【精選】我快樂(lè)作文合集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我快樂(lè)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我快樂(lè)作文 篇1
堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、拼搏、奮斗、信念等等與體育運(yùn)動(dòng)關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)很多，可這些詞與我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，一開(kāi)始并無(wú)關(guān)聯(lián)。
說(shuō)來(lái)好笑，讓我真正對(duì)運(yùn)動(dòng)著迷的竟然是漂亮二字。
我非常喜歡動(dòng)。三歲時(shí)，爸爸媽媽帶我去商場(chǎng)試穿輪滑鞋，意外的發(fā)現(xiàn)我無(wú)師自通，不一會(huì)兒功夫我就可以滑的很穩(wěn)很快，從那以后他們就尋找各種機(jī)會(huì)讓我嘗試各類(lèi)運(yùn)動(dòng)。但真正喜歡上運(yùn)動(dòng)，還是從一句“漂亮”開(kāi)始。
一年級(jí)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班級(jí)女子接力賽取得了年級(jí)第二的好成績(jī)，我跑最后一棒，超常的發(fā)揮引起了體育老師的關(guān)注，破例讓我這個(gè)二年級(jí)學(xué)生參加校田徑隊(duì)的訓(xùn)練，剛進(jìn)隊(duì)的訓(xùn)練對(duì)我來(lái)說(shuō)一切都只是新鮮好奇，沒(méi)有概念。
二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的女子接力跑被定位為班級(jí)必爭(zhēng)項(xiàng)目，老師和全班的同學(xué)都鼓足了勁訓(xùn)練，每天訓(xùn)練進(jìn)步喜人，可沒(méi)想到的是，正式比賽時(shí)因?yàn)榈舭�，我們落到別的班后面，此時(shí)的我又是最后一棒，我接過(guò)棒似箭一般的沖了出去，“追”，“拼命追”，全神貫注的我聽(tīng)不見(jiàn)耳邊的呼呼風(fēng)聲和同學(xué)的吶喊聲、歡呼聲，就在此時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音沖進(jìn)我的耳朵：“胡曦月，漂亮！”是班主任李老師的聲音，她在為我加油，我?jiàn)^力沖刺，短短五十米，超過(guò)一個(gè)，又超過(guò)一個(gè)……最終我們堅(jiān)守了第二名的好成績(jī)。
看似簡(jiǎn)單的奔跑，一個(gè)長(zhǎng)著兔子牙，笑起來(lái)眼睛似條縫的普通女孩，在享受運(yùn)動(dòng)帶給我快樂(lè)的同時(shí)，還能被人稱贊“漂亮”，這是我沒(méi)想到的。從聽(tīng)到那句“漂亮”開(kāi)始，我的運(yùn)動(dòng)就不再是盲目好奇的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，一句“漂亮”伴隨著我日益進(jìn)步。
每天清晨，晨跑成為我的標(biāo)配“早餐”，路遇鍛煉的人們總會(huì)對(duì)我豎起大拇指說(shuō)：“漂亮孩子，加油！”；下午做完作業(yè)，只要時(shí)間充裕，我也會(huì)在高樓間奔跑穿梭，散步的人們也會(huì)對(duì)我說(shuō)：“漂亮孩子，加油！”
我還是我，一個(gè)普通的女孩，卻能在運(yùn)動(dòng)中找到自信，找到漂亮的秘訣。沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，世界就失去活力。運(yùn)動(dòng)的美裝點(diǎn)著我們的生活，運(yùn)動(dòng)的生活帶給我們無(wú)限快樂(lè)。
