我和書(shū)的故事作文（通用39篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我和書(shū)的故事作文，希望能夠幫助到大家。
我和書(shū)的故事作文 1
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，人要想在社會(huì)上立足，就取決于知識(shí)文化與修養(yǎng)中，所以，書(shū)就是成為我們汲取知識(shí)的海洋，知識(shí)是永無(wú)止境的，也是無(wú)法估量的。
從我能認(rèn)字起，書(shū)就開(kāi)始陪伴著我，我就像開(kāi)著航船在知識(shí)的海洋里自由的穿梭，可以讓我開(kāi)拓眼界，探索新的領(lǐng)域，開(kāi)拓那新領(lǐng)域未知的一片芳香，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是形影不離的朋友，我對(duì)書(shū)的著迷，可以體現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我非常愛(ài)看書(shū)，早上去書(shū)店借書(shū)，到了書(shū)店卻不想出來(lái)，突然看到一本名著《三國(guó)演義》，四大名著中沒(méi)有一本是看過(guò)的，只是在電視中看到過(guò)別人演戲，一看就是幾個(gè)小時(shí)，看到了二十章，突然感覺(jué)手有點(diǎn)兒酸了，腿也有些軟了，出去看鐘子，已經(jīng)快到中午十二點(diǎn)了，著急的向店員借了這本書(shū)，剛出去，媽媽的電話(huà)就來(lái)了，說(shuō)“兒子，怎么還沒(méi)回來(lái)啊，去哪玩了?”我說(shuō)“媽?zhuān)R上就回去了�！钡搅思�，媽媽質(zhì)問(wèn)我“你不會(huì)是去做什么壞事了吧，早上出去借書(shū)到現(xiàn)在才回來(lái)�！蔽腋鷭寢尳忉尅皨�?zhuān)f(shuō)出來(lái)你可能不信，在書(shū)店待了四個(gè)小時(shí)在看這本書(shū)，真的我都看的'著迷了�！眿寢屵@才相信我，笑著說(shuō)“三國(guó)演義的電視劇你不是看過(guò)嗎，怎么還看得那么廢寢忘食�！薄皶�(shū)中的和電視劇不一樣的，我就更喜歡看書(shū)上的，寫(xiě)的富有感情。
我愿像海綿一樣，在書(shū)的海洋中汲取每一點(diǎn)知識(shí)。在徜徉知識(shí)與文化的海洋中，我會(huì)像對(duì)自己一般地對(duì)待書(shū)，因?yàn)槲遗c書(shū)的故事，才剛剛開(kāi)始，書(shū)，陪伴我成長(zhǎng)，我熱愛(ài)讀書(shū)。
我和書(shū)的故事作文 2
古語(yǔ)說(shuō)得好：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！逼鋵�(shí)，我原本并不太喜歡讀書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)我閱讀更多書(shū)籍時(shí)，不知不覺(jué)被這位“老師”給迷住了。打開(kāi)記憶的心扉，我乘坐上時(shí)光穿梭機(jī)，回到了我的童年。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽就開(kāi)始教我讀書(shū)了。
因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)并不太懂事，無(wú)論媽媽讓我看書(shū)，還是爸爸讓我看書(shū)，我常常把他們的叮囑當(dāng)作耳邊風(fēng)。就算我看書(shū)時(shí)，也耐不下心來(lái)，可謂是“走馬觀花”、“學(xué)黑熊掰苞米”。偶爾我也會(huì)撕書(shū)、咬書(shū)。幾次受到父母的教育和批評(píng)，我終于長(zhǎng)了心眼，開(kāi)始認(rèn)真讀書(shū)了，還會(huì)保護(hù)它呢！
我最早讀的書(shū)是《唐詩(shī)三百首》。每天晚上，我都會(huì)跟著媽媽一起背古詩(shī)，媽媽念一句，我跟著念一句。就這樣，我漸漸把這本《唐詩(shī)三百首》背完了。
還記得五年前剛上小學(xué)時(shí)的情景，我捧著嶄新的課本，像得了一件稀世珍寶，笑得合不攏嘴�；氐郊液�，我給它們穿上了一件件花花綠綠的“衣裳”，簡(jiǎn)直酷斃了。
每次上課看書(shū)時(shí)，我都要把手在身上擦了又擦，翻頁(yè)時(shí)也總是小心翼翼地，生怕把它弄臟了、弄壞了。當(dāng)時(shí)，我像一個(gè)幸福的天使，一天把書(shū)拿出來(lái)看十幾遍。我一遍遍地看著課文，一次又一次進(jìn)入美妙的世界。
后來(lái)，隨著時(shí)光的流逝，那些童年時(shí)讀的書(shū)對(duì)我已經(jīng)沒(méi)有吸引力了，但是，我的“讀書(shū)熱”絲毫沒(méi)有減退，反而增加了。我最喜歡的讀物是科普類(lèi)的。天文書(shū)，它帶我走進(jìn)了一個(gè)神秘莫測(cè)、繽紛多彩的'世界：瞧！，美麗的獅子座流星雨、優(yōu)雅的觸狀星雨、月球上奇形怪狀的環(huán)形山、帶有神秘光環(huán)的土星、七十六年才與地球相見(jiàn)的哈雷彗星；自然學(xué)科書(shū)，讓我的視覺(jué)回到了六千五百萬(wàn)年前，和恐龍一起經(jīng)歷驚心動(dòng)魂的“生死”時(shí)速，還帶我認(rèn)識(shí)了威風(fēng)凜凜的東北虎，會(huì)吃人的奇怪的奠柏樹(shù)，和一些奇特的植物。
我愛(ài)書(shū)，我愿意在書(shū)的海洋里遨游，正如高爾基所說(shuō)“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”
我和書(shū)的故事作文 3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！彼晕液蜁�(shū)從小結(jié)下了奇緣。從小時(shí)候看的漫畫(huà)書(shū)的我，到現(xiàn)在看的古代名著的我。是書(shū)給我提供了知識(shí)，是書(shū)給我提供了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從小時(shí)候什么也不懂得我，到現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)生，都離不開(kāi)書(shū)的功勞。所以我現(xiàn)在一天都不能離開(kāi)書(shū)，離開(kāi)它，就好想離開(kāi)了我的親人一樣。
我曾經(jīng)看過(guò)四大名著之一《西游記》。在哪里，我和孫悟空在五指山下談心論道，傾聽(tīng)他成王輝煌的`故事，并且他后悔和佛祖作對(duì)的事情，使我洗耳恭聽(tīng)。好吃懶做的豬八戒也向我訴苦著，他整天想著嫦娥。沒(méi)有一點(diǎn)心思去取經(jīng)�？�，我真想勸他一句：“取經(jīng)不能有雜念，要一心一意的，這樣才能取得正果成佛�！痹跁�(shū)的路途中，唐僧一路上跟我不停的說(shuō)做人要普渡眾生，聽(tīng)著聽(tīng)著，我也有和孫悟空一樣的感受，覺(jué)得唐僧確實(shí)有些嘮叨。在《西游記》中，還有一個(gè)人物。他吃苦耐勞，一向很老實(shí)。不用說(shuō)，大家就知道他是沙僧。每當(dāng)我看到他身上沉重的包袱時(shí)，都覺(jué)得他付出的太多了。好像自己都想替他背會(huì)兒，讓它休息一會(huì)兒。在《西游記》，每個(gè)人都有每個(gè)人的特點(diǎn)看，我從中收獲了許多知識(shí)，明白了做什么事都要向他人請(qǐng)教，要是單憑自己自己，是做不到的。就好像：一個(gè)巴掌拍不響，萬(wàn)人巴掌聲震天似的。我還看過(guò)四大名著中的《三國(guó)演義》。三國(guó)演義中的人物無(wú)可更是不得了，個(gè)個(gè)都是猛將，文武雙全。在戰(zhàn)場(chǎng)上，我與神機(jī)妙算的諸葛亮一起茶言談笑的觀看打仗，他告訴我做什么事都要有謀劃，要給它來(lái)個(gè)措手不及。我與張飛在一起習(xí)武，他教給了我打仗不能貪生怕死，要有一個(gè)狠勁，這樣才能經(jīng)常打勝仗。在周瑜的身旁，我告訴他以后不要在嫉妒諸葛亮了，你不服他是不行的。他上知天文下知地理。用手一掐，就能知道人的生死。一捋胡須，就能知道仗的勝敗。所以說(shuō)你不能小看他，而且還要重用他，打敗曹操就得看他了……
我愛(ài)書(shū)，它就像我的老師一樣，給我傳授知識(shí)，教我做人的道理。
我和書(shū)的故事作文 4
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔前。瑫�(shū)是人生當(dāng)中必不可少的，它是一盞明燈，也是一艘帆船。說(shuō)到書(shū)，我可要打開(kāi)話(huà)匣子好好向你述說(shuō)啦！
從幼兒園起，我就會(huì)時(shí)常捧著一本書(shū)津津有味地看。盡管只是幼稚的《小紅帽》《灰姑娘》《白雪公主》，或是兒歌，在那時(shí)，我也對(duì)他愛(ài)不釋手。剛跨入小學(xué)的校門(mén)，我喜歡的書(shū)成了，《安徒生童話(huà)》《我和小姐姐克拉拉》，那時(shí)我讀得很快，囫圇吞棗，不求甚解。再到三四年級(jí)，陪伴我的是《城南舊事》，也是愛(ài)的教育，并開(kāi)始閱讀林清玄、徐志摩的散文。書(shū)中優(yōu)美的詞句令我如醉如癡，作者獨(dú)到的見(jiàn)解令我贊嘆不已。同時(shí)，我也試著寫(xiě)幾篇散文，但和他們的比起來(lái)，文筆比較稚嫩，詞匯不夠豐富，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天上，一個(gè)地下。再后來(lái)，《童年·在人間·我的大學(xué)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這些書(shū)又成了我手中的常客。我的閱讀量大了許多，也從以前的囫圇吞棗變成了慢慢品味，細(xì)心研讀。
書(shū)中的知識(shí)讓我豐富了頭腦，開(kāi)闊了眼界。記得那還是三年級(jí)的`時(shí)候，張亦弛和我一起去廈門(mén)。我唯一后悔的便是只帶了筆記本，而沒(méi)有帶書(shū)。恰好張亦弛帶了一本，那是一本《一千零一夜》。雖然我已經(jīng)看過(guò)許多遍了，但是在無(wú)聊的時(shí)候拿出來(lái)看，有又何妨呢？我們?cè)陲w機(jī)上看，在機(jī)場(chǎng)等候的時(shí)候也看。那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事令我浮想聯(lián)翩，并從中找到了以前忽略的部分。似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，讀書(shū)，是多么美好的事�。≡趶B門(mén)，我一直在看這本書(shū)，一遍又一遍，翻來(lái)覆去，卻是每一遍都有新的收獲。盡管《一千零一夜》并不厚，卻是深深吸引了我們，令人百看不厭。邊看邊討論已經(jīng)是我們朋友之間司空見(jiàn)慣的是了，同看一本書(shū)，確實(shí)有不同的感悟。相互交流能夠進(jìn)一步讀透這本書(shū)。雖然我沒(méi)有那么認(rèn)真到每一本好書(shū)都記錄好詞好句，可書(shū)中有些精彩的情節(jié)已經(jīng)深深烙印在我的心里。
讀一本好書(shū)就是和一顆偉大的心靈對(duì)話(huà)。在家里，我有很多的書(shū)，卻沒(méi)有一個(gè)固定的書(shū)房。但是我想說(shuō)：只要是你能夠心如止水全身心閱讀，處處皆是書(shū)房！
好書(shū)承載著我遨游四方，書(shū)，我愛(ài)你！你是我的摯友，也是我的終身伴侶！
我和書(shū)的故事作文 5
高爾基說(shuō)過(guò)：讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。培根說(shuō)過(guò)：讀書(shū)給人以快樂(lè)，給人以廣場(chǎng)，給人以才干。
這個(gè)暑假，我讀了一本有趣還很刺激的書(shū)——《埃米爾擒賊記》。這本書(shū)的主人公叫埃米爾，是個(gè)住在德國(guó)新城的小男孩，他從小就失去爸爸，和媽媽相依為命，過(guò)著十分簡(jiǎn)樸的生活。一天，住在柏林的姨媽寫(xiě)信邀請(qǐng)埃米爾去她那里度假。媽媽把攢下來(lái)的140馬克用別針別在了埃米爾的上衣口袋里。上了火車(chē)，埃米爾碰見(jiàn)了一位名叫“格隆德艾斯”的戴硬邊帽子的男人。因?yàn)槁猛具b遠(yuǎn)，埃米爾在火車(chē)上睡著了。他上衣口袋里的'錢(qián)被“格隆德艾斯”偷走了。埃米爾一路跟蹤著小偷，還認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫古斯塔夫的帶喇叭男孩兒。埃米爾對(duì)他講述了自己的故事后，古斯塔夫很愿意幫助他，又叫來(lái)了許多同伴來(lái)幫助埃米爾。男孩一路跟蹤了小偷兩天，小偷第二天到了銀行，想用換錢(qián)來(lái)掩飾證據(jù)，埃米爾阻止了他，說(shuō)出了他的名字叫“格隆德艾斯”，小偷卻謊稱(chēng)自己叫“米勒”。后來(lái)，埃米爾證實(shí)了錢(qián)上有別針的針孔。工作人員立刻報(bào)了警，警察帶走了男孩們和那個(gè)不知道叫什么的男人。沒(méi)想到的是：這個(gè)男人的真名叫“赫伯特·基斯林”，是警察局追捕了一個(gè)月的小偷。埃米爾抓住了小偷，不僅拿回來(lái)了自己的錢(qián)，還得到了1000馬克的獎(jiǎng)金，受到了記者的采訪，還登上了報(bào)紙的頭條。
