校園新鮮事作文(通用15篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的校園新鮮事作文，希望對大家有所幫助。
校園新鮮事作文1
“電子白板？什么東西呀？”“到底是什么呀？跟白幕有什么區(qū)別呀？”“好玩嗎？”哎呀，這教室里怎么又亂哄哄的了？討厭！咦，黑板怎么被分割成了三塊？這下面怎么還有一層白板？搞什么呀，神神秘秘的？
正想著呢，數(shù)學(xué)老師抱了一摞書本就進(jìn)來了，書本上還多了一個(gè)小巧玲瓏的U盤。我們開始討論“老師上課帶U盤之謎”�？墒抢蠋煱褧疽环牛瑥澫卵�，把U盤不知插在了哪兒，接著她推開中間的黑板，露出了一塊方方正正的白板。我們又開始了討論：“黑板與白板的區(qū)別之謎”，討論著討論著，就有人小聲嘀咕：“天哪，哪來這難死人不償命的疑惑��？快點(diǎn)告訴我們發(fā)生了什么新鮮事兒吧！”
就在同學(xué)們埋頭發(fā)表意見時(shí)，奇跡發(fā)生了——老師的電腦屏幕竟清清楚楚地出現(xiàn)在那塊其貌不揚(yáng)的白板上。這下可是鎮(zhèn)住了我們這幫子好奇的小鬼，個(gè)個(gè)都抬頭出神地望著。
只見老師拿了一根很粗的奇怪的筆往上一點(diǎn)，課件就出來了，再一點(diǎn)，就出現(xiàn)了方格圖和圖形寶寶。我們看迷了，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，特想上去試一試，老師一說“舉手”，嘩一下，全班同學(xué)的小手森林般地舉了起來，搞得老師也眉開眼笑的。
這一題圖形該旋轉(zhuǎn)了，我們都望著老師，希望她一展身手，讓我們瞧瞧電子白板的神奇。老師好像讀懂了我們的心思，筆往圖形上輕輕一劃，圖形就有了生命似地轉(zhuǎn)了起來，我們都屏住了呼吸，好像一出聲它就不動(dòng)了似的……
電子白板可是掀起了學(xué)校的熱潮，我們都變得特別愛上課，老師的手剛觸到中間的那塊遮擋著電子白板的黑板時(shí)，我們都變得異常的興奮，好像那里住著一位隱居的“魔術(shù)師”，時(shí)不時(shí)就會(huì)跳出來，給我們表演。
電子白板成為了校園里的一大新鮮事兒，什么？你還不懂電子白板？嘿嘿，你呀，out啦！
校園新鮮事作文2
前幾天我們學(xué)校四—六年級召開了主體大隊(duì)會(huì)，題目是好習(xí)慣成就大未來。有人就說了，這算什么新鮮事��！不就是讀讀稿子嗎。如果你這么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這次主題隊(duì)會(huì)跟以往的不一樣。以往都是在班級里開，這次是在操場上開。并且還有記者跟錄像的人。想知道是什么把他們吸引過來的嗎？因?yàn)檫@次大隊(duì)會(huì)還有精美絕倫的演出呢！想知道是什么嗎，就聽本位細(xì)細(xì)道來。
星期三的下午開大隊(duì)會(huì)。第一項(xiàng)是中隊(duì)長出列報(bào)數(shù)，各班精神抖擻，報(bào)完數(shù)由中隊(duì)長喊稍息之后回隊(duì)，全校聽大隊(duì)長的命令才能立正。第二項(xiàng)是出隊(duì)旗唱隊(duì)歌，四—六年級的同學(xué)齊聲演唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，大家演唱的十分認(rèn)真投入。第三項(xiàng)是齊背小學(xué)生一日常規(guī)歌謠。大家配合的都十分默契.第四項(xiàng)就進(jìn)入表演系了.我們學(xué)校編排的課本劇《九色鹿》贏得了大家的一致好評。瞧!扮演九色鹿的一位同學(xué)評這她那優(yōu)美的身姿贏得了觀眾的喜愛。