我的座右銘作文合集15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的座右銘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的座右銘作文1
每個(gè)人都有自己的座右銘，當(dāng)然，我也不例外。這些座右銘有的是讓人珍惜時(shí)間，有的是讓人努力拼搏，而我的座右銘是“世上無難事，只怕有心人。”你肯定想問我：“為什么選擇它呢？”下面請(qǐng)聽我娓娓道來。
有一次，期中考試中數(shù)學(xué)我只考了69分，試卷發(fā)下來時(shí)，那鮮紅的“69”仿佛在嘲笑我：“哈哈，王佳怡，你可真厲害，居然考了‘69’分，真是一個(gè)‘令人羨慕’的成績(jī)�。≌f不定你爸爸還會(huì)‘獎(jiǎng)賞’你呢！”結(jié)果，出人意料，爸爸沒有打我，而是說：“世上無難事，只怕有心人。你這次沒有考好，下次一定要努力�！蔽冶贿@句話深深地打動(dòng)了。
以后的日子，我上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；下課認(rèn)真完成作業(yè)，遇到不懂的問題問同學(xué)、問老師。那些令人煩惱的數(shù)字竟變得可愛起來，兇神惡煞的數(shù)學(xué)老師竟也變得可愛起來。
終于要上‘刑場(chǎng)’了，也就是要期末考試了，終于我沒有被‘砍頭’——我考了93分。
真是“世上無難事，只怕有心人！”在此我謝謝毛澤東爺爺，謝謝周恩來爺爺，是他們說出了這句話，才讓這句話成為了我的座右銘，幫助了我！
我的座右銘作文2
原諒失敗者之心，注意成功者之路。
我把這名話當(dāng)作我的座右銘，以提醒自己做到原諒別人的缺點(diǎn)，注意別人的優(yōu)點(diǎn)。取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，速達(dá)完我之缺。
曾經(jīng)在一次宣傳作文比賽時(shí)，同學(xué)連連指出我的國語不標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)，我非常感謝這些同學(xué)。不過，在很久以前，我就知道了自己的這個(gè)缺點(diǎn)。但怪的是，為什么他們偏偏發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)，而不注意到我的優(yōu)點(diǎn)呢？
那同學(xué)說我不表達(dá)出來，她怎么知道呢？我說，要不我很明顯地表現(xiàn)出來，你還會(huì)去注意別人的優(yōu)點(diǎn)嗎？但是她怎么就發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)呢？看人不應(yīng)該只看缺點(diǎn)，應(yīng)該只看別人的優(yōu)點(diǎn)，看自己的缺點(diǎn)。
在生活中，我們要有一種原諒努力過的失敗者，同時(shí)也要有注意成功者是怎樣成功的眼睛。世上沒有人是十全十美的人，總會(huì)有點(diǎn)缺陷的。不過，世上再失敗的人也會(huì)有優(yōu)點(diǎn)的，就是看你的洞察能力了。因?yàn)閯e人的優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)輕易表現(xiàn)出來的，而別人的缺點(diǎn)總是擺在你眼前給你指出。這樣，他才會(huì)很快的改完缺點(diǎn)。
請(qǐng)同學(xué)們以”原諒失敗者之心，注意在成功者之路“這種心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：壞的東西并非沒有好的一面。你也會(huì)體會(huì)到：原來這樣也可以學(xué)東西。
我的座右銘作文3
座右銘本指古人寫出來放在座位右邊的格言，后泛指人們激勵(lì)、警戒自己，作為行動(dòng)指南的格言。歷史上，許多中外名人都有自己的“座右銘”。古今中外的成功人士也都有自己的人生格言----座右銘。
說起我的座右銘，還源于這么一件事呢!
