關(guān)于手的作文（通用29篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于手的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　手的作文 1

　　清風吹拂著干枯的手，手撫摸著柔軟的清風。那是歲月磨礪的痕跡，在風中發(fā)出陣陣嘆息……

　　輕風吹過，柳條擺動，枝葉相互摩擦，發(fā)出“沙沙”的聲響。一位老人坐在這舞動的柳條下，面前支著一口黑鍋和一塊白石板，鍋中“咕嚕咕�！钡刂笾�焦青、滾燙的液體。整個小巷，糖香四溢。

　　那是一雙蒼老的，布滿皺紋的手，手背上嵌著一塊深深的疤。就是這樣一雙手，在白石板上動作嫻熟，上下翻飛。小巷里，柳枝下，人群中，那雙手成了耀眼的主角。

　　走在青石鋪就的古樸的巷子里，遠遠的，就聞見陣陣糖香，幾十年不變，人們都管這里叫“糖香小巷”。這都是老人的杰作，每每談到糖人，他的嘴角總是微微上翹，露出些許自豪。

　　走過路口，我總要拿出些零錢買老人一個糖人。走在回家的路上，伸出舌頭，輕輕一舔，一點點浸潤在舌尖，卻從不敢輕易咬斷它，怕是毀壞了這精工巧藝的美。

　　一次，我來找老人，站在他身邊，看一雙粗拙的手如何造出一個個精美的“人“。他一邊做，一邊略帶笑意地對我說：“你不知道，我們家鄉(xiāng)的`糖可甜了，制出的糖人香脆可口。”我不服氣：“哼，這的糖才最甜呢�！敝宦犚宦晣@息：“唉，你沒嘗過，哪里懂？”說著，他將一個制好的糖人遞給我，接過糖人，不經(jīng)意瞥見他渾濁的眼睛，蒙起一層薄薄水霧。

　　我舔著糖人，沉默無語，心中回蕩著那句話。香味沁人心脾，口中只剩下清甜。我不知道他何時來到這里，也不知他怎么來到這里。在他心中，家鄉(xiāng)的糖永遠都是最甜的。如今，他用雙手制造甜香，讓更多的人嘗到家鄉(xiāng)的味道。

　　他又遞給我一個糖人，我沖他微笑，輕聲道：”家鄉(xiāng)的糖是最甜的�！八�也綻開了笑容。

　　微風再度吹過，輕輕撫過他的手，我的手……

　　手的作文 2

　　有時候望著自己的手，我心里想：為什么人會有一雙手呢？

　　老媽的手

　　媽媽有一雙纖細溫暖的手，這雙手撫摸著我幼小的心靈，小時候，媽媽這雙手總是牽著我的小手，走在去幼兒園的路上。

　　記得一次下課后，我著急地跑去廁所，半路上摔了跤，把膝蓋摔破了，老師知道后給媽媽打了電話。媽媽匆忙趕到教室，用碘伏給我清傷，用那雙溫暖的手撫摸著我的傷口，再三叮囑我要注意安全，走路要小心。這時，一股暖流涌進我的心田。次日下午，天空灰蒙蒙的，仿佛雷陣雨要來一場歌舞會，膝蓋上的疼痛再次來襲，媽媽用那雙纖細的手撫摸著我的頭，微笑著說：“疼嗎？媽媽再給你貼上創(chuàng)可貼，以防感染�！鳖D時，我覺得黑云慢慢散開，陽光照進我們的小家，一切都是那么靜謐美好……

　　哦，我知道了，手是用來撫去創(chuàng)傷的。

　　老爸的手

　　爸爸的手不太好看，蒲扇似的，又大又粗糙，但爸爸的'這雙手總是在我失敗時，握住我的小手，給予我鼓勵。

　　一次冬運會，我因緊張而跑了一百米的最后一名，回到家后，我撲到床上嚎啕大哭，為自己的不爭氣而感到傷心。這時，爸爸的大手抓住了我的小手，說：“詩婕，你也太脆弱了，‘失敗乃成功之母’，別灰心，你一定可以進步的！”爸爸的話使我信心倍增。四百米比賽中，我終于取得一份較好的成績，我非常感謝那雙大手傳遞給我的力量。

　　哦，我知道了，手是用來給予人鼓勵的。

　　我的手

　　我的手呢？能干什么呢？哦，我知道了，我要用手撫去爸爸媽媽的艱辛，撫去歲月留在他們身上的痕跡，我要用手做一些力所能及的事……我的手一定會有用的！

　　手，給予了我們幫助，給予了我們鼓勵。讓我們用手為身邊的人多做一些事情吧。

　　手的作文 3

　　對手，當然不一定完全是指敵人，也有朋友。我就有這么一個“對手”。她學習很好，只不過有些土里土氣。

　　因為我們這些“男子漢”很嫉妒她，所以叫她“丑姑娘”�？墒撬齾s一點也不生氣，還整天樂呵呵的，好象有什么喜事兒似的。這可讓我們這些自稱是“男子漢”的人生氣了，連一個女生都不如！于是決定讓我來當男生的“代表”，來和這個丑姑娘作對。我可是第一次當男生的代表，去和女生作對。也可以說是“新官上任三把火”吧！我可是處處都不讓著這位丑姑娘。發(fā)本子搶在她前面，有好事自己先做，沒事就拿她開玩笑。雖然說是女士優(yōu)先，可是我卻一點也不在乎這些�？墒亲屗�受盡了委屈。終于有一次，她生氣了，火冒三丈，怒氣沖沖的對我說：“你不要欺人太盛！不要以為自己很了不起，其實什么也不是！”我也生氣了，說：“我就這樣，怎么著，你還能做出什么呀？哼！不自量力！”

　　只見他臉憋的紅紅的，一下子跑到坐位上哭。我瞟了她一眼，也沒理他，就回到了坐位上。過了一會兒，我正要寫作業(yè)，打開文具盒才發(fā)覺鋼筆掉了。急得我大顆大顆的.汗珠掉落下來。這時，丑姑娘看見了我很著急，便問我什么事情，我給她說了，以為她一定會不管，還有可能會幸災樂禍。而事情卻剛好相反，她居然向我伸出了援助之手，把她唯一的鋼筆借給了我，自己用圓珠筆寫。

　　就是因為這件事，還被老師批評了一頓。我為此很不好意思。向她賠禮道歉，而她卻說是她不對，不該和我吵架。我心里非常內(nèi)疚。但是也是因為這件事，我的“對手”丑姑娘，哦，不對！應該是李思琪，成為了我的好朋友，我們一起攻克難題，一起討論問題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來對手是可以成為好朋友的！

　　手的作文 4

　　成長的道路對每個人來說都是崎嶇不平的。在灰色的記憶中，在風雨的侵襲中，總有一個人牽著我的手，牽著我走出困境，走出風雨。我感謝這個人。

　　當我很小的時候，我喜歡媽媽牽著我的手。我媽媽的手很大，很溫暖。她總是把我的.小手緊緊地握在她的大手掌里，直到它出汗。我媽媽的手總是溫暖的，我的小手在大的手里感覺很安全。當我和媽媽一起過馬路時，她也緊緊地握著我的手，有時會有點疼。但我知道這是我母親對我的愛。當我想到它的時候，我并不感到任何疼痛，但是其中一些來自甜絲絲。

　　我記得我在五年級的時候，在一次考試中，我考得不好。我對此非常沮喪。當我媽媽知道后，她安慰我說，"兒子，沒關(guān)系，下次再試一次。"因此，我媽媽每天都給我仔細認真的講題。在未來的考試中，只要我想起媽媽對我說的話，我就會充滿信心。果然，我的成績有所提高。當我開心的時候，媽媽提醒我不要因為我取得了一些成績就自滿。

　　就這樣，媽媽帶我度過了幾個炎熱和寒冷的季節(jié)。那時，那個喜歡讓媽媽牽著手的小男孩隨著時間的推移也變成了一個大男孩。但在我心里，我小時候的場景永遠不會被抹去。

　　書總是一頁一頁地翻過，成長之路總是一步一步地走。在成長的過程中，在成長的道路上，我的母親一直牽著我的手走過風風雨雨，教會了我很多東西!