這本書(shū)的情節(jié)一波三折，讓人身臨其境！希望大家也來(lái)看看這本優(yōu)秀的書(shū)！
我和書(shū)的故事作文 6
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽腋杏X(jué)這句話(huà)說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)。
我最開(kāi)始的讀物是《一千零一夜》。這是一本有圖的書(shū)，一開(kāi)始我只是囫圇吞棗的看一下，等長(zhǎng)大一些以后，我又看起了這本書(shū)。我才發(fā)現(xiàn)這是一本多么有趣的書(shū)��！從那以后我就愛(ài)上了閱讀。
記得五歲的一次，我?guī)е倚膼?ài)的《一千零一夜》到湖邊的長(zhǎng)椅去看，我正看得如迷的.時(shí)候，突然，我小姨程雯拍了我肩膀一下。我心愛(ài)的《一千零一夜》掉進(jìn)了湖里。我像丟了魂一樣，二話(huà)不說(shuō)的就跳進(jìn)了湖里。我心愛(ài)的書(shū)是找到了，可是我卻忘了我不會(huì)游泳，但是我還是拼了命的往回游。小姨見(jiàn)情況不妙就立馬跑去叫了大人們來(lái)，最后經(jīng)過(guò)幾番周折，我終于被救了上來(lái),可是我的《一千零一夜》卻濕透了，我哭了起來(lái)�；氐郊液螅也榈搅艘环N方法，可以很快的把書(shū)變干。就是把書(shū)放在冰箱里一會(huì)兒就可以了，我按照方法做了。不一會(huì)兒我心愛(ài)的《一千零一夜》就干了。
我笑了笑說(shuō)：“我的《一千零一夜》可算干了�！笨晌倚南耄骸拔业臅�(shū)會(huì)不會(huì)粘在一起了吧�！蔽掖蜷_(kāi)書(shū)，暗喜我的書(shū)沒(méi)有被粘在一起。最后我回到我的房間，心想：：“這下繼續(xù)把《一千零一夜》讀下去了�！边@就是我和書(shū)的故事。
書(shū)是我最親密的朋友，是我無(wú)聲的老師，它給我知識(shí)，給我力量。書(shū)，就像大海，無(wú)邊無(wú)際，在我的生命里，書(shū)好似一條船，載我尋找勝利的彼岸。今天，我在書(shū)山。
學(xué)海中遨游，明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造美好生活。
我和書(shū)的故事作文 7
在人類(lèi)歷史上，書(shū)是傳承文明的重要工具，我最喜歡在書(shū)的海洋里遨游、暢想。書(shū)，她不僅成為了我的老師也是我的摯友。
故事書(shū)——書(shū)海的進(jìn)口
童年的我就非常喜歡聽(tīng)大人給我講故事，而且每天晚上必須
讓媽媽把花花綠綠的故事書(shū)讀給我聽(tīng)才會(huì)睡覺(jué)，要不然我會(huì)一直大叫，很讓人頭疼吧！隨著我慢慢的長(zhǎng)大，我會(huì)自己看一些簡(jiǎn)單的故事書(shū)，就這樣我像一條初入大海的魚(yú)兒到處漫游，非把故事書(shū)的“海域”搞個(gè)一清二楚不可。我在各式各樣的故事中不斷地豐富了知識(shí)、開(kāi)闊了視野……豐富多彩的故事書(shū)讓我的童年更加精彩難忘。
我漸漸長(zhǎng)大了，故事書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的求知欲，另一扇知識(shí)的大門(mén)在向我緩緩打開(kāi)。
科普書(shū)——帶我走進(jìn)知識(shí)的大堂
我站在科普書(shū)大堂的門(mén)前拿起鑰匙將大門(mén)打開(kāi)，頓時(shí)，潮水般的知識(shí)向我撲來(lái)，我就像海綿一樣大吸特吸起來(lái)。因?yàn)榭破諘?shū)的.范圍很廣，天文、地理，無(wú)所不有；所以我也懂了許多知識(shí)。我這快海綿是高興的不得了呀！但是說(shuō)明性文章語(yǔ)言太平實(shí)了，所以媽媽給我買(mǎi)了一些文藝性的科普書(shū)籍。這些文藝性的科普書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是“一石兩鳥(niǎo)”——既能增長(zhǎng)知識(shí)又能提高寫(xiě)作水平。
閱讀科普書(shū)讓我對(duì)富有文學(xué)色彩的小說(shuō)產(chǎn)生了興趣。
小說(shuō)——書(shū)海中的鉆石
我不知不覺(jué)的長(zhǎng)大，看的書(shū)籍也隨之改變。在求知的路上也不斷走上新的旅途。我并沒(méi)有像別人一樣先從短篇小說(shuō)讀起，然后中篇、長(zhǎng)篇小說(shuō)的順序來(lái)，而是跳過(guò)小菜，直接上主餐。長(zhǎng)篇小說(shuō)《神秘島》是我讀的第一本小說(shuō)，里面的航海故事很讓我著迷，書(shū)中人物利用自己掌握的各種知識(shí)在荒島創(chuàng)造幸福生活的事也使我大受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。多讀書(shū)總是有益嘛！
雖然我讀的小說(shuō)不是很多，但是我覺(jué)得它們比別的書(shū)有趣多了，我喜歡里面曲折的故事情節(jié)，引人入勝的各種描寫(xiě)，讓我了解許多課外知識(shí)。
我和書(shū)的故事還在繼續(xù)，書(shū)是我的老師和朋友。
我和書(shū)的故事作文 8
好的書(shū)籍，就像一顆不老的長(zhǎng)春藤，永遠(yuǎn)煥發(fā)著蓬勃的生機(jī)；好的書(shū)籍，就像不謝的鮮花，永遠(yuǎn)散發(fā)著馥郁的芳香。在記憶的心扉中，我和書(shū)的故事像一幅流光溢彩的畫(huà)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我一大早醒來(lái)就走到書(shū)房“啃”書(shū)去了。我在書(shū)房的書(shū)架上掃視了一遍，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“珍寶”—《哈利波特之死亡圣器》，我樂(lè)了，一把拿下它，津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)，媽媽也起來(lái)了，她在我的'房間、客廳等地方找了一遍，最終在書(shū)房看見(jiàn)了我的身影。她見(jiàn)我拿了一本《哈利·波特》，便氣了“叫你不要看野書(shū)，你偏看！學(xué)習(xí)不好怎么辦？”我急了：“這不是野書(shū)，這是著名作家寫(xiě)的好書(shū)！”媽媽發(fā)火了：“你這臭丫頭，給我看語(yǔ)文書(shū)去。”我只好依依不舍地走到了書(shū)桌前，極不情愿地讀起語(yǔ)文書(shū)來(lái)。
我心不在焉的讀著，忽然聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，便向窗外張望，心中不禁一喜：“啊，媽媽出去了！我又可以看課外書(shū)了�！毕氲竭@里，我不禁樂(lè)了起來(lái)，我偷偷摸摸地走到書(shū)房，迅速拿起《哈利·波特》，飛快的奔向房間，忐忑不安地看了起來(lái)，生怕老媽回來(lái)。漸漸地，我越看越入迷，不再提防媽媽?zhuān)竽懙乜雌饋?lái)。我越看越有味，仿佛也進(jìn)入了情景，在同哈利、赫敏一起戰(zhàn)斗，與馬爾福斗嘴……這時(shí)，我覺(jué)得背后陰森森的，以為伏地魔來(lái)了，便拿起“棍子”（衣架）朝他打去�！岸乓汇懀 蔽乙幌伦臃磻�(yīng)過(guò)來(lái)，是媽媽?zhuān)∥倚Σ[瞇地對(duì)她傻笑：“呵呵呵……�！眿寢屢话涯闷鹞业臅�(shū)，撕了個(gè)大口子，我“哇”地哭了出來(lái)，仿佛她撕的不是書(shū)，而是我的心！
過(guò)了一會(huì)，媽媽停止了撕書(shū)，將它扔在地上轉(zhuǎn)身走了。我一下子跪了下去，撿起書(shū)，一邊用膠帶粘好，一邊后悔，剛才為什么沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲……我心疼地摸著它的“傷口”，簡(jiǎn)直比自己摔傷了還難過(guò)。
我和書(shū)的故事作文 9
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，一看到課外書(shū)，就像餓了幾天的人見(jiàn)到了面包一樣，急不可待的撲上去！可是，因?yàn)楦鞣N原因，我可以自由看書(shū)的時(shí)間太少了，所以為了能多看些書(shū)，我便開(kāi)始實(shí)行我的三大計(jì)劃。
我的第一計(jì)劃便是“桌子計(jì)劃”。每天，我都會(huì)放一些課外書(shū)在自己的寫(xiě)字桌里，媽媽沒(méi)回家時(shí)，我伸手便可以拿出準(zhǔn)備好的課外書(shū)看起來(lái)。書(shū)里的世界讓我著迷，尤其是《機(jī)器人》！有時(shí)，我會(huì)驚嘆機(jī)器人種類(lèi)真多，五花八門(mén)，機(jī)器人的世界真精彩，好想去看看；有時(shí)我又會(huì)害怕書(shū)中所說(shuō)的.機(jī)器人戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，毀滅我們的世界；有時(shí)我又會(huì)被兩個(gè)淘氣的主人公之間的故事逗的哈哈大笑……咔噠，好像是門(mén)鎖旋轉(zhuǎn)的聲音。不好！媽媽回來(lái)了！我連忙把書(shū)一合，往抽屜里一塞，拿起筆寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
書(shū)是我的最?lèi)?ài)，不看書(shū)那怎么能行呢？寫(xiě)完作業(yè)，我便開(kāi)始了我的第二計(jì)劃——睡前讀書(shū)。我的床頭上擺了好多書(shū)，我拿起一本《奇特料理》，有滋有味的看了起來(lái)�？吹綍�(shū)里所講到惡心的料理，便也感到惡心，胃里一陣陣翻滾，似乎馬上就要把晚飯吐了出來(lái)；忽然，看到書(shū)中那用料理搞惡作劇的情節(jié)而捧腹大笑；當(dāng)我看到料理制作說(shuō)明時(shí)、料理實(shí)物圖片，那鮮亮的色澤，又讓我垂涎三尺、躍躍欲試……可是好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，老爸就來(lái)收走我的課外書(shū)，叫我趕快睡覺(jué)了！
你們以為我就會(huì)這樣乖乖睡覺(jué)嗎？不，我早就準(zhǔn)備好了第三計(jì)劃！兵不厭詐，我的被子里早就放了一本書(shū)《千奇百怪的科學(xué)》，等爸爸媽媽都以為我睡著時(shí)，我便偷偷拿出來(lái)，打開(kāi)床頭小燈津津有味地看起來(lái)�？茖W(xué)的世界真讓人贊嘆不已！我一會(huì)兒驚訝科技居然那么發(fā)達(dá)，可以探索幾億光年外的星球；一會(huì)兒又被一些奇怪的科學(xué)設(shè)想弄得糊里糊涂，迷惑不解。門(mén)外傳來(lái)拖鞋吧嗒的聲音，吱呀，門(mén)開(kāi)了，外婆走了進(jìn)來(lái)：“好晚了，你該睡覺(jué)了！”不由分說(shuō)，便拿走了我的書(shū)。唉！我只好乖乖睡覺(jué)了！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！我的生活中怎么可能少得了書(shū)呢？
關(guān)于我和書(shū)的故事還有好多好多，不信你來(lái)到我身邊，我可以和你說(shuō)個(gè)三天三夜呢！
我和書(shū)的故事作文 10
古人常說(shuō)，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！笔前。瑫�(shū)就像我的好朋友，給我安慰，給我快樂(lè)，我離不開(kāi)書(shū)，它能使我忘記煩惱，還忘記了吃飯。
記得那次，媽媽中午回姥姥家，要把我自己放在家里，當(dāng)時(shí)我正在看《哈利·波特與鳳凰社》，媽媽跟我說(shuō)的時(shí)候，我敷衍地點(diǎn)了點(diǎn)頭，含糊地說(shuō)：“好好好，嗯�！蔽页撩栽跁�(shū)中無(wú)法自拔，媽媽見(jiàn)我目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)，便又問(wèn)了一次，直到聽(tīng)到我肯定的'回答，媽媽才放心地走出了房門(mén)。
第二天中午，我拿著“friend”回家時(shí)，沒(méi)看見(jiàn)媽媽?zhuān)蟾懦鋈チ�，�?yīng)該馬上就回來(lái)了。我安慰自己，拿出書(shū)癡迷地讀了起來(lái)。
