高中優(yōu)秀作文錦集七篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的高中優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中優(yōu)秀作文 篇1
腳步匆匆，路上到處是停不下腳步的人們，他們看得見公交車牌，卻發(fā)現(xiàn)不了旁邊綠化帶里含苞待放的花朵；他們看得見一排排的高樓大廈，卻沒有發(fā)現(xiàn)旁邊樹叢中傳來一陣陣清脆的鳥鳴。有多久，我們不曾放慢腳步去享受生活中的美；有多久，我們不曾給自己時間，去感受生活給你的美妙滋味。
有一個人天天去早餐店急匆匆的吃面，卻從沒有感覺到面有什么特別的滋味。當(dāng)有一天，他悠閑地用餐時，他感受到了面的味道特別鮮美。那還是平時的面，但當(dāng)他給味蕾時間的時候，味蕾才給他面的真正滋味。
著名舞蹈家楊麗萍是個會感受生活的人。她到云南的鄉(xiāng)間去享受生活的美好，連續(xù)幾月，她給自己時間，去體會當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)俗。在那里，她感受到精神的自由，每一棵樹每一朵花都有著獨特的美麗�；貋砗�，她把自己感受到的編進(jìn)了她的舞蹈《云南印象》里，她給了自己時間，才體悟到云南鄉(xiāng)間的美妙滋味。
在各類社會群體中，小孩子無疑是最會用時間去感受生活的美妙滋味的。孩子們似乎有著比我們更加廣闊的視野，能發(fā)現(xiàn)巖石縫中一株堅韌的小草，能看見蜜蜂在花蕊上舞蹈。其實是因為他們用時間去享受這些美好。他們愿意給自己時間去看螞蟻如何團(tuán)結(jié)一心搬運食物的；他們愿意給自己時間去看露水如何從花瓣上滾落下來滲進(jìn)泥土里的。只有給自己時間，才能感受到生活的美好。
給自己時間，陶淵明感受到了“采菊東籬下，悠然見南山”的美麗秋景；給自己時間，楊萬里感受到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的初夏風(fēng)光；給自己時間，賀知章感受到了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的秀麗春天。給自己時間，生活的美好無處不在，不論是一碗普通的面，一朵隨處可見的花，還是春夏秋冬中的任意一抹風(fēng)景。
給自己時間，即使是一碗白飯也能咀嚼出甜味。給自己時間，去品味人生百態(tài)。生活似乎每天都一樣，但只要給了自己時間，去享受生活，生活也會把它的美好真真切切地擺在我們的眼前。
高中優(yōu)秀作文 篇2
這個桃核是我的最愛。
爸爸告訴我，這枚桃核是我出生的那天爺爺親手雕刻的。爺爺說：“桃木能驅(qū)邪，戴著桃核一生會平平安安�！碧液藙偟窈脮r，有些粗糙。爺爺想讓我在滿一百天的時候戴上，可又怕傷著我的手，于是就每天拿著它在自己的手上不斷地搓，讓它快點變得光滑些。在我滿一百天的時候，爺爺便將搓得光滑的桃核用紅繩穿著，戴在我的小手上。
沒想到，這個桃核一戴便是十多年。這些年的點滴記憶也都藏在其中。