　　手的作文 5

　　一匹馬如果沒有另一匹馬的緊緊追趕并要超越它，就永遠不會疾馳飛奔。

　　在人生之路上，每個人都會遇到對手，對很多人來說，對手，是阻擋自己成功的絆腳石，是一個強勁的敵人。而我卻覺得，對手可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，可以讓我們進步，并走向成功。

　　所以，不要抱怨對手，更不要忘記感謝自己的對手。因為，對手，并不是敵人，而是自己人生之路上最好的朋友！

　　每當談起對手，我就會想起那一件難忘的小事……

　　那是一個陽光明媚的下午。

　　微風輕輕地吹拂著，帶著花果的芳香，帶著豐收的喜悅；落葉靜靜地飄著，如一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞，紅的、黃的……田野里，金色的麥浪一層一層，涌向遠方……

　　我做完作業(yè)，閑著無事，盯著窗戶發(fā)呆。突然，我看到了墻角的羽毛球拍，突然心血來潮，哈——我好久沒打羽毛球啦！趁今天有空，何不跟小麗切磋切磋？于是，我抓起羽毛拍，飛奔到小麗家。

　　比賽開始，我先發(fā)球。我把羽毛球往上一拋，輕輕一揮球拍，球就像聽話的孩子，向小麗沖去。小麗大叫一聲：“好球！”將身子一閃，以迅雷不及掩耳的`速度把球擋了回來。我高高躍起，接住了……

　　“呼—呼—”球在空中輕盈地飛著，忽上忽下，忽左忽右，像調(diào)皮的小精靈�！肮�哈哈，哈哈哈……”空中回蕩著我們快樂的笑聲。

　　不知僵持了多久，“哎呀！”我一不小心，沒接住小麗的球，輸?shù)袅吮荣悺�撿回球后，我發(fā)現(xiàn)，我們該回家了。回家的路上，小麗對我說：“下一次，打羽毛球時注意力要集中，還有，你拿球的姿勢不對，應該這樣拿……”她一邊走，一邊教我動作。

　　啊，對手！她不只是我的對手……

　　手的作文 6

　　“一雙十指玉纖纖，不是風流物不拈”，“十指尖如筍，腕似白蓮藕”這是形容手的詩句。手也是人的重要的器官，平時生活中人的生活離不開手的作用，沒有雙手，好多事情就不方便。

　　說到手，我們可以把手分為幾大類：男人的手、女人的手、老人的手、孩子的手等……

　　可是每個人的手卻又是不一樣的，有的人手比較偏干燥，有的人手就比較偏濕熱，有的人手就會有皺紋，盡管還沒有到年老的'年紀。小孩子的手是最惹人喜愛的，真的是像剛出土的竹筍一般，即水靈，又滑嫩，讓人看見之后不禁的想咬一口。小孩子的手也是最容易受傷害的，因為皮膚很滑，表皮有很薄，所以，稍微一不注意就會受傷。

　　成年女性的手，就比較成熟了。但是女人的手還是比較細膩的，因為女人一般做的工作比較省心一點，在外邊風吹雨曬得時候少一點，再加上現(xiàn)代的女性有比較注意保養(yǎng)自己的皮膚，所以女性的手是比較滑、細膩的，是成熟的感覺。

　　男人的手就比較粗糙了。男人是一家的頂梁柱，有許多的事情需要男人去做，而且現(xiàn)在社會除了男人要在外邊打拼，回到家還要給老婆做飯，洗衣，男人成了里外的一把手。

　　老人的手就像是一根枯樹皮一樣，沒有了當年年輕時候的質(zhì)感，由于歲月的摧殘，老人的雙手早已經(jīng)沒有了光澤，沒有了當初的模樣。

　　每個人的手都有每個人的樣子，因為經(jīng)歷不同，體驗不同，最終表現(xiàn)的也就不同，一雙手的背后藏著一些故事，每一個人都是一段自己的傳奇，每一雙手都是一段歷史。

　　手的作文 7

　　人生有許多第一次，比如第一次走夜路，第一次去買東西······但令我至今仍然記憶猶新的就是第一次動手做飯了。

　　說來也巧，那天正好媽媽加班，爸爸又出車，家里就只剩下我和哥哥兩個人。我們這兩個向來是衣來伸手飯來張口的“小皇帝”在那天居然動手做飯了。（話外音：那是實在餓得前肚皮貼后肚皮了，要不然一定堅持到媽媽回來。）

　　由于本“檢查官”經(jīng)�！皺z查”媽媽做飯。（就是媽媽做飯我看著）所以做米飯這一關(guān)難不倒我的。我先把兩碗米洗干凈，放入電飯煲里，倒入一些水。這個倒水可有講究，要求水位沒過大米大約小手指一節(jié)，看到?jīng)]有，這就叫做“經(jīng)驗”。在本人“精湛”的廚藝下，香噴噴的大米飯就完成了。

　　不過，接下來的炒菜可就不這么順利了。要說這人倒霉，真是喝涼水都塞牙。這不，倒霉事就接二連三的發(fā)生了。

　　炒菜炒菜，最主要的原料就是菜了�？墒沁@幾天家里的菜奇缺，我和哥哥找了半天居然才找到4個辣椒和幾根蔥�？墒沁@兩樣也不能在一起炒呀。唉，真是的，哪怕再多幾個土豆也行啊。

　　接下來便是本“大廚”大顯身手的'時候了。平時看媽媽做菜都是先熱鍋，再切菜，等媽媽把菜切完了，油也開了。于是，我也決定按照媽媽的步驟做。

　　可是，沒想到我把油倒鍋里，去切辣椒，這笨手笨腳的等油都開了我連一個辣椒都沒切完呢。平時看媽媽切不都是挺快嘛，怎么到我這就這么慢了呢。這是我就想熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。

　　手的作文 8

　　媽媽的手不怎么大，長期的勞動使繭皮爬上了手指，使手背上長了一層淺黑色的皮。

　　媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。

　　記得一個寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業(yè)，媽媽在做針線活。夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業(yè)做錯。這時媽媽到我身旁，關(guān)心地對我說：“冷嗎？”她輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時，我覺得無比溫暖。在她的鼓勵下，終于完成了作業(yè)。

　　記得還有一個隆冬的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和小伙伴到渠邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進了石灰坑，我好不容易把腳拔出來，可皮鞋已裝滿了石灰�！安荒艽┝��！蔽夜麛嗟匕哑ば�脫掉，準備要媽媽給我洗，又一想，媽媽會批評我的。最后，我想出了一個兩全其美的辦法，把皮鞋藏到門后面，等天氣暖和一點再洗。