“斯內(nèi)普被詹姆·波特用咒語(yǔ)“倒掛金鉤”在樹(shù)上，露出了他那黑漆漆的內(nèi)褲……”我不禁哈哈大笑，眼一瞥時(shí)鐘，咦？怎么都12：30了還不回家？我失望地?fù)u了搖頭，看了看肚子，說(shuō)：“老兄，難為你了�！�
看到赫敏為了學(xué)院喝了藥水，誤變成一只貓而為她著急；看到馬爾福謾罵羅恩，心中十分生氣；想到伏地魔又卷土重來(lái)，很擔(dān)心……不知不覺(jué)，過(guò)去了三十分鐘，“媽媽去哪兒了？人呢？”肚子終于忍不住了，卻發(fā)現(xiàn)好上學(xué)了，這才想起來(lái)，我應(yīng)該自己吃飯。
飯可以一日不吃，書(shū)不可一日不讀，我愛(ài)讀書(shū)，它使我快樂(lè)。
我和書(shū)的故事作文 11
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我來(lái)到新華書(shū)店看書(shū)。我像往常一樣走進(jìn)書(shū)店，穿過(guò)喧鬧的人群，來(lái)到二樓少兒圖書(shū)比較多的地方。
一走到那里，我的眼睛就在圖書(shū)的海洋里尋找著，上次我來(lái)書(shū)店未看完的《裝在口袋里的爸爸》這本書(shū)。我不斷地在書(shū)柜和人群間隙里穿梭著，眼睛在一排排花花綠綠的“書(shū)山”里尋找。我一邊找著，一邊想著，這本書(shū)會(huì)不會(huì)被買(mǎi)光了？因?yàn)槲疑洗蝸?lái)的時(shí)候，只剩下四五本了。我找了一遍沒(méi)找到，我的心里很是恐慌，難道真的賣(mài)完了？我不甘心，又仔細(xì)地尋找了一遍，突然，我眼前一亮！��！它就在這里！原來(lái)這本書(shū)被人移動(dòng)了位置，已經(jīng)不在先前的地方了。
我興奮極了，迅速拿起書(shū)，立馬找了一個(gè)位置坐了下來(lái)。我迫不及待地捧起書(shū)，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，目光移到書(shū)本上聚精會(huì)神地看起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著每一頁(yè)的文字。周?chē)巳喊l(fā)出了各種各樣的吵鬧聲，我都不理睬，當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，只是全神貫注地讀著書(shū)。我的心情也跟著書(shū)中的情節(jié)而變化著。每讀一頁(yè)，我就會(huì)想象接下來(lái)書(shū)中的人物會(huì)怎樣做。他們是把新發(fā)明賣(mài)出去了，還是自己留著做一些幫助他人的善事？或者被壞蛋偷去干壞事，從而引發(fā)了主人公與壞蛋的一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)斗？每當(dāng)我讀了一頁(yè)，心中的疑問(wèn)就解開(kāi)了一點(diǎn)。如果我讀到一些有趣的話(huà)語(yǔ)，就會(huì)情不自禁地念出來(lái)，仿佛我自己也進(jìn)入了書(shū)中的故事情節(jié)，也成為了作者筆下所描寫(xiě)的一個(gè)繪聲繪色的人物一樣。有時(shí)，我讀到一些幽默詼諧的話(huà)語(yǔ)，還會(huì)忍不住哈哈大笑起來(lái)，引來(lái)周?chē)藗?cè)目的眼光。
隨著時(shí)間的推移，漸漸的，書(shū)店里的喧鬧聲小了，我讀的故事也逐漸接近尾聲。故事里的'主人公終于利用新發(fā)明打敗了壞蛋，使壞蛋被繩之以法，同時(shí)，他也銷(xiāo)毀了新發(fā)明，避免其他壞蛋得逞。我伸了個(gè)懶腰，舒展舒展有點(diǎn)僵硬的身體，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我在這里已經(jīng)讀了兩個(gè)多小時(shí)了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把書(shū)中所有的智慧都咽了下去。我把書(shū)放回書(shū)架上，起身向書(shū)店外走，雖然我的脖頸有些發(fā)酸，但是我的心情十分松快。
每到這時(shí)，我總會(huì)想起在課本里學(xué)到過(guò)的一句話(huà)：“記住，你是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”
我和書(shū)的故事作文 12
書(shū)，這一個(gè)字令我感到親切得不能再親切的字。有人把書(shū)比作人生的向?qū)�，有人把�?shū)比作心中的啟明星，還有人把書(shū)比作人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。但我覺(jué)得書(shū)豐富了我的思想情感，也為我打開(kāi)了知識(shí)大門(mén)。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本名為《安徒生童話(huà)》的書(shū)，我愛(ài)不釋手。剛翻開(kāi)書(shū)，我就被里面的故事情節(jié)深深地吸引了，心情也隨著主人公的境遇而起伏不定，漸漸的感覺(jué)自己好像也成了書(shū)中的人物，高興，憤怒，悲傷。一時(shí)的喜怒哀樂(lè)都體會(huì)到了。到了吃晚飯的時(shí)間，媽媽叫了我很多遍，但我都當(dāng)做了耳邊風(fēng)，這下可惹火了媽媽。她走過(guò)來(lái)，一把奪走我手中的書(shū)，看著我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我看了看媽媽?zhuān)矝](méi)有說(shuō)話(huà)，乖乖地去吃飯。匆匆吃過(guò)飯后，我又拿起了這本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。
隨著年齡的.增長(zhǎng)，我不滿(mǎn)足于看《安徒生童話(huà)》這一類(lèi)的童話(huà)書(shū)，還看了《海底兩萬(wàn)里》、《三十六計(jì)》。見(jiàn)到書(shū)，我如獲至寶，一讀就是幾個(gè)小時(shí)。因?yàn)樵跁?shū)中我能學(xué)到很多我不知道的東西，如：《海底兩萬(wàn)里》給了我一段驚心動(dòng)魄的海底之旅，《假如給我三天光明》里的海倫那種堅(jiān)強(qiáng)的意志另我敬佩，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了世界的奧秘。
書(shū)，我很感謝你，你是我的一個(gè)形影不離的朋友，是你為我打開(kāi)了知識(shí)大門(mén)，是你帶我走上了成長(zhǎng)的道路。
我和書(shū)的故事作文 13
有一次，我媽讓我跟她去逛街，雖然我不愿意去，但還是被迫去了。在路上我一聲不吭，媽問(wèn)我所為何事，我說(shuō)："你去逛街了，我干嗎呢？""哦"媽說(shuō)道："給你指條明路，到新華書(shū)店去看書(shū)。""看書(shū)？"我本來(lái)不想去，可仔細(xì)一想，那至少有冷氣，便說(shuō)："好吧！""兩小時(shí)后見(jiàn)"媽一邊說(shuō)一邊笑。
我徑自走到新華書(shū)店，隨手挑了本<<男生賈里>>讀起來(lái)。開(kāi)始，我不時(shí)看手表，看兩個(gè)小時(shí)到了沒(méi)，漸漸地我喜歡上了這本書(shū)，覺(jué)得故事情節(jié)十分有趣。時(shí)間飛逝著，我媽來(lái)找我了，我央求著她，希望能把書(shū)買(mǎi)下來(lái)。開(kāi)始，媽媽認(rèn)為這是閑書(shū)，不給我買(mǎi)。后來(lái)在我的軟磨硬泡下，終于把書(shū)買(mǎi)下來(lái)了。一回家，我首當(dāng)其沖，趕快跑到沙發(fā)上，貪婪地讀起來(lái)。以后，只要老媽去逛街，我都會(huì)自告奮勇地跟著去，為的只是滿(mǎn)足讀書(shū)的欲望。
后來(lái)，我悟出一個(gè)道理，知識(shí)是清澈的泉水，而我就是汲取書(shū)的.人，書(shū)本是了解知識(shí)的工具，就像回家必須走一段路一樣。因此，書(shū)本是我人生中必不可少的"日用品"。
我和書(shū)的故事作文 14
書(shū)，是人類(lèi)成功的伴侶。它的智慧灑遍人的腦子，使人活得更精彩，我也不例外。
星期天，我獨(dú)自到街上買(mǎi)東西。逛了一會(huì)兒，就覺(jué)得沒(méi)趣了，我的頭一轉(zhuǎn)，“哇！《限字作文》書(shū)映入我的眼簾。�。 断拮肿魑摹�，我在家就聽(tīng)到二姐說(shuō)過(guò)這本書(shū)了�！蔽医K于找到你了。我擠進(jìn)去拿起作文，立馬捧到店老板娘的面前：“阿姨，這多少錢(qián)？”老板娘笑盈盈地說(shuō)：“8塊�！蔽乙宦�(tīng)，“哇！8塊！那么貴，算了，8塊就8塊，誰(shuí)讓我看上它呢？書(shū)有價(jià)，學(xué)到的知識(shí)是無(wú)價(jià)的�！�
我向老板娘拿了個(gè)袋子，小心翼翼地把書(shū)包進(jìn)去。
書(shū)放回袋子后，我就上車(chē)回家了，“嘟嘟，”車(chē)開(kāi)了，可車(chē)上的人竟沒(méi)有自己認(rèn)識(shí)的人。唉！真悶得慌。我一擺手，“哎，對(duì)了，我為何不看《限字作文》呢？”
我為自己的聰明感到自豪，興奮地把書(shū)拿出來(lái)。哇！好滑��！書(shū)面這么滑。我急忙打開(kāi)書(shū)，一鼻油墨香味撲入我的鼻子，真香！哇！《“怪”媽媽》這篇作文映入我的眼簾，我津津有味地讀了起來(lái)。才一會(huì)兒工夫，一篇作文就讀完了，《大圈小圈》這一篇文章又吸引了我的眼球。《大圈小圈》讓我知道了知識(shí)是可貴的，一個(gè)作家、老師，如果他們有不懂的地方，也還要從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)……
哎，第15頁(yè)了，我還在目不轉(zhuǎn)睛地盯著�！拔梗∨笥�，下車(chē)了�！蓖蝗婚g，司機(jī)大叔的那渾厚的聲音在我旁邊響起。我心里怦然一震，以為是什么事呢。“該下車(chē)了，剛才叫你很久了，你都聽(tīng)不到，唉，小小年紀(jì)，聽(tīng)力這么差�！薄鞍ァ蔽夷弥鴷�(shū)走下車(chē)，隨手往口袋里掏錢(qián)給司機(jī)，眼睛卻始終死死地書(shū)里的.一字一句。“小朋友，你怎么給我一張紙��？”我一聽(tīng)，“啊？我怎么拿了一張紙啦？”我臉一熱，馬上重新掏出一元錢(qián)給司機(jī)。
我邊走邊看，不知不覺(jué)就回到了家門(mén)口。剛一進(jìn)門(mén)，奶奶呆了：“小葉，我給你買(mǎi)豆腐的，你怎么就光買(mǎi)了書(shū)��！豆腐呢？”我一聽(tīng)也愣了：“壞了，我忘了奶奶的交代了�！蔽易叩侥棠堂媲埃吐曊f(shuō)：“奶奶，我忘了�！鞍�，你怎么忘了呢？唉！“奶奶感嘆著。不知是為了我光買(mǎi)書(shū)而不買(mǎi)東西而生氣，還是怎么了，我低著頭走回自己房間里，一到房間，我又捧起了書(shū)……
啊！書(shū)啊，人生因你而精彩！你是良師，你是益友，你是一位陪著我們同甘共苦的伴侶！
我和書(shū)的故事作文 15
我是一只小書(shū)蟲(chóng)，為我與書(shū)的故事
我是一只小書(shū)蟲(chóng)，為了啃書(shū)而活。什么《笑貓日記》，《紅樓夢(mèng)》，《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》……都是我書(shū)架上的“貴賓”。自然，我與書(shū)也早已結(jié)下了不解之緣；也發(fā)生了許多有趣的故事，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
有一次，我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，發(fā)現(xiàn)了幾本引人入勝的書(shū)。便毫不猶豫地像一匹餓狼似的撲了上去……我沉浸在書(shū)中，忘卻了時(shí)間……不知過(guò)了多久，廣播里響起了甜美的女聲：“需要買(mǎi)書(shū)的顧客請(qǐng)到柜臺(tái)付錢(qián)！”這下，我不得不從書(shū)中返回到現(xiàn)實(shí)中。我一摸口袋，慘了——沒(méi)向老爸拿書(shū)卡�，F(xiàn)在我唯一能做的就是——等待�？蓵r(shí)間不容許我等待。一到八點(diǎn)半我就被毫不留情地趕了出來(lái)。悲劇……
了啃書(shū)而活。什么《笑貓日記》，《紅樓夢(mèng)》，《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》……都是我書(shū)架上的“貴賓”。自然，我與書(shū)也早已結(jié)下了不解之緣；也發(fā)生了許多有趣的故事，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
