)了一個(gè)真實(shí)的快樂(lè)星球，描寫(xiě)得栩栩如生，就像快樂(lè)星球真的存在一樣。
這本書(shū)是其實(shí)就是一場(chǎng)正義與邪惡的較量，在書(shū)的結(jié)尾處，雖然沒(méi)有說(shuō)邪惡永遠(yuǎn)不會(huì)戰(zhàn)勝正義，但我們已經(jīng)從書(shū)中讀出了這一層意思。特別是在最后一集中快樂(lè)星球一直危在旦夕，但結(jié)局卻是黑暗星球首領(lǐng)二代太陽(yáng)花枝自取滅亡，快樂(lè)星球最終平安無(wú)事�？赐陼�(shū)讓我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。
我從故事中學(xué)到了很多東西，其中最重要的就是只要是正義的事情，我們就要有勇氣去面對(duì)，可能暫時(shí)會(huì)失敗，可能會(huì)遇到很多的困難，但我們不能輕易地放棄。勝利的機(jī)會(huì)隨時(shí)都存在。我們決不輕言失敗,我相信我們最終一定會(huì)取得成功的。
快樂(lè)作文 篇2
今天，爸爸約了他的朋友們?nèi)グ遵R澗燒烤。天沒(méi)大亮我就起床了，刷牙洗臉五分鐘搞定。接著到客廳去玩玩具了，才玩了一會(huì)兒，媽媽就說(shuō)：“豆仔，和我一起去買菜吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。我們來(lái)到菜場(chǎng)，走到買蝦的地方，有一個(gè)阿姨問(wèn)我：“你今天和誰(shuí)一起來(lái)的呀？”“媽媽”我說(shuō)。過(guò)一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，和顧峰卓媽媽聊了幾句，媽媽告訴她說(shuō)：“今天準(zhǔn)備帶我們?nèi)グ遵R澗燒烤�！惫�(jié)假日么，怎么的也得帶孩子出去玩玩，散散心，老關(guān)在家里不行的，應(yīng)該去有山、有水的地方呼吸點(diǎn)新鮮的空氣。接著，顧峰卓媽媽說(shuō)：“上次我們也去了白馬澗玩，我兒子和我老公坐了竹筏，我老公不小心掉進(jìn)河里了。”我和媽媽都笑了。接著媽媽又買了點(diǎn)菜就回家了。到家后稍做整理就出發(fā)去白馬澗了。
到了白馬澗，我們就直接去了燒烤區(qū)。媽媽讓我先進(jìn)去，去看看那里還有沒(méi)有位子了，因?yàn)槲覀兊侥嵌伎焓稽c(diǎn)了。我就先跑過(guò)去了，我找來(lái)找去，也沒(méi)有找到位子，后來(lái)，媽媽找到了一個(gè)大石圓桌，我們就坐在那里了。爸爸去租了兩個(gè)燒烤爐，我們也把準(zhǔn)備好的菜都拿出來(lái)了。剛想動(dòng)手烤，有一家就來(lái)了，我就和那家的小孩一個(gè)爐子，爸爸一個(gè)爐子。那個(gè)小孩不小心放多了油，爐子里的炭火就刷的起火了，真險(xiǎn)吶！過(guò)了一會(huì)，又來(lái)了一個(gè)朋友，他家兒子女兒都來(lái)了，一下子人手太多了，不一會(huì)兒就烤好了好幾盆食物，我們就一邊吃再一邊繼續(xù)烤，忙的不亦樂(lè)乎！
烤著烤著，我想到把葡萄串起來(lái)烤，可一不小心油刷多了點(diǎn)，著火了，還冒著黑煙，哇·······葡萄都焦了。
大家吃飽喝足，整理好東西后大人們就閑聊了起來(lái)，我們幾個(gè)孩子就到旁邊草地上玩耍起來(lái)，跑啊，鬧啊，玩瘋了········
這個(gè)假日我過(guò)得真開(kāi)心��！
快樂(lè)作文 篇3
屋外，下著傾盆大雨；屋內(nèi)，因?yàn)橛辛恕盎顚殹倍序v……
“今天，我們來(lái)測(cè)量你的智商�！边@話從老師嘴中飛出，緩緩傳入耳際，立刻一片七嘴八舌，“智商測(cè)試？”“難嗎？”……帶著種種疑惑步步深入……
