實(shí)用的信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)模板集合9篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)9篇,希望能夠幫助到大家。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,并結(jié)合我校的實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實(shí)了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
1、開(kāi)學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜冒四昙?jí)的課,上好課,為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好每節(jié)課對(duì)于老師,對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí),這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn),現(xiàn)在的八年級(jí)學(xué)生已熟練掌握電腦的操作及使用方法。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠熟練的掌握了Photoshop的基本操作。按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想,這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。
2、在教學(xué)之余,我們還努力搞好我們的興趣加強(qiáng)班的培訓(xùn),在這些班中,學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí),平時(shí)學(xué)生可以在微機(jī)室來(lái)查閱一些其他學(xué)科的知識(shí),還有的學(xué)生學(xué)會(huì)聊天,有的學(xué)生學(xué)會(huì)了一些軟件的安裝,幫助教師進(jìn)行電腦的簡(jiǎn)單維護(hù),用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
二、師德滲透方面
教師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的、有計(jì)劃的教育措施影響學(xué)生,而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,為人師表,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè),重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。
信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn),學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作,這就難免有些學(xué)生不能聽(tīng)從老師的指揮,容易造成課堂秩序的混亂,所以在教學(xué)中我對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求,而且我自己也以身作則,讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)要求的同時(shí),我又對(duì)他們充滿關(guān)愛(ài)與耐心,指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對(duì)他們進(jìn)行集體主義的教育,并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物,自覺(jué)愛(ài)護(hù)微機(jī)設(shè)備,這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序,也是保障良好的教學(xué)效果的.前提。
三、信息技術(shù)管理方面
作為學(xué)校的信息技術(shù)教師,自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室的管理員,不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫(xiě)、整理,我都會(huì)認(rèn)真、高效的把這份工作完成,對(duì)設(shè)備的維護(hù),確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要,而對(duì)于這些設(shè)備的使用、維護(hù),我都能夠了解和熟練掌握,為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源,學(xué)科間的相互滲透做下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校的網(wǎng)站、博客圈定期進(jìn)行維護(hù),更新。
1、微機(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)教師學(xué)生守則要求來(lái)要求學(xué)生。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生,每天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)。
2、機(jī)房上網(wǎng)時(shí),嚴(yán)格遵守國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī),嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。
3、不要非法下載一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的資料游戲,禁止上網(wǎng)玩游戲。
4、用機(jī)完畢后,應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別,經(jīng)教師檢查后方可離開(kāi)座位并把個(gè)人攜帶的書(shū)本及用品帶出微機(jī)室。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平
在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課15節(jié)的任務(wù)、組織參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué),認(rèn)真寫(xiě)好小字和本學(xué)科的板書(shū)設(shè)計(jì);認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書(shū)籍,在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會(huì)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí),學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
六、今后努力方向
