【精華】快樂(lè)作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的快樂(lè)作文9篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)作文 篇1
如果有人問(wèn)我快樂(lè)在哪里,我會(huì)說(shuō)：“快樂(lè)藏在自己做的餅干里�！�
有一次，我和媽媽一起用餅干粉、黃油和雞蛋做了一次甜餅干。因?yàn)槲沂堑谝淮巫鲲灨�，所以很興奮。媽媽先把奶油融化，倒在碗里，再讓我把雞蛋敲在碗里。我以前敲過(guò)，可是敲開(kāi)來(lái)不是蛋液掉在碗外就是我用力過(guò)猛，蛋殼碎了并掉在碗里。今天，我小心翼翼地把蛋敲一下，然后又非常小心地?fù)荛_(kāi)，把蛋黃和蛋白倒進(jìn)去。這一次，是我第一次完美地敲一個(gè)雞蛋，我心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。接下來(lái)，要攪拌了。我看看碗里這堆干巴巴的東西犯了愁。我想：這么干的東西怎么攪的起來(lái)呀？這時(shí)，媽媽來(lái)了。媽媽讓我準(zhǔn)備捏餅干，她來(lái)攪。媽媽攪拌完成，我來(lái)捏餅干。我幸慶它是這么的干，否則就不能捏著玩了。我捏了小魚、小花、月亮、毛毛蟲……捏了餅干，同時(shí)我也捏到了快樂(lè)。我把充滿快樂(lè)的餅干放進(jìn)預(yù)熱好的烤箱，10分鐘后發(fā)出了快樂(lè)的香味。我吃了這充滿快樂(lè)的餅干，心里美滋滋的，這可是我自己做的哦！我也給許多人分享了我的快樂(lè)小餅干，他們都說(shuō)做得好吃，我實(shí)在是太快樂(lè)了。
快樂(lè)是什么，快樂(lè)是迷路時(shí)發(fā)現(xiàn)的路標(biāo)，快樂(lè)是口渴時(shí)喝道的一口清泉，快樂(lè)是沒(méi)有煩惱、無(wú)拘無(wú)束、盡情歡鬧，快樂(lè)是是付出后得到的一切，快樂(lè)是用金錢換不到的。快樂(lè)——一個(gè)簡(jiǎn)單的詞在我們的生活中也是那么簡(jiǎn)單。
快樂(lè)作文 篇2
星期三，媽媽5點(diǎn)半就叫我起來(lái)，是因?yàn)槲覀円サそ畮?kù)。不一會(huì)兒，大家一起進(jìn)了大巴車，這一共有三臺(tái)車，因?yàn)閬?lái)的人很多。
大車開(kāi)動(dòng)了，走了好長(zhǎng)時(shí)間，我看見(jiàn)了一座大山。雖然樹(shù)已經(jīng)很少很少，但還是很好看的。我在遠(yuǎn)方看石頭，像許許多多的雪，因?yàn)槭^太白太白了，太多太多了。沒(méi)有過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就到了，我一看水，我啊的一聲叫出來(lái)，是因?yàn)槟抢锏乃{(lán)，跟天一樣藍(lán)。不一會(huì)兒大家都安靜起來(lái)，我看見(jiàn)有兩位和尚在念經(jīng)。過(guò)了一會(huì)兒有人在車上把魚放在了一個(gè)大筐子里面。有很多人來(lái)把魚放入湖中，讓它們重回自由。
最有趣的是古寺了，當(dāng)我進(jìn)去時(shí)，還沒(méi)拜佛的走一會(huì)兒就到了拜佛的地方。我拜了許許多的佛，還有古老的壁畫。我們還看見(jiàn)了大樹(shù)，有一些樹(shù)枝長(zhǎng)開(kāi)了，最后還會(huì)合在一個(gè)地方。當(dāng)你伸出右手看一看，樹(shù)的枝杈組成了佛祖的手。而且這顆大樹(shù)能活好幾百歲呢……不知不覺(jué)又要回家了。
不過(guò)，我覺(jué)得我真快樂(lè)呀！
快樂(lè)作文 篇3
時(shí)光如梭，我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)三年了。這其中有我們的奮斗和辛酸。但最讓我們難忘的是我們一起品味過(guò)的快樂(lè)。
還記得我們初次見(jiàn)面時(shí)軍訓(xùn)的前一天去報(bào)到，我們都不認(rèn)識(shí)，但我們還是如火如荼的聊著，聊著軍官和班主任。到了第二天，一大早就站出去了，沒(méi)想打我們遇到了個(gè)狠心的教官，別的班都休息了我們班還站著，卻也不覺(jué)得煩悶，因?yàn)橹T如“小黑，小白”之類的名字總是層出不窮。每每提起總是惹來(lái)一片歡笑，不過(guò)最奇怪的還是一個(gè)叫“后知”的人，直到軍訓(xùn)完也不知道他的.名字。軍訓(xùn)完的照片上每個(gè)人都露出了笑臉�，F(xiàn)在想來(lái)那會(huì)兒真的好快樂(lè)，是我們一起品味過(guò)的快樂(lè)！
