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學(xué)奧數(shù)作文（通用26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的學(xué)奧數(shù)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)奧數(shù)作文 篇1
我從三年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)了。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)，我一點(diǎn)兒也沒(méi)興趣，題目又難又多，完全摸不著頭腦，只能以抄答案的方法來(lái)敷衍一時(shí)。后來(lái)當(dāng)媽媽撕掉答案后，我就只能自己做了，練著練著，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)奧數(shù)也不是那么可怕，因?yàn)轭}目不僅有很多種解法，還會(huì)隨著難度變化條件，只要了解題型，熟記方法，一個(gè)個(gè)問(wèn)題都迎刃而解。久而久之，學(xué)習(xí)奧數(shù)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的.思維與別人不同了，遇到難題一點(diǎn)也不怕了。我學(xué)奧數(shù)已經(jīng)一年多了，也覺(jué)得自己學(xué)奧數(shù)后思維變得靈活一些了，現(xiàn)在做奧數(shù)題對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是一種負(fù)擔(dān)。
前不久，我接到了一個(gè)奧數(shù)考試的通知。為了迎接這次考試，我每天中午、晚上都在復(fù)習(xí)。但復(fù)習(xí)過(guò)程很辛苦，題目有些難，甚至有時(shí)一個(gè)題我半小時(shí)也做不出來(lái)。但我并沒(méi)有引起重視，心想不一定會(huì)遇上這些難題�？荚嚹翘�，因?yàn)闆](méi)有學(xué)透徹，我有一面試題都因?yàn)槔щy和時(shí)間不夠沒(méi)動(dòng)筆。我很后悔，千載難逢的好機(jī)會(huì)就這樣丟掉了，因?yàn)槠鋵?shí)我也想考上奧校。也怪我，平常學(xué)奧數(shù)時(shí)，一點(diǎn)也不專(zhuān)心，東摸摸、西搞搞，結(jié)果什么都學(xué)不到。媽媽講的時(shí)候，也不認(rèn)真聽(tīng)，有時(shí)為了省事，老是說(shuō)“可以了”、“懂了”這些話(huà)。所以理解得一點(diǎn)也不透徹。尤其是考完后當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)別的同學(xué)考得很好時(shí)，我才知道了自己和別人的差距，這次考試也算我的一次教訓(xùn)吧！
這次奧數(shù)考試雖然一敗涂地，但我不會(huì)就此氣餒，只要我再接再厲，對(duì)自己嚴(yán)格要求，就會(huì)有機(jī)會(huì)再來(lái)的！
學(xué)奧數(shù)作文 篇2
今天中午，太陽(yáng)火辣辣的仿佛像一個(gè)剛出爐的大燒餅，這一次是我暑假第一次去學(xué)奧數(shù)，我準(zhǔn)備好東西，去學(xué)習(xí)了。
到了老師家，我看見(jiàn)許多孩子在這里學(xué)習(xí)，我不想打擾他們，到房間里去了。突然，我看見(jiàn)門(mén)口有兩個(gè)熟悉的身影，仔細(xì)一看，原來(lái)是我的`好朋友，胡孫建和潘嘉瑜。他們好像也看見(jiàn)了我，走了過(guò)來(lái)，我高興的說(shuō)：“你們?cè)趺磿?huì)在這兒？最近好嗎？”說(shuō)著邊聊了起來(lái)。
上課了，我和老朋友們坐在一起，聚精會(huì)神地聽(tīng)這老師講課，等老師講完，我們就開(kāi)始做起練習(xí)起來(lái)，我一絲不茍地做著，遇到第五題時(shí)，我就停住了，撓著腦袋，怎么也想不出來(lái)，我悄悄問(wèn)潘嘉瑜：“朋友，你知道這道題怎么做嗎？”潘嘉瑜看了看這題，不好意地說(shuō)：“對(duì)不起，我還沒(méi)做到呢�！蔽矣謫�(wèn)胡孫建：“你知道這題怎么做嗎？”胡孫建津津有味地講著，說(shuō)完，我恍然大悟，又繼續(xù)做起來(lái)了。
到了11：15的時(shí)候我們第一個(gè)做完作業(yè)，三個(gè)人還是說(shuō)說(shuō)笑笑，快到家了，我們才分開(kāi)了。
這次學(xué)奧數(shù)可真有趣��！
學(xué)奧數(shù)作文 篇3
星期四中午，我們奧數(shù)興趣班進(jìn)行了一次期中考試。說(shuō)到這奧數(shù)，我從二年級(jí)學(xué)到現(xiàn)在，將近四年了，在這四年的奧數(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我是嘗遍了酸甜苦辣麻，真可謂五味雜陳��！
記得二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校里組織了一次奧數(shù)比賽。賽前一個(gè)月，老師讓我和班上的`其他幾個(gè)同學(xué)去參加比賽，對(duì)我們和其他班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行課外輔導(dǎo)。但倒霉的我只輔導(dǎo)了幾節(jié)課就得了腮腺炎，必須要在家休息三個(gè)星期。就在我以為自己失去比賽資格，而毫無(wú)信心的時(shí)候，老師突然打來(lái)電話(huà)，問(wèn)我腮腺炎好了沒(méi)有，并讓我在兩天后去參加比賽。于是媽媽就利用這僅僅的兩天時(shí)間，對(duì)我在家里進(jìn)行輔導(dǎo)，讓我做了很多可能會(huì)考到的題目類(lèi)型。終于，在媽媽的緊急訓(xùn)練下，我不負(fù)眾望，得了奧數(shù)比賽一等獎(jiǎng)，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。不僅數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了我，連語(yǔ)文老師也表?yè)P(yáng)了我。由此，我對(duì)奧數(shù)產(chǎn)生了極大的興趣，并且喜歡上了奧數(shù)。
在我學(xué)習(xí)奧數(shù)的過(guò)程中遇到過(guò)很多的難題。其中有一題，我覺(jué)得特別難，自己怎么想也想不出來(lái)；去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢層譀](méi)空；和同學(xué)一起討論，也討論不出什么結(jié)果來(lái)；去問(wèn)老師，又不敢去。最后我實(shí)在想不出該怎么做時(shí)，我就忽然討厭起奧數(shù)來(lái)，我為什么要學(xué)這種扼殺我腦細(xì)胞的東東��？可是轉(zhuǎn)念一想，這不就是在鍛煉我的思維能力嗎？于是硬著頭皮去問(wèn)老師。老師剛說(shuō)了個(gè)開(kāi)頭，我就忽然之間明白了解題思路，沒(méi)等老師說(shuō)完，我就高興地說(shuō)：“我知道了，我知道了！謝謝老師的指點(diǎn)！”
