我和書(shū)的故事作文【精】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我和書(shū)的故事作文，歡迎大家分享。
我和書(shū)的故事作文1
臧克家曾說(shuō)：“讀了一本好書(shū)，就像交一個(gè)益友。”我覺(jué)得這個(gè)比喻十分貼切。
記得五六歲的時(shí)候，我和書(shū)就成了形影不離的好伙伴。從那時(shí)起，我每路過(guò)書(shū)店，都會(huì)讓媽媽買一本童話書(shū)給我。于是家里書(shū)越來(lái)越多，一本，兩本，三本……那時(shí)，我每天都會(huì)搬一張小板凳靜坐在那看故事書(shū)，遇到不會(huì)的就去問(wèn)爸爸媽媽。記得有一次，識(shí)字不廣的我還把小兔撿了一張卡片，讀成了小兔撿到一張下片。至今爸媽還時(shí)不時(shí)說(shuō)出來(lái)嘲笑我。
上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了讀拼音，查字典，認(rèn)識(shí)的字也多了。我便刷新了我讀書(shū)的范圍，我開(kāi)始接觸童話書(shū)，漫畫(huà)書(shū)。我還訂閱了許多報(bào)刊雜志。每次在看書(shū)的時(shí)候我十分認(rèn)真。記得有一次媽媽在廚房燒菜，我在看一本故事書(shū)，我那時(shí)看到主人公在和壞蛋決斗的場(chǎng)景。我不停地往后翻。直到媽媽坐在餐桌旁對(duì)我說(shuō)：“出來(lái)吃飯了，欣楠！”我不理，直到媽媽走進(jìn)房間用她那雙兇神惡煞的眼神望著我說(shuō)：“快點(diǎn)出來(lái)吃飯了！我不敢反抗只能合上書(shū)和“女警察”出去了，在吃飯時(shí)我還在腦海中想：“主人公會(huì)不會(huì)失誤呀，主人公要是失敗的話，他的朋友也會(huì)遇難！”媽媽便說(shuō)：“那么想知道結(jié)果就吃快點(diǎn)！”媽媽有時(shí)候說(shuō)我是書(shū)呆子，但我并不在乎，因?yàn)槎嘧x書(shū)可以讓腦子中積累更多的知識(shí)，有時(shí)會(huì)讓你的作文錦上添花。書(shū)讓我明白了做人的道理，在書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，讓我們的生活更加有趣。
書(shū)陪伴我走過(guò)了11年的歲月，它像一個(gè)跳躍的音符，也是一副流光溢彩的畫(huà)卷。它帶我找到智慧鑰匙打開(kāi)知識(shí)的大門，自始至終的陪著我去攀登座座知識(shí)的高峰，它讓我了解社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到了凈化；它讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句號(hào)，書(shū)只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。
我和書(shū)的故事作文2
在人類歷史上，書(shū)是傳承文明的重要工具，我最喜歡在書(shū)的海洋里遨游、暢想。書(shū)，她不僅成為了我的老師也是我的摯友。
故事書(shū)——書(shū)海的進(jìn)口
童年的我就非常喜歡聽(tīng)大人給我講故事，而且每天晚上必須
讓媽媽把花花綠綠的故事書(shū)讀給我聽(tīng)才會(huì)睡覺(jué)，要不然我會(huì)一直大叫，很讓人頭疼吧！隨著我慢慢的長(zhǎng)大，我會(huì)自己看一些簡(jiǎn)單的故事書(shū)，就這樣我像一條初入大海的魚(yú)兒到處漫游，非把故事書(shū)的“海域”搞個(gè)一清二楚不可。我在各式各樣的故事中不斷地豐富了知識(shí)、開(kāi)闊了視野……豐富多彩的故事書(shū)讓我的童年更加精彩難忘。
我漸漸長(zhǎng)大了，故事書(shū)已經(jīng)滿足不了我的求知欲，另一扇知識(shí)的大門在向我緩緩打開(kāi)。
科普書(shū)——帶我走進(jìn)知識(shí)的大堂
我站在科普書(shū)大堂的門前拿起鑰匙將大門打開(kāi)，頓時(shí)，潮水般的知識(shí)向我撲來(lái)，我就像海綿一樣大吸特吸起來(lái)。因?yàn)榭破諘?shū)的范圍很廣，天文、地理，無(wú)所不有；所以我也懂了許多知識(shí)。我這快海綿是高興的不得了呀！但是說(shuō)明性文章語(yǔ)言太平實(shí)了，所以媽媽給我買了一些文藝性的科普書(shū)籍。這些文藝性的科普書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是“一石兩鳥(niǎo)”——既能增長(zhǎng)知識(shí)又能提高寫(xiě)作水平。
閱讀科普書(shū)讓我對(duì)富有文學(xué)色彩的小說(shuō)產(chǎn)生了興趣。
小說(shuō)——書(shū)海中的鉆石
我不知不覺(jué)的長(zhǎng)大，看的書(shū)籍也隨之改變。在求知的路上也不斷走上新的旅途。我并沒(méi)有像別人一樣先從短篇小說(shuō)讀起，然后中篇、長(zhǎng)篇小說(shuō)的順序來(lái)，而是跳過(guò)小菜，直接上主餐。長(zhǎng)篇小說(shuō)《神秘島》是我讀的第一本小說(shuō)，里面的航海故事很讓我著迷，書(shū)中人物利用自己掌握的各種知識(shí)在荒島創(chuàng)造幸福生活的事也使我大受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。多讀書(shū)總是有益嘛！
