【實(shí)用】讀書(shū)作文五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的讀書(shū)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)作文 篇1
讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，。讀書(shū)可以讓我們開(kāi)拓視野，讀書(shū)也可以讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
那還是四年級(jí)的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也不喜歡讀書(shū)，媽媽每次讓我讀書(shū)，我都會(huì)不耐煩地說(shuō)：“我不。”當(dāng)兩個(gè)月后，學(xué)校發(fā)了訂書(shū)單的時(shí)候，我看上了《讀友》的玩具，就定了《讀友》。
當(dāng)書(shū)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我看那封面美觀，里面插圖也特別好看，就看起了第一篇。當(dāng)我把第一篇看完，我就覺(jué)得這書(shū)為什么這么好看！我就回家把家里的故事書(shū)都找出來(lái)，津津有味地看了起來(lái)。
之后，我就天天看——早上看，中午看，晚上看，沒(méi)有一天不看書(shū)的。當(dāng)我故事書(shū)都看完之后，就把《史記》拿出來(lái)看。還是天天看，天天看，我把這些書(shū)都看透了。
有一次語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師說(shuō)著說(shuō)著就跑到古代去了，并且還問(wèn)了不少問(wèn)題�？偣簿陀袔讉�(gè)人舉手的'，結(jié)果我答對(duì)了，我高興得手舞足蹈。
到了四年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校舉辦了讀寫(xiě)大賽，考的都是古代文人的詩(shī)詞句和某人某事。老師讓我和另外兩個(gè)同學(xué)去參加。結(jié)果，我們就靠平時(shí)積累的知識(shí)，認(rèn)真去答卷，等分?jǐn)?shù)出來(lái)了，最高分是98分，而我是96。我和張成都考進(jìn)全年級(jí)前五。通過(guò)這次，我更愛(ài)上了讀書(shū)，我每天晚上睡前都讀。
讀書(shū)讓我有了更多的知識(shí)。讓我變得更聰明。讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇2
春天，草長(zhǎng)鶯飛，是踏青放紙鳶的最佳時(shí)節(jié)，更是惜時(shí)讀書(shū)的良機(jī)。少年黑發(fā)勤學(xué)早，莫待白首空嗟嘆。我要在這草長(zhǎng)鶯飛的美好春光里，做一個(gè)勤奮讀書(shū)的好少年。
每天，我爭(zhēng)分奪秒，在放學(xué)回家前就把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完了。回到家后，我就徜徉在書(shū)海中。我的房間有兩個(gè)書(shū)架，六百多本書(shū)，我已讀了一半。雖然只是囫圇吞棗式閱讀，但我已經(jīng)受益匪淺了。
媽媽說(shuō)：“我不奢求你成為大文學(xué)家、大文豪，但我希望通過(guò)這些精神養(yǎng)料的滋養(yǎng)，你能成為一個(gè)有趣的人�！眿寢尩脑捨也惶�，但每天泡在書(shū)堆中，我感到其樂(lè)無(wú)窮。當(dāng)我拿起書(shū)本的.時(shí)候，我完全忘記了時(shí)間：我感受著阿喀琉斯的英雄主義，我也體會(huì)林黛玉的憂愁善感；我不明白斯嘉麗的“自私”，我為簡(jiǎn)愛(ài)的獨(dú)立自尊而鼓掌；我記住了“士別三日即更刮目相待”的呂蒙，也效仿陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超脫，在陽(yáng)臺(tái)上侍花弄草……我看文學(xué)類書(shū)籍，也翻閱科普類作品�！尔W鵡心理學(xué)》我讀了好幾遍，《鳥(niǎo)的感官》《羽毛》我也愛(ài)不釋手。
讀書(shū)讓我成了養(yǎng)鸚鵡的小專家，讀書(shū)讓在學(xué)區(qū)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽中斬獲桂冠，讀書(shū)讓我寫(xiě)作文時(shí)筆下如泉涌，二年級(jí)時(shí)候就開(kāi)始發(fā)表作文……因?yàn)閺V泛閱讀，這五年來(lái)，我的進(jìn)步有目共睹。
林語(yǔ)堂說(shuō)：“三日不讀書(shū)便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎�！比f(shuō)：“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖儭！惫旁?shī)云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”我靜臥書(shū)海，心中無(wú)比歡暢。
新的學(xué)期又開(kāi)始了，我要趁著這草長(zhǎng)鶯飛的好春日，趁著我尚處于生命春天的年紀(jì)，好好讀書(shū)！