1、要更新教學(xué)思路,從教材實(shí)際出發(fā),通過(guò)多種形式的活動(dòng)和方法,使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。
3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實(shí)踐,多嘗試,努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。
4、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我深深地感到,社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,踏實(shí)工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期信息技術(shù)組以研究程序教學(xué)、高階思維、創(chuàng)客項(xiàng)目、服務(wù)學(xué)校為努力方向,開(kāi)展工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
教學(xué)業(yè)務(wù)方面
1.定期開(kāi)展集體備課活動(dòng)
堅(jiān)持每周的集體備課活動(dòng),由于程序教學(xué)在信息技術(shù)學(xué)科屬于新內(nèi)容,因此初一備課組不限于集體備課時(shí)間,幾乎是每節(jié)課回來(lái)大家都進(jìn)行一個(gè)反饋,相互交流,如何改善教學(xué)更好;初二備課組,大家雖然都很忙,但是在教學(xué)上能做到每周一碰頭,了解各自的進(jìn)度和接下來(lái)容易出現(xiàn)的問(wèn)題,互相補(bǔ)位,共同為了教學(xué)效果努力。毫不夸張的說(shuō),我們現(xiàn)在的教研氛圍特別濃厚,完全是因需而動(dòng),注重實(shí)效。
2.積極開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)
本學(xué)期我們組在教研教學(xué)方面可謂機(jī)會(huì)多多,協(xié)作區(qū)層面的程序研討課、信息技術(shù)一師一優(yōu)課,承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)我們爭(zhēng)取到了校本課程的一師一優(yōu)課的權(quán)利,我們以此為契機(jī),不但兩位教師在自己的日常授課中,注意發(fā)現(xiàn)修改自己授課基本功方面的缺點(diǎn),組內(nèi)老師也都積極行動(dòng)起來(lái),在自己事物繁多的情況下也都各盡所能的積極幫忙,尤其是都老師以自己的切身經(jīng)驗(yàn),給畢老師了很多指導(dǎo),我們都笑稱他們是師徒倆,畢老師也進(jìn)步很快,在經(jīng)過(guò)兩次磨課后,對(duì)課程理念的理解,對(duì)課的設(shè)計(jì)把握,有了大幅度的提高,他個(gè)人也從想成長(zhǎng)到了會(huì)成長(zhǎng),用俗話說(shuō)就是“進(jìn)步老快了”。
我們的老大哥張主任,在程序教學(xué)方面更是聲名遠(yuǎn)震,這次的初一創(chuàng)客抽測(cè)抽到的就是他所任教的班級(jí),抽測(cè)成績(jī)?nèi)珔^(qū)第一,其他各家紛紛向咱家取經(jīng),他也在市學(xué)業(yè)命題研討會(huì)上做了《以算法教學(xué)為依托,培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維》的報(bào)告。
3.校本課程
我組校課繼續(xù)朝著創(chuàng)客方向更新。
我!秳(chuàng)意造物》校課,由于設(shè)備易得,價(jià)格便宜,有不少感興趣的學(xué)生,也自己購(gòu)買(mǎi),考慮到學(xué)生課堂內(nèi)容想回家再做,以及關(guān)于新科技信息了解較少,創(chuàng)客社團(tuán)需要展示的情況,本學(xué)期我們借助智慧教育云平臺(tái),將相關(guān)內(nèi)容搬到網(wǎng)上,方便創(chuàng)客發(fā)燒友們的資料查詢。
我們更加重視編程教育。自暑假開(kāi)始,我們邀請(qǐng)哈工大計(jì)算機(jī)專業(yè)老師為學(xué)生進(jìn)行c++的啟蒙教育,開(kāi)學(xué)后我們也把這部分納入了編程校課,把原有的趣味編程進(jìn)行了升級(jí)。
此外,響應(yīng)國(guó)家關(guān)于人工智能發(fā)展的號(hào)召,我們也在前期機(jī)器人比賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,開(kāi)設(shè)了機(jī)器人校課,本學(xué)期以研究為主,探索機(jī)器人校課的課堂模式,總結(jié)較大范圍的機(jī)器人教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期的社團(tuán)類校課:編程、機(jī)器人、航模、網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)畫(huà)、微視頻、創(chuàng)意智造七個(gè)校本課的教學(xué)工作也仍在扎實(shí)有效的開(kāi)展著。我組的創(chuàng)客氛圍前所未有,創(chuàng)客正在迅速成長(zhǎng)。
二、學(xué)校服務(wù)方面
1.教師信息技術(shù)服務(wù):在教室電腦的使用上,張華主任、畢振強(qiáng)、張偉三位老師利用暑假時(shí)間,到學(xué)校把各班級(jí)電腦調(diào)試好。有了新電腦,本學(xué)期在班級(jí)電腦維修方面的`安排少了很多,但投影儀的老舊導(dǎo)致部分班級(jí)顯示質(zhì)量不好,畢振強(qiáng)老師也及時(shí)聯(lián)系廠家進(jìn)行了更換,全力保障課堂教學(xué)。本學(xué)期由于組內(nèi)事物繁多,因此電腦維修幾乎全部由畢振強(qiáng)老師一人承擔(dān),畢老師兢兢業(yè)業(yè),保障電腦故障隨報(bào)隨修,急事先修。畢老師還負(fù)責(zé)安全平臺(tái)和禮堂燈光、學(xué)校升旗表彰的音響的任務(wù),學(xué)校網(wǎng)站運(yùn)行,網(wǎng)絡(luò)故障。張主任,都老師和我負(fù)責(zé)校級(jí)PPT匯報(bào)課件制作。
3.校產(chǎn)管理方面,我組校產(chǎn)管理員是畢振強(qiáng)老師,本學(xué)期校產(chǎn)管理井然有序,一如既往的順利通過(guò)了校產(chǎn)方面的檢查。
4.協(xié)助學(xué)校各口完成各項(xiàng)任務(wù)。我校的特色是信息技術(shù),因此方方面面都離不開(kāi)信息技術(shù)的參與,也活躍著我組成員的身影。學(xué)校禮堂的每一次任務(wù)都有畢老師的身影,從前面準(zhǔn)備工作到正式使用,哪次都是最少大半天的時(shí)間,到了正式使用就得全程陪同,還經(jīng)常周末加班。
5.效仿學(xué)生會(huì)管理,建立信息技術(shù)小助手團(tuán)隊(duì),由各班挑選負(fù)責(zé)的學(xué)生參加,進(jìn)行班級(jí)、錄播教室多媒體的管理。學(xué)期初,進(jìn)行專門(mén)培訓(xùn),不但是技術(shù)方面的更要制定責(zé)任范圍,從設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)入手,降低損壞率。