四歲那年的暑假，爸爸媽媽帶我去安徽老家看望爺爺奶奶。到了老家，爺爺奶奶可高興了。奶奶給我做好吃的，爺爺就陪我玩。有一天，爸爸在干什么我已經(jīng)忘記了，只記得他好像拿著錘子在敲什么東西。我覺得很好玩，就讓爺爺拿來那把錘子學(xué)著爸爸的樣子也敲起來。可一不小心，我的指甲就被錘子砸出了血。不久，“好了傷疤忘了疼”的我“卷土重來”，又玩起錘子來。大人們軟硬兼施不讓我去弄它，怕我又被它傷著，但都沒用。大人們看拗不過我，就把錘子藏起來了。爺爺說：“小小年紀(jì)，就這么犟，真像爺爺年輕時�。 睜敔斦f這句話時，眼睛中透露著一絲欣慰和一片淚花。爺爺昏花的眼睛許久沒有這么清澈明亮過了。不服氣的我，把柜子上的栓子拆了下來，從爸爸那兒拿來一個大的螺絲和螺帽，用它們做了一把小錘子。爺爺知道后，非但沒有罵我，還說：“別讓爸爸媽媽知道。玩的時候小心點，爺爺幫奶奶做完飯就來陪你玩！”可是一不小心，小錘子卻砸在心愛的核桃上了，留下了幾道“疤痕”。爺爺看我愁眉苦臉的樣子，便笑著對我說：“別難過，看爺爺把核桃上的劃痕變沒�！闭f完，便拿著銼刀在小小的核桃上挫了起來。幾分鐘后核桃又像以前一樣光滑了，但顏色紅得有些不對勁。仔細(xì)一看才明白，是爺爺磨核桃時銼刀割到手指，血流到核桃上滲透進(jìn)去了。我心疼似地拿起爺爺?shù)氖种福瑢χ盗擞执�。爺爺�(shù)难劬︻D時有些濕潤了。聽爸爸說，爺爺年輕時十分好強(qiáng)、倔強(qiáng)，就連爸爸也沒見過爺爺流過眼淚；鄰居們也都說他是一頭頑固的牛。
上小學(xué)后，我只有在過年時才能去安徽看望爺爺奶奶。和爺爺奶奶見面的機(jī)會就少了，這枚核桃就成了我最重要的東西。我每天都戴著它，幾乎從不離身，一個人呆著時就喜歡用手撫摸它，就像爺爺當(dāng)初為我把桃核磨得光滑那樣。如今十多年過去了，桃核已變得十分光滑、紅潤。仔細(xì)算來，穿桃核的紅繩也已換過六根了吧。
時間總是走得那么快，讓一切都隨著它的腳步越走越遠(yuǎn)。我長大了，爺爺奶奶老了，也都先后離開了我們，桃核就成了我心中的無價之寶，代替爺爺奶奶陪伴在我身邊。
可就在去年冬天，十多歲的桃核也終于熬不住了，穿繩子的柄碎了一塊，再也不能戴在手上了。我便將桃核和爺爺奶奶的照片一起鎖在抽屜里，生怕它們被時間吞噬了。
我有時想為什么戴了十多年的核桃和活了七十多年的爺爺奶奶怎么都“丟”了呢？
一切都將被偷走，而竊賊便是那匆匆的歲月。
高中優(yōu)秀作文 篇3
從我們出生的那一天起，我們來到了這個美好的世界，我們?nèi)缤且粡埌准�，在上面開始譜寫新的詩篇。
我們的一生會有太多的開始，我們每一天都會站在新的起跑線上，向前努力奔跑，我們又開始了一個新的概念——生活。
我們是幸福的，我們成長在快樂美好的二十一世紀(jì)，那些刀光劍影都與我們擦肩而過，和父輩相比，我們的生活要比他們好千倍萬倍。
最讓我懷念的是我的童年，同樣我也感到我很幸運，生長在農(nóng)村，生長在風(fēng)景無限好的農(nóng)村。到現(xiàn)在為止，田野上放風(fēng)箏、小河邊編柳帽的情景我記憶猶新，仿佛這些情景就發(fā)生在昨天。那時候每天都是一個開始，每一分每一秒都是一個開始，那時我們富有激情，天真無邪，富有活力，每天都去嘗試沒做過的事情�，F(xiàn)在想想，那是真的是挺大膽的`，現(xiàn)在有些事都不敢做。
童年是個萬花筒，是一個五顏六色的繽紛世界。那時又是一個夢的開始，總是聽說誰考上了高中、誰考上了大學(xué)，那時我不知道高中是什么、大學(xué)是什么，但看起來是一個很酷的樣子，于是大聲的說：我也要上高中，我也要上大學(xué)。
