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我愛書_小學(xué)生六年級作文

時間:2022-11-04 23:56:29 愛作文 我要投稿
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我愛書_小學(xué)生六年級作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的我愛書_小學(xué)生六年級作文,希望對大家有所幫助。

我愛書_小學(xué)生六年級作文

我愛書_小學(xué)生六年級作文1

  書是全世界的營養(yǎng)品,我覺得這個比喻十分恰當(dāng),我愛書。

  我愛看書;很小的時候,我就沉醉在那些動聽的童話書中,悲慘的小美人魚,幸福的拇指姑娘,讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂。慢慢的,每天只要一有空,就會跑到附近的書店看書,看著一排排書架上那滿滿的,各式各樣的新書,我就像一只饑餓的狼跑進(jìn)了羊圈。我迫不及待地拿起一本書,津津有味地看了起來。在《時間機(jī)器》、《魯濱遜漂流記》等書的陪伴下,時間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去,當(dāng)夜燈亮了起來,我才明白天色已晚,但這始終不能滿足我的那“貪婪的心”!

  我愛護(hù)書;從上小學(xué)一年級開始,每當(dāng)一個新學(xué)期新的課本發(fā)到手中,我都會纏著媽媽要買包書紙,認(rèn)真細(xì)心的`包好那散發(fā)著墨香的教科書,我愛書。學(xué)期結(jié)束后,我從不舍得把書扔掉,總是小心翼翼地把它們藏在一個大紙箱里,生怕爸爸媽媽會不小心把它當(dāng)廢品賣了。現(xiàn)在我的藏書也有幾十本了,長大以后,我要收藏更多更好的書!

  我愛讀書;慢慢到了五年級,讀書帶給我的樂趣還真不少。得到一本好書那是格外珍貴,萬分珍愛。我每發(fā)現(xiàn)一本好書,便讀它十幾遍,好書不厭百回讀;細(xì)細(xì)品味書中的每一個字,每一句話,書中一個個人物的形象,故事的內(nèi)容就會漸漸的浮現(xiàn)出來,清晰的印在腦海里……我愛書,它是我的一雙翅膀,它使我能飛翔在成功的藍(lán)天上.

  高爾基曾說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯,我把它作為我的座右銘.我讀書,我快樂,我享受,我以后一定要讀更多的書,吸取更多的知識!

我愛書_小學(xué)生六年級作文2

  有人說藝術(shù)是人類的精神食糧,是開啟心靈的金鑰匙,是我們生活中最迷人的享受。是的,我們的人生,離不開藝術(shù),人生有了藝術(shù)的滋潤才會變得亮麗豐盈。因此,我愛藝術(shù),尤其喜歡的藝術(shù)就是練字了。

  我本來不知道我能把毛筆字練得這么好呀!聽,爸爸、媽媽又在苦口婆心的叫我去練一下字了!老師都說你要認(rèn)認(rèn)真真的練好毛筆字和硬筆字,你還不趕快練,如果再不認(rèn)真練好字,將來后悔都來不及了。我還是慢慢吞吞地說:“等一會兒再練,先玩一會兒在練字行嗎?老師叫我寫的幾張毛筆字我一定會練的!痹诎职、媽媽的催促下,我只好乖乖地去練毛筆字了。

  我急急忙忙地去柜子里找來一本字帖。上面寫著“橫平—”“豎直—”......這時教我的老師在菜市場肉店買了火腿,走了過來熱情地跟我說:“楊瀅,這么認(rèn)真練字!寫的不錯!边說我爸爸的字也寫得不錯,我的爸爸非常客氣地問:“楊老師你怎么在這里?”楊老師說:“我來這里買火腿。就過來看看楊瀅練字。”他們一邊聊天,我就一邊寫毛筆字了。

  不知不覺的',半天的時間就過去了。我還沉醉在那些書法的作品中。我想,這些書法之所以能寫的這么漂亮,就是因?yàn)榭科綍r的刻苦練習(xí)。我一定要刻苦學(xué)習(xí),練好毛筆字!

