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我讀書(shū)我快樂(lè)的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我讀書(shū)我快樂(lè)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我讀書(shū)我快樂(lè)的作文1
書(shū)——知識(shí)的寶藏，書(shū)——知識(shí)的天堂，一本好的書(shū)，能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁在遼闊的草原。
讀書(shū)是一種美好的享受，也是和許多高尚的人在談話。
我是一個(gè)10歲半的小女孩，千萬(wàn)別看我在班里個(gè)子不高，我可是很喜歡看書(shū)的。大家都有說(shuō)我是“讀書(shū)蟲(chóng)”，我愛(ài)讀書(shū)簡(jiǎn)直愛(ài)到了“知迷”的地步。
記得有一次，媽媽叫我去睡覺(jué)，我偷偷摸摸地從書(shū)柜里拿了本書(shū)，就上床了，趁媽媽不注意時(shí)，我才偷偷地把書(shū)拿出來(lái)，坐在床頭看，我又懼怕，又歡喜——這種竊讀的滋味！我拼命地吸收“營(yíng)養(yǎng)”，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。
還有一次，媽媽說(shuō)：“吃飯啦！”我正在“癡迷”地看著書(shū)，根本聽(tīng)不見(jiàn)媽媽的叫喊聲。過(guò)了一會(huì)兒，我的`肚子“咕......咕……”地叫著，才發(fā)現(xiàn)到吃飯的時(shí)間了。我才依依不舍地放下了書(shū)本。我突然感覺(jué)渾身輕松多了，好象把所有的知識(shí)都“保存”了起來(lái)。
只要一看見(jiàn)書(shū)店、圖書(shū)館等，我的雙腳就受不住控制地走進(jìn)去，然后，我就會(huì)像一只老鼠，撲身好吃的大米一樣埋在書(shū)海里。書(shū)讀得越多，知識(shí)就越豐富。這也是人生最寶貴的財(cái)富。
我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)，書(shū)中有快樂(lè)，讀書(shū)可以讓我忘記煩惱。讀書(shū)可以讓我走進(jìn)進(jìn)步的階梯，書(shū)就是黑夜里的一盞明亮的燈，指引、照亮我們前時(shí)的路。
我讀書(shū)我快樂(lè)的作文2
讀蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》保爾勇于獻(xiàn)身，拼命工作；他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，如饑似渴；他嫉惡如仇，愛(ài)憎分明；他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗，頑強(qiáng)生活……這一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省、嚴(yán)于解剖自己的精神是難能可貴的。在他身上集中體現(xiàn)了精神風(fēng)貌和特征：為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神；崇高的道德品質(zhì)；鋼鐵般的意志和毅力；不畏艱難困苦一往永前的革命氣概。
他說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，這生命屬于每個(gè)人只有一次。人的'一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧�！痹谂R死的時(shí)候它能夠說(shuō)我的整個(gè)生命合群部精力都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類的解放而斗爭(zhēng)”這是他對(duì)生命價(jià)值的理解，說(shuō)明了他驚人的革命毅力，他勇敢的投入生活和斗爭(zhēng)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。他只活了32歲，他的一生很短暫，但他的生命真正充實(shí)和極大的幸福。