第五項(xiàng)是三年級小弟弟小妹妹表演的詩歌朗誦。聽！她們用清脆的童音來朗誦《泌春雪》是多么的好聽!第六項(xiàng)校長和書記為好習(xí)慣少年頒獎(jiǎng)，各班代表脖子上都掛有獎(jiǎng)牌，手里拿有證書，面帶微笑的向全校同學(xué)展示獎(jiǎng)牌和證書。無比的自豪跟驕傲。是第七項(xiàng)是我們舞蹈合唱隊(duì)表演地《我們要陽光》，我們穿上了好看的演出服。手提大葵花。合唱隊(duì)以他們動(dòng)聽的嗓音節(jié)征服了觀眾。而我們舞蹈隊(duì)則以輕盈的身姿征服了觀眾。當(dāng)最后一個(gè)動(dòng)作擺出來了之后。全場以最熱烈的掌聲送給了我們。當(dāng)同學(xué)都回到了班里，各位領(lǐng)導(dǎo)又過來給我們合照。又單獨(dú)給我們照了幾張照片。
這次隊(duì)會(huì)是校園里的新鮮事嗎？
校園新鮮事作文3
當(dāng)我一進(jìn)入11號(hào)學(xué)校的大門，我就發(fā)現(xiàn)了許多不同的地方：大校園，快速移動(dòng)的同學(xué)，美麗的綠色。在這個(gè)神奇的地方，發(fā)生了許多我從未見過的新事物。
就在最近，校園里有一個(gè)非常流行的詞：道歉。隨著“道歉日”的到來，這個(gè)詞已經(jīng)傳遍了整個(gè)校園�！暗狼甘薄ⅰ暗狼缚ā鄙踔谅愤叺臉涠汲闪恕暗狼甘仓命c(diǎn)”。每個(gè)人都遵守“道歉很美”的口號(hào)，用各種方式表達(dá)心中那些他通常想說但卻無法開口的話。
說到道歉日，有一件事你必須知道：——道歉日就要到了。原來，幾年前的一個(gè)晚上，施工隊(duì)為了趕去植樹而工作到很晚，這影響了宿舍樓里的其他學(xué)生。所以第二天學(xué)校向?qū)W生們公開道歉，從那以后學(xué)校把那天定為學(xué)校的“道歉日”，以鼓勵(lì)和支持每個(gè)人表達(dá)他們由衷的歉意。但同時(shí)，這也讓我的新生好奇。畢竟，學(xué)校向?qū)W生道歉了，這實(shí)在令人費(fèi)解。畢竟，在小學(xué)，即使學(xué)�；蚶蠋熥鲥e(cuò)了什么，他們只會(huì)找各種理由搪塞，學(xué)生得不到任何正當(dāng)?shù)睦碛珊偷狼福踔量赡鼙焕蠋熍u，根本沒有道歉。在這方面，11與許多學(xué)校不同。第十一屆大會(huì)將會(huì)以許多已經(jīng)發(fā)生的事件為例，教育每個(gè)人，引導(dǎo)我們，給我們的精神世界增添新的色彩，并在一次前所未有的道歉后讓我們感到寬慰和快樂。
“道歉日”是一個(gè)有趣而有意義的節(jié)日。這不是簡單的一天。它更像是種在我們心中的種子。它讓道歉的種子開花結(jié)果，讓每個(gè)人的心一顆接一顆地開放，讓道歉的每一句話都變得美麗，讓每一對下定決心的朋友開始新的友誼。
“道歉日”，多么新鮮和有價(jià)值的一天！一言以蔽之，如果學(xué)校能有更多這樣的日子，校園會(huì)變得更好，社會(huì)會(huì)變得更和諧。
校園新鮮事作文4
睜開朦朧的雙眼，太陽那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天又開始了，今天又會(huì)有怎樣的校園趣事等待我呢？