我運(yùn)動(dòng)，我漂亮。我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)。
我快樂(lè)作文 篇2
暑假已經(jīng)過(guò)去一大半了，天天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的特別無(wú)聊。今天媽媽給我放了一天假，讓我去做一件有意義的事情——體力勞動(dòng)。
早晨我很早就起來(lái)了，雖然我很不愿意干活，但是我答應(yīng)了媽媽，就得做到。先是學(xué)著媽媽的樣子把所有屋子的床都整理了一遍，今天的被子疊的比每天都要整齊。然后我又拿起了掃帚準(zhǔn)備把地面都打掃一遍，哎呀！弟弟玩的玩具擺的滿屋子都是，我低下頭一個(gè)一個(gè)把它們都撿起來(lái)放到抽屜里面，我邊撿邊瞪著眼對(duì)他喊：弟弟，你等著點(diǎn)，如果你再制造垃圾，我就把你好吃的都吃光。弟弟?chē)樀门艿綃寢屇侨チ恕Ｎ野盐莸孛總�(gè)角落都清掃了一遍，這時(shí)我的手已經(jīng)累的酸痛了，我停下來(lái)甩了甩手。接著又把媽媽的圍裙拿起來(lái)穿在身上，進(jìn)行我最不愿意做的一件事，到廚房里刷碗。我把每個(gè)碗拿起來(lái)先用洗潔精洗一遍，然后又用清水再?zèng)_一遍，擺放整齊�？粗疫@細(xì)嫩的小手沾滿了油漬，我心里那叫一個(gè)苦��！可算把廚房收拾干凈了。
剩下的是我最后一項(xiàng)大工程拖地了，我拿起桶接滿水，戴好膠皮手套，把拖布洗完開(kāi)始拖了起來(lái)，我低下頭、彎著腰一個(gè)屋接著一個(gè)屋拖了起來(lái)，我現(xiàn)在感覺(jué)累的已經(jīng)不行了，我的家怎么突然變得這么大了呢？怎么使勁拖也拖不完了，我的臉已經(jīng)變紅了，汗也順著腦門(mén)流了下來(lái)，腰疼的也直不起來(lái)了，��！終于把最后一個(gè)屋地拖完了。這時(shí)我癱倒在沙發(fā)上已經(jīng)站不起來(lái)了，可是，當(dāng)我看到整整潔潔的屋子時(shí)，心情瞬間變得舒暢了。
這次的勞動(dòng)真的很辛苦，也讓我感受到了媽媽的不容易，但是我真的很高興，很快樂(lè)，因?yàn)槲乙部梢詾閶寢屪鲆恍┦虑榱恕?/p>
我快樂(lè)作文 篇3
書(shū)籍，乃人世間最珍貴的東西。它教人知識(shí)、使人博學(xué)、給人啟發(fā)。
從頭書(shū)中，我讀懂了“地也，你不分好歹枉為地；天也，你錯(cuò)勘賢愚枉為天”所包含的竇娥的一片苦情；我讀懂了“廉頗老矣，尚能飯矣”的赤熱之心；我讀懂了“素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家”的陸游的奮然。
展望古今，看向未來(lái)。是書(shū)籍給了我精神的支撐，是書(shū)籍孕育了我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
戊戌君子之一的譚嗣同，在面對(duì)慈禧的威逼，破碎的.山河，奴役的人民，他大義凜然道：“各國(guó)變法皆從流血開(kāi)始，我乃泱泱之大國(guó)第一人�！北阌⒂伦呱襄幍�，慈禧太后這一兇狠的手段，并非壓迫了人民的思想，反而更使各地變法聲音強(qiáng)烈。譚嗣同這種為國(guó)犧牲的精神在身后支撐了一代又一代的人先前進(jìn)。真可謂“一個(gè)人倒下了，成百上千的人又站起來(lái)了！”他的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”的品質(zhì)我們銘記在心中。
是這樣一個(gè)又一個(gè)的史實(shí)教會(huì)了我們正直，教會(huì)了我們“仰不愧于人，俯不怍于人”。