唉，奧數(shù)真是讓我歡喜讓我憂(yōu)��！
學(xué)奧數(shù)作文 篇4
“學(xué)奧數(shù)”這三個(gè)字也許不足為奇，但對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一件大事！因?yàn)椤也幌矚g學(xué)奧數(shù)！奧數(shù)很難也很煩，不會(huì)做也要留在那做完為止！我常常鬧著不愿去。這不？又到星期六學(xué)奧數(shù)了！不過(guò)，這次學(xué)完以后，使我受益很大。
去了補(bǔ)課班進(jìn)了門(mén)，就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好多同學(xué)到了，戴上眼鏡，開(kāi)始聽(tīng)課，之前聽(tīng)老師跟我講：“上課時(shí)只要認(rèn)真聽(tīng)，你就能學(xué)習(xí)許多知識(shí)�！蔽液尾辉囋�？
于是我擺出認(rèn)真的姿勢(shì)，聽(tīng)了起來(lái)。到了做題了，我細(xì)心思考，第一個(gè)交本子，也僅僅錯(cuò)了一題，老師直夸我動(dòng)作變快了！我心里喜滋滋的，很快便查出了錯(cuò)的原因，并訂正給老師看，正確！我開(kāi)心地笑了起來(lái)。
這時(shí)，那些平時(shí)學(xué)得較好的同學(xué)才交出本子。放學(xué)時(shí)我第一個(gè)走出來(lái)的`，也跟老師說(shuō)了聲“再見(jiàn)！”
看來(lái)老師是對(duì)的！只要上課認(rèn)真聽(tīng)，你就能學(xué)習(xí)許多知識(shí)！我愛(ài)學(xué)奧數(shù)了！
學(xué)奧數(shù)作文 篇5
我要學(xué)奧數(shù)了，上的是金老師的奧數(shù)班。我第一眼看到的金老師大約是50歲的人，中等身材，頭發(fā)花白卻紅光滿(mǎn)面，神采奕奕，看起來(lái)挺親切的。
第一天上課，老師先給我們講了個(gè)故事：“以前，一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了一只狼，緊追不舍，狼逃啊逃，看見(jiàn)一大堆稻草，就把頭埋進(jìn)去了，心想：‘獵人肯定看不到我了�！C人看見(jiàn)了狼，心想：‘這狼真笨，尾巴還在外面呢�！桶阉蛩懒�。所以，我們不能像狼一樣掩耳盜鈴、自以為是。干什么事都要考慮全面，把可能的`所有情況都想出來(lái)。”哈，沒(méi)想到奧數(shù)課還講故事呢，真有趣！好一個(gè)聰明的老師，用這么好聽(tīng)的故事來(lái)吸引我們！金老師又問(wèn)我們：“有兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒乘出租車(chē)去溫州玩，車(chē)上有幾個(gè)人？”我想了想，說(shuō)：“5個(gè)！”老師沖我笑了笑，問(wèn)：“有不同的解法嗎？”“4個(gè)！”有人說(shuō)。老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)了很多同學(xué)，還有說(shuō)3個(gè)的。老師說(shuō)：“3、4、5�！彼Ａ送�，說(shuō)：“5個(gè)人，對(duì)！母女4人加司機(jī)。4個(gè)人，也對(duì)！外婆、媽媽、女兒。3個(gè)人就不對(duì)了。”老師有出了幾題，我們又一一答出來(lái)了……終于，到了考試，滿(mǎn)分是120分。哈哈，我考了120分！
接下來(lái)每次上奧數(shù)課我都很認(rèn)真，發(fā)言總是前三個(gè)舉手。老師上課講得很生動(dòng)，內(nèi)容也很豐富，有移火柴、數(shù)圖形、數(shù)字游戲、蝸牛爬井等等，可有意思了！現(xiàn)在，學(xué)習(xí)結(jié)束了，總共測(cè)試了13次，我有一次110分，其他都是滿(mǎn)分。
我喜歡學(xué)奧數(shù)！
學(xué)奧數(shù)作文 篇6
星期一的晚上，我和爸爸、媽媽一起做了這樣一道奧數(shù)題：下面的算式中每一個(gè)漢字都代表一個(gè)數(shù)字，不同的字是代表不同的數(shù)字，其中“來(lái)學(xué)來(lái)賽”表示的四位數(shù)是多少？
快來(lái)學(xué)
請(qǐng)來(lái)賽
你來(lái)算
+我來(lái)答
來(lái)學(xué)來(lái)賽
答案：A、3132B、3231C、2123請(qǐng)選擇。開(kāi)始我以為這道題很簡(jiǎn)單，可是我怎么算也算不出來(lái)，找不到解題的方法，只好請(qǐng)教爸爸、媽媽了。當(dāng)我去問(wèn)爸爸、媽媽時(shí)，他們看到這道題也被難住了，于是，我們?nèi)齻�(gè)一起開(kāi)動(dòng)腦筋解這道題。
我鎖緊眉頭細(xì)想，發(fā)現(xiàn)式子最后一豎列的“學(xué)賽算答”四個(gè)數(shù)加起來(lái)一定要進(jìn)一位，所以十位上不可以是2，這樣就排除了答案C、2123，我又看看剩下的'兩個(gè)答案，仔細(xì)想了想，想通了。最前列的四位數(shù)“快請(qǐng)你我”只能是6、7、8、9四個(gè)數(shù)加起來(lái)等于30。中間的四個(gè)“來(lái)”字加起來(lái)一定要進(jìn)位才行，根據(jù)答案中的數(shù)字“來(lái)”字只能是3才可以進(jìn)位，所以正確的答案是A、3132。
我看看還沒(méi)有解出題的爸爸、媽媽?zhuān)偷靡庋笱蟮墓剂舜鸢福种v了我的思路。媽媽聽(tīng)了，和標(biāo)準(zhǔn)答案以對(duì)，果然是3132，佩服的不得了，連連夸我聰明，我心里美滋滋的。
��！這道奧數(shù)題可真有意思。（上面我的思路不知是否完全正確，請(qǐng)大家參考，有更好的解題方法請(qǐng)告訴我�。┯袝r(shí)我發(fā)現(xiàn)在你悶悶不樂(lè)的時(shí)候，做幾道奧數(shù)題也是可以解悶的。
學(xué)奧數(shù)作文 篇7
今天，我去勤思學(xué)奧數(shù)。我們的老師姓楊，是個(gè)356歲的男老師。楊老師鼻子挺挺的，戴著一副紅色的眼睛，比較強(qiáng)壯！他講數(shù)學(xué)一套一套的，從不讓我們死背公式，而是讓我們多思考，自己列的算式是什么意思、對(duì)不對(duì)！今天我們學(xué)的是：用應(yīng)用法解題。
老師首先讓我們摘錄出題中的重要信息、自己先分析解題。幾分鐘后，老師問(wèn)：“你們做出來(lái)沒(méi)有？”“沒(méi)有，好難！”大家異口同聲地說(shuō)，語(yǔ)氣中帶著幾分沮喪。老師開(kāi)始分析了，老師說(shuō)每道應(yīng)用題都有兩樣?xùn)|西是永不改變！問(wèn)我們是什么東西？我思考了一會(huì)兒，大聲喊出來(lái)說(shuō)：“在這道題目中井深和繩子的長(zhǎng)度是不會(huì)改變的。也就是應(yīng)用題中前面的原因和后面的結(jié)果是不會(huì)改變的！”“對(duì)，你的反應(yīng)是最快的！嗯，高手！”我開(kāi)心地笑了，好不得意！然后老師把目光轉(zhuǎn)向我們班的`金煜淳和李可，說(shuō)：“小金同志，李可小朋友，今天怎么啦？反應(yīng)這么遲鈍？”接著下面幾道題，老師讓我給大家分析。我都分析得很清楚。