  我愛練字,練字常常能給我?guī)碓S許多多的快樂;練字常常能給我?guī)硪庀氩坏降氖斋@;練字更讓我真正的體會到“字,就好比人的外衣,衣服穿得體面,感覺就舒服。同樣,字寫的漂亮了,就令人愛慕”。

我愛書_小學(xué)生六年級作文3

  我喜歡書法,喜歡練字,為了書法,我曾經(jīng)想要放棄,但一次次收獲的喜悅讓我堅持了兩年。

  那兩年前的一天,爸爸帶我去叔叔家玩,在叔叔家門前,一位白胡子的老爺爺正飽焦瀧墨,奮筆疾書,在一張大紙上寫下龍飛鳳舞的四個大字。我不解的問爸爸:“這是什么呀?我怎么不認(rèn)識?爸爸說:“爺爺寫的是‘博覽群書’,因?yàn)閷懙氖恰侒w’書法,所以你看不懂!蔽尹c(diǎn)了一下頭。此刻,一個學(xué)習(xí)書法的念頭便在我的心中萌發(fā)。

  就這樣,爸爸讓叔叔給我教書法。從此,我便走上了書法求藝路。起初,由于對書法的'喜愛與沖動,我在叔叔家的學(xué)習(xí)可認(rèn)真了,經(jīng)常得到叔叔的好評。回到家里,我也堅持練習(xí)書法,每天都要擠出時間寫幾張大字?蓵r間一長,這種苦燥,單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩,叔叔家也不愿意去,在家也不要練字了,真想放棄學(xué)習(xí)書法,一天下午放學(xué)后,我在叔叔家又見到了那位老爺爺,“堅持不懈”四個大字映入我的眼簾,同時也引起了我的反思,是!做什么事都貴在堅持,不經(jīng)一番寒徹骨,哪的梅花撲鼻香于是,我又鼓足勇氣學(xué)了起來,一年四季,從不間斷。功夫不負(fù)有心人。我的書法越來越好。

  幸苦的勞動讓我有了收獲,收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動力,F(xiàn)在我對書法更加是情有獨(dú)鐘,他讓我陶醉,讓我在淡淡的墨香中享受書法的樂趣,他讓我欣喜,讓我勤學(xué)苦練,享受我成功的快樂,它讓我在淡淡的墨香中編織了一個個美夢,我夢見自己成了書法家,將自己畢生所學(xué)傳授給小朋友,世代相傳,沉浸在墨香的香味里,我感悟著書法的奧妙,人生的奧秘。墨香悠悠,伴我成長。

我愛書_小學(xué)生六年級作文4

  一張宣紙鋪在桌上,鎮(zhèn)尺壓住紙的邊角,硯里盛放著清水,一雙纖手拿著墨塊在里面研著,筆靜靜地侍候在一旁。這一切都讓人想起書法。

  我學(xué)習(xí)書法已有三年,它不僅是中國文化的代表,更是瑰寶,F(xiàn)在我的生活中無法離開毛筆,可曾經(jīng)為此吃的苦,又有誰能體會得到?當(dāng)別人坐在家里悠閑地看著動畫片的時候,我卻要頂著烈日,冒著風(fēng)雨在學(xué)習(xí)書法的旅途中往返;晚上練習(xí),一站就是幾個小時,有時站得腳都麻了。可每當(dāng)比賽獲獎時,那辛苦就散去了,想過放棄,可總有股力量讓我堅持。哦,是因?yàn)槲覍ǖ膼勖矗?/p>

  書法不僅是修身養(yǎng)性的首選,筆墨之間更透出一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對歷代的書法家都透過其作品風(fēng)格作了一番評價。顏體飽滿方正的楷書,折射出他剛正不阿的`性格。趙體書風(fēng)柔媚,透露出他有些阿諛的本性;遠(yuǎn)遠(yuǎn)地王羲之走了來,人如其字一般瀟灑。最愛還是米芾,字體大氣豪邁,尤其《梅花賦》。

  記得剛開始學(xué)習(xí)書法時,楷書,棣書都寫得很糟,唯獨(dú)行書,章草得心應(yīng)手,書法老師說我性格正如行草,讓我不由感慨,人一落筆,其字就來定他的性格,甚至是一生。

  毛筆是中國的特色,不知什么時候在國內(nèi)快“絕跡”了。會書法的無不被視為厲害,了不起?晌也⒉桓吲d,國人,是何時拋棄了原本的東西?