讀書(shū)作文 篇3
爸爸說(shuō)：“當(dāng)小學(xué)生真幸福！無(wú)憂無(wú)慮，像一條自由自在的小魚(yú)兒徜徉在知識(shí)的海洋中。”媽媽說(shuō)：“當(dāng)小學(xué)生真幸福！不用工作，沒(méi)有一點(diǎn)煩惱！”奶奶說(shuō)：“當(dāng)小學(xué)生真幸福！可以學(xué)知識(shí)，哪像我，年紀(jì)大了，才知道學(xué)來(lái)的知識(shí)太少了！”
可是，有些同學(xué)卻說(shuō)：“當(dāng)小學(xué)生一點(diǎn)也不幸福！要做作業(yè)，真累！”而我卻不這么覺(jué)得，我認(rèn)為做一個(gè)幸福的小學(xué)生，很簡(jiǎn)單，就是從愛(ài)上讀書(shū)開(kāi)始。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我不習(xí)慣學(xué)校生活，甚至有點(diǎn)討厭學(xué)校，每天放學(xué)回家總是陰沉著臉。媽媽教導(dǎo)我說(shuō)：“別這樣，你可以把學(xué)習(xí)看成一種游戲，你每天玩游戲，你還會(huì)覺(jué)得累嗎？”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)得似懂非懂，但是當(dāng)我開(kāi)始習(xí)慣學(xué)校生活以后，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了讀書(shū)。
自從愛(ài)上了讀書(shū)，我的學(xué)校生活便開(kāi)始充滿樂(lè)趣，我再也不陰沉著臉回家了。高興時(shí)，我會(huì)向書(shū)敘述心中的快樂(lè)；不高興時(shí)，我會(huì)向書(shū)傾訴心中的煩惱。在學(xué)校里，我會(huì)借閱幾本書(shū)，一下課，我就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)，有時(shí)候，連下課鈴聲和上課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到同桌提醒我上課了，我才依依不舍地放下書(shū)。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給我的'生活織上錦繡的彩錦，為我的天空鋪上七色的彩虹。愛(ài)上了讀書(shū)，難道你還不能成為一個(gè)幸福的小學(xué)生嗎？當(dāng)一個(gè)幸福的學(xué)生其實(shí)真的很簡(jiǎn)單，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇4
很小很小的時(shí)候,我就開(kāi)始了自己的"讀書(shū)生涯".最早閱讀的書(shū)便是.我最喜歡的一個(gè)童話故事就是.或許很多人都會(huì)奇怪:"你怎么會(huì)喜歡丑小鴨呢?而不喜歡白雪公主或灰姑娘呢?"這是我會(huì)用我充滿稚氣的聲音這樣對(duì)他們說(shuō):"丑小鴨它很堅(jiān)強(qiáng)的呢!它雖然長(zhǎng)的很丑,但它卻有一顆人類所沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)勇敢,純潔高尚的心靈.它最后不是就變成了美麗的天鵝了嗎?"是的,我很崇拜丑小鴨.崇拜它那遇到困難勇于挑戰(zhàn),不怕困難堅(jiān)強(qiáng)向前的精神;崇拜它那純潔高尚的心靈.丑小鴨讓我懂得了:不管你長(zhǎng)的如何,心靈美的人才能稱得上是美.勇于挑戰(zhàn),最后就會(huì)變成天鵝!這個(gè)故事讓我受益良多,也幫我以后的人生鋪上了一條通往成功的道路.讓我在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中,始終記得要保持一個(gè)善良純潔的心.
再長(zhǎng)大一點(diǎn)之后,我開(kāi)始了閱讀.這本書(shū)讓我懂得了世界的奇妙.世界真的很大,真的還有好多好多的奧秘需要我們?nèi)ソ獯?去探索.我每次看就會(huì)不禁開(kāi)始想像,想像自己有一天,將書(shū)中沒(méi)有解開(kāi)的迷一一解開(kāi)了.這時(shí)候,我就會(huì)更加的想要去探索世界的奧秘.而我需要做的.,就是好好讀書(shū).將來(lái),世界的所有奧秘將有我來(lái)解答......書(shū)中的世界永遠(yuǎn)都是那么的美妙,那么的不可思議.當(dāng)我看到身邊的同學(xué)不開(kāi)心的時(shí)候,我就會(huì)說(shuō):"快樂(lè)和痛苦本來(lái)就是一起存在的,沒(méi)有痛苦就不會(huì)有快樂(lè).有痛苦才會(huì)襯托出你的快樂(lè).快樂(lè)的人生是在忍受痛苦中找到自己的快樂(lè)."當(dāng)我想起這段話的時(shí)候,我也就會(huì)快樂(lè)起來(lái).當(dāng)我看到大家婆婆媽媽下不了決定的時(shí)候,我就會(huì)想起這一句話:"不盡快的結(jié)束,就不能盡快的開(kāi)始.沒(méi)有一個(gè)完美的開(kāi)始,就不會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)束."于是,我便會(huì)毫不猶豫的做決定.做一個(gè)不會(huì)讓自己后悔的決定.
