【精選】給的快樂(lè)作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的給的快樂(lè)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給的快樂(lè)作文 篇1
每天大概看3到4集的《海賊王》，這讓我很開(kāi)心。也許很多人都覺(jué)得看動(dòng)漫很幼稚，可是在我眼里，動(dòng)漫有很深很深的意義。它可以帶給我很多很多我不能得到的快樂(lè)，給我精神的鼓勵(lì)。這是個(gè)很神奇的世界，充滿了不可思議。
從小到大，最愛(ài)看的都是動(dòng)漫。小時(shí)候每次放學(xué)回家，第一件事就是打開(kāi)電視看動(dòng)漫，連吃飯都懶得走開(kāi)，可是播放的動(dòng)漫卻很少。過(guò)年的那天半夜12點(diǎn)會(huì)放芭比仙子，不論多累我一定會(huì)撐到看完才睡覺(jué)。上中學(xué)時(shí)離家很遠(yuǎn)，每次放學(xué)回家要走很遠(yuǎn)的路程，我走路一直都很慢，姐姐每次都邊走邊給我說(shuō)動(dòng)畫(huà)片，說(shuō)只要快點(diǎn)走就可以看了。那個(gè)時(shí)候太小了，實(shí)在是走不動(dòng)還背一書(shū)包的書(shū)，很天真的以為自己快點(diǎn)走一定可以看到，可是每次到家的時(shí)候都錯(cuò)過(guò)了時(shí)間，于是郁悶一晚上。大部分時(shí)間是我一個(gè)人，只能看動(dòng)漫自?shī)首詷?lè)。
后來(lái)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，看了更多的動(dòng)漫。記得看《少年陰陽(yáng)師》的時(shí)候，感動(dòng)的稀里嘩啦的。我覺(jué)得動(dòng)漫并不比真人表演所表達(dá)的情感少，它不是真人的演繹卻比真人更好看。不知道是不是大人的世界里沒(méi)有了童話還是不再相信美好，長(zhǎng)大的人對(duì)動(dòng)畫(huà)的評(píng)價(jià)都是幼稚。我真害怕我將來(lái)有一天不看動(dòng)畫(huà)了或是我被周圍不愛(ài)動(dòng)漫的人排斥，那是個(gè)美好的世界，我不想遺失。我不知道別人看《海賊王》是什么感受，但是它給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，很希望我也是其中一員可是我知道那是不現(xiàn)實(shí)的，但是他們的精神可以一直感染著我，鼓勵(lì)著我。對(duì)于同伴的完全信任，在這個(gè)社會(huì)似乎是不存在的，從好萊塢大片到內(nèi)地各種電影電視劇無(wú)一不展示著這個(gè)社會(huì)的人際關(guān)系是多么冷漠，金錢(qián)、權(quán)利、榮譽(yù)只要是被卷入“社會(huì)”潮流這個(gè)大圈人的都下意識(shí)的追求著、麻木著。記得王朔說(shuō)過(guò)一句話：成功是什么？成功就是一個(gè)人賺了點(diǎn)兒錢(qián)然后讓一幫傻子知道�？墒莿�(dòng)漫不會(huì)告訴你這些，不會(huì)告訴你要不折手段的去追求，去獲得！它告訴你很簡(jiǎn)單很單純的事情，告訴你這個(gè)世界的美好！也許很多人都會(huì)說(shuō)，人生就是為了追求成功，成功也許只是個(gè)完美的借口，真正的目的在于什么—我不是每個(gè)人，所以我也不知道。可是烏拉圭總統(tǒng)穆西卡卻給了世人一個(gè)標(biāo)榜，從20xx年就職以來(lái)一直住在自己喜歡的簡(jiǎn)樸農(nóng)舍里面，最大的財(cái)產(chǎn)是一輛1987年的`甲殼蟲(chóng)汽車，可是他依然生活安好，這個(gè)安好是指他很幸福�？墒谴蠖鄶�(shù)人呢？當(dāng)被問(wèn)及是否幸福時(shí)，都沉默了。為什么沉默？為什么不幸福？沒(méi)有人比他們自己更清楚。
動(dòng)漫被當(dāng)作小孩子的專利，而且中國(guó)的動(dòng)漫都是專為小孩子打造的。不能怪我們愛(ài)看日本動(dòng)漫，人家水平高，魅力大，覆蓋年齡廣。我不期待自己能一口氣吃成個(gè)大胖子，每天看一點(diǎn)就很開(kāi)心了。心情不好的時(shí)候看會(huì)讓你的心情變好，心情好的時(shí)候看會(huì)讓你心情更好�？傊畡�(dòng)漫是我的兩大良藥之一。