　　第二天，天氣稍微暖和了一點，我就去洗皮鞋。但門后面連皮鞋的影子都沒有，我著急地差點哭起來，過了一會兒，又鎮(zhèn)靜下來，就到別處去找。剛找到后門，就聽見熟悉的“唰、唰”聲，這不是刷鞋的聲音嗎？我循聲走去，在天井里，我發(fā)現(xiàn)了媽媽，她正在為我洗皮鞋。她的手凍得紅紅的，裂開了幾個口子。雖然天很冷。但媽媽的`臉頰上仍滲出小汗珠。我走到她的身邊，一把奪下皮鞋和刷子，說：“媽媽，我來洗�！眿寢岅P(guān)心地說：“佳佳，我來吧。”我怎么也不答應，可是，她已經(jīng)把皮鞋和刷子奪回去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完后，又細心地烤干了皮鞋。當我重新穿上皮鞋時，眼睛已被淚水模糊。

　　啊，我要贊美媽媽的手——一雙慈愛的手，一雙勤勞的手！

　　手的作文 9

　　電影《我們手拉手》講述了倆姐妹求學的感人故事。故事主要描寫了農(nóng)村里的一對雙胞胎姐妹由于家中無錢，只能供得起一個人讀書。因此姐姐只能在家里干活掙錢，幫助妹妹交學費。后來姐妹倆得到了好心人的幫助，終于能夠手拉手走進課堂，完成學業(yè)。當看到姐姐把讀書的機會讓給妹妹，還鼓勵妹妹要好好讀書，可等到妹妹離開時，她就抱頭痛哭起來時，我的眼圈濕潤了。我被姐姐高尚的情操所感動。同時我也為姐姐不能到課堂上去讀書而傷心。她們沒有書讀，她們盼望能上學，讀書是她們的最大愿望。

　　后來她們遇上好心人—－譚慧。譚慧知道她們沒錢讀書就準備幫她們交學費，讓她們倆能同時上學�？删驮谶@時，譚慧生了重病，需要大量的錢治病，可她還是拿出錢幫她們交學費完成姐妹倆同時上學的`心愿。倆姐妹又可以在學校開開心心上課了�？吹竭@里我為倆姐妹能同時上學而感到由衷的高興，同時也為譚慧的病而著急，我希望她早點恢復健康。譚慧這種助人為樂的精神深深地震撼了我幼小的心靈�？赐觌娪昂笪业男木镁貌荒芷届o下來。倆姐妹有一個理想，她們想當醫(yī)生。因為農(nóng)村很少有醫(yī)院，看病要走好遠的路，所以她們要在學校附近開個小醫(yī)院，給村民看病。我也有個理想，我想當作家，因為我熱愛文學，我會朝著我理想彼岸前進。

　　手的作文 10

　　每張照片，都是生活的剪影，每張照片，都是時光的凝結(jié)。從踏入小學校門到如今畢業(yè)，我們留下了一個個成長的瞬間。

　　我的相冊里有一張?zhí)貏e的照片，我牽著一個小女孩的`手，停留在新生簽名墻前，那畫面很美。

　　那時我上五年級，身為大隊干部的我，要參加一年一次的“新生迎接會”。我站在紅毯旁邊，看到了一個剛?cè)胍荒昙壍男∨�孩。我伸出手要去牽她，可她似乎有一點受寵若驚。等我表明了自己的身份后，她才松了一口氣，好像懸著的心穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)芈浠亓诵姆俊?/p>

　　當她的手伸過來時，我細細端詳那只手，粉嫩嫩、紅撲撲的，像出水芙蓉。我?guī)е�她走到簽名墻前。她伸出那稚嫩的雙手，一只手扶著墻，一只手顫顫巍巍地寫著名字。長發(fā)不及腰的她正專心致志地寫著，眼里透出了無比認真的神情。太陽似乎也好奇，稍稍地探出頭來，天空亮了幾分。一名攝影師悄悄拍下了這一幕，那個畫面很美。

　　我不禁想，當初我們也是被老師牽著手走進來的。那時，稚嫩的我們像一個個小精靈，對新校園新老師充滿著好奇，我們也是在牽手里成長的。兩只溫暖而大小不一的手牽在一起的時候，我不禁思考、體悟我們走過的歲月。當我們不經(jīng)意間伸出手去牽住別人的時候，想起昔年的今天，別人也牽著我們的手，我們會恍然大悟——我們長大了。

　　在一張張照片里，我們正在慢慢長大。正是這些定格下來的一張張照片，見證著我們一步步成長。

　　手的作文 11

　　步入中學已經(jīng)一個學期，發(fā)生了許許多多的事，有的使人愉悅，有的使人悲傷，有的使人憤怒，有的使人自豪……這都是成長當中的一大財富。在經(jīng)歷和體驗中，我逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……

　　在一天的語文課上，老師讓我們快速的背一個東西。我努力的背了一會兒后。老師問我們有誰可以背了。小組中的同學鼓勵我讓我去背，但我害怕，覺得自己沒法背。

　　過了一會兒，我看見有幾個同學都背了，在小組中同學的慫恿下，我也準備嘗試下，便鼓足了勇氣，舉起了手。

　　但當我站起來背了幾句后，頭腦中一片空白，之前背的東西好像全忘了。這時雙腿也開始不停的發(fā)抖，全身都非常的緊張。

　　我打著寒戰(zhàn)，這時，我多么希望能有一個同學能提醒一下我呀，但卻大家都一言不發(fā)。我仿佛聽到了同學們的嘲笑聲，忍不住想：我為什么要站起來啊，我又背的不熟。這下慘了，竟然在全班面前出了丑。

　　轉(zhuǎn)過頭，我看見了老師慈祥的.目光，頓時我感到十分緊張，支支吾吾的說不出一句話。老師看我很緊張，就鼓勵我說：“不要緊張，你可以背的�！甭牭嚼蠋煹墓膭�，我慢慢的平靜了下來，慢慢的腦海中的記憶變的清晰。終于，我成功的將整個背了下來。老師欣慰的看了我一眼，并示意我坐下。

　　我坐下后，心中無比激動，因為我不但收獲了成功的喜悅，還收獲了比獎勵更珍貴的東西——勇氣。

　　在人生中，我們會很害怕去做，害怕自己做的不好，但只要勇敢的去做，無論成敗，這都是成長當中的一大財富。

　　手的作文 12

　　上一年的5月30日，我們奧星跆拳道館四個分館組織了一次交流賽。對于我來說，這是第一次打比賽，看到滿場坐著的都是對手，所以心中不免有些緊張，還忐忑不安地想：我這么瘦小，能超越他們么?

　　第一場，我和我們館比我高一段的戴澤浩打，剛開始我還蠻有力氣，把他打的`招架不住，可是到了快結(jié)束時，我卻沒有力氣了，我就有點放松自己，但對手卻開始發(fā)力了，戴澤浩來了個橫踢、橫踢接下劈，我還是盡力全部擋住了。到離比賽結(jié)束還剩幾秒時，我來了一個高位橫踢一下子得了3分。哨聲一響，比賽結(jié)束了，我一看記分牌，我以6：3的成績贏了對手，進入第二輪。

　　第二輪比賽我也勝出了。

　　第三輪還沒開始，媽媽告訴我：膽子再大一些，動作再快一點、猛一些，專心看別人比賽，吸取經(jīng)驗，爭取進入決賽。第三輪剛開始交手，我感到這個對手不簡單，第一場2：3我落后了1分。中場休息時，李教練告訴我：他進攻我就橫踢反擊，直到他沒勁為止。我記住教練的話上場了，我越打越猛，最后以9：8勝利。媽媽很夸了我一番。

　　爭奪冠軍的比賽開始了，我很自信的進場。哨聲一響，我滑步向?qū)κ直平�，對手一看我逼近，就使出超級連環(huán)橫踢，我后退了幾步躲閃，這時我突然想起教練的話：別人用橫踢，你可以用后踢。于是我來個后踢，他后退了幾步。我又來個帶步高位橫踢，正好踢中他頭部。中場休息時，陶教練給我做了指導。第二場，我看見他很不自信，好像快哭了，我越來越自信，打的更猛，第二場一結(jié)束，裁判就判我獲勝。我高興極了，我獲得了冠軍!

