【精選】快樂(lè)作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)作文 篇1
好像一眨眼的瞬間，馬上就要開(kāi)學(xué)了，回想起假期里的故事，那些躍動(dòng)的音符，不會(huì)忘。愿意聽(tīng)我講一個(gè)關(guān)于快樂(lè)的故事嗎？那是我收到的，最特別的生日禮物。
假期剛剛開(kāi)始，給自己報(bào)了爵士和hip hop舞蹈班。說(shuō)是舞蹈班，其實(shí)是一個(gè)舞團(tuán)，這里的老師們都很年輕，每天來(lái)這里的時(shí)候，離門(mén)口6步遠(yuǎn)，就能聽(tīng)到里面“震耳欲聾”的笑聲——那叫一個(gè)驚天地泣鬼神�？傆X(jué)得這里有魔力，是快樂(lè)的魔力。這不，過(guò)生日那天，秉承著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的基本原則，在中午和同學(xué)們吃過(guò)飯，便急匆匆的向舞團(tuán)出發(fā)。因?yàn)槎Y物實(shí)在是沒(méi)地方放，我也只好抱著兩只毛絨玩具、也不顧路人詫異的目光，就這么大搖大擺的“招搖過(guò)市”。隔好遠(yuǎn)，就看到團(tuán)長(zhǎng)在門(mén)口“徘徊”，看到我們一行人浩浩蕩蕩的走過(guò)來(lái)，也和路人甲乙丙丁一樣的眼神——除了不解，還是不解。沒(méi)等我解釋?zhuān)黄饋?lái)練舞的同學(xué)就向團(tuán)長(zhǎng)概括了一下現(xiàn)在的情形：“今天她過(guò)生日�！薄鞍�！”團(tuán)長(zhǎng)是豁然開(kāi)朗。我也就趕忙換上衣服，準(zhǔn)備上課……爵士課的1個(gè)小時(shí)很快過(guò)去，一聲“下課”，趕緊喝水……正喝著呢，就看到團(tuán)長(zhǎng)飄悠悠的過(guò)來(lái)：“生日快樂(lè)那位，”從凳子上跳起來(lái)，這回輪到我不解了�！皼](méi)什么可買(mǎi)的，這個(gè)給你吧。”隨后，眼簾里出現(xiàn)了團(tuán)長(zhǎng)的手、以及手上的4瓶……爽歪歪？周?chē)娜�，笑的特別爽朗，我掩飾了內(nèi)心的無(wú)語(yǔ)，喊了一句：“謝謝團(tuán)長(zhǎng)！”請(qǐng)注意，是喊的。又是一片笑聲海洋……我承認(rèn)，這是我收到的，最奇怪的生日禮物。這是我看到的，最有童心的老師們。因?yàn)樾枰獡Q練舞的衣服，所以每天都會(huì)提前抵達(dá)練舞室。老師們都很努力的教著學(xué)生，絲毫不帶有玩鬧時(shí)吵吵嚷嚷的“習(xí)慣”。躡手躡腳的走進(jìn)教室，怕打擾了這位老師的教學(xué)。話說(shuō)這老師，胖胖的圓臉還頂著個(gè)蘑菇頭，于是私底下我們給封號(hào)：神童老師。