三、下階段工作打算
業(yè)務(wù)方面:繼續(xù)探索程序教學(xué)在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念下的實(shí)踐方式。繼續(xù)在自己所帶校課所需的相關(guān)技能進(jìn)行學(xué)習(xí),并不斷的了解相關(guān)方面的最新消息,做到高屋建瓴的指導(dǎo)學(xué)生。
服務(wù)方面:現(xiàn)在學(xué)校方方面面都需要信息技術(shù),我們將轉(zhuǎn)變思路將我做技術(shù)員變?yōu)槲易鲋笇?dǎo)員,把我們的信息技術(shù)能力不斷擴(kuò)張,把老師們也變成信息技術(shù)高手。
我們還將繼續(xù)以服務(wù)者的心態(tài),以研究者的姿態(tài),走在成長(zhǎng)的路上……
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇3
自二十世紀(jì)90年代中后期,我校就把教育信息化作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重點(diǎn)工程來(lái)建設(shè)。多年來(lái),在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部《面向21世紀(jì)教育振興計(jì)劃》、《遼寧省中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程推進(jìn)方案》積極創(chuàng)造條件,開(kāi)拓進(jìn)取,勇于探索,努力構(gòu)件學(xué)校信息化教育體系,健全和理順信息化教育管理體制,從而推動(dòng)信息化教育在我校健康發(fā)展,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加大硬件建設(shè)是教育信息化創(chuàng)新的基礎(chǔ)
隨著教育信息化的推進(jìn)和學(xué)校的發(fā)展,促使我校加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)硬件建設(shè)。為此,我校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在區(qū)信息中心的指導(dǎo)下,結(jié)合學(xué)校實(shí)際和特色發(fā)展的需要,先后投資30萬(wàn)元人民幣進(jìn)行了更新。
1、計(jì)算機(jī)機(jī)房:有1個(gè),面積達(dá)124平方米配備了統(tǒng)一的“方正”電腦,其中一臺(tái)教師機(jī)和60臺(tái)學(xué)生機(jī)。信息化硬件設(shè)備的投入,為學(xué)校的發(fā)展搭建了廣大更新的平臺(tái),我校七——九年級(jí)開(kāi)放信息技術(shù)課,學(xué)生上課做到一人一機(jī),并建設(shè)了一個(gè)擁有10臺(tái)電腦的電子備課室,為五個(gè)辦公室各配備一臺(tái)微機(jī),組成了學(xué)校的局域網(wǎng),為教師把信息技術(shù)教育用于各學(xué)科教學(xué)提供了前提保障。
2、電化教室:面積達(dá)220平方米,配置了“聯(lián)想”品牌電腦,“松下”投影儀,DVD影碟機(jī)等現(xiàn)代化的設(shè)備,為全體教師更好地進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)提供了展示平臺(tái)。
3、目前,根據(jù)市教育局千兆光纖工程,學(xué)校十分重視各類教學(xué)光盤(pán)資料的添置擁有500G的教育資源庫(kù),近兩年,共添置素材資料類、學(xué)科課程類、活動(dòng)課程類等光盤(pán)共計(jì)120片。
20xx年,我校又添置了實(shí)物投影儀、視頻展示臺(tái)、數(shù)碼照相機(jī)、攝像機(jī)等制作傳輸設(shè)備,多媒體教育,有7個(gè)班擁有電腦。
二、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)是教育信息化實(shí)施的保證。
1、自上而下重視信息技術(shù),培訓(xùn)工作做到有計(jì)劃,有目標(biāo)。
今年是阜新市信息技術(shù)應(yīng)用年,要落實(shí)教育現(xiàn)代化的目標(biāo),加快教育信息化進(jìn)程,必須建設(shè)一支具有創(chuàng)新意識(shí),掌握現(xiàn)代教育技術(shù),符合信息化的保證。因此,學(xué)校在本年度信息化建設(shè),計(jì)劃、三年、五年規(guī)劃時(shí),清楚地認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變觀念的重要性的學(xué)校首先建立了校長(zhǎng)掛帥,分管主任具體負(fù)責(zé),教研、技術(shù)等部門(mén)參與的學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真地對(duì)文件進(jìn)行了解讀,從思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí),大家認(rèn)識(shí)帶培養(yǎng)一支教育觀念新,信息技術(shù)過(guò)硬的師資隊(duì)伍,是推進(jìn)教育信息化建設(shè)進(jìn)程不可缺少的重要因素,為此,學(xué)校以“校園網(wǎng)”為培訓(xùn)的主要基地。同時(shí)將培訓(xùn)目標(biāo)計(jì)劃,要求等傳給每位老師。制定了集中培訓(xùn)的時(shí)間,并且由專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)考勤,另外,負(fù)責(zé)培訓(xùn)的教師教學(xué)時(shí)要有計(jì)劃、有講義,講課內(nèi)容要通俗易懂,保證授課的質(zhì)量。
2、培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合教師實(shí)際需要,有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)。
根據(jù)計(jì)劃由我校信息技術(shù)教師對(duì)全校50歲以下的教師進(jìn)行了信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)基本操作技能、操作系統(tǒng)、文字處理、課件制作表格制作以及因特網(wǎng)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)資源的查找、應(yīng)用、Word20xx的編輯、排版、打印、Powerpoint、幻燈片的制作,inter寬帶網(wǎng)培訓(xùn)等內(nèi)容的培訓(xùn)。
培訓(xùn)中根據(jù)老師們的需要設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,考慮老師們的水平參差不齊,授課堅(jiān)持由簡(jiǎn)到繁,采取邊講授,邊操作,專門(mén)輔導(dǎo)的方式針對(duì)教師出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決,根據(jù)不同老師的情況采取不同的教學(xué)方法,根據(jù)老師們的實(shí)際需要,及時(shí)調(diào)整授課計(jì)劃和進(jìn)程,切實(shí)保證了培訓(xùn)的實(shí)效性,使每一位參加培訓(xùn)的教師都能有所收獲,能把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)中去。