雖然我讀的小說(shuō)不是很多，但是我覺(jué)得它們比別的書(shū)有趣多了，我喜歡里面曲折的故事情節(jié)，引人入勝的各種描寫(xiě)，讓我了解許多課外知識(shí)。
我和書(shū)的故事還在繼續(xù)，書(shū)是我的老師和朋友。
我和書(shū)的故事作文3
莎士比亞曾說(shuō)：書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)讓人類的文化不斷積累發(fā)展，使無(wú)知的人變得多才多藝，使得社會(huì)更加美好，書(shū)籍給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè)與希望。
從幼兒園開(kāi)始，我就十分喜歡聽(tīng)老師、媽媽講《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等故事，我都會(huì)被故事里主人公的善良、勇敢所吸引，對(duì)那些無(wú)比丑惡、虛偽的感到無(wú)比的痛恨。后來(lái)慢慢長(zhǎng)大，我會(huì)看書(shū)識(shí)字了，在媽媽的引導(dǎo)下會(huì)去看些《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等名著。我三、四年級(jí)時(shí)媽媽說(shuō)：真后悔，在懷我時(shí)沒(méi)有胎教，所以一直叫我要多看書(shū)，讀好書(shū)。因?yàn)槲沂窃诙昙?jí)時(shí)才轉(zhuǎn)學(xué)的，知道溧陽(yáng)有文化館、圖書(shū)館，里面的書(shū)真是多的不計(jì)其數(shù)，應(yīng)有盡有，真像知識(shí)的寶庫(kù)，所以每到星期天我就會(huì)去看書(shū)，媽媽還幫我辦了借書(shū)證呢。
四升五年級(jí)了，我的作業(yè)量比二、三年級(jí)要多些，所以在青少年宮去上興趣班時(shí)都會(huì)借上幾本書(shū)帶回去。媽媽爸爸總是教導(dǎo)我說(shuō)：讀書(shū)不僅可以開(kāi)闊視野，還可以了解許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。今年暑假我借了一本《我曾經(jīng)作文不及格》是作家葉永烈寫(xiě)的，作者葉永烈在書(shū)中敘述了自己的作文在小時(shí)候常常都是不及格，自從自己開(kāi)始讀書(shū)做筆記，成績(jī)才有所變好的，我要向葉永烈學(xué)習(xí)。媽媽說(shuō)：在閱讀時(shí)，可以將書(shū)中好詞好句好段摘抄在小本本上，平時(shí)多讀多看看，這樣知識(shí)的積累就會(huì)更多了，而且對(duì)寫(xiě)作也是有十分大的幫助。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)、讀好書(shū)，這樣就能不斷增加自己的學(xué)問(wèn)，還能拓展知識(shí)面，所以我們要熱愛(ài)書(shū)籍，做個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。
我和書(shū)的故事作文4
人們常說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！薄皶�(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！薄谖覄傞_(kāi)始讀書(shū)寫(xiě)字的時(shí)候，我根本不懂這些話，也不知道書(shū)中會(huì)有那么多的知識(shí)。
從我一出生媽媽每天都會(huì)給我讀故事兒歌，可能是她覺(jué)得這樣太辛苦了，在我剛滿三歲的時(shí)候就教會(huì)了我認(rèn)漢字，于是讀書(shū)就成了我自己的事，也讓我從此愛(ài)上了讀書(shū)。
幼兒園的時(shí)候我就喜歡讀一些童話故事，也經(jīng)常會(huì)想象自己就是故事中的某一個(gè)角色，有時(shí)還會(huì)讓爸爸媽媽陪我一起表演這個(gè)故事呢�？缮闲W(xué)后我就對(duì)那些童話故事不感興趣了，開(kāi)始讀一些名著，比如《悲慘世界》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，還有我國(guó)的四大名著和一些史書(shū)等等。四年級(jí)后我又迷上了古詩(shī)詞，可能是受央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的影響吧。像那白居易的《長(zhǎng)恨歌》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》、李清照的《聲聲慢》……很多我都能熟背。不過(guò)我最喜歡的要數(shù)毛主席的詩(shī)了，從他的詩(shī)詞中你不難感受到他的豪情萬(wàn)丈，熱情樂(lè)觀，不斷追求完美的人生態(tài)度。