試卷飛上桌面，一片雪白，只是有忽明忽暗的字，反扣在桌上，緊張的氣氛立刻在空氣之中彌漫，空氣也好似凝固了。身懷絕技的英雄也頻頻出招：有些人為了看試題故意讓紙被電風(fēng)扇吹下地，好乘機(jī)看題目；也有人把紙按住，透紙看字……緊張的一位女孩已手腳微微抖動(dòng)，說(shuō)話聲也越來(lái)越輕。
“準(zhǔn)備——”立刻無(wú)人說(shuō)話，鴉雀無(wú)聲，心怦怦直跳，以至于不敢呼吸�！伴_(kāi)始！”一聲急促的令下，“嘩”紙?jiān)诳諝庵酗h動(dòng)，180度轉(zhuǎn)彎，落到桌面，隨后，紙聲消失，筆的摩擦聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，19道題目5分鐘，的確十分緊張。第一道題“請(qǐng)大聲對(duì)您左邊的人說(shuō)謝謝”哇！反智商的題目怎么會(huì)出現(xiàn)在這高級(jí)試卷上？讓我大開(kāi)眼界，心想：這張?jiān)嚲砜隙ㄓ泄�！想罷，便帶著疑惑，我仔細(xì)往下看題，第18題“現(xiàn)在您已經(jīng)仔細(xì)讀完了題目，請(qǐng)只做第一題或第二題”原以為我離天才有十萬(wàn)八千里，可現(xiàn)在只剩下短短的一微米，于是，手忙腳亂，趕緊寫(xiě)第二題，心中欣喜若狂，為了抑制住臉上的激動(dòng)，不被一些同學(xué)所察覺(jué)，于是，假裝十分煩惱，提筆深思熟慮，“臉是心非”，再抬頭，觀察別人，都在奮筆疾書(shū)，額頭上略有一些細(xì)細(xì)的小小的汗珠（除了我的“戰(zhàn)友”）。
雨，越下越大；時(shí)間，越來(lái)越少。“還剩下1分鐘”“��！”微微的聲音隱隱傳來(lái)，筆動(dòng)的速度已經(jīng)是超音速，“50‘80”“43‘34”“43‘34-（43+34）”火燒眉毛，迫在眉睫，做好的喜悅，未完成的緊張。十秒，他們咬緊牙，馬力全開(kāi)；九秒，眼睛瞪得十分大；八秒，邊看別人邊寫(xiě)題目，想覬覦一些秘密；七秒，再一次奮筆疾書(shū)，略有一些汗水在手上；六秒，手感覺(jué)一陣酸痛；五秒，再一次超速，已忍無(wú)可忍；四秒，開(kāi)始放松；到一秒，力倦神疲……
雨，略有些變小。老師讓一位在中陷阱者訴說(shuō)自己的受害過(guò)程，看著她密密麻麻的字，立刻歡笑聲和嘆息聲交錯(cuò)在一起……此次測(cè)試題警示了我們：不要在求快的同時(shí)卻缺少仔細(xì)，而跳入陷阱之中，導(dǎo)致十分后悔，是賠了夫人又折兵。只要有了仔細(xì)和快速，“天才”的稱號(hào)就離你不遠(yuǎn)……讓快樂(lè)無(wú)限，讓智商飛揚(yáng)……
快樂(lè)作文 篇4
我知道自己已經(jīng)好久都沒(méi)有寫(xiě)東西上來(lái)了。可能是因?yàn)槲医恿嗽S多學(xué)�；蛘甙嗉�(jí)的任務(wù)，我的特長(zhǎng)班也多了幾個(gè)。難得有個(gè)空閑，再來(lái)胡亂地寫(xiě)寫(xiě)。
我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)年級(jí)越高，能知道的、體驗(yàn)到的會(huì)更多，雖然累，換來(lái)的卻是快樂(lè)、難忘。我能比以前做得更好，失誤也漸漸地少了，經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始豐富，一次次失敗使我向成功前進(jìn)著�？傊裁炊既プ龅礁�，或盡力了，再去松一口氣。
讓我繼續(xù)努力吧，不要停下腳步。
從開(kāi)學(xué)始，班主任就安排我主持了幾次班會(huì)。幾次主持班會(huì)，主持人不同，但我卻沒(méi)變，每次都有我。以前，主持一次隊(duì)會(huì)都是問(wèn)題，多少有些緊張，現(xiàn)在不同，我完全可以大大方方地站在講臺(tái)上，把臺(tái)詞說(shuō)得非常流利，節(jié)目辦得花樣百出。