“現(xiàn)在我宣布獲得優(yōu)勝班級(jí)稱號(hào)的有……”當(dāng)說(shuō)到那個(gè)快樂(lè)的要令人暈過(guò)去的“初二二班”的時(shí)候，我們的血液都沸騰了，掌聲持續(xù)了很久。整整一個(gè)星期班里都洋溢著快樂(lè)和激動(dòng)。兩年了，我們不要說(shuō)優(yōu)勝班級(jí)，就算是平常的一些活動(dòng)，我們都盼望著能拿第二，第一是不太干想的。如今通過(guò)我們的努力，終于獲得了優(yōu)勝班級(jí)。這是我們一起品味過(guò)的快樂(lè)。
那是差不多快到“五一”的時(shí)候，天已漸漸有了些許夏天的感覺(jué)，中午的太陽(yáng)更是異常炎熱，我們一大早就來(lái)到了濮上園，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。這是我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的第二個(gè)藝術(shù)節(jié)，但在濮上園還是第一次，我們都萬(wàn)分期待。而且這次還有興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)。差不多塊到中午了，運(yùn)動(dòng)員們揮汗如雨的跑著，而我們?cè)谂艿琅砸彩瞧疵臑樗麄兗佑�，給他們肯定的目光。雖然不知道結(jié)果如何，但這并不影響我們高興的心情。這是我們一起品味過(guò)的快樂(lè)。
軍訓(xùn)、獲得優(yōu)勝班級(jí)、藝術(shù)節(jié)都承載著我們的快樂(lè)，同時(shí)也見(jiàn)證了我們的努力。因努力而獲得我們共同奮斗的快樂(lè)，都是我們一起品味過(guò)的快樂(lè)。
快樂(lè)作文 篇4
自己的好朋友回來(lái)了之后，自己真的就是又再次找到了那一種發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)玩笑，和其他人哈哈大笑的那一種感覺(jué)，其實(shí)真的就像自己前幾天說(shuō)的，自己和其他人都是很納悶的，都是比較郁悶的，就是和他們?cè)诹奶斓臅r(shí)候不會(huì)有那么發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，但是這些很好朋友是不一樣的，雖然說(shuō)我們兩個(gè)人在聊天的時(shí)候沒(méi)有什么正經(jīng)的內(nèi)容，但是很多時(shí)候只要兩個(gè)人一說(shuō)話，自己就會(huì)覺(jué)得特別的開(kāi)心，特別的舒暢。
雖然說(shuō)我們兩個(gè)人也會(huì)發(fā)生矛盾，雖然說(shuō)有的時(shí)候他不說(shuō)話的時(shí)候自己也會(huì)不跟他說(shuō)話，其實(shí)就是我們兩個(gè)人的性格都是有點(diǎn)倔強(qiáng)的，而且我們兩個(gè)人都是屬于那種被動(dòng)的人，所以兩個(gè)人最后能夠走到一起，其實(shí)也是真的是特殊的緣分，而且也算是特別需要去珍惜的一段情義了，但是自己在和他說(shuō)話的時(shí)候都會(huì)特別的開(kāi)心，在慪氣的時(shí)候也會(huì)特別的難過(guò)，他說(shuō)他是第1次因?yàn)橐欢胃星槎奁�，他之前都沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)這種感情，但是因?yàn)樽约核驗(yàn)橛亚槎奁恕?/p>
他回來(lái)之后，其實(shí)我們一直都是很沉默的，這些一直在跟他慪氣，可能他也是一時(shí)之間情緒沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)，到后來(lái)他也有跟其他人交流之后，其他人可能也就是舒暢了一下他的心情，他才開(kāi)始來(lái)跟自己聊天，然后開(kāi)始跟自己聊天的時(shí)候自己又瞬間就沒(méi)有了，一開(kāi)始那一種生氣的情緒就真的瞬間就沒(méi)有了，只要他一開(kāi)口主動(dòng)跟自己說(shuō)話，這里就會(huì)突然間的特別的開(kāi)心，而且又可以回到之前那一種不正經(jīng)的，特別能夠開(kāi)玩笑的，特別能夠鬧在一起的關(guān)系了，就真的他是在學(xué)校的快樂(lè)園區(qū)，所以真的當(dāng)然就是希望他不可以走啦，當(dāng)然希望他可以和自己一起堅(jiān)持在學(xué)校學(xué)習(xí)，最后他也答應(yīng)了在學(xué)校學(xué)習(xí)的這一個(gè)小要求。