3、培訓(xùn)目標(biāo)完成情況
通過(guò)培訓(xùn),老師們基本上掌握了計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的一般操作與使用;能夠熟練使用文字處理軟件,能自己編排教案、試卷、論文等,掌握了演示文稿軟件的使用,掌握了文字、圖形、圖象、動(dòng)畫(huà)、聲音、影象等素材與教學(xué)軟件。因此,每位教師都有了網(wǎng)絡(luò)意識(shí)。初步掌握了將網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)應(yīng)用于教學(xué)工作的方法,能自覺(jué)利用網(wǎng)絡(luò)去查閱、獲取、交流、處理與應(yīng)用信息。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的培訓(xùn)我校青年教師都能夠掌握現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的基本理論與實(shí)際操作技能,能夠自覺(jué)地把現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與教學(xué)改革的實(shí)踐中。在每學(xué)期開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課比賽中老師們都能夠制作教學(xué)課件,運(yùn)用多媒體教學(xué),全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量,全校多位教師參加了省、市、區(qū)級(jí)教學(xué)調(diào)研課,優(yōu)質(zhì)課的比賽,取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí),老師們每學(xué)期要寫(xiě)的計(jì)劃、論文、備課教案等都趨于電子化、打印稿,40周歲以下中年任課教師會(huì)制作課件,能有效利用信息技術(shù)課堂教學(xué)與教育資源進(jìn)行整合,能上網(wǎng)備課和研訓(xùn)80%以上的中青年教師能利用網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)上公開(kāi)課;100%青年教師有實(shí)力參加國(guó)家和省、市各級(jí)信息技術(shù)大賽活動(dòng)。老師們的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)逐漸增強(qiáng),雖然學(xué)校還未上網(wǎng),但是老師們家中都上網(wǎng)了,所以在遇到問(wèn)題時(shí),到微機(jī)室咨詢的也逐漸增多,這些都明顯地體現(xiàn)出了我校幾年來(lái)開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)的成果。
另外,我校于20xx年參加了《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)實(shí)驗(yàn)》的研究,實(shí)驗(yàn)中,老師們更深刻地認(rèn)識(shí)到使用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),以及它對(duì)傳統(tǒng)教育的補(bǔ)充與幫助,通過(guò)實(shí)驗(yàn),老師們?cè)诮虒W(xué)中都充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué),使教學(xué)效果非常明顯。受到學(xué)生的喜歡。今后,我們還將再接再勵(lì),將信息技術(shù)的培訓(xùn)工作繼續(xù)開(kāi)展下去。為我校的各項(xiàng)工作插上翅膀,飛得更遠(yuǎn)、更高。
4、在課堂教學(xué)中,在教育教學(xué)管理中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)。
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下,在區(qū)信息中心老師的'指導(dǎo)下,我校不斷加強(qiáng)建設(shè),現(xiàn)在學(xué)科覆蓋率達(dá)90%,課時(shí)覆蓋率達(dá)30%,各學(xué)科在上課時(shí),能夠根據(jù)教學(xué)需要,適時(shí)按排電教手段,如利用課件輔助教學(xué),利用網(wǎng)絡(luò)資源、輔助教學(xué),利用學(xué)校的教學(xué)資源庫(kù)中的教學(xué)資源在課中展示,為學(xué)生服務(wù),為教學(xué)服務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效果。
我校學(xué)生的學(xué)籍已實(shí)現(xiàn)了電子化管理,實(shí)現(xiàn)了中小學(xué)輟學(xué)情況及發(fā)展水平有效監(jiān)測(cè)。
三、展開(kāi)豐富多彩的教研活動(dòng),促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)發(fā)展。
本年度我們以新的教育理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以提高教師素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生技能為目的,圍繞信息技術(shù)應(yīng)用年的工作目標(biāo)以及活動(dòng)計(jì)劃,開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),有效地促進(jìn)各學(xué)科的發(fā)展。
1、根據(jù)年初計(jì)劃,我校有步驟、有計(jì)劃地在教師中開(kāi)展了一次“四個(gè)一”、“市長(zhǎng)杯”主題競(jìng)賽活動(dòng)。
首先,向全體教師傳達(dá)文件,并公布了“四個(gè)一”、“市長(zhǎng)杯”活動(dòng)的內(nèi)容,動(dòng)員全體老師參加,原則上每位老師四項(xiàng)活動(dòng)都要參加,但是學(xué)校評(píng)選時(shí),可選擇其中最拿手的一項(xiàng)技能參賽,并且公布了每項(xiàng)比賽的比賽要求及評(píng)選條件。老師經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮,選擇做適合自己的一項(xiàng)技能來(lái)參賽。
此次活動(dòng)分為四步進(jìn)行,第一步,申報(bào)參賽項(xiàng)目。第二步由教導(dǎo)處具體安排,先分組,安排比賽時(shí)間。第三步,給老師們十天的準(zhǔn)備時(shí)間。在這十天中,老師利用各科信息資源為自己的比賽做準(zhǔn)備,并且無(wú)論敘述還是操作一定要熟練。第四步是評(píng)選階段,學(xué)校組織業(yè)務(wù)部分,領(lǐng)導(dǎo)班子,還有各學(xué)科組長(zhǎng),學(xué)年組長(zhǎng)組成評(píng)委會(huì),開(kāi)始分類制進(jìn)行評(píng)比。老師們充滿熱情,投入比賽,效果非常好!對(duì)老師們的業(yè)務(wù)能力是又一次提升!
