逃生演練作文集錦6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的逃生演練作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
逃生演練作文 篇1
四年級的時候，我們學校組織了一次消防演練，那緊張又有序的場面到現在還讓我心懸著呢？
老師按照警察的要求給我們講了一些演練時的要求，并且讓我們把帶在身邊的小毛巾準備好，然后等待警鈴拉響。當時我又緊又興奮，心想：如果真遇到火災，就要這樣準備，這是一件很可怕的事哦。所以，我對即將發(fā)生的事情很緊張。我興奮，是因為我們終于有了一次參加逃生活動的演練，這是我們生活中非常必要的。
警鈴終于拉響了，我們迅速地抓起毛巾捂住口鼻，井然有序地一個挨一個快步走出教室，接著迅速地沿著走廊跑下樓梯，到出口處向寬敞的操場狂奔而去。在老師和消防員的指點下，我們疏散得很快，盡管同學們都氣喘吁吁，我也不例外，但一想到是逃命的時候，我的腳下像生風似的，加快了速度。
終于跑到了操場集合，消防員給我們講了關于火災逃生的知識。從這一次消防演練中，我知道了，當火即將臨近我們的時候，不能盲目地跳樓，如果是電梯，不能乘電梯，要快速地撥打119，并準確地說清地址，如果火燒到衣服，不要飛跑，因為跑會生風，火會燃得更大，在還沒來得及脫掉衣服時，最好的辦法是就地打滾把火撲滅。
經過這次演練，消防員還教會了我們在生活中學到很多應急措施，也知道了很多關于防火的知識，知道了怎樣自救和疏散人群，這些，我會牢牢記住，并向更多人宣傳。
逃生演練作文 篇2
今天的上午，我們學校進行疏散演練。鈴聲一響，我們就趕忙的跑 出教室，在班主任薛老師的指揮下，我們快速的站好隊。等警報聲一響，我們就從教學樓里跑出去。
大家集體在操場上集合。等警報解除，各班有秩序的列隊回教室。通過今天的演習，我明白了：越是在遇到危險的時刻，越要保持頭腦清醒。千萬不要慌張。
逃生演練作文 篇3
今天我們學校進行了疏散消防演習，消防大隊來到了我們高新一小，就連電視臺都市快報欄目也來了。
通過這次消防演習我就知道，連電視臺都能來報道，說明這次活動很成功。我們班在這次活動中表現得都很出色，真想在電視上看到我們。
逃生演練作文 篇4
今天上午，消防隊的叔叔為了我們的安全，特地準備了一個逃生演練的活動。通過那個活動，讓我知道了怎樣保護自己，還深深體會到了生命的重要。
消防隊的叔叔給我們講了在學校，在家里怎樣逃生和怎樣保護自己。我聽完后，懂得了這些知識。逃生演練馬上開始了。我準備好了，老師喊“開始”！我們便把頭躲到桌子下，過了一會兒，也就是大震過后，快到余震時，我們沖了下去，我用手抱著頭，身體半蹲，學著老師教的動作下去了。當人數夠了，老師通過廣播告訴我們：“這次的用時是4分鐘�！蔽蚁耄赫者@樣的速度，地震時，要砸死一半人呢！大家拿自己的生命開玩笑，真不應該!我以后一定要注意!千萬不能那樣做，也不能拿生命開玩笑，還要謹記消防隊叔叔的話。
今天的逃生演練讓我明白了許多，我要感謝消防隊的叔叔！
逃生演練作文 篇5
這一周，地震逃生演練活動要在這周舉行。今天是星期四，地震逃生演練活動就在今天舉行了！
上午第四節(jié)課，剛上課不久，突然，警報聲大聲叫起：“嗚~~嗚~~”叫個不停。全校都迅速排好隊伍整齊地跑下樓梯。那場面猶如地震真的`來臨了，全校全體師生都十分緊張。我們班的同學的心也怦怦直跳，手腳都在發(fā)抖。我也嚇得不亦樂乎，跟著大部隊一同跑了下來。 我們只花了三分鐘不到的時間就來到操場上。
同學們個個抱著頭，蹲在地上。唉~~這這警報的威力也真夠大的，我看見一個老師抱著一個學生跑向醫(yī)務室。那個學生說是被嚇得昏倒了！ 最后，金老師宣布：這次演練情況總體還不錯！這學期還要進行逃生演練活動，要多加防范地震！我想：我們下樓需要三分鐘，如果說是這真的地震，那我們還活的了嗎？
逃生演練作文 篇6
“噠噠噠，噠噠噠”一陣沉重的腳步聲傳了出來，猜猜我們在干什么？猜不到吧，接下來你就知道了。
上課了，我們收到了一個情報——今天要做實驗。聽到這個消息，我們七嘴八舌地討論了起來。會是什么實驗呢？
實驗開始了，老師要我們做一個逃生演練，同學們頓時眉頭緊鎖，好像有什么災難即將來臨一樣。首先老師派了七個人，給了15秒的時間，如果超過了指定時間就算失敗。同學們紛紛做好跑的準備，老師數到“三”時，同學們拼命地往門口擠，一個同學剛準備開門，另一個同學又把門拉了回來，好不容易才跑出去，到了指定的地點，大家又跑回來。突然，前面的同學不動了，這是怎么回事？原來有一個同學倒在門口地上不起來，這一倒擋住了“逃生通道”，后面的同學想從他身上跨過去，可又不行。耗了好長時間才全部進去，往計時器上一看，居然用了23秒，這下失敗了，大家都像泄了氣的氣球趴在桌子上。
這時老師發(fā)話了：“你們要有秩序！”經過老師的提醒，我們又“滿血復活”。這次老師派了19個人，給了40秒。聽到老師的喊聲，大家排成隊小跑到門口，第一個同學快速地把門打開，我們有秩序地走到指定地點，又快速地回到教室。此時有一個同學滑倒了，大家紛紛避開他。計時員高興地報出了時間：二十九秒，大家歡呼雀躍。
經過這次實驗，我明白了：越是在危險的時刻，越不能慌，要保持秩序。
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