書(shū)就像是一塊磁鐵，而我就是那被它深深吸引的鐵塊，每天都會(huì)花大量的時(shí)間閱讀。早上起床看，上學(xué)路上看，放學(xué)回家看，晚上等媽媽睡著了趴在被窩里偷偷看，就連上廁所的時(shí)候都帶著書(shū)。終于負(fù)面影響產(chǎn)生了，我近視了。這下媽媽可發(fā)火了，把我的書(shū)都收進(jìn)了箱子里強(qiáng)迫我讓眼睛多多休息。不過(guò)呀，媽媽可沒(méi)有完全剝奪我讀書(shū)的權(quán)利，每天她都會(huì)等我寫(xiě)完作業(yè)，休息半小時(shí)后，拿出書(shū)讓我看一會(huì)。媽媽還給我下載了喜馬拉雅隨聲聽(tīng)，讓我在睡覺(jué)前，或是吃飯的時(shí)候都可以聽(tīng)書(shū)，這樣既保護(hù)了我的視力又滿足了我對(duì)書(shū)的渴求。
書(shū)就像是我的良師益友，讓我從中了解了很多的知識(shí)，它給我的益處也是數(shù)不勝數(shù)，我很感謝它。它就像萬(wàn)花筒，讓我的生活五彩繽紛，它又像是大觀園，使我的生活豐富多彩。
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)！
我和書(shū)的故事作文5
“如果上帝能給我一點(diǎn)財(cái)富或者美麗，我也一定讓你離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在離不開(kāi)你一樣……”書(shū)中，簡(jiǎn)·愛(ài)在勇敢地告白。書(shū)外，我的心也如簡(jiǎn)·愛(ài)的一般一下下猛烈地撞擊著我的胸膛。
簡(jiǎn)·愛(ài)好像帶著她的小小世界，從書(shū)里躍然出來(lái)，展現(xiàn)在我的面前。而我好像站成了羅切斯特與她身邊那顆重要的樹(shù)，緊張地注視著這一切，天空中的大雨好像真實(shí)地落在我的枝葉上，我大聲對(duì)羅切斯特喊：＂快告訴她你也多么熱烈地愛(ài)著她。＂他仿佛聽(tīng)得見(jiàn)，如我期待的一樣做了。我竟能和他們交流。
“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。”李商隱扶額坐在窗前，望著瓢潑似的雨填滿門前的水池，憂傷纏上了他的筆尖，流淌在他寫(xiě)給妻子的書(shū)信上。我仿佛坐在一旁，靜靜地注視著憂傷的他。
“別難過(guò)了，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全啊�！彼�(tīng)見(jiàn)了，意會(huì)地微笑，輕快地在信上寫(xiě)＂何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！钡溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟，他顯然走出了潮濕的憂愁，只留下對(duì)未來(lái)團(tuán)聚時(shí)的期盼。我竟能與他交流。
“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍�！痹谧x完《追風(fēng)箏的人》后的許多年里，我總時(shí)時(shí)偶然間想起這句話。朦朧中我總能看見(jiàn)那個(gè)夕陽(yáng)的余暉里奔跑地追風(fēng)箏的兔唇男孩。想起他，憂傷便溢滿我的胸膛。
更多時(shí)候我看見(jiàn)書(shū)中富貴又自私的那個(gè)少年——故事的男主人公，成年后的他向我訴說(shuō)，對(duì)當(dāng)年未能相救男孩的遺憾是如何貫穿著他的一生，他告訴我絕不能像他一樣懦弱，無(wú)法守護(hù)真摯的友誼，不要像他在救贖中度過(guò)。我竟能與他交流。
每一次閱讀，我都是在與故事中的人交流，交流他們的所思所想，我在他們的世界里聽(tīng)他們的故事，也告訴他們我的想法。每一本書(shū)，每一首詩(shī)，也正因?yàn)樽髡吲c讀者心靈的交流，而踫撞出了異樣美麗的火花。
紙上花開(kāi)，因?yàn)橛行撵`的交流，這一切竟是如此妙不可言。
我和書(shū)的故事作文6
從我讀幼兒園開(kāi)始，書(shū)就悄悄地走進(jìn)了我的生活里，成了我生命中不可缺少的一部分。
在我很小的時(shí)候，和別的孩子一樣，不識(shí)字，只能讓媽媽拿著故事書(shū)讀給我聽(tīng)，一遍、兩遍……一個(gè)故事我要聽(tīng)好多遍才肯罷休。記得在讀幼兒園時(shí)，我的小書(shū)包里總會(huì)放著一本故事書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)記憶力好，聽(tīng)過(guò)好多遍的故事忘不了。有一回，幼兒園老師無(wú)意間發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，就叫我上臺(tái)講給小朋友聽(tīng)，我拿著我的故事書(shū)，有聲有色地開(kāi)始講了起來(lái)，我講了半天，老師才發(fā)現(xiàn)我的書(shū)拿倒了。原來(lái)，這些故事我聽(tīng)的都可以背下來(lái)了。
隨著我的年齡不斷增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字也就越來(lái)越多，天天纏著媽媽給我買書(shū)。