直到現(xiàn)在，我實現(xiàn)了一個又一個的夢，生活百般滋味，人生需要笑對。沒錯，我們要以積極的姿態(tài)去面對新的生活.新的開始。誰也不知道有多少個開始，但是我們知道只要努力就會有美好的開始，不努力，以后的開始必然不美好。
態(tài)度決定高度，努力造就實力，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來。我們要以平凡的開始打造不平凡的開始，打造更加輝煌的開始。讓我們一起站在新的起點上披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，揚帆遠(yuǎn)航！
高中優(yōu)秀作文 篇4
一個人的心事，見證著一個人的成長。
“每次要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點；每次要等到考試以后，才發(fā)現(xiàn)該念的書還都沒有念……”小學(xué)時候的我自由自在過著同學(xué)眼中無拘無束的日子，那時的我總愛幻想，滿腦子都是稀奇古怪的想法。媽媽說：你也太自由了吧，家都快不回了。老師說：我就是個無憂無慮的孩子，整天長不大。
小學(xué)時候的我，心事是擔(dān)心沒人和我玩，總想去敲小朋友的家門。但那時候的我，是快樂的。
“流水它帶走光陰的故事，改變了我們，就在那多愁善感的初次，回憶里的青春……”上了初中，書包里的東西漸漸多了，臉上那燦爛的笑容卻越來越少；認(rèn)識的人漸漸多了，能真正談心的卻越來越少，連一向慈祥的父母，也好像越來越嚴(yán)厲了。這對于過慣了自由自在生活的我，無疑是一種折磨。于是，一個個可怕而好笑的念頭出現(xiàn)在我的腦海中。每天晚上睡覺，躺在床上想：我的童年還會回來嗎？這就是成長嗎？如果是，我寧愿當(dāng)一個永遠(yuǎn)長不大的孩子。
一個又一個的想法，在心中出現(xiàn)，我的心事開始變化，擔(dān)心明天是否會變得更糟。
上了初三，同學(xué)們都開始拼命學(xué)習(xí)，為自己拼一個美好的未來。身在其中的我好像也受到感染，作業(yè)好好寫，聽課認(rèn)真聽。再讀海明威的《老人與�！�，不再感到枯燥，圣地亞哥老人深深的打動了我。傍晚回家的路上，我仍在不停地想，今天都學(xué)了什么？還有多久中考？一個月后我將何去何從？有點緊張，有點焦慮的生活讓我顯得心事重重。
“他說風(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么”。街邊的小店里傳來鄭智化飽經(jīng)滄桑的沙啞歌聲，清風(fēng)吹過，我豁然開朗。
我的心事在別人看來，或許不值一提，但對我來說，那是我的成長之路。我漸漸的明白，不管你喜不喜歡，有些事情總是要來的，成功或失敗總讓人刻骨銘心，但就像圣地亞哥老人一樣，無論面對的是什么，都決不屈服于命運，讓光榮與夢想與你一路相伴。
我的心事漸行漸遠(yuǎn)，我的夢想展翅高飛。
高中優(yōu)秀作文 篇5
春天，好好像一個含情脈脈的姑娘，把愛給予了大地，給予了莊稼，給予了田野。今年的春天雖然來的太遲了，但她依然那么美麗，依然令我向往，依然讓我感受到了春天的氣息。
清晨，我漫步于公園里，一群燕子在天空中翱翔，仿佛在向人們傳遞春天到來的信息。孩子們在剛剛發(fā)出新綠的草地上嬉鬧，不知什么時候風(fēng)箏也飛上了天，有的好像蜈蚣、有的好像大雁、有的好像蝴蝶，有時幾只風(fēng)箏纏繞在一起，真是美麗極了。我發(fā)現(xiàn)，春天就在我的腳下，春天就在天空里。
