【必備】感人作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的感人作文10篇，歡迎大家分享。
感人作文 篇1
我的媽媽今年42歲，長(zhǎng)長(zhǎng)的披肩發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛。她那像深深的潭水眼睛顯得是那么的疲勞，一雙粗糙的手從早干到晚。我的媽媽不愛(ài)穿那些高貴的衣服，所以顯得顯得很樸素。
我經(jīng)�？匆�(jiàn)她笑，她一天就把家弄的井然有序。我的媽媽在我們?nèi)ド蠈W(xué)的時(shí)候她在家里做做衛(wèi)生、看看電視，她的工作也很忙，家里大大小小的事情都得有她來(lái)操心。她休息的時(shí)間很少因?yàn)樽鐾炅嘶钸�要摟衛(wèi)生，一到星期天我還可以幫忙，可我上學(xué)的時(shí)候還是幫不了她。
一天忙完了，她擦了擦汗水，安頓好我們便去睡了。我的媽媽有時(shí)候嚴(yán)肅，有時(shí)候很和藹，好像她會(huì)72變似的，她喜歡染頭發(fā)。每天一回來(lái)我的媽媽會(huì)高興的面對(duì)我，等到我做不來(lái)題的時(shí)候，她首先看一面然后再給我講出來(lái)，讓我把這個(gè)題的方法記在腦海里。
看到媽媽那掛滿汗珠的臉我覺(jué)得我的媽媽多么辛苦啊，不由得令我想道了孟郊的詩(shī)，此母手中線，游子身上衣。媽媽我愛(ài)你。，
感人作文 篇2
大家都知道九月十日是全國(guó)教師節(jié)，在那天，我為了感謝李老師對(duì)她的教育之恩，便在教師節(jié)那天給李老師一個(gè)驚喜。
我是一個(gè)農(nóng)村女孩，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴里有一口潔白的牙齒。兩條烏黑的頭發(fā)辮，拖在加圓圓的腦袋后面，我在學(xué)校里學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，成績(jī)名列前茅，但我家里卻十分貧窮，我的學(xué)費(fèi)都是東拼西湊都還沒(méi)能交上的，我快要失學(xué)了，但我非常想上學(xué)。李老師知道了這個(gè)情況后，從她那微薄的工資里拿出一部分為我交上了學(xué)費(fèi)。李老師是因?yàn)榭吹轿覍W(xué)習(xí)十分刻苦的精神而感動(dòng)。后來(lái)便每個(gè)學(xué)期都用自己的工資貼補(bǔ)我的學(xué)費(fèi)。
我十分感謝要教師，便等著這一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨時(shí)，給李老師一個(gè)驚喜，但她家里太窮了，拿不出錢來(lái)，她想著想著，聞到一陣濃濃的野菊花的清香，她知道送給李教師什么了。
今天是教師節(jié)，我早早的起了床，在她家門口細(xì)心的摘了一大把野菊花，五顏六色的，美麗極了，她拿著花蹦蹦跳跳的趲走向?qū)W校。
她來(lái)到李老師的辦公室，李老師的辦公桌上放著語(yǔ)文書(shū)和教案，鋼筆來(lái)在書(shū)中，老花鏡放在語(yǔ)文書(shū)的上面，幾支筆靜靜的放桌上的筆筒里，墨水瓶還打開(kāi)著，李老師伏在桌上睡著了，我想著：李老師又是一晚都沒(méi)有睡覺(jué)為他們修改作業(yè)，我要讓李老師多休息。她看到筆筒邊還有空隙，就把花輕輕的放下，輕手輕腳的走開(kāi)了。
李老師醒來(lái)了，抬頭看到桌上的野菊花和紙條，眼框濕潤(rùn)了。
這真是一個(gè)充滿愛(ài)的教師節(jié)。
感人作文 篇3