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了，迎接的是一件美妙而有奇特的語文課。今天我們學(xué)的是：我愛你漢字。漢字是一個(gè)可愛的小精靈。漢字里面帶了許多的'奧妙，等著我們?nèi)ヌ剿�。我看著那些活潑可愛的小精靈無精打采的站在方框里面，真想把它們放到美麗多彩的大世界里面，不受拘束的玩耍、嬉戲。漢字又許多的理解和意義。如:一看見“森林”這一個(gè)詞語，這一個(gè)詞語，仿佛來到了深幽的大森林；“嬉戲”這一個(gè)詞語，我仿佛看見了許多機(jī)靈、可愛的小朋友在綠茵茵的草地上嬉戲；“狡猾”這一個(gè)詞語，仿佛看見了小販在買東西是很狡猾，竟然欺騙我們這么可愛的小學(xué)生。其實(shí)，這些只不過是我根據(jù)自己的理解、豐富多彩得想像編出來的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了�；顫娍蓯鄣耐瑢W(xué)們，還沒等老師說下課，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待地走出了教師門，來到葡萄廊底下，拿處自己的玩具。有的扔沙包，有的跳皮筋，有的打乒乓球。各式不同、多姿多彩。上大課間活動(dòng)時(shí)，辛勤的園丁帶領(lǐng)著我們在后操場上玩耍�！耙淮绻怅帲淮缃��！彼晕沂终湎н@美好的一天。在老師的陪伴下我們盡情的嬉戲，雖然滿頭大汗，但是十分開心。
校園的一天多么有趣啊!它給我?guī)砹藷o限的快樂和歡樂，我喜歡我美麗而有去的校園。
校園新鮮事作文5
星期一，我剛剛跨進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，快樂的精靈一直親吻著我，那是因?yàn)槲医裉焐�！�?dāng)時(shí)我就感到星星多的祝福向我駛來。
今天我的心情特別好，我一走進(jìn)校門口就看到幾個(gè)同學(xué)對我笑的特別燦爛，我心里感到特別高興，心里想今天的新鮮事肯定不少!于是我笑著走進(jìn)教室。剛到教室門口就看見老師的講臺(tái)上放著一個(gè)大大的生日蛋糕，我想今天我們班誰和我
一天生日？我沒在意的坐到自己的位置上。開始上課了，老師還是按往常一樣的上課，不過我今天回答特別積極。等到該上第四節(jié)課了，上課鈴一響老師走進(jìn)了教師，但是手里沒有拿教科書，而是多了幾個(gè)小袋子，我和同學(xué)們都感到好奇的注視著老師。我當(dāng)時(shí)心里就想：老師這節(jié)課怎么不上��？而是掂了幾個(gè)袋子來教室呀？老師笑瞇瞇的注視著我們兩分鐘，才開始講話。
老師說：“同學(xué)們，我們這節(jié)課不上，因?yàn)槲覀儼嗟年悹N同學(xué)生日，來，我們用掌聲祝福陳燦同學(xué)，有請陳燦同學(xué)上講臺(tái)說一下生日感言。”我就走到講臺(tái)上激動(dòng)地說：“我沒有什么生日感言，就是想謝謝老師和同學(xué)們，還有就是想問老師一下，您怎么會(huì)知道我的生日呢？”老師說：“你們的個(gè)人資料上都寫得有，我記得清清楚楚�！蔽艺f：“老師那個(gè)蛋糕是給我的嗎？”“當(dāng)然是你的啦�！崩蠋熣f。我說：“那么我和同學(xué)們和老師現(xiàn)在可以分享他了嗎？”老師說：“當(dāng)然是你的啦。”接著我們就一起分享蛋糕，我們還一起跳舞和唱歌，我們有說有笑，高興極啦。
同學(xué)們，通過這件事你們有何感想？是不是很新鮮？我想：你們也想有一個(gè)這樣的生日宴會(huì)。
校園新鮮事作文6
學(xué)校是一個(gè)快樂的天地。既能學(xué)習(xí)文化知識(shí)，又可以交到知心朋友。上課了，同學(xué)們那朗朗的讀書聲，傳遍整個(gè)校園；下課了，同學(xué)們能在一起歡快的做游戲�？捎袝r(shí)發(fā)生的無論大事、小事都能讓你喜出望外或驚訝一番。
就在這個(gè)星期四，為了進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生消防安全教育，本著堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，正確使用滅火器，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和校園的消防安全。我們學(xué)校進(jìn)行了一次消防安全逃生演練。