他是我的偶像，也是我們每一個(gè)青少年的楷模。我從他的身上得到了極大的教育和鼓舞。他讓我從一個(gè)遇事只會(huì)哇哇大哭，只會(huì)逃避的我，變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，敢于承擔(dān)的女孩。每當(dāng)我遇到困難想要逃避的時(shí)候，我的腦海里就會(huì)出現(xiàn)他的身影，似乎在告訴我，要有鐵一班的意志，做一個(gè)戰(zhàn)士，這時(shí)我就會(huì)勇敢的站出來(lái)，與之戰(zhàn)斗。頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)的人格操守應(yīng)成為青少年永恒的人生精神坐標(biāo)。這種精神也將永留在我心中。
我熱愛(ài)于讀書(shū)，享受于讀書(shū)。讀魯迅的《阿Q正傳》，我明白；要有一顆愛(ài)心，平等對(duì)待幫助每一個(gè)人；讀《最后一次演講》我明白；要不斷的努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)；讀蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成》我明白；做人要頑強(qiáng)，勇敢，執(zhí)著、刻苦，勇敢的面對(duì)困難。我讀書(shū)，我快樂(lè)。書(shū)給予了我很多的啟迪，不同的書(shū)給予了我不同的教育。在書(shū)的世界里，我知道了太多太多�；镜奈�，漫步于花之園圃，徜徉于書(shū)之殿閣，發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)也是一種別樣的別樣的生活。體味生活，品讀好書(shū)，個(gè)中滋味，怎一個(gè)“樂(lè)”字了得！讀書(shū)，真是一種幸福！
我讀書(shū)我快樂(lè)的作文3
有人問(wèn)我：“你最喜歡什么？”說(shuō)實(shí)話，我喜歡的東西很多。如畫(huà)畫(huà)，玩電腦游戲，打羽毛球等等�？墒俏易钕矚g的還是讀書(shū)。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)的價(jià)值不容忽視，它是生命中不可缺少的一部分�！笔堑模皶�(shū)是一切前進(jìn)活力的源泉”。傷心時(shí)，它好像知心朋友在對(duì)我說(shuō)悄悄話；茫然時(shí)，它好像老師在給我指引前進(jìn)的道路。久而久之，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
是的，讀書(shū)的樂(lè)趣數(shù)不勝數(shù)，我愛(ài)看歷史類的書(shū)籍。只要我一拿起這類的書(shū)，就會(huì)津津有味地讀起來(lái)。那時(shí)候，誰(shuí)也別想把我從悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史故事中拉出來(lái)。在書(shū)里我知道了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)歷史上既混亂又精彩的時(shí)期。舞臺(tái)上，有傾國(guó)傾城的美女，有力能拔鼎的壯士，有精于兵法的將軍，有心懷叵測(cè)的小人，還有許多昏庸無(wú)能或精明強(qiáng)干的君王……其中，好像《完璧歸趙》、《負(fù)荊請(qǐng)罪》、《望梅止渴》等故事已演變?yōu)槌烧Z(yǔ)，成為中國(guó)文化中的寶貴遺產(chǎn)。
三國(guó)風(fēng)云，風(fēng)煙四起，無(wú)處不見(jiàn)“刀光劍影”。在《三國(guó)演義》中，你聞不到硝煙的味道，只能看見(jiàn)“血肉橫飛”的場(chǎng)面。當(dāng)時(shí)我拿到書(shū)，便愛(ài)不釋手。一次放學(xué)回家，我邊走邊看，我的心完全被里面那一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事吸引住了。一不留神，“咚”的一聲撞在了路燈上。
《唐詩(shī)》、《宋詞》是我最愛(ài)看的兩本書(shū)。因?yàn)槲蚁矚g詩(shī)詞，這些朗朗上口的句子，陶冶了我的性情，帶給了我美的感悟，告訴了我做人的道理。
黃葉飛舞的秋天到了，肅殺的寒風(fēng)，冷冷的細(xì)雨，顯得毫無(wú)生機(jī)。但是，“云霞出海曙，梅柳渡江春”的詩(shī)句早把我?guī)У搅随弊湘碳t的春天。讓我領(lǐng)悟到了“山光物態(tài)弄春輝”的.優(yōu)美，“良辰美景奈何天”的心情。我深深地陶醉在大自然這神奇美妙的景色中。
《唐詩(shī)》、《宋詞》那充滿人生哲理的語(yǔ)言和那耐人回味的含義，更是我人生道路上的一盞盞指路的明燈。