一二年級(jí)時(shí)，我讀了一些童話類的書(shū)，有《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》、《小故事大道理》……我記得在《小故事大道理》中，有一則小故事叫《狐貍和葡萄》，內(nèi)容大致是這樣的：有一天，一只狐貍很口渴，它看見(jiàn)葡萄架上有很多葡萄，它又蹦又跳，就是摘不到。它就說(shuō)：“這葡萄是酸的，誰(shuí)送我也不要�！庇谑�，吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的說(shuō)法就是這樣來(lái)的。
慢慢地我長(zhǎng)大了，對(duì)知識(shí)的渴望越來(lái)越深。我的讀書(shū)興趣又?jǐn)U展到科普讀物。我好像又發(fā)現(xiàn)了一塊新“大陸”，我像一匹饑餓的狼貪婪地在這片大陸上尋找著。從我接觸到的第一套科普叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)謎，了解到多少新鮮的知識(shí)。它們讓我知道了人為什么不會(huì)再死海里下沉；為什么貓走路沒(méi)有聲音；為什么滅火器能滅火……接下來(lái)的《百科全書(shū)》《趣味百科》等等，無(wú)一不令我手不釋卷、廢寢忘食。
書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮地遨游著，去享受它帶個(gè)我無(wú)窮的魅力。
我和書(shū)的故事作文7
我盼星星盼月亮，可算盼來(lái)了我期待已久的書(shū)——《小王子》。好事剛來(lái)，壞事就上場(chǎng)了，身無(wú)分文的我要去何處尋錢呢？
苦惱的我走在回家的路上，但依然沒(méi)有半點(diǎn)法子，不過(guò)一切都是那么巧，“一本書(shū)”從天空中掉了下來(lái)，這讓我有了點(diǎn)頭緒，對(duì)了，我可以借錢！可借完后我拿什么還呢？偷？不不不，我怎么能想出這么下流的手段！騙，這和偷沒(méi)什么兩樣，可如果不這樣做，可能就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，這可是如何是好呀！我的內(nèi)心深處似乎在做斗爭(zhēng)，一個(gè)說(shuō)騙，一個(gè)說(shuō)不騙，他們的爭(zhēng)吵變成了我的憤惱，我的大腦已經(jīng)沒(méi)有了耐心去思考，我本想回家，卻不知不覺(jué)地來(lái)到了書(shū)店，不僅如此，我還看見(jiàn)了《小王子》這本書(shū)正在售賣，只剩下三本了，這使我下定的決心飛一般的跑回了家。喘氣聲依然沒(méi)有停止，我在想怎樣編造謊言，于是我邁著沉穩(wěn)的步伐對(duì)媽媽說(shuō)：“我們的老師布置作業(yè)要買課外書(shū)看，所以您能讓我去買嗎？”可能是吞吞吐吐的話語(yǔ)引起了她的懷疑，便反問(wèn)了一句：“是真的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，談話也就終止了，我開(kāi)心的拿著錢，一蹦一跳地就到了書(shū)店，我的手不由地抖了起來(lái)，可能是高興過(guò)度的反應(yīng)，看著這本書(shū)，我有點(diǎn)后悔，我不應(yīng)該去騙人，更何況是自己的親人。
到家后媽媽親切地看著我問(wèn)：“書(shū)都到手了還不開(kāi)心嗎？”我假笑著說(shuō)：“沒(méi)有啊，但是媽媽我騙了你，其實(shí)這不是作業(yè)而是我編造的謊言。”媽媽笑了笑并沒(méi)說(shuō)什么，從她的動(dòng)作中我能了解到他其實(shí)早已識(shí)破了騙局，只是在等待我坦白而已。
這個(gè)習(xí)慣我得改，看書(shū)是好，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，可絕不能用這種騙的手段拿到書(shū)呦。
我和書(shū)的故事作文8
有人說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯；有人說(shuō)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚；還有人說(shuō)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。自古以來(lái)，這些話都在告訴我們，要多看書(shū)，才能有所收獲，有所進(jìn)步。
小時(shí)候，我只愛(ài)看圖畫(huà)書(shū)，不喜歡看復(fù)雜的文字。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，不能光看圖畫(huà)，也要看文字，這樣才能有更多的收獲。剛開(kāi)始我不理解，等我上小學(xué)了，老師也再三叮囑我，要多讀書(shū)，才能獲益匪淺。
有一次，媽媽幫我買了一本故事書(shū)，里面講了一個(gè)玩具哨兵被小主人打斷了一條腿，單腳跳著去打仗的故事，多么有趣��！我時(shí)不時(shí)地哈哈大笑，當(dāng)我看到士兵上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，更是笑得直不起腰來(lái)。只見(jiàn)他努力地跳起來(lái)，一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，簡(jiǎn)直就不像是去打仗的，倒像一個(gè)小丑，又像一個(gè)不倒翁。后來(lái)，我又看到了他曾經(jīng)的小主人。小主人長(zhǎng)得胖乎乎的，肚子像極了一個(gè)西瓜，臉頰紅彤彤的，眼睛大大的。真是一個(gè)可愛(ài)的小朋友��！