江南水岸小區(qū)，有這樣一位保潔阿姨，名叫龔素華。她一直默默無(wú)聞的工作著，從不叫苦叫累，對(duì)工作從來(lái)都踏實(shí)認(rèn)真、任勞任怨，團(tuán)結(jié)同事、尊敬上級(jí)、服務(wù)用心。臟活累活總是搶著干。2月19日上午，天氣嚴(yán)寒，因?yàn)榻纤缎^(qū)小高層的玻璃上粘著泥沙、混凝土等建筑殘留物，這些建筑殘留物與水結(jié)合之后牢牢的凝固在了玻璃上，想要清除它們只能靠鏟刀用力地一點(diǎn)一點(diǎn)地鏟，清洗又需要大量的水，小高層的自來(lái)水管還未解凍，電梯也正值故障，給保潔阿姨打掃帶來(lái)了一定的難度，怎么辦？這可愁壞了龔素華阿姨：“樓道怎么擦洗呢？”想到這里，忽然一個(gè)念頭閃過(guò)腦海，她二話不說(shuō)，立刻提起兩個(gè)水桶，裝水、提桿，一氣呵成，而后挑著兩只水桶慢慢向樓梯口走去。臺(tái)階上，她慢慢粗喘著凌亂的氣息，步伐也漸漸失去了力勁，她微彎著腰，緊咬著那干裂的嘴唇，雙手吃力地抓著挑水桿，額頭上豆大的汗珠順著她蒼老的臉頰慢慢滑落下來(lái)，也顧不得擦拭。就這樣，停一下，上一個(gè)臺(tái)階，停一下，再上一個(gè)臺(tái)階，一步一個(gè)腳印，生怕把水灑了。晶瑩的汗珠，通紅的臉龐，憨憨的笑容，連同那一抹被陽(yáng)光涂滿滄桑的背影，在我心中，組成了一道美麗的風(fēng)景。
終于到了15樓，她小心翼翼地將水桶放下，慢慢松了一口氣，露出了一絲絲滿足的笑容，還未休息片刻，就拿起工具干了起來(lái)。
她就是這樣一位平凡的保潔阿姨，不論是數(shù)九寒天，還是炎炎夏日，一直戰(zhàn)斗在保潔工作的第一線，保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，踐行著“臟了我一人，干凈千萬(wàn)家”的行業(yè)精神，她帶著對(duì)保潔工作的一腔熱忱，勤勤懇懇，任勞任怨，始終保持著保潔員特有的愛(ài)崗敬業(yè)與無(wú)私奉獻(xiàn)的本色，得到了廣大業(yè)主的認(rèn)可與贊譽(yù)。她用掃帚書(shū)寫著人生，用簸箕收藏著委屈，只有那一雙蒼老的手見(jiàn)證著她的艱辛，只有風(fēng)霜珍藏著她的平凡。
當(dāng)看到大人們?cè)趫@區(qū)內(nèi)悠然自得地散步聊天，孩子們天真無(wú)邪地玩耍嬉戲的溫馨場(chǎng)面時(shí)，我們心中不由自主地涌起一種自豪感。正是我們保潔阿姨每天辛勤地打掃，使得小區(qū)的每一個(gè)角落都時(shí)刻保持干凈、舒適，人們置身這樣的環(huán)境中才會(huì)更舒心。
感人作文 篇4
親愛(ài)的爸爸媽媽： 您們好！ 這是我第一次給您們寫信，我想把我的心里話都寫下來(lái)。
你們?yōu)槲叶冗^(guò)了多少個(gè)徹夜未眠的晚上，您為了我流了多少淚。您為了我付出了多少，我無(wú)以回報(bào)您，我也知道，您一定沒(méi)有想過(guò)我回報(bào)您什么，但我會(huì)永記于心，等你們老了我會(huì)以最大的能力回報(bào)你們，當(dāng)我在陽(yáng)光逐漸長(zhǎng)大，你們卻漸漸地衰老，操心和憂愁使皺紋爬上了你們?cè)瓉?lái)無(wú)憂無(wú)慮的臉。 爸爸媽媽，在您們的照料下，我已經(jīng)度過(guò)了充滿歡樂(lè)的十年了。您們一直都把最好的東西給我。我有漂亮的臥室，精致的學(xué)習(xí)用品，條件優(yōu)秀的學(xué)�！揖拖裢捓锏摹靶」鳌币粯�，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。爸爸媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，您對(duì)我很好。 十年了，你精心培育了我，使我一天天快樂(lè)地長(zhǎng)大。而你們自己卻不知為我流了多少的汗水和淚水。爸爸媽媽，我決不會(huì)讓你們失望，是你們?yōu)槲也迳狭蓑v飛的翅膀，我會(huì)用這對(duì)最有力的翅膀，飛向那浩瀚的知識(shí)海洋。
父愛(ài)如山，大愛(ài)無(wú)言。爸爸你在我的記憶中總是嚴(yán)厲的。 我與您似乎很少開(kāi)過(guò)玩笑。偶爾與您說(shuō)笑，但過(guò)后總覺(jué)得很別扭。您總是如山那樣沉穩(wěn)無(wú)言。但無(wú)論如何，我都知道您所做的一切都是為我好。 當(dāng)我偶然來(lái)到這個(gè)陌生的世界時(shí)，心中還懷揣著一絲驚懼，是你們用溫潤(rùn)如玉的愛(ài)將我迎接，你們的愛(ài)是我來(lái)到這個(gè)世界所收到的第一份禮物。多少個(gè)蒙著薄霧的晨曦，你們驚喜而難以置信地注視著我那溫香如薔薇的小臉，在心里默念著對(duì)我的祝福。清晨朦朧的陽(yáng)光穿過(guò)窗欞，輕輕地在你們的臉上均勻地涂抹上一層圣潔的金色。 愛(ài)如無(wú)言的流水，細(xì)膩的滋潤(rùn)著每一個(gè)點(diǎn)滴。
