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五百字作文

教育作文500字

時(shí)間:2021-06-05 16:08:26 五百字作文 我要投稿

教育作文500字三篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的教育作文500字3篇,歡迎閱讀與收藏。

教育作文500字三篇

教育作文500字 篇1

  “寧可一日無(wú)糧,不可一日無(wú)書”。書籍是人類的精神食糧,離開(kāi)了書,生活將少了多少樂(lè)趣。今天,我要向大家推薦一本書——《愛(ài)的教育》。

  這是意大利著名作家亞米契斯所寫的一部日記體兒童小說(shuō)。書中以一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生安利柯的口吻講述了發(fā)生在他們身邊的一百個(gè)動(dòng)人的故事,抒發(fā)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情,深厚的師生之情、同學(xué)之誼、親人之愛(ài)。讀完這一個(gè)個(gè)小故事,你便能受到愛(ài)與美的熏陶。

  書中,我印象最深的一個(gè)故事是:卡羅納的母親去世了,在卡羅納回校的前一天,老師特地跟同學(xué)們說(shuō),要莊重嚴(yán)肅熱情地對(duì)待卡羅納,不能在他面前大笑。當(dāng)卡羅納回到學(xué)校,同學(xué)們都對(duì)卡羅納抱以同情和憐憫,用關(guān)切的目光注視著他。就連安利柯的媽媽放學(xué)來(lái)接安利柯,都沒(méi)有在卡羅納面前接受安利柯的擁抱。這是一群多么善良的人啊,他們盡自己所能做的去呵護(hù)卡羅納悲傷的心。

  書中的同學(xué)之誼也讓我很受感動(dòng)。有一個(gè)故事寫克萊蒂獲獎(jiǎng)了,安利柯心里其實(shí)是有點(diǎn)嫉妒克萊蒂的。在克萊蒂不小心弄臟安利柯的本子后,安利柯與克萊蒂發(fā)生了爭(zhēng)吵。后來(lái)他倆在放學(xué)后終于和好了。這個(gè)故事讓我不禁想到我和同學(xué)之間的爭(zhēng)吵,我感到慚愧,我也從中明白了:與同學(xué)相處要學(xué)會(huì)寬容,不能小氣。

  我喜歡這本《愛(ài)的教育》,因?yàn)樗屛颐靼讗?ài)的不可或缺,愛(ài)是人人都需要的。大家也去看看這本書吧!

教育作文500字 篇2

  人生總會(huì)有低谷的時(shí)候,有的人從此一蹶不振,有的人卻不屈不撓地向上爬,后者雖不一定成功,但前者卻注定會(huì)失敗,我有一段時(shí)間就像前者一樣,慶幸的是,我有一個(gè)好母親,給了我一條“繩索”。

  那是一次期中考試,那場(chǎng)考試中,我坐立不安,始終想不出來(lái)到底是怎么寫,時(shí)間快到了,我只好亂寫一通,又壓了一會(huì)兒,才把卷子交了上去,拖著沉重的腳步回家了。

  幾天后,老師抱著卷子,一臉嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái),眉毛擰成了一團(tuán),不耐煩地報(bào)道:“謝文麗八十五,周文俊八十七……”我只得在心中暗暗祈禱,“江嘉龍七十二!”老師的話如同晴天霹靂一般在我耳邊響起,看著卷子上那觸目驚心的一道道紅叉,如同一張大網(wǎng),網(wǎng)住了我對(duì)自身的信心,網(wǎng)住了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱心,回家的路上忽然多了許多熟人,每一個(gè)都問(wèn)我考得怎么樣,我總是隨便搪塞幾句,飛也似的逃回了家。

  從此以后,我如同變了一個(gè)人似的,上課總是出神,老師教的東西基本上是左耳進(jìn),右耳出,還沒(méi)在腦子里多停留一會(huì)兒,就“還”給老師了,成績(jī)也是直線下滑,我對(duì)此仍是不聞不問(wèn)。

  我這種狀態(tài)媽媽是一直看在眼里。一天,我放學(xué)回家,媽媽把我拉了過(guò)去,看著我那呆滯的目光,長(zhǎng)吁了一口氣,說(shuō)道:“你記住,以后要經(jīng)歷的磨難有千千萬(wàn)萬(wàn),每一個(gè)都比這個(gè)困難,你若是不能挺過(guò)來(lái),就是失敗了!”我望著媽媽,淚水止不住地涌出來(lái)……

  第二天,我終于擺脫了之前的狀態(tài)……

教育作文500字 篇3

  我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情,但有一件事情卻讓我記憶猶新,頗受教育,使我改變了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)。

  那是一個(gè)周末,我和媽媽去書店買書。媽媽帶我來(lái)到新華書店,我們開(kāi)始在書的`海洋里遨游了。書店里的人十分多,有朝氣蓬勃的年輕人,也有年過(guò)花甲的老年人,還有和我年紀(jì)相仿的小孩。

  我獨(dú)自來(lái)到文學(xué)讀物區(qū),想找一本散文。突然,我的目光像磁石一般被一位大叔吸引住了。這位大叔四十出頭的樣貌,他衣衫襤褸,衣服扣子掉了兩顆,袖子爛了好幾處,系著一副骯臟破舊的領(lǐng)帶,他的頭發(fā)蓬亂蓬亂的,胡子拉碴,臉上沾滿了塵埃,身邊還放著一個(gè)巨大的編織袋。他分明是一個(gè)收破爛的!在人群中,他顯得格外突兀。只見(jiàn)他專心地看著一本《葉圣陶讀本》,津津有味地讀著,旁若無(wú)人。我從他身邊穿過(guò),聞到他身上有一股令人作嘔的味?粗琊囁瓶实乜粗鴷,我?guī)缀醪桓蚁嘈抛晕业难劬,折回去一看,可他確確實(shí)實(shí)在認(rèn)真讀書,我大為驚訝。以前我總以為,讀書是我們這些有條件人的特權(quán),可是今日,我卻認(rèn)識(shí)到了:不論是貧窮與富有,低賤或高貴,都有讀書、學(xué)習(xí)的權(quán)力,只是在于你想不想使用這個(gè)權(quán)力。連街上收破爛的人都那么愛(ài)看書、學(xué)習(xí),那有條件的我們,是不是應(yīng)當(dāng)更好地去讀書、去學(xué)習(xí)呢?就像我們語(yǔ)文課本里所說(shuō)的:“即使你一貧如洗,也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書的王國(guó)遨游的步履。”

  一件平凡的事,一個(gè)普通的人,卻讓我真切地體會(huì)到了讀書沒(méi)有貴賤之分,讓我更加珍惜此刻優(yōu)越的讀書條件,讓我更熱愛(ài)讀書。

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