2、為了豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣,我校認(rèn)真組織學(xué)生參加課件制作大賽活動(dòng)并選送了5件作品,參加評(píng)選,其中吳明洋池同學(xué)制作的《我的網(wǎng)絡(luò)世界》獲得了省二等獎(jiǎng)。
3、做好優(yōu)秀教學(xué)論文設(shè)計(jì)及論文的征集活動(dòng)
為配合“應(yīng)用年”活動(dòng)計(jì)劃,及省、市教育學(xué)院組織的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。首先,在校內(nèi)組織了一次小型的培訓(xùn),讓老師明確了此類比賽的內(nèi)容及要求;其次,在教師中做動(dòng)員鼓勵(lì)教師參加了此類活動(dòng),這也是提高自己的大好機(jī)會(huì)。老師們熱情非常高,不但參加人數(shù)多,而且質(zhì)量好,共有8名老師參加應(yīng)用信息技術(shù)的教學(xué)論文的評(píng)選活動(dòng),受到區(qū)信息站領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
4、組織老師積極參加遼寧省第二屆課件制作評(píng)比活動(dòng)。
為提高教師以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的信息技術(shù)應(yīng)用意識(shí)與應(yīng)用水平,促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的普遍應(yīng)用和信息技術(shù)與學(xué)科整合,在7月份我校參加了在全市開(kāi)展的中小學(xué)教師多媒體課件制作評(píng)比活動(dòng)。共有19名教師參加,他們從各學(xué)科中不同角度對(duì)課堂進(jìn)行設(shè)計(jì)根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì),制作了促進(jìn)課堂教學(xué)輔助課堂教學(xué)必要的課件。從課件制作的質(zhì)量來(lái)看,各學(xué)科教師制作課件的水平在不斷提高,由原來(lái)只會(huì)用Powerpoint的制作簡(jiǎn)單的演示文稿,發(fā)展到已有一部分教師能夠利用flash制作動(dòng)畫(huà)效果的多媒體課件,可見(jiàn),教師加工處理信息能力在不斷提高。
5、認(rèn)真組織進(jìn)行教學(xué)技能大賽
七月份接到通知在市、區(qū)骨干教師中開(kāi)展遼寧省第二界骨干教師教學(xué)技能大賽。學(xué)校田校長(zhǎng)特別重視,立即與主管的教導(dǎo)主任進(jìn)行研究,制定了一系列的計(jì)劃。首先,召集骨干教師開(kāi)會(huì)傳達(dá)通知,其次做動(dòng)員工作,然后,由教導(dǎo)主任對(duì)骨干教師進(jìn)行了培訓(xùn),第一,講解這22種技能。第二講解本次大賽比賽具體要求,以及以后比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題。第三,組織骨干教師觀看上屆大賽中的優(yōu)秀作品,并且對(duì)其片段進(jìn)行評(píng)議,教師們各抒己見(jiàn)。從而加深了老師對(duì)教學(xué)技能的理解。最后,在20xx年九月在上報(bào)優(yōu)秀作品之前,在骨干教師中進(jìn)行了選拔,一共有18名骨干教師參加,這18名教師經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,對(duì)自己選擇的教學(xué)技能進(jìn)行了最精辟的闡述,而且結(jié)合自己的教學(xué)環(huán)節(jié)闡述,有的先闡述,再演示應(yīng)用情況,有的邊闡述邊演示,互補(bǔ)進(jìn)行,總之形式多樣,各顯其能。
6、組織教學(xué)新秀評(píng)選活動(dòng)
為適應(yīng)信息技術(shù)課程改革的要求,引導(dǎo)教師更新觀念,構(gòu)建課堂教學(xué)新模式,促進(jìn)30歲以下青年教師不斷提高,以發(fā)現(xiàn)新人,培養(yǎng)骨干,提高教師教學(xué)能力為主的教學(xué)新秀6名,在這次活動(dòng)中做到了評(píng)選與常規(guī)相結(jié)合。評(píng)審組事先給出學(xué)習(xí)范圍,旨在引導(dǎo)教師學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng)。課后進(jìn)行反思,并答辯。并在答辯中,教導(dǎo)主任給予指導(dǎo),使教師明確認(rèn)識(shí),促進(jìn)了教師教育教學(xué)能力的發(fā)展。
根據(jù)上述總結(jié),我深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí),保證技術(shù)的各方面知識(shí)提高老師的業(yè)務(wù)水平。讓每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)都與理論相結(jié)合。并把它作為一條主線,那么學(xué)校的整體信息技術(shù)工作將前景遠(yuǎn)大,學(xué)校的教學(xué)工作必將更上一層樓。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校的三—六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過(guò)教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,是信息社會(huì)的主要技術(shù),計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響,同時(shí)也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式,從而促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,在當(dāng)今社會(huì),不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能,是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活。“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”,信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。為了更好的開(kāi)展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),我深入鉆研信息技術(shù)教材,查閱大量的書(shū)籍,虛心向同行請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。由于客觀因素的制約,計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)中,我們有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作,引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神,使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧。現(xiàn)將自己本學(xué)期的'教學(xué)工作作個(gè)總結(jié)。引入圖畫(huà),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。四年級(jí)的學(xué)生對(duì)去年學(xué)的畫(huà)圖特別感興趣,而計(jì)算機(jī)正具有能畫(huà)畫(huà)的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫(huà)畫(huà)之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能。利用學(xué)習(xí)成績(jī),提高學(xué)生的求知欲。