《滿江紅》中的劉克莊慷慨激昂地訴說(shuō)了國(guó)家命運(yùn)的悲慘�！拌F馬曉嘶營(yíng)壁冷，樓船夜讀風(fēng)濤急。有誰(shuí)憐，遠(yuǎn)比故將早，無(wú)功級(jí)”。為自己報(bào)國(guó)無(wú)門深感憂憤�！皣@臣之壯也不如人，今何及”。不平之氣滿溢字里行間，激起了我深深的愛(ài)國(guó)之心。我要珍惜時(shí)光，過(guò)去的日子轉(zhuǎn)眼間就從我身邊悄悄地溜走。如果我們少壯不努力終就會(huì)老大徒傷悲的。人的一生是短暫的，如果不珍惜時(shí)間，發(fā)奮讀書(shū)，又怎么能讓一生過(guò)得有價(jià)值呢？
書(shū)是我人生的指南針指引我前進(jìn)；書(shū)是清澈的溪流，滋潤(rùn)著我的心田；書(shū)是人類的伙伴，是知識(shí)的甘霖。
我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我讀書(shū)我快樂(lè)的作文4
美國(guó)最大的出版社之一——蘭登書(shū)屋的創(chuàng)建人貝內(nèi)特·塞爾夫在他的文章《閱讀的樂(lè)趣》中說(shuō)，閱讀是一種心靈的享受。沒(méi)錯(cuò)，在我十一年成長(zhǎng)的歲月里，起先是花花綠綠的圖冊(cè)，后來(lái)是圖文并茂的文學(xué)名著、自然科學(xué)彩繪本，到現(xiàn)在的兒童文學(xué)、楊紅櫻校園系列小說(shuō)——書(shū)，就是我最好的'朋友，伴隨我一起快樂(lè)成長(zhǎng)。其間，也有很多有趣的小插曲。
不久前的一個(gè)周末，照例上興趣班。爸爸、媽媽都出差在外不能接我下課。因?yàn)殡x家不遠(yuǎn)，公交車又方便，所以我婉拒了小姨要接我的要求，自告奮勇要了一塊錢，準(zhǔn)備下了課自己乘4路車回家。興趣班要連上4節(jié)，為了不讓課間太枯燥，我特意拿了3本《兒童文學(xué)》“提神兒”。
下課乘上4路車，隨著車子平穩(wěn)的行駛，我也隨即沉浸在了《e班e女孩》這個(gè)有趣的故事當(dāng)中。這篇以男女生在班里開(kāi)展的“冷戰(zhàn)”為主題的文章讓我身臨其境，仿佛置身其中。
終于看完了！咦？公車怎么還沒(méi)到家？看到車窗外天色已晚，我有些奇怪，平時(shí)差不多10分鐘就到家了嘛。
“哎呀，知道了知道了，馬上到，現(xiàn)在不才8：30嘛？！”后面?zhèn)鱽?lái)一位大哥哥打電話的聲音。
“八——點(diǎn)——半？！”我的眼睛和嘴巴同時(shí)變成了“O”型，“天哪！”一聲驚呼脫口而出，頓時(shí)，車上除司機(jī)外所有的人都向我投以驚詫的目光�！案鹘�，到了，下車的乘客請(qǐng)……”我又大叫一聲“Ohmygod”，車居然環(huán)形一圈后又回到了學(xué)校！
等我終于回到家，剛換上脫鞋，就聽(tīng)到電話響了，是媽媽！小姨告訴我，因?yàn)槲疫t遲沒(méi)有回到家，媽媽每過(guò)10分鐘就要來(lái)一個(gè)電話詢問(wèn)，真是快急死了！我對(duì)著她苦笑到：“幸虧只拿了3本書(shū)，不然，我也恐怕要淹死在書(shū)海里了……”
這是一件有趣的小事，不過(guò)，很能體現(xiàn)出我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。是啊，不論是三四歲時(shí)看的《幼兒畫(huà)報(bào)》、五六歲時(shí)讀的百科圖冊(cè)，還是現(xiàn)在訂閱的《兒童文學(xué)》……每一本書(shū)都讓我懂得了不少知識(shí)與道理，都陪我度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。因?yàn)樽x書(shū)好比一架引導(dǎo)我登上知識(shí)殿堂的梯子，又如同一把幫助我開(kāi)啟心靈之窗的鑰匙。它是我快樂(lè)的翅膀，有它，我的心靈就可以飛翔！
我讀書(shū)我快樂(lè)的作文5
所謂的財(cái)富，對(duì)于富人們來(lái)說(shuō)是金錢；對(duì)于勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)是用不完的力氣。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)則是一本本充滿書(shū)香氣的、令人陶醉的圖書(shū)。
書(shū)，教會(huì)了我怎么做人，教會(huì)了我怎么處事，也給予了我無(wú)窮無(wú)盡的新知識(shí)。從那一本本簡(jiǎn)潔的文字、生動(dòng)的圖畫(huà)的小人書(shū)到荒誕搞笑的故事書(shū)，在到令人發(fā)省、捉摸不透的文學(xué)經(jīng)典，那一本不是陪我安睡、陪我成長(zhǎng)？那一本不是讀了又讀、翻了又翻？如今，每天晚上讀一小會(huì)書(shū)已成了我的習(xí)慣。
