【熱門】五年級作文合集5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天能站在這里競選小老師，我十分高興，我一定會努力成為小老師的。
我是一個熱情開朗，樂于助人的好學生，曾多次獲得“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”等多項榮譽。在學習中常常以“超越自己，再創(chuàng)輝煌”這句宣言提醒自己好好學習，不要馬馬虎虎;在生活中一直把“人人為我，我為人人”當成是自己的座右銘，提醒我要日行一善。在學習上嚴格要求自己，做任何事不拖拖拉拉。我是同學的好朋友，家長的好陪同，我叫馬梓軒。
我對小老師這份工作有很多的看法，但它都是一個意念：培養(yǎng)新一代，為祖國奉獻。
如果我當上了小老師，我會為著班級負責、付出，盡職盡業(yè)。好好學習，弄好自己，讓自己做到早到晚歸，再糾正同學的各方面不足之處。我還為自己列了一張工作安排表：早上，讓同學們一進教室就開始早讀;上課，讓同學們做到保持安靜，認真聽講，積極發(fā)言，參與合作;下課，讓同學們做到文明休息，不追逐打鬧。放學，讓同學們準時回家，不在外面玩耍。避免一些不必要的突發(fā)事件。我的真正目的是要把同學們培養(yǎng)到“真善美”的階段。
如果我能當上小老師，我會熱心為大家服務，完善自己，完善同學。讓我們向著新時代少年進發(fā)，以新時代少年的標準要求自己。
戴爾卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個職務�！币苍S我不是最優(yōu)秀的，但只要我認真去做，用心去做，就一定能夠做得最好。
我的演講完畢，謝謝大家。
五年級作文 篇2
“哈哈哈……哈哈哈”哎，外婆又在笑了。我的外婆是一個愛笑的人，她不管干啥，都愛笑——看電視，笑；我們回來看她，笑；和別人說話也愛笑……所以，我覺得外婆的笑點好低��！這不，客廳里又傳來了外婆陣陣的笑聲……
“啊，我忍不住了！”這笑聲太恐怖了。我趕緊跑到客廳去一看：原來外婆在看電視上的小丑表演雜耍。我在那坐著看了一會兒，一點兒也不好笑嘛：“外婆，你在笑啥呢？有這么好笑嗎？”“我在笑……啊哈哈哈……這實在是太好笑了，這小丑實在是太逗了！哈哈哈……”
我實在忍受不了外婆這恐怖的笑聲了，沒辦法了，我只好去二樓了。到了二樓，還是會聽到外婆的笑聲，我只好那棉花把耳朵給堵住。正當我放下心來寫作業(yè)時，突然有一個毛茸茸的東西撞到了我的小腿。我一看，原來是小狗也忍受不了外婆的笑聲，所以也跑上樓來了。
我?guī)е」啡チ朔宽�，現(xiàn)在終于聽不到外婆的笑聲了。我安心地寫作業(yè)，小狗也在快樂地追著一只小蜻蜓。我們享受著平靜的、安詳?shù)臅r光。
你們一定很想知道我外婆的笑聲為什么那么大聲吧？這是因為我們的外婆長著一個小碗那么大的嘴，還掉了一顆牙。我雖然不知道她的牙是怎么掉的，但是我覺的外婆的這顆牙是笑掉的，肯定是，必須是。
雖然，我外婆的笑聲很“恐怖”，但給我們家增添了歡樂和喜色，更讓人覺得外婆可愛的是——外婆做的飯菜很是不錯，香甜可口。
五年級作文 篇3
各位領導：
大家好！歡迎你們參觀杭州市育才教育集團第二實驗學校。我是五（2）班的張娜娜，今天由我來為大家做導游。在參觀的過程中，請您不要亂扔垃圾。
杭州市育才教育集團第二實驗學校是服務興校、藝術興校、外語亮�！�是一所具有立足創(chuàng)新、敢為人先的學校呢！
進入學校大廳，展現(xiàn)在我們面前的是一排排金燦燦的獎杯還有同學們參加比賽勝利歸來時的照片，和同學們的作品。這些輝煌的成就都來自于同學們的刻苦努力和老師的鼓勵，每當看見這些成就，同學們都會為在這所學校生活而感到自豪。
一樓周郎的柱子上陳列著許多從胡雨澤先生的《中華行》中選出的贊頌祖國大好河山的優(yōu)秀詩篇。其中，我最喜歡的就是《為育才教育集團作》了，因為它鼓勵我們育才兒女都做“喜看滿園竟燦爛，五洲指日傳佳音”的優(yōu)秀少先隊員。圍墻上有著徐特立、陶行知、段力佩等著名教育家的介紹。其中令我感悟最深的就是陶行知的那句“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，除了名人介紹以外一樓還有對育才更深入的了解介紹。育才的誕生、搬遷、形成特色、打造品牌、創(chuàng)辦新校區(qū)、集團化辦學，讓我們更進一步地了解育才的光輝歷程。
