關(guān)于五年級作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文7篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
今天，我就來說一說愛是什么吧！
愛是什么，愛是關(guān)心。當(dāng)我生病的時候，爸爸媽媽依偎在我身邊對我噓寒問暖的那一刻。我知道了，這就是愛。當(dāng)我睡覺的時候。媽媽來幫我掖被子的這一刻。我知道了，這就是愛。
愛是什么，愛是支持。當(dāng)我在單獨(dú)做一件事，心里忐忑不安的時候。爸爸媽媽向我投來支持的目光的時候。我知道了，這就是愛。
愛是什么，愛是表揚(yáng)。當(dāng)我把老師交給我的事情辦得井井有條的時候，我受到了老師的表揚(yáng)。那時的我知道了，這就是愛。
愛是什么，愛是安慰。當(dāng)我難過的時候，同學(xué)們來安慰我，那時的我心里暖洋洋的。我知道了，這就是愛。
愛是什么，愛是寬容。當(dāng)我做錯了事的時候，同學(xué)們不斤斤計(jì)較，而是寬容我，()告訴我以后不要在這樣了。我知道了，這就是愛。
愛是什么，愛是分享，當(dāng)我有開心的，快樂的事兒的時候，我把它們分享給我的朋友的時候。我知道了，這就是愛。因?yàn)橛须y同當(dāng)，有福同享。
其實(shí)，愛似一汪清水，清澈而潔凈，愛似一杯酒，淡淡的，卻又醇醇的。此時此刻我懂得愛是什么了，你懂了嗎？
五年級作文 篇2
那是一個下雨的下午，“嘩啦啦，嘩啦啦”的聲音伴隨著放心鈴聲，我快速背好書包走出校門。今天要去奶奶家吃飯，但爸媽在家中忙著，讓我自己回家。
我快步走向車站，心想：“真倒霉，我竟然沒帶傘�！辈贿^雨并不大，我加快了腳步，來到車站，發(fā)現(xiàn)站牌已經(jīng)不見了，上面貼著一張告示：“因修地鐵，此站暫時關(guān)閉。”“氣死我了！”我大叫一聲，拿出手表，發(fā)現(xiàn)沒電了�！敖裉焓俏业牡姑谷諉幔俊蔽矣执蠼幸宦�。
雨變大了，我躲在屋檐下，希望可以碰見熟人。就在這時，一個熟悉的聲音在我耳邊回蕩：“小翼，沒帶傘嗎？我?guī)慊厝グ伞！痹瓉硎青従邮迨�，我的臉上立刻露出了笑容�！笆迨澹銕砂褌懔藛�？”“沒有。”只見叔叔把雨傘遞給了我，說：“沒事，我們倆撐一把就好�！�
雨下得很大，但我內(nèi)心充滿了溫暖的陽光，因?yàn)槭迨寰拖衲怯曛械奶�，溫暖了我的世界。他跟在我身后，全身都濕透了，我發(fā)現(xiàn)了，趕緊說：“叔叔，你撐吧，我跟著你就行�！薄昂玫摹！彼m然撐著傘，但是大半個身體都是露在外面的，而我身上沒有淋到一滴雨。我被他深深地感動了。
幫助，是一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；幫助，是一盞路燈，為我們照亮前方；幫助，是一座橋梁，幫我們渡過難關(guān)……
五年級作文 篇3
我雖然心中不舍，但還是將小鯽魚放生了，小鯽魚好像很感激我，看看我，甩甩尾巴，回到水中，歡快地游走了。
我一直對釣魚情有獨(dú)鐘，總纏著爸爸帶我去釣魚，今天天空真作美，風(fēng)和日麗。爸爸說：“小禾，我們一起去釣魚吧！”我樂得一蹦三尺高。爸爸特意給我去買了新魚竿、魚食，我們就直奔麒麟灣了。
來麒麟灣釣魚的有十來個人，爸爸先熟練地給我穿好線，系上鉤，給我調(diào)好浮標(biāo)，然后從袋里取出一些香噴噴的魚食，向我前方水里撒去。
我趕緊把裝有蚯蚓的線甩了出去。過了十來分鐘，浮標(biāo)突然微微顫了幾下，我心情一緊張，心里暗暗地想：“可以甩竿了呀�！钡页磷�，我知道魚在咬鉤，仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)水面上本來有三個浮標(biāo)一下子全沉下去了，我知道魚已經(jīng)被魚鉤鉤住了，我眼疾手快，猛地一提魚竿，一條小鯽魚騰空而起，我剛想讓它成為我的小俘虜，可爸爸說：“它還是魚寶寶呢，等它長大了，再來釣它吧！”我雖然心中不舍，但還是將小鯽魚放生了，小鯽魚好像很感激我，看看我，甩甩尾巴，回到水中，歡快地游走了。