今天這節(jié)奧數(shù)課，是我發(fā)言最多的一天，也是被楊老師稱(chēng)為“高手”的一天，這是快樂(lè)的一天！
學(xué)奧數(shù)作文 篇8
在一間教室中，大家都在那兒奮筆疾書(shū)、冥思苦想。這時(shí)奧數(shù)老師那雙犀利的眼神——掃視過(guò)全班，我也不禁被驚恐得膽顫驚心了！
“天哪！這道也太難了吧！這是要死人了呀！”這是我真摯的心聲，可是哪敢喊出來(lái)！我打量著那道題目，再東張西望看看別人，只見(jiàn)他們的“苦瓜臉”似乎比我更厲害，看來(lái)他們也是泥菩薩過(guò)江——自身難保了！我小聲嘀咕道：“這是什么鬼呀！太折磨人了吧！”說(shuō)實(shí)話(huà)，我有一種想撕試卷的沖動(dòng)。這時(shí)，在一旁的老師似乎察覺(jué)了我的心思，于是往那道題一看，便破口大罵：“盧程淵！盧程淵！拜托你用點(diǎn)心好不好，這樣的題目根本就是小菜一碟�。 边@時(shí)，老師還用歧視的眼神盯著我。此時(shí)我的'內(nèi)心仿佛受到了一萬(wàn)點(diǎn)的傷害，老師這一細(xì)微的動(dòng)作就是在我脆弱而又受傷的心靈上狠狠地撒鹽巴！我不禁有了一種想法：我是否智商低下？
而轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)的我早已不復(fù)往日那么凄慘！這些令人抓狂的公式、方程……我已經(jīng)滾瓜爛熟了，回想起初學(xué)時(shí)的情景，是多么令人感慨啊！要知道許多搞藝術(shù)的大師也都是要經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿的磨練和考驗(yàn)才能日漸成名的。比如鋼琴家朗朗從兒時(shí)便與鋼琴結(jié)下了不解之緣，盡管他年少時(shí)對(duì)鋼琴充滿(mǎn)了怨恨，但是他仍堅(jiān)持不懈，持之以恒地練習(xí)著，如今已成了舉世聞名的鋼琴家。
而我在奧數(shù)的旅途中也在印證這個(gè)道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
學(xué)奧數(shù)作文 篇9
奧數(shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一種折磨，每天都是被老媽逼著去的。
首先，奧數(shù)的題目五花八門(mén)，什么“雞兔同籠”，“火車(chē)過(guò)橋”、火車(chē)與人相遇，這不符合邏輯！特別是有個(gè)題目是小馬虎看錯(cuò)題目，就不配眼鏡給他嗎？我看還要配一個(gè)治老花眼的眼鏡。
還有一些奇怪的符號(hào)會(huì)出現(xiàn)在題目里，“特殊符號(hào)”、“豎式謎”弄得像破案一樣，簡(jiǎn)直像天書(shū)，我看也看不懂！我的'奧數(shù)班還有進(jìn)門(mén)考、出門(mén)考、三講一測(cè)、期末考，上個(gè)奧數(shù)，像上高中一樣，那么多考試，想緊張死我們��？腦子都快被燒壞了！
每次去上奧數(shù)我都提心吊膽的，我特怕考試，生怕考不出來(lái)，丟臉。
作業(yè)還有很多，刷題、做題、講解個(gè)性化練習(xí)、預(yù)習(xí)視頻，作業(yè)都堆成山了！題目都很難，一個(gè)題目要做很久，感覺(jué)腦子都要爆炸了。我也說(shuō)過(guò)我的不滿(mǎn)，可老媽總說(shuō)奧數(shù)是非常有用的，你們班好多同學(xué)都在學(xué)，唉，寶寶心里苦啊！
不過(guò)，在學(xué)校，奧數(shù)就幫了大忙，附加題我一般都能做出，在考卷上加了亮麗的十分，它還是有點(diǎn)用處。
奧數(shù)啊奧數(shù)，快點(diǎn)讓我學(xué)好你吧！
學(xué)奧數(shù)作文 篇10
期中考試前幾天，李校長(zhǎng)把我們?nèi)�、四、五年�?jí)部分同學(xué)一起集中到了會(huì)議室，開(kāi)了一個(gè)如何學(xué)好奧數(shù)的小會(huì)。
李校長(zhǎng)問(wèn)了我們?nèi)齻�(gè)問(wèn)題：第一問(wèn)，你們學(xué)奧數(shù)累不累？我們直搖頭說(shuō)不累。有的同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)槲覀冇辛撕梅椒��！边�有的同學(xué)說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪斋@到了成功的喜悅。”這時(shí)，李校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“大家說(shuō)得都對(duì)，正因?yàn)榇蠹覑?ài)學(xué)好學(xué)，掌握了學(xué)習(xí)技巧，找到了學(xué)習(xí)方法，所以才能輕松地學(xué)�！�
第二問(wèn)，中考620分和670分的差距是什么？李校長(zhǎng)為我們分析，如果670分的同學(xué)是優(yōu)秀的話(huà)，那么620的同學(xué)就是良好，他們之間相差了勤奮和方法。
第三問(wèn)，學(xué)好奧數(shù)的方法有哪些？同學(xué)們列舉了畫(huà)圖法、列方程、假設(shè)法……而李校長(zhǎng)向我們介紹了一種特別方法：扳手指。并列舉了使用扳手指方法的事例，例如植樹(shù)問(wèn)題。
其實(shí)，在我的奧數(shù)世界里我也擁有一些李校長(zhǎng)所給的方法和建議。學(xué)好奧數(shù)并不難，也不需要題海戰(zhàn)術(shù)，只需要反復(fù)地琢磨和思考，不斷地對(duì)錯(cuò)題的類(lèi)型進(jìn)行練習(xí)。基礎(chǔ)是重點(diǎn)，計(jì)算功底要扎實(shí)。我真正開(kāi)始學(xué)奧數(shù)是在三年級(jí)，這一年我所學(xué)習(xí)的是基礎(chǔ)部分，家長(zhǎng)對(duì)我的口算抓得比較緊，考前吃透試卷講義和課本上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。四年級(jí)慢慢思考一些難題，涉及一些競(jìng)賽類(lèi)試題，并參加一些適合自己水平的賽事，目的是查漏補(bǔ)缺，不斷完善自己不足的`地方。我一步一個(gè)腳印，獨(dú)立完成作業(yè)，沒(méi)有父母的任何輔導(dǎo)。剛開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)吃力，但是自己推敲出來(lái)的方法不容易忘記，所以我不贊同家長(zhǎng)輔導(dǎo)。
“萬(wàn)事靠自己！”都說(shuō)五年級(jí)的奧數(shù)會(huì)越來(lái)越難，我相信我能學(xué)好，只要有好的方法，大家都能學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，讓我們一起加油，努力！
學(xué)奧數(shù)作文 篇11