再談宋徽宗趙佶，他是中國(guó)歷史上有名的“亡國(guó)之帝”，他本來(lái)不過(guò)一個(gè)王爺，風(fēng)流倜儻，瀟灑成性，整日樂(lè)得自在�？墒�，當(dāng)皇上病危，他的野心在那一刻激起，被膨大，于是連夜進(jìn)入皇城，奪權(quán)纂位，他成了名聲大噪的宋徽宗。但是，他天生不具有統(tǒng)治才能，花大金修整了自己的宮殿，全國(guó)一片嘆息聲。勞命傷財(cái)?shù)男袨樵崴土怂约阂苍崴土藝?guó)家，1127年的一天，北宋滅亡，他和她的兒子也被迫流放。
這一個(gè)又一個(gè)的史實(shí)也教會(huì)了我們克制自己的野心“魚(yú)我所欲也嗎，熊掌亦我所欲，然二者不可兼也�！�
書(shū)籍，帶給我快樂(lè)。
我快樂(lè)作文 篇4
95 年9 月，綠草蔭蔭，我的心也如這盛夏熱情如火，走進(jìn)了李家小學(xué)。同時(shí)也邁出了我人生中最重要的一步，我原以為這里是一片幽靜而 安逸的世界，但當(dāng)我踏上三尺講臺(tái)后，我才深刻感受到自己肩上的重?fù)?dān)。當(dāng) 我真的站在那里，拿著自己辛苦幾天備的教案講課時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)孩子們需要 的不僅僅是知識(shí)，我滿懷熱情希望用我的人格魅力來(lái)感染每一個(gè)學(xué)生，讓他 們掌握知識(shí)，學(xué)會(huì)做人道理，但總是不能盡如人意。我不禁要問(wèn):教師應(yīng)該 怎樣去做在校領(lǐng)導(dǎo)的倡議下，我開(kāi)始閱讀大量的書(shū)籍，漸漸的我明白了:教師的 職責(zé)，那便是教書(shū)育人。
在一次校舉辦的讀書(shū)交流會(huì)中，聽(tīng)到一位老師的栓 釋后使我更加深刻理解了這四個(gè)字的含義:要教好書(shū)，教師不但要有專業(yè)的 學(xué)術(shù)知識(shí)，還要掌握教育學(xué)理論及心理學(xué)知識(shí);要育好人，教師必須具有人 格魅力和崇高的師愛(ài)。唯有讀書(shū)才能不斷的充實(shí)自己，唯有讀書(shū)才能更加的 完善自己，才能成為孩子們喜愛(ài)的老師。 幸福是什么快樂(lè)是什么相信每個(gè)人的心中都有不同的答案，對(duì)于我 來(lái)說(shuō)，最大的幸福就是孩子們把我當(dāng)百科全書(shū)一樣的問(wèn)我問(wèn)題，最大的快樂(lè) 就是看到孩子們知道答案后那滿足的笑臉。 那天英語(yǔ)課上，我們學(xué)到了關(guān)于星期的說(shuō)法，在歌曲和游戲中孩子們都 非常有興趣的學(xué)著，突然有個(gè)孩子舉手問(wèn)道:老師，英語(yǔ)當(dāng)中的 Sunday 是 由太陽(yáng) sun 和天 day 組成的，很容易理解，可是其它幾天是怎么來(lái)的呢我先是一愣，然后笑了笑，接著講起了一周七天的來(lái)源，孩子們聽(tīng)后都小聲 議論著說(shuō):老師真厲害，懂得可真多。此時(shí)，我深刻體會(huì)到了為人師的滿 足與自豪。
作為新教師，年輕是我們的優(yōu)勢(shì)，但我們必須要讀書(shū)，只有不斷的充實(shí) 自己，才能將一桶水變?yōu)殇镐噶魈实娜Ｎ覀兊纳铍x不開(kāi)書(shū)，它給予了 我們知識(shí)，告訴了我們?nèi)松芾�，也給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)!我喜歡讀書(shū)， 讓我們一起來(lái)分享讀書(shū)的快樂(lè)與喜悅吧!
我快樂(lè)作文 篇5
奉獻(xiàn)，會(huì)帶給人快樂(lè)，這句話我一直都不是很懂，因?yàn)槲艺J(rèn)為，我奉獻(xiàn)，我就會(huì)沒(méi)有一樣?xùn)|西。直到后來(lái)，經(jīng)歷了一件事，我才明白。
星期六，經(jīng)過(guò)了媽媽的同意，我和姐姐打算一塊玩一天。
我一路狂奔到車(chē)站牌，正好159路公交車(chē)來(lái)了，雖然慢，但我還是坐上了�！班帧弊甙�!