　　第一次打比賽，我不但得到了冠軍，還得到了一個啟示：做什么事不但要有技術(shù)，還要有自信，他人的支持與鼓勵也很重要。

　　手的作文 13

　　我的手，是我的寶貝。他那嬌小的身體，好像專門與我那小小的身子所配。我的手是肉色的，可時常能在上面看到藍色。

　　因為我的鋼筆墨是藍色的，我用鋼筆在手上打草稿的`時候，墨自然會印在上面了！這，就是我的手有趣的地方。

　　手有許多用途。下面，我就來為大家一一介紹。

　　手能勝任繁雜而細致的工作。比如蘇繡，羅老師曾給我們看了一張照片，是一只小白鼠坐在花籃旁的照片，好可愛的小白鼠啊，這明明是真的嘛，羅老師卻說這是繡的，我不信，但是老師一般都不會說錯呀！我一時蒙了。沒辦法，我只好瞪大眼珠使勁地看，終于發(fā)現(xiàn)了細細的針腳，這真的是繡的。我覺得人的手真是巧奪天工啊！竟能達到這樣逼真的效果。手，能讓世界變得更美麗！

　　手能傳遞信息。書信，千萬里傳遞著家的溫暖；手勢，傳遞著聾人與聾人之間的話語。手，能讓世界變得更溫暖！

　　手能創(chuàng)造燦爛的文明。舉世聞名的埃及金字塔、令人驚嘆的萬里長城······哪樣不是用手造的？家喻戶曉的書法、名畫······哪樣不是用手寫、畫的？手，能讓世界變得更燦爛！

　　手能在心靈和心靈之間架起一座橋。朋友間，手拉著手一起走，這就是“友誼”。社會上，大家一起拉著手共度難關(guān)，這就是“互相幫助”。手，能讓世界變得更和諧，更美好！

　　手，也能毀滅我們的世界。工廠的濃煙把藍藍的天空擋住了。這，是誰干的？可愛的海豹，藏羚羊遭到了大屠殺，這，是誰干的？因為戰(zhàn)爭，城市消失了，56年才能重現(xiàn)。這是誰干的？樹木遭到了大量砍伐，茂盛的森林變成了沙漠，這，又是誰干的？

　　我們的手，可以讓世界變得更加美好。我們的手，也可以毀滅世界。這，就是手。

　　手的作文 14

　　那是個匆忙的早晨，你尚在熟睡，而我卻為了上學在尋找被你搞丟的我的書簽。學校的規(guī)定很嚴格，絕對不允許學生遲到。家離得很遠，清晨的每分每秒都是寶貴的，都是易逝的.。

　　那些書簽雖不算貴重，卻是我的重要精神支柱。它們是小學遺留下的記憶，中學開學時給了我一些安慰和熟悉�；蛟S你不懂，可它們于我卻是很值得珍惜的。

　　最后，終于在你的小包里找到了它們。

　　我在松口氣的同時，也對你有了些許失望。在你很小的時候，我就告訴過你，姐姐桌上的東西是不可以動的。盡管你很久以前就對那些書簽很感興趣，但我出于對你的信任還是放心地把它們留在了桌上。沒想到你沒能控制自己，還是把它們偷走了。

　　忙碌的一周后，我又見到了你。你似乎還不知道發(fā)生了什么，還在興奮地上躥下跳。當我把書簽拿出來時，你安靜了，怯怯地看著我。

　　我耐心地對你說，你這樣是不對的，應該給我道歉。我知道你的個性，或許你不會道歉�？赡阍谠�地站著，呆呆地思索了一會兒。之后便小聲地說一句“對不起！”接著飛快地離開了。

　　我當時很欣慰。你又和我握了手，對我說，你以后再也不會這樣了。

　　你平時很犟，從不順從我，喜歡向我頂嘴，但你知道自己錯了，還是勇敢地向我道歉。盡管你很不想，不，是有些害羞，不想道歉。

　　望著你離開的背影，我有些欣慰也有些無奈。

　　弟弟，這個世界上有太多事你我不明白。對于你的錯誤，又有幾個人愿意像這樣握手呢？

　　所幸，你還在成長。

　　只要你成長了，或許就會更明白了吧！

　　手的作文 15

　　那是一根生命的弦，你怎樣撥動它，手，是自己的。 ——題記

　　八年寒窗，總算跨入初三——這個奮斗的時刻。從換教室開始，就仿佛把我們這一隊后分方待命的戰(zhàn)士調(diào)入了前線，墻上那一行“敬進勁靜，競徑精謹”讓我們嗅出了暴風雨來臨的氣息。果然，開學后每天五科作業(yè)讓鋼筆尖倍受催殘，一邊背誦“computer(計算機)”一邊懷念那逝去的信息技術(shù)課；一邊讀“l(fā)ibrary(圖書館)”一邊回憶在那翠湖畔省圖書館中度過的`日子……一陣陣急促的上課鈴聲打破了這肥皂泡般的夢……看著《語文報》中高一“前輩”們的《感悟初三》，心底不禁生出一絲悲涼……是前功盡棄？是徘徊不定？還是勇往直前？

　　翻開《史記》，前言中那一句“史家之絕唱，無韻之離騷”震撼心靈，可是，當漢武帝下旨“接受腐刑可免一死”時，他知道司馬遷為何要違反“士可殺，不可辱”這一條千古的君子定理嗎？或為辱，或為死。掌握在司馬遷手中，清白一死，忍辱負重，也掌握在那位大義凜然的史官手中，為了李陵的真相大白，為了給千古帝王一個公正的功過評說，他選擇了辱，卻換來了千古芳名，他用自己的雙手撥動了生命之弦，彈奏出了一闕千古絕曲！

　　步入初三，是選擇得過且過的放棄，換得一時的歡樂，是選擇肩負重任，不辱使命的拼搏，贏得永恒的生命價值？掌握在自己手中——手是自己的！品味著司馬遷那一幕幕生與死的掙扎，我捧起印著“九年級下”的新書，心中生起一絲“不破樓蘭誓不還”的悲壯！

　　自己的手，自己的路，自己的弦……

　　手的作文 16

　　父愛如山，母愛如水。我母親的一雙手，便給我留下水一般柔和水潤的溫暖。

　　母親的手就像水一樣無微不至，潤物無聲。一場雨過后，道路被沖得干干凈凈，空氣也清新了許多，母親帶著我來到小區(qū)玩。我恨不得像一只自由自在的小鳥，飛上藍色的天空。恨不得像一匹快活的小馬駒，在草地上奔跑。跑著跑著，一不小心踩到長滿青苔的小水坑里，嚇得哇哇大哭。母親走過來，看著坐在地上淚流滿面的我，用手摸了摸我的'頭，接著把一只手伸到我面前，我看向母親。母親的眼睛仿佛在說：“別哭，加油，自己站起來!”我拉著母親的手，那手柔和水潤，卻仿佛有神奇的魔法，傳遞給我堅強的力量。我瞬間站起。