風(fēng)起云涌、日升月落、冬去春來(lái)、花謝花開(kāi)，在你們的話語(yǔ)中，我逐漸認(rèn)識(shí)了世界，開(kāi)始了思考。你們不但生我養(yǎng)我，而且還教給我做人、授以我知識(shí)，有道是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”啊。女兒心中始終懷著一份感動(dòng)，卻只能以在小事上關(guān)懷體貼、學(xué)業(yè)上更加努力作為報(bào)答。就如同弱草只能為春日增添三分綠意，以報(bào)答自然的滋養(yǎng)；秋葉只能以落地為泥，來(lái)報(bào)答大樹(shù)的養(yǎng)育。 我平常很喜歡看書(shū)，你們也從來(lái)不反對(duì)，而是給我買很多的書(shū)。到現(xiàn)在我的書(shū)已經(jīng)能放滿一書(shū)櫥了。你又怕我的.看書(shū)多了把眼睛的視力弄壞了，又在床頭上買一盞漂亮的護(hù)眼燈。 媽媽，還記得那些畫(huà)畫(huà)的時(shí)光嗎？受不住練畫(huà)畫(huà)的苦時(shí)，你也會(huì)狠狠地打我，逼我堅(jiān)持下去。有段時(shí)間，超負(fù)荷的練畫(huà)畫(huà)時(shí)間令我?guī)缀醣罎�，單調(diào)的反復(fù)令我覺(jué)得無(wú)聊透頂。很多次，我?guī)缀跻ニ籂�我所有的宣紙，但后來(lái)還是忍住了�，F(xiàn)在想來(lái)，畫(huà)畫(huà)不但給了我對(duì)的了解以和畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)、手指的靈活以及大腦的開(kāi)發(fā)，更培養(yǎng)了我堅(jiān)忍不拔的意志和持之以恒的精神。媽媽，女兒真的很感激你！ 爸爸，或許你很少像媽媽那樣教我什么，但你卻確實(shí)影響我了很多。
你從來(lái)都是那么正直、善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、敬業(yè)、能吃苦而且知識(shí)淵博，你用你的好品質(zhì)影響著我，永遠(yuǎn)做著我的榜樣。每一次和你談話總令我受益匪淺，總令我明白一些人生的重要哲理，總能夠讓我在迷茫的時(shí)候豁然開(kāi)朗。爸爸，女兒真的很感激你！ 爸爸媽媽，你們都是在自己行業(yè)里的精英，女兒從小便將你們當(dāng)作驕傲。你們都是那么的敬業(yè)而且持之以恒，在教育子女方面也十分有方法。媽媽，是你給了我最重要一個(gè)習(xí)慣：愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)是令我自我教育的最好方式，廣泛涉獵令我了解了許多各個(gè)方面的知識(shí)，為人處事也會(huì)更為成熟。爸爸媽媽，女兒真的很感激你們！ 愛(ài)，是世界上最美的語(yǔ)言，讓我們彼此永遠(yuǎn)相親相愛(ài)，共同路過(guò)風(fēng)雨交加的夜晚，守望著最美麗日子的到來(lái)。
感人作文 篇5
上節(jié)健康課馬老師給我們講了一個(gè)故事，是這樣的：從前有一個(gè)小村莊，這里總是發(fā)生自然災(zāi)害。有一天，警察們對(duì)這里的村民說(shuō)：“這里總是發(fā)生自然災(zāi)害,大家快搬到其他地方生活吧！”大家一聽(tīng)，就搬走了。