  愛墨色暈開的宣紙,愛筆下的行云流水;愛貼中“似蘭斯馨,如松這盛”、“尺壁非寶,打月是寶”的折理;愛書法,那筆下的墨跡,洗濯心靈的塵世,學(xué)過國畫只當(dāng)作游戲;學(xué)過鋼琴,只當(dāng)作玩具。獨(dú)有書法能讓我堅持到底 。

我愛書_小學(xué)生六年級作文5

  有位名人曾說過這樣一句話:“能在書的海洋中暢游,是一個人今生最大的榮幸。能夠愛上書,那這個人的一生便沒有遺憾了!”我也是,現(xiàn)在我愛上了書,它帶給我的快樂,更是不計其數(shù)了!

  每當(dāng)我為什么事情心煩時,找出一本書,仔細(xì)的閱讀它,不管有什么煩惱也都煙消云散了。在書中我可以學(xué)到自己不知道的知識,在書中我可以懂得人生的道理。書籍是我人生中的一盞明燈,引領(lǐng)著我,向黎明的曙光走去。讓我不在人生的道路上遇到坎坷。

  書是我的朋友,愛上了書也便愛上了自己的朋友。自己的朋友是不會讓你誤入歧途中去的,它只會讓你向成功走去。

  當(dāng)我的考試成績非常不理想,又聽到了父母的嘮叨,老師的批評時,拿起我最喜愛的書,我便能在其中找到答案,為什么他們會這樣?原來他們也是為了我好。

  當(dāng)我為了一道問題而忙得抓耳撓腮時,還是拿起書,你又能在其中找到解題方法,使你豁然開朗,不為他而手忙腳亂了。

  我之所以會愛上書,完全是我喜歡其中的道理,他讓我解決一切我不明白的.事。他也是一位無形的老師,無時無刻不在教我怎樣學(xué)習(xí),讓我一步一個腳印的走向成功。

  書會讓我們成為有才華的人,會讓我們走向成功。書的好處是說不完的,如果你不愛書,那便是你今生最大的遺憾和惋惜了。讀書吧!愛書吧!t它會讓你的人生沒有缺憾的。

我愛書_小學(xué)生六年級作文6

  書,一個讓人看起來不醒目的字,但是,在它的身體里,有很多看起來讓人“醒目”的知識,它可以教我們做人,也可以教我們做事,它更可以教我們豐富的知識。它可以使一個窮人變富,可以使一個無知的人變得豐富有知識……這就是書。

  以前,書對我來說并不重要,但是,慢慢的`我卻發(fā)現(xiàn),讀書也可以增長知識,學(xué)會做人的道理。一次偶然的機(jī)會,我去我們班同學(xué)家玩。來到他們家,我發(fā)現(xiàn),她家的書架上擺滿了各式各樣的書,厚的,薄的……我很驚奇:“他平時學(xué)習(xí)成績不是太好,就是作文成績次次班里第一,不會是看這些書得來的吧?”帶著疑問,我去問她,她說,“平時,就要多看書,寫作文時也要自己寫,多動腦筋,不抄作文書。這樣,時間長了,你的作文水平就會有所提高”。從那以后,我也讓爸爸給我買了很多書,我天天放學(xué)、上學(xué)都帶上書看,不知不覺,哎!作文水平還真的提高了!不但這樣,就連我的表達(dá)能力也提高了。爸爸媽媽都夸我長大了,我也默默的高興著。

  現(xiàn)在,媽媽又開始了她的計劃———幫助我改正許多不好的習(xí)慣,比如說臟話、罵人等習(xí)慣,許多天過去了,我不但沒有改正不良的習(xí)慣,反而壞習(xí)慣又增加了。爸爸實(shí)在頭疼,就又去買了幾本關(guān)于改正不良習(xí)慣的書,用書來幫助我改正錯誤。不久,我不但改正了許多壞習(xí)慣,還被評為學(xué)校里的“三好學(xué)生”,班級里的“模范”,F(xiàn)在,我才真正感受到了書帶給我的快樂!

  看!書給我到來了這么多的快樂!同學(xué)們,如果你還在為寫作文發(fā)愁,那就趕快拿起書吧!讀書會讓你快樂,會讓你開心的!