我出生在一個(gè)小鎮(zhèn)里。每天和鄰居的的幾個(gè)孩子一起瘋玩，往往玩到太陽(yáng)偏西才戀戀不舍的跑回家。在我一年級(jí)時(shí)，因?yàn)榘职止ぷ髡{(diào)動(dòng)而被迫搬到這個(gè)喧鬧而又陌生小縣城。我的人生也發(fā)生了天翻地覆的'變化。兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮和自由自在一去不復(fù)返，我只能一人望著窗外的世界。也就在這時(shí)，我漸漸和“書(shū)”交上了朋友，常常一人忘卻了自己出身的世界，而去暢游書(shū)的海洋。在這里，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主、善良的快樂(lè)王子，法力無(wú)邊的小金魚(yú)和令人厭煩的女巫。我似乎和悟空飛上云端，于云長(zhǎng)并肩戰(zhàn)斗，還安慰愛(ài)哭的林妹妹并認(rèn)識(shí)了智勇雙全的宋江……
小時(shí)候的幸福就是一直玩啊玩啊，一直玩到天黑媽媽也不叫我。而現(xiàn)在好像就是讀書(shū)了。直有在書(shū)海中，我才能嘗到快樂(lè)的滋味。
這就是我的財(cái)富，他是用之不盡、取之不竭的，它就是——書(shū)。
我讀書(shū)我快樂(lè)的作文6
讀魯迅的《阿Q正傳》，別人欺侮阿Q，阿Q則欺侮比自己更弱小的小尼姑；所有這一切，讓人感到一股透骨的寒意。魯迅對(duì)他們的態(tài)度是“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”愛(ài)心這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運(yùn)。這些人生活在社會(huì)的最底層，最需要周圍人的同情和憐憫、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，但在缺乏真誠(chéng)愛(ài)心的當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)中，人們給予他們的卻是侮辱和歧視、冷漠和冷酷。這樣的社會(huì)難道是一個(gè)正常的社會(huì)嗎？這樣的人際關(guān)系難道是合理的人際關(guān)系嗎？最令我們痛心的是，他們生活在無(wú)愛(ài)的人間，深受生活的.折磨，但他們彼此之間也缺乏真誠(chéng)的同情，對(duì)自己同類的悲劇命運(yùn)采取的是一種冷漠旁觀甚至欣賞的態(tài)度，并通過(guò)欺侮比自己更弱小的人來(lái)宣泄自己受壓迫、受欺侮時(shí)郁積的怨憤之氣。
人人都應(yīng)該有一顆愛(ài)心，關(guān)愛(ài)弱小的人，社會(huì)的最底層的人最需要周圍人的同情和憐憫、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，不應(yīng)該給予他們侮辱和歧視、冷漠和冷酷。如果每一個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)嗎，世界就會(huì)更加美好。那些社會(huì)的最底層的人，也應(yīng)該能夠自立、自主、自強(qiáng)，擁有做人的原則。
我讀書(shū)我快樂(lè)的作文7
每當(dāng)我看到一本好書(shū)，我就會(huì)捧起來(lái)津津有味地看起來(lái)。
在我一個(gè)人的時(shí)候，是書(shū)陪伴著我，在我傷心的時(shí)候，是書(shū)安慰著我，在我高興的時(shí)候，書(shū)也和我一起分享快樂(lè)，在我生氣的時(shí)候，是書(shū)讓我懂得要心胸寬闊。
有一次老師在上課時(shí)，提出了一個(gè)這樣的問(wèn)題：“這什么發(fā)射火箭的時(shí)候要倒計(jì)時(shí)？”全班頓時(shí)靜了下來(lái)。我心想：“為什么呢？我讀了一本書(shū)，里面就有答案�！毕胪晡冶惆咽峙e了起來(lái)。老師說(shuō)：“辛鵬程你說(shuō)�！比嗟哪抗庖幌铝俗⒁曄蛭�。時(shí)間好像凝固了，我懷著激動(dòng)的心情說(shuō)：“發(fā)射火箭時(shí)倒計(jì)時(shí)是因?yàn)槟芙o人們更激動(dòng)……”“說(shuō)的完全正確，給辛鵬程鼓掌�！鳖D時(shí)全班響起了雷鳴般的掌聲，我不好意思的.坐下，心想：“這都是書(shū)的功勞，我以后要多讀一些好書(shū)。”
以后，我讀書(shū)就更起勁了。每當(dāng)我看到一本好書(shū)，我就會(huì)馬上過(guò)去看，如果是自己的書(shū)，我還及時(shí)作下批注，不會(huì)的字，查閱工具書(shū)，不會(huì)的問(wèn)題及時(shí)去問(wèn)家長(zhǎng)、老師。這樣下來(lái)，我的學(xué)習(xí)自然就提高了，腦子里都是好詞好句，寫作文還用愁不知道怎么寫嗎？