園子里，草兒偷偷的從土里鉆出來，伸了一個懶腰。柳樹也早早的換上了新裝，還有那香椿樹，迫不及待地冒出了新芽，仿佛要把孕育了一冬的能量釋放，吃著美味的椿芽炒雞蛋，啊，春天來到了我家的餐桌上。
大街上，姑娘們穿上了美麗的裙裝，幾個怕熱的同學(xué)干脆把短袖衫換上。一陣微風(fēng)吹過，不由讓我聞到陣陣花香，啊，春姑娘已來到了大街小巷。
春天無時無刻的陪伴著我們，給了人們無微不至的溫暖。也許，春天過后，我會思念她的溫柔、她的可愛、她的俏皮�！耙荒曛嬙谟诖骸�，春天是美好的，我們要珍惜春天的大好時光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)�！耙环莞�，一份收獲”，如果我們播下了勤奮的種子，秋天一定會收獲成功的喜悅。
春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔地?fù)崦�，好像年輕的母親的手。
高中優(yōu)秀作文 篇6
淫雨霏霏，而人的心情各有陰晴；艷陽高照，而人心的冷暖皆殊。你我的喜怒哀樂并非由月的陰晴圓缺來把持，而是由萌生遐想的一念之間決定的。
善惡一念間。為了一個陌生女子，他躍入咆哮的江水，任巨浪滔天狂風(fēng)怒吼�！氨仨毦瘸鏊 币荒钪g，向善之心昭然可敬。三進(jìn)三出，他的善念挽救了一個如花的生命，這向善一念看懂了億萬中華的心，魏青剛，不愧為俠之大者！
成敗一念間。至今痛心項羽烏江自刎，功敗垂成�！按四颂熘鑫�，非戰(zhàn)之罪也�！北財〉牡囊饽钜簧瑒贁�(shù)已微。遙想其年少時的“吾將取而代之”的英雄豪氣，百戰(zhàn)不殆的將帥銳氣，誰可敵之？為何被一念束縛，落得個江山失美人亡的下場，倘若他有那么一點點“韌”性，憑著“江東弟子多才俊”，“卷土重來未可知”啊。
榮辱一念間。伴著駝鈴聲聲，你的車帷漸消漸遠(yuǎn)�！拔胰�！”短短的兩字，干脆的脫口即出，就在這一念之間，你棄去了安逸溫潤的人生，選擇了大漠冷風(fēng)寒雪；你棄去了長宮幽怨，選擇了塞外長天；你棄去了圓我小夢的夙愿，選擇了予我百姓以安寧的重?fù)?dān)。一念間，看似短暫到可以忽視的一念間，你做出令須眉折腰的抉擇，讓世人贊頌千古的奉獻(xiàn)。
一念之間，可以讓浪子回頭，人心趨之。
一念之間，卻又可引得千古罵名，遺臭萬年。
佛陀拈花一笑，一念暢然，進(jìn)入人生的大境界。又有多少人，因為一念間的抉擇，在人生中走出了一個新道路。一念似乎突然，但這忽然的事情其實從未忽然過。
心無善念，又怎會在生死危急時刻舍身救人；心無恒念，又怎會在生死存亡之際回馬一槍，反敗為勝；心無大義，又怎么會在民族危亡之時，舍小我以成大我……。
一念之間，看似短暫，但這一念培植于日復(fù)一日，年復(fù)一年的品質(zhì)磨練中。誰擁有最健康的品格，誰就能越過一念的橋梁，成就人生的高度。
高中優(yōu)秀作文 篇7
夏風(fēng)青春揚，夏風(fēng)青春涼，
聞得青葵香。怎奈葵花黃？
人有亦云時，亦云不知處，
葉盛情染枝。葉落誰相訴？
曾經(jīng)，他還是個少年，下雨或者下雪天，雨雪模糊著人們的視線，他不帶傘
你明知道下雨了，為什么不帶傘？一個女孩問一個男孩，其實她很久就想知道緣由了。
為的是男孩遲鈍了一下，下雨下雪天的路上，也能讓她一眼看到我就在她的身邊。
沒必要吧！女孩緊接著說。
不知道有沒有必要，淋雨也習(xí)慣了，下雪天也更無所謂了。男孩很坦然。