我們班有一個(gè)既好笑又好玩的代課老師，他是教奧數(shù)的，我一見(jiàn)他就想笑。他長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，戴著一副學(xué)霸似眼鏡，清清秀秀得像一個(gè)女老師。
如今他已經(jīng)不是我們班的.代課老師了，他在外面開(kāi)了一個(gè)學(xué)習(xí)班，我也在那里學(xué)，他在上課的時(shí)候非常幽默，總喜歡用我們的名字來(lái)比喻，比如王嘉晗，他會(huì)把名字比作王小晗，我被他氣死了，雖然我表面很生氣，不過(guò)我的心中又覺(jué)得很好玩，這樣的老師我覺(jué)得是成功的，因?yàn)樗诤⒆有睦镫y以忘記。
奧數(shù)在大部分學(xué)生的心中都是非常燒腦的事，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣，教我的這個(gè)老師讓我們更深入去了解，去探索，讓我們懂得什么叫樂(lè)趣。
這個(gè)老師還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)上課準(zhǔn)時(shí)下課，我不喜歡拖堂的老師，因?yàn)槔蠋煹氖匦盼覀兒芟矚g他，一想他我就想笑，并且天天都想上奧數(shù)課。
學(xué)奧數(shù)作文 篇12
這個(gè)暑假，我?guī)缀跻惶斓臅r(shí)間也沒(méi)有空出來(lái)，成天不是背英語(yǔ)單詞就是訂正作業(yè)，煩死了。不過(guò)，學(xué)英語(yǔ)和學(xué)奧數(shù)是一種享受。
剛開(kāi)始學(xué)奧數(shù)的時(shí)候，我對(duì)這兒不熟悉，不知道教室在哪，后來(lái)是老師親自出來(lái)把我領(lǐng)過(guò)去。這位老師姓陳，我們盡管叫她陳老師，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這位老師是曾經(jīng)教過(guò)她的，已經(jīng)有60多歲了。我們所在地教室非常簡(jiǎn)單，一間教室，幾張木桌子，木椅子和一個(gè)空調(diào)，就沒(méi)什么了。我想：“這里和打仗時(shí)候一樣的，桌子的四角都破破爛爛的。我進(jìn)去一看，大多同學(xué)都是四年級(jí)的，三年級(jí)的也有幾個(gè)，我就得有幾個(gè)同學(xué)很眼熟，我仔細(xì)一看，哈，有幾個(gè)同學(xué)是哲商的，帶我一個(gè)5個(gè)。
開(kāi)始學(xué)奧數(shù)了，老師發(fā)給我們每人一個(gè)本子，叫拓展訓(xùn)練，還給我們每人一個(gè)練習(xí)簿，用來(lái)做老師布置給我們作業(yè)用的。我四年級(jí)的.時(shí)候數(shù)學(xué)很差，所以剛到那里的時(shí)候跟不上，作業(yè)不是全班倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二，所以我是老師的重點(diǎn)目標(biāo)。老師為了我跟上去，費(fèi)了不少的時(shí)間。每當(dāng)老師講到比較難的題目時(shí)，總要停下來(lái)問(wèn)我：“楊燈，這道題你聽(tīng)懂了嗎？“如果我沒(méi)聽(tīng)懂，老師就停下來(lái)為我一個(gè)人講解，知道我會(huì)了為止。漸漸地，漸漸地，我跟了上去，老師的題目測(cè)試至少95分，考試至少97分，連平時(shí)在班級(jí)里前三名的四三班的和四二班的陳英宇也被我甩在了后邊。在這里20天，實(shí)際是20天的數(shù)學(xué)知識(shí)，在我看來(lái)，是二個(gè)月的數(shù)學(xué)知識(shí)！
雖然我學(xué)得好，但我也不能驕傲！
學(xué)奧數(shù)作文 篇13
今天，媽媽帶我去參加奧數(shù)班學(xué)習(xí)。我既興奮又擔(dān)心，興奮的是，上奧數(shù)班后對(duì)以后上數(shù)學(xué)課會(huì)有所幫助，擔(dān)心的是，我怕自己學(xué)不好。媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要多想，過(guò)分的擔(dān)心只會(huì)給自己增加負(fù)擔(dān)。”
來(lái)到劉老師家，我看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)興致勃勃，也增強(qiáng)了我的自信心。上課了，我忐忑不安地坐在位子上，眼睛直直地盯著老師，一眨也不眨，就連蒼蠅停在我的臉上也無(wú)動(dòng)于衷。集中注意力，生怕有一點(diǎn)走神。老師講的話(huà)，我似懂非懂，即使劉老師做的比喻多么生動(dòng)，多么形象，可我還是一頭霧水。老師講完例子后，請(qǐng)我回答，我先是一愣，然后又順利地回答出來(lái)。老師表?yè)P(yáng)了我。可沒(méi)過(guò)多久，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了。老師講完了5道例題后，要我們自己做。我想啊想，就是沒(méi)有一點(diǎn)思路，有的'同學(xué)寫(xiě)了三道了，我卻一題也沒(méi)寫(xiě)，我不灰心，繼續(xù)想。大家寫(xiě)完五道題，我竟然依舊沒(méi)有頭緒，我有些灰心了，這時(shí)，我的好朋友張琳見(jiàn)我愁眉不展，就對(duì)我說(shuō)：“璐潔，別泄氣，行程問(wèn)題是要畫(huà)線(xiàn)段圖的�！闭f(shuō)罷，她畫(huà)了張示意圖給我看。她畫(huà)完時(shí)老師也說(shuō)放學(xué)了，叫我們帶回家做。
我下了樓，看到媽媽過(guò)來(lái)接我了，我強(qiáng)忍住眼淚。媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)。”這時(shí)，老師也過(guò)來(lái)了，也對(duì)我說(shuō)：“剛開(kāi)始學(xué)是有一定的難度，別著急。”聽(tīng)著老師和媽媽的話(huà)，我的心里舒暢多了。我暗暗下決心：一定要努力學(xué)，以?xún)?yōu)越的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和父母。
學(xué)奧數(shù)作文 篇14
學(xué)奧數(shù)這個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目真好玩！教室明亮、涼快又寬敞，老師也不兇，要求也不嚴(yán)，學(xué)起來(lái)輕松，而且課堂熱身時(shí)，還會(huì)發(fā)小獎(jiǎng)卡，獎(jiǎng)卡可以換獎(jiǎng)學(xué)金，上課可以講悄悄話(huà)，可以上洗手間、喝水，有些題看似很難，但老師的方法一說(shuō)，我們的思路就打開(kāi)了，不一會(huì)兒就能算出結(jié)果。如果有題不對(duì)，老師也會(huì)細(xì)心教我們，讓我們把奧數(shù)的基本功打扎實(shí)。我?guī)缀趺恳粚W(xué)期都能得到班級(jí)第一的稱(chēng)號(hào)，而且每學(xué)期我都能上獎(jiǎng)學(xué)金榜（每班前兩名同學(xué)可上榜），我還得過(guò)“優(yōu)秀學(xué)員”“算數(shù)頂呱呱”等稱(chēng)號(hào)。