記得有一次在外婆家吃飯看到有一本好書(shū)，我便拿住看了起來(lái)，一下子就入了迷，連飯菜都放涼了，媽媽喊了我?guī)妆槲叶紱](méi)有聽(tīng)到。讀書(shū)就是這樣讓我著迷，不僅能開(kāi)闊我們的視野，而且能豐富我們的知識(shí)，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)。
我讀書(shū)我快樂(lè)的作文8
讀書(shū)是一種快樂(lè)的事情，讀書(shū)既可以增加知識(shí)，還可以豐富生活。在你讀書(shū)時(shí)不管你是開(kāi)心還是悲傷，只要你專心致志很快心就會(huì)飛到書(shū)里所講的世界，什么事情都會(huì)拋之腦后的。
我以前天天只知道玩，根本不知道讀書(shū)�？墒怯幸惶煳覐氐赘淖兞宋业南敕�。
這是陽(yáng)光明媚的一天。早上，我從床上爬起來(lái)去熱媽媽煮好的早點(diǎn)，當(dāng)我把插頭插起來(lái)時(shí)，我突然感到有一股力量很快流過(guò)我的身體，我的`手麻了。后來(lái)，我就想這股力量是什么，怎么也想不出來(lái)。我就問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“那是電�！蔽艺f(shuō)：“為什么我看不見(jiàn)它呢？”媽媽說(shuō)：“這我可不知道，你去查查吧”。我左翻右翻終于翻到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我從上面知道了為什么我們看不到電，因?yàn)殡娛枪獾囊环N，它的速度，我們的肉眼是看不到的，所以我們看不到電。
從此以后，我有什么不懂的，都去翻書(shū)，從中得到了很多的知識(shí)。我是越來(lái)越喜歡讀書(shū)了�，F(xiàn)在我已經(jīng)讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《安徒生童話》、《魯賓遜漂流記》、《趣味作文》、《三國(guó)演義》等書(shū)，這些書(shū)使我得到很多知識(shí)，其中我最喜歡《三國(guó)演義》。它讓我懂得了很多打仗的計(jì)謀和軍陣。
讀書(shū)帶給了我們很多知識(shí)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里徜徉！
我讀書(shū)我快樂(lè)的作文9
在我的感覺(jué)里，讀書(shū)的過(guò)程，是在感悟生活，享受人生。
閑暇時(shí)刻，一杯清茶，一抹書(shū)香，我開(kāi)始了我的書(shū)海之旅。手捧一本好書(shū)，時(shí)而埋頭苦讀，時(shí)而托腮凝思，任“思緒千載，神游八方。”我喜歡這種讀書(shū)的氛圍，盡情享受著這種只可意會(huì)不可言傳的 美妙感覺(jué)。
我沉浸于讀書(shū)的韻味。培根說(shuō)：“讀書(shū)使人明智，詩(shī)歌使人巧惠，數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善變�！边@句話道出了讀書(shū)的.哲學(xué)。因此，我從泰戈?duì)柕椒鼱柼�，從李白�?杜甫，從朱自清到海明威……我閱讀了文學(xué)大師們用靈魂創(chuàng)作的篇篇不朽文章，給了我?jiàn)^進(jìn)的力量，鞭策著我追求真善美，屏氣假惡丑。
我享受著讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。是啊!在知識(shí)經(jīng)濟(jì)日新月異的今天，如果不讀書(shū)，不學(xué)習(xí)，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，最終將會(huì)被這 個(gè)時(shí)代所淘汰。作為中平能化員工，在這個(gè)高唱“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”的大潮中，我深深地知道，只有喜學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)，才能更好的提升自身修養(yǎng)，自身內(nèi)涵，才能在工作中游刃有余 ，為企業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。明白了其中的真諦，我更加努力學(xué)習(xí)，有選擇性、有目的性地去吸收知識(shí)的養(yǎng)分。