　　母親的手就像水一樣善解人意，載舟前行。每當我犯錯或發(fā)脾氣的時候，母親便用她的手撫摸著我，用商量的語氣跟我好好溝通。當我取得好成績的時候，母親的手總會為我豎起大拇指，讓我再接再厲;當我遇到困難和挫折的時候，母親的手總會拍拍我的肩膀，讓我迎難而上;當我緊張退縮的時候，母親的手總會輕輕地推我一下，讓我有勇氣勇往直前……母親的手總是知道我什么時候最需要撫摸，最需要安慰，最需要鼓勵。

　　傍晚與母親走香山湖，拉著母親的手，好像手感覺不一樣了。我看看自己的手，再看看母親的手，確確實實沒拉錯手呀。是牽母親的手多了，失去情感的麻木?哦，是母親的手不再像以前那般細嫩光滑。我忽然有些自責。責備自己催老了母親的手

　　多么希望歲月能善待母親的手啊!

　　母親的手變了，由光滑到粗糙;母親的手又沒變，永遠溫暖而善解人意，不管在我喜形于色時，還傷悲于聲時，她的手總能如水一般的從我心間流過，讓我平靜，讓我感動。

　　手的作文 17

　　每個人的一生都會收到許許多多的愛，比如老師的愛，同學的愛，親友的愛……但最深沉的愛，還是媽媽的愛。而媽媽的愛就藏在媽媽的手里。我哭泣的時候，她會用手輕輕為我抹去傷心的淚水，帶我尋找快樂的光芒；我失敗的時候，媽媽會緊握我的手，給我重新振作的力量；我進步的時候，媽媽會和我擊掌相慶，分享我的快樂，再拉鉤相約下一個目標……

　　媽媽的`手是溫暖的手。有一次我生病住院了，在醫(yī)院的七天，她一直陪伴在我身邊。一會兒用手摸摸我的頭，一會兒用手拍拍我的背，還不時溫柔地問我：“怎么樣？感覺好些了嗎？”每當媽媽的手撫過我的身體，總有一股幸福的暖流涌過心頭。

　　媽媽的手是幫助的手。一次，我正在為怎么做完英語卡片而發(fā)愁，媽媽看時間太晚了，對我說：“孩子，你先睡，媽媽幫你完成剩下的部分�！蔽腋吲d地答應了。我睡下了，中途我醒來了一次，原以為媽媽早睡了，可是卻發(fā)現(xiàn)媽媽還在做卡片！看到這兒，我的眼淚不知不覺涌了出來，模糊了我的視線。

　　媽媽的手還是勇敢的手。平時媽媽的膽子非常小，小狗小貓都不碰�？捎幸淮危瑡寢寧�我去海邊玩，我捉小螃蟹時不小心被鉗住了，疼得大哭起來，媽媽沖過來，也顧不得平時有多怕螃蟹。使勁去扳螃蟹的鉗子，還真讓她給扳開了，媽媽生氣地抓著螃蟹，把它扔得遠遠的，一點也不像害怕的樣子。媽媽一下子變得很勇敢，我想這就是愛創(chuàng)造的勇氣吧。

　　啊！母愛，就是這么平凡，又是那么偉大。他們用自己的雙手，為孩子撐起一片愛的藍天。我愛媽媽的手，我更愛我的媽媽！

　　手的作文 18

　　在我的生活中，我的手在爸媽眼里是一雙學習的手，可他們何嘗不是，他們的雙手是搖籃，陪伴我長大……

　　勤勞的手

　　媽媽的手是家里一雙必不可少的手，洗衣、做飯、帶孩子……全都由她來做。有一次，媽媽不在家，剛到吃午飯的時候，我和妹妹的肚子就餓得咕咕叫，可媽媽偏偏又不在家，我心想：完了，媽媽不在家，今天誰來做飯呢？不管了，豁出去了！我鼓起勇氣對妹妹說：“別害怕，姐姐今天來做飯。”可當我們跨進廚房，一個盆子被我搞翻了，正好掉在我的`腳上，我叫了一聲，妹妹笑得前仰后俯。正巧，媽媽回來了，媽媽一看我這樣，便關(guān)心地問：“沒事吧？午飯應該還沒吃吧，我剛才給爸爸送文件去了，所以回來晚了�！闭f完，媽媽就把廚房收拾好，急急忙忙做午飯。不一會兒，飯就做好了，我們津津有味地吃著午飯，媽媽的手真是一雙勤勞的手。

　　鼓勵的手

　　我爺爺?shù)氖质且浑p指引我們勇敢前進的手，他會鼓勵我往前走，遇到失敗的事要勇敢，不要氣餒。記得那一次，我上三年級，老師給我們進行了一場測試，由于我在考試中非常緊張，最后只得了80分。我回來時總擔心爺爺會罵我，但是我發(fā)現(xiàn)沒有，爺爺不僅沒有罵我，還摸著我的頭安慰我，細心地指導我，鼓勵我不要氣餒，要繼續(xù)加油。所以，爺爺?shù)氖衷谖倚闹惺且浑p鼓勵的手。

　　小巧的手

　　在家里，有人一雙什么花樣都能玩出來的一雙小手，她是我的妹妹。在一次我的生日宴會中，她做了一次我成天異想天開的事，用些花染出來的“顏料”，所以她有一雙小小的手。

　　這些是我家里陪伴我長大的一雙雙不同的手，有小巧的、鼓勵的、還有勤勞的……我的生活，離不開他們。

　　手的作文 19

　　我的媽媽是一位農(nóng)村婦女。她那上雙手雖然非常粗糙，但在這雙手中融入了媽媽對我的關(guān)心。愛護。我喜歡媽媽的那雙手！

　　記得前年冬天，天上下著大雪。寒風夾著雪片向正回家的媽媽和我襲來。媽媽吃力地騎著自行，坐在車后的我早已被凍得牙齒打起架了。這時，媽媽下了車，親切地對我說：＂女兒，堅持一下，快到家了。＂說完，媽媽把她的手套摘下來給我戴上。頓時，我覺得一股暖流淌遍了我的全身，我不再冷了。不知不覺中，我的眼睛模糊了，眼淚像斷了線的珠子涌了出來。媽媽，前幾天您的手裂開了，手上出現(xiàn)了幾個口子。雖然您笑著對我說＂沒關(guān)系＂，但我知道您的手會很疼的'。只是您不想讓我擔憂，怕影響我的情緒�；氐郊�，媽媽使勁搓著手。我低頭看，媽媽的手被凍得青一塊紫一塊的，我一下子投進媽媽的懷抱里哭了起來。媽媽用她幾乎凍僵的手撫摸著我的頭說：＂好孩子，別哭。你可要好好學習，別辜負了媽媽對你的期望�。。�

　　不知有多少次，我從睡夢中醒來，看見您那雙手在燈光下為家人縫補衣服。襪子；不知有多少次，媽媽用那雙手為家人蓋被；不知有多少次，媽媽在家人生病的時候用她那雙手的悉心照料下恢復了健康；不知有多少次，在媽媽那雙手的鼎力幫助下，家人克服最大的困難，渡過了最艱辛的時刻；不知有多少次，媽媽的那雙手。