車(chē)上的人不算很多，可能是我們那兒離車(chē)站近的緣故吧!還有好多座位，我習(xí)慣性的瞄了一眼后面第一排的座位，呀!正好那兒空著，我便大步走的后面坐了下來(lái)，心想：快走吧!別讓姐姐等著!
車(chē)子慢悠悠的“走”著，因?yàn)樗俣葘?shí)在是太慢了，可以用“走”，“走”了好長(zhǎng)時(shí)間，也不知道“走”了幾站后，上來(lái)了一位老爺爺，也許他早就上來(lái)了，只是在前面，現(xiàn)在被人群擠到了后面來(lái)了吧!車(chē)子雖然慢，但剎車(chē)還挺好使的!一個(gè)急剎車(chē)，把全車(chē)人都弄得蕩蕩悠悠的，終于到了車(chē)少的地方可以開(kāi)快點(diǎn)了，心里暗暗的高興!
“剎——”突然一個(gè)急剎車(chē)，Ho!mygod!這車(chē)也太猛了吧!磕死我了，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，車(chē)子又開(kāi)駛了，但后面卻出現(xiàn)了一個(gè)聲音;“謝謝，謝謝!”好奇心迫使我禁不住回頭望去，幾個(gè)年輕人一起起來(lái)圍著一個(gè)人，定睛一看，哦!原來(lái)是那位老爺爺!還沒(méi)緩過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事，便聽(tīng)到旁邊的阿姨同后面一個(gè)人說(shuō);“這幫小伙子可真好!那個(gè)老頭沒(méi)站穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒，中間那個(gè)小伙子一個(gè)箭步上去就把老頭扶住了，他們那些小伙子可能是一塊兒的!都爭(zhēng)先恐后的給老讓座呢!”“是啊!是啊1剛才可真險(xiǎn)呢!萬(wàn)一老頭磕著了，那可怎么是好啊!多虧了他們!”……
聽(tīng)到這兒我明白了原來(lái)是他們，如果沒(méi)有他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，也許老爺爺也不會(huì)平安無(wú)事!而后來(lái)，卡一個(gè)老奶奶上車(chē)后，我讓座后，我才真正體會(huì)到，奉獻(xiàn)是如此的快樂(lè)。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，奉獻(xiàn)的快樂(lè)，我要繼續(xù)做一個(gè)愛(ài)奉獻(xiàn)的好孩子。
我快樂(lè)作文 篇6
小時(shí)候，媽媽總在我耳邊說(shuō)，我會(huì)是世上最快樂(lè)的人�？鞓�(lè)？那時(shí)我還小，還不懂什么是快樂(lè)。長(zhǎng)大了以后，才知道，原來(lái)快樂(lè)就是這樣的……
那是初中生活中第一次組織外出游玩。那時(shí)天氣并不那么陽(yáng)光燦爛，天空像一張沒(méi)有表情的臉，同學(xué)們陸續(xù)上了長(zhǎng)途車(chē)，車(chē)子隨著大家的熱情歡呼，向目的地駛?cè)ァ?/p>
到了目的地——美麗的故鄉(xiāng)里。大家一窩蜂往里跑。午餐時(shí)間很快就到了，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，這次游玩項(xiàng)目有一個(gè)叫野炊。野炊？我平生只聽(tīng)過(guò)，卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)。小英說(shuō)：“野炊就是自己動(dòng)手做飯給自己吃�！蔽逸p輕地哦了一聲。不是就是煮個(gè)飯嘛。有什么難的！