我又穿好釣餌——蚯蚓，把釣線甩入水中，然后兩手握著釣竿，目不轉(zhuǎn)睛地注視著水面上的動靜。一會兒浮標(biāo)略微顫了一下。又過了一分多鐘，有一粒浮標(biāo)一沉一浮，我又耐心地等待著。突然，六粒浮標(biāo)一下子全浮上來了，又立刻沉下去，我知道肯定是大魚上鉤了。啊，我大叫一聲，這魚的力氣可真大，我覺得有點(diǎn)被動，便喊道：“老爸，快來幫忙。”老爸的力氣比我大多了，三下五除二就把魚拉到我面前，我樂呵呵地操起漁網(wǎng)，將魚撈了上來，這條魚可比之前的魚寶寶大上好幾倍，它成了我們的戰(zhàn)利品。
成功釣到魚后，我的興致更高了，也更有耐性了。我和老爸又陸續(xù)釣了好幾條魚，就去結(jié)了賬，回家嘗鮮去啰！
釣魚帶給我無窮的樂趣！
五年級作文 篇4
在生活中是誰愿意幫助你？當(dāng)然是你的好朋友，如果你有困難是誰愿意助你一臂之力？當(dāng)然也是你的好朋友。下面，就由我給大家介紹我的好朋友。
我好朋友的名字叫柯偉謙，她有一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，她的身材非常苗條，不過，她的臉上以前長過水痘，顯得很耀眼。她的外貌非常吸引人，她的成績在班上還可以，她樂于助人。
記得有一回，美術(shù)要期末考試，要帶鉛筆，哎呀！不好我把鉛筆忘在家里，怎么辦？現(xiàn)在跑回去可來不急了，咦！我想了妙招，向人家借一支，就這么辦，不好同學(xué)只帶了一支，天��！我的心一嚇子碎了，如果沒帶鉛筆來考試，一定會被美術(shù)老師罵一頓，因?yàn)檫@個老師就像一只豹子一樣兇。這時，我的好朋友看見我有心事，就輕輕地問我為什么著急，我告訴了她這件事，她主動地把一支鉛筆放在我的手心，我當(dāng)時激動極了，連謝也顧不上。
還有一回，放學(xué)了同學(xué)們興高采烈地離開教室，只有我一個人在教室里發(fā)愣著，是因?yàn)槲业逆i匙忘在家里，回不了家，我急得滿頭大汗，這時，一只手輕輕地拍了我一下，我猛地被嚇得摔了一跤，我還以為見鬼了，原是我的好友柯偉謙，她問我干什么發(fā)呆呀，我說我忘了帶鎖匙。她輕輕地說可以來我家呀。YES，太高興了，我高興得一蹦三尺高。
這就是我的好友柯偉謙，大家一定要記住她噢，告訴你一個秘密，她特別樂于助人。作文
五年級作文 篇5
在五年級上冊的學(xué)習(xí)中，我自我認(rèn)為我進(jìn)步了許多，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，而且，我還知道了一些提高成績的學(xué)習(xí)方法。
我的進(jìn)步有很多：我以前不喜歡舉手回答問題，可現(xiàn)在，我卻十分愛舉手呢！其實(shí)，在我沒有克服這個缺點(diǎn)前，老師提出的問題，我還是可以回答的，而且，還比其他同學(xué)的回答精準(zhǔn)，我想出答案的速度也比較快，可我就是不敢舉手，一方面是害怕答錯，另一方面是以前我太膽小，不敢在眾人面前回答問題�，F(xiàn)在，我終于克服了！我認(rèn)為，這也是一大進(jìn)步。還有一個，就是作文。我覺得，我的作文水平明顯提高了，我還在三峽都市報(bào)上投了兩次稿呢！也許，是看了許多課外書和我的努力的功勞，但是，這也是進(jìn)步。