我愛書_小學(xué)生六年級作文7

  我小的時候,因?yàn)楦改敢竭b遠(yuǎn)的上海去掙錢,在我三四歲時,便把我托付給了爺爺奶奶。爺爺非常疼我,但對我學(xué)習(xí)卻要求非常嚴(yán)格,到我三年級時,他非常注重讓我寫字,常把“字品就是人品”這句我似懂非懂的話掛在嘴邊,督促我練鋼筆字,那時便立下規(guī)矩,每天必須抽空練二百個鋼筆字,久而久之,每天練二百個字成為我的必修課,陪著我度過生活中的每一天。

  每天練二百字,說起來輕松,做起來難,起初常常堅持不下來,想偷懶,可一看見爺爺嚴(yán)厲的表情,便又乖乖的坐下來寫。慢慢的,我的字越來越好,我的作業(yè)經(jīng)常被老師拿到班級作為樣品表揚(yáng),我漸漸嘗到了練字的甜頭,我開始寫得更加認(rèn)真了。再到后來,練字已經(jīng)成為我的習(xí)慣,如果哪天不練字,我就會覺得少了點(diǎn)什么,心里空蕩蕩的,要是作業(yè)特別多,爺爺就讓我第二天補(bǔ)上,可我不愿意,即使深夜,我也要把它練完。

  多年的辛苦沒有白費(fèi),如今我寫得一手秀麗的`鋼筆字,硬筆書法考級已經(jīng)達(dá)到六級,偶爾會參加各種各樣的書法比賽,每次都會獲得金獎或者銀獎,班級的書法展示欄中總會出現(xiàn)我的作品,引來不少同學(xué)羨慕的目光。真可謂是功夫不負(fù)有心人吶!

  跟許多人一樣,我的練字也經(jīng)歷了由苦到甜的過程。如今我已經(jīng)把練字當(dāng)成了一種藝術(shù)享受:練書法時,書法是陽光,給我以溫暖;看書法時,書法似春雨,滋潤我心田;品書法時,書法似哲理,教我看懂人生。

  一路走來,書法陪伴著我,帶給我無窮的樂趣,我會用手中的筆,書寫我精彩的人生!

我愛書_小學(xué)生六年級作文8

  上小學(xué)一年級的時候,每當(dāng)我去外婆那兒去看書法展覽時,總覺得人家的字可真漂亮。×w慕的我都流口水了!后來,我的腦子里想的都是書法,誰的硬筆書法寫的好我就崇拜誰。媽媽似乎看穿了我的心思,便答應(yīng)我到暑假的時候給我報一個書法班。我高興得一蹦足有三尺高,每天都盼著快點(diǎn)兒到暑假。

  盼啊,盼啊,終于到了暑假了,我興高采烈的到了外婆家,我的'腳步變得輕盈起來了,連花兒和小樹似乎也在為我高興。我的書法班在8點(diǎn)半上課,我一直在問我媽媽離8點(diǎn)半還有多長時間,媽媽的回答總是:“快了,快了,定心一點(diǎn)兒!”“叮鈴鈴鈴……”上課鈴響了,此時我的腿像彈簧似的兩三步就到了教室門口。

  一小時過去了,下課了,今天的家庭作業(yè)是6個字:王、人、方、正、心、必。開頭寫的幾天,倒是很有興致,后來從一個字要寫二行,升級到了一個字要寫四行,我漸漸地失去了耐心,甚至連字帖也完不成。媽媽便苦口婆心起來說:“陳怡。寢尰敲炊噱X就給你報了個補(bǔ)習(xí)班,人家報的可不止這一樣啊,你就一樣啊……!”(此處省略兩萬字)我就如孫悟空受不了唐僧的啰嗦,只好答應(yīng)“唐僧”的要求,于是我繼續(xù)學(xué)著,漸漸地我又愛上了書法,并且每次老師都讓我寫在黑板上給別的家長看。后來,學(xué)校有個書法比賽我得了一等獎!

  啊,書法我愛死你了!

我愛書_小學(xué)生六年級作文9

  我最忠實(shí)的朋友不是我的同學(xué),也不是我的寵物,而是——書。

  我愛書,因?yàn)樗苁刮以鲩L知識,開闊視野。每翻開一本書,我就好像走進(jìn)了夢幻般的海洋。故事中的情節(jié)使我吃驚、使我感動。書中的主人公悲傷,我就和它一起流淚,書中的主人公高興,我也露出笑容。

  書是我最好的朋友,也是我最好的老師。它使我明白了人間的事理,使我知道了什么是好,什么是壞好,什么是壞。一本《誰動了我的奶酪?》讓我懂得,只要好好的掌握變化,就會收獲非凡。一本《哈利波特》使我知道了勇敢和友誼才是最重要的,邪惡打不過正義。

