精選逃生演練作文合集七篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的逃生演練作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
逃生演練作文 篇1
第一節(jié)課剛下課，突然響起了急促的警報聲，我們聽到班主任盧老師說：“著火了，大家馬上放下所有東西，快速有序地離開教室……”
在盧老師的指揮下，同學們都拿著毛巾捂住嘴巴，我也連忙拿出毛巾捂著嘴，半蹲著跟著同學們跑。一出門，我就聞到一股煙味，接著看到下面停著紅色的消防車，心里有點恐懼，仿佛被一塊大石頭壓著，嘴巴不停地抖，腦子里一片空白。我們跑到了操場上，看到國旗臺下有一團火焰，那火焰好像一條條全身赤紅的大蛇，晃動地身體，還發(fā)出“咻、咻、咻”的叫聲。
過了一會兒，穿著制服的消防員叔叔把滅火器拿了過來，他說先要把滅火器的環(huán)拔掉，然后再看看壓力表。壓力表分三塊，一塊紅、一塊黃、一塊綠。消防員又說：“如果指針在綠色的地方就可以使用，如果在紅色的地方就有可能噴不出來�！比缓笙绬T現(xiàn)場演示，只見他雙手拿著滅火器，按下按鈕，突然一股白煙升起，火一下子就滅了。
消防逃生的演練結束時，安全員老師表揚了我們班團結友愛的精神。我想，通過這樣的消防演習，如果真的遇上火災，我們也會臨危不懼了，一定能安全地逃生！
逃生演練作文 篇2
今天早上，上完第一節(jié)課后，我們學校進行了一項很重要的活動——消防疏散演練。
我們聽到清脆的鈴聲后，迅速從教室跑出來，在樓道排成整齊的隊伍，接著用手捂著口、鼻往操場跑，這樣是為了避免被濃濃的煙霧嗆到氣管。我們到達指定位置后，王嘉瑋又給我們二四班整理了一次隊伍，我們站得筆直筆直的，像一個個精神抖擻的解放軍。最后劉校長給全體師生講話，劉校長語重心長地說：“今天我們的消防疏散演練進行的非常成功，大家以后要繼續(xù)保持，在真的發(fā)生火災時就可以不慌亂了�！�
我要牢記消防演練時的要求，并時刻牢記安全第一，預防為主。
逃生演練作文 篇3
星期四，我們課間休息，廣播里說：“馬上進行地震逃生演習！”
我們聽到這里，就開始緊張起來，這時，廣播又說：“鈴響第一聲時，拿著書蹲在桌子底下。第二聲響的時候，從前后門出來迅速站隊，然后下樓到操場。剛播報完，第一聲鈴就響了，我們馬上蹲在桌子底下，第二聲響的時候，我們從前后門迅速地離開了教室，站好隊伍就下去了。在我們下到三樓的時候，二年級的同學動作很慢，在慢悠悠的下樓，根本不把這次演習當一回事。我們又不能越過他們，只好緊跟在他們后面，真讓人著急！過了一會兒，我們都下去了，站在操場上。這時候，校長說：“我們這次逃生演習用了四分多鐘，總體還不錯�！钡矣X得用的時間太長了，如果真要地震，四分多鐘的時間可能樓已經(jīng)倒了。所以應該再快一些。
這次地震逃生演習讓我有了地震逃生的知識，如果地震真得發(fā)生，我肯定不會驚慌失措，會按照演習的方法進行逃生！
逃生演練作文 篇4
今年的火災逃生演練與以往有所不同，今年的這次演練使我難忘。
今年的這次演練，我們用上了高級設備——煙霧彈。一聽到這名稱，我一下子就想到：它一定是像炸彈一樣圓圓的、黑黑的，在使用它時，一定會發(fā)出巨大的響聲，然后，一瞬間，整個學校被煙霧包圍。而事實卻不是我想像的那樣。這玩意兒，是紅紅的，像易拉罐，打開它后，要過一段時間煙才冒出來，“真遲鈍呀”我埋怨到。在王警官倒計數(shù)“5，4，3，2，1，！”到"1"時，我們?nèi)嗤瑢W用毛巾捂住口鼻，以免煙霧進入氣管而導致窒息。同學們貓著腰，快速地跑到安全地帶——足球場，然后，再有序地排好隊伍。讓我自豪的是：我們班的速度很快，是全校第一個班到達安全地帶呢！
今年的這次演練我有許多收獲，知道了許多在火災逃生時的知識，如：必須要用左手捂住口鼻，因為右手是用來扶墻或欄桿；逃生時要彎著腰，因為，煙上面很濃，下面則略微淡點兒；毛巾一定要打濕，這樣才能起到一個很好的過略作用。
為了讓我們知道如何撥打火災求救電話，王警官還講了一個”笑話”：有一次，他們接到了一個電話，是一個婦女打來的，她焦急地說：“喂，是消防隊的嗎？這兒著火了，快來！”接電話的叔叔說：“那請問在哪里？我們馬上過來�！蹦菋D女說：“在我家。”那叔叔說：“那具體位置在哪里？”“在我家廚房，快呀！”