首先我們在教室里聽取了消防安全知識(shí)講座，教導(dǎo)主任詳細(xì)講解了消防安全知識(shí)以及緊急情況下逃生的方法。下午第二節(jié)，“同學(xué)們消防安全逃生演練現(xiàn)在開始�！苯虒�(dǎo)主任通過廣播一聲令下，安排在各個(gè)指定位置的疏導(dǎo)員迅速到位，班主任一同有序地指揮學(xué)生按指定路線迅速撤離。
我們迅速排好隊(duì)，捂著口鼻，彎下腰，快速地跑出去教室�？晌覄偟綐翘菘�，只見有的同學(xué)互相擁擠，誰也不讓誰。以致有的同學(xué)被擠倒了，旁邊的輔導(dǎo)老師立刻把他扶起來。最終在老師的指導(dǎo)下，我們有序的排好隊(duì)，很快地下了樓。經(jīng)過了“一關(guān)又一關(guān)”的考驗(yàn)，終于到了安全地帶——操場。
“唉，終于到了”我舒了一口氣，緊張的心終于放了下來。這時(shí)，主任說：“同學(xué)們，這次消防安全逃生演練大家配合的非常好，一共用了三分二十秒，希望大家再接再勵(lì)，爭取下一次更快、更有序、更安全。通過這次消防演練活動(dòng)，使全校師生對消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解，提高了對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，使同學(xué)們了解生命意識(shí)教育的意義，為校創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、和諧的校園貢獻(xiàn)自己的力量�！�
如果學(xué)校沒有這些新鮮事，學(xué)校仿佛是一位巫婆，可我不會(huì)喜歡它，但我也不會(huì)逃學(xué)；有了這些新鮮事，學(xué)校就像一位仙女了。
校園新鮮事作文7
最近，我們學(xué)校所有的班級里的黑板都變了樣，從以前的普通黑板變成了神奇的“班班通”黑板。
一開始，我們都不知道是什么，因?yàn)椤鞍喟嗤ā钡耐獗砭褪且粔K普通的黑板，但是特別的是它是由四塊小黑板組成的，就像窗戶一樣，靠中間的兩塊往外一些，靠邊上的兩塊往里一些�？梢杂描�匙把在角落里的鎖打開，在中間的兩塊就可以分別往外推，中間就會(huì)有一些地方了，可是誰也不知道里面會(huì)是什么，于是，種種猜測就在大家心中產(chǎn)生了……我們跑去問老師，老師們也不知道怎么用。大家好奇極了，開始在下邊竊竊私語——有的說是不是不用把屏幕拉下來，直接把投影儀照在黑板上就可以看了？有的說是不是把中間的黑板拉開直接就可以看到隔壁班了？要不干嘛叫“班班通”嘛！聽到這句話，我們簡直要笑瘋了！這也太荒唐了吧！不過要真的是這樣也挺好玩的！還有的說是不是把中間的兩塊黑板拉開，里面是一塊白板，這樣就是雙層黑板了！疑惑的一天過去了。
第二天，老師告訴我們昨天他們進(jìn)行了培訓(xùn)，現(xiàn)在他們已經(jīng)會(huì)用了。老師馬上向我們演示了一下，我們心中的疑團(tuán)也一一解開了。原來，把中間的黑板拉開，里面是一個(gè)像屏幕一樣的東西，用投影儀投在上面圖畫以后，用一種白色的像那種特別粗的白板筆一樣的筆，直接就可以在屏幕上點(diǎn)來點(diǎn)去，像有觸摸屏的手機(jī)一樣，神奇極了！老師也激動(dòng)地告訴我們，這可是剛研究出來的新型教具，上海﹑北京的學(xué)校里還不一定有呢！我們可一定要愛惜呀，也感謝教育局給我們學(xué)校發(fā)配這么好的教具!
