記事作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的記事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記事作文 篇1
幸福是什么？幸福就是在廣闊的藍(lán)天白云下，悠閑的躺在一望無際的綠草地上；幸福還是騎在馬背上，感受“亂花漸躍迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的情趣。
今年暑假，爸爸帶我去了寶雞市隴縣美麗的草原“關(guān)山牧場(chǎng)”旅游。那是一片樂土，至少是我的樂土。讓自己在草原上充分的放松，感受自然，親近大地，拋開一切雜念，這是我的夢(mèng)想，也是最讓我感到開心、快樂、幸福的美好過程。
走在一望無際的草原上，呼吸著清新自然的氣息，能看到的只有綠草如茵，偶爾有幾只漂亮的蝴蝶仙子飛過，躺在這令人心曠神怡的草地上，望著碧海藍(lán)天的天空，真是一種美妙絕倫的享受。這一刻，一股幸福感向我涌來，啊，多么美好的感覺呀！
我小心翼翼的跨上馬，兩腳蹬在馬蹬上，一匹馬正在被我駕馭著，手中握著韁繩，看著這個(gè)良馴的動(dòng)物，心中難免激動(dòng)不已。牧馬的爺爺告訴我，馬平常很溫順，可一但激怒了它，后果不堪設(shè)想，聽的.我牙關(guān)直打顫。我輕輕的拍了拍馬的脖子，心想：“我怎么會(huì)激怒你呢？要是你能跟我作伴，帶我一直在這兒，我還要感謝你呢？”
馬開始邁步，我心中忐忑不安，這個(gè)家伙不會(huì)生氣、發(fā)怒吧。它一步步走近小溪邊，原來是要喝水呀，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，心中的石頭終于放了下來，喝飽了邁開大步，踏踏、踏踏，整個(gè)草原上都是馬蹄聲，當(dāng)我反應(yīng)過來我騎著馬在草原上飛奔時(shí)，不禁振臂高呼道：“我成功了，我好幸�！�。那是發(fā)自內(nèi)心的歡呼，只是差點(diǎn)沒跳起來。
幸福是悄無聲息來臨的，當(dāng)你去做你喜歡的事情時(shí)，它就會(huì)聞聲而至，就像我騎在馬背上一樣。
旅游�。∧憬o了我幸福，讓我感受大地的自然，是你讓我得到了幸福！作文
記事作文 篇2
今天特別高興，因?yàn)榘职忠獛胰メ烎~。
下午，我和爸爸一起來到了山青水秀、鳥語花香的釣魚山莊。選好垂釣位置后，爸爸首先收拾好魚竿，再把魚食掛在鉤上。爸爸一甩竿，線被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在池塘中央。我也拿出魚竿，照著爸爸的架勢(shì)緊握魚竿開始釣魚。
太陽快落山了，我們準(zhǔn)備回家了，看著收獲的魚兒，我開心極了，這是我第一次釣魚，通過這次經(jīng)歷，讓我明白﹕只要有恒心、有耐心，做事就會(huì)成功。
記事作文 篇3
相信大家都玩過踢毽子吧！但是你們聽說過打毽子嗎？今天，就讓我向大家介紹介紹打毽子吧！
咱們班上有許多人喜歡踢毽子，但踢著踢著，灰塵都起來了，搞的教室里烏煙瘴氣。于是，不知是誰發(fā)明了一個(gè)既環(huán)保又好玩的游戲：打毽子。
首先把毽子放在手掌心里，然后又用手掌打起來。同學(xué)們還分了級(jí)，加大了難度。我給你們說一段歌謠吧！“一呀接，二呀抓，三呀拍手四叉腰，五要抱頭六抱腿，七須踢腿八轉(zhuǎn)圈，九呀蹦跳十轉(zhuǎn)花�！边@就是1——10級(jí)的規(guī)則。比如用手打三下就要拍手一下再接。同學(xué)們，你說難不難呀？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了。同學(xué)們像高興的小鳥涌出來，拿著五顏六色自己制作的毽子，哼著歌謠，打了起來�！耙唤�、二抓、三拍手……哎呀，好不容易玩到第七關(guān)！”一個(gè)同學(xué)懊悔的說，并向身旁的同學(xué)做個(gè)鬼臉，淘氣的笑著。毽子上下飛舞，真像一只長(zhǎng)著長(zhǎng)尾巴的小松鼠在跳躍。可好玩啦！令同學(xué)們愛不釋手。