王警官告訴我們，撥打求救電話，要講清地點、火勢大小、聯(lián)系電話、被困人員有多少、是有什么物質引起的等一些要求。
今年，我收獲多多，很開心，希望以后能多開展這樣的活動。
逃生演練作文 篇5
今天上午第二節(jié)課，班主任王老師和馮老師告訴我們，為了增強同學們在地震時自救的本領，學校要舉行一場別開生面的地震逃生演練。
老師的這句話像一個炸彈丟在了教室里，同學們“嘩”的一聲議論開了。我的心也忐忑不安，心想：這次地震逃生演練不會像真的八級汶川大地震一樣吧？好緊張！“啪”，老師一拍講臺把我從思緒中拉了回來，同學們準備開始了。 “嘟——”尖利的哨聲響過校園，我和同位王h快速地把板凳放到課桌上面，然后抱頭鉆進課桌下面閉上眼睛。“嘟—”，又一聲短哨響過，同學們按著老師的安排井然有序地一組一組地快速往樓下跑去。
我是第二組的，一組走完，我們也快速往外走。出了教室門，跑到樓梯拐彎處，我看到有幾位老師在那里保護我們，以防有同學摔倒，我的心安穩(wěn)了許多。
穿過大廳跑到操場，我們按平時升國旗的隊形快速站好。等同學們來全了便開始后退，然后抱著頭坐下。中隊長開始清點人數(shù)，一句“報告老師，同學們?nèi)烬R了�！卑盐倚闹械囊粔K大石頭放了下來，真怕有同學落在后面。 地震逃生演練結束了。
再回教室的路上，我心想：學校舉行地震逃生演練真好，不僅讓我懂得了許多在地震時自救的知識，在真正的自然災害中不發(fā)生生命危險，更重要的是讓我明白了一個深刻的道理:只有團結才可以取得成功。我希望這些逃生方法永遠不要用到。
逃生演練作文 篇6
今天課間操時間，我們沒做操，而是進行了一次防震演練。
第二節(jié)課的下課鈴聲剛剛響起，張老師就站到教室里，要求同學們收拾好學習用品、坐端正。教室里的氣氛一下凝重起來。
張老師話音一落，教室里很快鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。
就在這時，從廣播里傳來三短兩長的哨聲。張老師馬上指揮同學們從教室門口的兩列同學開始，跟隨王老師有序快速地撤離教室。同學們像一只只整裝待發(fā)的小鳥得到了指令，離開教室，排隊前行。
當我走到教室門外時，樓道里前前后后已充滿其他班級的同學。雖然人多到——前不見頭，后不見尾，但是并不混亂。這恐怕得歸功于我們平時上操時都按規(guī)定的路線行走吧！
到了安全地帶——大操場時，已有一些班級的同學抱著頭，蹲在自己班的.位置上。身后還有潮水般涌來的人流，氣勢很壯觀。
很快，全校所有的同學都來到操場上。廣播里傳來校長的聲音：“同學們，這次防震演練非常成功，我們?nèi)Ｖ挥昧巳炙氖�。為了防患于未然，以后我們還要舉行這樣的活動，爭取用時更短！”頓時，操場上掌聲雷動，一片歡呼。
我忽然明白：學校之所以舉辦這次活動，就是為了讓我們懂得——生命之花只能綻放一次，我們一定要珍惜生命！
逃生演練作文 篇7
四年級的時候，我們學校組織了一次消防演練，那緊張又有序的場面到現(xiàn)在還讓我心懸著呢？
老師按照警察的要求給我們講了一些演練時的要求，并且讓我們把帶在身邊的小毛巾準備好，然后等待警鈴拉響。當時我又緊又興奮，心想：如果真遇到火災，就要這樣準備，這是一件很可怕的事哦。所以，我對即將發(fā)生的事情很緊張。我興奮，是因為我們終于有了一次參加逃生活動的演練，這是我們生活中非常必要的。
警鈴終于拉響了，我們迅速地抓起毛巾捂住口鼻，井然有序地一個挨一個快步走出教室，接著迅速地沿著走廊跑下樓梯，到出口處向寬敞的操場狂奔而去。在老師和消防員的指點下，我們疏散得很快，盡管同學們都氣喘吁吁，我也不例外，但一想到是逃命的時候，我的腳下像生風似的，加快了速度。
終于跑到了操場集合，消防員給我們講了關于火災逃生的知識。從這一次消防演練中，我知道了，當火即將臨近我們的時候，不能盲目地跳樓，如果是電梯，不能乘電梯，要快速地撥打119，并準確地說清地址，如果火燒到衣服，不要飛跑，因為跑會生風，火會燃得更大，在還沒來得及脫掉衣服時，最好的辦法是就地打滾把火撲滅。
經(jīng)過這次演練，消防員還教會了我們在生活中學到很多應急措施，也知道了很多關于防火的知識，知道了怎樣自救和疏散人群，這些，我會牢牢記住，并向更多人宣傳。
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