　　媽媽的那雙手雖然非常粗糙，但在這雙手中融入了媽媽對

　　我的關(guān)心。愛護。

　　媽媽的那雙手比不過城里人婦女的纖纖玉手，但在我心中卻是最高尚。最純潔的美手。你的心中也有這么一雙手吧？

　　手的作文 20

　　每個人都有一雙手，有的手樂于助人，有的手很勤勞......仔細觀察，奶奶的手最有功勞。

　　她的手叫我起床，她的手給我做飯，她的手給我洗衣還伴我入睡。

　　每天早晨，第一縷陽光灑進窗戶，奶奶起床了，開始進入忙碌。用她那雙粗糙的手把衣服泡濕用洗衣粉去油污，把衣服晾曬。差不多七點，奶奶會用一種方式把我喚醒——“源源，起床了，上學去了。”我從夢中醒來，開始了新的一天。奶奶趕緊去廚房，去燒早飯，奶奶卷起袖子，拿起勺子，認認真真的燒起來。

　　我去學校了，奶奶便開始了針織活兒。織毛衣，縫衣褲。

　　雖然奶奶眼睛花了，但是她還是堅持干這件事。一雙老花的眼睛，一雙開裂的手，那是我親愛的奶奶。

　　幾團毛線球，幾根鐵針是奶奶的“好伙伴”。在奶奶寂寞的.時候陪伴她，讓她的生活變得更加多姿多彩。左手扭一下針子，右手把線穿進洞里，不同重復操縱，一直等到三點四十分。一聲門鈴，奶奶把手上所有的活都放下了，就用開裂的手來開門。

　　她的耳朵很靈，怎么靈呢？一聽就能聽出我肚子在咕嚕咕嚕響。她問：“是不是肚子餓了�！蔽艺f：“是的。肚子的確很餓�！蹦棠逃忠�開工了，走到冰箱旁，用粗糙的手打開冰箱門，拿出青菜和雞蛋，認真的燒煮起來。不一會兒，一碗熱乎乎的面條出鍋了。我津津有味地吃著，把肚子填飽。

　　奶奶為了保健身體只要是晴天還會去廣場上跳一會兒健身操。清脆悅耳的歌聲讓他們老年人跳的更加起勁。一、二、三、四、二、二、三、四......因為奶奶手得風濕骨病，所以她每天都帶一雙手套，把身體素質(zhì)也養(yǎng)好了。

　　這就是我的奶奶。我親愛的奶奶，是你讓我養(yǎng)成好習慣。

　　手的作文 21

　　在許多人的眼里，每個人的手都是相同的，長短五根指，可是在我眼里，爸爸的手卻與眾不同。

　　爸爸的手雖然有歲月留下的痕跡，但是依然那么寬闊、溫暖，我們就像兩只鳥，爸爸是結(jié)實的大鳥，我是憨厚的小鳥，大鳥保護著小鳥、呵護著小鳥。

　　爸爸的手是友好的。我沒有寫完作業(yè)就坐在電腦前玩游戲，完全忘了學習，突然，我聽見一只強壯的大手“砰”地一聲打開家門，便猜到是爸爸回來了，我驚慌失措，連忙把電腦關(guān)機。腳步慢慢靠近了，我心里如十五只吊桶——七上八下，心神不寧，爸爸走到我跟前，笑瞇瞇地問我：“在干嘛呀？”我吞吞吐吐地說：“呃，剛，剛才在寫作業(yè)，感覺太熱了，想出去透透氣�！卑职钟檬置�了摸電腦說：“我們家的電腦也覺得熱呢。”爸爸舉起他的大手，我的'心好像要從喉嚨里跳出來，心想：完了完了。沒想到，爸爸卻把手放在我的頭上，意味深長地說：“時間要合理安排，不能為了打游戲而荒廢了學業(yè)哦。”

　　爸爸的手是慈詳?shù)摹Ｒ淮螖?shù)學練習我沒考好，媽媽沒完沒了地嘮叨，而爸爸卻伸出大手拍拍我的肩膀，溫和地說：“沒關(guān)系，我們來分析一下錯誤的題目，弄懂原因，下次努力考好！”他的手在試卷上圈圈畫畫，我立刻恍然大悟。

　　爸爸的手是萬能的。家里的電視機壞了，媽媽無奈地說：“只能換一臺了�！卑职肿孕诺卣f：“小菜一碟，看我的�！睕]多少功夫，爸爸就像變魔術(shù)似的，電視機完好如初，圖像清晰，聲音清楚。

　　父愛如山，呵護我生命的火；父愛如火，點亮我心中的燈；父愛如燈，照亮我前行的路；父愛是路，領著我勇往直前。父愛用雙手化作山，化作火，化作燈，化作路，這一點一滴的父愛，伴隨我一分一秒，伴隨我健康成長！

　　手的作文 22

　　有一雙手，白皙細長，它經(jīng)常把我摟在懷里，讓我感到無比的溫暖和踏實；它耐心地教會我走路、騎單車、寫字、做家務、打羽毛球……它勤勞靈巧，指引著我前進的方向，它帶給我許多美好和快樂的回憶。你知道這雙手是誰的嗎？它就是我媽媽的手。

　　媽媽的手是溫暖的手。記得每次我發(fā)燒時，媽媽總是徹夜難眠，時不時用她那雙溫柔的手輕輕地撫摸我的額頭和身體，幫我量體溫、倒開水，喂我吃藥，將削好皮的水果遞到我手里，偶爾還拿來毛巾幫我擦汗……啊，媽媽的手多么溫暖，它驅(qū)走了我身上的病痛！

　　媽媽的手是勤勞的手。她的手好像魔術(shù)師的.手一樣，每天都會變出各種各樣香甜可口的飯菜，如：紅燒排骨、榨菜牛肉、瑞士雞翅、青瓜炒肉片、玉米紅蘿卜骨頭湯、鯽魚湯……媽媽的手還教會我做番茄炒雞蛋、煎荷包蛋、紫菜肉片湯等菜肴；教我做好拖地、洗衣服、洗碗等家務。啊，媽媽的手多么神奇，它教會我勤勞的品質(zhì)！

　　媽媽的手是鼓勵的手。記得一年級剛開始學拼音時，我覺得拼音很難學，聲母、韻母、整體認讀音節(jié)怎么學都學不會。媽媽每天晚上拿著拼音認讀卡,一遍又一遍不厭其煩地教我。她那在我眼前不�；蝿拥氖�，終于使我學會了拼讀音節(jié)。還有，剛開始學滑輪的時候，我經(jīng)常摔跤，在我摔得膝蓋流血準備放棄的時候，媽媽豎起她的大拇指說：“晴晴，加油，不要放棄，你很棒！”我聽完，心中立刻充滿了力量，一骨碌爬起來，繼續(xù)往前滑……啊，媽媽的手充滿力量，它帶著我勇往直前！

　　你們看，我媽媽的那雙手是不是特別神奇？它就像有魔力一樣，時時刻刻溫暖著我的心，為我指引方向，帶給我前進的動力與勇氣！我真喜歡媽媽的手！

　　手的作文 23

　　又是一個嚴冬的早晨，我睡得正香，朦朧中，忽然感到一只溫暖的手捏了捏我的鼻子。我睜開睡眼，看見媽媽正站在床頭，輕輕地喚我：“起床了，要遲到嘍！”我極不情愿地從暖洋洋的被窩里磨蹭了出來。“小懶漢！”媽媽笑笑拍拍我的臉。我聞著一股淡淡的清香。