那我們就就此作別吧，同學(xué)一起這么多年，卻注定在大學(xué)路上不能一起走了，愿你以后會更開心，過得更好！說完最后一句話，女孩坐上了列車，離開了那座城，南下而去
秋風(fēng)掃過站臺，滿滿都是離別
如果那個不帶傘的少年把那個她說成你，女孩會怎樣回答，彼此能有火花嗎？
那一剎那，也許錯過了天下
第一幕沒交作業(yè)
夏風(fēng)揚，交作業(yè)了，就剩你自己了，快把高數(shù)習(xí)題冊拿出來。項青葵冷顏看著還趴在課桌上睡覺的夏風(fēng)揚說。
夏風(fēng)揚醒了，揉了揉眼，睡意還朦朧，他看了看項青葵那張熟悉的臉，慌忙把作業(yè)從書包里拿了出來，打開一看，竟是空白。忘記寫作業(yè)，這個不應(yīng)該是夏風(fēng)揚的風(fēng)格，原因不得而知。
項青葵甩下了一句話：下課后必須立刻交給我。然后又甩給了夏風(fēng)揚一個生氣的臉就轉(zhuǎn)身走了，而夏風(fēng)揚在其他事情上已熟悉了這場景，項青對他就是這樣，雖然這是他第一次沒完成作業(yè)。
高數(shù)課上，夏風(fēng)揚還是一如往常，時不時地聽課，再看看窗外，大部分時間自己看書，偶爾拿起筆寫著不知道的什么。
項青葵課代表，學(xué)習(xí)好，人也很漂亮，但是不知為何對夏風(fēng)揚總是冷言冷語。
夏風(fēng)揚不善言談的男生，優(yōu)點待發(fā)現(xiàn)，缺點很顯然。
下課鈴聲響了，夏風(fēng)揚把做好的習(xí)題拿給了項青葵，項青葵還是面無表情，但還是收下了，她沒怎么停留就把作業(yè)送到老師辦公室去了。
夏風(fēng)揚整理了一下書，和同學(xué)一起走了。
第二幕網(wǎng)球之約
風(fēng)揚，下午去打網(wǎng)球嗎？代易蕓追上要去吃午飯的夏風(fēng)揚說。
夏風(fēng)揚想了想，下午沒課，也不愿意呆在宿舍，索性就答應(yīng)了。代易蕓很高興，笑的很燦爛。
夏風(fēng)揚和代易蕓一起去吃了午飯。
代易蕓和夏風(fēng)揚同學(xué)院的朋友，活潑開朗，愛運動。
英語四級考試，你報名了嗎？代易蕓好奇地問夏風(fēng)揚，迫不及待想知道什么似的。
夏風(fēng)揚有點不情愿的回答說：沒有，怎么了。
為什么不試試呢？代易蕓繼續(xù)追問。
我想下一年再考，那樣也許更好。夏風(fēng)揚眼神堅定，眉清目秀。
代易蕓笑著說：哦，加油吧！你一定能考個好成績的。至于我，我英語好，這次就參加吧。
好好復(fù)習(xí)啊，你英語這么好，一定沒問題的。夏風(fēng)揚很鼓勵地說。
吃完了飯，倆人走在這春天的路上，然后各自回了宿舍。
第三幕來到球場
下午2點半，夏風(fēng)揚的手機(jī)響了，來電提醒代易蕓。他接了，但沒說幾句就掛了。
然后他便背著網(wǎng)球拍及書包下了公寓樓，畢竟是女孩子邀請自己，最好別遲到，夏風(fēng)揚不由加快了腳步。
到了網(wǎng)球場，夏風(fēng)揚看到葉銘也在，葉銘是其他學(xué)院的大一生，他和葉銘就是在網(wǎng)球場認(rèn)識的，便連忙向他招手并喊著：葉銘，你也來打球啊！
葉銘網(wǎng)球打的非常棒，人很壯實，指導(dǎo)過夏風(fēng)揚很多次，兩人網(wǎng)球上亦師亦友，大學(xué)里也互相幫助。
倆人聊著聊著，一個網(wǎng)球來到夏風(fēng)揚的右腳邊，于是他順著球來的方向瞅去，原來代易蕓已經(jīng)在等他了。葉銘用眼神示意夏風(fēng)揚快過去，別讓別人久等了，更何況是女孩子。
