關(guān)于感受作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的感受作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感受作文 篇1
音樂(lè)給人一美的享受，可以陶冶人的情操。讓人聽(tīng)了以后如癡如醉。
我至今也沒(méi)有忘記孩童時(shí)代聽(tīng)到過(guò)的劉歡唱的一首歌——《好漢歌》。也許這是我人生當(dāng)中的第一節(jié)音樂(lè)課吧！“大河向東流哇，天上的星星參北斗哇……”每當(dāng)我聽(tīng)到這一句句氣勢(shì)豪邁的歌詞時(shí)，心中不禁引起萬(wàn)千感慨，眼前仿佛出現(xiàn)了一幕《水滸傳》里精彩的打斗故事，每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，無(wú)論在干什么，都會(huì)停止下來(lái)，靜靜地傾聽(tīng)武松打虎時(shí)的勇敢，雖然，老虎堪稱(chēng)“獸中之王”，但是，在人類(lèi)的面前又顯得那么的渺小。我至盡也不明白，那時(shí)到底的什么吸引了我？也許是高昂的聲音吧？
隨著時(shí)間的流逝，這首曲子以不是以前那么優(yōu)美了，但面臨挫折而不害怕的精神卻盡屬其中。
隨著朝代的變化，我現(xiàn)在最喜歡的歌曲是《我的中國(guó)心》，雖然，同其它流行歌曲相比，有一些老套，但是，熱愛(ài)祖國(guó)的心，卻表現(xiàn)的淋漓盡致�！伴L(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河，在我心中重千斤……”更能體現(xiàn)出自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。這首歌也更好的表現(xiàn)出我們民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，是我們民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)。
藝術(shù)無(wú)處不在，只要你用心體會(huì)，他邊在你的身邊。
感受作文 篇2
齊濟(jì)(北京大學(xué)97級(jí)歷史系學(xué)生):大學(xué)教育是一種開(kāi)放式的教育。在北大，只要你不違反校規(guī)校紀(jì)，干什么都可以，這就要求每個(gè)學(xué)生在上了大學(xué)后，要有很強(qiáng)的自律性。如果你不努力，即使在北大、清華，最后也只能混到一張文憑。
在北大，你可以看到各種出國(guó)、求職的信息，你會(huì)覺(jué)得自身的水平還差得很遠(yuǎn)，從而明白跨進(jìn)大學(xué)，也只是一個(gè)開(kāi)始，前面依然還有很長(zhǎng)的路要走。
王雷(北京大學(xué)98級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系學(xué)生):學(xué)生應(yīng)以開(kāi)放的心態(tài)對(duì)待學(xué)校教育，這樣會(huì)使自己的眼界更加開(kāi)闊，北大、清華里有許多多才多藝的學(xué)生，之所以不同于常人，得益于他們?cè)谥袑W(xué)時(shí)就學(xué)會(huì)了用開(kāi)放的眼光看待社會(huì)上的人和事，所以在上大學(xué)后也能很快地適應(yīng)環(huán)境。在北大，人們便會(huì)懂得怎樣開(kāi)放地看待問(wèn)題。
楊佳玉(北京大學(xué)98屆經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)系學(xué)生):在北大這樣一個(gè)自由度很大的學(xué)校，沒(méi)有人強(qiáng)迫你做什么，只要保證期末考試能夠過(guò)關(guān)就行。這樣的環(huán)境下，要求一個(gè)人有很強(qiáng)的自制力。目前的中學(xué)生，多數(shù)還處在被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)下，所以我勸大家在中學(xué)就培養(yǎng)自己的自控能力。