  書是我的好朋友,從小到大,它一直陪伴著我。聽爸爸說,我還在媽媽肚子里的時候,媽媽就讀書給我聽,我出生后,媽媽買了無數(shù)本童話書,念給我聽。學(xué)會了認(rèn)字后,我更是對書愛不釋手。漸漸地我嘗到了讀書的樂趣。

  記得二年級的時候,有一次,我和同學(xué)打架,還對老師大喊大叫,辦公室的老師全都批評我沒禮貌。回到家里,我恨自己缺點(diǎn)太多,沒優(yōu)點(diǎn)。這時,我讀了一篇名叫《秋兒》的長篇小說,秋兒小時候爸爸和媽媽就離了婚,誰也不要她了,她只好住在老師家里,多才多藝的她就是學(xué)習(xí)不好,她沒有注意到自己的.優(yōu)點(diǎn),只看到了自己的缺點(diǎn)。結(jié)果自殺了。再想想,我不是也有優(yōu)點(diǎn)嗎?我畫畫比較好,作文也不錯,這不是我的優(yōu)點(diǎn)嗎?從此,我增強(qiáng)了自信,開始刻苦學(xué)習(xí)。三年級時,我終于被評為“三好學(xué)生”,成為大家公認(rèn)的“好學(xué)生”。要不是書,我就沒有今天這樣的好成績,是書激勵著我前進(jìn)。

  書是我的老師,書是我的朋友。我要大聲地對書說一聲:“書——我最忠實(shí)的朋友!我真誠地感謝你!”

我愛書_小學(xué)生六年級作文10

  小時候,我的字寫得不是很好,每當(dāng)看到字寫得特別好的人,我都會肅然起敬,特別是看到一些書法家的作品,我的心就不由自主地贊嘆起來,甚至還有一絲羞愧。似乎是知道我渴望練好字的想法,媽媽帶我去報了書法班。

  那一天,剛下過一場大雨,暖和的陽光照耀著草坪,朝氣勃勃的小草挺立著身軀,吮吸著露水。我和媽媽到了書法培訓(xùn)班,走進(jìn)屋內(nèi),那些掛在墻上的工工整整的毛筆字,就把我吸引住了,我不知不覺中對書法有了興趣,我愛上了書法。

  剛開始,老師教我們握筆,我很認(rèn)真地學(xué),但總是出差錯,不是這兒不對就是那兒不對,但我并不氣餒。老師很有耐心的教我,我總算是學(xué)會了握筆。

  接下來,就是練習(xí)寫基本筆畫了。我努力的控制住筆,但筆就像是一個淘氣的小孩,我往這,但它卻偏偏不聽我的指揮,寫的筆畫歪歪扭扭,更別說好看,我很惱火:為什么總是寫不好呢?我想放棄,但我對書法的熱愛就緊緊地抑制住我。我看看周圍,其他人也在認(rèn)真地練著。我想:我也不能落后!于是,我拿起毛筆,又一筆一劃地寫了起來

  功夫不負(fù)有心人,我辛勤的努力終于換來了豐收的碩果。練習(xí)本上密密麻麻的小字像變了戲法似的',全換成了字跡工整、有自己獨(dú)特風(fēng)格的大字。每天老師夸,回到家,父母也夸,自豪之感油然而生,我每天陶醉在歡樂的海洋中。

  “吃得苦中苦,方為人上人”,我親身體會到了這句話的含義。書法陶冶了我的性情,書法帶給了我快樂,我熱愛書法!

我愛書_小學(xué)生六年級作文11

  書,是無數(shù)智者智慧的結(jié)晶,是我最好的好朋友;書,是一位知識深淵的,教導(dǎo)我要熱愛祖國;書,是開啟智慧之門的鑰匙,鼓勵我勇往直前;書,是我前進(jìn)的方向,讓我永不言敗;書,能帶我們?nèi)ュ塾味嘧说闹R海洋,了解古今中外的趣事奇談;書,能教給我們做人的道理,陶治們的思想感情。