可是，這個(gè)村子里還剩下十戶人，其中有一戶人家，這戶人里的媽媽和爸爸都是盲人，他們聽(tīng)說(shuō)后，卻不愿意搬，人家不搬的都爬到山上去了，可他們卻也不往山上爬。因?yàn)樗麄兛床灰?jiàn)。洪水來(lái)的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“我踩著凳子，孩子他媽，你踩到我的肩膀上。”媽媽說(shuō)：“好吧！”于是，媽媽踩到了爸爸的肩膀上�！边@時(shí)，媽媽對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你站到我的肩膀上吧！”于是，孩子站到了媽媽的肩膀上，過(guò)了一會(huì)兒，泥石流上升了，慢慢的，泥石流淹沒(méi)了爸爸。
然后，又淹沒(méi)了媽媽。最后，淹沒(méi)了孩子，這時(shí)，孩子把手放到屋頂上，把屋頂戳了個(gè)大洞，可是他的手被卡住了，所以，他就一直的搖搖晃晃。終于，警察來(lái)了，他看見(jiàn)了一只手，半信半疑，于是就過(guò)去看了一下，他確定那是一雙真正的小手，就把那個(gè)孩子拉了出來(lái)，那個(gè)孩子一直在喊：“媽媽，我的媽媽。爸爸，我的爸爸，”警察傷心的對(duì)這個(gè)孩子說(shuō)：“你的媽媽和爸爸已經(jīng)不在了�！�
這個(gè)故事看完后，我就知道馬老師為什么在黑板上寫了幾個(gè)大字：祖國(guó)媽媽，我的媽媽，我偉大的媽媽。
感人作文 篇6
我捧住一束白色的花，站在你的遺像前，默默地哭著。爺爺，我從小就受到你的無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)，慢慢地成長(zhǎng)，可如今，你怎么就離開(kāi)我了呢？
窗外的雨“刷拉拉”地下著，一片記憶的光片，緩緩在我的身旁飛過(guò)。我的腦海里瞬間涌現(xiàn)出了一幅幅爺爺與我一起生活時(shí)的照片。不知是為什么，我的眼淚不知不覺(jué)停住了。我的爺爺在我們小的時(shí)候就下崗了，可我的爺爺從小就喜歡動(dòng)手，就給我這個(gè)“小饞蟲(chóng)”栽了幾棵果樹(shù)。每逢到了果實(shí)成熟的季節(jié)，爺爺都會(huì)拿一個(gè)小盆子，去田里，給我采一盆子水果，讓我吃個(gè)痛快。
可爺爺總是用慈祥的眼神望著我，從沒(méi)吃過(guò)一次水果，最多也是吃一些我吃剩下了的水果。那時(shí)幼小的我不免會(huì)有一些天真的話語(yǔ)：“爺爺，你真笨，有水果你卻不吃。真傻�！倍菚r(shí)爺爺也只是微微地笑了一下，沒(méi)有說(shuō)任何話語(yǔ)�？墒乾F(xiàn)在想想看，再也不會(huì)有慈祥的笑容了，也不會(huì)有爺爺親手栽培的水果了。幾年后，爺爺?shù)娘L(fēng)濕骨病加重了。醫(yī)生說(shuō)他不能再干重活了，所以爺爺就總是坐在小椅子上�？蔂敔�?shù)氖志褪峭２幌聛?lái)。每天早晨，只要一起床，就把我們倆今日要吃的米飯中的小石子挑出。一挑就是幾個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)都不覺(jué)得無(wú)聊，使我每天的用餐質(zhì)量勝過(guò)神仙的用餐質(zhì)量。
可是現(xiàn)在爺爺已離我而遠(yuǎn)去，這種神的待遇也就消失了。為什么人只有失去了才懂得珍惜。如果我當(dāng)初把這份情藏在我的心里那該多好啊，也不至于現(xiàn)在藏在心里的，是一些記憶的碎片。
可是過(guò)去了就是過(guò)去了，就想是這場(chǎng)綿綿細(xì)雨，即使明天還有，那也一定不是今天這場(chǎng)。我悵望灰天，希望爺爺能在神圣的天堂里，過(guò)上幸福又無(wú)憂的美好生活。
感人作文 篇7
生活中，有許許多多發(fā)人深思的瞬間，它們雖然短暫，卻透露出人間真諦、高尚的品德。就在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)，感人，不一定要天長(zhǎng)地久，不一定要英勇?tīng)奚�，只需那雙伸出的手……