二樓是古代名人的介紹。有孔子、墨子、孟子、老子、茅盾、蔡元培等人。他們都是具有豐富、深刻的教育思想的人，也讓我們對教育這個理念有了新觀點。
三樓是令人最期待的一樓了，它也是最能表現(xiàn)出我們活潑、可愛、勤奮、努力的一樓。三樓主要是一些學生作品和學生、老師的合影�？�！這是我們學校舞蹈隊的同學在一起拍的，她們很了不起呢！為我們學校爭得了很多榮譽�？�！這是由老師從優(yōu)秀的同學中挑選出來的好詩。有寫保護環(huán)境的、有寫秋游的……看！這是我們學校的老師、學校為災區(qū)人民捐款時拍的照片……
謝謝各位領導的合作與支持，歡迎下次再來我們學校參觀！
五年級作文 篇4
我努力嗅著四周彌漫著的綠色的泥土芳香，真沒想到在城市的喧囂與浮躁下竟有這么一處路邊公園。周圍都是綠的——在公園正中有一個大水塘，水塘里的水碧綠的，清澈見底，使人總懷疑水底藏著翡翠，不然叫它哪兒去吸收那么多純凈的碧綠？一眼望下去能看到水中一簇隨著水波飄蕩著的綠色水草。咦？在水草中怎么會有點點橘紅？原來是金魚藏在水草中休息呢！瞧，那邊還有幾只在自由嬉戲，有的還正吃著水上飄浮著的點點浮萍。水塘面上綻放著幾朵紅色的荷花，在碩大的荷花的襯托下，它們顯得更加嫵媚，荷花嬌嫩的花瓣上還留著透明的水珠，我的心為之一顫，深深地被這生命的嬌艷陶醉了。
水塘周圍都是綠草和綠樹，有柳樹，樺樹，榕樹，松樹等，還有很多不知名的樹。它們的枝干，葉子縱橫交錯，形成了一個綠色的涼棚，陽光透過綠葉照到草地上都變成了綠色。枝葉中跳躍著，閃爍著迷離的光點，像一個個綠色的小精靈。一天的勞累之后，人們在“涼棚”下的石椅上休息，該是多么的愜意啊。
走過石橋，來到了水塘旁邊的草地上，草翠綠翠綠的像一塊綠色的絨毯，草叢中點綴著朵朵野花。這是小朋友們的天堂。他們可以在這里蕩秋千，滑滑梯。野花叢中有一朵粉色的花兀自靜靜地開放著，它那隨著清風微微搖的婀娜的身影，透出了生命的活力與柔美。一個穿著一襲綠色連衣裙的小女孩跑了過來，小手正伸向那朵可愛的花兒，或許聽到旁邊稍大姑娘的'“別摘”的阻止聲，或許她頭上的蝴蝶結與那花兒一樣的柔美，或許，小女孩縮回了手，笑呵呵地蹦跑到玩伴中間，那綠裙一顫一顫地融在了翠綠的草叢中，一串串銀鈴般的笑聲蕩漾在充溢草香花香的空氣里，在這綠和花的世界里，在小朋友們的笑聲和叢林中的鳥啼聲交織的樂曲里，在我的身心得到了極大的放松，課業(yè)負擔的煩躁似乎都消失在這綠色的世界里。
啊，綠色多好，如果世界永遠都像這樣綠，那該有多好呀！朋友們，讓我們好好地愛護環(huán)境，永遠生活在綠色世界之中。
五年級作文 篇5
今天，在和煦的春風下，我們新世紀小學五年級全體師生乘車來到行知小學，參加社會實踐活動。
到達目的地后，首先我們進行了軍事訓練活動，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神。隨后，我們排著整齊的隊伍，來到陶藝室學習制作陶藝品。
踏進陶藝室，映入眼簾的是滿桌子的制作工具，各種各樣。再看右邊的柜子，上上下下放滿了陶藝品，琳瑯滿目。我們新奇地欣賞著這些精美的物品，不禁連連贊嘆。這時候，老師為我們講解了陶藝的制作方法，邊做邊講，不一會兒一只精致小巧的茶杯便制作成功了，我們報以熱烈的掌聲。老師告訴我們，陶藝品需要1千多度的高溫燒制，燒之前還可以涂上鮮艷的顏色，使得陶藝品更具有觀賞性。之后，我們也學著老師的樣子，個個信心十足地做了起來。我們小組合作，拿起泥土，搓成一根根條狀，一圈圈地位置成杯子的形狀，然后邊旋轉邊把它弄平整�？墒牵粗菀鬃銎饋黼y，同學們做的茶杯高的高，矮的矮，大家相互看看，哈哈大笑起來。
陶藝制作活動結束以后，我們來到體育館。在這里，老師為我們介紹了多米諾骨牌玩法，然后將我們分成6組，各拿一袋多米諾骨牌，進行一場排列比賽。大家熱鬧地進行著，有的小組同學搭得很細心，完成得不錯，有的小組卻很無奈，剛搭好的骨牌，一不小心全倒下了，真是考驗大家的耐心和細心�。�
到了下午，我們又來到了陶藝室，這次不是來做陶藝品的，而是來做風箏。在老師的悉心指導下，一面又一面好看的風箏做出來了，大家看著手上各種各樣的風箏，開心極了。
快樂的時光總是過得很快，我們在行知的一天不知不覺結束了，大家排著隊伍，戀戀不舍地離開了這里。
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