本以為是很認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍，一進(jìn)來(lái)就覺(jué)得不對(duì)，看看我們這位什么舞種都精通的老師在干什么——和學(xué)生四目相對(duì)，兩人都做著詭異的表情，原來(lái)還在玩著“看誰(shuí)先笑”的游戲……不得不說(shuō)，老師的童心，超越了年齡的界限。正啼笑皆非的喝水，神童老師突然一個(gè)箭步?jīng)_到我前面，意思是要和我玩這個(gè)游戲？我也收斂一下笑的不成樣的表情，擠眉弄眼的逗老師笑，鏡子知道那一刻的我有多喜感……老師紋絲不動(dòng)，我也表情僵硬了。忽然，老師像是來(lái)了興致，做著稀奇古怪沒(méi)有規(guī)律可言的“亂舞”，表情還那么“忐忑”，正當(dāng)我忍不住之時(shí)，hip hop嘉嘉老師發(fā)話：“別欺負(fù)小朋友，人家一會(huì)兒把早飯都吐了！”這回真忍不住了，鋪天蓋地我的笑聲……可能笑是會(huì)傳染的，整個(gè)舞團(tuán)都是笑聲蔓延，這神童老師的課看上去，也上不成了……
我忘了說(shuō)，這游戲一直持續(xù)到神童老師說(shuō)“下課”！Oh，這充滿(mǎn)童心的老師們……舞蹈是快樂(lè)的魔棒，動(dòng)作輕盈一躍，笑聲四溢；舞蹈是笑聲的節(jié)拍，跟隨心而搖擺。假期即將結(jié)束，快樂(lè)卻沒(méi)有停下腳步。有機(jī)會(huì)，我一定要把舞團(tuán)里更多的快樂(lè)寫(xiě)給大家，敬請(qǐng)期待哦！
用笑聲舞出快樂(lè)，用快樂(lè)渲染人生。
快樂(lè)作文 篇2
在我的記憶中，有許許多多的小船，它們記載著我的喜、怒、哀、樂(lè)的故事。今天我就說(shuō)一個(gè)讓我快樂(lè)的事情，讓你們也分享我的快樂(lè)。
今天放假，我高興極了。慶幸自己解放了，不再用受老師的“酷刑”了！走出校門(mén)，我飛快地跑回家，我放下書(shū)包，馬上寫(xiě)完作業(yè)，然后高興地玩起來(lái)，然后覺(jué)得沒(méi)意思，就玩起了游戲機(jī)。（你高興地玩起了什么，為什么覺(jué)得沒(méi)意思？）
我玩的游戲是“七龍球”決戰(zhàn)。我開(kāi)始選人了，我選的是“貝基塔”，電腦選的是“弗利沙”。對(duì)方發(fā)出“黑暗地獄焦”，于是我的“貝基塔”在這時(shí)候發(fā)出中波給擋住了。我乘勝追擊，發(fā)出“元?dú)獠ā�，把著給破了，可是我的“氣”快用完了，它又發(fā)出一個(gè)小波把我給打倒了，在這千鈞一發(fā)之際，我的“氣”又滿(mǎn)了，于是就發(fā)出“元?dú)庹啤�，把它的氣打光了，緊接著，我又發(fā)出“攻擊掌”把它打死了。此時(shí)此刻，我有一種成功的感覺(jué)。
今年暑假真快樂(lè)！
快樂(lè)作文 篇3
快樂(lè)，是一種奇妙的感覺(jué)，我們很想找到快樂(lè)，有時(shí)很快就找到了，有時(shí)難過(guò)了很多天也找不到，快樂(lè)可以讓我把所有的煩惱、不好的事物全部忘記，就像完全重生，有個(gè)新生命。