“隆隆——”伴隨著放學(xué)鈴聲響起，一道刺眼的閃電劃過(guò)天際，豆大的雨點(diǎn)無(wú)情地拍打著地面，天公也發(fā)出一陣陣肆意的笑聲。我打著傘，拽緊衣角，踏著水花，走在歸家的路上。轉(zhuǎn)過(guò)街角，我的目光停留在一位衣衫襤褸的老乞丐身上，這位老乞丐瘦骨嶙峋，分叉的銀發(fā)散落在肩上，衣服上密密麻麻的補(bǔ)丁在雨中顯得如此刺眼。她弓著腰，一邊用手舉著報(bào)紙擋雨，一邊在旁邊的捐獻(xiàn)箱鬼鬼祟祟地徘徊著。我心想：她不會(huì)是要偷捐獻(xiàn)箱里的錢吧？于是，我向老乞丐走去，只見(jiàn)她認(rèn)真地看完捐獻(xiàn)箱上的字，然后著急地掃視著身上的每一個(gè)角落。突然，她微微地笑了笑，露出欣慰的表情，呀！該不會(huì)是要?jiǎng)邮至税�？看我怎么把你嚇跑！我疾步走到她身邊，可她似乎沒(méi)有要逃跑的意思，而是吃力地從衣袋中取出幾張皺巴巴的零錢，用那粗糙的手整了整，顫抖著，把零錢塞入了捐獻(xiàn)箱。那一瞬間，幾張零錢載著老乞丐的愛(ài)，散落在箱中，一陣陣暖意在大雨中散開(kāi)，我的喉嚨似被萬(wàn)根鋼針扎著一般，內(nèi)心千千萬(wàn)萬(wàn)的感動(dòng)化成一滴眼淚，盈滿我的眼眸，仿佛又加上了一道雨幕。我呆呆地站著，看著老乞丐在雨中漸漸消失……
雨慢慢地停了，她默默地離開(kāi)。那一瞬間，像照片一般，永遠(yuǎn)印在我的腦海里，老乞丐的精神永遠(yuǎn)記在我的心中。
感人作文 篇8
在我們的生活中，愛(ài)就像一盞明燈，能照亮你前行的方向；愛(ài)就像一團(tuán)火焰，能融化你心中的冰霜。人與人之間的愛(ài)，在生活中無(wú)處不在。
在家庭中，有父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)，怕你受傷，怕你著涼；在學(xué)校里，有老師對(duì)你的呵護(hù)、愛(ài)護(hù)，猶如一位辛勤的園丁在用盡心血栽培花草兒一樣；還有同學(xué)對(duì)你難以言盡的種種相互關(guān)愛(ài)的事例，還記得那一天……
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”預(yù)備鈴響了，離上課還有五分鐘，我打開(kāi)文具盒，想檢查一下要用的文具是不是準(zhǔn)備齊了——要上數(shù)學(xué)課，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)還要測(cè)驗(yàn)。中性筆，好好躺在文具盒中；鉛筆乖乖趴在文具盒里；橡皮，安靜地坐在文具盒中；尺子，在文具盒里挺直了它那小身板；鋼筆……咦﹖我的鋼筆呢﹖
我再一次檢查，嘴里還喃喃自語(yǔ)“中性筆、鉛筆、橡皮、尺子——” 可還是不見(jiàn)鋼筆。我把書(shū)箱翻了個(gè)底朝天，把書(shū)包里的東西稀里嘩啦翻透了，也還沒(méi)找到我的鋼筆。
“我不是記得放進(jìn)去了嗎﹖”
忽然，我急中生智，用中性筆寫不就行了嗎﹖我取出中性筆，在紙上畫(huà)了畫(huà)，哦！天吶，這是什么運(yùn)氣，中性筆寫不出來(lái)了！嗚嗚——我急得想跳墻。
“你在干什么﹖”旁邊的麗麗問(wèn)，她一定是看到我著急的樣子。
“我的鋼筆找不到了，中性筆也寫不出來(lái)了，怎么辦呀﹖”我一臉茫然地問(wèn)她。
“噢，原來(lái)是這樣，你等一會(huì)�！彼D(zhuǎn)過(guò)身去，好像在找什么，不一會(huì)兒，她手里拿著什么東西。
“喏，拿去寫吧�！丙慃愡f給我一只鋼筆。
“謝……”
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——同學(xué)們，上課了�！蔽倚睦锍錆M了感激，可是上課了，我還沒(méi)來(lái)得及感謝她，唉……
考場(chǎng)雖然嚴(yán)肅、安靜，但我的心中卻像有一堆溫暖明亮的火苗在舞動(dòng)，是那么的溫暖。
“冬天到了，外面下著雪，但是我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷�！�
我想，這就是愛(ài)的力量吧！
在小學(xué)度過(guò)了六年，愛(ài)的事件多得難以言盡，其中有父母對(duì)你的關(guān)愛(ài)，老師對(duì)你的愛(ài)護(hù)以及同學(xué)之間愛(ài)的故事，陪伴我度過(guò)了美好的童年。