有一次，我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，發(fā)現(xiàn)了幾本引人入勝的`書(shū)。便毫不猶豫地像一匹餓狼似的撲了上去……我沉浸在書(shū)中，忘卻了時(shí)間……不知過(guò)了多久，廣播里響起了甜美的女聲：“需要買(mǎi)書(shū)的顧客請(qǐng)到柜臺(tái)付錢(qián)！”這下，我不得不從書(shū)中返回到現(xiàn)實(shí)中。我一摸口袋，慘了——沒(méi)向老爸拿書(shū)卡�，F(xiàn)在我唯一能做的就是——等待�？蓵r(shí)間不容許我等待。一到八點(diǎn)半我就被毫不留情地趕了出來(lái)。悲劇……
我和書(shū)的故事作文 16
書(shū)，是人們的營(yíng)養(yǎng)品，也是一位良師，引導(dǎo)著我們前進(jìn)的方向。我很愿意和書(shū)成為朋友，讓我們?nèi)タ纯次液蜁?shū)的故事吧！
有一次，我靠在床上看書(shū)，一看就看得忘記了吃飯，睡覺(jué)。不知不覺(jué)，吃午飯的時(shí)間到了，我正在房間看得津津有味時(shí)，媽媽在客廳里喊：“吃飯啦！”我沒(méi)有理會(huì)媽媽的叫聲，繼續(xù)地看著那本有趣的書(shū)，時(shí)間一分一秒過(guò)去了。媽媽急忙地跑到我的房間來(lái)，把我手中的書(shū)搶了過(guò)去，大聲地對(duì)我說(shuō)：“你不吃飯了？”這時(shí)我才依依不舍的把書(shū)放下，乖乖地去吃飯。媽媽還說(shuō)了一句：“書(shū)把你的'魂都給勾走了，飯都不想吃�！蔽倚南耄骸翱磿�(shū)不是一件好事嗎？可以多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)呀！”書(shū)，就是我的精神食糧。
記得還有一次，爸爸媽媽都在看電視，我在房間津津有味的讀著一本《專(zhuān)心讓我更出色》校園勵(lì)志小說(shuō)，爸爸媽媽看完電視后提醒我快點(diǎn)睡覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)不早了，明天還要上學(xué)。我關(guān)了燈，躺在床上卻怎么都睡不著，還惦記著書(shū)上精彩的情節(jié)。打開(kāi)燈，我偷偷的把那本書(shū)拿出來(lái)，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。這時(shí)，好像已經(jīng)被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把我房間的燈給關(guān)了，叫我快睡，我沒(méi)有辦法，只好拿出自己的小手電筒，躲在被窩里看，不知道看了多久，自己慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我做了一個(gè)很美很美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我和故事中的小志在一起，他把我?guī)У搅艘粋�(gè)很美麗的地方，那里有很多的花仙子，原來(lái)是一個(gè)花仙子城堡……
這就是我和書(shū)的故事，我依賴(lài)著書(shū)，書(shū)給我?guī)?lái)了很多知識(shí)和智慧，書(shū)教會(huì)了我做人的道理，書(shū)，將永遠(yuǎn)是我的好朋友！
我和書(shū)的故事作文 17
書(shū)，是智慧的源泉；是精神的補(bǔ)給。書(shū)，能讓人廢寢忘食，在我讀書(shū)的時(shí)候還有這樣一個(gè)故事。
在我小的時(shí)候，我非常喜歡看書(shū)。不過(guò)那時(shí)候有很多生字我都不認(rèn)識(shí)，媽媽就給我買(mǎi)一些注音帶圖畫(huà)的書(shū)，這樣我才讀得懂。我看得津津有味，經(jīng)常賴(lài)著媽媽給我講書(shū)上的故事�！兜茏右�(guī)。三字經(jīng)》這本書(shū)里面有很多典故，起初我并不能完全明白其中的'意思，后來(lái)聽(tīng)媽媽講了典故給我聽(tīng)，我才略懂了一些。
慢慢得我升到了二年級(jí)，那些注音版的幼兒書(shū)我已經(jīng)不感興趣了，因?yàn)橥ㄟ^(guò)看那種注音書(shū)我慢慢能記一些生字了，我認(rèn)為我可以讀一些比較深?yuàn)W和耐人思考類(lèi)的書(shū)籍了。我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尫浅ＶС治业南敕�，并承諾期末考試取得好的成績(jī)，可以讓我任選一套書(shū)籍。這個(gè)答案讓我興奮，我一定要通過(guò)自己的努力來(lái)選擇自己的新書(shū)。期末，我如愿以?xún)數(shù)氐玫揭惶孜覊?mèng)寐已久的《老鼠日記》。
寒假里，我利用假期把書(shū)都看了一遍。大家不要以為我看一遍就可以了，這是萬(wàn)萬(wàn)不夠的，我看書(shū)有個(gè)“毛病”，首先我會(huì)把書(shū)從頭到尾快速地看一遍，了解下這個(gè)故事的大致意思。然后再返過(guò)來(lái)一頁(yè)一頁(yè)的細(xì)細(xì)品嘗。我經(jīng)常看書(shū)就會(huì)忘記時(shí)間，看一頁(yè)又想看下一頁(yè)，每次都會(huì)過(guò)了睡覺(jué)時(shí)間，直到媽媽打開(kāi)房門(mén)強(qiáng)行關(guān)燈我才能中止當(dāng)晚的看書(shū)時(shí)間。
我看過(guò)的書(shū)也比較多，看完的書(shū)我會(huì)好好收在我的抽屜里，等沒(méi)有新書(shū)的時(shí)候我會(huì)在里面找?guī)妆居址鰜?lái)看看。現(xiàn)在我上五年級(jí)了，媽媽幫我買(mǎi)了一些《福爾摩斯探案集》《朱自清散文集》等等，只是今天還沒(méi)有收到，這些書(shū)讓我好期待呀！
我和書(shū)的故事作文 18
書(shū)，一個(gè)神圣的字眼。當(dāng)一代史家司馬遷顫抖著雙手刻下《史記》最后一個(gè)字的時(shí)候，當(dāng)曠世奇才曹雪芹“著書(shū)黃葉樹(shù)”的時(shí)候，他們的心中一定充溢著無(wú)比的欣慰與光榮。因?yàn)槟軌虬炎约旱乃枷雽?xiě)入書(shū)中流傳后世，是多么神圣而幸福的事情��！
我，一個(gè)平凡的后輩，能夠在千百年后的今天看到這些嘔心瀝血方才完遍著作，并且從中窺視一些古人智慧的精華所在，又是何等的榮幸和欣慰。書(shū)，我感謝你，是你將我?guī)胍粋�(gè)個(gè)神妙的意境，又一遍遍不厭其煩地啟發(fā)我深思：今生今世，我怎能不與你同行？
我與書(shū)的故事平平淡淡，沒(méi)有曲折的情節(jié)，更沒(méi)有驚險(xiǎn)的回憶，有的只是那一份難以言傳的緣。我相信我每看到一本書(shū)是幸運(yùn)的垂臨，這更使我倍加珍惜，自小如此。
記得小時(shí)候每次去姥姥家都賴(lài)著不走，那大半是為了那兩個(gè)大書(shū)柜——紅木的，觸手升溫，充滿(mǎn)了吸引力。似乎也受里面書(shū)籍的熏陶，令我流連忘返。我常癡癡地忘著書(shū)柜里成排的書(shū)，又癡癡地想：什么時(shí)候，我也能擁有這么多的書(shū)呢？那時(shí)，這是我做得最多的夢(mèng)。
記得一次過(guò)生日，爸爸送給我一套《中華活頁(yè)文選》，共五本。我因此欣喜若狂，連睡覺(jué)都放一本在枕邊；連第二天隨媽媽去買(mǎi)菜，我也悄悄地揣一本在懷里，誰(shuí)知回家后卻找不到了，一定是在菜市場(chǎng)里跑丟了！可上哪去找？我欲哭無(wú)淚，欲訴無(wú)聲。為什么會(huì)這樣？丟了一本書(shū)，這套就不全了！為什么會(huì)這樣呢？
回憶著我與書(shū)的故事，有悲有喜，思緒萬(wàn)千。也許我與書(shū)結(jié)緣的`故事是平淡的、幽香的，是終生不離不棄的情懷。就為這無(wú)悔的追求，我與書(shū)的緣分還將繼續(xù)，將永存！
讓我與書(shū)的友誼更長(zhǎng)久吧！
我和書(shū)的故事作文 19
“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯�！备郀柣f(shuō)；莎士比亞則認(rèn)為，“書(shū)籍是人全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！薄皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是韓愈心中對(duì)書(shū)的理解。接下來(lái)，我將和大家講講我和書(shū)的故事。
以前我不喜歡看書(shū)，但自從老爸給我沒(méi)了一般《淘氣的馬小跳》后，我被深深吸引了，不覺(jué)愛(ài)上了讀書(shū)。我看的書(shū)可多了：《淘氣包馬小跳》、《穿越時(shí)空的俏女巫》、《紅樓夢(mèng)》、《小小姐》等。我從書(shū)中獲得了很多知識(shí)。比如，從《金牛座的微笑，天使倔強(qiáng)心》中得知，金牛座的孩子們是勤勞而且智慧的，是實(shí)干家，是溫文爾雅又從容堅(jiān)定，他們可聽(tīng)從自己的內(nèi)心，永遠(yuǎn)不會(huì)偏離自己的目標(biāo)。從《裙擺是花開(kāi)的地方》中知道，樂(lè)觀是悲觀主義者，也是夏日的愛(ài)好者以及永恒理想主義的青年……
一個(gè)星期天的早晨，我一張開(kāi)眼，就看到床邊書(shū)桌上的一本書(shū)。我急忙跑過(guò)去，捧著書(shū)，便做在椅子上津津有味地看起書(shū)來(lái)。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，爸爸吧敲門(mén)進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我在看書(shū)，笑著說(shuō)“以為你還在睡覺(jué)呢！先洗漱，吃過(guò)早餐再看吧！”我隨口答應(yīng)著，人卻沒(méi)有動(dòng)，而是繼續(xù)看書(shū)。期間爸爸好像又進(jìn)來(lái)過(guò)兩次，最后把我的書(shū)拿走了，爸爸假裝生氣地說(shuō)：“該吃午飯啦，你看起書(shū)來(lái)，真是廢寢忘食��！”我伸伸懶腰，肚子咕咕地抗議了……狼吞虎咽地吃著爸爸煮的`午飯，心里早已回到書(shū)中了。吃過(guò)午飯，我又回到房間看書(shū)。媽媽說(shuō)要是在古代，家里怕是要出一個(gè)女狀元了……
這就是我和書(shū)發(fā)生的故事。書(shū)籍是人類(lèi)的好朋友，這位好朋友將伴隨我的一生。
我和書(shū)的故事作文 20
書(shū)是我一生中最好的朋友,有時(shí)他像一位導(dǎo)師教會(huì)了我做人的道理；有時(shí)他像一位朋友在我孤單時(shí)給了我快樂(lè)；有時(shí)他像一位老師教我學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)。
四年級(jí)的時(shí)候我熱愛(ài)上讀書(shū)，并且把他當(dāng)做了朋友，每次周末不管我的作業(yè)寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完，都要到圖書(shū)館讀上一下午的書(shū)。
我騎著自行車(chē)，一到圖書(shū)館，趕緊將車(chē)一鎖飛奔進(jìn)去，很快找到了那片比任何金銀財(cái)寶都要貴重的東西，那就是“知識(shí)寶庫(kù)”。
在青少年讀書(shū)區(qū)，我如一只惡狼像嗅到了獵物似的，以百米沖刺的速度飛奔過(guò)去，挑了一本書(shū)開(kāi)始如饑似渴地閱讀起來(lái)，我以囫圇吞棗的速度，一會(huì)兒就讀了兩三本，但我覺(jué)得自己只是了解了簡(jiǎn)要內(nèi)容，并未了解到文章中的真正含義。
我開(kāi)始放慢腳步，仔細(xì)的了解一下我的每一位新“朋友”。一本書(shū)我至少要看兩三遍，把經(jīng)典部分再多讀幾遍，就像是在一個(gè)老朋友的家里，卻又好像在自己的家。
每一本書(shū)都是我的朋友，他們教給了我不同的`知識(shí)和道理：《感恩父母》教給了我，要孝敬父母，父母都是為你好，要善待他們，記住他們的叮囑；《神秘島》給我講了一個(gè)十分科幻但卻又真實(shí)的一個(gè)故事，書(shū)中的人物形象描寫(xiě)的淋漓盡致；《三國(guó)演義》中每一個(gè)人的性格特點(diǎn)都大同小異，故事情節(jié)時(shí)而讓人開(kāi)心，時(shí)而讓人擔(dān)心，又時(shí)而讓人感到驚慌，仿佛自己也是故事中的一部分……
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這些話(huà)一點(diǎn)也不假。世間哪位作家不是靠書(shū)這個(gè)朋友不斷成長(zhǎng)的，書(shū)才是我最好的朋友。
我和書(shū)的故事作文 21
從小，我就愛(ài)聽(tīng)故事，每天都讓媽媽至少講一個(gè)。有一天，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)趺粗肋@么多故事啊?”“那都是書(shū)的功勞!等你識(shí)字了，你就可以自己看到更多的故事了。”媽媽笑著回答。于是，我便和書(shū)有了不解之緣……