在不斷地學(xué)習(xí)中,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來(lái),不僅要滿足學(xué)生的好奇心,還要在應(yīng)用過(guò)程中,充分肯定學(xué)生自身的能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,形成一個(gè)良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后,都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 及時(shí)做總結(jié),寫(xiě)反思信息
技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,才有不斷進(jìn)步!
回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,在工作中也會(huì)出現(xiàn)不如人意的事,但我相信,通過(guò)我的努力在工作中處處留心,時(shí)時(shí)注意,不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。
努力方向:
。、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
。病(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
。、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
。础⒗酶鞣N方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。 作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇5
轉(zhuǎn)眼間學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,我努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中,將所碰到的問(wèn)題認(rèn)真思考,加以總結(jié),千方百計(jì),想出良好的解決辦法。
一、教學(xué)工作
。、備課方面
開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
為上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
。、上課方面
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無(wú)“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,做到演示到位,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的'實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在每臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后,及時(shí)做課后記,找出不足,總結(jié)一堂課的得失,并似出解決不足的方案。
二、學(xué)習(xí)生活
積極學(xué)習(xí)各種理論,嚴(yán)格要求自己,充實(shí)自己,以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。同時(shí),幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件,認(rèn)真做好日常工作。
三、今后打算
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。
2、對(duì)學(xué)困生多關(guān)心,多愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,提高水平。
。场⒓訌(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
。、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí)。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,將來(lái)一定能結(jié)出成熟的果實(shí)。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇6
XXXXX-XXXX學(xué)年第二學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,我所從事的四、五、六三個(gè)年級(jí)十二個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上來(lái)說(shuō)是比較順利地完成任務(wù)。
這在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我圍繞努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)這個(gè)中心目標(biāo),著重抓了提高學(xué)生獲取、處理信息能力的工作,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
本學(xué)期首先結(jié)合上學(xué)期的工作及教材課標(biāo)制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,每天課前認(rèn)真鉆研教材教法,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),克服教學(xué)中的隨意性。上課時(shí),結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展情況,采取合理的教學(xué)方法,利用各種活動(dòng)來(lái)開(kāi)展課程,寓教于樂(lè),達(dá)到良好的效果。課下我能積極反思,并在個(gè)人教育博客上記錄教學(xué)得失,找準(zhǔn)自己的優(yōu)缺點(diǎn),以便在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。
二、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面:
本學(xué)期,學(xué)校仍繼續(xù)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”與“沙龍課-課堂評(píng)比活動(dòng)”,在指導(dǎo)老師-萬(wàn)敏老師的認(rèn)真指導(dǎo)下我鉆研教法,積極備課,以四年級(jí)下冊(cè)《圖片插入更精彩》一課參加評(píng)比獲得二等獎(jiǎng)的成績(jī),這既是對(duì)我自身所取得的成績(jī)的肯定,也和師傅的悉心指導(dǎo)是分不開(kāi)的。課后我認(rèn)真反思和萬(wàn)老師的點(diǎn)評(píng),積極撰寫(xiě)教學(xué)反思,為今后的課堂教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還參加了“瑤海區(qū)信息技術(shù)教師說(shuō)課比賽”,雖然沒(méi)有取得很好的.成績(jī),卻也通過(guò)比賽得到了鍛煉。
另外,我仍然堅(jiān)持聽(tīng)課來(lái)提高自身的教學(xué)素養(yǎng),這學(xué)期,我們學(xué)校承辦了瑤海區(qū)“語(yǔ)文教學(xué)課堂評(píng)比活動(dòng)”,這是非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),雖說(shuō)和我所交科目不是同一學(xué)科,但從中能領(lǐng)悟到優(yōu)秀的教師在課堂的駕馭能力,處理突發(fā)狀況的應(yīng)變能力。一學(xué)期,我聽(tīng)了二十多節(jié)課,收獲頗大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,將優(yōu)秀教師們的很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處記錄下來(lái),并慢慢學(xué)會(huì)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