快樂(lè)作文 篇5
星期四上午，老師在最后一節(jié)課上，向大家宣布，下午大掃除，請(qǐng)同學(xué)們帶抹布和小水桶。剛說(shuō)完，教室里一片沸騰，同學(xué)們邊拍手邊高興地叫道：“太好了，下去要大掃除了！下午要大掃除了！”還有人邊拍桌子邊大聲喊叫。
到了下午，同學(xué)們都帶著自己的勞動(dòng)工具來(lái)了，一打上課鈴，老師說(shuō)：”女生到下面操場(chǎng)上去打掃，男生留在教室打掃，大掃除開(kāi)始。大家就開(kāi)始忙活起來(lái)了，擦玻璃的用舊報(bào)紙使勁擦，擦瓷片的用清潔球擦拭，搬凳子掃地的，涮拖把拖地的，教室里亂哄哄的，聲音嘈雜，像麻花一樣扭成了一團(tuán)，同學(xué)們都干地?zé)峄鸪臁?/p>
操場(chǎng)上三五成群的在擦瓷磚，花花綠綠一校園勞動(dòng)的同學(xué)們，大家干得真起勁。教室終于被我們打掃得干干凈凈，桌子擺放得整整齊齊。這會(huì)兒女生也都上來(lái)了，同學(xué)們都累得滿頭大汗，頭上冒著熱氣。我們望著煥然一新的教室，大家都驚呆了，差一點(diǎn)就認(rèn)不出它了，窗戶透明像隱形似的，地板閃閃發(fā)光，大家都非常開(kāi)心。
快樂(lè)作文 篇6
因?yàn)橛嘘?yáng)光，大地更歡暢；因?yàn)橛杏曷�，禾苗更健壯；因�(yàn)橛邢Ｍ�，生命更頑強(qiáng)；因?yàn)橛嘘P(guān)愛(ài)，心靈更敞亮……而生活中屬于我的陽(yáng)光、雨露、希望和關(guān)愛(ài)是來(lái)自和我最要好的三個(gè)同學(xué)。
她們和我非常要好，對(duì)我也非常關(guān)心。從七年級(jí)認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)有一年多了，回想起以前的時(shí)光，仿佛開(kāi)學(xué)認(rèn)識(shí)她們好像是昨天發(fā)生的事。這一年多的時(shí)光里，我們四個(gè)從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)一次架。
人都是有兩面性的，而我在家和在學(xué)校完全就是兩個(gè)人。我在家?guī)缀醪怀鲩T，因?yàn)樾W(xué)的好朋友都不在家，沒(méi)有人和我聊天，因此我在家總是控制不住自己的脾氣。我總想一個(gè)人待著，但有時(shí)又希望有人陪我聊天，我充滿了矛盾。而我和她們?cè)谝黄饡r(shí)，總是很開(kāi)心，無(wú)論怎么也不會(huì)發(fā)脾氣，而且她們會(huì)陪我聊天，不會(huì)讓我有孤獨(dú)的感覺(jué)，和她們?cè)谝黄鸬拿恳惶於挤浅ｉ_(kāi)心。
我們每天都會(huì)很開(kāi)心，而且還有自己的傳統(tǒng)。那天，我們中午都在學(xué)校吃的，老師布置的作業(yè)中有下午交的，所以中午必須抓緊做。我們吃完飯，分別回到自己的座位上做作業(yè)。覺(jué)得有些無(wú)聊，于是集中到一張桌子上做作業(yè)，正好四個(gè)人不少也不多。這樣既不無(wú)聊又可以商量難題，是個(gè)好辦法。這個(gè)中午整個(gè)教室都充滿了歡樂(lè)。
我們決定從此以后只要中午做作業(yè)就要按照這個(gè)傳統(tǒng)來(lái)，因?yàn)橛辛诉@個(gè)傳統(tǒng)，增加了不少快樂(lè)。
她們每個(gè)人都很關(guān)心我。有時(shí)我不開(kāi)心，她們都會(huì)想辦法逗我笑，我開(kāi)心時(shí)她們會(huì)陪我開(kāi)心，既而使我更開(kāi)心。有時(shí)我會(huì)想：如果沒(méi)有她們和我在一起，我的中學(xué)生活是不是會(huì)缺乏一些快樂(lè)呢？