不過(guò)我看動(dòng)漫是件孤獨(dú)的事，沒(méi)有人和我分享，也沒(méi)有人愿意和我一起看。精彩的不精彩的也沒(méi)人一起討論，都說(shuō)“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，大概我要孤陋寡聞啦！
給的快樂(lè)作文 篇2
古人道：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”我一直不知道“玫瑰”和“余香”是什么意思，今天我總算知道了。
在一個(gè)涼爽的夜晚，我和爸爸一起去濱江公園散步。忽然，我聽(tīng)到一個(gè)小姑娘的哭聲，我順著聲音找去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小姑娘坐在地上號(hào)啕大哭，眼神里充滿無(wú)法形容的驚恐和慌張�？此粋�(gè)人在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我實(shí)在不忍心，便問(wèn)：“小妹妹，你為什么坐在地上？”小姑娘帶著哭腔說(shuō)：“我和媽媽走散了�！蔽衣�(tīng)完，拉起她那冰涼的手，帶她去找媽媽。
找到自己的爸爸，問(wèn)小女孩“你知道你媽媽的電話號(hào)碼嗎？”小女孩說(shuō)：“不知道”。哎，打電話這個(gè)方案是沒(méi)效了。我又問(wèn)“你的媽媽長(zhǎng)什么樣？”“穿紅色高跟鞋，頭上戴著一頂小花帽”，小女孩答道。我爬上一塊石頭從上面往下看，看到了許多類似于小姑娘描述的人，可是都被否定了。我又找到了一位像小姑娘的媽媽，又被小姑娘確定。我拉著小妹妹的手向那位阿姨奔去，見(jiàn)到那位阿姨，小姑娘大叫一聲媽媽！看見(jiàn)母女相聚的場(chǎng)面，我的眼淚也止不住地流了下來(lái)。
回去的路上，我覺(jué)得馬路特別的寬，空氣特別清新�？吹叫∨㈤_(kāi)心的笑容我也特別開(kāi)心！
給的快樂(lè)作文 篇3
傾聽(tīng)是一種快樂(lè)，一種享受。
—題記
傾聽(tīng)柳宗元
柳宗元，唐代著名文學(xué)家，哲學(xué)家。他在《小石潭記》內(nèi)傾訴，我在《小石潭記》外傾聽(tīng)，傾聽(tīng)他貶官失意后的孤寂，凄苦；傾聽(tīng)他游小石潭時(shí)想寄情山水，擺脫孤寂凄苦后的心聲。但最終還是經(jīng)小石潭悲涼，寂靜所觸而陷入抑郁中。唉！為什么你們不能樂(lè)觀一些呢？
樂(lè)觀一些使心情舒暢，也就不會(huì)陷入悲傷中難以自拔�？傊芨吲d能夠挺柳宗元訴說(shuō)，走進(jìn)柳宗元，與詩(shī)人交友，暢想詩(shī)情畫(huà)意，真好！從柳宗元身上，我知道可以借景抒情，調(diào)解焦慮。
傾聽(tīng)貝多芬
貝多芬德國(guó)最偉大的音樂(lè)家，鋼琴家，維也納的代表之一。他，從小雙目失明，雙耳失聰，可他卻有超乎常人的意志與堅(jiān)持面對(duì)困難的勇氣。傾聽(tīng)貝多芬遭遇挫折后的心理；傾聽(tīng)貝多芬為什么在遭遇挫折后頑強(qiáng)堅(jiān)持。他，沒(méi)有因?yàn)榇煺鄱胼p生；沒(méi)有因?yàn)榇煺鄱ヒ庵�；沒(méi)有因?yàn)榇煺鄱艞壱磺小?/p>
我贊美貝多芬的意志與精神，走進(jìn)她內(nèi)心深處，深刻的體會(huì)他的內(nèi)心想法。換位思考，去學(xué)習(xí)他的精神，不要因?yàn)榇煺鄱c成功失之交臂，踏入——魔鬼的殿堂。
傾聽(tīng)自己
我，13歲的小姑娘。我沒(méi)有貝多芬打敗挫折的意志，每一次挫折面前，知難而退。我也沒(méi)有柳宗元借景抒情的心情，每當(dāng)心情煩懣，智慧去大吵大鬧。
我應(yīng)該相信自己，相信自己的實(shí)力，勇于面對(duì)挫折，克服困難，也應(yīng)理智的控制自己的情緒，樂(lè)觀面對(duì)生活，微笑面對(duì)生活。
傾聽(tīng)真美！
給的快樂(lè)作文 篇4
現(xiàn)在的小學(xué)生壓力十分繁重，成堆的作業(yè)、試卷壓得我們直不起腰，稚嫩的鼻梁上架起一副又一副沉重的鏡框。童年，哪有所說(shuō)的那么美麗？在我看來(lái)，那只不過(guò)是一個(gè)完美的表面而已。