上幼兒園中班時(shí)，我便開(kāi)始了我的看書(shū)生涯。每天早晨，天剛蒙蒙亮，我就偷偷地下了床，趴在陽(yáng)臺(tái)上看起書(shū)來(lái)，書(shū)中幽默的情節(jié)使我哈哈大笑起來(lái)，驚醒了媽媽。我被嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓。不過(guò)，這并不影響我看書(shū)。為了讓我每天都能早點(diǎn)起來(lái)看書(shū)，我便很早睡。久而久之，還養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。
上小學(xué)時(shí)，別以為我因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大就沒(méi)時(shí)間看書(shū)了。每次寫(xiě)作文時(shí)，我都會(huì)以沒(méi)素材要找參考書(shū)為由忙里偷閑地看書(shū)。每周我都利用媽媽讓我上網(wǎng)的時(shí)間找出一堆優(yōu)美的文章津津有味地啃起來(lái)。我總是利用一切空余時(shí)間看書(shū)。最有趣的還是那一回了，我來(lái)和大家講講吧：
有一次，我正在看書(shū)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“吃飯了!”我沒(méi)搭理。爸爸又走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，先吃飯，吃完再看。”“哦。”我應(yīng)了一聲，又繼續(xù)看書(shū)。過(guò)了一會(huì)，爸爸又說(shuō)：“今天有你最?lèi)?ài)吃的香腸哦!”“你把香腸拿過(guò)來(lái)就是了�！蔽乙贿吙磿�(shū)一邊答道。這時(shí)，我看見(jiàn)有東西伸到我嘴邊，便一口咬了下去。只聽(tīng)“呀!”的一聲尖叫，我定睛一看，原來(lái)我咬的不是香腸，而是爸爸的.手指!
我和書(shū)之間的故事還很多很多。看書(shū)不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)，還帶給我無(wú)窮的快樂(lè)�，F(xiàn)在，媽媽已經(jīng)很少給我講故事，反而是我經(jīng)常給爸爸媽媽和同學(xué)們講故事了。每次，看到他們被我講的故事逗得哈哈大笑，我的心里便樂(lè)開(kāi)了花。我真想對(duì)書(shū)們說(shuō)：“我太愛(ài)你們了!”
我和書(shū)的故事作文 22
我的書(shū)架上的書(shū)每年都會(huì)換一批，只有一本書(shū)從來(lái)不換——幼兒版的《西游記》。之所以它能堅(jiān)守在書(shū)架，是因?yàn)槲液退g發(fā)生過(guò)一個(gè)難以忘懷的故事。
上幼兒園時(shí)，每天我都會(huì)早早地到學(xué)校，目的就是閱讀這本幼兒版的'《西游記》。等到了老師開(kāi)始講課時(shí)，我就會(huì)把它放在書(shū)架的角上，盡量不讓別的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，這樣這本書(shū)就會(huì)成為我的專(zhuān)屬。
可是天總有不遂人愿的時(shí)候。有一天，我起得比較晚，來(lái)到幼兒園時(shí)，已經(jīng)有好多同學(xué)在看書(shū)了。我趕緊來(lái)到書(shū)架前，找了一遍又一遍，就是沒(méi)找到那本書(shū)，果然是被別的同學(xué)拿去看了。我低著頭悶悶不樂(lè)，突然我想到了一個(gè)好法子：不如把它帶回家里去吧，那就不用擔(dān)心看不到了。此刻，我哪有心思看書(shū)了，就隨便拿了本書(shū)假裝讀，可眼睛卻一直溜著他，可算等到他還書(shū)了。我偷偷地拿起書(shū)，一口氣地奔向書(shū)包，把書(shū)輕輕地放進(jìn)去。
回到家，我便從書(shū)包里把書(shū)拿出來(lái)，在床上津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)，媽媽回來(lái)了，當(dāng)看到了這本不屬于我的書(shū)時(shí)，就明白了是我把學(xué)校的書(shū)帶回來(lái)了。
媽媽摸了摸我的頭，親切地說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)是好事。不過(guò)，幼兒園里的書(shū)是給大家讀的，是和大家分享的，不能占為己有！要不，媽媽給你買(mǎi)一本看吧！”我點(diǎn)頭答應(yīng)了。第二天，我把那本書(shū)放回了書(shū)架中間。
如今，這本書(shū)我一直保留著，就是因?yàn)樗?jīng)告訴我了這樣的道理——做人不能只為中間著想，還要想到別人。我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。
我和書(shū)的故事作文 23
有人說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！币灿腥苏f(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果�！边�有人說(shuō)：“書(shū)是航海中的指南針�！薄瓕�(duì)于我來(lái)說(shuō)：“書(shū)是生命中不可缺少的一部分�！�
放學(xué)后，我急匆匆地從學(xué)校趕回家，目的可不是吃飯，而是看書(shū)。我邊走邊想昨天讀到什么地方了？諸葛亮舌戰(zhàn)群儒。那本書(shū)放在哪？好像在書(shū)桌旁。回到家，我沖進(jìn)房間，來(lái)到書(shū)桌前。咦？書(shū)呢？怎么不在這？我心急如焚，眼睛急切地來(lái)回尋找。啊，原來(lái)在這！我在書(shū)柜中找到了它！我迫不及待地跑過(guò)去，拿起書(shū)——《三國(guó)演義》，津津有味地看起來(lái)。
一頁(yè)、二頁(yè)……我似一棵小苗，吸取著春天的甘露；我似一匹餓狼，吞食地美味的肉；我似一株小草，享受著溫暖的陽(yáng)光……看著看著，我不禁深深地贊嘆道：“諸葛亮真聰明�。 �
當(dāng)耳邊傳來(lái)媽媽的聲音時(shí)，我才發(fā)覺(jué)我已經(jīng)讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)柜。
我低著頭走出書(shū)房，腳站的有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起高爾基說(shuō)的'話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
書(shū)，不但能讓我獲得許多知識(shí)，還能提升我的寫(xiě)作水平。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)春天的作文我覺(jué)得自己得到了大顯身手的好機(jī)會(huì)。春天來(lái)了，小草從地上鉆了出來(lái)，百花齊放，春姑娘走到哪，那就是一片生機(jī)勃勃的景象。春天，使人們的笑容格外燦爛。老師把我這一段用波浪線畫(huà)了起來(lái)，我高興極了。
這小小的光榮，使我悟得一點(diǎn)道理，作文首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心栽，要寫(xiě)出自己的真實(shí)情感。
我和書(shū)的故事作文 24
小的時(shí)候，我不喜歡看書(shū)，除了課本和學(xué)校發(fā)的雜志之外，幾乎不看別的課外書(shū)。所以，我那時(shí)的語(yǔ)文一塌糊涂。
三年級(jí)時(shí)，學(xué)校換了一名語(yǔ)文老師，她叫徐平。徐老師的課講得很流暢，她還設(shè)定了“加分制”活動(dòng)：每周，同學(xué)們要站到講臺(tái)上去，背自己拿手的詩(shī)詞、名言、古句和成語(yǔ)，背得好的組加分，背得差的就要扣分。為了給我們組加分，我翻出家里的很多書(shū)，在媽媽的指導(dǎo)下努力地去背誦詩(shī)詞。當(dāng)?shù)谝淮握故緯r(shí)，我背出了陸游的《卜算子詠梅》和蘇軾的《水調(diào)歌頭》。教室里鴉雀無(wú)聲，我只聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音。我興奮極了，因?yàn)楫?dāng)我背完時(shí)，徐老師說(shuō)：“加油，你會(huì)變得很優(yōu)秀的！”
我第一次接觸長(zhǎng)篇小說(shuō)，是在媽媽帶我看《哈利波特》時(shí)。那時(shí)，我以為哈利波特只是一個(gè)變成猴子的男孩，事實(shí)證明我錯(cuò)了，他原來(lái)是一名魔法師。后來(lái)，媽媽不知從哪里給我買(mǎi)來(lái)了《哈利波特》1—7部的書(shū)。我用了2個(gè)月就看完了，自己卻覺(jué)得讀的時(shí)間很漫長(zhǎng)�？赐陼�(shū)，我就開(kāi)始敬佩哈利波特，因?yàn)樗赂摇⒙斆�、面�?duì)威脅仍然冷靜。有一天，媽媽還未回家，寫(xiě)完作業(yè)的我有些無(wú)聊。忽然，我心里一亮，為什么我不能創(chuàng)作自己的小說(shuō)呢？就算是仿寫(xiě)也很好呀！于是，我開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。大約兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我一口氣寫(xiě)出了1400字的`“著作”——《尼克鄧不利多的密道》。媽媽回來(lái)后，高興得不得了。我記得老師看后，在稿子上批了一句：“祝你成為一名作家，勝利永遠(yuǎn)屬于你！”那句話(huà)，我一輩子也忘不了。
我和書(shū)的故事還有很多，很多，在這里是說(shuō)不完了。但書(shū)已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分，它是我最喜愛(ài)的一位朋友，也是一棵每天給我講故事的月桂樹(shù)，還是一處我經(jīng)常去的美麗公園……
我和書(shū)的故事作文 25
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)是人類(lèi)的無(wú)聲老師，也是人類(lèi)的好朋友。書(shū)可以讓我們得到知識(shí)和樂(lè)趣，受到潛移默化的熏陶。讀書(shū)還會(huì)改善我們?yōu)槿颂幨碌馁|(zhì)地，不斷加厚和刷新我們的人文底色，提高我們的文化品位，陶冶我們的審美情趣。小時(shí)候的我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
孩提時(shí)的我不知書(shū)是用來(lái)干什么的，只知道書(shū)比較厚，有字，有的.還有圖。一次，我看見(jiàn)姐姐正在看一本童話(huà)書(shū)，叫《十八個(gè)童話(huà)女孩子》，封面上畫(huà)著許多個(gè)漂亮的女孩，這么美麗的畫(huà)面不禁一下子吸引住了我的眼球。于是，我便死纏爛打地求姐姐把書(shū)借給我看，姐姐看著那正在讀學(xué)前班的我，居然答應(yīng)了，并再三囑咐道：“這書(shū)是我同學(xué)的，別撕爛了，星期六還給我�！蔽腋吲d得活蹦亂跳，把姐姐說(shuō)的話(huà)全都拋到九霄云外去了。回家的路上，正趕上大雨，我把那本新書(shū)抱在懷里，用雙手遮住，不料，快到家時(shí)，我跌了一跤，活脫脫一只泥猴子，可我顧不得擦，就把書(shū)拿回家擦干凈，然后放在取暖器上，自己才去洗臉。后來(lái)，書(shū)是干了，可是，卻皺了，就像老人臉上有多了一些皺紋一樣。
我心里非常著急，不知該怎么辦，于是，我托媽媽給姐姐說(shuō)，讓她送給我。這下，我可放心了……可當(dāng)我再次打開(kāi)書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)：上面的字跡明顯變得模糊，圖也褪了色，我想：反正也是我的了，不如在上面畫(huà)畫(huà)吧！
說(shuō)干就干，我拿出水彩筆，在上面開(kāi)始了我的杰作�，F(xiàn)在事情已經(jīng)發(fā)生六年了，再仔細(xì)想想，那時(shí)的我是多么幼稚��！可是當(dāng)我再次拿起那本書(shū)，就不會(huì)這么想了。不是我幼稚，而是我不愛(ài)惜書(shū)！那本書(shū)是多少人的心血和汗水�。《覅s……哎！
所以，今天我在此呼吁大家：請(qǐng)愛(ài)惜書(shū)，愛(ài)惜我們的朋友。
我和書(shū)的故事作文 26
書(shū)是萬(wàn)能的。在童話(huà)故事中，會(huì)說(shuō)話(huà)的鳥(niǎo)和小精靈與我共舞；在百科全書(shū)中我理解了為什么先打雷后下雨，了解了植物的光合作用，以及豬籠草的捕食過(guò)程；在腦筋急轉(zhuǎn)彎中，我體會(huì)到了思考的快樂(lè)；在作文書(shū)中，我增加了許多寫(xiě)作題材，同時(shí)也開(kāi)闊了我的視野；在小說(shuō)書(shū)中……