從此，我便迷上了看書(shū)，歷史、地理書(shū)、神話故事……什么樣的書(shū)我都能看得津津有味。每天寫(xiě)完作業(yè)，我總會(huì)站在書(shū)架前拿出一本書(shū)，專心致志地看著。不一會(huì)兒，爸爸就來(lái)催促我：“炫韜，別看了，睡覺(jué)吧�！薄爸懒��！蔽易焐线@么說(shuō)，可身子卻一動(dòng)不動(dòng)，眼睛依然盯著手里的書(shū)。不知道過(guò)了多久，爸爸見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，便走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你愛(ài)看書(shū)，我很開(kāi)心，但也不能耽誤了休息。”我只好把書(shū)放回書(shū)架，心里卻盤算著，等爸爸走了我再來(lái)看。但爸爸一眼就看穿了我的小伎倆，直接把書(shū)帶走了。不過(guò)，這并不能阻止我看書(shū)。等爸爸媽媽都睡著了，我就偷偷摸摸地進(jìn)入他們的房間，四處尋找我的目標(biāo)�？吹綍�(shū)本就在床頭柜上，我迅速地拿走了，然后匆匆忙忙地跑回了房間，全神貫注地看了起來(lái)。
書(shū)給了我知識(shí)，也給了我快樂(lè)。自從我與書(shū)成了好朋友，課堂上常常能回答老師提出的各種問(wèn)題，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我也知道了李世民的偉大，李白的豪放……這都是書(shū)給我?guī)?lái)的收獲��！
我和書(shū)的故事作文9
它是一把鑰匙，幫我們開(kāi)啟智慧的大門；它是一只小船，把我們帶到知識(shí)的海洋里遨游；它是一顆啟明星，把我們指向正確的道路；它是一位忠誠(chéng)的朋友，在我們無(wú)助時(shí)，伸出雙手幫助我們……它就是——書(shū)，它讓我懂得了知識(shí)，獲得了快樂(lè)。
我看書(shū)可“有”過(guò)癮了。有一次，我看書(shū)看得太晚了，媽媽三番五次地催我睡覺(jué)，我只是漫不經(jīng)心地應(yīng)了一句，仍然再看書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒媽媽來(lái)看我睡覺(jué)沒(méi)，就走進(jìn)了我的房間，結(jié)果我沒(méi)有注意到她，這時(shí)媽媽發(fā)火了，對(duì)我吼道：“你再看書(shū)的話，我就把你的書(shū)沒(méi)收了。”哎“軍令如山”我只好依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，鉆進(jìn)被窩里，可是我怎么也睡不著，就翻來(lái)覆去地想辦法看書(shū)，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把書(shū)裝進(jìn)懷里，然后就“哎喲哎喲”地叫肚子痛，不一會(huì)兒媽媽聞聲趕來(lái)，問(wèn)我怎么了，“我肚子痛，媽媽�！蔽摇巴纯唷钡卣f(shuō)道，可媽媽卻要我吃藥，我連忙說(shuō)：“不用了不用了，我只上個(gè)廁所就行了�！眿寢屗斓卮饝�(yīng)到。我趕快跑進(jìn)廁所，翻開(kāi)書(shū)，我像一匹餓狼貪婪地讀著讀著......一直讀到了深更半夜，我的眼皮也像鉛塊一樣重，然后就回房睡覺(jué)了，順手把書(shū)放進(jìn)了洗衣機(jī)里，第二天，媽媽來(lái)洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，把我叫了起來(lái)，問(wèn)我怎么回事，我只好把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了出來(lái)，媽媽聽(tīng)后哭笑不得。
讀書(shū)不但讓我鬧了許多笑話，還讓我嘗到了許多甜頭。
一次，科學(xué)老師問(wèn)了我們?cè)S多有關(guān)于人體的知識(shí)。這時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)后都目瞪口呆，而我卻不假思索地回答出來(lái)，像三月的春風(fēng)，像小溪的流水，滔滔不絕、連綿不斷地說(shuō)了出來(lái)。結(jié)果得到了老師的贊許，同學(xué)們投來(lái)羨慕的眼神，我的心里像喝了蜜一樣甜。
科羅廖夫說(shuō)：“人們不讀書(shū)就像離開(kāi)了空氣一樣，不能生活�！倍艺f(shuō)：“人們不讀書(shū)，就像魚(yú)兒離開(kāi)了水一樣不能呼吸。”
我和書(shū)的故事作文10
閱讀名著，就如同欣賞一臺(tái)期待已久的歷史劇。隨著音樂(lè)的起伏和人物的唱念做打，我靜靜地品味悲歡離合和人情冷暖，為著那些鮮活的人物性格、跌宕的故事情節(jié)、深刻的思想內(nèi)涵，而深深癡迷。