那次奧語班的月考后，我懷著忐忑不安的心情等待著念分的那一刻。卷子發(fā)下來時(shí)，我緊張地眼神在卷面上掃過，前面的基礎(chǔ)題沒失一分，但一翻到后面的閱讀部分，兩個(gè)耀眼的紅叉叉直入眼簾。我皺了一下眉頭，倍感遺憾。老師講評(píng)卷子時(shí)，專門拿我當(dāng)例子，對(duì)我的兩處錯(cuò)誤進(jìn)行了詳盡地分析。第一處是“介意”的意思，老師說我的答案不恰當(dāng)，寫完后應(yīng)放回原文多讀幾遍，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題。第二處是對(duì)全文的理解，要寫出作者被什么感動(dòng)了。老師說我文章讀的夠多了，但題目應(yīng)多看幾遍，仔細(xì)琢磨琢磨，這樣才能理解得更深更透徹，避免偏離主題。經(jīng)老師一點(diǎn)撥，我潘然醒悟。
放學(xué)后，媽媽教育我，有錯(cuò)不怕，就怕不知錯(cuò)在哪里，找出問題后，一定弄明白，保證以后不再犯同類錯(cuò)誤。
那天晚上，我為自己定下一個(gè)座右銘，就是大家很熟悉的一句格言――非圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉。
我的座右銘作文4
在名言中，我最喜歡的一句是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
記得有一次考試時(shí)，我得了100分，老是表揚(yáng)了我說：“這次考得很好！但要記住，一定不能驕傲！時(shí)間是留給謙虛而勤奮者智慧和力量的；也是給懶惰而驕傲者空虛和懊悔的！”然而，我當(dāng)時(shí)對(duì)這句話卻沒有真正的理解！
回到家，我把考卷給媽媽看了，媽媽高興極說：“考得不錯(cuò)！但一定不要驕傲呀！”可我把媽媽的話卻當(dāng)成了耳邊風(fēng)，變得非常自滿了！
過了幾天，老師又發(fā)了一張卷子給我們做。這時(shí)，我心想：考試這么簡(jiǎn)單的事，我還考過100分呢！于是，我便心不在焉的寫了起來。
又過了一天，卷子發(fā)了下來，可結(jié)果讓我大吃一驚62分！老師便把我叫到了她的辦公室，生氣的對(duì)我說：“瞧你，剛表揚(yáng)你你就驕傲！老師你一言——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后……”
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”將成為我的座右銘，它會(huì)時(shí)刻提醒我要謙虛！
我的座右銘作文5
我的座右銘是：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”它就像我生活中的伴侶，時(shí)刻鼓勵(lì)著我，也時(shí)時(shí)告誡我不要浪費(fèi)時(shí)間。
你肯定會(huì)好奇，為什么我會(huì)在這么多的名言警句里選擇它當(dāng)作我的座佑銘呢？
我先給你講個(gè)故事吧！有一個(gè)流浪漢，他幼時(shí)常常玩玻璃球，玩到老時(shí)一無所有。他在路上走著走著，碰到了一位白頭發(fā)、白胡子的老人，他傷心地對(duì)老人說：“我幼時(shí)一直玩玻璃球，如今一無所有，唉，我真后悔！”時(shí)光老人撫摸著他的頭，親切地說：“假如你還有青春呢？”流浪漢撲地一聲跪下答道：“假如給我青春，我一定好好學(xué)習(xí)。”時(shí)光老人揮揮自已的拐杖，又給了他一次青春。流浪漢變回了少年，他看到校門口的一些人在玩玻璃球，于是手癢了，玩了起來，玩到老又是一無所有。他在茫茫人海中走著，再次遇見時(shí)光老人。流浪漢撲通一下又跪在時(shí)光老人面前，再次請(qǐng)求時(shí)光老人給一次青春，可時(shí)光老人怎么也不肯。這個(gè)故事就是《時(shí)光老人與流浪漢》。