  我愛書,它延伸著我的手臂,讓我觸摸前人的智慧;我愛書,它開闊了我的視野,讓我看到過去 和未來;我愛書,它豐富了我的生活,讓嘗盡了人間的酸甜苦辣,喜怒哀樂。

  著名作家高爾基把書比作人類進(jìn)步的'階梯,古人也留下“貴者因書而貴,富者因書而富”的金玉良言。

  記得有一次,把我一人鎖在家里,我看到了一本書,是天文和地理的書籍,那一本本裝飾精美的書籍,都是我一份份的精神美餐。那一頁頁浸著油墨的文字,讓我很快沉浸在精彩的情節(jié)中,我對那天文地理的知識愛不釋手,常常使我在變化無常的天文地理的世界里留連忘返。翻開歷史的書籍,使我知道了今天的幸福生活來之不易,是無數(shù)先人為國為民,前赴后繼,貢獻(xiàn)出全部的聰明才智,在天文和地理的書籍中,我貪婪的讀著課本上沒有的知識,讓了解了宇宙的形式,地球的奧妙,讓人回味無窮的蘇杭美景,云霧縹緲的黃山,廬山……

  書,是我永恒的朋友;書,是我的永恒;愛書,更愛書里的那些知識!

我愛書_小學(xué)生六年級作文12

  托爾斯泰說:“理想的書籍是智慧的鑰匙”

  高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”

  羅曼羅蘭說:“和書籍生活在一起,永遠(yuǎn)不會嘆息”

  杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”

  我說:“書香真好,書香是我最喜歡的味道。

  我喜歡沉浸在書香里。

  書香中的“童話漫游”

  哦!我進(jìn)入了了一個多么神奇有趣的世界!聽!十二點(diǎn)的鐘聲已響起,新年到了,人們都在歡呼雀躍,一群穿著華麗的人群背后,我看見了一個衣衫單薄的孤獨(dú)的身影,她手里攥著幾包火柴,縮在角落里,她的臉上毫無血色,肌膚凍得紫青,凍僵的'舌頭,幾乎說不出話,我為賣火柴的小女孩落淚了,多么令人同情的身影,多么令人震撼的悲。≡谶@個世界里,我對“穿新裝的皇帝”的嘲笑與鄙夷,對“神筆馬良”的羨慕,為“海的女兒”在愛情上的忠貞善良而感動,為她的離去而悄然落淚 ……

  書香中的“孤島流浪 ”

  我和魯濱遜一起流浪,在寂寞的孤島上,接受著各種各樣的困難與考驗(yàn)。我要造船,我要搭房,要解決溫飽問題,還要努力不忘記自己的名字,自己的語言……在為生存與自然環(huán)境抗?fàn)幍耐瑫r,我的心情又突然開朗了,充滿樂觀,勇敢,拼搏的精神。書香在改變我的思想,在鍛煉我的能力。

  書香中的“思索空間”

  這是一個神游過后的回味,思考的階段。我靜靜地躺在書香的氛圍中,思索著賣火柴的小女孩的遭遇,思索著高爾基的童年……我堅定不移的相信,我的世界里充滿了書香。

  一本好書,就像一盞明燈照亮人們前方的道路,指引人們?nèi)松姆较,書是智慧的源泉,是精神的食糧,我愛有書香,真好!

我愛書_小學(xué)生六年級作文13

  每個人的生活都離不開書籍,書籍為我們的人生勾勒了絢麗的一筆。

  我愛書籍,古人云書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。不錯書籍教給了我們很多讓我們受益一生的人生哲理,讀了《走一步,再走一步》我懂得了只要把大的困難分解成小的困難最終總能成功;《雅魯藏布大峽谷》則帶我們領(lǐng)略了大自然風(fēng)光的典雅;《童趣》讓我們了解了兒童那種天真爛漫,幼稚的言行;《木蘭詩》讓我們領(lǐng)略了古代巾幗英雄的風(fēng)姿……看來“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”顯然是名不虛傳。

  我愛書籍,是書籍讓我們?nèi)缱砣绨V,是書籍告訴了我們應(yīng)該怎樣做人。在政治書里我們學(xué)到了青少年的大忌,一名合格的中學(xué)生應(yīng)該具備哪些品質(zhì),怎樣使自己與他人好好相處,該如何發(fā)泄自己,在歷史書中我們欣賞了古人的風(fēng)采,領(lǐng)略了古人的智慧……

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,一個人的一生中如果缺少書籍,就像是大漠一樣枯燥無味;就像是盲人一樣沒有了指路的明燈;就像是溫室中的花木一樣經(jīng)受不了風(fēng)吹雨打。

  呵!書籍,你如一杯香茶讓我心境澄明的品味,你如一盞明燈指引我在黑暗中前行,你如伙伴一樣陪我度過了人生的`低谷,當(dāng)我失敗之時,你說“失敗是成功之母”,加上你給我的信心拾起;當(dāng)我驕傲?xí)r,你說“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,繼續(xù)努力;當(dāng)我受挫時你說“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,讓我乘風(fēng)破浪,踏上了希望的征程。

  書籍,你是我的良師,更是我得益友,我想告訴全世界的人,我希望全世界的人都能聽見,我要高喊:“書籍,我愛你!”