我相信我們之間的快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)存在，我們之間會(huì)永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)，而且會(huì)不斷增加，我們還要保持我們之間的傳統(tǒng)。因?yàn)橛辛怂齻兾也艜?huì)比以前更快樂(lè)。
快樂(lè)作文 篇7
我們這一班雖然不是鼎鼎有名，可是每個(gè)人都有專長(zhǎng)，而且全面發(fā)展，令人佩服。如果想知道，請(qǐng)聽(tīng)我道來(lái)。
首先介紹班長(zhǎng)－賴睿惟。一說(shuō)起他，沒(méi)有人不認(rèn)識(shí)他，他不僅成績(jī)優(yōu)異，能寫能畫。記得有一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)只有他滿分，真不愧是班長(zhǎng)。身為班長(zhǎng)的他，天天幫老師登記成績(jī)，從無(wú)怨言。
有“飛毛腿”之稱的何奕昕，別看他貌不驚人，又瘦得皮包骨，但跑起來(lái)，卻有如一陣風(fēng)，沒(méi)有人可以趕得上他，所以短跑比賽，有了他冠軍就非他莫屬。
而“畫畫高手”毛明，她的版面設(shè)計(jì)很厲害，老師常常請(qǐng)她制作“海報(bào)”、“班級(jí)公約”、也是令人羨慕不已，有一天，廣州市舉辦畫畫比賽，她輕而易舉的得到第一名。
我們班上有了這些風(fēng)云人物，使我們這一班充滿了快樂(lè)，真希望能永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄稹?/p>
快樂(lè)作文 篇8
有人說(shuō)：“童年是無(wú)憂無(wú)慮的。”也有人說(shuō)：“童年并不快樂(lè)，課業(yè)負(fù)擔(dān)重，還有一大堆補(bǔ)習(xí)班在等著呢！”那么，童年到底快不快樂(lè)呢？
如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我的童年很快樂(lè)！”那是因?yàn)槿说囊簧星缣煲灿杏晏�。但不管哪種天氣，都會(huì)在成長(zhǎng)的路上畫下深刻的一筆。
于是，我寫下了這篇作文。
童年，恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章，還似一道五彩繽紛的彩虹……多么美麗的生活！在成長(zhǎng)的道路上，我們每一次哭，每一次笑，都是記憶中的一筆一畫。童年，是快樂(lè)的。
但有人說(shuō)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重。童年一點(diǎn)都不快樂(lè)。我可不這么認(rèn)為。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎？”上課，是學(xué)習(xí)；課后作業(yè)，那是溫習(xí)。雖然學(xué)業(yè)重，但我至今一捧起書，就舍不得放下，一拿起筆，就有一種說(shuō)不出的愉悅。學(xué)習(xí)，是收獲。
也有人說(shuō)，雙休日比工作日更慘，作文培訓(xùn)班，奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班，課程數(shù)不勝數(shù)。我反對(duì)，這些課不也是復(fù)習(xí)并拓展你在學(xué)校所學(xué)的東西嗎？如果你成天無(wú)所事事的，還有什么意義呢？當(dāng)然，如果實(shí)在太無(wú)趣，那就報(bào)一兩門體藝課程，放松身心。課余，還得多做些體育運(yùn)動(dòng)。課余生活，是有趣的。
還有人說(shuō)，你為什么老是和我們唱反調(diào)，都說(shuō)學(xué)習(xí)是快樂(lè)。那你說(shuō)，我們學(xué)習(xí)有什么用？我想說(shuō)，沒(méi)有努力的人永遠(yuǎn)不知道成功的喜悅。你不知道，在期末考試的千均一發(fā)之際，獲得“免試特優(yōu)生”的快樂(lè)，你不知道，在英語(yǔ)比賽上獲得勝利的喜悅�！斑�是那句話。”我說(shuō)，“成功的喜悅，只有努力學(xué)習(xí)的人才能享受�！�
我陶醉于成功的喜悅。讓我最快樂(lè)的事情就是我在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪來(lái)的一份份成功--獎(jiǎng)牌。記得剛過(guò)去的運(yùn)動(dòng)會(huì)，那枚閃亮的50*8長(zhǎng)跑的金牌。那天，狀態(tài)不佳的我被告知去參加50*8長(zhǎng)跑決賽時(shí)，我興奮而又緊張。在跑道上就位，只聽(tīng)一聲哨響，靠耐力和意志力堅(jiān)持跑，直到最后2趟的時(shí)候，我開(kāi)始沖刺，我超越了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，最終獲得了勝利。那一刻，是我最快樂(lè)的時(shí)候。
這時(shí)，我不經(jīng)想起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》，“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺。此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！边@不就是人生最明了的總結(jié)嗎？
我很快樂(lè)！
快樂(lè)作文 篇9
生活中處處充滿快樂(lè)。在我的記憶里，快樂(lè)釋放得最酣暢淋漓的還是那個(gè)下午了。
那是一個(gè)周末，老師作業(yè)布置得出奇的少，經(jīng)過(guò)一番“奮斗”，我終于在周六將作業(yè)一舉“殲滅”了。下午，我從座椅上直起身來(lái)，伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，“終于寫完了。”我覺(jué)得一身輕松，整個(gè)世界都變得明亮了，全身的疲勞一掃而空。
我用余光掃了掃周圍，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被遺忘在角落的籃球。我拿起它，輕輕地用手撣去上面的灰塵，突然間思緒萬(wàn)千，回憶起了那些打籃球的時(shí)光。那時(shí)，我拿著籃球，在籃球場(chǎng)上奔跑，跳躍。但后來(lái)因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，它便被遺忘在那個(gè)角落了�！耙唬腿ゴ蚧@球吧！”我的內(nèi)心泛起一絲波瀾，“對(duì)，就去打籃球！”說(shuō)罷，我便拿起籃球，大步流星地向籃球場(chǎng)跑去。
籃球場(chǎng)上空空蕩蕩的，只有幾片落葉。
這次，我又拿起了它，我的籃球。樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歌聲變得歡愉，樹(shù)枝隨風(fēng)搖擺著，好像在為我喝彩。終于，我又要重溫當(dāng)時(shí)的感覺(jué)了！我心中的激動(dòng)之情無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
我先雙手握球，眼睛專注地盯著籃筐，準(zhǔn)備，投了！我跳了起來(lái)，雙手將籃球用力向籃筐一推，旋轉(zhuǎn)的籃球像彗星一般，在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線�！斑耍 鼻蛟业搅嘶@筐，接著又像活了似的，轉(zhuǎn)了個(gè)彎，落進(jìn)了球袋里。“哈！看來(lái)手感還在！”頓時(shí)，我渾身充滿了力量，一路小跑，撿起籃球，內(nèi)心滿含著喜悅與激動(dòng)。
緊接著，我調(diào)整了一下呼吸，又準(zhǔn)備練習(xí)一下三步上籃。走到三分線外，手拍著球，做好準(zhǔn)備姿勢(shì)，眼神堅(jiān)毅地望了籃筐一眼。一步，兩步，跳！此時(shí)，我的身子都漂浮在空中，輕飄飄的，腳下仿佛踩著一朵云，將我送到籃筐面前，將籃球“放”了進(jìn)去。球穿過(guò)網(wǎng)兜發(fā)出清脆的聲音，仿佛是在為我喝彩……
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我汗如雨下，卻感覺(jué)不到一絲累意。我望了望即將落到地平線以下的紅日，天色漸暗，是時(shí)候回家了。我抱著球，又回頭望了一眼籃筐，便歡快地踏上了回家的路。
回到家后，我沒(méi)有把籃球放回那個(gè)被我遺忘的角落，而是把它放到了書桌旁最顯眼的位置。那圓滾滾的籃球在地板上滾來(lái)滾去，仿佛是在期待著和我的下一次相遇……
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