有些人每天都活在快樂(lè)當(dāng)中，有些人卻活在悲傷難過(guò) 的日子，當(dāng)我傷心時(shí)，我會(huì)像永遠(yuǎn)無(wú)法出獄的犯人一樣，失去光亮，還會(huì)把我心里的憤怒全部放出來(lái)，如果我心情不好時(shí)，有人還來(lái)煩我，我就會(huì)拿他來(lái)出氣，當(dāng)我心情好時(shí)，我就會(huì)像美麗的彩虹，也會(huì)彬彬有禮，去幫助很多人，也會(huì)非常熱心，讓大家一下子又變成像姐妹般的好朋友。
雖然樹(shù)不是人，但它也會(huì)有快樂(lè)和難過(guò)。樹(shù)的快樂(lè)， 就是那些可愛(ài)又和藹可親的小朋友，因?yàn)槟切┬∨笥褧?huì)陪樹(shù)爺爺聊天或在樹(shù)爺爺?shù)拈L(zhǎng)手臂下看書(shū)或玩耍，那些事情都會(huì)讓樹(shù)爺爺非�？鞓�(lè)。有些事，會(huì)讓樹(shù)爺爺感到悲痛，因?yàn)橛泻芏鄾](méi)良心的人都會(huì)把它的手臂折斷或把它的朋友都?xì)⒌簦@些事都讓它很悲痛。
狗爸爸快樂(lè)時(shí)就會(huì)欣喜若狂，因?yàn)橛泻芏酂崆榈男∨笥讯紩?huì)陪它，讓它非常快樂(lè)，但如果有人欺負(fù)它時(shí)，它就會(huì)非常難受的哭了。
狼雖然很可怕，但當(dāng)它快樂(lè)時(shí)，它就會(huì)興高采烈的跳來(lái)跳去，那時(shí)它非常希望有動(dòng)物可以去陪它玩，但如果它生氣時(shí)，它就會(huì)把大家都吃掉來(lái)解放怒氣，真可怕。
不管是人或動(dòng)物，都會(huì)有快樂(lè)和悲傷，大家都有自己喜歡的事，只要有快樂(lè)，大家就可以讓熱心的神，把自己的煩惱消除了。
快樂(lè)作文 篇4
人生在世，名利財(cái)物，都是身外之物，你就是時(shí)時(shí)刻刻永不停息、永無(wú)止境地去追求和索取它，也不會(huì)有滿(mǎn)足的時(shí)候。相反，它還會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的坎坷和煩惱。有許多時(shí)候，我們之所以感覺(jué)不幸福、不快樂(lè)，多半是由于我們的不知足。如果把不知足歸結(jié)為人類(lèi)后天的變異，這不免有失公允。其實(shí)，不知足是一種最原始的心理需求，而知足則是一種理性思維后的達(dá)觀與開(kāi)脫。
俄國(guó)著名作家列夫?托爾斯泰說(shuō)：“俄羅斯人對(duì)于自己的財(cái)產(chǎn)從不滿(mǎn)足，而對(duì)于自己的智慧卻相當(dāng)自信�！边@就說(shuō)明了知足的兩重性。人們對(duì)于物欲的追求總會(huì)優(yōu)越于精神的追求。在精神上的知足往往不能滿(mǎn)足物質(zhì)的需要，這與人類(lèi)的第一需要必須是溫飽有關(guān)。
在知足與不知足之間，我們更多地傾向于知足，因?yàn)樗鼤?huì)讓我們心地坦然。無(wú)所求，無(wú)所需，就不會(huì)有太多的思想負(fù)荷。在知足的心態(tài)下，一切都變得合理、正常、坦然，我們還會(huì)有什么不切合實(shí)際的欲望和要求呢?