然后又是大隊(duì)干部的改選，我盡了全力，卻沒(méi)進(jìn)去。第三輪改選的時(shí)候只能當(dāng)親友團(tuán)。
接著學(xué)校又來(lái)了一批實(shí)習(xí)老師，在五周里努力學(xué)習(xí)，跟我們結(jié)下了很深的感情，可是很快就走了，回到自己的學(xué)校里，完成剩下的學(xué)業(yè)。在與此同時(shí)我們也去嶺南印象園秋游了，感覺(jué)這次秋游來(lái)得突然，去得突然，但是比起以前的春秋游來(lái)，它總是非常難忘。
美術(shù)老師把我“拉”進(jìn)了美術(shù)興趣社團(tuán)。我參加了“風(fēng)行10周年”的風(fēng)行牛奶封面繪畫(huà)比賽，至今成績(jī)也沒(méi)有出來(lái)。我的一個(gè)朋友說(shuō)我進(jìn)了決賽，我沒(méi)有相信，因?yàn)榻Y(jié)果沒(méi)出來(lái)啊。
我越來(lái)越忙了。我曾把一只新筆的墨水兩個(gè)星期內(nèi)用完，幾乎每個(gè)星期都能接到老師的任務(wù)，我用手不停地工作，用腿去四處趕特長(zhǎng)班。我總是能感覺(jué)到不一樣的滋味：像未成熟的桔子，酸酸甜甜。
四年級(jí)，我們終于可以當(dāng)值勤生了。前一段時(shí)間，我們跟六年（1）班實(shí)習(xí)，體驗(yàn)到了值勤生的樂(lè)趣和辛苦�？鞓�(lè)，是因?yàn)槟軒偷酵瑢W(xué)們的忙，辛苦，是因?yàn)橐驹谘籽琢胰障�，檢察同學(xué)有沒(méi)有做到學(xué)校的要求。
我們四年級(jí)有“特權(quán)”，學(xué)習(xí)了“亞運(yùn)助威操”。這個(gè)星期一，高老師選出了29名四年級(jí)學(xué)生領(lǐng)操。正好選中我一個(gè)。我們天天拿早操、大課間、下午放學(xué)去排練“亞運(yùn)助威操”，回家后個(gè)個(gè)腰酸腿痛。記得最后一次排練的時(shí)候，到下午5：50才回家。那時(shí)候離我們放學(xué)的時(shí)間早就有一個(gè)小時(shí)多了。
我們學(xué)校舉行了第一屆校運(yùn)會(huì)，“亞運(yùn)助威操”做得很成功，贏得了全校的掌聲。我參加了跳遠(yuǎn)比賽，靠自己的.努力。成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，我相信我應(yīng)該會(huì)獲得好名次……
一切的回憶，我覺(jué)得都非常珍貴，特別是這段時(shí)間。
我不知道自己以后會(huì)不會(huì)更加忙碌，更加忙碌，也會(huì)使我的生活更充實(shí)。讓自己順其自然吧，就這樣，“痛并快樂(lè)著”。
快樂(lè)作文 篇5
童年，一個(gè)精彩的人生過(guò)程；童年，一個(gè)夢(mèng)想的開(kāi)始；童年，一個(gè)人人都要經(jīng)歷的一站。童年，很漫長(zhǎng)，也很短暫。童年，花在歡笑，草在歌唱，蝴蝶在飛舞。童年，大灰狼是可愛(ài)的，老虎是天真的，獅子是善良的，生命是五彩斑斕的。12歲的我，成長(zhǎng)著，快樂(lè)著，煩惱著。童年是休閑的，是忙碌的，像秋風(fēng)急急地帶走了枝上最后一片葉子，像機(jī)器一樣整天沒(méi)日沒(méi)夜地工作，一刻也不能停下。有時(shí)，成長(zhǎng)仙女也會(huì)用魔術(shù)棒變出一袋甜甜的巧克力、水果糖、讓我在成長(zhǎng)的漫漫旅途中大大地飽餐幾回，讓我的成長(zhǎng)生活有滋有味，五彩繽紛，甜甜蜜蜜。