閱讀是憂傷的。在閱讀的時(shí)空隧道里，我努力找尋著每一個(gè)熟悉的身影，多愁善感、睹物思情的林黛玉；不懂革命卻在砍頭之前努力畫(huà)圓圓圈的阿Q；從年輕熱情變得消極冷漠的駱駝祥子；魯莽冒失而又孤獨(dú)無(wú)助的哈姆雷特王子；沖破世俗為愛(ài)而死的羅密歐和朱麗葉。他們或款款而行，或低頭沉思，或癡傻狂放，或悲憤激越，憂傷寫(xiě)在每一個(gè)人的臉上，觸動(dòng)著我心靈的深處，常使我淚眼婆娑，為他們的故事而難以釋?xiě)选?/p>
閱讀也是快樂(lè)的。在閱讀的七彩空間里，我相遇每一個(gè)快樂(lè)的靈魂，仗義行俠、快意恩仇的魯智深，迂腐窮酸而又喜好炫耀的孔乙已，破甲駑馬、大戰(zhàn)風(fēng)車，可笑、可敬的唐吉柯德，既公正、聰明又膽小的農(nóng)民桑丘。我愉快地與他們交談，享受他們對(duì)生活的.自我解讀，品味他們發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。被他們的迂腐、不合時(shí)宜，被他們?yōu)檫_(dá)目的孤注一擲而深深感染，他們將人性中最真誠(chéng)的一面袒露出來(lái)，他們制造著快樂(lè)，這種快樂(lè)也會(huì)傳遞給我，使我在交談中時(shí)而爽朗地哈哈一笑，時(shí)而微笑傾聽(tīng)。
閱讀是心靈的凈化，每個(gè)人都能在品味它時(shí)獲取不同的感受和啟示，讓自己的靈魂受到洗禮。閱讀也是智慧的升華，思考那些所蘊(yùn)含著的哲學(xué)道理，會(huì)在時(shí)空交錯(cuò)的那一剎那溝通平凡與崇高、經(jīng)驗(yàn)和閱歷，豐富自己對(duì)人生對(duì)世界的理解。
我愿用一生來(lái)品味名著，享受閱讀的樂(lè)趣。
我和書(shū)的故事作文11
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣f(shuō)。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)各種各樣的書(shū)，有豐富多彩的漫畫(huà)書(shū)；知識(shí)淵博的科普書(shū)；令人浮想連篇的童話書(shū)。聽(tīng)媽媽講，我小時(shí)候是不愛(ài)看書(shū)的。后來(lái)，因?yàn)橐患拢也艑?duì)書(shū)改變了看法。
原來(lái)，小時(shí)候，我作文寫(xiě)得不好，媽媽把我送到了補(bǔ)習(xí)班，剛開(kāi)始我不聽(tīng)話，老師作文講完了，我卻一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)，只見(jiàn)老師嚴(yán)肅地把我叫到桌前，指著作文怒氣沖沖地對(duì)我吼﹕“你看看你，作文字?jǐn)?shù)才200個(gè)，錯(cuò)別字都成篇了！”我的臉紅撲撲的，像被火燒過(guò)了一樣，頭埋的更加低了。老師又接著訓(xùn)斥：“你再這樣，以后別學(xué)了！”我聽(tīng)了，心頭一震，連忙央求老師：“不要�。 崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地嘆了一口氣：“老師就原諒你一次，回家要多看課外書(shū)，這樣對(duì)寫(xiě)作有幫助，知道嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“知……知道了�！被氐郊�，我拿出一本書(shū)，不知道為什么，平時(shí)一提到書(shū)就無(wú)精打采的我，今天卻讀得津津有味，不一會(huì)兒，我就在知識(shí)的海洋里遨游了。快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不久，媽媽就叫我下樓吃飯，我這才想起自己已經(jīng)餓得饑腸轆轆。我極不情愿地下樓，我伸出手，抓起一塊雞肉就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。兩分鐘后，桌子上只剩下了一些空盤子。吃完飯，我又打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)我像一只餓老虎，貪婪地讀著。不知不覺(jué)中，九點(diǎn)了，媽媽讓我睡覺(jué)，我假裝同意，但我心里卻在想：我還要看書(shū)，我不會(huì)這么早睡覺(jué)的！的爸媽睡著了，我躡手躡腳地來(lái)到書(shū)房，拿起那本書(shū)就如饑似渴地讀了起來(lái)，很快，我的眼皮子也開(kāi)始打架了，最后，我還是戰(zhàn)勝不了睡魔，眼皮子不爭(zhēng)氣地合上了。十分鐘后，我就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞說(shuō)。得了不少營(yíng)養(yǎng)的我還上了看書(shū)，而且我的作文水品提高了，閱讀能力也大大加強(qiáng)。書(shū)是我們的朋友，也是也是一位知識(shí)淵博的老師，交給我們的不僅是知識(shí)，還有做人的道理，讓我們?cè)谌松牡缆飞�，走得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)……
我和書(shū)的故事作文12