當(dāng)然夏風(fēng)揚也沒敢把早到的代易蕓晾在了網(wǎng)球場的那邊，趕快作別了好友，跑了過去。
代易蕓沒有一點生氣的樣子，還為他的如約而至而感到高興。
第四幕二人對決
聽說你是網(wǎng)球打的不錯，今天我可要大開眼界了。夏風(fēng)揚的架勢就好像電影里一個少年要和一位前輩過招似的。
什么��！那都是胡說的，你等會就知道了。代易蕓很幽默地說。
哈哈哈夏風(fēng)揚笑了。
小心，我要發(fā)球了。代易蕓話音未落，一個不錯的發(fā)球已經(jīng)來到了夏風(fēng)揚的面前。夏風(fēng)揚疾步到接球最佳位置，右手輕輕揮拍。
對面的代易蕓笑了，因為第一個球夏風(fēng)揚姿勢雖好，但是沒接到球。
看來真不能讓著你��！夏風(fēng)揚嘆息了一句。
代易蕓好像沒聽到他說的什么，只是做好接球的準(zhǔn)備。
畢竟夏風(fēng)揚也是網(wǎng)球打的挺厲害的人，怎么能居于下風(fēng)呢？逐漸夏風(fēng)揚開始勝多敗少。當(dāng)然原因也有其他的，代易蕓的體力不比夏風(fēng)揚。倆人打了好久，太陽光一直照著，由強(qiáng)變?nèi)酢?/p>
不打了，不打了，累死了！代易蕓舉著球拍說，然后向夏風(fēng)揚走過來。
四點半了，是該結(jié)束了，今日這場算你贏了，改日再戰(zhàn)吧！夏風(fēng)揚看了看手表。然后他把散落在球場各個角落的網(wǎng)球撿了回來，裝好。
我要去自習(xí)，你自己先回去吧，回去好好歇會兒！說著就走到了球場門口。
好，你去學(xué)習(xí)吧，我今天晚上還有課，那我先回去了。拜拜！代易蕓是惋惜的說話聲，但是下午的快樂還是寫在了她的臉上。
第五幕奶茶音樂
夏風(fēng)揚一個人去了自習(xí)室，夏風(fēng)揚經(jīng)常去自習(xí)，但基本都是一個人，偶爾和室友一起。
剛坐下不久，夏風(fēng)揚的手機(jī)響了，是代易蕓打來的，問他在哪個教室自習(xí)？他走出教室來到樓道空地前，回答說：B225，怎么了還沒說完，對面的代易蕓就掛斷了，夏風(fēng)揚有點不安。
幾分鐘后，代易蕓從教室后門悄悄進(jìn)來，夏風(fēng)揚坐在教室的倒數(shù)第二排，一個教室也沒幾個人，教室挺大，顯得空蕩蕩的。代易蕓還是一眼找到了夏風(fēng)揚，當(dāng)然她也看到了坐在前面的好朋友項青葵。
于是她便小心翼翼地坐在了夏風(fēng)揚的右手邊，然后把手里提著的兩杯奶茶放在了桌子上，慢慢地將一杯移到了夏風(fēng)揚的面前。謝謝，那我就不客氣了。夏風(fēng)揚用唇語傳達(dá)著信息。代易蕓只是微笑地看著夏風(fēng)揚，這是她喜歡的回答方式。
待了一兩分鐘，代易蕓就離開了。關(guān)門的剎那，太過于用力，門響了，前排的項青葵下意識往后面看了一下，沒有看到代易蕓，卻看到了夏風(fēng)揚。
看著夏風(fēng)揚只是看著書，項青葵也沒有在意。此時夏風(fēng)揚卻抬起了頭，沒等到項青葵轉(zhuǎn)頭，四目相對，夏風(fēng)揚安靜的眼神，項青葵不屑的目光，里面有著何樣的交織，或許只有彼此知道。
教室外有口琴吹著《天空之城》，傳到了樓層里，特別美，特別動聽。
第六幕讀書感受
班級有個讀書交流會，班長高笙主持，班主任隨機(jī)點書名，對應(yīng)的學(xué)生分享讀書感受。