希望科學(xué)家﹑發(fā)明家們多多努力，為未來的學(xué)生們創(chuàng)造出更好﹑更先進(jìn)的“武器”！
校園新鮮事作文8
我，是一名五年級的小學(xué)生，每天在學(xué)校里度過快樂的一天。校園里有許多新鮮事，接下來我就給你講幾件。
記得有一次，下課了，我們?nèi)M人沒有出去。陳宇晴有個(gè)事情要告訴孫銘澤，由于太激動(dòng)了，陳宇晴激動(dòng)著喊到：“孫銘嘴”！全組人停頓兩秒后爆笑起來。一會(huì)兒，王怡杰替陳宇晴說這件事，喊到：“孫澤銘！”，全組人又爆笑起來。上課了，我們組還在笑，老師批評了我們。從那以后，孫銘澤的名字就變成了“孫澤銘”或“孫銘嘴”了！
那一次我讓許夢帆中午來學(xué)的時(shí)候給我買一杯土豆，于是我給她說：“中午來學(xué)給我買一杯五香土豆，不要辣椒！”她說：“行！”中午放學(xué)的時(shí)候，我怕她忘了，就再給她說：“五香土豆，不要錢！”說完，我們那一塊的人都笑了起來，雖然我改了過來，可從那以后，我便成了同學(xué)們的笑柄。
那一次，上完中午第四節(jié)美術(shù)課，別人已經(jīng)站路隊(duì)了，我要去沖調(diào)色盤，由于教室在三樓，三樓剛好沒有水，我只好到二樓去，二樓還是沒有水，我只好回去，我害怕班上鎖門了，跑得很快，看也沒有看就跑進(jìn)教室，我跑到第三排，疑惑地說：“咦？我的水瓶呢？”這時(shí)有一個(gè)聲音傳進(jìn)了我的耳朵：“這是三二班！”我一聽，急忙跑了出去，回了自已班，拿著水瓶回家了。
那一次，老師讓我們買檔案袋，大家買齊了，老師集體讓寫名字、性別。老師念到：“比如說王鏡豪，他在名字一欄寫上‘王鏡豪’，在性別一欄寫‘男’�！蔽衣犞犞�，居然也在性別那里寫上了‘男’，前邊的蘇萌萌，扭頭看我寫的，突然哈哈大笑了起來，我還不明白為什么呢，順著她的手一看，趕緊改，后來蘇萌萌就一直要挾我讓我干這干那，真是倒霉死了。
校園里的新鮮事多著呢，只要你細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)快樂就在你我的身邊。
校園新鮮事作文9
大家都知道悠悠球吧，大家也應(yīng)該知道男生玩悠悠球吧�？墒悄阒绬�，我們輔導(dǎo)班的校園里的女生也玩悠悠球。怎么樣，稀奇吧，更稀奇的是她們拜我們男生為師。想知道怎么回事嗎？麻煩你洗耳恭聽：
在我們男生玩悠悠球時(shí)，有個(gè)別女生看見悠悠球在我們手中上下翻滾，收放自如，也想試一試。她們問我們，“什么球好呢？”我們說：“你買球的時(shí)候，就說買死睡球，就可以了。第二周，她們果然帶著自己的悠悠球來了。我們像小老師一樣，教自己的“徒弟”。我們說：“今天你們要會(huì)上線和放線，下面我們給你們示范動(dòng)作。”我們邊說邊作；“咱們先來學(xué)放線。首先，手腕向里彎曲，然后胳膊的關(guān)節(jié)也向里彎曲，最后手和胳膊往外甩，同時(shí)手松開球。放線就成功了。你們自己練吧。”有些聰明的女生一聽就會(huì)，動(dòng)作熟練、流暢。可有兩三個(gè)沒聽懂，也不問我們，于是還要給她們講一遍。等他們練習(xí)差不多時(shí)，我們說：“好了，我們開始學(xué)上線。首先讓悠悠球搭在線上，線像袋子，悠悠球像物品，像這樣兜住，然后左手向上右手向下，最后左手向下右手向上的同時(shí)左手搭著的繩子松開，右手一提，球就上來了�！睂τ谛率謥碚f難度很大，可是她們都學(xué)會(huì)了。以后，每當(dāng)課間時(shí)她們都會(huì)讓我們教她招式。
嗨，女生玩悠悠球真新鮮，女生會(huì)玩悠悠球真新鮮。
校園新鮮事作文10
這天，我剛剛來到學(xué)校，就看見有好幾個(gè)同學(xué)拎著塑料袋在彎腰拾撿校園內(nèi)的垃圾。只見一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)小紙團(tuán)，馬上輕輕地?fù)炱饋矸胚M(jìn)拎著的塑料袋里。另一個(gè)同學(xué)蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務(wù)勞動(dòng)呢，還是被老師罰的？