一直到現(xiàn)在,當(dāng)我回頭望望自己的腳步的時(shí)候,有多少個(gè)腳印就會(huì)有多少本書(shū)相伴.
看看自己的足跡,發(fā)現(xiàn)幾乎沒(méi)有做過(guò)什么讓自己后悔的事.我的人生因?yàn)橛袝?shū)相伴,所以變的美麗奇妙,有意義.或許我不能觀看整個(gè)世界,但我卻可以從書(shū)中感受到這個(gè)世界!
我從書(shū)中看到了世界,看到了用肉眼看不到的,更神奇的世界!
讀書(shū)作文 篇5
讀書(shū)的價(jià)值與能量，歷代大儒與名士多有所感，讀書(shū)之善與益不必贅述。本文向您介紹有關(guān)《讀書(shū)月的周記》的內(nèi)容今日之不讀書(shū)者，理由往往有千萬(wàn)條。而愛(ài)讀書(shū)者，則根本不需要什么理由。就像農(nóng)民不種地吃什么，精神田園荒蕪了，何以為生？必得精耕細(xì)作，經(jīng)年不息，日子方得富足，如是而已。
也有人以為，每日里瀏覽諸多網(wǎng)站、微信公號(hào)帖文數(shù)十萬(wàn)字，也是一種閱讀。覺(jué)得即使是淺閱讀、碎片化，但聚沙成塔，未嘗沒(méi)有裨益。誠(chéng)然，這于掌握信息有得，但終歸算不上真正的閱讀，瀏覽的此類文字再多，也無(wú)法疊加成書(shū)山，助你攀上更美的精神境地，倒可能不斷風(fēng)化你原有的精神疆域。
惟有讀書(shū)，才是開(kāi)掘精神荒原的鏵犁。對(duì)于很多人的精神生活來(lái)說(shuō)，都當(dāng)有陶淵明先生“歸去來(lái)兮”般的頓悟。有“田園將蕪胡不歸”的自問(wèn)，有“悟已往之不諫，知來(lái)者之可追”的覺(jué)醒，更需“將有事于西疇”的自覺(jué)，得“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”的'化境。倘不深耕精神的田園，終不免顆粒無(wú)收，成為精神生活的委頓者。
閱讀是一種很奇特的精神生長(zhǎng)。讀完一本可心的書(shū)，就如同干涸的河床有了清流的浸潤(rùn)，精神的荒原有了生命的萌動(dòng)。人的精氣神立馬有了不同，頗有點(diǎn)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的感覺(jué)，而察世事、思萬(wàn)物也有了些深度與張力。以致有的寫(xiě)作者，常常在文思枯竭時(shí)找來(lái)一本富有靈性的書(shū)讀，思維便豁然洞開(kāi)，感覺(jué)一下子就有了靈感。而久不讀書(shū)的寫(xiě)作者，一如過(guò)日子有出項(xiàng)無(wú)入項(xiàng)，坐吃山空，必致江郎才盡，文字面目可憎，思想蒼白無(wú)味。
對(duì)于一些人而言，讀書(shū)的價(jià)值僅在于功利。求學(xué)時(shí)，或?yàn)椤包S金屋”“顏如玉”而發(fā)奮，或?yàn)楦淖兠\(yùn)而苦讀。工作時(shí)，讀書(shū)或?yàn)閷ふ抡�、引�?jīng)據(jù)典，或?yàn)楦接癸L(fēng)雅、裝點(diǎn)門(mén)面，或?yàn)榻鉀Q問(wèn)題、開(kāi)啟思路。誠(chéng)然，書(shū)如一位肚量與智慧無(wú)窮的長(zhǎng)者，有所求必有所予，決不會(huì)讓你入書(shū)山而空歸。但此種讀法，畢竟是讀書(shū)的低層次，志趣不高，所得必有限。一如渴而得一瓢飲，而終不得取飲之瓢。惟超越功利心，以讀書(shū)為精神生活的基本方式，得著入書(shū)山的妙徑，方能充分領(lǐng)略讀書(shū)的妙處。
【讀書(shū)作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)樂(lè)樂(lè)讀書(shū)作文09-08
讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)900字作文12-13
讀書(shū)樂(lè)，樂(lè)讀書(shū)作文02-11
讀書(shū)的作文12-11
讀書(shū)的作文01-08
讀書(shū)作文12-14
以讀書(shū)作文05-25
讀書(shū)的作文05-31
以讀書(shū)作文04-01