【精華】高中作文600字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的高中作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中作文600字 篇1
在這漫漫的人生長路上，我們每個(gè)人都有著，許許多多的，令人難忘的回憶，難忘的過去！
這些回憶就像，天上的星星一樣繁，就像，大海里的貝殼一樣多，它們有時(shí)就像，一顆糖果，能讓你快樂！有時(shí)就像，一株黃連，讓你苦苦無奈！還有時(shí)，它就像，一本書，讓你百看不厭！
每當(dāng)我打開，這本書的時(shí)候，這些珍貴的回憶，便會(huì)像電影一般，一幕幕呈現(xiàn)在我眼前，仿佛它就發(fā)生在昨天，發(fā)生在眼前。
回望20xx年，才發(fā)現(xiàn)，我在這一年，發(fā)生了許多，終身難忘的事！
20xx年的中旬隨著，體育測(cè)試.實(shí)驗(yàn)測(cè)試.還有微機(jī)測(cè)試的，陸續(xù)結(jié)束，我們便迎來了，“初中時(shí)期”的最后一次考試，“中考”，待這最后的中考，結(jié)束后，我們便也到了，離別的時(shí)刻！
秋天到了，大雁要南飛了，我們也要揮手告知去了，原以為離別時(shí)的場(chǎng)景，會(huì)比以往更加的熱鬧，可誰曾想往日的嘰嘰喳喳，在此時(shí)卻失去了蹤影，隨之而來的，便是同學(xué)們的一句句祝福，一個(gè)個(gè)深情的擁抱，然后毫不轉(zhuǎn)頭的，踏上自己的旅途，不是絕情，只是怕轉(zhuǎn)過頭后，動(dòng)搖了自己離去的決心。
走在人生的旅途上，回首著過往的歲月，回想著離別時(shí)的那一刻，我的心真的好痛好痛，不覺間眼淚卻已，滴滴落下，我知道，人總要學(xué)著長大，人總要學(xué)會(huì)面對(duì)，只要我們?cè)?jīng)擁有過，只要我們真心的面對(duì)了，離別又能怎樣，誰都不能阻擋，我們真摯的友誼，任憑歲月流逝，這次離別的場(chǎng)景，我以深深的印在了腦海，久久不能忘去。
在這如歌的歲月里，這些珍貴的回憶，我們且行且珍惜吧！
高中作文600字 篇2
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫。
再詠出這首詩，心中倍感惆悵，我似乎為母親做的太少，太少，而她卻總是默默的為我，為家，忙碌著。
寒冬的早晨，在溫暖被窩的我，聽到外來的聲，便睜開惺忪睡起了床。而此時(shí)，母親已開始燒水做飯，剁著豬要吃的蘿卜。我不禁為彎著腰忙碌的母親而心酸，此時(shí)的她，頭還未梳，蓬亂的頭發(fā)遮住了前額，眼角和臉上開始爬上皺紋，臉也已經(jīng)凍得通紅，矮小的母親，受著這樣的累，手中還握著刀，一刀刀，一次次，一遍遍地重復(fù)，似乎并不覺得苦，我有些忍不住了。
媽，明年不要喂豬了，喂豬耽擱時(shí)間，而且這大冬天的，這么冷你看你的手都凍得都發(fā)紫了。說著我皺著眉，拉過母親空閑的那只手，才猛然發(fā)現(xiàn)，母親的手居然這么瘦，只是一層可以提起的皮，包著咯人生的痛的骨，媽媽見我拉著她的手，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，便迅速抽回手，在衣服上蹭了兩下，看我兩眼，繼續(xù)干活，不看我卻說：你這孩子，不喂豬吃什么，你也不算算如果買肉吃，一年多少錢？說完看我一眼，我沉默了，那你也算算你喂豬這一年，要花費(fèi)多少時(shí)間，受了多少苦啊，這句話被我硬生生地咽了下去，我知道，她會(huì)反駁我的。
從小生在農(nóng)村的母親總是這樣，憨厚，老實(shí)，問題想的很簡單，但對(duì)于我，她卻交我“使心眼”。上學(xué)了，母親會(huì)一而再再而三地說：但學(xué)校就好好學(xué)習(xí)，不要只顧著玩，雖然是農(nóng)村的孩子，但也要努力，不能讓城里人人看不起咱，花錢也省著點(diǎn)，我們不能亂花錢，知道嗎？該買的買，不該買的就盡量不買，節(jié)約著點(diǎn)，不要讓人欺負(fù)，知道嗎？別人說你，你不能讓他罵，雖是農(nóng)村人，但要有骨氣。
以前，總是討厭母親的強(qiáng)聒不舍，只皺眉，不耐煩地說道：“好了，好了，知道了，知道了�！比缃裎乙褲u漸長大，體會(huì)帶到了當(dāng)母親的不易，對(duì)勞累的母親剩下了更多的愧疚，現(xiàn)在我只有好好學(xué)習(xí)，不讓母親失望�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦赣H的付出，又豈止三春暉能報(bào)得完啊。