為了更好的輔助于工作，我開(kāi)始閱讀化纖專業(yè)知識(shí)及班組管理知識(shí)，從《化纖概論》到《高 分子》，從《如何做好班組長(zhǎng)》到《6S管理實(shí)務(wù)》……我徜徉于知識(shí)的海洋，體驗(yàn)著讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè)，享受著這份精神上的富足。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，在多讀書(shū)的基礎(chǔ)上，必須要善于思考，善于總結(jié)，這樣 ，才能把知識(shí)靈活運(yùn)用，真正變成自己的東西。于是，每學(xué)習(xí)完一本書(shū)，我就要寫讀書(shū)心得，讀書(shū)感悟。在工作中，我認(rèn)真地剖析自己，時(shí)刻對(duì)自己作出嚴(yán)格的反省，既不憚?dòng)谡曌约褐�，努力探�?補(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己和別人的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華，具體應(yīng)用到工作中去，使之創(chuàng)造出更多的價(jià)值。
讀書(shū)，使我熱血沸騰;讀書(shū)，使我生活充實(shí)，快樂(lè)天比。書(shū)給我打開(kāi)了一扇門，一扇通向改變?nèi)松?jīng)驗(yàn)，改變生活坐標(biāo)的門。朋友，熱愛(ài)讀書(shū)吧!如果你無(wú)法讀完一本書(shū)，那么就從讀一篇短文開(kāi)始吧 !因?yàn)榕c書(shū)為伴，品生命美麗，悟做人道理，養(yǎng)寬闊胸懷，其樂(lè)無(wú)窮，其益無(wú)盡!
我讀書(shū)我快樂(lè)的作文10
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，或許你還沒(méi)有感覺(jué)到，當(dāng)我讀完了一本書(shū)就會(huì)感覺(jué)到一份輕松，一份喜悅，我就會(huì)感到腦子又增添了一分知識(shí)，一份快樂(lè)。
我在閱讀中感受著書(shū)籍帶來(lái)的智慧與快樂(lè)，讀書(shū)總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，書(shū)是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營(yíng)養(yǎng)品。
當(dāng)我遇到不會(huì)的字或詞，我就會(huì)想到書(shū)，借鑒于書(shū);當(dāng)我腦子里一片空白時(shí)，我還會(huì)尋找書(shū)，給我增添知識(shí);當(dāng)我看到別人成才的.時(shí)候，我第一時(shí)間就是要去讀書(shū)，我的生活離不開(kāi)書(shū)，人類的生活更離不開(kāi)書(shū)。
當(dāng)我正在看一本故事書(shū)時(shí)，我會(huì)感覺(jué)到身臨其境，把我自己想象成主人公，去想主人公的想法和心思，這樣會(huì)更有意思，帶給我的快樂(lè)會(huì)更甜蜜，當(dāng)我正在肚一本作文書(shū)的時(shí)候，我會(huì)借鑒書(shū)中的好詞好句，讓它的知識(shí)成為我的，照樣子模仿寫一篇作文，無(wú)視的樂(lè)趣有很多，就靠你一一的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，會(huì)從書(shū)中找到安慰，當(dāng)我遇到困難時(shí)我會(huì)靠從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)來(lái)化解困難。
人的一生沒(méi)有書(shū)，肯定也就沒(méi)有意義我們要與書(shū)為友，以書(shū)為侶，善于讀書(shū)，常讀常新，其樂(lè)無(wú)窮。
我讀書(shū)我快樂(lè)的作文11
讀書(shū)十分重要，讀書(shū)不僅能帶給我們知識(shí)，也能充足我們的生活。
一開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我覺(jué)得很枯燥，不過(guò)看了三分之一，就會(huì)被引人入勝的劇情給吸引了。我第一遍看書(shū)時(shí)都會(huì)把描寫風(fēng)景和事物跳過(guò)或簡(jiǎn)略的看，因?yàn)榇藭r(shí)的我更迫不及待想知道各種人物的命運(yùn)。而第二遍看，我就會(huì)細(xì)細(xì)研究作者是怎樣利用景、物、事來(lái)襯托人物性格或情緒。第三遍看，我會(huì)從書(shū)中的小細(xì)節(jié)來(lái)思考作家想要表達(dá)些什么。三遍看下來(lái)，我就可以知道這部作品的主題是什么，作家又想通過(guò)這本書(shū)表達(dá)些什么。