聽了這個(gè)故事，我不由得想到自己以前常常浪費(fèi)時(shí)間，唏噓不已�，F(xiàn)在我再也不敢浪費(fèi)時(shí)間了。時(shí)間就是生命，時(shí)光不會(huì)倒流，珍惜時(shí)間，珍惜青春，珍惜一切美好的事物。如果無謂地浪費(fèi)時(shí)間，就會(huì)像流浪漢一樣到頭來一無所得。
那你的座右銘又是什么呢？
我的座右銘作文6
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹�！眿寢屵呎f著邊教我騎自行車，從此我便把它作為我的座右銘。
在暑假時(shí)，我每天都要買東西，但是我又不會(huì)騎車子，所以只能走路，但是走路實(shí)在是太慢了，每次都要浪費(fèi)很多時(shí)間，所以我就每天都催促媽媽給我買一輛自行車，好讓我學(xué)騎車，過了很久，自行車終于買回來后，我就每天叫上媽媽學(xué)騎車，每次都是媽媽扶著我的自行車，可是每當(dāng)就媽媽幫我扶著的時(shí)候，我都騎得特別好，特別穩(wěn)，但是媽媽一松開手我就馬上跌跌撞撞，有時(shí)媽媽一松手就跌倒了。那個(gè)疼啊，我現(xiàn)在還記憶猶新呢。記得有一次我有一點(diǎn)進(jìn)步了，可以自己騎著上馬路了，到了馬路上的時(shí)候，我一下子就撞到了電線桿子，造成人翻車掀的慘狀，自行車的坐墊都挨到地上了，我的臉都直接撞到地面了。我就打算放棄了，雖然走路會(huì)耗費(fèi)很多時(shí)間，但是走路也可以到的，何必要受這個(gè)苦呢？這時(shí)媽媽就說：“不行，不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹，何況是你呢？不能半途而廢，一定要學(xué)好！”通過了媽媽這次的鼓勵(lì)，我每天都早早的起來去練車，雖然有時(shí)候還會(huì)跌倒在地，但是我還是有著很大的進(jìn)步的，學(xué)會(huì)的時(shí)候，早已不在暑假了，那時(shí)我先讓媽媽推著我讓我找到那種感覺，這是正當(dāng)我騎著的時(shí)候，突然感覺有什么東西離開了，但我并不在意，等到要返回的時(shí)候，扭頭一看媽媽沒在身后，難道我會(huì)了？再來一次、再來一次，還是能走，太棒了！我會(huì)了！我會(huì)了！
經(jīng)過這次練車，我知道了做事都要做到底，不可以半途而廢，也知道了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹”。
我的座右銘作文7
我的座右銘是毛澤東說的“世上無難事，只怕有心人�！币�?yàn)槊飨倪@句話，許許多多的困難都被我克服了。
有一次，爸爸對(duì)我說：“找一句能時(shí)刻提醒自己的話，深刻的體會(huì)它的意義。讓它成為你的座右銘�！蔽覐囊槐靖锩鼤锌吹搅诉@句話，被深深地吸引了，于是，它成了我的座右銘。
這句話，給了我做事情時(shí)非凡的耐力。有一次，我想買一架樂高積木的星際飛船，可是不夠零花錢，怎么辦呢？有了，我可以用我現(xiàn)有的東西來拼成一架飛船啊！可是用什么呢？久久都想不到答案，我拔下簽字筆的筆蓋準(zhǔn)備先寫作業(yè)，許許多多的靈感向我的大腦涌進(jìn)來，對(duì)了，我可以用筆蓋來拼接成一架飛船。