我記得有一次，學(xué)校發(fā)了一張數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷，我一看，這不是奧數(shù)課講過(guò)的嗎？真是小菜一碟！果然，我不一會(huì)兒就做好了，而大部分同學(xué)都還停留在有一道題上：請(qǐng)畫(huà)出7個(gè)不同的形狀并標(biāo)名，有些同學(xué)才寫(xiě)了3、4個(gè)而我寫(xiě)了起碼有8個(gè)。
如果有人問(wèn)我是否喜歡學(xué)奧數(shù)，我的回答肯定是這七個(gè)字：超級(jí)無(wú)敵的'喜歡！我媽媽也覺(jué)的不錯(cuò)，讓我繼續(xù)學(xué)下去，耶！
學(xué)奧數(shù)作文 篇15
我學(xué)了幾個(gè)月奧數(shù)，現(xiàn)在對(duì)學(xué)奧數(shù)有了許多認(rèn)識(shí)。
在老師讓我們自己思考題目時(shí)，我抓著頭發(fā)，絞盡腦汁地思考。但一個(gè)數(shù)字也想不出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我還是沒(méi)有進(jìn)展。可真燒腦��！在我無(wú)能為力的時(shí)候，老師開(kāi)始講解這道題目了。
在老師講解這道題目時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著，仔仔細(xì)細(xì)地看著。但我又聽(tīng)不懂老師講的方法是什么。過(guò)了好一會(huì)兒，我才明白老師講的竅門(mén)。這些思路這么復(fù)雜，就像許多繞口令，又好像進(jìn)了個(gè)迷宮，讓我十分費(fèi)神。
在寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)，我又常忘記奧數(shù)題的`思路。我在那費(fèi)勁地思考，都快抓狂了。過(guò)了好一會(huì)兒，我才寫(xiě)下了半對(duì)半錯(cuò)的答案。這讓我腦子都快炸了。
奧數(shù)題這么難，這么燒腦，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲以綄W(xué)倒越有“味道”了。
學(xué)奧數(shù)作文 篇16
我媽媽給我報(bào)了好多補(bǔ)習(xí)班，但令我印象十分深刻的是奧數(shù)。
奧數(shù)班要做的'內(nèi)容很多，而且還很難。有時(shí)候我們想得腦子都要裂開(kāi)，手都寫(xiě)麻木了，老師還一個(gè)勁兒地加題，加深難度。有些題要在一排亂的數(shù)字里找順序，有些題把你繞得拿不定答案，還有些題讓你寫(xiě)出已經(jīng)學(xué)過(guò)的所有公式……反正，上課時(shí)你如果聽(tīng)落了一句話(huà)，這些題目你看都看不懂。
剛進(jìn)門(mén)就要解一道奧數(shù)題，解不出來(lái)就要站在門(mén)口一直想，出門(mén)時(shí)，還帶著一道奧數(shù)題“送”你出門(mén)，我上次就被罰站了，感覺(jué)很頭暈……
不過(guò)，我也喜歡上奧數(shù)班，老師很幽默，上課時(shí)總是說(shuō)幾個(gè)奧數(shù)笑話(huà)，把我們逗得哈哈大笑，還教我們學(xué)魔方。上奧數(shù)班還可以讓我們考試的加星題做得更好，數(shù)學(xué)成績(jī)也上升了呢！
學(xué)奧數(shù)作文 篇17
爸爸上次看報(bào)紙時(shí)，看到考上特別好的初中的人特別少，有好多人都是因?yàn)閵W數(shù)不會(huì)做而考不上的，數(shù)學(xué)的奧數(shù)占了卷子的一大部分，老爸就想，那如果想要崽考上特別好的初中，爸爸就準(zhǔn)備每天都來(lái)教我做奧數(shù)，說(shuō)到就做到，爸爸在開(kāi)學(xué)的前6天就自己坐公交車(chē)去書(shū)城買(mǎi)了一本叫做“舉一反三每天十五分鐘”的奧數(shù)書(shū)，老爸回來(lái)時(shí)告訴我：“澤澤，每天堅(jiān)持做奧數(shù)15分鐘，一個(gè)學(xué)期總會(huì)做完的，開(kāi)學(xué)的`第一天，我準(zhǔn)備做那本奧數(shù)書(shū)的時(shí)候，看到了老爸給我留了個(gè)留言條，上面寫(xiě)著：“學(xué)習(xí)在于不斷地積累堅(jiān)持，每天十五分鐘，你將有意想不到的成果，一起努力加油吧！
爸爸二零一八年二月留”
看到了老爸給我寫(xiě)的留言后，我非常感動(dòng)，心里有著堅(jiān)持的信念，好像再說(shuō)：“我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，考上好的學(xué)校！
過(guò)了兩天后，我天天堅(jiān)持做奧數(shù)，老爸給我設(shè)立了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，每天堅(jiān)持做奧數(shù)，堅(jiān)持一周，獎(jiǎng)勵(lì)5元零花錢(qián)！我聽(tīng)到老爸給我設(shè)立的獎(jiǎng)勵(lì)以后，我天天堅(jiān)持做奧數(shù)，把好的學(xué)校設(shè)為讀書(shū)的目標(biāo)！
學(xué)奧數(shù)作文 篇18
在我三年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)得并不好，數(shù)學(xué)考試也并不理想，我媽為了讓我提高數(shù)學(xué)成績(jī)給我報(bào)了奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班。
星期六，我媽媽帶我去奧數(shù)班里，一進(jìn)教室，我感到非常陌生，因?yàn)槲腋揪筒恢朗裁词菉W數(shù)，該怎么學(xué)？
之后，我慢慢地知道了什么是奧數(shù)，奧數(shù)是一個(gè)很傷腦經(jīng)的東西，需要消耗許多的細(xì)胞。而且那位奧數(shù)老師十分嚴(yán)厲，我曾被奧數(shù)老師留下來(lái)過(guò)，只是為了某一題，我就打了許多草稿。
三年級(jí)馬上就要離開(kāi)我了，我要成為四年級(jí)的大哥哥了，與此同時(shí)，我也迎來(lái)了第一次奧數(shù)考試，我把我會(huì)做的題目都做出來(lái)了，緊張地交了卷子。幾天后，奧數(shù)老師已經(jīng)把卷子改好了，我考得還行。
四年級(jí)時(shí)，我有一次數(shù)學(xué)考試考了一百分，老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)鼓勵(lì)了我，我心像吃了蜜一樣甜，以后我發(fā)誓上課不開(kāi)小差。之后，老師講的`課，都是我在奧數(shù)老師那邊曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，所以我通通都知道。我上課非常認(rèn)真，考試成績(jī)也越來(lái)越好，成為了班級(jí)中的數(shù)學(xué)學(xué)霸。