我看巴金的《家》時(shí)，就被扣人心弦的人物命運(yùn)吸引了，只會(huì)在百般順從之后，背著別人抱頭痛哭的覺(jué)新，敢于與舊勢(shì)力作不妥協(xié)斗爭(zhēng)的覺(jué)民，藐視禁令，仍積極參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)的覺(jué)慧，都吸引我如饑似渴的看著，看的久了，就有一種深陷其中的感覺(jué)，好像自己也變成了家中的.一份子，擔(dān)心著家中的一切�？赐赀@本書(shū)，我如釋重負(fù)，有一種從舊時(shí)代回來(lái)的感覺(jué)。
讀完一本書(shū)就會(huì)有一種成就感，使人心情愉悅，只要有這樣的感覺(jué)，那你肯定是一個(gè)不折不扣、肥肥胖胖的小書(shū)蟲(chóng)啦！而且你會(huì)迫不及待地“啃”下一本書(shū)哦！所以呢，讀完一本書(shū)會(huì)覺(jué)得十分快樂(lè)！
讀書(shū)能讓人獲得許多知識(shí)，能讓人成長(zhǎng)，并且在成長(zhǎng)時(shí)還是快樂(lè)的！
因?yàn)檫@樣，書(shū)才受到人們的青睞。
我讀書(shū)我快樂(lè)的作文12
我最高興的事讀書(shū)。
讀書(shū)。書(shū)知識(shí)，有精彩的故事，有大的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，做人的道理。我新書(shū)時(shí)，我會(huì)抱著新書(shū)，愛(ài)不釋手，就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，喊七、八遍，我還舍放下心愛(ài)的書(shū)。
人的生命是有限的，怎樣才有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那讀書(shū)。
在喧囂的都市中，忘記了原始的生命的本需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。不否認(rèn)進(jìn)步，但東西是永遠(yuǎn)代替的，如純凈的，如翻黃的舊書(shū)，如經(jīng)典老歌。
，可以讓的心啟程，在又的書(shū)里，從地方走向另地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。
書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單；書(shū)，讓世界喧囂返璞歸真。在的.旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別，留位置，給最愛(ài)的那本書(shū)！
歲月悠長(zhǎng)，我寄情于書(shū)我便永不孤獨(dú)。我與文字永久的盟約。時(shí)乖命蹇她將我安慰�；茧y悲愁她為我解憂。
我讀書(shū)我快樂(lè)的作文13
說(shuō)起我愛(ài)做的事，那就有很多了。我愛(ài)唱歌，愛(ài)打羽毛球，愛(ài)集郵......但我最愛(ài)的事還是讀書(shū)。
如果你讓我說(shuō)其它的事，我可能只會(huì)說(shuō)兩三句。但是，你若讓我說(shuō)和書(shū)有關(guān)的事，我可就是說(shuō)上個(gè)三天三夜也說(shuō)不完。
我剛開(kāi)始是不愛(ài)看書(shū)的。因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊.沒(méi)有意思。每一次都是媽媽讓我去看書(shū)，我才去看書(shū)。每一次看了兩眼就覺(jué)得沒(méi)意思，不愛(ài)看了。媽媽為了能讓我喜歡看書(shū)所以就給我買了很多的書(shū)。
媽媽給我買的眾多書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)看起來(lái)有趣的書(shū)《李大米和他的影子》我看這本書(shū)的名字很有趣，所以就讀了起來(lái)。
讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我看了一頁(yè)就停不下來(lái)了，我的手就像著了魔似的一頁(yè)一頁(yè)地翻，好像不把這本書(shū)看完就不罷休。
看完這本書(shū)之后，我覺(jué)得讀書(shū)好像不像我想得那么苦。于是我就把媽媽以前買的，我認(rèn)為不好看的書(shū)都拿了出來(lái)。我慢慢地讀了起來(lái)。把那幾本書(shū)讀完之后，我發(fā)現(xiàn)我的腿已經(jīng)麻木了，沒(méi)有了感覺(jué)，因?yàn)槲易谝巫由弦呀?jīng)幾個(gè)小時(shí)了。