有了這個(gè)想法，我到處搜集筆蓋，還好我平時(shí)用完的簽字筆都保留著筆蓋，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是，我在學(xué)校里撿筆蓋，平時(shí)同學(xué)不要的筆蓋也是我的寶貝，掃地時(shí)掃到的筆蓋都在我的搜集范圍內(nèi)。所以，我課間也不去玩了，專門在各個(gè)角落里碰運(yùn)氣。放學(xué)后爭(zhēng)著掃地，老師還表揚(yáng)了我呢！
終于，功夫不負(fù)有心人，我一共搜集了170個(gè)筆蓋，我大約計(jì)劃了一下，還是不夠用。于是，我又進(jìn)行了為期2周的“筆蓋計(jì)劃”，終于做成了筆蓋飛船，我叫它“筆蓋號(hào)”。
世上無難事，只怕有心人！這句話很大很廣，但是又好像很小很小，做事一定要有自己的信念，堅(jiān)持著這個(gè)信念做到底。我心中記著這句話，堅(jiān)持著自己的信念，希望以后能像毛澤東一樣偉大。
我的座右銘作文8
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這句話讓我受益匪淺。
有一次，老師在我的作文上寫下了這樣的評(píng)語：“你的這篇作文構(gòu)思巧妙，選材新穎，好好努力，你一定會(huì)成功的�！边�把我寫的作文打印出來，當(dāng)眾念給同學(xué)們，我心里美滋滋的。老師看出我當(dāng)時(shí)得意的神情，走過來悄悄地對(duì)外說：“有了一點(diǎn)兒進(jìn)步不要驕傲，一定要謙虛，要再接再厲�！边�沉浸在驕傲之中的我當(dāng)然體會(huì)不到這句話的意味。
回家后，我得意地把這件事告訴了媽媽，媽媽也表揚(yáng)了我。于是，我驕傲起來，心想：我的作文寫得這么好，以后，什么功課都難不倒我了。從此，我無心聽課，不認(rèn)真寫字，也不再暗示完成作業(yè)——還讀什么書呀，有時(shí)間不如上網(wǎng)打游戲。
結(jié)果大家一定猜得到：接下來的一次作文我寫得糟透了。老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲地對(duì)我說：“你看看，這樣的作文我實(shí)在看不懂，你看得懂自己寫得是什么嗎？”我低下頭，看了看自己的作文——我傻眼了，連我自己也開始懷疑，這是那一個(gè)當(dāng)初寫出范文的我寫的作文嗎？老師送你一句話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！被厝ズ蠛煤皿w會(huì)一下這句話吧！老師語重心長(zhǎng)地說。
是��！“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句話將永遠(yuǎn)鞭策著我。
我的座右銘作文9
我的座右銘我的座右銘有這么一句話:堅(jiān)持就是勝利。為了讓我做事能夠有恒心,所以我決定讓它成為我的座右銘。它,在生活中對(duì)我的啟示可真不少。記得有一次在體育課上,老師讓大家賽跑。當(dāng)快要輪到我的'時(shí)候，我緊張極了懷里就像揣中著一只小兔子。終于，我在操場(chǎng)上飛奔了起來�？墒牵芸煳冶憷鄣蒙蠚獠唤酉職��！安�，我不能認(rèn)輸！堅(jiān)持就是勝利！