學(xué)會(huì)知足，我們才能用一種超然的心態(tài)對(duì)待眼前的一切，不以物喜，不以己悲，不做世間功利的奴隸，也不為凡塵中各種攪擾、牽累、煩惱所左右，使自己的人生不斷得以升華;學(xué)會(huì)知足，我們才能在當(dāng)今社會(huì)愈演愈烈的物欲和令人眼花繚亂、目迷神惑的世相百態(tài)面前神凝氣靜，做到堅(jiān)守自己的精神家園，執(zhí)著追求自己的人生目標(biāo);學(xué)會(huì)知足，可以使生活多一些光亮，多一份感覺(jué)，不必為過(guò)去的得失而后悔，也不會(huì)為現(xiàn)在的失意而煩惱。擺脫虛榮，寵辱不驚，看山心靜，看湖心寬，看樹(shù)心樸，看星心明……
知足是一種境界。知足的人總是微笑著面對(duì)生活，在知足的人眼里，世界上沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，沒(méi)有跨不過(guò)去的坎，他們會(huì)為自己尋找合適的臺(tái)階，而絕不會(huì)庸人自擾。知足的人，是快樂(lè)的人
總愛(ài)感嘆命運(yùn)多舛，幸福時(shí)常遠(yuǎn)離自己、遙不可及。但我們可曾想過(guò)，我們一直都生活在愛(ài)的包圍圈里，幸福一直都在我們身邊，不曾走開(kāi)半步。
有時(shí)候一句祝福的話語(yǔ)可以舒展一個(gè)凝結(jié)的心情;一個(gè)簡(jiǎn)短的安慰可以讓我們重新看到希望……
想想，發(fā)生在身邊的這類(lèi)瑣事又何其多?朋友的一條祝福短信，母親的一句噓寒問(wèn)暖，師長(zhǎng)的一份關(guān)懷體己，……，要多少當(dāng)有多少，當(dāng)被這重重的愛(ài)包圍還不幸福嗎?
快樂(lè)作文 篇5
鵝毛般的大雪從空中飄落下來(lái)，好似飄來(lái)了一群白色的小精靈，它們都帶著半透明的六角帽，且各有不同的`團(tuán)，一定是織女精心剪的送給大地的賀卡吧！大地好似披上了一件白色的大衣，變成了一片白色的海洋。
同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到小花園，踩在雞血上又松又軟，踩過(guò)的地方留下了一串串腳印，好像新開(kāi)采了一條小路。“不好，”一個(gè)雪球向我飛來(lái)，我急忙躲閃，但是雪球還是砸中了我，雪花飛濺開(kāi)來(lái)，像綻放的煙花。我也不甘示弱，拾起一個(gè)冰冰涼涼的雪球向別人扔過(guò)去，大家你追我趕，玩得真開(kāi)心。
我和同學(xué)們又發(fā)現(xiàn)了一片未被“開(kāi)墾”的雪地，“堆雪人吧！”有人提議。大家興致勃勃地去鏟雪，壘成三個(gè)大雪球，一個(gè)做腦袋，二個(gè)做身體，雪人的樣子一下子展現(xiàn)在我們眼前。接著該裝飾了，我們拿來(lái)兩塊圓溜溜的石頭做雪人的眼睛，再找來(lái)一直胖乎乎的圓珠筆，做雪人的鼻子，有同學(xué)把自己的圍巾解下，放在雪人的“脖子”上呢！哇，雪人真漂亮，我不禁被吸引住了，感慨地說(shuō)。
下雪天真好玩，雪，不但帶走了空氣中的細(xì)菌，還帶給我們無(wú)窮的歡樂(lè)！
快樂(lè)作文 篇6
今天是我們盼星星盼月亮總算盼來(lái)的春游。天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我們坐在巴士上，一邊背著詩(shī)，一邊望著窗外迷人的風(fēng)景。
我們先去了奶�？破震^。一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)了好幾頭奶牛的塑像。有的奶牛塑像在看著天空，可能是在看它的同伴——金牛座呢!有的奶牛塑像在配合機(jī)器擠奶、還有一個(gè)更有趣，它正翹著二郎腿看書(shū)呢!我們走進(jìn)了館內(nèi)，看到了關(guān)于奶牛的貢獻(xiàn)，牛奶對(duì)人們的好處以及牛的品種簡(jiǎn)介。之后，我們就到了奶牛擠奶觀察區(qū)。只見(jiàn)奶牛們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走進(jìn)了柵欄內(nèi)。它們找到自己的位置后，就把頭伸進(jìn)柵欄。等奶牛們都站到自己的位置上后，工作人員們就把擠奶器插在它們的奶頭上。只見(jiàn)白白的乳液在管子里流動(dòng)，看得我口水都留了下來(lái)。等奶牛們都沒(méi)奶了后，它們就會(huì)自己把擠奶器踢掉，在等轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)到中間是時(shí)，奶牛們就會(huì)自己走出去�？赐炅苏麄�(gè)過(guò)程，我深有感觸，心想：現(xiàn)代科技原來(lái)如此發(fā)達(dá)，我一直都以為我們每天喝的牛奶是人工擠出來(lái)的呢!這下我可大開(kāi)眼界了!