《你的孤獨，雖敗猶榮》這本書誰讀的？班主任說。夏風(fēng)揚沒有回答就朝講臺走去，一些客氣話后，他便開始了讀書分享。
其實夏風(fēng)揚讀這本書已經(jīng)有好一段時間了，但感受還在。夏風(fēng)揚出口成章，和大家說了說自己以前的友誼，和看到的純真的愛戀，談到的還有青春的夢想。
而接下來叫到的是項青葵，她讀的書竟是《誰的青春不迷�！贰Ｏ娘L(fēng)揚很明了，這本書也是青春回憶的勵志好書，是他讀的那本書的兄弟書，于是夏風(fēng)揚做好了聽的準(zhǔn)備。
項青葵說：青春美好，愿大家別迷戀電影里虛設(shè)的人生，而忘記了自己的旅行。夏風(fēng)揚看了一下項青葵那眼神，里面有對夢想的執(zhí)著，如此的美，卻有點不可企及。
晚上九點左右，班主任用一個故事為這次讀書會做了個小總結(jié)。故事很好，但是讓人費解，幾人說了自己的感受后，夏風(fēng)揚也站起來表達(dá)了自己對故事的見解。問題簡單，答案出人意料，夏風(fēng)揚又學(xué)到了很多。
讀書會結(jié)束，同學(xué)陸續(xù)離開，夏風(fēng)揚注意到還在收拾書包的項青葵，走到她旁邊說：項青葵，你的那本《誰的青春不迷�！纺芙栉铱纯磫幔肯娘L(fēng)揚撓了撓自己的后腦勺。有其他朋友說過要看了，你等下次吧！項青葵回答說。
這時教室后門開了，原來是代易蕓。易蕓，你也下自習(xí)了��！你來干什么？項青葵說。代易蕓沉默不吱聲。咱們?nèi)齻�去操場走走吧！代易蕓好像有想法似的。一起走？項青葵以很不屑地口氣說，顯然不情愿。夏風(fēng)揚很明白，于是開口說：室友找我有事，你們?nèi)グ�！代易蕓只能失望的低下頭說：哦，好吧！再見！
第七幕操場的夜
晚上九點多了，操場即便有月光的照顧，但還是顯得有點暗，兩米外，看不見另一個人的臉。
跑步的人很多，夏風(fēng)揚又看了看手表，接著把書包放在了足球網(wǎng)下的一角，拿出手機(jī)，打開音樂，也開始了跑步。聽的歌有經(jīng)典民謠，也有流行歌曲，都很好聽，聽了一遍就喜歡上的那種。
兩首歌的時間，夏風(fēng)揚跑了四圈半，最后半圈他從操場的南頭向另一頭走去，氣喘吁吁地。他脫了外套，放在右肩上。
青葵，你為什么總對夏風(fēng)揚那么冷�。磕銈冎g發(fā)生過什么嗎？這句話傳入了只是無意路過的夏風(fēng)揚的耳朵里，夏風(fēng)揚很清楚這是代易蕓的聲音。
然而兩個人談話怎么能偷聽呢？沒等到下一句出誰的口，夏風(fēng)揚就立即走開了。走到球網(wǎng)下，挎好書包，離開了操場，夏風(fēng)揚走的干凈利索。
第八幕青春幾何
時間還在走著，青春也沒停過。夏風(fēng)揚臉上的輕狂和以前相比，也沒有褪色。
風(fēng)揚，又去自習(xí)啊！段子恒從夏風(fēng)揚背后走過來。子恒，你也去自習(xí)啊，正好一起吧！夏風(fēng)揚回過頭說。
不，怎么會，我等會還有C語言的課，一言難盡，這門課目估計要掛了，算了不說了，快要遲到了！段子恒走快了，一臉難堪，也沒等夏風(fēng)揚回答。
段子恒夏風(fēng)揚的好朋友，兄弟專業(yè)的優(yōu)等生，大學(xué)里，倆人一見如故，志同道合。
夏風(fēng)揚又來到了B225的門口，可惜這次此教室有課，于是他上了一層樓，來到了B325。