既然我已經(jīng)跑了起來，就不能半途而廢，讓我來個(gè)一不做二不休吧”想到這兒，我顧不得又酸又困的雙腿，拼命的跑了起來。終于，在我的座右銘和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我獲得了第二名。在學(xué)習(xí)的道路上，同樣是我的座右銘時(shí)刻鼓勵(lì)著我前進(jìn)。以前上三年級(jí)的時(shí)候，每天的日記總是讓我發(fā)愁，有的時(shí)候，我真不想再寫了，可是我的座右銘卻不允許我這么做。在它的鼓勵(lì)下，現(xiàn)在的我不僅養(yǎng)成了“勤寫﹑勤記﹑勤觀察”的好習(xí)慣，而且我的作文也常常居全班之冠。說起來我的座右銘可立了一個(gè)大功。一滴水是軟弱而渺小的，跟堅(jiān)硬的石頭是無法比較的。但是只要水一直滴在石頭上，那么，石頭也可能會(huì)被穿透的。
“繩鋸木斷，水滴石穿�！比魏稳酥灰袌�(jiān)持不懈的恒心，那就沒有完不成的事。
我的座右銘作文10
每當(dāng)我看見書桌前貼著的座右銘——“虛心萬事能成，自滿十事九空。”時(shí)總會(huì)想起胡老師對(duì)我的無限希望。
記得讀二年級(jí)的時(shí)候，第一個(gè)學(xué)期期末考，我數(shù)學(xué)考了99.5分，是全班第一名，聽到這個(gè)好消息，我高興地手舞足蹈，媽媽也高興地獎(jiǎng)勵(lì)了我。
第二個(gè)學(xué)期，我開始驕傲了。上課時(shí)，我不是講話就是捉弄同桌；不是傳紙條就是畫畫……同桌多次跟我說：“如果你再這樣我就告訴老師�！蔽覜]把它當(dāng)回事地說：“去去去，我就知道你不敢說的，你可別忘了我是全班第一呀！”爸爸也多次提醒我：“不要為過去所取得的小小成績(jī)而沾沾自喜，最重要是要把握現(xiàn)在，爭(zhēng)取新的進(jìn)步……”但我把這些話當(dāng)作耳邊風(fēng)。
很快到了半期考試，我滿懷信心地對(duì)媽媽說：“我一定能考得最棒�！睕]想到試卷發(fā)下來后我一看傻了：語文70分，連最拿手的數(shù)學(xué)才75分。我很沮喪，這下該怎么向爸媽交代呢？我也很后悔，自己不該那么驕傲呀！
課間活動(dòng)時(shí)，胡老師把我叫到辦公室問我：“振鑫這次考試你怎么啦？你不應(yīng)該考這么低分呀！我吞吞吐吐地跟老師說：“老師我錯(cuò)了……我不該上課不認(rèn)真……我不該那么驕傲……”胡老師聽后親切地說：“這么吧，我送你一句格言‘虛心萬事能成，自滿十事九空’希望你吸取這次教訓(xùn)。”
放學(xué)回家后我就把這句格言寫下來，貼在書桌前作為鞭策我的座右銘。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，總會(huì)想起這句格言，從此我不再驕傲了。
我的座右銘作文11
“世上無難事，只怕有心人”，這句名言給了我很多靈感，因?yàn)檫@句話給了我持久的靈感。
我記得那是四年級(jí)，陽光明媚，空氣清新。我和媽媽一起愉快地出發(fā)去季峻峰。我們從售票亭出發(fā)，看著高聳的山峰。我忍不住說，“結(jié)束了。我的肚子又要跟時(shí)間打持久戰(zhàn)了�！蔽覌寢屨f，這是嵩山的第三座山峰。你可以試試前兩個(gè)山峰。如果你買到便宜貨，你仍然可以成為一個(gè)好女孩！
我只能無奈地聳聳肩，跟著媽媽去季峻峰。我們就像離弦的箭，但是這個(gè)“小馬達(dá)”一到停車場(chǎng)就壞了。我不想去任何地方，但是我媽媽給了我鼓勵(lì)，然后我們?nèi)チ死夏径吹氖�。怎么了？然而，你可以通過吹我一口氣到達(dá)山頂。我想你夠不到它的一半。我不理智地爭(zhēng)辯說，“我只是不想上臺(tái)階，難道我就是那個(gè)不算數(shù)的人嗎？”媽媽笑了，無奈地?fù)u搖頭說:“你，算了，我們走吧�！蔽覀冃坌牟氐巧狭松巾�。我只是走到石船旁，撲倒在草坪上。我嘆了口氣，說道，“我累壞了。媽媽，我求你回家去�！蹦赣H說:“你看看你是否有男子漢的精神。這只是其中的一半。充其量，你有點(diǎn)累。你看到你哭了兩次，上吊了三次。俗話說，世上無難事。如果你愿意爬，如果你爬，你媽媽會(huì)給你買肯德基。”