我們依依不舍地離開(kāi)了奶�？破震^，在新城公園的草坪上吃了午飯，就乘車(chē)來(lái)到了三星村采摘蔬果。
我們走進(jìn)大棚，開(kāi)始采蠶豆。我走到第四排，這兒蠶豆真多呀!我采了整整一馬夾袋。我的汗珠留到了睫毛那兒，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲业暮怪�，換來(lái)的是豐收的果實(shí)。
我們又來(lái)到了黃瓜棚，我一進(jìn)去就開(kāi)始瘋狂采摘，我采了幾個(gè)，抬頭看了看同學(xué)們，大家的衣服都被汗水浸濕了。時(shí)不時(shí)，我還會(huì)聽(tīng)到幾聲“哎呀”的聲音，因?yàn)辄S瓜藤上布滿(mǎn)了刺。我越采越累，決定回到隊(duì)伍中，我吃力地回到隊(duì)伍，把一大袋子黃瓜放在地上，歇了一會(huì)兒，就又開(kāi)始趕路了。
我們最后來(lái)到的是西葫蘆棚。我左挑右選，終于挑到兩個(gè)中等大小的西葫蘆。這時(shí)，我看見(jiàn)陳浩南扛著一個(gè)“超大型火箭炮”走了過(guò)來(lái)�！巴廴�!”我驚叫了起來(lái)，“怎么這么大呀?”
最后老師又給我們沒(méi)每人發(fā)了三包菜。就乘車(chē)回家了，回到家，我跟父母分享了今天的勞動(dòng)成果。今天真是快樂(lè)的一天呀!
快樂(lè)作文 篇7
現(xiàn)在小學(xué)生忙得不可開(kāi)交，是名副其實(shí)的“忙碌族”，我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，除了繁重的功課，我還要跳拉丁，練習(xí)薩克斯。
三個(gè)月前，學(xué)校讓我去錄薩克斯，我決定吹舒伯特的《小夜曲》。我天天努力地練習(xí)，可一直吹一首曲子實(shí)在太乏味了。媽媽讓我雙休日吹四小時(shí)，白天兩小時(shí)，晚上兩小時(shí)。那時(shí)，我痛恨雙休日，想：要是沒(méi)有煩人的雙休日該多好��！一天，作業(yè)實(shí)在太多了，我作業(yè)做到九點(diǎn)鐘才做完，可是媽媽下了死命令：不吹滿(mǎn)2小時(shí)不準(zhǔn)睡！我突然一陣目眩：“天亡我也！”我終于吹滿(mǎn)了2小時(shí)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我仿佛看見(jiàn)肖邦、貝多芬、莫扎特微笑著向我走來(lái)，舒伯特對(duì)我說(shuō)：“你要堅(jiān)持下去，一定要加油，只有你明白了樂(lè)曲的真諦，吹起來(lái)才會(huì)感到快樂(lè)、輕松。第二天，我又練起了薩克斯，心里格外爽朗，兩個(gè)小時(shí)如同15分鐘那樣輕松，痛恨一下子甩到了九霄云外……那時(shí)，我除了吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)，只有練習(xí)！我練得手磨出了繭子，內(nèi)嘴唇留下了深深的印子。
功夫不負(fù)有心人，錄音非常成功！
我很忙，但也忙得快樂(lè)！我在忙中找到了歡樂(lè)，更在忙碌中體會(huì)到了艱辛，明白了不少道理。我忙，我快樂(lè)；我忙，我充實(shí)；我忙，我過(guò)得有意義。
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