　　刷牙、洗臉、吃早飯一氣呵成，如體操運動員完成體操項目一般敏捷、流暢。在媽媽“慢點，過馬路小心！”的呵囑聲中，我三下兩下蹦下三樓，以百米沖刺的速度奔向?qū)W校。

　　到達“終點”——座位時，離上課還有五分鐘，我長舒一口氣，慢條斯理地把書包放在桌子上。倒霉的事不請自來——英語書忘帶了。我的心一下子提到了嗓子眼，這可如何是好？我暗暗祈禱，英語老師臨時調(diào)課。奇怪，平時上課像蝸牛般慢爬的時間今天卻如白駒過隙，一眨眼就到了第三節(jié)英語課的課間。世界末日要來臨了！我不禁暗自發(fā)出一聲悲鳴。忽然，窗外閃過媽媽匆匆的身影，她的`手里拿著我的英語書。當我接過書時，碰到媽媽的手，冰冷冰冷的。想著她頂著寒風騎著車為我送書的情形，我的淚在眼眶里直打。握著媽媽冰冷的手，不由得讓我想起了前幾天的事來。

　　那是三天前，我和媽媽上街去買衣服。忽然有個冒失鬼騎著車朝我直沖過來。我嚇呆了，不知如何躲閃。這時，媽媽猛地把我一拽，緊緊地把我摟進懷里，那個冒失鬼飛一般地疾馳而過。我心有余悸，攥著媽媽的手不放松，感覺得出她的手心也是濕濕的。

　　父愛如山，母愛如海。母親用她那不太有力的雙手，為我撐起了一片愛的天空。我愛媽媽的手，更愛媽媽。

　　手的作文 24

　　媽媽的手是我最熟悉的手，手背光滑地像一面鏡子，手心中有分布整齊而茂密的手紋，像一根根長發(fā)，手指修長而向上翹。

　　媽媽的手是靈巧的。那天中午，風輕輕地吹，楓樹葉沙啦啦地喧鬧起來，似乎在演奏“迎秋曲”。太陽光也不是那樣的強烈，天空中還有幾朵白云。媽媽正在廚房里。只見媽媽一手拿住菜刀，一手按住蔬菜，“咔咔咔”快速地切菜。菜切好了，然后，媽媽把菜扔進鍋里，手指自然彎曲，媽媽手指上的關(guān)節(jié)突了出來。接著，媽媽拿起勺子，大拇指按住勺柄，勺柄壓住中指，往鍋里放鹽、雞精……媽媽打開火，一手拿鐵鏟，一手拿鍋，上下翻炒，兩手不停地飛舞著，像兩只蝴蝶在飛舞。油鍋發(fā)出了巨大的響聲，“乒乒乓乓”地像一首交響樂。不一會兒，廚房里傳出一陣撲鼻的香味。

　　媽媽的'手不僅能做出美味的飯菜，在我犯錯的時候，便成了對我的指責。

　　還有一天，我在學校犯了錯，天空烏云密布，把整個天包住了，不一會兒，一道白色的閃電劈開了云層，風呼嘯著，我垂頭喪氣地走回了家。一回家，媽媽抓住我的衣領，把我拽到了臥室，一手指著我，不停地擺動著，嘴也不閑著，不停地說著我。媽媽越想越氣，臉上的表情越來越嚴肅，她忍無可忍，高高地舉起右手，然后拍到了我的背上。我發(fā)現(xiàn)，媽媽打我打得也不是那么疼，這說明媽媽還是愛我的，還是怕她把我打疼的。然后，又把手放到了我的肩上，輕輕地拍了我兩下。

　　啊，媽媽的手就是這樣，炒菜時不停地飛舞，當我犯錯時，便對我進行指責。媽媽的手幫我托起了成長的道路。我離不開媽媽的手。

　　手的作文 25

　　童年的時候，奶奶帶著我。我是那樣的幼稚好奇。奶奶是唯一能滿足我好奇心的人。一次，家中沒書看了，我正悶悶不樂，忽然，奶奶笑著對我說：“衛(wèi)紅，你捂住眼睛，我給你做樣東西。好東西�！蔽腋吲d地叫道：“好呀，好呀�！蔽疫B忙用手捂住眼睛。其實，我哪能閉上眼睛呀，我倒要看她做什么東西。我從指縫里窺視著。只見奶奶拿起剪刀，又拿一張白紙，在紙上左一剪，右一剪，一會兒向左一個大彎，一會兒向右一條直線……我一松開手，只見她手上拿著一個小菩薩像，眼睛緊閉，雙手合著，胸上的大佛珠清晰可見，坐在蓮花臺上象是在念經(jīng)。

　　我高興極了……這時奶奶欣慰地笑了，眼睛瞇成了一條縫，額上的皺紋舒展開了，那一根根自發(fā)在陽光映照下，閃耀著銀光。冬天來了，外面大雪紛飛，寒風刺骨，我被困在家里，這時，奶奶對我說：“衛(wèi)紅，我們來做蠟梅花，好不好？”“好！”我高興得跳起來。她要我拿來小蠟筆、蠟燭、鐵盤，她揀來好兒根彎曲的樹枝。把鐵盤放到火上，又把幾根紅黃蠟筆和白蠟燭放進鐵盤。

　　一會兒，蠟燭都融化了，蠟水成了金黃色，奶奶喊到：“遞樹枝。”“好哩！”我答應著。于是我遞過一根枯樹枝。只見她用無名指蘸著蠟，就趕緊往樹枝上一粘，這樣，一瓣花瓣便成了。費了半夭工夫，十枝蠟梅花終于做成了。奶奶拿了兩枝往花瓶里一插，遠看，真象一束傲霜頂雪的梅花。奶奶一邊插一邊吟誦道：“墻角數(shù)枝梅臨寒獨自開，遙知不是雪，為何暗香來�！蹦棠棠弥�蠟梅花，牽著我的手向前走。我好奇地看著奶奶的手。這手瘦瘦的，黑黃的，筋一根根可以見到。這手是靈活的，勤勞的`，我愿意有奶奶這樣靈巧的手。我再一次抬頭看奶奶，那削瘦豹面孔，那沾滿雪的濃眉，不禁流下了感動的淚水。

　　手的作文 26

　　世界上的手有三種顏色，黃、白、黑，但特點各有不同，有些手粗糙有力，有些手輕柔舒服，有些手胖嘟嘟的，摸起來可舒服了，有些手可我最喜歡的手并不是這些，而是媽媽那雙會“變魔術(shù)”的手。

　　媽媽的手是我見過的最美麗的手。媽媽的手指像仙女的手指一樣修長，但并不寬，是個彈鋼琴的料，可媽媽卻沒有彈鋼琴，而是去教書了，真可惜浪費了一個人才�。�媽媽的手是黃色的，其中還有一點淡紅色，像“人肉桃”一般可愛，媽媽的指紋是“箕”形的，指甲上沒有一點灰塵，也沒有一點殘渣，干凈得不得了。漂亮吧，這就是我媽媽美麗的手。

　　媽媽的手是勤勞的。每當我肚子餓的“咕咕”叫時，媽媽那勤勞的手立刻變出美味的咖喱飯、牛排每當我的衣服臟了，是媽媽那雙勤勞的手幫我洗得一塵不染。客廳臟了，媽媽那勤勞的手立馬給它化妝，使它煥然一新。每當桌子上有灰塵時，媽媽那雙勤勞的手立刻給桌子換了一件外套。這就是我媽媽那雙勤勞的手。