后來(lái)，我媽媽買書(shū)的節(jié)奏已經(jīng)完全跟不上我讀書(shū)的速度了。為了成全我讀書(shū)時(shí)的快感，媽媽給我辦了一張書(shū)卡。剛開(kāi)始我只看名字有意思的書(shū)，隨著年齡的.增長(zhǎng)，我也開(kāi)始看那些著名文學(xué)家所寫的書(shū)了。其中一個(gè)“動(dòng)物大王”寫的書(shū)是我的最愛(ài)。
書(shū)是一個(gè)默默無(wú)聞的老師，你若用心的去品味它，它就會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣和知識(shí)。
我讀書(shū)我快樂(lè)的作文14
書(shū)籍是保證飛躍的撐桿，是全世界好的營(yíng)養(yǎng)品，是駛向無(wú)限生活的小舟。——題記
現(xiàn)實(shí)中的很多事是無(wú)法來(lái)完成的，它只能成為一個(gè)幻想，于是，便有了書(shū)籍。讀書(shū)，其實(shí)并非品文，而在品人。大多數(shù)作家將心志寄托于書(shū)籍，于是，世紀(jì)有可靈魂，有可生命。
找個(gè)幽靜的地方，夾一卷詩(shī)書(shū)，盤膝于花下，從胸中流淌出清麗細(xì)膩與樸實(shí)率真，隨著書(shū)中的意境，漫游于高于生活的世界之中，便是一種享受，便是一種情趣。
于是，讀書(shū)便成了生命中難得的樂(lè)趣。
透過(guò)窗外的小雨，凝視著大自然的無(wú)限生機(jī)，似乎是從未有過(guò)的感覺(jué)。拿一卷散文，陷入無(wú)盡的暇思，沉醉，喜悅，悲傷，痛苦，在情感交織的書(shū)中世界，迷漫著一種無(wú)可代替的`景色，它似乎正在訴說(shuō)著。窗外的雨聲依舊，冷淡的嘴角卻已微微上場(chǎng)，不是末世，而是升華。
于是，讀書(shū)便成凝聚情感的場(chǎng)所。
慵懶的陽(yáng)光之下，捧一本小說(shuō)，收一份心得，被主人公的悲慘命運(yùn)所打動(dòng)，為主人公的機(jī)智勇敢所折服，更多的則是對(duì)作者的由衷敬意。
于是，讀書(shū)便成了自由自在的活動(dòng)。
讀書(shū)，并非品我內(nèi)，而是在品人：并非一種單純的享受，而是一種心靈的升華：并非一種生活的消遣，而是一種精神的探險(xiǎn)。因?yàn)椤?/p>
我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我讀書(shū)我快樂(lè)的作文15
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我非常喜歡讀書(shū)，簡(jiǎn)直到了“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”的地步。漫長(zhǎng)的假期，我一定會(huì)把大多的時(shí)間都花在讀書(shū)上。我喜歡讀《阿衰》，書(shū)中可愛(ài)頑皮的阿衰可以讓我把煩惱拋到九霄云外。比如，大臉妹帶了一個(gè)眼鏡框，阿衰就說(shuō)：“大臉，正好幫我晾一雙襪子，多謝了”！然后同學(xué)們又聽(tīng)到了熟悉的慘叫聲……（阿衰又被打了）。我喜歡讀《兒童文學(xué)》，那一個(gè)個(gè)故事都含有一個(gè)個(gè)深刻的道理。比如“我”明白了：妖精也是要有感情的，做妖精也不要丟三落四的。
我還喜歡讀《三國(guó)演義》，關(guān)云長(zhǎng)寧死也不愿投降孫吳的品格，讓我感動(dòng)，諸葛亮的聰明智慧令我羨慕。我還喜歡讀一些小說(shuō)，如：《笑貓日記》、《我們班的`博客》、《同桌冤家》，那些活靈活現(xiàn)的人物就像是在我們生活之中，他們學(xué)習(xí)、生活中的事兒不注地吸引著我的眼球。現(xiàn)在我知道了，讀書(shū)還有一些用處：比如說(shuō)，我知道了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。讀的書(shū)多了你就會(huì)知識(shí)淵博，我還懂得了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。知道了多讀一些書(shū)，寫的作文就像神仙在幫助你一樣。我喜歡讀書(shū)。書(shū)，給我打開(kāi)了知識(shí)的大門；書(shū)，讓我懂得了許多深刻的道理；書(shū)，開(kāi)擴(kuò)了我的視野，輸送了我寫作的素材、技巧。我讀書(shū)，我快樂(lè)。
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