三、本人今后的努力方向:
信息技術(shù)作為一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,其作用不斷加強(qiáng),作為一名信息技術(shù)教師要不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,我利用課余時(shí)間閱讀教學(xué)專著,學(xué)習(xí)新的教育知識(shí),請(qǐng)教師傅,不斷提高自身的教育業(yè)務(wù)水平,為自己的課堂增添新的活力。同時(shí)還要注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。 對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。利用各種教學(xué)方法,提高學(xué)生注意力。
經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐,我深深地感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,并爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的有力支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使自己的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取。信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,我覺(jué)得還有許多知識(shí)要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇7
一、 認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
二、 增強(qiáng)上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師
在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的`優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇8
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)14個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)。在這半學(xué)年的教學(xué)工作中,通過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思,在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進(jìn)步。
一、 加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。
本人嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”,“愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生”,“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)天奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。
二、貫穿課改理念,運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法和手段,提高教學(xué)質(zhì)量
通過(guò)學(xué)習(xí),更新了教育教學(xué)觀念,開(kāi)闊了視野,拓寬了思路,實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華,尤其對(duì)信息技術(shù)學(xué)科課程的基本理念有了深刻理解:
1、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性作用,教師只起到主導(dǎo)作用。建構(gòu)主義認(rèn)為“知識(shí)不是通過(guò)教師傳授得到的,而是學(xué)習(xí)者在一定情境即社會(huì)背景下,借助其他人的幫助,利用必要的學(xué)習(xí)資料,通過(guò)意義建構(gòu)的方式而獲得。”所謂“信息作品”就是利用計(jì)算機(jī)軟件和自身的智慧有計(jì)劃、有動(dòng)機(jī)的制作出來(lái)的具有一定思想的作品。讓學(xué)生沿著這樣一個(gè)正確的標(biāo)準(zhǔn)去汲取新鮮的知識(shí)。第一步就是確定目標(biāo)信息作品。比如說(shuō)文字處理軟件有許多,為什么我們選擇學(xué)習(xí)Word,這就在于我們的目標(biāo)信息作品是一個(gè)電子板報(bào),它不僅僅是文字的錄入,還有排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的.制作等等。
2、對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取分層施教法
現(xiàn)代教育承認(rèn)個(gè)體差異。我們學(xué)校學(xué)生來(lái)自全市各個(gè)區(qū)域。由于地方差異,有的學(xué)生從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),而有的學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)的操作都還不熟。為此,我針對(duì)不同層次的學(xué)生提出了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),盡量避免部分學(xué)生因?qū)W習(xí)目標(biāo)過(guò)高形成心理壓力。同時(shí),我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,水平高的同學(xué)要幫助水平低的同學(xué)共同完成規(guī)定的任務(wù)。
3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、競(jìng)爭(zhēng)力以及實(shí)踐能力
計(jì)算機(jī)作為信息技術(shù)的工具,實(shí)踐是根本。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力也是信息技術(shù)教學(xué)的一個(gè)目標(biāo)。為此,我在教學(xué)中時(shí)刻注意給學(xué)生充分的動(dòng)手時(shí)間,而且注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,盡量不限制學(xué)生的思路。所以在教學(xué)過(guò)程中,有許多內(nèi)容我只提要求,不講方法,讓學(xué)生分成組討論,然后選派代表把討論的結(jié)果上來(lái)演示給大家看,最后還評(píng)出最佳方法、最佳作品、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)等。
三、 加強(qiáng)教育教學(xué)研究,發(fā)揮輻射、示范作用
作為一名信息技術(shù)教育工作者,一定要緊跟時(shí)代潮流,不斷更新知識(shí),掌握最先進(jìn)的技術(shù)。只有這樣才能取信于學(xué)生,才能為學(xué)生創(chuàng)造良好的信息素養(yǎng)環(huán)境。為此,我有計(jì)劃、有目的、有成效地組織和開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)學(xué)習(xí)、實(shí)踐工作,搞好集體備課,使全組教師的教學(xué)水平整體得到了提高。
本學(xué)期結(jié)束了,新的旅程即將開(kāi)始,我將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取教育教學(xué)水平再上新的臺(tái)階!