我在學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)也蠻多的：字寫得不好，老師說，我寫得字總是有點(diǎn)歪歪扭扭的感覺，就像一條的小河，從前端到中間，一直是直的，可一到末尾，就變彎了。還有，我做語文作業(yè)時，總是馬馬虎虎，也不檢查一遍有沒有做完，就收拾，玩去了，結(jié)果老是做掉，在這五年級上冊這一學(xué)期中，我語文作業(yè)就做掉了兩次！好后悔啊！我以后一定要克服這這些缺點(diǎn)，做一個十全十美的小學(xué)生！
我還總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法：1提高學(xué)習(xí)興趣，讓自己熱愛學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)。2多看關(guān)于學(xué)習(xí)的書籍，比如說作文書、奧數(shù)題等等。3作業(yè)認(rèn)真，不能馬虎�。ㄇf別學(xué)我�。�
五年級作文 篇6
我走進(jìn)大自然，傾聽春的腳步，感受春的氣息，欣賞春的舞蹈！
我踏上軟綿綿的草地，不時吹來一陣陣風(fēng)，小草們紛紛搖動著身子，爭先恐后的睜大了好奇的眼睛，欣賞著神奇而美妙的世界。我不由俯下身，他們的顏色是如此的青翠欲滴！著新鮮的嫩綠的，一定是春——這個多彩的調(diào)盤中最美麗的色彩！
我走進(jìn)油菜花那金黃色的世界，滿地的油菜花千姿百態(tài)，花團(tuán)錦簇。有的星星點(diǎn)點(diǎn)，好事花骨朵，還有的半張嘴的花蕾，好像在偷偷的說悄悄話，還有的`露出了金黃色的臉龐，像一個舒展的衣裙。一陣風(fēng)吹過，他們隨風(fēng)搖擺，好想再給我展示它們那婀娜多姿的舞蹈！
我走進(jìn)小麥那綠油油的世界，風(fēng)一吹，我的心里感到非常涼爽，那綠油油的小麥，一片接一片，綠的像一塊碧玉。從遠(yuǎn)處看，就像一望無際的綠色的大海，使人心曠神怡。我不由得閉上了眼睛，盡情的享受著綠色的世界！
我走進(jìn)杏花那雪白的世界。那些雪白的微笑的花朵，一簇簇，一串串的，也有單個的，真是千姿百態(tài)�。�
��！好衣服春光明媚的畫卷，著美麗的春光將永遠(yuǎn)印在我色彩繽紛的童年的百寶盒里！
五年級作文 篇7
今年元旦的時候，社區(qū)給我們安排了一場迎接新春的演出，成員都是我的葫蘆絲老師張老師的學(xué)生。我們要吹奏的是一首難度頗高的《賽江南》，因?yàn)閷W(xué)員的年齡和水平參差不齊，為了追求更完美的表演，敬業(yè)的張老師帶領(lǐng)我們開始了緊鑼密鼓的排練。
剛開始，一切都挺順，不會的同學(xué)學(xué)會了曲子，而會的同學(xué)則更熟練了。隊(duì)形逐漸成形，演出服也買好了一切都是那么有條不紊。
天有不測風(fēng)云，意外還是發(fā)生了，張老師因?yàn)檫^度勞累，再加上年事已高，終于病倒了。大家都很心疼張老師，希望他好好休養(yǎng)，不要再為排練操心了�？蓮埨蠋熕坪醪⒉宦犖覀兊膭窀�，依然對自己嚴(yán)格，雖然遲了一些，但張老師依然出現(xiàn)在了我們排練的多功能廳里，他沙啞的聲音帶著濃厚的鼻音對我們說：對不起，我遲到了。大家都十分感動。雖然神情十分疲憊，但是他的指揮還是那么認(rèn)真，那么一絲不茍，雖然聲音十分沙啞，但是他還是那么耐心，還是那么平易近人，雖然有病在身，但他的示范依然那么準(zhǔn)確，那么一絲不誤。此時此刻，所有人心中都涌起了一股暖流。在張老師的指揮下，同學(xué)們從未配合的如此默契。此刻的張老師，喉嚨已經(jīng)沙啞得無法說出話了，可臉上卻流露出了無比欣慰的笑容。
當(dāng)我走出多功能廳時，發(fā)現(xiàn)眼角已經(jīng)有些濕了。
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