我和小英還有幾個(gè)同學(xué)為一小組，大家分工合作，有負(fù)責(zé)撿樹(shù)枝的，負(fù)責(zé)生火的，負(fù)責(zé)洗菜的……大家各盡其職地忙著。
等一切準(zhǔn)備就緒，突然出現(xiàn)了一只攔路虎。爐子太濕起不了火。眼看著其他小組都已經(jīng)開(kāi)始吃飯了，我們就像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，導(dǎo)游指給我們一條路，到別的小組爐上煮。剛把洗好的鍋放到爐子上，大家一把就往鍋里倒油打雞蛋，亂七八糟的。第一道便以失敗告終。大家怕沒(méi)飯吃了，就把我推到爐前，要我煮。當(dāng)時(shí)，我沒(méi)什么信心。雖然在家里經(jīng)常煮飯，不難吃，但是家里都是用電磁爐，這里是用柴生的爐子，根本沒(méi)辦法調(diào)火候。要是煮得難吃怎么辦？！肚子里滿是恐懼和害怕。我熟練地拿著鍋鏟翻著菜，鍋里冒著濃煙，熏得我直掉眼淚。隔壁小組的人跑過(guò)來(lái)，疑惑地指著我說(shuō)：“她怎么了？哭了嗎？你們欺負(fù)她了？”我端著剛盛起的菜，眼淚汪汪地說(shuō)：“我這是幸福的淚水！你懂什么？”小憶邊給擦自己眼睛邊給我紙巾，說(shuō)：“嗚嗚……熏死了�？�，我多適合去演林黛玉�！北娙搜鲱^大笑起來(lái)，“嘿嘿。不要迷戀姐，姐讓你吐血�！毙浻檬帜四ㄑ劢�，傻乎乎地坐了下來(lái)，拿起筷子嘗了一口，稱贊我的手藝不錯(cuò)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起筷子，深信不疑地夾起一塊，送到嘴里，有點(diǎn)咸，我不好意思地笑了笑，組員們說(shuō)：“這個(gè)真的很好吃……”我知道的，這道菜不是很好吃，大家都是在安慰我二姨，不過(guò)，我已經(jīng)很開(kāi)心了，第一次炒菜這么多人吃，還被吃了個(gè)精光。
雖然美中不足，但是我永遠(yuǎn)忘不了那天，忘不了這一頓世上最幸福的飯。幸福，讓我快樂(lè)。
我快樂(lè)作文 篇7
“生活離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能使我們健康”這句話說(shuō)對(duì)了，只有運(yùn)動(dòng)才能讓我們快高長(zhǎng)大。
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)，就是打球了，我從小就看著爸爸打球，可能是被他感染了，我才那么喜歡打球吧，我有幾次被家長(zhǎng)禁止打籃球，因?yàn)樘撩杂诖蚯�，上課不專心聽(tīng)，就不可以打籃球，不過(guò)，我在班上的籃球技術(shù)，數(shù)一數(shù)二，班上沒(méi)幾個(gè)籃球技術(shù)比得過(guò)我，我現(xiàn)在還在籃球隊(duì)訓(xùn)練，希望以后能進(jìn)校隊(duì)。
放暑假的時(shí)候，爸爸會(huì)帶著我一起到學(xué)校的籃球場(chǎng)對(duì)我進(jìn)行訓(xùn)練，我還有時(shí)候，會(huì)跟爸爸切磋一下，BUT，每次都被爸爸秒殺，可是爸爸也會(huì)讓我，我偶爾也會(huì)贏幾局，但我還是會(huì)謙虛，向爸爸“求救”，爸爸會(huì)教我各種過(guò)人的技能，我學(xué)會(huì)后，會(huì)跟爸爸一起再切磋一下。