去年暑假我過(guò)生日時(shí)，媽媽把我最喜愛(ài)的《西游記》和我最?lèi)?ài)吃的水果蛋糕放在一起，讓我來(lái)選擇其中的一個(gè)。在書(shū)籍的誘惑下，我毫不猶豫地把愛(ài)吃的水果蛋糕拋在腦后，一股勁兒的沖進(jìn)了房間去看那本《西游記》，《西游記》那生動(dòng)風(fēng)趣的語(yǔ)言，瞬間抓住了我的心，將我牢牢的捆住，讓我遨游在書(shū)的海洋中，無(wú)法自拔。甚至忘了我最?lèi)?ài)吃的水果蛋糕，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最佳的'許愿時(shí)間。“都在房間呆了幾個(gè)小時(shí)了，還吃不吃蛋糕啦！”媽媽在喊我去吃蛋糕，可我看的正起勁呢，真想繼續(xù)往下看。最終在媽媽的催促下，我迫不得已放下我心愛(ài)的《西游記》出來(lái)切蛋糕。
記得還有一次，媽媽正在做飯，突然發(fā)現(xiàn)家中的生抽沒(méi)有了，便大聲喊道：“家里的生抽沒(méi)了，快去超市買(mǎi)生抽回來(lái)�！背撩栽凇段饔斡洝分械奈野焉槁�(tīng)成了醋，于是我一路邊看《西游記》邊走向超市。最終，我把那瓶“生抽”買(mǎi)回來(lái)了，剛回到家，我把我買(mǎi)的那瓶“生抽”給媽媽了，媽媽看后怒斥道：“你這孩子，我叫你買(mǎi)生抽，你買(mǎi)了什么回來(lái)！”我不以為然地說(shuō)：“我買(mǎi)的就是生抽啊，不信你看這商標(biāo)�！碑�(dāng)我看到商標(biāo)時(shí)，我驚得下巴都快掉下來(lái)了。趕緊又跑去買(mǎi)了瓶真正的生抽。
�。�(shū)的力量就是那么神奇，能把人的心牢牢抓住，讓人沒(méi)有心思做其他的事情。書(shū)對(duì)我而言，亦師亦友，以后我也定會(huì)在書(shū)的世界里獲得更多益處！
我和書(shū)的故事作文 27
我之所以能當(dāng)選班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，是因?yàn)槲沂莻�(gè)愛(ài)讀課外書(shū)的人。
平時(shí)我是個(gè)活潑的人，若閑著沒(méi)事，就像一只淘氣的小貓，遇上誰(shuí)，都要和他玩?zhèn)�沒(méi)完沒(méi)了。但只要一看起書(shū)，我就會(huì)立刻變得安安靜靜，任憑誰(shuí)怎么叫我，我都對(duì)他不理不睬。
其實(shí)，還沒(méi)上小學(xué)，我就對(duì)圖畫(huà)書(shū)情有獨(dú)鐘。上了小學(xué)，學(xué)習(xí)了拼音，我就開(kāi)始看有注音的書(shū)。現(xiàn)在我什么書(shū)都看，我訂閱了各種書(shū)籍，每次去書(shū)店看書(shū)，遇到好書(shū)也會(huì)毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)。我家的'書(shū)架￡有六七百本書(shū)，書(shū)架被擠得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。一天下午，我去新華書(shū)店看書(shū)。一到那兒就抓起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，從上次的六十七頁(yè)繼續(xù)看，看得如癡如醉。直到媽媽上樓來(lái)找我時(shí)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，我居然傻傻地站了四五個(gè)小時(shí)！
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽以诤芏啾荣愔袓渎额^角，也是因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)。開(kāi)學(xué)初，我們五、六年級(jí)舉行了聽(tīng)寫(xiě)大賽，每班推薦3名同學(xué)，我毫無(wú)懸念地被選中。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我沉著冷靜，因?yàn)檎n外書(shū)看得多，聽(tīng)著老師念的詞語(yǔ)，我是得心應(yīng)手，這都是課外讀物的饋贈(zèng)。比賽結(jié)果出來(lái)，跟六年級(jí)的第一名只有一分之差，雖然屈居第二，但我雖敗猶榮。
除了愛(ài)買(mǎi)書(shū)，愛(ài)看書(shū)以外，我還會(huì)保養(yǎng)書(shū)呢！我家的小書(shū)柜，里面的書(shū)都擺放得整整齊齊。隨手翻開(kāi)一本書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的書(shū)沒(méi)有折痕，也不會(huì)皺巴巴，頂多有一些圈圈點(diǎn)點(diǎn)。愛(ài)書(shū)的人，就應(yīng)該會(huì)好好地保養(yǎng)書(shū)。
開(kāi)卷有益，愛(ài)看書(shū)是個(gè)好習(xí)慣，希望愛(ài)看書(shū)的人都能成為好朋友，多讀書(shū)，讀好書(shū)！
我和書(shū)的故事作文 28
莎士比亞曾說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)讓人類(lèi)的文化不斷積累發(fā)展，使無(wú)知的人變得多才多藝，使得社會(huì)更加美好，書(shū)籍給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)與希望。
從幼兒園開(kāi)始，我就十分喜歡聽(tīng)老師、媽媽講《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等故事，我都會(huì)被故事里主人公的善良、勇敢所吸引，對(duì)那些無(wú)比丑惡、虛偽的感到無(wú)比的痛恨。后來(lái)慢慢長(zhǎng)大，我會(huì)看書(shū)識(shí)字了，在媽媽的引導(dǎo)下會(huì)去看些《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等名著。我三、四年級(jí)時(shí)媽媽說(shuō)：真后悔，在懷我時(shí)沒(méi)有胎教，所以一直叫我要多看書(shū)，讀好書(shū)。因?yàn)槲沂窃诙昙?jí)時(shí)才轉(zhuǎn)學(xué)的，知道溧陽(yáng)有文化館、圖書(shū)館，里面的書(shū)真是多的不計(jì)其數(shù)，應(yīng)有盡有，真像知識(shí)的寶庫(kù)，所以每到星期天我就會(huì)去看書(shū)，媽媽還幫我辦了借書(shū)證呢。
四升五年級(jí)了，我的作業(yè)量比二、三年級(jí)要多些，所以在青少年宮去上興趣班時(shí)都會(huì)借上幾本書(shū)帶回去。媽媽爸爸總是教導(dǎo)我說(shuō)：讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊視野，還可以了解許多書(shū)本上沒(méi)有的`知識(shí)。今年暑假我借了一本《我曾經(jīng)作文不及格》是作家葉永烈寫(xiě)的，作者葉永烈在書(shū)中敘述了自己的作文在小時(shí)候常常都是不及格，自從自己開(kāi)始讀書(shū)做筆記，成績(jī)才有所變好的，我要向葉永烈學(xué)習(xí)。媽媽說(shuō)：在閱讀時(shí)，可以將書(shū)中好詞好句好段摘抄在小本本上，平時(shí)多讀多看看，這樣知識(shí)的積累就會(huì)更多了，而且對(duì)寫(xiě)作也是有十分大的幫助。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)、讀好書(shū)，這樣就能不斷增加自己的學(xué)問(wèn)，還能拓展知識(shí)面，所以我們要熱愛(ài)書(shū)籍，做個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。
我和書(shū)的故事作文 29
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是著名作家高爾基的一句名言。從小，我就特別愛(ài)讀書(shū)，當(dāng)看見(jiàn)姐姐讀書(shū)入迷的樣子，我會(huì)羨慕不已�？墒悄鞘俏艺J(rèn)識(shí)的字不多，姐姐毫不猶豫地承擔(dān)起了小老師的責(zé)任，教我認(rèn)字，給我講《白雪公主》的故事。久而久之，我認(rèn)識(shí)的字多了，也更愛(ài)讀書(shū)了。
我們家有個(gè)好習(xí)慣，每天晚上全家人都會(huì)在一起讀書(shū)。每天晚上，當(dāng)我把作業(yè)寫(xiě)完的時(shí)候，都會(huì)看見(jiàn)爸爸媽媽姐姐都在一絲不茍地看書(shū)。于是，我也隨便拿起一本書(shū)，看了起來(lái)。起初，我也沒(méi)有覺(jué)得讀書(shū)多么有趣，但在家人的影響下，我也慢慢喜歡上了讀書(shū)。就連有時(shí)走路時(shí)也會(huì)看書(shū)。漸漸的書(shū)成了我形影不離的朋友。每天一有空，我便會(huì)在知識(shí)的海洋里遨游。就連我上幼兒園的弟弟，都拿起書(shū)，認(rèn)真地看著。從書(shū)中我知道了，父母的行動(dòng)潛移默化的引導(dǎo)我們愛(ài)上了讀書(shū)。
我就先說(shuō)說(shuō)讀書(shū)的.方法吧。開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，可以選一些帶拼音的故事書(shū)讀起，一邊讀一邊把書(shū)中的好詞佳句抄下來(lái)，別看那短短的句子，寫(xiě)作文時(shí)它可就派上了用場(chǎng)。
當(dāng)我上二年級(jí)后，一個(gè)禮拜大概讀兩本故事書(shū)。有不認(rèn)識(shí)的字記在本子上，然后查字典。好詞佳句摘錄在一個(gè)精致的筆記本上，扁便于寫(xiě)作文時(shí)運(yùn)用。漸漸地，我的作文水平也提高了，閱讀理解能力也增強(qiáng)了。這都離不開(kāi)我的讀書(shū)筆記。
讀書(shū)讀報(bào)給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，同時(shí)也豐富了我的知識(shí)。我真誠(chéng)的希望同學(xué)們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，制定讀書(shū)計(jì)劃。學(xué)會(huì)讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)，用知識(shí)來(lái)豐富自己的頭腦。
同學(xué)們來(lái)吧，按照我的方法，一定不會(huì)有錯(cuò)！讓我們學(xué)會(huì)讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)吧！
我和書(shū)的故事作文 30
我過(guò)生日那天，得到了一套我盼望許久的書(shū)，那就是《窗邊的小豆豆系列作品》。我高興得一蹦三尺高。
第二天，我一放學(xué)就飛快的趕回家里，急忙寫(xiě)完作業(yè)后，就迫不及待地捧起了書(shū)。其實(shí)，我的心早已為書(shū)所系。我高興地想：啊，終于寫(xiě)完作業(yè)了，我也應(yīng)該好好放松一下了!我輕輕地打開(kāi)書(shū)，馬上就被故事中的情節(jié)吸引住了，一頁(yè)，二頁(yè)……“吃飯啦!”還沉浸在書(shū)中的我，被媽媽的喊聲嚇了一跳。我不滿(mǎn)地對(duì)媽媽大叫到：“人家還沒(méi)看夠呢!”可我勞累了一天，確實(shí)也餓了，只好戀戀不舍地合上了書(shū)，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃晚飯，我立刻又拿起了《窗邊的小豆豆》一小時(shí)，二小時(shí)……我像一匹餓狼，貪婪地吸取著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，暢游在書(shū)的海洋中。我覺(jué)得，我也是故事中的一分子，與小豆豆一起體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，共度美好的時(shí)光……
“該睡覺(jué)了!你怎么還在看書(shū)?”爸爸的聲音打破了房間的`寧?kù)o。我抬起頭來(lái)，而思緒卻并沒(méi)有從書(shū)中掙脫出去。我迷迷糊糊地說(shuō)：“不行，我還沒(méi)看完呢!”卻看到爸爸嚴(yán)肅地神情。爸爸一把從我手中搶過(guò)書(shū)來(lái)，把書(shū)扔到一邊，并生氣地說(shuō)：“不許看了，趕緊睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢!”我一邊想：真煩人!再看一會(huì)兒都不行。一邊使出絕招。我拉著爸爸的手搖了又搖，用哀求的眼神望著爸爸，甜甜地說(shuō)：“您就讓我再看一會(huì)兒吧，就一會(huì)兒!”可惜的是，爸爸的情緒雖然緩和了一點(diǎn)兒，但眼神中流露著的卻是堅(jiān)定和憤怒。我只好失望地嘆了口氣，慢慢地把書(shū)放到桌子上，留戀地望著它。
書(shū)，讓我得到了豐富的知識(shí)，也讓我感到無(wú)比快樂(lè)。讓書(shū)成為我們的好伙伴吧，讓好書(shū)伴我們一生!