　　媽媽的手是溫暖的。在我肚子痛時，媽媽用“她”輕輕地撫摸著我疼痛的地方。在我睡覺時，媽媽用“她”輕輕的、小心翼翼的給我蓋好被子。在我發(fā)燒時，媽媽用“她”把打濕的帕子慢慢放在我的額頭上。在我傷心時，媽媽用“她”拍拍我的肩、安慰我。這就是媽媽溫暖的手。

　　媽媽的`手是靈巧的。有一次我在河邊玩，突然發(fā)現(xiàn)褲子爛了一個洞，媽媽很快把我的褲洞一針一線的給縫好了。我媽媽還會織毛衣和圍巾呢。怎么樣，我媽媽的手是不是很靈巧呀！

　　媽媽的手給了我許多愛，讓我幸福，讓我快樂以后我也要用我這雙手幫媽媽分擔家務，在她傷心時安慰她，在她累了的時候給她捶捶背。總之，謝謝媽媽這雙手給了我一個美好的童年，我愛媽媽的手，但我更愛媽媽！

　　手的作文 27

　　在我的記憶中，媽媽的手是纖細的，是白嫩的，是柔軟的……不知不覺間，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手變了樣。

　　一天晚上，我坐在床上專心致志地看書，快九點了，媽媽悄悄走了進來，將我手中的書輕輕合上，撫摸著我的頭。我貪婪地享受著母愛，卻猛然發(fā)現(xiàn)媽媽的手沒有以前那么光滑，變得粗糙了。在媽媽溫柔的撫摸下，我的雙眼有些睜不開了，迷迷糊糊地想睡覺了。

　　一天，我來到陽臺，看見媽媽正在洗衣服。只見她將手從水中拿出，又咬咬牙放入水中。我懷著好奇的心走了過去，將媽媽的手拿出來一看，呀！只見她的手上有一道又長又深的口子，仿佛鮮血將涌出來一樣，在冷水的浸泡下，顯得蒼白無力。頓時，我心如刀絞，滿是心疼。我眼淚一下子就流了下來，把媽媽的手緊緊握住，放在了胸口，問道：“媽媽，為什么手破了還要洗衣服呀？是不是傻呀？”媽媽笑了笑回答道：“沒事的，只是不小心弄破了一點，不用擔心！”我將媽媽的手用創(chuàng)口貼貼好，一個人跑回了房間，黯然神傷：媽媽每天忙于工作，回來還要操持家務，所以雙手才會越來越粗糙。媽媽所做的這一切，全是為了我們一家人��！媽媽太辛苦了！我以后一定要多幫媽媽分擔一些力所能及的事。

　　雖然媽媽的手不再像以前那么光滑，那么柔軟，但我永遠愛我的媽媽。在我心中，媽媽的.手是神奇的，扶著我一步步學會走路；媽媽的手是溫暖的，在我生病時細心照顧我；媽媽的手是能干的，在我饑餓時做出一桌美味佳肴。媽媽，我希望您不要那么疲勞，永遠年輕，媽媽，我愛您！

　　手的作文 28

　　“咕嘟咕嘟……”伴隨著香味的流動進入我的鼻腔里，我趕緊放下書包，把自己送進廚房，饑腸轆轆地望著那鍋香氣四溢的排骨湯——這就是我回家的動力，母親手里握的不僅是鍋鏟，還是一鍋子的美味和全家的歡樂。

　　記得小時候，我看過最多的是母親在廚房的身影，那雙巧手做的全是我愛吃的菜。母親將一道道菜端上桌，便拉起我臟兮兮的手走到洗手池前，小心翼翼地幫我把每一處地方都洗得干干凈凈，看著她的大手揉搓著我的小手，不知怎么的，就開心得笑起來。母親的手真好看�。∶慨敵酝晖盹�，媽媽便牽著我的手一起散步，從湖的這頭走到湖的那頭，媽媽從來不放開我的手，生怕我走丟。

　　剛上小學的時候，母親也是牽著我的手走到學校，到了學校門口的，我卻不肯放手，抓得更緊了，生怕媽媽會拋棄我，還擔心媽媽不會來接我，想到這里就哇哇大哭起來，她拉著我的手說：“不要怕，媽媽會一直在這等你下課，媽媽不走�！蹦菚r，我從媽媽的手心里感到一股力量，我終于向校園走去。

　　而隨著年齡的'長大，總想拉著媽媽的手這一習慣，正在被成熟的心靈慢慢隱沒。記得那個周末我早早寫完作業(yè)，吃完飯，媽媽突然興致勃勃要帶我去跑步，我只好服從。一出門，媽媽就抓住我的手，而且越抓越緊，我試著逃脫，可沒能成功。突然我看見我的朋友在前面，就使勁一跑，手掙扎出來，媽媽也被我?guī)Я艘幌隆��?/p>

　　現(xiàn)在，母親的手因為常年干家務活而變得粗糙了些，而我再也不樂意牽著媽媽的手去散步了，但我多么懷念那些牽著媽媽手的日子啊……

　　手的作文 29

　　奶奶的手是那樣純潔那樣善良。

　　奶奶每天五點多就起床。雖然奶奶很困，但奶奶要做早飯，還要做許多家務，所以不得不提前起床。我也像奶奶那樣早起，因為要做作業(yè)，奶奶起床后那雙疲憊的眼睛時不時的眨著，我看見了，問:“奶奶，你起這么早干嘛，天都沒亮呢！″奶奶卻一本正經(jīng)地說:“早睡早起身體好�！迤鋵嵞棠桃埠芾�，但為了照顧這個家，還是得早起。

　　奶奶起床后第一件事就是做飯。我起來看見奶奶在做飯，心想:奶奶平時為我們做了那么多，我也應該幫奶奶做點事。于是就開始幫奶奶折被子掃地，奶奶看見我在做事，說:“不用做，不用做，這點小事我來就行�！逼鋵嵨抑�道奶奶比我更辛苦。奶奶做完飯后就去干農(nóng)活。奶奶拿一把大鋤頭到田地一下一下的挖，挖著挖著，不一會兒，天就亮了。奶奶卻渾身大汗，可奶奶堅持要把事做完。

　　干完農(nóng)活兒奶奶又得做家務。奶奶回家先整理東西，打掃房間，洗凈衣服，累得叫苦不堪。可奶奶一點兒也不累，仍堅持繼續(xù)做，我在旁邊看著，十分感動。心想奶奶做一天事就這么累，明天又得早起，這樣的日子奶奶怎么過呀。一天下來，我看見奶奶的.手十分臟，似乎經(jīng)過了百般磨練。這時我才明白，那要是沒有奶奶這個家里就不會這么整潔干凈了。

　　現(xiàn)在我們搬進了新家，家里每天都要拖地，掃地，家里每天都是奶奶負責。而我們又不愛干凈，所以奶奶每天都十分勞累。奶奶卻還是一如既往地干話，從不說苦。

　　哎！可憐天下父母心！奶奶，就如同父母一樣。每個父母不希望自己的孩子望子成龍啊，而奶奶只是做了她力所能及的事。雖然只是小事，但又有誰能領會這小事里包含的情誼呢？奶奶，你太苦了，我一定會報答你的。

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