我看他們十分認(rèn)真，每拾一個(gè)垃圾，臉上都表現(xiàn)出嚴(yán)肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環(huán)境后被老師罰的。于是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說：“不，！”“那為什么這樣做昵？”他們愣了一下，然后向我輕輕地微笑了一下，說：“不告訴你。這是個(gè)秘密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼！我漠不關(guān)心地走開了。
我剛要走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，突然看見一位老師抱著一大疊作業(yè)本吃力地走著，一不小心，幾個(gè)本子掉了。有一位小同學(xué)立馬跑了過來，向老師道了個(gè)好，然后蹲身下來，撿起那些地上的本子。后又主動(dòng)要求幫老師抱本子。老師感動(dòng)地說：“謝謝你！小同學(xué)。你還小，我自己抱�！钡悄俏恍⊥瑢W(xué)很堅(jiān)決，執(zhí)意要幫老師抱。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學(xué)跟著老師走了。過了一會(huì)兒，我恰好和那個(gè)小同學(xué)相遇。當(dāng)我問她為什么這么做時(shí)，幼小的臉像花開了似的，告訴我說：“這是個(gè)秘密！”哎！怎么大家都這個(gè)樣子？
當(dāng)我走進(jìn)教室問我的同學(xué)時(shí)，他們也是微微一笑。“嚇”死我了。大家怎么變得這么好，這么和善。后來好友告訴我：“你傻呀！你忘了嗎？他們都是在為建魅力校園做自己力所能及的事�！甭牭竭@句話后，我恍然大悟。心想：我也要加入這個(gè)建魅力校園的隊(duì)伍，和同學(xué)們一起從小事做起，保護(hù)環(huán)境，友愛禮貌，做自己力所能及的事，為魅力校園建設(shè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
校園新鮮事作文11
在我成長的道路上，有坎坎坷坷、曲曲折折的是。有成功的事，有失敗的事，有高興的是，有令我至今難忘的事，也有令我慚愧的事。但我最記憶猶新的，還是一件掃興的事。
我們學(xué)校星期五早上舉辦了37屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天上午我們班參加的主要項(xiàng)目是 100米賽跑和4乘50米接力賽。
我們班參加100米賽跑這個(gè)項(xiàng)目的人有孫子揚(yáng)和陳樣。我對孫子揚(yáng)有足夠的信任，因?yàn)樗谖覀內(nèi)嗯懿椒浅？�。他�?jīng)常參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑步經(jīng)常得第一名。比賽開始了，老 師發(fā)令了，孫子揚(yáng)用最快的速度取得了第一名的優(yōu)異成績。他的耐力也非常好，跑完后，后勤組給他送水，他卻說：不用了。而且跑玩后，他沒有滿臉通紅，滿頭大汗，也不說累。我想：孫子揚(yáng)平時(shí)跑步這么快，在關(guān)鍵時(shí)刻不為班級爭光才怪呢。'
第七組的其中一位運(yùn)動(dòng)員是我們班的陳樣。陳樣。陳樣是我們班是跑得比較快的。老師發(fā)令了，陳樣像弦拉出的飛箭，飛向祖國遼闊的大海。又像脫韁的野馬，在草原上奔跑著。但是，陳樣最后的成績還是令我們有點(diǎn)失望，第三名。不過沒關(guān)系，重在參與。
450米接力賽，我們班參加的選手是：陳言華、林浩然、孫子樣、林國良、陳樣、黃冼、林穎、阮星月。男生接力賽開始了，四位男生像四頭獅子在奔馳著，一個(gè)個(gè)都生龍活虎，躍躍欲試。但是，盡管他們他們多么努力，都白費(fèi)了，成績是第四名。女生們也一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，都不會(huì)沒精打采，昏昏欲睡。但是沒用，結(jié)果沒名次。
