心靈深處的那雙眼作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的心靈深處的那雙眼作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心靈深處的那雙眼作文1
人們說：“眼鏡是心靈的窗口”，這話不假。我在江濱小學(xué)讀書時(shí)班主任郁老師就有這么一雙眼睛。她高高的個(gè)兒，留著短發(fā)，每天像個(gè)大姐姐似的關(guān)懷著全班同學(xué)。對(duì)老師的一言一行，同學(xué)們太熟悉了，尤其是她的心靈深處的那雙眼睛，更給大家留下了更深刻的印象。
郁老師的那雙眼睛特別有神既充滿慈愛，又透露著威嚴(yán)，同學(xué)們從她的目光中，就可以知道那些地方做對(duì)了那些地方有缺點(diǎn)。
記得有一次我們班在紀(jì)律中得了一面流動(dòng)紅旗，大家都很高興，想不到在課堂上郁老師的眼睛中卻十分嚴(yán)肅。我想，是不是那里出毛病了。果然在快放學(xué)時(shí)，郁老師在做這一周的工作總結(jié)說，我們班級(jí)得了一面流動(dòng)紅旗，應(yīng)當(dāng)高興，但我們要看到我們班還有少數(shù)同學(xué)存有缺陷有的紅領(lǐng)巾系的不正，有的課堂上還有小動(dòng)作，希望大家改正，我一想，這不是說我嗎？老師的眼睛真厲害。
我住院了，休息三個(gè)月，功課落下了不少，有的作業(yè)沒有完成。有一天中午郁老師找我談話我想等挨批吧。想不道老師的眼睛中卻發(fā)出慈愛的目光說：“龔達(dá)，你住院這么久，能跟得上學(xué)習(xí)真不容易，你要繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)上有什么問題和困難，告訴老師。”我說有些地方我沒學(xué)過。后來(lái)郁老師指定一位同學(xué)幫助我，我的作業(yè)也能完成了。
我現(xiàn)在是初中生了，雖然離開了郁老師，但我總感到她心理深處的那雙眼睛還時(shí)刻督促的我，鼓勵(lì)著我……
心靈深處的那雙眼作文2
在我的生活中有一雙眼睛帶給了我信心，帶給我鼓勵(lì)，帶給了我關(guān)愛。那便是媽媽的眼睛。
在一個(gè)悶熱的夏天，我邁著沉重的步伐，回家了。可是當(dāng)我看見數(shù)學(xué)卷上的71分時(shí)，我的心里總是忐忑不安的，手心也不時(shí)地冒著冷汗。剛一關(guān)門，我便聽見一個(gè)熟悉的聲音響起：“寶貝，你回來(lái)了！數(shù)學(xué)考了多少？”我走進(jìn)家，低著頭支支吾吾地說：“考……考了……71�！眿寢屢宦牅厝岬嘏牧伺奈业念^說：“抬起頭，過來(lái)，媽媽給你講一下這些錯(cuò)題。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭坐了過去。從媽媽的目光我中感受到了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)和安慰……
還有一次，因?yàn)槲页粤嗣⒐^敏了，所以我的.肚子十分地痛。當(dāng)時(shí)爸爸也上班了。家里只有媽媽、妹妹和我，媽媽把妹妹哄得睡著后才背起我，去了醫(yī)院。大街上一個(gè)人也沒有，只有昏暗的路燈在馬路上，路上是媽媽背著我的身影。
到了醫(yī)院后，醫(yī)生讓媽媽帶我去輸液，那時(shí)的我十分害怕輸液，可是當(dāng)我看到媽媽那溫柔的眼神，我便感到也沒有多痛了。
當(dāng)?shù)诙煸缟衔倚褋?lái)時(shí)，我已經(jīng)在家里床上躺著了。我不知道我昨晚是怎么回來(lái)的，更不知道昨晚發(fā)生了什么。但我知道媽媽昨晚一定很辛苦�！皩氊悾阈蚜�！媽媽給你做飯去�！眿寢屨f。望著媽媽那雙布滿血絲的眼睛，我不禁哭了……
我從媽媽的眼睛里，體會(huì)到了溫暖，體會(huì)到了關(guān)愛，體會(huì)到了鼓勵(lì)，媽媽，我愛你！
心靈深處的那雙眼作文3
“眼睛是心靈的窗口，”從一個(gè)人的眼睛中能看到她心中想表達(dá)的意思。
在我的生活中，就有一雙眼睛，在我沮喪時(shí)給我鼓勵(lì)；在我快放棄時(shí)給我信心與動(dòng)力；在我做錯(cuò)事時(shí)，給我警告。這雙眼睛便是我的語(yǔ)文老師--劉老師的眼睛。
記得上一年級(jí)時(shí)，我不想上學(xué)，爸爸硬是把我抱到學(xué)校教室。我大哭著，這時(shí)劉老師走過來(lái)問我叫什么名字，我抬頭看了看老師說：“郗子樂�！薄皹窐费剑灰蘖�，你看有60多個(gè)小朋友可以天天陪你玩，多好啊！”我聽見劉老師溫和的聲音，看見她親切的面容，特別是黑黑的眸子里透露出的慈愛與期待。我立馬就不哭了，也從那時(shí)候就愛上了劉老師。
五年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我竭盡全力跑八百米，跑了第一名，已經(jīng)精疲力盡。可這時(shí)跳高比賽又來(lái)了，我當(dāng)時(shí)真想放棄，腿沉重得就像木頭一樣。這時(shí)劉老師過來(lái)，讓我坐在凳子上，劉老師蹲下給我捶腿，大約錘了5分鐘，該六年級(jí)上場(chǎng)了。我這時(shí)腿雖然還是疼，但劉老師最后跟我說了一句話：“郗子樂！堅(jiān)持！老師相信你�！蔽铱匆妱⒗蠋熌且浑p對(duì)我飽含信任和期待的眼睛。我瞬間鼓起勇氣，去參加跳高，最后又得了一個(gè)第一。這都是因?yàn)閯⒗蠋煂?duì)我的關(guān)愛。那雙眼睛深深烙印到我的心中。
老師的眼睛給我鼓勵(lì)，給我信心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我愛您！老師！
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