還有一種玩法，用書打。再比較寬闊的地方，就像打羽毛球一樣打毽子，也好玩啦！
小朋友們，聽了我的介紹，還不趕緊試試！
記事作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間寒假已過去大半，剩下的日子已寥寥無幾。這不禁使我想起剛放假時(shí)的喜悅與領(lǐng)完成績(jī)的失落。但在這個(gè)悲喜交加的假期中，卻發(fā)生了許多令人啼笑皆非的趣事與傻事。許多事，至今還讓我記憶猶新。
在開始補(bǔ)習(xí)的時(shí)候我總是記不清時(shí)間。因此，老師也沒少批評(píng)過我。Oh，天哪，我最怕的就是老師的批評(píng)了！可是盡管如此，老毛病還是改不了。最后，老師只好下最后通牒：如果再遲到，就把我給踢出去。嘿，這招還真管用，從那之后，我再也沒有遲到過。只是整天早到。有一次，上一個(gè)班還在上課，我便在外面等著（注意，那時(shí)可是三九天哪）。終于挨到了那個(gè)班下課，我一溜煙地跑了進(jìn)去。照鏡子一看，鼻子通紅的，還掛著兩道“條幅”，連眉毛上都是冰霜。老師問我怎么了，我無言以對(duì)，只好苦笑。哎！被凍的滋味可不好受。
第二天，我吸取了教訓(xùn)，不再著急先到了�？墒恰ィ∫馔庋揭馔�，這一次又差一點(diǎn)遲到了。原來，我差10分鐘3:00走的，原以為3:05上課，可誰知，老師竟然改點(diǎn)，我快馬加鞭，終于在3：04的時(shí)候到了。這把老師給弄得哭笑不得，只好對(duì)我說：“劉天皓呀劉天皓，昨天你早到就不說什么了，可你今天竟然差點(diǎn)遲到，你怎么解釋？”我無言以對(duì)，只好說：“這個(gè)嗎……老師，是個(gè)意外，就對(duì)的意外。誰知道今天起晚了。在2:31起來的�！崩蠋熉牶筇伢@訝，說：“你是豬嗎？一天睡17個(gè)小時(shí)。”我連忙回答：“老師，是午覺啦�！崩蠋熣f：“算了，開始上課。”就這樣，這場(chǎng)風(fēng)波算是過去了。這件事雖然過去了，但是卻在我心里留下了永恒的回憶。
二、過年篇
每年最喜慶的時(shí)候是什么時(shí)候？那無非是過年啦！每年過年，遠(yuǎn)在外地的親人朋友們都會(huì)回來過年，那樣子，別提有多熱鬧了。當(dāng)然，更令我喜歡的，當(dāng)然是那壓歲錢了。拿在手里，給人一種無比興奮的充實(shí)感。今年，壓歲錢同樣不少�？墒羌词故沁^年，但還是不要忘了我們學(xué)生的本職——學(xué)習(xí)。
雖然補(bǔ)習(xí)班大部分已經(jīng)停止，但這并不意味著可以天天休息，因?yàn)榧词箾]有了補(bǔ)習(xí)班這一個(gè)負(fù)擔(dān)，但每天還要寫作業(yè)即使沒有了作業(yè)，也要復(fù)習(xí)。但時(shí)也不能天天在家里埋頭苦學(xué)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候也要休息。要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不要把自己的身體給累垮了，那樣的話可就不好了。
剛過年的時(shí)候，我也是整天無所事事，虛度光陰。可是那時(shí)候，作業(yè)只做了幾頁(yè)，到了后來，我才醒悟。