我最難忘的就是在我四年級(jí)的一場(chǎng)班級(jí)里面的籃球賽，我和四個(gè)小伙伴，打?qū)γ嫖鍌�(gè)小伙伴，一開(kāi)始，我們落后了好幾分，中場(chǎng)休息的時(shí)候，我對(duì)幾個(gè)小伙伴說(shuō)：“我們要采取戰(zhàn)術(shù)，才能贏他們�！蔽覍�(duì)幾個(gè)小伙伴說(shuō)我在籃球隊(duì)學(xué)到的戰(zhàn)術(shù)，小伙伴們好想聽(tīng)懂了，下半場(chǎng)時(shí)，他們都按照我學(xué)的戰(zhàn)術(shù)去打，分越來(lái)越多，漸漸趕上了，最后，我投了一個(gè)三分，決殺！我得到了一個(gè)全場(chǎng)MVP，太棒了，這時(shí)我想起了我的偶像：科比·布萊恩特、邁克爾·喬丹、沙奎爾·奧尼爾以前生涯的決殺。
就這樣我喜歡上了打球，我發(fā)現(xiàn)打球不僅要用蠻力，還要?jiǎng)幽X，才能贏。
我快樂(lè)作文 篇8
友誼，是通向未來(lái)的路，有它相伴，會(huì)讓你走的更遠(yuǎn)。我不知道由于什么緣故，自己有時(shí)候總把友誼看的太重，或許是由于太在意的緣故吧。友誼結(jié)交路上，又得，也有失。前年夏天，與自己真摯的朋友斷了聯(lián)系。時(shí)針向前倒轉(zhuǎn)兩年，來(lái)到了那個(gè)夏天。她是我推心置腹的朋友，總愛(ài)與她一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，因?yàn)橛辛怂�，所以，我忽略了身邊的其他人，�?duì)其它人從那以后也只有冷淡，直至今日仍是這樣，對(duì)于那些跨過(guò)友誼線的人，我格外珍重，也總愛(ài)在他門(mén)面前展現(xiàn)我真實(shí)的一面，而對(duì)于友誼線外的人，對(duì)她們，總愛(ài)擺一張撲克臉......我與她之間有什么事，也總愛(ài)為對(duì)方著想。
一天，我和往常一樣給她講題，那時(shí)的教室及其靜，只有兩個(gè)人。耳邊不時(shí)還傳來(lái)陽(yáng)光下落的聲音，但沒(méi)過(guò)多久同學(xué)進(jìn)來(lái)了，魯莽的他無(wú)知的說(shuō)她愛(ài)上了我，當(dāng)時(shí)自己并沒(méi)在意，因?yàn)樽晕腋杏X(jué)是小事，但第二天剛一走進(jìn)教室，她閨蜜便告訴我昨晚她哭了，原因是......看著她悲傷的樣子，自己心情指數(shù)頓時(shí)下跌，但自己仍舊攜著微笑，因?yàn)楸瘋皇俏业膫�(gè)性。隨后便進(jìn)下心來(lái)寫(xiě)了句以后少聯(lián)系吧看后她更加低沉了。
那時(shí)的我之所以給她寫(xiě)字字條是讓她自己選擇，我不想左右她的思想可能由于她太過(guò)在意，雖然在外人看來(lái)我們聯(lián)系少了，但并非如此，每天早上都會(huì)在筆袋里發(fā)現(xiàn)一張小紙條，后面總有那個(gè)熟悉的名字，但對(duì)于紙條我并非過(guò)于看重，應(yīng)為當(dāng)我說(shuō)出與她少說(shuō)話時(shí)她就......其實(shí)我并不想，只是讓她選擇將來(lái)與她的路，可沒(méi)想到她果真不和我說(shuō)話了，每次看她都不與我眼神對(duì)視了，更別說(shuō)主動(dòng)看我了，如若以前，各自覺(jué)會(huì)盯著對(duì)方看好久好久，從那以后，就與她成了筆友，始終不曾說(shuō)一句話，那個(gè)夏天的暑假，她轉(zhuǎn)走了，讓我陪她一天，就那樣，一天過(guò)去了，隨后與她的聯(lián)系也就徹底少了。