愛(ài)，無(wú)處不在；愛(ài)在陽(yáng)光下；關(guān)愛(ài)你我他；伸出手來(lái)，一陣愛(ài)的芬芳；愛(ài)讓世界更美好。
同學(xué)們，讓我們也伸出手來(lái)，給社會(huì)帶來(lái)一陣愛(ài)的芬芳，讓世界充滿愛(ài)的味道。
行動(dòng)起來(lái)吧，為了我們共同的目標(biāo)，為了讓世界充滿愛(ài)！
讓愛(ài)搭起一座橋。
感人作文 篇9
時(shí)間回到三年前，媽媽帶著我從老家來(lái)到縣城的這間中學(xué)，開(kāi)始了我三年的初中學(xué)習(xí)生活。回想那一天，興奮的一整夜睡不著。而如今，我結(jié)束了我三年的初中生活。畢業(yè)了，即將告別我的母校了。
三年前，我們滿懷希望來(lái)到仙華，這所讓我們向往的學(xué)校，讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄赜浀�，剛踏進(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅�？粗鴺�(shù)枝上飽滿的綠葉，聞著空氣中浮動(dòng)的花香，多么愜意呀。那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，自己的夢(mèng)想，自己的抱負(fù)。那就是展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們帶著這個(gè)目標(biāo)，一起走過(guò)三年。
三年來(lái)，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與仙華朝夕相處，我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)。校園里的每一株花草都見(jiàn)證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會(huì)忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會(huì)忘記老師的諄諄教導(dǎo)，更不會(huì)忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上老師那認(rèn)真的神情與同學(xué)們求知的眼神；曾記否，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時(shí)老師一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，溫暖著我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續(xù)自信勇敢的走下去。正因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)和鼓勵(lì)，我們才能走到今天，我們才能為自己的班級(jí)而驕傲。三年仙華人，一生仙華情。三年來(lái)絲絲縷縷的珍貴記憶，給我們留下的感動(dòng)，我們將永遠(yuǎn)銘記在心間。
然而三年的時(shí)光如流水般飛逝，三年前我們?cè)诖讼嘤�，三年后的今天，我們也將要分離，但是再多的話語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我們此時(shí)此刻的心情，只能說(shuō)一切盡在不言中。也許多年以后，我們還將作為校友返回母校，也許還能在一起合影留念，也許還能在一起暢談往事，也許還能一起開(kāi)懷大笑，也許……但是將來(lái)的事我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)，所以今天讓我們?yōu)槊恳粋�(gè)同學(xué)祝福，祝福大家有一個(gè)美好的明天。
