小小的粉筆作文2篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小小的粉筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小小的粉筆作文1
“上課！”“老師好！”教室里傳來(lái)同學(xué)們上課的聲音。
“刷刷！”黑板上快速地出現(xiàn)了一行行字，這就是粉筆的功勞。瞧，粉筆的腦袋被老師按在黑板上，來(lái)回扭動(dòng)著，不一會(huì)兒，就寫(xiě)出了美麗的字來(lái)。但老師只要發(fā)現(xiàn)哪個(gè)字寫(xiě)得不好，就算時(shí)間很緊，也會(huì)放下手頭的事情，將它輕輕擦掉，再仔仔細(xì)細(xì)寫(xiě)上。還要看來(lái)看去，直到滿意了才離開(kāi)。
人們都說(shuō)，“老師是孩子們的園丁，不管怎樣都會(huì)花費(fèi)自己一生的心血，來(lái)教導(dǎo)我們。”不管是烈日炎炎的夏天，還是皚皚白雪的冬天，她那雙溫柔的手，為我們寫(xiě)的板書(shū)、看的作業(yè)不計(jì)其數(shù)。
大概，每個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)這些：如果我們的作業(yè)有問(wèn)題，老師都會(huì)折好頁(yè)碼，耐心地提醒我們，幫助我們改正錯(cuò)誤；或是用不同顏色的粉筆寫(xiě)在黑板上，教會(huì)我們?cè)S多有趣的小知識(shí)和小要點(diǎn)。“這都是一位老師應(yīng)當(dāng)做的事兒�！彼偸沁@樣說(shuō)。
一盒盒粉筆，寫(xiě)呀寫(xiě)，畫(huà)呀畫(huà)，從長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆，到一點(diǎn)點(diǎn)小的粉筆頭，見(jiàn)證了老師對(duì)我們的教導(dǎo)、關(guān)愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)。
小小的粉筆作文2
一個(gè)小小的粉筆頭到底能帶來(lái)什么呢?——快樂(lè)?驚喜?悲傷?到底能帶來(lái)什么?——慢慢的一黑板字?豐富的.知識(shí)?一個(gè)小小的粉筆頭能說(shuō)明什么呢?老師的用心良苦?答案不是只有一個(gè)。
今天上午，老師鬼鬼地拿著一個(gè)紅里帶白的粉筆頭對(duì)我們說(shuō)：“你們猜這是什么?”
“粉筆頭!”我們異口同聲地答道。
“對(duì)!”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
只見(jiàn)老師用手轉(zhuǎn)著粉筆，“沙，沙”老師又在黑板上給黑板畫(huà)上紅臉蛋了。
“老師這是在干什么呢?”我解不開(kāi)心中的疑惑，便問(wèn)同桌楊晨。
“你問(wèn)我我問(wèn)誰(shuí)?”楊晨撅撅嘴。
“同學(xué)們，睜大眼睛，我們玩一個(gè)游戲!”
“什么游戲，老師在搞什么名堂?”我竊竊私語(yǔ)。
“看好了啊!”老師笑了笑，眼里透著不懷好意的光“媽嚀媽嚀噢，同學(xué)們，你們猜猜這里有沒(méi)有粉筆頭?”
“有!沒(méi)有!沒(méi)有!有……”這兩種聲音在我耳邊交織著，我又聽(tīng)見(jiàn)“隆呼”一聲，我扭頭一看原來(lái)那個(gè)戴著黃色鏡框帶著老虎手套的郭信毅急到了嗓子眼蹦起來(lái)高喊：“沒(méi)有，沒(méi)有�！庇械哪猩桥�，憋得面紅耳赤，不由得吼一聲：“有!”
“安靜!答案馬上揭曉。輸?shù)娜顺皇赘?”老師馬上做一個(gè)安靜的手勢(shì)。“正確答案是……”同學(xué)們倒吸一口氣“沒(méi)有!”
“耶!!!”同學(xué)們的吼聲大得能把房頂震破。
中午，我一直很糾結(jié)，為什么一只小小的粉筆頭會(huì)引起這么大的震動(dòng)，難道這就是粉筆頭的威力嗎?
【小小的粉筆作文2篇】相關(guān)文章：
悠悠粉筆情英語(yǔ)作文03-26
粉筆唰唰英語(yǔ)作文03-26
【精選】粉筆作文600字4篇03-25
【精華】粉筆作文600字四篇03-03
粉筆灰的味道英語(yǔ)作文03-26
小小的幸福開(kāi)學(xué)作文12-17
小小的幸福03-18
小小的幸福作文600字03-24
「隨筆」小小的感想09-27
小小的幸福初中作文600字12-18