雖然我們班沒那到什么名次。但是沒關(guān)系，友誼第一，比賽第二。
校園新鮮事作文12
校園是一個(gè)快樂的地方，孩子們的童年都聚集在這里，即使我認(rèn)為校園是學(xué)習(xí)知識(shí)，為長大后做準(zhǔn)備的地方，可在校園里還真的有快樂的事情。
在四年級開始時(shí)，我們排座位，老師耐心的給我們排座位，一個(gè)一個(gè)，一桌一桌，我在老師新排好的座位上做好后，我開始四面八方默默的找起我的好朋友——楊賀為來。找到我的朋友之后，老師便問起我們對新同桌有沒有意見，有的話還要重新排一下，我前后左右看了一下，發(fā)現(xiàn)都不是我的好朋友，心想可以安心的學(xué)習(xí)了。這時(shí)，我把目光投向了楊賀為，他剛好在舉手表示有意見，老師把他叫了起來。本來我以為老師能耐心的為他換座位呢，可老師卻對他說：“你說你有意見，可你坐在哪里能不說話呢？”老師說完還讓楊賀為自己選座位，楊賀為有些不服氣，便尋找起可以不說話的座位來，可看完后，他竟嘆了一口氣，扭過頭小聲對老師說：“我還是坐在這里吧”。說完，他默默的低著頭坐下了，這時(shí)，同學(xué)們都哄堂大笑起來，就連我這個(gè)“冰冷”的人也不禁笑了出來。別的同學(xué)看到這一幕，也都把手放了下來，只有極少的同學(xué)舉起了手，想要換座位，老師便繼續(xù)開始了她的工作。
從那次開始，我明白了學(xué)校不但是學(xué)習(xí)的地方，也是一個(gè)充滿快樂的地方，可我冰冷的性格還是改變不了，咦，這可真是太難辦了。
校園新鮮事作文13
“噔噔噔……”一串急促的腳步聲在藝術(shù)樓內(nèi)響起，“咚！”我撞開了一間教室門，走了進(jìn)去……
在剛開學(xué)時(shí)，我還不是很習(xí)慣十一學(xué)校的特色“走班制”，那是走班制對我來說還真是一件新鮮事。
第一周我去藝術(shù)樓上攝影課，我穿過人群，在龐大的學(xué)校里尋找著上課地點(diǎn)。“��！就七分鐘了！”我心中大叫“不好！”“六分鐘……五分鐘……”時(shí)間在我的表盤里飛逝，剛才還在身旁穿梭的同學(xué)大部分都已無影無蹤，好像已經(jīng)找到了自己的“歸屬”，只有幾個(gè)人還在來回尋找。大粒大粒的汗珠從我的頭上流下，我邁著沉重的步伐奔向四周，眼神中帶著渴望和一絲絕望，直到我看到眼前出現(xiàn)了三個(gè)大字：藝術(shù)樓，我仿佛漂泊的游子找到了自己的歸屬一樣沖進(jìn)了大樓。我再一看課表：403，我又一看手表，竟然只有兩分鐘不到了，我的臉色煞白：“電梯！電梯！你在哪�。俊蔽依@了三個(gè)圈子，又像熱鍋上的螞蟻胡亂走了一通，但連電梯的影子都沒看到，卻發(fā)現(xiàn)身邊一排排樓梯好像正朝我冷笑，仿佛在說：“來��！有本事爬樓梯��！“
我深吸了一口氣，胡亂地擦了擦頭上的汗水，兩個(gè)箭步就沖上了樓梯，我渾渾噩噩地一直向上跑，似乎我已經(jīng)感覺不到雙腳的酸麻和疼痛，身體不受控制的只知道向上狂奔。直到我眼前閃過了一個(gè)數(shù)字“5”我才停下了飛奔的腳步，才想起教室在四樓，我只好有向下跑了一層。
我不管三七二十一，看到了一扇門，門口門牌有一個(gè)三：“應(yīng)該是這里沒錯(cuò)了！”“噔噔噔……咚！”我撞開的門走了進(jìn)去，老師正好剛開始上課，我心中的大石頭可算是放了下來。
“大家都是來上話劇課的吧！”老師的話一出口，我的心又是一緊：“我不是來上攝影課的嗎？難道我走錯(cuò)了！”我又從剛做熱的椅子上一骨碌爬了起來，拽起書包，邁開大步就沖出教室去看門牌。一看門牌，心中一沉門牌上竟是“413”，我又走錯(cuò)了……
那次“囧途”仍在我腦海里揮之不去，這新鮮的“走班”真是驚心動(dòng)魄與尷尬��！
校園新鮮事作文14
學(xué)校，是一個(gè)有著無數(shù)快樂場景的地方。在其中，最有趣的莫過于前幾天的體育比賽。
上課鈴聲響起，同學(xué)們歡天喜地地跑到了操場上，我們站好了隊(duì)，等待著老師走來。不一會(huì)兒，只見老師手里拿著三根竹竿，沖著我們喊道：“今天我們進(jìn)行跳高比賽。”