現(xiàn)在，我五年級(jí)，奧數(shù)作業(yè)很多，占用了我大部分的時(shí)間，但是我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，為了考好，我真是拼了。
學(xué)奧數(shù)，我不后悔！
學(xué)奧數(shù)作文 篇19
五年級(jí)暑假快結(jié)束了，我馬上將步入六年級(jí)的學(xué)習(xí)，也是小學(xué)中最重要的一年。媽媽為了讓我初中考上好學(xué)校。早在今年七月初就報(bào)名沙坪壩沙坪公園“學(xué)而思”奧數(shù)學(xué)校。“學(xué)而思”奧數(shù)學(xué)校早早發(fā)了課本預(yù)習(xí)，我一看第一講是“分?jǐn)?shù)裂項(xiàng)”就嚇了一大跳，聽(tīng)姐姐說(shuō)，這可是他們高三的課程！因此我覺(jué)得題肯定難。一連好幾天都心神不寧。
日月如梭，日子一下就閃到了八月十日，我心里漸漸緊張起來(lái)，這是我每件事做第一次時(shí)的正常反應(yīng)。
剛吃完午飯，我和爸爸就向沙坪壩沙坪公園的“學(xué)而思”奧數(shù)學(xué)校進(jìn)發(fā)了。由于路途遙遠(yuǎn)再加上不熟悉路線(xiàn)，我和爸爸換乘了好幾班公交車(chē)，每當(dāng)換乘另一輛車(chē)時(shí)，我的緊張就更升一級(jí)，因?yàn)槲抑?-這離奧數(shù)學(xué)校更近了，那么難的'題，我95%是聽(tīng)不進(jìn)，包是竹籃打水一場(chǎng)空，還有一個(gè)重要原因，這可是我第一次學(xué)奧數(shù)！
經(jīng)過(guò)三小時(shí)的苦苦探尋，我和爸爸終于來(lái)到了“學(xué)而思”。我的心一下提到了嗓子眼上，教室在二樓，設(shè)計(jì)溫馨別具，但這種設(shè)計(jì)背后往往隱藏的是知識(shí)之難。經(jīng)過(guò)一陣介紹，我來(lái)到了年輕老師徐冠東的教室。我臉頓時(shí)漲得通紅：看來(lái)，得接受一次反感的奧數(shù)洗禮了，全班二十個(gè)同學(xué)到齊后，老師便開(kāi)始講課了。
我以為老師一開(kāi)始就枯燥乏味，長(zhǎng)篇大論，這是數(shù)學(xué)的基本前兆，可“學(xué)思”時(shí)可不是一般的補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，全國(guó)連鎖。老師自然也不一樣，他開(kāi)頭的語(yǔ)言立即像磁鐵吸引住了我，我聽(tīng)得興致勃勃，兩個(gè)多小時(shí)的課一點(diǎn)也沒(méi)有倦意，腦袋像一個(gè)機(jī)械工廠一個(gè)勁的跟著老師思路走，很快就學(xué)會(huì)了“分?jǐn)?shù)列項(xiàng)”可謂輕而易舉�！霸瓉�(lái)奧數(shù)只要思考，并不難”，這使我倍感放松，陶醉于奧數(shù)中。
第一次學(xué)奧數(shù)，在學(xué)習(xí)中我又邁出了一步。
學(xué)奧數(shù)作文 篇20
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，奧數(shù)這個(gè)東西很“神奇”。奧數(shù)有時(shí)難有時(shí)簡(jiǎn)單。有時(shí)是很簡(jiǎn)單的數(shù)字迷與推理，也有時(shí)是難到令人發(fā)顫的幾何難題。
我學(xué)簡(jiǎn)單的奧數(shù)時(shí)會(huì)很高興，因?yàn)樗蓄}都會(huì)做，每道題在30秒左右就可以寫(xiě)出答案，老師會(huì)夸我“真聰明”，媽媽也會(huì)表?yè)P(yáng)我，上課時(shí)有些沒(méi)聽(tīng)到也沒(méi)有關(guān)系。我學(xué)難的.奧數(shù)時(shí)就會(huì)很緊張，因?yàn)橹灰幸稽c(diǎn)兒沒(méi)聽(tīng)到，有些題就不會(huì)做，就老是被媽媽罵，還要害羞地問(wèn)老師問(wèn)題。
除此之外，奧數(shù)班的作業(yè)十分地多！有預(yù)習(xí)視頻、課前測(cè)、課后習(xí)題……總結(jié)起來(lái)，有10項(xiàng)！大約要50到60分鐘的時(shí)間寫(xiě)呢，每次作業(yè)都來(lái)不及寫(xiě)。
我平時(shí)奧數(shù)班的考試也非常多。三講一測(cè)、期中考、期末考……一共有十幾次呢，也太多了吧（大約兩個(gè)星期考一次）！還要加上學(xué)校作業(yè)，真是馬不停蹄的忙碌啊，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生不學(xué)奧數(shù)的念頭。
不過(guò)，學(xué)奧數(shù)總是有一點(diǎn)兒好的。每次數(shù)學(xué)考試，正當(dāng)別人抓耳撓腮地思考附加題怎么做時(shí)，我卻早已做完，在檢查了。所以，每次數(shù)學(xué)考試我的試卷上都再加10分，因此比別人考得好，這可讓別人羨慕死了。
學(xué)奧數(shù)可真好�。∶κ敲c(diǎn)，但是又開(kāi)發(fā)我的腦子又提分。
學(xué)奧數(shù)作文 篇21
在課外班中，我最討厭上的就是奧數(shù)課。
每次都是我爸在門(mén)口催了，我才出去。如果來(lái)得早，那還算好，可以搶個(gè)好位置；要是來(lái)得晚，就只能坐一個(gè)很臟還沒(méi)有抽屜的破地方了。
而且那邊的老師和位置一樣，有些地方好，有些地方壞。夏天，他不覺(jué)得悶，等到下課，我們?cè)缫炎兂闪恕包S燜雞”。到了冬天，他才覺(jué)得悶，打開(kāi)窗戶(hù)，等到下課，我們?cè)缫褍龀闪恕氨鳌�。不過(guò)，他會(huì)在課間給我們看《爆笑蟲(chóng)子》。課間最后幾分鐘，可以上廁所、喝水。但是喝水的話(huà)，要是你自己帶了水杯還好；如果沒(méi)有，就只能去“一條龍”一樣的隊(duì)伍里去排隊(duì)接水喝了。
老師和學(xué)習(xí)環(huán)境我還能忍，可是那些題目我就不能忍了！“動(dòng)車(chē)和直達(dá)列車(chē)相向而行，動(dòng)車(chē)長(zhǎng)600m，每秒行60m；直達(dá)列車(chē)長(zhǎng)900m，每秒行30m。在動(dòng)車(chē)上的曉明記錄了直達(dá)列車(chē)車(chē)頭經(jīng)過(guò)他的車(chē)窗到車(chē)尾離開(kāi)所用的時(shí)間，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)時(shí)間是多少？”就這個(gè)曉明事兒多，比隔壁老王事兒還多！曉明有時(shí)候是路人甲，有時(shí)候是路人乙，有時(shí)候是干家務(wù)的媽媽……啊，曉明真會(huì)搞事情，他到底能不能有創(chuàng)意一點(diǎn)��？
奧數(shù)課的.作業(yè)也很多。每次到期末的時(shí)候，老師還會(huì)給我們發(fā)一張六面的試卷。我滴個(gè)媽媽呀！誰(shuí)能寫(xiě)完呢……
可是每次考試的附加題我都能做對(duì)�？磥�(lái)學(xué)奧數(shù)還是有用的吧。
學(xué)奧數(shù)作文 篇22