我一聽到這個(gè)，我馬上拉起我的母親說，“快點(diǎn)，否則門會(huì)關(guān)著的。”我非常焦慮，所以跑到了山頂。我母親和我說，“世界上沒有什么是困難的，只要你愿意攀登。我記得這句名言！”
從那以后，這句名言成了我的座右銘。這是我座右銘的來源。
我的座右銘作文12
在我成長(zhǎng)的歷程中，有位伙伴一直陪伴在我的身邊。我失意落魄時(shí)，它給我信心；我垂頭喪氣時(shí)，它給我勇氣；我傷心彷徨時(shí)，它給我安慰……它雖然普通，但隨時(shí)鼓勵(lì)和鞭策著我。它就是我的座右銘：失敗乃成功之母！
每當(dāng)我和我的同學(xué)因?yàn)榇中拇笠饣驅(qū)W習(xí)不認(rèn)真導(dǎo)致考試失利時(shí)，我總能聽到身邊的同學(xué)說起這句話。雖然失敗乃成功之母，但我們不能用這句話去掩蓋和敷衍自己失敗的真實(shí)原因。只有不斷總結(jié)，不斷思考，不斷探究失敗的本質(zhì)，才能在下一次取得成功。只有不斷從失敗中汲取教訓(xùn)，每一次被打倒后依然能夠勇敢地站起來，這樣才能離成功更近，才能慢慢成長(zhǎng)。
古往今來，成功都不是一件一蹴而就的事，都需要經(jīng)歷九九八十一難，才能功德圓滿，取得真經(jīng)。人生只有經(jīng)歷過狂風(fēng)暴雨的洗禮，才能看到絢麗的彩虹。正如一句詩歌所言：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！比松挥锌傅闷鸫驌簦艿昧宋�，頂?shù)米∈�，百折不撓，屢敗屢�?zhàn)，才能鳳凰涅槃，真正取得成功！
我的座右銘作文13
大家好，我叫余子健，是一個(gè)調(diào)皮、貪玩的小孩，但我的優(yōu)點(diǎn)也很多，愛看書，愛班級(jí)，愛護(hù)小動(dòng)物，有時(shí)對(duì)人也很寬容�！皩④婎~上能跑馬，宰相肚里能撐船”，這句話是我的座右銘。
古時(shí)候，有一位宰相叫藺相如，有一位將軍叫廉頗。廉頗非常妒嫉藺相如，認(rèn)為：他僅憑口才好，而我保家衛(wèi)國打了無數(shù)勝仗，為國家立下汗馬功勞，怎么他的官比我還大呢？哪次我碰到他，一定要難為他一下。藺相如知道這件事后，就下了一道奇怪的命令：以后凡是遇到了廉頗的馬車，就拐進(jìn)巷子里避開。后來，這事兒被廉頗知道了，體會(huì)到了藺相如的大肚量，于是，廉頗就背著荊條到藺相如的家中，藺相如見了，連忙讓他把荊條放下，并為廉頗穿好衣服，而且還不責(zé)怪他。從那以后，他倆就成了一對(duì)好朋友。這就是歷史上著名的負(fù)荊請(qǐng)罪的故事。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一天，我在華商超市看書，因?yàn)槿撕芏啵晕液鸵粋�(gè)人肩并肩地坐著。接著，另外一個(gè)人過來拿了一本書，不知怎么回事，大概他拿時(shí)太用力，十幾本書連翻帶滾地從書架上倒了下來，掉在我們兩人的邊上。我邊上的那個(gè)人就批評(píng)他。而我一言不發(fā)，直接合上書站起來，把那些掉落在地的書撿進(jìn)來放回了書架，并叮囑他：“下次取書的時(shí)候別再那么魯莽了�！边^了一會(huì)，他又來了，可還是那樣，又有十幾本書連翻帶滾地掉下來，我邊上那個(gè)人用很難聽的話說他，而我依然合上書，站起來，幫那個(gè)人再一次放好了書，后來……