第一次跳高的我緊張得要命，但是旁邊的同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著老師一聲“開始”，小周就第一個(gè)沖了過去，只見他前腿發(fā)力向上跳躍，后腿卻沒有動(dòng)靜，看起來就像一位殘疾人，“轟隆”，體積過于龐大的他一下就把竹竿撞的七零八落，失敗之后，他好像很享受，躺在沙子上瞇著眼正在享受著日光浴。小鵬跑過去，信心十足的他猛地一躍，這姿勢就像海豚從海中一躍而起，自然又優(yōu)美，成功的跳過了竹竿。女生第一個(gè)出場的是小雯，她的臉因?yàn)楹ε露l(fā)蒼白，跑到竹竿前，根本沒有起跳的意思，順著竹竿就邁了過去，這一場景引得全班同學(xué)大笑了起來，小雯因?yàn)楹π咭泊罂蘖似饋�，唉，這真是哭笑不得啊。
“下一個(gè)�！崩蠋熃械�。此時(shí)的我還在笑著小雯的樣子，沒想到緊接的就是我，為了不讓女生笑話，我認(rèn)真的找好了起跑位置，準(zhǔn)備沖刺。出發(fā)了，我奔跑了起來，就在快要碰到竹竿的那一剎那，雙腳用力地一踏，縱身一躍，騰空而起，接下來我就不知道發(fā)生了什么，全身落在松軟沙土上的我只顧著享受著剛才小周的待遇，原來這么舒服��！幾個(gè)哥們跑過來，“喂，你過桿了！”驚訝的我高興地歡呼起來，看著女生們羨慕的目光，此刻真是自豪��！
“鈴鈴”下課鈴聲響了，意猶未盡的我嚷嚷著叫老師下節(jié)課繼續(xù)，老師看著同學(xué)們那么熱情，開心的同意了！
我愛學(xué)校生活！因?yàn)槊恳惶於际切迈r有趣的！
校園新鮮事作文15
校園里的新鮮事一說起新鮮事，那肯定是由我們這個(gè)“全校最有名”的班級引起的。在學(xué)校三十個(gè)班里，老師、同學(xué)、校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員沒有一個(gè)不知道我們班，真是“無人不知，無人不曉”。我們的一舉一動(dòng)，他們都了如指掌。
事例一：
課間，我跟幾個(gè)女生玩游戲去了，有幾個(gè)男生拿毛毛蟲嚇我們，我一腳踩死了毛毛蟲。這時(shí)，有幾個(gè)男生叫我過去，原來是陳錦濤他們在捉毛毛蟲時(shí)把樹旁的方磚挪了位置，不幸被人發(fā)現(xiàn)了，狠狠的教訓(xùn)了他們，并把他們拉到校長辦公室，校長問清了事情的經(jīng)過，便讓他們寫檢查，并記他們一次小過。事后他們還說，是在校長辦公室當(dāng)巨星，校長還要他們的簽名呢!老師知道后也狠狠的教訓(xùn)了他們。那天大隊(duì)輔導(dǎo)員不僅扣了我們紀(jì)律分，還在廣播里狠狠的批評了他們。真是“賠了臉面又抹黑”啊。
事例二：
“現(xiàn)在離上課時(shí)間還有兩分鐘，請大家做好準(zhǔn)備�，F(xiàn)在離上課時(shí)間還有兩分鐘，請大家做好準(zhǔn)備�！蔽覀冓s快拿起音樂書，沖出教室去站隊(duì)，有幾個(gè)男生為了節(jié)約時(shí)間從二樓直接過來了，真是“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，大隊(duì)輔導(dǎo)員正好從那里過，他們幾個(gè)又撞上了，大隊(duì)輔導(dǎo)員一臉驚愕：“怎么又是你們？”他們一見大事不妙，又是道歉又是作揖，我們則嚇得大氣不出，還有幾個(gè)沒心沒肺的家伙，在那哈哈大笑，看的津津有味。（實(shí)際上我們也是）大隊(duì)輔導(dǎo)員急匆匆地走了，看來她是有急事，真是虛驚一場�？晌覀儎傄贿M(jìn)音樂教室，老師便風(fēng)趣的說：“你們跟大隊(duì)輔導(dǎo)員‘巧遇’了好像不止一次啊，你們班跟大隊(duì)輔導(dǎo)員真是太有緣了，以后小心點(diǎn)！”我們倒吸了一口涼氣，心想：以后還是老實(shí)點(diǎn)吧，別再惹事生非了。
還有許許多多的新鮮事在我的腦海里，這些快樂的時(shí)光，我永遠(yuǎn)也忘不了！
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