我小的時(shí)候非常貪玩，總是去外面玩到很晚也不想回家，還很喜歡惡作劇，而且也不聽(tīng)爸爸媽媽的話，總是讓他們頭疼。媽媽見(jiàn)了我這么調(diào)皮，就買了許多書(shū)給我看。開(kāi)始我還不喜歡看，后來(lái)就慢慢的喜歡上了看書(shū)。漸漸的，我從一個(gè)調(diào)皮鬼，變成了一個(gè)文靜的女孩。是書(shū)改變了我。
現(xiàn)在，我非常喜歡看書(shū)，只要手中一有書(shū)，我就忘了吃，忘了睡。
有一次，我正在看書(shū)，媽媽叫我去吃飯，我說(shuō):“等我把這本書(shū)看完就去吃�！边^(guò)了一會(huì)兒我看完了那本書(shū)，可是我忘了去吃飯，又拿起一本書(shū)來(lái)看。媽媽等了好久都沒(méi)見(jiàn)我來(lái)吃飯，就過(guò)去把我正在看的書(shū)拿走說(shuō):“小書(shū)迷，該去吃飯了�！蔽疫@才依依不舍地去吃飯。
還有一次，馬上就要睡覺(jué)了，我卻還在看書(shū)。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):“不能看書(shū)了，該去睡覺(jué)了�！蔽艺f(shuō):“馬上就去，再讓我看五分鐘吧。”于是我又繼續(xù)看了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，已經(jīng)到了五分鐘了，我卻還沒(méi)有放下書(shū)的意思。到十分鐘了，我還在看著書(shū)。爸爸過(guò)來(lái)吧我的書(shū)拿走說(shuō):“都十分鐘了，你怎么還在看？趕緊睡覺(jué)去！”我只好戀戀不舍地去睡覺(jué)了。
我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)能帶給我很多知識(shí)，也能告訴我許多道理。書(shū)就像一座裝滿知識(shí)的城堡，也像一艘?guī)义塾卧谥R(shí)海洋里的小船。
我最喜歡看的一本書(shū)名字叫《綠山墻的安妮》。這本書(shū)講述了一個(gè)孤兒，她的名字叫安妮·雪利，她被馬修和瑪麗拉收養(yǎng)。她很愛(ài)說(shuō)話，嘴巴總是閑不住�？赐赀@本書(shū)，我有很大的感觸，我要向安妮學(xué)習(xí)，因?yàn)槲移綍r(shí)不愛(ài)說(shuō)話，有時(shí)候一天也說(shuō)不上一句話，而安妮很愛(ài)說(shuō)話，嘴巴一天到晚也不停歇，所以我想向她學(xué)習(xí)。
我喜歡看書(shū)，因?yàn)闀?shū)就像一位有趣的朋友，每天都陪伴著我，這就是我和書(shū)的故事。
我和書(shū)的故事作文13
我從小就喜愛(ài)讀書(shū)。讀著讀著，漸漸地，書(shū)本早已放滿了8個(gè)大書(shū)柜。我每天把書(shū)搬到自己的房間里，最快樂(lè)的事情就是在書(shū)的海洋里穿梭。我尤其喜歡楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》。我會(huì)為虎皮貓和笑貓失去小可憐而悲傷;我會(huì)為小白找到了一個(gè)小主人而感到快樂(lè);我會(huì)為西瓜小丑被開(kāi)除所生氣;我也為黑旋風(fēng)造的楠木林樂(lè)園而感到驚嘆。
爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)因?yàn)槲覍?duì)讀書(shū)的癡迷而不耐煩，因?yàn)槲铱偸亲x著書(shū)就忘了吃、忘了睡。有一次，我們?nèi)易谧雷优猿灾銍妵姷耐聿停乙皇帜弥杜镘嚿倌辍芬皇帜弥鬃酉蝻埻肷烊�，勺子里什么也沒(méi)舀到，我卻絲毫沒(méi)有反應(yīng)，不僅把勺子放回嘴里，還有模有樣的嚼著。爸爸、媽媽和弟弟你看看我，我看看你，先是一愣，之后大家哈哈大笑起來(lái)。我奇怪的放下書(shū)，不解的問(wèn)：你們笑什么呢?弟弟一邊笑一邊把剛才的過(guò)程給我講了一遍，緊接著他們又大笑起來(lái)，可是卻沒(méi)有聽(tīng)到我的笑聲，原來(lái)我又在仔細(xì)的讀著手里的書(shū)。
記得有一次，老師布置的作文題目是《我最愛(ài)的一本書(shū)》，我覺(jué)得這是一次自己大顯身手的好機(jī)會(huì)。于是我?jiàn)^筆疾書(shū)了好幾天，整整寫(xiě)了3頁(yè)，還反復(fù)修改了很多遍。有付出就有回報(bào)，這次我的作文被評(píng)了優(yōu)，還被當(dāng)作范文在全班朗讀，被用稿紙打印出來(lái)掛在了黑板下方。當(dāng)秋天來(lái)的時(shí)候，老師讓我們描繪秋天的景色，我禁不住感嘆道：秋姑娘來(lái)了，她讓樹(shù)木染成了金發(fā)，樹(shù)木們用水果發(fā)卡點(diǎn)綴著自己的金發(fā)
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，真如杜甫所說(shuō)的那樣，只有讀了幾萬(wàn)本書(shū)，下筆時(shí)才能每一句話都讓人心曠神怡。所以，我還會(huì)繼續(xù)讀下去
我和書(shū)的故事作文14