信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期,我負(fù)責(zé)高一1—4班信息技術(shù)和高一1—3班通用技術(shù)的教學(xué)工作,擔(dān)任學(xué)校技術(shù)組教研組長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
1、思想上:本人能服從學(xué)校安排開(kāi)展工作,在工作中,本人能自覺(jué)遵守各項(xiàng)教育教學(xué)法規(guī),依法執(zhí)教。按時(shí)上班,熱愛(ài)學(xué)校,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),與同事相處融洽。對(duì)待學(xué)生公正平等,嚴(yán)格要求,耐心指導(dǎo),自覺(jué)抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響,廉潔從教。
2、教學(xué)工作上:雖然本人所任教的兩個(gè)學(xué)科均屬技能學(xué)科,但我并沒(méi)有因此而對(duì)備課掉以輕心。信息技術(shù)是高中省會(huì)考科目,我把重點(diǎn)放在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上,從而提高課堂教學(xué)效果。通用技術(shù)則把上課的目的定位在擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面上,多讓學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì)上科技的發(fā)展。這兩門(mén)學(xué)科都是都是發(fā)展比較迅速的,因此在備課時(shí)不能總是用以前的事例,所以必須花大量時(shí)間搜集資料,制作成課件,在編寫(xiě)教案時(shí),我能堅(jiān)持圍繞三維目標(biāo),認(rèn)真寫(xiě)詳案。上課時(shí)利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),盡量使用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,通過(guò)各種方法提高學(xué)生的注意力,使學(xué)生在課堂上盡可能多地獲取知識(shí)。上機(jī)課上,我精心選擇上機(jī)練習(xí)題,自行準(zhǔn)備素材,讓學(xué)生在前一節(jié)課上課的基礎(chǔ)上,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行操作實(shí)踐,并且在課堂上來(lái)回巡視,及時(shí)指正學(xué)生的錯(cuò)誤并回答學(xué)生的問(wèn)題。在本學(xué)期年段組織的統(tǒng)一考試中,所任教班級(jí)的各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到年段平均水平。
3、扶差工作:對(duì)本學(xué)科而言,學(xué)困生存在的.問(wèn)題主要是在上機(jī)上,此類學(xué)生平時(shí)少接觸電腦,比較生疏,學(xué)習(xí)存在一定的困難,我首先鼓勵(lì)他們要大膽操作,平時(shí)利用上機(jī)時(shí)候、課余時(shí)間,或在網(wǎng)絡(luò)上利用QQ來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生。
4、公開(kāi)課教學(xué):在本學(xué)期學(xué)校舉行的教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)中,本人積極參加,開(kāi)設(shè)了《多媒體技術(shù)應(yīng)用》的復(fù)習(xí)課,獲得聽(tīng)課教師的肯定。
5、教研活動(dòng):本人積極參加一周一次的教研組會(huì)議,對(duì)組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行積極探討,并參加全組組員共同完成的機(jī)房整修工作等。平時(shí)聽(tīng)課、評(píng)課,積極發(fā)表意見(jiàn),本身也歡迎其他教師聽(tīng)課,促進(jìn)共同成長(zhǎng)。
6、“結(jié)對(duì)子”:本學(xué)期,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本人繼續(xù)與本組高佩瑩老師“結(jié)對(duì)子”。在指導(dǎo)過(guò)程中,本人能積極主動(dòng),對(duì)該教師各項(xiàng)工作進(jìn)行幫助,使該教師在見(jiàn)習(xí)期這一年里能迅速知識(shí)教學(xué)工作,成為一名合格的教師。
7、教研組工作:本人擔(dān)任學(xué)校技術(shù)組教研組長(zhǎng),能團(tuán)結(jié)全組教師,發(fā)揮老師們的積極性,開(kāi)展以校為本的各種教研活動(dòng),完成了機(jī)房整修工作、信息及通用會(huì)考工作及平時(shí)教研組活動(dòng)。
8、獲獎(jiǎng)情況:本人撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《信息獲取的一般過(guò)程》經(jīng)晉江市進(jìn)修學(xué)校選送到泉州市評(píng)比,并獲得泉州市高中組三等獎(jiǎng)。
9、論文:本學(xué)期,本人積極撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文、德育論文,并匯編。
10、繼續(xù)教育:本人注重自身素質(zhì)的提高,除參加福建省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)外,平時(shí)還通過(guò)各種途徑吸取知識(shí),促進(jìn)專業(yè)水平的提高
以上是本學(xué)期各項(xiàng)工作的回顧與總結(jié),在明年的工作中,我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程理念,提高自身綜合素質(zhì)。
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