此時(shí)此刻，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍，更充滿了對(duì)老師無(wú)盡的感激，是老師真誠(chéng)的鼓勵(lì)，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是老師背后默默的支持與無(wú)私的幫助，讓我們乘萬(wàn)里風(fēng)，破萬(wàn)里浪，張起云帆在知識(shí)的海洋里遨游。最后，讓我們用一顆感恩的心，對(duì)每一位辛勤耕耘的老師說(shuō)一聲“謝謝”。讓我們用自己的進(jìn)步和優(yōu)異成績(jī)，來(lái)報(bào)答老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。
今天我畢業(yè)了，我拿著一盆仙人球，跑到班主任的辦公室，把它送給了老師，感謝她這三年來(lái)的教育和鞭策。跟親愛(ài)的同學(xué)一一告別之后，我踏上了回家的路。也許以后再也不會(huì)回到這里，但和同學(xué)老師一起生活過(guò)的日子我都會(huì)記在心里。x
同學(xué)們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開(kāi)母校了，要結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng)，終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那，我一定會(huì)為母校如癡如醉。激動(dòng)，惶惑；暢笑，沮喪；變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動(dòng)人的歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長(zhǎng)又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，好像萬(wàn)卷花兒，在那兒仰望，藍(lán)天，白云，陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間，如一卷佳畫(huà)，皓月當(dāng)空，月光，星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索。回首漫漫的學(xué)習(xí)路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但是最終，我們都走過(guò)了這一段學(xué)習(xí)之路。
舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋；陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛(ài)的老師；告別了，可愛(ài)的同學(xué)。一點(diǎn)一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對(duì)老師的感恩之情。曾幾時(shí)，我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦?dòng)的紅領(lǐng)巾，朗讀著書(shū)本。老師走來(lái)，扶過(guò)我的肩頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)，指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗，諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話語(yǔ)里裹著無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。
真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無(wú)盡的歡樂(lè)，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學(xué)生了，我們要為之而努力。
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