吳枚(北京大學(xué)97級(jí)法律系學(xué)生):北大歷來(lái)以民主、科學(xué)、愛(ài)國(guó)、進(jìn)步而著稱(chēng)，提供給你的是一個(gè)寬松的環(huán)境，專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)是一方面，重要的是思想上的熏陶。
感受作文 篇3
我喜歡陽(yáng)光，尤其是春天里的陽(yáng)光。春天的陽(yáng)光是暖暖的，軟軟的。軟綿綿的照在人們身上、照在小草上、照在鮮花上、照在城市中，使生活充滿(mǎn)了熱鬧與生機(jī)。某個(gè)午后，我托著腮，手里拿個(gè)蘋(píng)果，打開(kāi)窗戶(hù)，便能聞到一股撲鼻而來(lái)的春天的味道，這時(shí)心情總是無(wú)比舒暢的。
早晨的陽(yáng)光，就像一個(gè)羞澀的小姑娘，悄悄地從云兒姐姐的身后探出一半的小腦袋，但后來(lái)還是大膽的伸出了整個(gè)身子；中午的陽(yáng)光，就像一個(gè)大姑娘，長(zhǎng)得秀美、大方，性格火辣辣的；傍晚的陽(yáng)光，就像一個(gè)貪玩的小男孩，雖然依依不舍，遲遲不愿回家，但又不得不聽(tīng)從父母的召喚，慢慢踏上歸途。
有一次，遇到雨天，當(dāng)雨漸漸停了，一絲陽(yáng)光出來(lái)了！彩虹在天空中熠熠生輝，這使我不禁想起了一首歌里唱到的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！闭鏇](méi)想到，一陣大雨過(guò)后竟還能享受到如此明亮美麗的陽(yáng)光？
去盡情的享受陽(yáng)光吧！當(dāng)你敞開(kāi)心扉，忘掉煩惱在陽(yáng)光的撫慰下縱情遐想時(shí)，你會(huì)說(shuō)：“陽(yáng)光真好！”
感受作文 篇4
20xx年受疫情的影響，讓我們的寒假變成了一個(gè)既漫長(zhǎng)而又特殊的時(shí)期。全國(guó)人民居家自我隔離，抵抗疫情，學(xué)校為了孩子不懈怠保持學(xué)習(xí)進(jìn)度開(kāi)啟了停課不停學(xué)
在老師們緊張而有序的安排下，所有學(xué)習(xí)都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在家進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習(xí)，老師每天在群里提醒家長(zhǎng)和孩子們按時(shí)打卡學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)課對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都很興奮，拿著手機(jī)隨時(shí)隨地可以線(xiàn)上聽(tīng)課，課后不懂的還可以看回放加強(qiáng)理解。
網(wǎng)絡(luò)課不能與老師面對(duì)面交流，沒(méi)有學(xué)校的氛圍，使得孩子們不能夠和老師們暢談學(xué)習(xí)過(guò)程中有趣的地方，不能和同學(xué)們交流討論問(wèn)題，孩子們自控力不強(qiáng)，少了老師的'監(jiān)督注意力不集中。
多跟孩子溝通交流從自身做起，減少使用手機(jī)的頻率，給孩子樹(shù)立榜樣遠(yuǎn)離手機(jī)，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃完成作業(yè)配合老師監(jiān)督孩子加強(qiáng)鍛煉。
感受作文 篇5
走在小樹(shù)林間，感受著陰面撲來(lái)的清風(fēng)，仿佛都為之雀躍，每一個(gè)毛孔都為之舒張。
傾聽(tīng)大自然的心聲;感受自然的美好;領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。大自然是多么的美好。聽(tīng)著林間的泉水叮咚作響，汩汩的流水從不知名的源頭流向山腰，在流向山腳……
看秋葉紛飛，聽(tīng)雨打浮萍。寵辱偕忘。其實(shí)大自然的每一道風(fēng)光都令我們陶醉，為我們?cè)鎏砹瞬簧俟獠屎托β暋?/p>