從那以后，作業(yè)寫得更快了。所以說，作業(yè)的快慢與時(shí)間并沒有任何關(guān)系，于節(jié)假日更沒有關(guān)系。所以，我得到了一個(gè)啟示：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。
三、痛苦篇
大多數(shù)人都認(rèn)為，寒假是輕松，快樂的；但是，他們錯(cuò)了。寒假，其實(shí)是辛酸的，是痛苦的。
許多人也許會(huì)反駁，難道和上課時(shí)候比，不是輕松許多嗎？不，寒假或許不用上課，但補(bǔ)習(xí)班還是很多的，其課流量于上課時(shí)候比，可真是小巫見大巫呢！
但是過年那幾天可真是幸福，所有的補(bǔ)習(xí)班都放假了，作業(yè)也可以不用寫還真happy呢！可即使這樣，復(fù)習(xí)還是要繼續(xù)的。當(dāng)然，樂不思蜀可是更不取的，應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合，有休息有工作才是明智之舉。過年那幾天，我也沒閑著，做功課，作家務(wù)，心里那是相當(dāng)?shù)牟粷M。心想：好不容易過一次年，還要我做這做那的，真不夠意思。真想撂下手中的活，在床上好好地睡一覺（當(dāng)時(shí)我連續(xù)三天在午夜時(shí)才睡覺）。哎，現(xiàn)在一想，那時(shí)我還是很厲害的，午夜睡覺，七點(diǎn)的時(shí)候就醒了。
痛苦的新年終于過去了，迎接我們的還是那如山般的作業(yè)與補(bǔ)習(xí)班。好在年后大部分補(bǔ)習(xí)班都停止了“作業(yè)”，可還是有許多補(bǔ)習(xí)班繼續(xù)工作。比如說我們的乒乓球補(bǔ)習(xí)班，整天學(xué)，搞得有些在同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友都在哪里抱怨，只不過我覺得沒什么，只是累些，時(shí)間少些而已。在說了，如果沒有乒乓球班，這個(gè)寒假不知有多寂寞呢！所以說，乒乓球是鍛煉身體的，也是消磨時(shí)間的。
補(bǔ)習(xí)班并沒有什么，有什么的是作業(yè)。學(xué)校的作業(yè)還好說，可是補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)可是不好說的。稍整不好，就有殺身之禍。所以說，完事需要小心為妙。
這就是我的寒假，平凡卻有意義，并不空閑的寒假。
記事作文 篇5
今天是游泳課的第四節(jié)課， 我已經(jīng)學(xué)會(huì)了仰泳，老師要教我們蛙泳了！
老師先讓我們學(xué)換氣。開始要抱個(gè)浮板換氣，就是手放到浮板上吸口氣，把頭埋到水里蹬腿，到快憋不住的的時(shí)候，依靠浮動(dòng)板的浮力抬起頭，發(fā)出“啪”的一聲以后，馬上吸一口氣，緊接著把頭埋到水里繼續(xù)蹬腿。老師還說：“手放在浮板上要越輕越好�！备“鍝Q氣練的差不多的時(shí)候，老師教了我們蛙泳的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作——手臂伸直的時(shí)候，頭要在水下；手臂游動(dòng)時(shí)候，頭要抬起來?yè)Q氣；等手游玩以后，頭才可以到水下去。老師還說：“手臂伸直的時(shí)候是用來蹬腿的，腿蹬完以后腿要繃直�！卑凑绽蠋熃痰�，我自己練習(xí)了一會(huì)兒，就基本可以換氣了，但是只能換4——5口氣就要停下來。
后來，我每天過去練習(xí)蛙泳，終于可以像魚兒一樣在水里自由自在地游來游去了，真是太開心了！
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