但愿經(jīng)后的路上不會(huì)再有筆友，應(yīng)是真摯的友情，八年級(jí)是一個(gè)歡愉的連級(jí)，她走后，有新轉(zhuǎn)來(lái)一些人，那8個(gè)人隨后就成了我日夜不分的朋友，我們5兄弟的不足她們四個(gè)給我們補(bǔ)充，可沒(méi)過(guò)多久，我與四人中的她又被同學(xué)誤會(huì)，我仍用了相同的辦法，說(shuō)與她不在聯(lián)系，可誰(shuí)知她返沒(méi)有不與我說(shuō)話，反而更關(guān)心我了，她的選擇是對(duì)的。從那以后，我與她的關(guān)系是9人中最親的。
那時(shí)，9人的成績(jī)?cè)诎嗌隙济星懊�，那以后總�?ài)一起學(xué)外國(guó)語(yǔ)，盡管不是特別精通，但直至今日，已會(huì)說(shuō)7種語(yǔ)言，那以后，總愛(ài)在放星期時(shí)與他們一起去學(xué)鋼琴，但可悲的是，現(xiàn)在還不是特精通。那以后，我們一起......朋友們都羨慕我人緣太好，也總羨慕我閱歷太多其實(shí)我覺(jué)得認(rèn)識(shí)的人與閱歷多并不算什么，人生路上應(yīng)有幾個(gè)知心朋友的陪伴，我的人生有朋友的陪伴，想信以后永不會(huì)無(wú)助。希望今后還會(huì)遇見(jiàn)這樣的朋友，如若遇不見(jiàn)我也無(wú)悔，以為已有他們相伴。
我快樂(lè)作文 篇9
在我的記憶中，有一次勞動(dòng)使我那一整天都很快樂(lè)！
那天在班里，我們就接到了“指示”--要擦車(chē)棚中的車(chē)。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我們每個(gè)人都拿了一塊布，想大顯身手。于是，老師便組織我們拿著抹布與水盆去了車(chē)棚。
到了車(chē)棚之后，老師一聲令下，我們就開(kāi)始各司其職了。我與幾個(gè)同學(xué)一起把一輛布滿灰塵的車(chē)搬了出來(lái)，放在地上。我們沾濕了一下抹布，就準(zhǔn)備開(kāi)工了�！斑@樣吧，我們分分工，一塊兒給這輛車(chē)‘洗澡’！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)道�！昂冒�！”我們紛紛同意了。我負(fù)責(zé)車(chē)把與車(chē)座。我把這兩個(gè)地方擦得十分全面，不留一點(diǎn)兒死角。擦完一遍后，我洗凈抹布，開(kāi)始了第二遍。我越擦越有勁，意思快樂(lè)的感覺(jué)從我心里油然而生。最后，我們看著這輛車(chē)變得干凈后，都覺(jué)得十分舒服。我想到騎車(chē)人的驚訝與高興后，不禁微微一笑。
過(guò)了一會(huì)兒后，我發(fā)現(xiàn)水盆中的水已經(jīng)變污了。我趕快走過(guò)去，端起水盆，走向了水房。我吧污水倒掉，又打開(kāi)水龍頭，開(kāi)始沖洗水盆。隨著污水的流出，我心里的煩惱與憂愁也都好像隨水流走了。在換上一盆清水后，我心中滿懷著“一盆清澈的水”端著水盆走出了樓道。
換完水后，我又與同學(xué)一起加快速度清洗了幾輛車(chē)，吧每輛車(chē)都擦得干干凈凈的，好似新車(chē)一般。清洗完后，我們又把車(chē)搬到太陽(yáng)下，給他們“曬太陽(yáng)”。在陽(yáng)光下，每一輛車(chē)都閃著光，十分耀眼。在太陽(yáng)下，我們心靈也被注入了陽(yáng)光，臉上一副快樂(lè)、享受的神情。
最后，我們又把車(chē)搬了回去，擺放整齊�？粗卉�(chē)棚的車(chē)由布滿浮塵或灰塵變得一干二凈，心里不知多快樂(lè)。拿上東西，我們便心里滿載著快樂(lè)地回到了班里。
勞動(dòng)是我快樂(lè)，不論是結(jié)果還是過(guò)程。
我快樂(lè)作文 篇10
