我們班的“辣老師”作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的我們班的“辣老師”作文,希望能夠幫助到大家。
我們班的“辣老師”作文1
別班的老師給同學(xué)的感覺是溫柔、和藹,可我們班的崔老師給人的是恐懼和害怕。
有一天,李剛在本中忘寫了一項(xiàng)作業(yè)。老師連打帶踢,小棍也打在他身上,他一直向后退,手捂著臉。老師氣急敗壞地把他手扒開,一頓拳打腳踢過后,讓他 寫10遍這項(xiàng)形近字。唉!真慘呀!還有一次,王強(qiáng)竟然偷了老師的錢,事情是這樣的:老師那天格外高興,把幾個(gè)硬幣隨手放在辦公桌上,這節(jié)是科學(xué)課,下課 了,王強(qiáng)讓張良作掩護(hù),別讓班長(zhǎng)李娜發(fā)現(xiàn)。王強(qiáng)眼疾手快地把錢偷走了,然后他倆分了。老師知道的時(shí)候已是中午了,生氣地說:“等他們倆下午來的,我和他們 就是個(gè)事!”然后又自言自語地說:“有其父必有其子,看我不把他們家長(zhǎng)找來的。”下午,他倆若無其事,大搖大擺地走進(jìn)了教室,老師讓他們站在前面。然后, 一個(gè)“連環(huán)踢”再來一個(gè)“一棍雙人”,把張良的眼淚都打下來了,最后,事情大白了:原來這事是張良指使的。
正是這位“辣老師”的嚴(yán)格給了我們好成績(jī),正是這位“辣老師”的嚴(yán)厲的教育,使我們慢慢懂得做人的.道理;正是這位“辣老師”的嚴(yán)……
我們班的“辣老師”作文2
本來以為她只是麻辣點(diǎn),誰知道她是多么的可惡!我覺得,我不在這里發(fā)泄一下,我就會(huì)氣絕身亡!雖則她是我老師,但她卻令我反感之極。
開學(xué)的第一天我就覺得她很不好惹。我雖然當(dāng)了班長(zhǎng),但我的感覺卻好象是當(dāng)了她的奴隸。其實(shí)不止我一個(gè),我們班干部也受到了危害。潘老師總是在放學(xué)后留下我們開班干部會(huì)議,我們是五點(diǎn)半放學(xué)的,她就開到六點(diǎn)多。講的什么內(nèi)容?不就是罵我們!說我們不會(huì)做事什么的,沒有一句好話,更別說鼓勵(lì)了。
潘老師的習(xí)慣就是留我們班同學(xué)的堂,只要有人做錯(cuò)了事,便是全班留下。不就是秦朝的法律:一家犯法,十家連做嗎?一次,我們班的副班長(zhǎng)犯了錯(cuò),她居然連夜將他的父親叫來,連副班長(zhǎng)的父親也一起罵了。那聲音之大,問問我們班住宿的同學(xué)就知道了。
不久,兩位同學(xué)因課間追逐被扣分了,呵,這下可精彩啦!
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