直到那年，我步入了五年級(jí)，遇到了她，貝貝，那個(gè)活潑天真的女孩，我與她成了最好的朋友。在她的眼里，我是榜樣，是姐姐，也是閨蜜。與她在一起玩，是我最無(wú)憂的時(shí)光。記得那一次，考試了，沒(méi)有做足準(zhǔn)備的我破天荒的考砸了，被老師狠狠罵了一頓，眼淚不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)。放學(xué)后，我獨(dú)自一人跑到一個(gè)小巷子里，痛痛快快大哭了一場(chǎng)。正在我傷心難過(guò)之時(shí)，有人拍了拍我的肩膀，回頭一看，是她�！柏愗悾阍趺磿�(huì)在這里？”我用手背快速擦干眼淚。“看你心情不好，擔(dān)心你。”“我沒(méi)事。”“不要撐著，有時(shí)眼淚也是一種釋放情感的工具�！朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)’一次考不好不算什么，你要將這次的失敗記住，好好反省，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。我相信你，你是最棒的！”“為什么？”我不解，為什么相信我？“因?yàn)椋闶抢钤�！”她說(shuō)得那么堅(jiān)定。一句“因?yàn)槟闶抢钤隆秉c(diǎn)醒了我。“對(duì)，我是李月，什么困難也打不倒我！”“嗯，這才是我認(rèn)識(shí)的李月！”我們相視而笑。不知什么時(shí)候，原本陰暗的天空也撥開(kāi)云霧重見(jiàn)光明了。
她的鼓勵(lì)，使我信心倍增，終于，在下一次的考試上，我一舉奪冠，依舊是那個(gè)自信滿滿的李月。
曾經(jīng)，我認(rèn)為童年的快樂(lè)只是成績(jī)優(yōu)異時(shí)家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的羨慕，老師的認(rèn)可而已�？墒�，自從認(rèn)識(shí)了她，我最好的朋友，我發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，是友誼使青芽般的童年開(kāi)出了絢爛的花朵，是友誼是我的童年變得如此快樂(lè)，如此充實(shí)！謝謝你，朋友，謝謝你，給予我友誼，更給予了我快樂(lè)。
給的快樂(lè)作文 篇5
在上一年級(jí)時(shí)，我不喜歡讀書(shū)，可是我們的曾老師﹑卜老師﹑一直到現(xiàn)在的張老師都說(shuō)﹕“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神……”
看一本書(shū)，會(huì)讓你快樂(lè)；看一本書(shū)，會(huì)讓你精神充足；看一本書(shū)，會(huì)讓你在饑餓的時(shí)候填飽肚子。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我喜歡看動(dòng)畫(huà)片，爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)對(duì)我說(shuō)：“你看會(huì)書(shū)吧，別老看動(dòng)畫(huà)片”，我不聽(tīng)爸爸媽媽的話。漸漸地，我上二﹑三年級(jí)的時(shí)候，我不喜歡看動(dòng)畫(huà)片了，爸爸媽媽不主動(dòng)要求我讀書(shū)，我就跑到自己的臥室里讀起書(shū)來(lái)，讀著讀著，發(fā)現(xiàn)書(shū)里的內(nèi)容比電視里的內(nèi)容豐富﹑精彩多了。我像一匹餓狼貪婪地讀著，不知不覺(jué)就已經(jīng)讀了兩個(gè)多小時(shí)。從那以后，我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，每天放學(xué)回家做作業(yè)﹑看書(shū)﹑吃飯﹑再看書(shū)，成了一成不變的事。
到現(xiàn)在我已經(jīng)讀了二三十本書(shū)了，爸爸媽媽很高興，有時(shí)也會(huì)帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。漸漸地我上四年級(jí)了，已經(jīng)是個(gè)大孩子了，但有時(shí)媽媽還會(huì)陪著我讀書(shū)，和我一起走進(jìn)豐富，多彩書(shū)的世界里。
沒(méi)有什么能像一冊(cè)書(shū)讓你快樂(lè)，只要你用心讀，用心思考，就會(huì)有所收獲。讓我們與經(jīng)典同行﹔與圣賢為友﹔與書(shū)香為伴。讓讀書(shū)成為你的一種生活方式，讓我們的生命以讀書(shū)而精彩。
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