在我們的成長(zhǎng)中，有一位無(wú)聲的朋友一直陪伴著我們。它不會(huì)說(shuō)話，卻“告訴”了我們無(wú)盡的知識(shí)。沒(méi)錯(cuò)！它就是書(shū)。別林斯基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是我們時(shí)代的生命。”可見(jiàn)書(shū)的重要性，被稱為“小書(shū)迷”的我，還曾因?yàn)闀?shū)發(fā)生過(guò)一段有趣的故事呢！
一個(gè)夏夜，我偶然了解到《基督山伯爵》這本書(shū)，在清楚了大概內(nèi)容后，我便想將這本富有許多哲理的書(shū)買下來(lái)。但是，我的零花錢還不夠，這可怎么辦呢？最后，我打算用做家務(wù)湊錢的辦法攢錢。
事不宜遲，說(shuō)干就干。在經(jīng)過(guò)母親大人的同意后，我便立刻行動(dòng)。利用勞動(dòng)湊錢的方法看似簡(jiǎn)單，實(shí)施起來(lái)卻很難，長(zhǎng)期下來(lái)就會(huì)感覺(jué)腰酸背痛，但我還是沒(méi)有放棄。
五元，十元，十五元……我的腰包開(kāi)始變鼓了。
一天，我滿懷期待地打開(kāi)錢包，仔細(xì)清點(diǎn)起來(lái)�！爸徊钜辉X了！”我激動(dòng)地大叫。雖然我連抬起胳膊這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都做不到，但還是咬著牙，在最后關(guān)頭得到了那對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)異于珍寶的一元錢。
我快速地跑向書(shū)店，買下了那本令我夢(mèng)
寐以求的《基督山伯爵》。買到書(shū)的我激動(dòng)極了，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣高興，毫不猶豫地跑回了家。又開(kāi)始了自己的“閱讀之旅”，我抱著它，就像抱著一顆藍(lán)寶石一樣欣喜。甚至在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我都要抱著這本書(shū)才能安然入睡。
雖然我還未達(dá)到“嗜書(shū)如命”那種程度，未擁有古人“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書(shū)情懷，未樹(shù)立圣人孔子“朝聞道，夕死可矣”的遠(yuǎn)大志向，但我還愿意與書(shū)做一輩子的朋友，愿意在書(shū)的海洋里永不停息地探索下去！
我和書(shū)的故事作文15
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像在和一位高尚的人談話�！倍曳浅Ｏ矚g看書(shū)，從一年級(jí)就開(kāi)始看課外書(shū)了。
有一次，我正津津有味地看著一本《童年》。突然一聲，“寶貝，吃飯啦！”可是我正全神貫注地看著書(shū)，根本就沒(méi)有聽(tīng)到這話�！皩氊�，吃飯啦！”我還是無(wú)動(dòng)于衷。隨著“咚咚咚”的腳步聲，媽媽來(lái)到了我的房間�！俺燥埨�！”“�。俊蔽液荏@訝。“剛才不是叫你了嗎？”“有嗎？”“唉，不管怎么樣，趕緊去吃飯吧�！薄暗纫幌�，媽媽�！薄霸趺蠢玻俊薄拔夷懿荒堋贿叀磿�(shū)……一邊吃飯呀？”“怎么可以？這樣能好好吃飯嗎？”“能，能，能！”“媽媽……”媽媽禁不住我再三請(qǐng)求，終于答應(yīng)了。我一邊吃飯一邊認(rèn)真地看著書(shū)。“�。 蔽铱磿�(shū)看得太入神，飯勺上連飯都沒(méi)舀，就一口咬了下去，咬到了硬邦邦的勺子，媽媽對(duì)我也無(wú)語(yǔ)了。
上課時(shí)間，讀課外書(shū)書(shū)的時(shí)間不多，所以我決定每天睡覺(jué)前半小時(shí)看課外書(shū)。這天，我拿出那本心愛(ài)已久的《童年》�？粗�，看著，不知不覺(jué)我忘了時(shí)間。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，一小時(shí)過(guò)去了。已經(jīng)十點(diǎn)鐘了，媽媽來(lái)到我的房間，一手奪過(guò)我正看著十分入神的書(shū)，說(shuō)道：“吃飯看書(shū)，睡覺(jué)看書(shū)，期末考試后給你看個(gè)夠！”媽媽怒氣沖沖地走了出去。我并沒(méi)有放棄，上學(xué)時(shí)我又向同學(xué)借了另外一本課外書(shū)看。
還記得我一、二年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字寥寥無(wú)幾，我看著《西游記》時(shí)，把“美猴王打扮打扮”讀成了“美猴王打分打分”，弄得爸爸媽媽哭笑不得。
還有一次，表姐在讀書(shū)：“世上無(wú)難事，只要肯……肯……”“只要肯登攀！”我大聲說(shuō)道。表姐羞愧不已，想：一個(gè)四年級(jí)的表姐，居然比不過(guò)一個(gè)二年級(jí)的表妹。她說(shuō)：“我以后也要跟你一樣，多看書(shū)，多識(shí)字！”“當(dāng)然，看書(shū)的好處可多呢！”我說(shuō)。
書(shū)是全人類的瑰寶，是智慧的鑰匙，我愿意繼續(xù)與書(shū)為伴，在文字的海洋里徜徉，在書(shū)籍的風(fēng)景中流連。書(shū)像一盞燈，為我照亮前程！
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