今年，我有幸被老師選中去參加奧數(shù)班。媽媽像中彩似的到處宣揚(yáng)，許多同學(xué)也都挺羨慕我，唯獨(dú)我心里卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，要知道，這可是要犧牲我的課余時(shí)間呀！這幾天，我都沒(méi)去學(xué)奧數(shù)，就因?yàn)檫@個(gè)，我可倒大霉了。
昨天，老師布置完課堂作業(yè)，走出了教室，頓時(shí)，教室里亂成了一鍋粥，我也和同桌聊開(kāi)了，不知不覺(jué)下課鈴響了，老師回到教室，我作業(yè)還沒(méi)有完成，老師見(jiàn)狀，聲色俱厲地說(shuō)：“鈄縱橫，你看看你，作業(yè)才完成了這么一點(diǎn)，廢話(huà)倒是一大通�。〉谒拇蠼M和第三大組后面兩排都給我留二十分鐘�！崩蠋熢�(huà)音剛落，我就扯著嗓著喊了起來(lái)：“老師我要去學(xué)奧數(shù)！”“學(xué)奧數(shù)也要先把語(yǔ)文做完�！卑�！真是胳膊擰不過(guò)大腿呀，自認(rèn)倒霉吧！
今天，朋友生日，我抵不住蛋糕的誘惑，又沒(méi)去學(xué)奧數(shù)，自然又受到老師的'嚴(yán)厲批評(píng)。
“你是不是不想學(xué)了！”我剛進(jìn)家門(mén)，媽媽的斥責(zé)鋪天蓋地?fù)溥^(guò)來(lái)。哎，真是“好事不出門(mén)，壞事傳千里呀！”老師的狀肯定已經(jīng)告到媽媽那兒了。我自知理虧，便一聲不響地回到房間。本想這招能躲過(guò)一劫，沒(méi)想到媽媽卻不依不饒，窮追不舍，看來(lái)媽媽這次是要?jiǎng)诱娓窳�。只�?jiàn)媽媽漲紅了臉，嗓門(mén)越提越高，語(yǔ)速也越來(lái)越快。突然，她舉起手來(lái)，眼看就要落在我的身上，我那不爭(zhēng)氣的眼淚“吧嗒，吧嗒”往下掉。媽媽心軟了，高高舉起的手又縮了回去。其實(shí)媽媽哪忍心打我啊，只是恨鐵不成鋼。我見(jiàn)媽媽?xiě)B(tài)度緩和了一些，趕緊說(shuō)了幾個(gè)對(duì)不起。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你現(xiàn)在一切要以學(xué)業(yè)為重，只有讀書(shū)才能讓你長(zhǎng)知識(shí)，才能讓你成為社會(huì)上有用的人�！�
在媽媽的批評(píng)教育下，我開(kāi)始了反思：不珍惜學(xué)習(xí)奧數(shù)的機(jī)會(huì)，也就是養(yǎng)成了自由放任的壞習(xí)慣，俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。我要學(xué)會(huì)約束自己，今后一定做得更好。
學(xué)奧數(shù)作文 篇23
暑假到了，學(xué)習(xí)也有很多，其中我最喜歡的就是學(xué)奧數(shù)課了。
剛?cè)W(xué)奧數(shù)，老師發(fā)下來(lái)一本書(shū)，我仔細(xì)看了一下，原來(lái)里面是那么簡(jiǎn)單。一課有三組，A組是最簡(jiǎn)單的，不到幾分鐘我就一下OK了，可是我仔細(xì)琢磨著，還是有一道題不會(huì)寫(xiě)，我想了許久，可是都沒(méi)有想出答案，就先落在那，去做“嚴(yán)肅”的B組；再寫(xiě)B(tài)組的時(shí)候，我松了一口氣，奧數(shù)的確是非常簡(jiǎn)單，我不慌不忙做完B組，又去做那在大家眼光困惑的`C組；大家一開(kāi)始都以為C組的奧數(shù)題很簡(jiǎn)單，其實(shí)他們仔細(xì)一看，原來(lái)是難中之難，可是在我眼中，這些奧數(shù)題根本就是小菜一蝶。等我做好給老師看，原來(lái)有那么多錯(cuò)，在我不會(huì)做的那題，經(jīng)過(guò)老師一指點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這題是誰(shuí)都會(huì)的，因?yàn)槲蚁氤闪硗庖环N方法，所以我做錯(cuò)了。在這題中，我知道了不管奧數(shù)題有多么的簡(jiǎn)單，我們也不能輕視，在生活中也是一樣。
奧數(shù)課不僅讓我懂得了做奧數(shù)題的方法，而且也讓我知道了許多道理。我喜歡奧數(shù)課。
學(xué)奧數(shù)作文 篇24
每一天里，我都盼望著能再看一道奧數(shù)題，再學(xué)習(xí)一種奧數(shù)解題方法。沒(méi)想到，這一天就這么快降臨了。
放假第一天，我、媽媽、婆婆和兩個(gè)弟弟一起來(lái)到國(guó)色天鄉(xiāng)樂(lè)園，恰好這一天天氣又非常好，我們玩得非常開(kāi)心。我們正要去“冰雪世界”體驗(yàn)真冰真雪和零下6攝氏度的北極生活時(shí)，媽媽說(shuō)：“昕袆，我考你一道奧數(shù)題怎么樣？免得進(jìn)去有出來(lái)后腦子不清晰不好問(wèn)�！蔽掖饝�(yīng)說(shuō)：“好吧�！逼鋵�(shí)我嘴上說(shuō)好，可心里一點(diǎn)兒也不樂(lè)意，還在心里暗暗說(shuō)道：“這個(gè)媽媽真是掃興，夢(mèng)想就要成真了，已快高興死了，結(jié)果又來(lái)個(gè)‘知識(shí)大闖關(guān)’”。哎，實(shí)在是掃興！我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁磫?wèn)題��？”媽媽像先知一樣說(shuō)：“你一定回答不起，這個(gè)問(wèn)題是……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，我就問(wèn)，“難嗎？”媽媽似沒(méi)聽(tīng)到一樣接著說(shuō)：“是：1+2+3……一直加到10，結(jié)果是多少？”我一聽(tīng)，心里得意極了，原來(lái)是這么一道簡(jiǎn)單題，用湊整的方法不就行了嗎。于是，我算了起來(lái)，：1+9=10，2+8+10，3+7=10，4+6=10，5+10=15，最后把這些數(shù)加起來(lái)：10+10+10+10+15=55，就算這么一道題，我就算了半分鐘。媽媽問(wèn)“是幾？”我大聲說(shuō)道：“55!”媽媽問(wèn)我怎么算的.，我就把我的算法又說(shuō)了一遍�？蓻](méi)想到媽媽卻說(shuō)：“不夠巧�！蔽业男〉艿懿派弦荒昙�(jí)，已不耐煩了，叫道：“好久才進(jìn)去？！”大弟弟也想聽(tīng)巧算，因?yàn)槲覀儌z的算法一摸一樣，他連忙安慰小弟：“馬上就進(jìn)去”我叫媽媽接著講，媽媽說(shuō)道：“這樣萬(wàn)一是叫你從1一直加到100呢，那有怎么算呢？我教你們一種算法，就拿剛才那道題為例，先用1+10=11，再用10÷2=5。最后用5x11=55，不就完了�！薄盀槭裁茨�？”我和大弟異口同聲地問(wèn)。媽媽不慌不忙地說(shuō)：“1+10=11，而這樣要加最大的數(shù)一半那么多，也就是10÷2=5個(gè)那么多，最后兩個(gè)數(shù)相乘就行了。“聽(tīng)了半天，第二個(gè)算式的含義我根本就不明白，就請(qǐng)媽媽再講清楚一點(diǎn)，媽媽告訴我：“10個(gè)數(shù)，沒(méi)兩個(gè)數(shù)可以加一個(gè)11，10÷2=5就是這樣的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示明白了。就這樣，奧數(shù)題又得到了我更大的喜愛(ài)。