上學(xué)期夏風(fēng)揚曾經(jīng)常和室友來這個自習(xí)室，夏風(fēng)揚是宿舍長，上學(xué)期快期末的時候他動員全宿舍好好復(fù)習(xí)，果不其然，他們宿舍果然考的不錯。而現(xiàn)在的這學(xué)期將至一半，整個班級學(xué)習(xí)氛圍都很差。
夏風(fēng)揚知道未雨綢繆，但也逃不了浮夸。
他積極參加校里的活動，想讓自己大學(xué)有更多的色彩。
他也每周六的下午和同學(xué)約好打網(wǎng)球，打到大汗淋漓，渾身沒力。
第九幕書有借到
夏風(fēng)揚從兜里拿出了手機(jī)，看著那么多的消息，不想看。但夏風(fēng)揚還是看到了項青葵給自己的QQ留言：那本書，如果你愿意看的話，晚自習(xí)我拿給你吧！
夏風(fēng)揚為項青葵把書借給了他而吃驚，他不知道為什么，他也不喜歡亂猜，他就是這樣。
夏風(fēng)揚發(fā)了兩個字：好的，外加一個笑臉。放下手機(jī)，夏風(fēng)揚看著枯燥的習(xí)題，不知道他在想題的解法，抑或是想著書的事情
平常的校園時光，一筆一劃刻畫的是誰的模樣？如果沒人陪著，一個人能否堅強(qiáng)？
第十幕自習(xí)早到
晚自習(xí)，夏風(fēng)揚和室友汪旭晟早到了半小時。
汪旭晟夏風(fēng)揚室友，高大，威猛，肥胖，計算機(jī)高手，視高數(shù)等一類課為自己的深淵，并立志在大學(xué)里減肥。
他們坐在最后一排，身材相差很明顯。
夏風(fēng)揚拿出C語言課本，有關(guān)計算機(jī)的課他一直都學(xué)的很慢很難，他翻到上次沒做完的習(xí)題的那一頁。
有一種青春歷久彌香，當(dāng)初你小小的夢想，如此瘋狂。兩行正楷，清秀灑脫，寫在書的右上角。
等到七點左右，夏風(fēng)揚看了看來的同學(xué)，原來項青葵還沒到。
這題怎么做？看不懂�。⊥粜耜蓡柫艘坏栏邤�(shù)題。夏風(fēng)揚看了看說：這個啊，挺簡單啊，我來告訴你吧！
大晟，這個語句什么意思？夏風(fēng)揚拍了拍還在高數(shù)里生死掙扎的汪旭晟的左肩。這個啊，挺簡單啊，我來告訴你吧！。汪旭晟很自信的樣子，比他在其他科目掙扎時好的太多了。
夏風(fēng)揚只是覺得這句話很熟悉，沒有怎么搭理。費了好大力氣，大晟終于把夏風(fēng)揚搞定了。
晚上陪我去跑步�。〈箨蓪ο娘L(fēng)揚說。夏風(fēng)揚打了個手勢，表示了同意。
自習(xí)室里一排排燈管，在夜里，照亮他們的未來。
第十一幕班級里外
當(dāng)倆人在最后一排小聲嘀咕商量的時候，項青葵已從前門走了進(jìn)來。
明天上課前把上次的物理實驗的報告交上來，不準(zhǔn)不交。項青葵表情嚴(yán)肅。
眾人皆驚，班級里傳著我還沒寫，怎么辦？的聲音
這氣氛還沒散去，項青葵走到夏風(fēng)揚面前，還是那張臉，她把書遞給夏風(fēng)揚說：看完以后，記得給我。轉(zhuǎn)身就向前排走去了，也沒等夏風(fēng)揚說句謝謝之類的話。
大晟看著夏風(fēng)揚小聲笑著說：怎么回事？回宿舍說說聽聽��！
也沒什么，就是向借她了這本書而已，你沒看到啊。夏風(fēng)揚暖心一笑。
我說的是她以前可是不屑和你說話的？大晟繼續(xù)問。
對��！現(xiàn)在也是，沒改變過，這個事是以前的，多說也無益，你不會明白的，寫你的作業(yè)吧！夏風(fēng)揚看了看窗外，一片漆黑。
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