我和書(shū)的故事作文 31
嘀嗒，嘀嗒，就快九點(diǎn)了。嘀嗒，嘀嗒哈，終于九點(diǎn)了。一家人都休息了，我迫不及待的從枕頭下拿出《哈利·波特》，拿出早已準(zhǔn)備好的小臺(tái)燈，津津有味地看了起來(lái)。
看了一會(huì)兒，我忽然聽(tīng)到門(mén)外面有腳步聲。燈一藏，書(shū)一放，接著假裝睡著。過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)被打開(kāi)了，爸爸走了進(jìn)來(lái)，看了看就把門(mén)關(guān)上了。
爸爸走后，我又立即拿出書(shū)來(lái)，打開(kāi)臺(tái)燈，繼續(xù)看起來(lái)。
突然間，門(mén)又被打開(kāi)了，爸爸快速走了進(jìn)來(lái)，我飛快地把書(shū)塞進(jìn)枕頭下，只可惜，這個(gè)動(dòng)作還是被老爸捕捉到了。
“什么書(shū)？快拿出來(lái)！”爸爸生氣地命令我。
“《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！蔽倚÷暤鼗卮稹Ｒ贿呎f(shuō)著，還一邊裝作極不情愿的樣子從枕頭底下拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
“現(xiàn)在很晚了，明天還要上學(xué)，如果不早點(diǎn)休息的話(huà)，明天就會(huì)沒(méi)有精神上課�？焖桑 卑职终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
“好的，爸爸。我這就睡�！�
爸爸說(shuō)完后，拿著我的書(shū)便回房間了。哈哈，你們一定很奇怪，為什么我看的是《哈利·波特》，而拿出來(lái)的卻是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲议L(zhǎng)期夜讀，所以就總結(jié)了防抓的經(jīng)歷，想出了這個(gè)辦法：放兩本書(shū)在枕頭底下，一本爸爸媽媽允許看的與學(xué)習(xí)相關(guān)的“好書(shū)”，一本爸爸媽媽不允許看的“雜書(shū)”。被抓的時(shí)候就把“好書(shū)”交上去應(yīng)付家長(zhǎng)。這樣既把家長(zhǎng)應(yīng)付了，又可以繼續(xù)看我喜歡的“雜書(shū)”，真是一舉兩得啊！也正因?yàn)槲议L(zhǎng)期的.夜讀，我的寫(xiě)作水平才有了提升。
聽(tīng)了我的故事，你們有什么感想？可千萬(wàn)不要感謝我教了你們這一“防抓”密招喲！
我和書(shū)的故事作文 32
它是我生活的一部分，它不僅是我的朋友，更是我的老師，如果沒(méi)有它，我的生活將會(huì)黯淡無(wú)光，那種快樂(lè)也就不存在了。是它，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；是它，豐富了我的詞匯；是它，讓我的精神世界變得充實(shí)和快樂(lè)。
在一年級(jí)時(shí)，我迷上了彩色的它，每天我都陶醉于其中，它成了我無(wú)聲的朋友。每天晚上，我讓媽媽讀給我聽(tīng)，不知不覺(jué)，我閉上了眼睛，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，只要手里有它，即使媽媽不在身邊，我也不哭不鬧。讀二年級(jí)時(shí)，我喜歡上了語(yǔ)言幽默、生動(dòng)有趣的它，它就像一塊磁石，讓我愛(ài)不釋手，每天閱讀它，成了一種習(xí)慣。它就像蜜罐一樣浸泡著我，我嘗到了知識(shí)的甜蜜。轉(zhuǎn)眼到了高段，我又接觸到了不少大部頭，認(rèn)識(shí)了不少聞名遐邇的人物。只要有閑暇時(shí)間，我便像老鼠見(jiàn)了大米似的撲了過(guò)去，盡管作業(yè)多，可我總要擠出時(shí)間閱讀它，它豐富了我的業(yè)余生活，讓我這個(gè)對(duì)寫(xiě)作望而卻步的孩子寫(xiě)作水平突飛猛進(jìn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的房間的空余地方似乎沒(méi)有了，都用來(lái)裝它。在四年級(jí)時(shí)，我從它知道了各種動(dòng)物的習(xí)性，從那以后，我便天天做著關(guān)于動(dòng)物們的夢(mèng)，我也漸漸喜歡上了語(yǔ)文課。我沉醉其中，在看它時(shí)，真是一種享受，我好似一位潛水者，在海中暢游，又好似一只雄鷹，迎著風(fēng)，迎著太陽(yáng)在展翅高飛，那種感覺(jué)是美妙的，是暢快的，是滿(mǎn)足的.。每當(dāng)新的它又出版了，我便馬上去拜訪它。有很多時(shí)候，我喜歡獨(dú)自一人，呆在房間里，望著窗外的風(fēng)景，寫(xiě)著屬于自己的文章，寫(xiě)著屬于自己的夢(mèng)想，我知道，是它改變了自己，因?yàn)�，這是我唯一的對(duì)自己的表達(dá)方式。
它就是我最?lèi)?ài)的朋友——書(shū)。我相信，它帶給我的感動(dòng)會(huì)更暖人，我與它的故事未完待續(xù)
我和書(shū)的故事作文 33
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)書(shū)是知識(shí)的源頭，是智慧的象征。當(dāng)然，我也和書(shū)發(fā)生過(guò)許多故事，其中那一件事讓我最難忘。
有一次，我正在入迷地看著一本書(shū)。媽媽突然打開(kāi)我的房門(mén)，走到我身旁板著臉對(duì)我說(shuō)：“十點(diǎn)了，明天還要上學(xué)呢。你的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？寫(xiě)完的話(huà)就趕緊關(guān)燈睡覺(jué)，別再看書(shū)了�！薄芭��！蔽易彀痛饝�(yīng)著。心里卻在想：哼，你是阻止不了我看書(shū)的。我站起來(lái)，乖乖地回房間，上了床，蓋好被子假裝睡覺(jué)。過(guò)了幾分鐘，媽媽便離開(kāi)了我的房間。當(dāng)我聽(tīng)到關(guān)房門(mén)的聲音后，半瞇著眼再次確認(rèn)媽媽的離開(kāi)之后，便小聲地說(shuō)：“謝天謝地，媽媽終于走了�！�
緊接著，我小心翼翼地下了床，穿上拖鞋，躡手躡腳地走到書(shū)桌處，拿起剛剛看的那本書(shū)，再走到柜子那里拿上手電筒，然后再次走回床邊躺下。當(dāng)我用被子做好防護(hù)之后，便打開(kāi)手電筒，翻開(kāi)看到的頁(yè)數(shù)，津津有味地接著剛才的內(nèi)容往下看。過(guò)了一會(huì)，我正陶醉在書(shū)的海洋里，突然，我的被子被猛地掀開(kāi)了，一只大手把我的書(shū)奪走了。我驚訝地說(shuō)：“�。∥业腵書(shū)�！碑�(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到媽媽怒氣沖沖的，好像要“殺”了我似的。頓時(shí)，我害怕起來(lái)了，低下頭準(zhǔn)備迎接一頓臭罵�！白屇闼X(jué)你卻在偷偷看書(shū)，罰你一個(gè)月不準(zhǔn)看�！蔽邑Q起食指，討價(jià)還價(jià)：“一個(gè)星期好不好？”可是媽媽理都不理我，直接拿著我的書(shū)，大步流星地走出我的房間去了。我欲哭無(wú)淚，心里的委屈無(wú)處說(shuō)，“我再也不敢在晚上偷看書(shū)了。”我無(wú)力地自言自語(yǔ)道。
書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)許多“養(yǎng)分”，像陽(yáng)光、像雨露，滋潤(rùn)我這課小樹(shù)更加茁壯成長(zhǎng)。但是，我也要吸取這次偷看書(shū)的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)合理安排自己的看書(shū)時(shí)間，不然我以后都與書(shū)無(wú)緣了。
我和書(shū)的故事作文 34
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。這句名言一直影響著我，伴隨著我，激勵(lì)著我，使我對(duì)閱讀越來(lái)越有興趣。
記得那一次語(yǔ)文課上，因?yàn)槲姨珢?ài)讀《查理九世》了，所以我向同學(xué)借了一本，在課堂上，我實(shí)在忍不住了，偷偷的向四下張望，看見(jiàn)老師在講臺(tái)上批改作業(yè)，我悄悄地拿出書(shū)，壓在了作業(yè)本底下，津津有味地看起來(lái)，我都忘記了還在上課。因?yàn)槲铱磿?shū)太入迷了，一會(huì)兒用手把太陽(yáng)穴按住，眉頭緊皺，很為這本書(shū)里的人擔(dān)心，一會(huì)兒又“咯咯”笑出了聲，完全沉浸在自讀的樂(lè)趣之中，只見(jiàn)同學(xué)們都看向了我，這時(shí)站在講臺(tái)上的老師生氣地問(wèn)：“誰(shuí)在笑！”同學(xué)們齊刷刷的都把手指向了我，我急得滿(mǎn)頭大汗，不知道怎樣才好。這時(shí)老師箭步流星般的'走了過(guò)來(lái)。我的書(shū)就從此和我分別了，我還被老師狠狠的罵了一頓。哎，這本書(shū)可把我害慘了。
通過(guò)這次的批評(píng)，我在學(xué)校有了躲避老師法眼的經(jīng)驗(yàn)，可在家又被我的媽媽狠狠地訓(xùn)了一頓。哎，我的命好苦��！那是一個(gè)周六的下午，我坐在沙發(fā)上正津津有味地看著新買(mǎi)的《父與子》。過(guò)了一會(huì)兒媽媽叫我去吃飯，我先嗯了一聲，但一直沒(méi)動(dòng)，這時(shí)媽媽就生氣了，大聲地吼到：“趕緊來(lái)吃飯，等會(huì)兒飯都涼了，”我被嚇得趕緊拿著書(shū)跑了過(guò)去，可我吃飯時(shí)也對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，媽媽給我說(shuō)話(huà)，我都當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續(xù)看著，突然我的書(shū)被抽走了，我抬頭看見(jiàn)了媽媽那生氣的眼睛，再也不敢去搶了。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我愛(ài)讀書(shū)，相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)以書(shū)為友，收獲更多的樂(lè)趣。
我和書(shū)的故事作文 35
我盼星星盼月亮，可算盼來(lái)了我期待已久的書(shū)——《小王子》。好事剛來(lái)，壞事就上場(chǎng)了，身無(wú)分文的我要去何處尋錢(qián)呢？
苦惱的我走在回家的路上，但依然沒(méi)有半點(diǎn)法子，不過(guò)一切都是那么巧，“一本書(shū)”從天空中掉了下來(lái)，這讓我有了點(diǎn)頭緒，對(duì)了，我可以借錢(qián)！可借完后我拿什么還呢？偷？不不不，我怎么能想出這么下流的手段！騙，這和偷沒(méi)什么兩樣，可如果不這樣做，可能就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，這可是如何是好呀！我的內(nèi)心深處似乎在做斗爭(zhēng)，一個(gè)說(shuō)騙，一個(gè)說(shuō)不騙，他們的爭(zhēng)吵變成了我的憤惱，我的大腦已經(jīng)沒(méi)有了耐心去思考，我本想回家，卻不知不覺(jué)地來(lái)到了書(shū)店，不僅如此，我還看見(jiàn)了《小王子》這本書(shū)正在售賣(mài)，只剩下三本了，這使我下定的決心飛一般的跑回了家。喘氣聲依然沒(méi)有停止，我在想怎樣編造謊言，于是我邁著沉穩(wěn)的步伐對(duì)媽媽說(shuō)：“我們的老師布置作業(yè)要買(mǎi)課外書(shū)看，所以您能讓我去買(mǎi)嗎？”可能是吞吞吐吐的話(huà)語(yǔ)引起了她的.懷疑，便反問(wèn)了一句：“是真的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，談話(huà)也就終止了，我開(kāi)心的拿著錢(qián)，一蹦一跳地就到了書(shū)店，我的手不由地抖了起來(lái)，可能是高興過(guò)度的反應(yīng)，看著這本書(shū)，我有點(diǎn)后悔，我不應(yīng)該去騙人，更何況是自己的親人。