高中作文600字 篇3
“叮叮叮�！鄙险n鈴響了，眼睛掃過走廊，見老師拿著厚厚的教科書匆匆地走向教室，不時(shí)地見到室外的樟樹葉正在飛揚(yáng)，秋天就這樣來了。教室的那份安靜，使那滴答滴答的下雨聲尤其厭煩。
窗臺(tái)里突然一股風(fēng)襲來，使人感到一絲絲涼意，這就是大自然的提示。一不留神，不知老師說到哪兒了，仿佛是一個(gè)無頭蒼蠅，沒頭沒腦的望著四周的人，接著便是那朗朗的讀書聲……
“叮叮�！薄耙�，下課了！”大家的臉上立刻露出了笑容。有的甚至沒等老師說完就下位，不見了蹤影。上了高中，聽到下課鈴，似乎也是一種幸福，接著便是說笑鬧的聲音。此時(shí)，教室變得如此嘈雜。有時(shí)，我會(huì)想別人都說學(xué)校是清凈之地，但看現(xiàn)在的情況，并不是眾人所說的那樣。
瞬間，教室變得鴉雀無聲。我吃驚的探視了一下教室四周。原來是班主任正站在后門那兒，一副嚴(yán)肅的表情，不是讓人心里有些恐懼，而這可能是我們讀書多年條件反射的緣故吧！
時(shí)間過的很快，如同一陣風(fēng)吹過。懵懵懂懂就到了下午，突然，一個(gè)急促的聲響起，大家露出了笑容，有的甚至像從牢里出來一樣。那笑容，那神情，讓人感到精神抖擻。知道為什么嗎？這是我們年級(jí)組組長召喚我們進(jìn)行排球比賽呢，當(dāng)然非常開心啦。立刻，樓梯間充滿歡聲笑語，大家都不亦樂乎的奔向賽場(chǎng)，接著便是啦啦隊(duì)的叫聲了，無論打的好不好，同學(xué)都會(huì)給出相應(yīng)的表情和評(píng)論，有時(shí)我會(huì)覺得他們冒傻氣，但是這無疑是我們的`高中快樂生活！
想體驗(yàn)一下嗎？高中階段的生活，真是苦中有樂，讓人難忘！
高中作文600字 篇4
一位畫家說，藝術(shù)來源于對(duì)生活的敏感。
敏感如同針頭，小心翼翼地刺激著人們的神經(jīng)與內(nèi)心；敏感如同沾墨的畫筆，只消一筆就可以在生活的宣紙上渲染很大一塊；敏感是梨花帶雨的林妹妹，顰顰之間滿是“花謝花飛花滿天”的柔情詩意；敏感是輕巧的張愛玲，清秀的字跡道出“生命是一襲華美的袍子”。然而，刺激久了，人們會(huì)痛，會(huì)麻木；渲染開的宣紙無法再作詩或作畫。林黛玉的小性不是人人都喜歡；生命的華美之袍，里面卻爬滿了虱子。所以，適時(shí)的放下警惕的敏感，把“鈍感”如釋重負(fù)地搬到臺(tái)面上。
“鈍感”相對(duì)于“敏感”而言，從字面上便給人以遲鈍、木訥的印象，像相比靈巧的兔子，走到終點(diǎn)的不是有些笨重、木訥但踏實(shí)的烏龜么？由于生活節(jié)奏的加快，現(xiàn)代人少了關(guān)注自身心理的健康，帶著敏感生活。如同頭頂時(shí)刻懸著把尖刀，最后往往是身心交瘁。奧斯卡獲獎(jiǎng)影片《雨人》中，瑞德曼因?yàn)樽陨須埣仓荒芤浴扳g感”應(yīng)對(duì)弟弟對(duì)父親遺產(chǎn)的威逼利誘，而正是他看似遲緩的鈍感為自己與弟弟的交流贏得時(shí)間，親情的愛最終勝于金錢，也打動(dòng)了觀眾。
艾金森飾演的“憨豆先生”在世界范圍內(nèi)家喻戶曉。他對(duì)生活中簡單的小快樂表現(xiàn)出的滿足，對(duì)生活中不高興的以鈍感大而化之，沒有人會(huì)說他的鈍感是癡呆、遲鈍，而紛紛感動(dòng)于那包含在笑聲中的鈍感的心態(tài)。
知名導(dǎo)演李安，在父母的反對(duì)聲中只身前往美國學(xué)習(xí)電影，畢業(yè)后有六年沉寂在家，他很聰穎，卻適時(shí)地用“鈍感”撫慰浮躁的內(nèi)心，一部《臥虎藏龍》打開了他的名導(dǎo)之路，一部《斷背山》奠定了他國際知名華人導(dǎo)演的地位。敏感是詩意，鈍感更是智慧。渡邊淳一說鈍感能讓人在任何時(shí)候都不會(huì)煩惱，不會(huì)氣餒，
那絕妙的鈍感力就如同鐵觀音，初嘗會(huì)覺得它的遲鈍、木訥而澀口，品味后方能體會(huì)它深層次的茗香，一種生活的寬廣，一種生命的大度。
高山仰止，虛懷若谷，斤斤計(jì)較的敏感怎看得到鈍感體會(huì)到的風(fēng)景？（60分）
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