我會(huì)為今天是個(gè)大晴天而感到快樂(lè)，我會(huì)為做了一件好事而感到快樂(lè)，我會(huì)為花盆里開(kāi)出了美麗的黃色臘梅花而感到快樂(lè)，我會(huì)為我的鸚鵡會(huì)說(shuō)“你好哇”而感到快樂(lè)。我會(huì)為放假了而感到快樂(lè)，我會(huì)為贏了一場(chǎng)比賽而感到快樂(lè)，我會(huì)為做了一盤(pán)可口的菜而感到快樂(lè)，我會(huì)為買到了一本精彩的書(shū)而感到快樂(lè)，我會(huì)為做了一件家務(wù)事而感到快樂(lè)。我會(huì)為考試考了100分而感到快樂(lè)，我會(huì)為作文獲了獎(jiǎng)而感到快樂(lè)，我會(huì)為掙到了一大筆稿費(fèi)而感到快樂(lè)……
我會(huì)為能旅游而感到快樂(lè)，每當(dāng)假期，我們?nèi)叶紩?huì)去旅游。我們已去過(guò)了青島大連、象山石浦、蘇州無(wú)錫、千島湖、黃山、雁蕩山……愛(ài)旅游的我，不僅欣賞了祖國(guó)美麗的湖光山色，還增長(zhǎng)了許多知識(shí)。我會(huì)為自己是個(gè)班長(zhǎng)而感到快樂(lè)，我?guī)椭欣щy的同學(xué)，教成績(jī)落后的同學(xué)，我是老師的小助手，幫老師發(fā)試卷、發(fā)作業(yè)、交文件……我相信自己能以身作則，帶好這個(gè)班。我會(huì)為自己成績(jī)不錯(cuò)而感到快樂(lè)，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗌峡墒菙?shù)一數(shù)二，從一年級(jí)到四年級(jí)，每次我都是語(yǔ)文免考生。我會(huì)為做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)而感到快樂(lè)，和灰姑娘、小矮人跳舞，和愛(ài)麗絲、兔先生漫游奇境、和格列佛去小人國(guó)，和海倫。凱勒體驗(yàn)盲人生活……多么有趣�。∥視�(huì)為能擁有一個(gè)幸福、美好的家庭而感到快樂(lè)。我有一個(gè)胖胖的、慈祥的爸爸，有一個(gè)美麗的、溫和的媽媽，還有兩只整天說(shuō)“你好”的鸚鵡——黃豆、綠豆。每天早上都有我們快樂(lè)出門的身影，每天傍晚都有我們進(jìn)們的畫(huà)面，生活在這樂(lè)融融的家庭，怎會(huì)不快樂(lè)呢！
快樂(lè)無(wú)處不在，但是……煩惱，這個(gè)令我不歡迎的詞語(yǔ)，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中卻頻頻向我招手，唉，真煩呀！
我會(huì)為還不長(zhǎng)大而感到煩惱，我會(huì)為自己的事不能自已作主而感到煩惱，我會(huì)為快開(kāi)學(xué)了卻天天睡過(guò)頭而感到煩惱，我會(huì)為考試考了95分以下而感到煩惱，我會(huì)為作業(yè)太多了而感到煩惱，我會(huì)為做不出一道題而感到煩惱．我會(huì)為雨下了一個(gè)星期卻還沒(méi)停而感到煩惱，我會(huì)為天空烏云密布而感到煩惱．我會(huì)為同學(xué)又打架而感到煩惱，我會(huì)為輸了一場(chǎng)重要比賽而感到煩惱，我會(huì)為快畢業(yè)了而感到煩惱……
我會(huì)為今年冬天不下雪而感到煩惱，沒(méi)有雪不像個(gè)冬天，不能打雪仗、堆雪人……多沒(méi)意思．我會(huì)為不能幫媽媽做事而感到煩惱，每當(dāng)看到媽媽辛苦做家務(wù)時(shí)，我就會(huì)去幫忙，可媽媽總說(shuō)：＂你還小，快去做作業(yè)吧．＂你看，就是這樣，哎！我會(huì)為自己不能像老姐那樣瘦而感到煩惱，姐姐想吃什么就吃什么，多自由！而我呢？只要我一拿起巧克力、冰激凌，老媽就會(huì)用她那驚天動(dòng)地的＂河?xùn)|獅吼＂：＂不許吃！再吃要成千斤小姐啦�。⑽抑坏貌怀裕惺裁崔k法呢？
我的快樂(lè)數(shù)不勝數(shù)，煩惱也多如繁星．每天中的每時(shí)每刻，每分每秒都快樂(lè)著，煩惱著，我因快樂(lè)而快樂(lè)，也為煩惱而煩惱……
快樂(lè)作文 篇6