“咦，那個(gè)是什么玩藝兒？好神奇呀！”我歪著腦袋問(wèn)爸爸媽媽。那是一年級(jí)時(shí)的暑假里，我和爸爸媽媽路過(guò)東輝閣廣場(chǎng)，看到許多大哥哥大姐姐們穿著四個(gè)輪的“怪”鞋子。在熙熙攘攘的人群中似離弦之箭般穿梭著，我簡(jiǎn)直看得入了迷，直到爸爸叫我才回過(guò)神來(lái)。
之后的好幾天，我總在想著那“怪”鞋子，吃飯時(shí)在想，看電視時(shí)在想，甚至連睡夢(mèng)中也有好幾次夢(mèng)見(jiàn)自己也穿著那“怪”鞋子在空曠無(wú)人的的廣場(chǎng)上馳騁著，像一匹駿馬在一望無(wú)垠的草原上奔騰，那感覺(jué)，真是妙極了！
十幾天后，我的生日到來(lái)了。媽媽早早就答應(yīng)送我一件神秘的禮物，待到生日那天，會(huì)讓我驚喜一番。這個(gè)時(shí)刻終于到來(lái)了，我一看，哇！我夢(mèng)寐以求的“四輪飛鞋”！媽媽告訴我：這是“旱冰鞋”，我興高采烈地邊歡呼邊點(diǎn)頭。就這樣，旱冰鞋成了我的好伙伴。
于是，我懇求爸爸教我滑旱冰。爸爸答應(yīng)了，在一個(gè)月明星稀、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上，我們一起來(lái)到東輝閣廣場(chǎng)上。我在爸爸的幫助和指引下穿好了旱冰鞋，戴好護(hù)手、護(hù)膝、護(hù)肘和頭盔，便開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
穿上旱冰鞋，我只有在爸爸?jǐn)v扶下才能找到重心，保持平衡，連移動(dòng)一步都變得十分艱難，像是一個(gè)剛學(xué)走路的小娃娃，真是“如臨深淵，如覆薄冰”。漸漸地我能穩(wěn)住身子，慢慢滑動(dòng)，還學(xué)會(huì)了剎車(chē)。突然，一陣微風(fēng)輕輕拂面，我好似也被這一絲風(fēng)吹動(dòng)了似的，不知為什么，兩腿就不由自主地向前滑動(dòng)，為了保持平衡，兩只手就像舞蹈似的在空中舞動(dòng)。但是，這終究無(wú)效，我的屁股終究重重地敲在了冷冰冰的地面上，“哎喲！”我不住大叫起來(lái)。
我站起來(lái)，但又摔倒；站起來(lái)又摔倒……一次次的“四肢朝天”，讓我的屁股疼得像被火烤著似的。這時(shí)，巨大的委屈感涌上心頭：哼！我不學(xué)了！難道學(xué)滑旱冰就是為了受這些苦嗎？難道學(xué)滑旱冰就是為了受這些痛嗎？難道學(xué)滑旱冰就是為了受這些累嗎！難道……我……我……我不學(xué)了！我無(wú)力的癱坐在地上，仰著頭望月亮，望星星，望浩瀚的深藍(lán)色的夜空，渺茫間覺(jué)得自己是如此卑微，如此軟弱，如此無(wú)用……于是，我又堅(jiān)持著站起來(lái)，繼續(xù)滑著，繼續(xù)在廣場(chǎng)上滑著，滑著……
經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次跌倒，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次站起，我終于學(xué)會(huì)了輪滑；我終于也像只輕巧的小燕子，盈盈地在廣場(chǎng)上“飛”著……
每每自由不羈地，在廣場(chǎng)上翱翔，總會(huì)引來(lái)初學(xué)者羨慕的目光和贊嘆；每每輕悠悠地，任那旱冰鞋像溪水般向前“流”著；每每背著手，在光滑的大理石地上緩緩地“飛舞”著；每每……我總會(huì)想起，想起那段初學(xué)的時(shí)光……每每這時(shí)，我的快樂(lè)就像輕巧的小燕子，盈盈地“飛”遍了廣場(chǎng)……
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