你看古代的藺相如，現(xiàn)在的我，只要每人懂得寬容別人，就會(huì)避免一些爭(zhēng)吵之類的事，這樣，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧更加美好，所以，我倡議：用寬容對(duì)待別人，別人也會(huì)用寬容對(duì)待你自己，正所謂：將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船。
我的座右銘作文14
古人給我們留下了許多，讓人深受啟發(fā)的名言，其中“世上無難事，只怕有心人。”這句名言是我的座右銘，它激勵(lì)著我，給了我很多幫助，也讓我受到了無窮的啟發(fā)。
去年老師選了幾個(gè)人參加硬筆書法大賽，老師便開始吩咐：先將格數(shù)好，要居中，字體大小要適宜，選一篇合適的作品，不要出現(xiàn)錯(cuò)誤。
回到家，我便開始這項(xiàng)“大工程”，拿出心愛的鋼筆，先翻閱了語文書，于是我決定，先定下題材，我選了書中的兩首詩，先拿了張稿紙開始練手，我一筆一畫地將兩首詩寫下，可發(fā)現(xiàn)，字體大小，根本不合適，又寫了一遍，出現(xiàn)了錯(cuò)誤，就這樣一遍一遍又一遍的寫下去，可狀況卻擺出，我開始不耐煩了，又寫了幾遍，依舊沒有起色，無論我多么認(rèn)真可怎么寫，也寫不好，我便哭出了聲，看到后，媽媽走過來，輕輕地拍了拍我的肩膀后，又輕輕悄悄的離開了。我又提起了鋼筆，想到了我的座右銘“世上無難事，只怕有心人”，便翻了翻以前練字的本。對(duì)字體大小的掌控有了更深一步的了解，我拿起了參賽的紙，開始專心致志地一筆一畫的將詩寫了上去。終于，自我非常滿意，拿到學(xué)校，給老師看，老師也表揚(yáng)了我。果然，功夫不負(fù)有心人，獲得“三等獎(jiǎng)”，進(jìn)行了表彰。
“世上無難事，只怕有心人”這座右銘，就像那悠揚(yáng)的笛聲，使我信心百倍；又如那前進(jìn)的號(hào)角，鼓舞我在人生的道路上策馬奔騰。
我的座右銘作文15
不知你怎樣定義美，我對(duì)的定義，并不確切，但我相信美有很多，其間就包括幫忙，我有一個(gè)座右銘幫忙也是一種美，這是我對(duì)美的一個(gè)定義。
我有一個(gè)同學(xué)叫杜新語，因?yàn)槲覀儌z住的很近，所以我們十分要好。
有一天第二節(jié)下課時(shí)數(shù)學(xué)老師布置了一些題讓我們做，做完課間操后，我想趕快回教室做題，不料跑著跑著，被一顆石頭絆倒了。我身邊的同學(xué)都假裝沒看見，只有我身邊的杜新語停住了前進(jìn)的腳步，把我扶了起來。
你疼不疼？杜新語問。
不是太疼。我回答道，咱們先回教室做題吧。
我剛想上臺(tái)階回教室，杜新語一把拉住我說你如果此刻回教室，傷口會(huì)發(fā)炎，會(huì)感染。不如讓我扶你去門衛(wèi)室上點(diǎn)藥。
我答應(yīng)了，他便扶著我去上藥。杜新語安慰我說：不要怕，上完藥后就不疼了。上完藥后，杜新語又留意翼翼地扶著我回到了教室。
我想：杜新語對(duì)我這么好，我也要報(bào)答他。他哪道題不會(huì)，我就給他講解，是她的成績(jī)得到了提高。
幫忙也是一種美，在這件事中更加被我牢記，我堅(jiān)持相信，相信幫忙的完美。
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