期末考試即將來(lái)臨，可以說(shuō)這次考試是很重要的，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)后，我就是初三了。
我這個(gè)人，比較沒(méi)有壓力感，到現(xiàn)在，還在想暑假該怎么好好玩玩。我想旅游，想要打網(wǎng)球，還想學(xué)長(zhǎng)笛。但是爸媽卻說(shuō)，要補(bǔ)補(bǔ)課了。我從小學(xué)到初中，幾乎沒(méi)有補(bǔ)過(guò)課。所以這句話一出來(lái)，著實(shí)把我嚇了一跳。我很不情愿地和爸媽說(shuō)，我學(xué)習(xí)又不差，也不是沒(méi)跟上，為什么要補(bǔ)課。但是爸媽卻能講出一大堆話來(lái)反駁我。一般這種情況，我都不再多說(shuō)，想辦法轉(zhuǎn)移話題。
有時(shí)候，我甚至想，做一次全年級(jí)倒數(shù)第一的感覺(jué)怎么樣?反正考好也補(bǔ)課，考?jí)囊惭a(bǔ)課，索性讓所有人大吃一驚。但是，大腦不聽(tīng)使喚，還是要記背。
記得在朱德庸的《絕對(duì)小孩》一書(shū)中，看到過(guò)這么一句話:"所有的父母都認(rèn)為自己的孩子是最優(yōu)秀，所以才有人發(fā)明了考試。"是啊，每個(gè)孩子的世界都是糖果做的，他們只要開(kāi)心就好，但是，每個(gè)大人的世界都是用金錢做的，他們的夢(mèng)想就是在自己的天空上貼滿鈔票。
世界上所有的孩子都是好孩子，但是因?yàn)榭荚�，有了好孩子和壞孩子之分，這也讓那些所謂的壞孩子們失去了他們的快樂(lè)。我曾經(jīng)想過(guò)，為什么我是一個(gè)中國(guó)孩子，我每天面對(duì)的只有考試，而其他國(guó)家的同齡人也許在做他們自己想要做的事情。
考試，只能決定成績(jī)的好壞，但它不能決定這個(gè)人一生的好壞，而素質(zhì)教育，也許才是我們真正需要的。
如果有人問(wèn)我，你為什么要來(lái)到這個(gè)世界上，我只會(huì)回答，我要來(lái)體驗(yàn)生活。如果讓我選擇做一個(gè)什么樣的人，我會(huì)選擇做一個(gè)快樂(lè)的人。至于為什么要讀書(shū)，我不會(huì)說(shuō)出像"為中華之崛起而讀書(shū)"這樣的豪言壯語(yǔ)，只是因?yàn)槲蚁矚g在學(xué)校里和老師同學(xué)相處時(shí)的快樂(lè)。
考試，還是要進(jìn)行，我也會(huì)認(rèn)真對(duì)待，但是，我還是會(huì)把快樂(lè)放在人生的首位!
快樂(lè)作文 篇7
今天是我們春游的日子。
一大早，我們向目的地出發(fā)，我們步行的小路很好玩，因?yàn)�，那條路全部是用泥土做的，還有一些小石頭。后來(lái)，就出現(xiàn)了一條堅(jiān)固的水泥路，道路通往我們的目的地--碧桂園農(nóng)莊。
農(nóng)莊游樂(lè)園里面有我喜歡的過(guò)山車呢！但是，過(guò)山車的軌道很短，只有一點(diǎn)刺激，可是，我還是覺(jué)得很好玩。我都坐了兩次呢！我覺(jué)得最刺激的是拐彎時(shí)，軌道有點(diǎn)傾斜，特別驚險(xiǎn)。
我還坐了一個(gè)空中旋轉(zhuǎn)的“颶風(fēng)飛椅”，好刺激的。第一次，我坐的時(shí)候，有點(diǎn)害怕，嘴里還不停地叫著“我死定了！救命��！我死定了！救命啊……”第二次呢，我還是有點(diǎn)害怕，不過(guò)，我沒(méi)表現(xiàn)在臉上。這一次我叫的是“我飛起來(lái)了！飛了！……”
我也坐了爬山車，它只有一點(diǎn)點(diǎn)刺激，就是在下坡時(shí)。我本來(lái)想坐賽車，因?yàn)橘愜嚤蝗苏剂�，所以我沒(méi)有坐到。
在游樂(lè)園里，我們還可以體驗(yàn)大人們的職業(yè)，感受當(dāng)大人們的滋味。