我愛書_小學(xué)生六年級作文14

  小時候,我的字寫得不是很好,每當(dāng)看到字寫得特別好的人,我都會肅然起敬,特別是看到一些書法家的作品,我的心就不由自主地贊嘆起來,甚至還有一絲羞愧。似乎是知道我渴望練好字的想法,媽媽帶我去報了書法班。書法班里的人很多,小學(xué)到高中的都有,他們的字各有千秋,纂書和隸書,給人一種古色古香的感覺;行書流暢,楷書端莊;而草書雖然潦草,卻帶給人一種奔放的自由…在強(qiáng)大的壓力下,我下定決心要練好字,非得讓書法老師夸一夸不可,我從橫、豎、撇、捺開始練起,每天堅持練二十個漢字,從簡單到復(fù)雜。上課,我把腰板兒挺得直直的,一邊聽著老師的講解一邊認(rèn)真地練字,不敢有絲毫的馬虎,身邊全是強(qiáng)者!一想到這些,不管手有多酸,腰有多痛,依舊埋頭苦練;氐郊依,甩開電視的誘惑,不再理會睡魔的威脅與折磨,心里只有一個念頭:超過他們!沒想到,最吃不得苦的我竟也有了“灰太狼”的.百折不撓,堅持不懈。功夫不負(fù)有心人,我辛勤的努力終于換來了豐收的碩果。練習(xí)本上密密麻麻的小字像變了戲法似的,全換成了字跡工整,有自己獨(dú)特風(fēng)格的大字。每天老師夸,回到家,父母也夸,自豪之感油然而生,我每天陶醉在歡樂的海洋中。吃得苦中苦,方為人上人,我親身體會到了這句話的含義。書法陶冶了我的性情,書法帶給了我快樂,我熱愛書法!

我愛書_小學(xué)生六年級作文15

  我的興趣愛好有很多,比如:書法、繪畫、舞蹈、鋼琴等,但是,我最喜愛的還是書法。

  書法,他有著不同的魅力,可以鍛煉耐心,也可以讓一個人變得有氣質(zhì),變得文雅。書法,有好多不同的字體,如:楷書、隸書、小楷、篆書、大楷、行書、草書、中楷等等,但首先還是要費(fèi)點(diǎn)兒功夫?qū)懞霉P畫,那樣寫字的時候,非常簡單,把一些比劃拼合起來,就成了一個字。

  我是四年級放暑假的時候?qū)W的,我現(xiàn)在正在寫楷書和隸書,這讓我想起了一首詩:

  贊漢字

  汪竹柏

  中華漢字,生動形象。 傳播文明,蓋世無雙。

  連綴成句,頓挫抑揚(yáng)。書法字體,各具特長。

  篆書隸書,古色古香。行書流暢,正楷端莊。

  狂草奔放,風(fēng)舞龍翔。對聯(lián)形式,漢字獨(dú)創(chuàng)。

  左右工整,能簡能詳。既便言志,又供觀賞。

  我們班很多人寫毛筆字,所以,我們班大部分人鋼筆字寫得好,還曾得過許多獎。今年,有一個“紅星杯”涇縣首屆中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽,我既參加了硬筆,還參加了軟筆,咱們班的汪梓涵鼎鼎有名,他寫的字非常好,非常通暢,手?jǐn)[來擺去,吸引了許多領(lǐng)導(dǎo),還被記者采訪了呢!

  有一次,我在家里發(fā)生了一個笑話。我在茶幾上寫毛筆字,這時候,外公說道:“吃飯了,快點(diǎn)寫!”說完,他便把飯放在了墨的.旁邊。我不注意,竟把飯當(dāng)成了墨,我寫了許久,發(fā)現(xiàn)墨不對勁,怎么墨越來越淡,我看看墨怎么回事,發(fā)現(xiàn)了一旁的飯是黑的,便氣沖沖的對外公罵道:“飯怎么是黑的呀!”媽媽過來說:“你自己看看吧!”我想了想,原來是我沾錯了“墨”,媽媽哈哈大笑,不知“黑飯”味道如何呀!

  我愛書法,它已成了我生活中的一部分。

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