我們談完了就馬上進(jìn)去玩了，在玩的過(guò)程中，我十分高興。因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一種奧數(shù)解題方法。
學(xué)奧數(shù)作文 篇25
談到學(xué)習(xí)奧數(shù)呀，最開(kāi)始我對(duì)它討厭極了，因?yàn)閵W數(shù)好麻煩喲，有又臭又長(zhǎng)的應(yīng)用題公式；討厭的圖形問(wèn)題；讓人急得直拍桌子的方程……煩死人啦！
記得在一次激烈的奧數(shù)入選賽中，我竟然意外過(guò)關(guān)了。我真是哭笑不得，既高興，又想到后面天天復(fù)習(xí)奧數(shù)的苦惱，心里像打翻了五味瓶似的，酸甜苦辣咸……唉！不知是什么滋味。
進(jìn)入緊張的決賽復(fù)習(xí)階段，我和班里兩個(gè)同學(xué)跟老師補(bǔ)習(xí)奧數(shù)，只要是副課或放學(xué)時(shí)間，這可怕的奧數(shù)馬上撲入眼簾，一弄就是幾個(gè)小時(shí)，方程、應(yīng)用題、巧求面積馬上擺滿(mǎn)了大腦。我一回家就跟清朝的煙鬼似的，哈欠連天。唉！真累呀！
有一天可真慘！同學(xué)們都說(shuō)作業(yè)多，我心里好煩，因?yàn)槲冶葎e人還要多做兩張奧數(shù)卷子，我急得向媽媽訴苦。媽媽卻微笑地開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。付出多少，就會(huì)得到多少。乒乓球冠軍鄧亞平也曾說(shuō)過(guò)：只有付出超人的代價(jià)，才能取得超人的成績(jī)�！蔽衣�(tīng)了恍然大悟。再想起了老師也講過(guò)，奧數(shù)學(xué)得好才叫聰明，奧數(shù)其實(shí)不難。第一點(diǎn)套好公式，第二點(diǎn)要認(rèn)真，第三點(diǎn)巧妙靈活運(yùn)用。嗯，我也要做個(gè)聰明人！一想到這，我的`疲倦全沒(méi)了。媽媽和老師的話(huà)不僅告訴了我只要付出，就有回報(bào)，還鼓起了我的自信心和勇氣。于是，我靜下心仔細(xì)看奧數(shù)題，我發(fā)現(xiàn)奧數(shù)題其實(shí)沒(méi)有我想像中那么難。主要是勤奮、認(rèn)真，不能煩燥，也不要覺(jué)得公式難而不去記，只要有耐心，沒(méi)有什么問(wèn)題解決不了。
在一次奧數(shù)課上，老師出了一道比較難的圖形問(wèn)題，我和同學(xué)們認(rèn)真地想了很長(zhǎng)時(shí)間，運(yùn)用那些小竅門(mén)，就像有了靈感似的，我搶先做出來(lái)了，老師看后連連點(diǎn)頭，夸我聰明，這使我對(duì)學(xué)習(xí)奧數(shù)更有信心了！
雖然學(xué)奧數(shù)辛苦了很長(zhǎng)時(shí)間，但正如所說(shuō)付出總是有回報(bào)的。你看，我在奧數(shù)比賽中取得了湖北省三等獎(jiǎng)和下陸區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我有了更大的決心和信心去學(xué)好奧數(shù)。
學(xué)奧數(shù)作文 篇26
早就聽(tīng)說(shuō)“小升初是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役”。今年終于輪到我參加這場(chǎng)“戰(zhàn)役”了。記得我五年級(jí)的時(shí)候，就常聽(tīng)到我父母與別的學(xué)生家長(zhǎng)探討關(guān)于小升初的事，給我的感覺(jué)是考上一所重點(diǎn)中學(xué)，要經(jīng)過(guò)重重考度，過(guò)五關(guān)斬六將，還要準(zhǔn)備各種各樣的證書(shū)，以展示自己多才多藝，德智體全面發(fā)展，真是不容易。
為此，我的日程被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹９φn要學(xué)，級(jí)要考，琴要彈，泳要游，畫(huà)兒要畫(huà)……最重要的是，還要選擇上一個(gè)合適的培訓(xùn)班，因?yàn)槁?tīng)許多人說(shuō)，要想上哪個(gè)學(xué)校，就必須上哪個(gè)學(xué)校的培訓(xùn)部，權(quán)衡之后，我父母為我選擇了西外的培訓(xùn)班。
兩學(xué)期下來(lái)，感覺(jué)培訓(xùn)部的培訓(xùn)方向重在為我們打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上給予提高，而涉及奧數(shù)的內(nèi)容不多，到了六年級(jí)，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，才開(kāi)始增加大量的奧數(shù)內(nèi)容，而據(jù)說(shuō)升學(xué)考試中，奧數(shù)占了相當(dāng)大的比例，很重要，由于我以前沒(méi)有很系統(tǒng)地學(xué)過(guò)奧數(shù)，所以總覺(jué)得在這方面有所欠缺。恰在此時(shí)，我媽媽聽(tīng)到了關(guān)于奧數(shù)網(wǎng)的事，也聽(tīng)說(shuō)很多學(xué)生在那里上課效果很好，為了“小升初”更加有把握，媽媽就又給我在奧數(shù)網(wǎng)報(bào)了一個(gè)小升初沖刺班，盡管只講了七次課，就參加了西外的結(jié)業(yè)考試，但這幾次課對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然至關(guān)重要。以前老師也常常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、復(fù)習(xí)的重要性，但我重視的不夠。此次上奧數(shù)網(wǎng)的課，由于題目都比平時(shí)學(xué)的要難，所以如果上述三個(gè)環(huán)節(jié)中，有一個(gè)環(huán)節(jié)做得不好，就會(huì)很明顯地影響到聽(tīng)課的.效果。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大好處。在這里，我還想說(shuō)的是，給我們講課的張利鋒老師講得特別好，他不僅把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)給我們分析得清晰透徹，還給我們講了很好的解題思路和方法，我從中受益匪淺。
經(jīng)過(guò)努力，我在西外培訓(xùn)部的重要結(jié)業(yè)考試中取得了數(shù)英160多分的好成績(jī)，順利獲得了西外的面試機(jī)會(huì)，在面試中，我表現(xiàn)積極主動(dòng)，得到了老師的好評(píng)，最終考上西外（我心目中的學(xué)校），我真心感謝所有教過(guò)我的老師們，是他們培養(yǎng)了我。小升初雖然結(jié)束了，但今后的路還很長(zhǎng)，我要繼續(xù)努力，以更好的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
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