我在那里當(dāng)過(guò)警察，我戴著警察的帽子，穿著警察的衣服，那種感覺(jué)很好的。我還拿了一把槍呢！我覺(jué)得那樣子真是很威風(fēng)！
我還當(dāng)了采礦工人呢！當(dāng)采礦工人很好哦，因?yàn)榭梢园褟乃锩嫱诘降臇|西帶回家。水里有沙子、石頭、珠子，沙子最多了，石頭不多也不少，珠子最少了，還好，我挖出來(lái)一個(gè)珠子。
我還在電視臺(tái)里當(dāng)小主持人呢！在那里，如果你坐在主持人的座位上，電視機(jī)上就出現(xiàn)了你主持的模樣。第一個(gè)上來(lái)表演的就是我，我講的是笑話《那還用說(shuō)》，因?yàn)榘⒁陶f(shuō)“可以表演唱歌，跳舞和講笑話�！�
我還當(dāng)了駕駛員呢！駕駛員沒(méi)有我想象那么好玩，因?yàn)檐嚊](méi)有電了，所以要阿姨和別人推著走。
我最后當(dāng)上了考古學(xué)家呢！當(dāng)考古學(xué)家也不錯(cuò)，因?yàn)榭梢园褟男∈^里面挖到的東西拿走，可是太難了，而且時(shí)間很短，我都去了兩次，還沒(méi)有挖到，好羨慕那些挖到東西的同學(xué)呀！
還有一些職業(yè)我沒(méi)有體驗(yàn)到，你以為我不喜歡嗎？我也想體驗(yàn)呀！可是，被別人占位了，所以我沒(méi)有機(jī)會(huì)。最后，我們依依不舍地離開(kāi)了。
今天，我們感受到了當(dāng)大人們的生活，好有趣呀！
快樂(lè)作文 篇8
太陽(yáng)升起，小鳥(niǎo)鳴叫，風(fēng)把樹(shù)葉吹得沙沙作響。鳥(niǎo)的喜悅，樹(shù)的歡樂(lè)，都沉靜在這春光明媚的晨曦之中。晨練的人們邁著勻均的步伐，在馬路上鍛煉著，汽車的車?guó)Q，自行車的鈴聲……早晨一切都從夜間蘇醒了，將快樂(lè)傳遍世界。
假如有人問(wèn)我：“你覺(jué)得什么是快樂(lè)”我想快樂(lè)不僅僅是玩耍，也不是整天把臉繃得緊緊地學(xué)習(xí)，而是從內(nèi)心得到真正的喜悅。所以我的答案是：上課時(shí)活潑、有趣，有歡樂(lè)的笑聲，但不那么吵。
學(xué)習(xí)本屬于快樂(lè)，但不知什么時(shí)候，被孩子們踢到了負(fù)擔(dān)一邊，但我的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。
劉老師架著一副眼鏡，看上去很嚴(yán)肅的樣子，但她有時(shí)候卻非常幽默，有時(shí)逗得大家哄堂大笑。一次，她讓我們寫(xiě)一個(gè)小練筆，我常常把頭埋得很低寫(xiě)字，她走過(guò)來(lái)幫我改正了，她走后，我又不知不覺(jué)變回了原來(lái)的樣子，“看啊！桌子上面有香水，有人正在專心致志地埋頭聞呢！”同學(xué)們被這句比方逗得哈哈大笑，全然沒(méi)有以往那學(xué)習(xí)的緊張嚴(yán)肅的氣氛。同學(xué)們都指著我笑，我既緊張又臉紅，好像有一塊大石懸在空中，馬上要掉下來(lái)似的。老師終于提問(wèn)了，我們正在努力思考，有個(gè)同學(xué)索性把頭低到了桌子下面，想避開(kāi)老師的提問(wèn)，劉老師邊看邊風(fēng)趣地說(shuō)：“你們看，原來(lái)我們班上還養(yǎng)了一只‘縮頭烏龜’呢！”我順著老師的眼神看了看，情不自禁地笑了起來(lái)，同學(xué)們也笑了，班里好像一個(gè)快樂(lè)的海洋，我們這一條條小魚(yú)正在興情的遨游呢！
劉老師把“快樂(lè)”傳遞給了我們每一個(gè)人，讓我們學(xué)會(huì)怎樣去“快樂(lè)”。窗外小鳥(niǎo)又在枝頭鳴叫，把這份快樂(lè)，又傳遞給更遠(yuǎn)的地方。成長(zhǎng)的快樂(lè)作文語(yǔ)文給我?guī)?lái)了快樂(lè)作文
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