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，雨總是淅瀝瀝的下著，一陣接著一陣，不大而細(xì)密，滴在樹(shù)葉上，滴在土壤里。滴答，滴答……水面上泛起一圈又一圈的漣漪。不知從何時(shí)起，雨滴開(kāi)始稀薄起來(lái)了，慢慢地變成薄霧，在一片朦朧之中，水面上升起了一件薄薄的紗衣，若隱若現(xiàn)，，就好像神話(huà)中的水漫金山似的。
春雨過(guò)后，便又是一番不同的景色，到處充滿(mǎn)著活潑的氣息。天空也為此架起了彩虹。蝴蝶，蜜蜂也忙活起來(lái)了。瞧，就連小草也湊起了熱鬧，在無(wú)邊的土地中破土而出，抽出了嫩黃色的芽，舒展著它們細(xì)嫩的綠葉，大片大片地奪人眼球。軟綿綿的草，濕潤(rùn)潤(rùn)的空氣，讓人仿佛又回到童年那快樂(lè)，自由的時(shí)光。深呼吸，無(wú)限遐想出現(xiàn)在眼前，多輕松，多美好。
漫步在樹(shù)林間，引入眼簾的是那綠的逼人，綠的耀眼的樹(shù)木。三五成群，一片一片的存在這，形態(tài)各異。有矮小的，有巨大的，矮的不過(guò)一兩米，高的直聳入天，一副欲與天公試比高的樣子。當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩嘩作響，落葉飄然落下，當(dāng)然，林中的小鳥(niǎo)也沒(méi)閑著，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，仿佛要向人們展示它們的歌喉，也為樹(shù)林演奏了一曲交響樂(lè)，落葉就如紳士般跳起了舞，為林間增添了不少韻味，讓人不禁陶醉其中。
感受作文 篇6
奇跡
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)世界上出現(xiàn)了兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)便是海倫·凱勒�！�
提到海倫·凱勒，大家并不陌生了，一個(gè)出現(xiàn)在19世紀(jì)的奇女子，88個(gè)的人生春秋中只有19個(gè)月的光明。然而她憑著自己頑強(qiáng)的毅力走出了“黑暗”。
信念
“我要把別人看到的當(dāng)成我的太陽(yáng)，別人聽(tīng)到的當(dāng)成我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑看作我的快樂(lè)。” ——海倫·凱勒自述 很難想象，雙目失明的她是如何摸著荊棘爬過(guò)來(lái)的;無(wú)法明白，兩耳失聰?shù)乃窃鯓痈惺艽蟮氐溺娐曣J過(guò)來(lái)的。我想，那一定是她心中的陽(yáng)光召喚她，為她指路。 從她的精神，她的品質(zhì)，她的信念，不難看出，在她眼里，每天都是希望，永遠(yuǎn)地為希望而活。希望是她的成功之本。
永恒
“我的身體是不自由的，但我的心卻是自由的，我且要擺脫身體的軀殼，飛到人群中，沉浸在歡樂(lè)的海洋中。 ——海倫·凱勒自述 一個(gè)人心中懷有信念是不夠的，還需要堅(jiān)持，堅(jiān)持到底，花才會(huì)開(kāi)得最美。
她堅(jiān)持了，雖然她耳聾，但她用心靈去感受了世界;雖然她眼瞎了，但她用自己獨(dú)特的方式“讀“了許多內(nèi)容;雖然她失聲了，但她動(dòng)“唱”出了世界上獨(dú)一無(wú)二的奇跡。
心靈的青春是永恒的，是萬(wàn)古常青永遠(yuǎn)發(fā)亮的。因?yàn)樗辛艘活w充滿(mǎn)青春的心，使她的人生沒(méi)有了蒼白，甚至比一個(gè)正常人的人生還要精彩。
永恒·信念·奇跡
一直頑固地以為，海倫·凱勒有如此的奇跡，是因?yàn)樗男撵`，她從不怨天尤人，默默地接受世界帶給她的枷銷(xiāo)——一切不幸，然而又因?yàn)樗龘碛辛诉@枷鎖而有了驚人的毅力與恒心，征服了她自己，也征服了這個(gè)世界! 一個(gè)殘疾人的生命之花都能開(kāi)得如此爛漫，更何況我們每一個(gè)正常人呢…
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