到家后媽媽親切地看著我問(wèn)：“書(shū)都到手了還不開(kāi)心嗎？”我假笑著說(shuō)：“沒(méi)有啊，但是媽媽我騙了你，其實(shí)這不是作業(yè)而是我編造的謊言�！眿寢屝α诵Σ](méi)說(shuō)什么，從她的動(dòng)作中我能了解到他其實(shí)早已識(shí)破了騙局，只是在等待我坦白而已。
這個(gè)習(xí)慣我得改，看書(shū)是好，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可絕不能用這種騙的手段拿到書(shū)呦。
我和書(shū)的故事作文 36
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我離不開(kāi)書(shū)，也是它，給我惹了不少禍！
那是我10歲生日前，媽媽問(wèn)我：佳音，你想要一個(gè)什么樣的生日禮物呢？我心想：是買(mǎi)冰激凌還是書(shū)好呢？冰淇淋是我最?lèi)?ài)吃的，書(shū)也是我生活的一部分。不過(guò)冰淇淋一吃完就沒(méi)有�？墒菚�(shū)看完還可以再看一遍經(jīng)過(guò)我一番思考后，我大喊著：書(shū)！書(shū)！書(shū)！媽媽又問(wèn)：那你又想要什么樣的書(shū)呢？我興奮地說(shuō)：阿衰的書(shū)！生日那天，媽媽給我買(mǎi)了阿衰的全套書(shū)，我又驚又喜！驚的是媽媽真給我買(mǎi)了阿衰，喜的.又是有書(shū)看啦！
晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后就急忙打開(kāi)書(shū)來(lái)看。看著，看著，我突然哈哈大笑起來(lái)，這時(shí)，媽媽開(kāi)了我的房間門(mén)，小聲地說(shuō)：安靜點(diǎn)，弟弟睡覺(jué)了！我只好捂住嘴老老實(shí)實(shí)地坐在椅子上看。十幾分鐘后，媽媽又開(kāi)了我的房間門(mén)。該睡覺(jué)了！媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。我只好依依不舍地把書(shū)放好，上床睡覺(jué)了。媽媽看見(jiàn)我睡覺(jué)了，就幫我關(guān)了燈，關(guān)了門(mén)走了。我聽(tīng)見(jiàn)腳步聲漸漸遠(yuǎn)了，又立刻爬下床，拿起我沒(méi)有看完的那本書(shū)。打開(kāi)津津有味看起來(lái)。突然啪的一聲，不知道什么東西掉了下來(lái)，我低頭一看是我的筆。一陣腳步聲越來(lái)越近，應(yīng)該是媽媽。頓時(shí)我手忙腳亂，不知道該怎么辦，心撲通撲通地跳著。我用最快的速度把筆撿起來(lái)，放到桌上，關(guān)了手電筒，抬起枕頭把書(shū)藏在枕頭底下，裝作已經(jīng)睡覺(jué)的樣子。媽媽打開(kāi)房門(mén)見(jiàn)我已經(jīng)睡了，才輕輕地走了出去。聽(tīng)見(jiàn)腳步聲慢慢離去，我重新爬起來(lái)又打開(kāi)手電筒，拿起書(shū)來(lái)。一直看啊，看啊，看到了一兩點(diǎn)鐘，連什么時(shí)候睡著的我都不知道。
第二天上課時(shí)，我無(wú)精打采，一下課就趴在桌子上睡，連上課鈴聲響了我都不知道。直到老師來(lái)了，旁邊的同學(xué)推了一下我，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)上課了。
哎！都是書(shū)惹的禍。
我和書(shū)的故事作文 37
幼兒園的時(shí)候我就很愛(ài)讀書(shū)。那時(shí)候我讀《幼兒識(shí)字》，里面的圖片和相對(duì)應(yīng)的漢字，我對(duì)里面的漢字很感興趣。我會(huì)先看看漢字，再看看圖畫(huà)，就這樣，我慢慢認(rèn)識(shí)了字。
隨著年齡的變化，我開(kāi)始看一些童話(huà)故事。我天天晚上都讀上幾篇，看過(guò)的故事都記在了心里，講給大人和小朋友聽(tīng)。
上了小學(xué)，看的書(shū)也就多了，老師也推薦了一些好書(shū)在假期里讓我們讀，我高興極了。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！倍揖褪菑臅�(shū)中不斷吸收營(yíng)養(yǎng)不與自已成長(zhǎng)的，書(shū)陪我走過(guò)了十年的歲月，他讓我有了奮斗的目標(biāo)，他讓我有了豐富的想象，書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋，而我就是在書(shū)中遨游的小魚(yú)。在知識(shí)的海洋中徜徉。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，上三年級(jí)的時(shí)候，我讀過(guò)一本書(shū)，里面寫(xiě)的全是名言警句有一個(gè)是這樣的：網(wǎng)游是路邊的'一個(gè)水坑，有的人繞過(guò)去，有的人跳進(jìn)去又爬出來(lái)；有的人就陷進(jìn)去了。當(dāng)時(shí)我不懂他的意思，但是通過(guò)一年的閱讀，我終于懂得了他的意思，網(wǎng)絡(luò)游戲是一個(gè)水坑，有的人通過(guò)讀書(shū)，知道網(wǎng)游的危害性很大，所以就繞了過(guò)去，有的人跳了進(jìn)去但經(jīng)過(guò)老師的幫助和自已的努力，又走向了正確的方向。還有的人迷上了網(wǎng)游，陷進(jìn)去就永遠(yuǎn)就出不來(lái)了，以至于輟學(xué)，在社會(huì)上流浪，最后走上了不歸路。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)工具，他有兩面性：我們可以通過(guò)他學(xué)習(xí)，可以知道世界上發(fā)生的任何事情……他也有不好的一面，許多同齡人，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲聊天，對(duì)學(xué)校造成了極壞的影響。
書(shū)是我的良師益友，它開(kāi)闊了我的視野，給了我精神食糧，在我的人生道路上陪伴我成長(zhǎng)，指引著我前進(jìn)的方向。
我和書(shū)的故事作文 38
書(shū)是我的啟蒙老師，是我童年的知心朋友。在書(shū)中，我了解了祖國(guó)的秀麗山川，人世間的善良與丑陋，自然界的鬼斧神工……自然也提高了學(xué)習(xí)興趣，總而言之，書(shū)是我的好伙伴。
小時(shí)候，我不太喜歡看書(shū)，特別是那些沒(méi)有圖畫(huà)的小說(shuō)。直到有一天，我偶然見(jiàn)到一本連環(huán)畫(huà)，封面畫(huà)著許許多多好看的人物，我拿起書(shū)，津津有味地看著，看著，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。
現(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大，已經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，成為五年級(jí)的學(xué)生，我不再是以前那個(gè)無(wú)知的小女孩。我己經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，知識(shí)也豐富了許多�，F(xiàn)在，我喜歡看名著《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《秘密花園》等等，我還喜歡看偵探小說(shuō)，常常忘了吃飯，忘了作息時(shí)間。
記得有一次，我做完作業(yè)，感到十分無(wú)聊，這時(shí)，我想到了——書(shū)。于是，我捧起一本《秘密花園》，貪婪地讀著，我看著，看著，仿佛進(jìn)入了故事的情節(jié)，當(dāng)我隨著故事的主人公瑪麗一同前往大莊園的'時(shí)候，媽媽大喊：“琦琦，出來(lái)吃飯！”我像是在另一個(gè)世界中被拉了回來(lái)，我不耐煩地說(shuō)：“等一下，很快就出來(lái)吃飯！”我繼續(xù)坐下來(lái)看書(shū)，當(dāng)我看到一個(gè)很精彩的情節(jié)時(shí)，媽媽又說(shuō)：“琦琦，弄好了嗎？快出來(lái)吃飯！”我裝作若無(wú)其事的樣子，低下頭繼續(xù)看書(shū)，爸爸見(jiàn)我這么久還沒(méi)來(lái)吃飯，拿著我的飯碗，把里面的飯全倒回了電飯煲里：“吃飯不準(zhǔn)時(shí)就不要吃飯了！”我根本不在乎，心想：不吃就不吃，反正我看書(shū)已經(jīng)看飽了。
以后的日子，我只要看到書(shū)，就像著了魔似的，一下子就被書(shū)吸進(jìn)書(shū)的漩渦一樣，我自由自在地在書(shū)海里遨游……
是啊，書(shū)就是我的朋友，為我排難解憂(yōu)，伴我度過(guò)了一年又一年，有了它，我童年的夢(mèng)想才得以放飛。我愛(ài)書(shū)！
我和書(shū)的故事作文 39
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睆挠浭缕�，書(shū)就悄無(wú)聲息地進(jìn)入了我的生活。
幼年時(shí)，我常依偎在媽媽?xiě)牙�，�?tīng)著媽媽講的故事入眠。那時(shí)太小，有的聽(tīng)不懂，但覺(jué)得有趣、溫暖。悄悄地，書(shū)籍已在我心中播下種子。
學(xué)前班時(shí)，我已開(kāi)始閱讀帶拼音的故事書(shū)，直到爺爺為我收集了一本《小學(xué)生識(shí)字表》。漸漸地，我可以閱讀不帶拼音的書(shū)籍了。
上小學(xué)了，有一次，我無(wú)意聽(tīng)到“四大名著”，便要求媽媽給我買(mǎi)一本。第二天，媽媽就將一本包裝精美的《三國(guó)演義》放到我手中。我迫不及待地打開(kāi)閱讀，可是我發(fā)現(xiàn)，它并不是我想象的那么精彩，甚至枯燥、乏味。
三年級(jí)，我搬家了。放在我枕邊的，仍是那本“乏味”的《三國(guó)演義》，我無(wú)聊地翻開(kāi)它，發(fā)現(xiàn)一切都變了，變得精彩、有趣。作者羅貫中塑造的人物栩栩如生，牽動(dòng)我的心弦。于是，那本《三國(guó)演義》成了我睡前必不可少的讀物。我越看越愛(ài)看，看了內(nèi)容看注釋?zhuān)倏慈宋锉尘敖榻B，已記不清看了多少遍。
四年級(jí)，媽媽想給我的初中語(yǔ)文打基礎(chǔ)，給我買(mǎi)了文言版有注釋的“四大名著”。再后來(lái)，我又擁有了《上下五千年》《寫(xiě)給孩子們的世界地理》等書(shū)籍，閱讀視野更廣了。
我喜歡分享書(shū)籍，經(jīng)常與同學(xué)談?wù)搫涞闹腔�、仁慈，孫悟空的神通廣大、嫉惡如仇，還向朋友們講述《寫(xiě)給孩子們的'世界地理》作者維吉爾·西爾耶的神奇歷險(xiǎn)記。
這就是我和書(shū)的故事。她像臺(tái)階，讓我走進(jìn)學(xué)習(xí)殿堂；像帆船，帶我在知識(shí)的海洋里暢游；更像良師，給我正確的指引。她是我生命中不可缺少的“營(yíng)養(yǎng)品”，我和書(shū)的故事會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)一直延續(xù)。
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