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我的尺子作文（精選25篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我的尺子作文，希望對大家有所幫助。
我的尺子作文 1
我過九歲生日的時候，媽媽給我買了不少禮物，有小汽車、玩具小狗，小格尺……其中我最喜歡小格尺了。
你一定會奇怪：小汽車、玩具小狗不好嗎？你可別小瞧這把小格尺，它的本領(lǐng)可不小。
別看它長才二十五厘米，是塑料做的。但是，它是五彩繽紛絢、麗多彩的，還可以放出動畫呢！一只黃色的小熊穿著紅色的T恤，拿著一只紫色的花，在那里開心地坐著，好像在想：這花真漂亮�。∵^了五秒鐘，它就換了一張圖片，小熊正在澆花，原來是這樣，小熊手里的花是小熊在花園里種的��！咦？原來還有一只喝多了的老虎��！哈哈……
小格尺的背面是一只米老鼠米奇，它穿著紅色的上衣，衣服上有一個綠色的圈，圈里有一朵黃色的花，它還帶著一個白色的手套，穿著一條藍(lán)色的褲子，手上還拿著一個綠黃色的帽子，右手拿著一個黃色的木棍，很像一個魔法師。它又換了一張圖片，圖片中的是米奇和米妮，米妮穿著一件一身藍(lán)色的`裙子，帶著黃色的發(fā)卡，穿著一個紫黑色的褲襪，還穿著一雙藍(lán)色的鞋子，手里還拿著一朵五顏六色的花。旁邊的米奇可看傻了，他身上穿的黑衣，穿著紅褲子，他用手摸著頭，好像是在說：“我的天��！”
我喜歡小格尺，它不僅是外形上給我快樂，學(xué)習(xí)上也給我很大幫助。比如我上課畫重點(diǎn)的時候，它給我很大的幫助，他會幫我畫一條條直線。做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，它又給我很大的幫助，有一些題需要畫直線，它對我的引導(dǎo)很大，它引導(dǎo)筆，讓筆走一條直線。可以讓我的書本干干凈凈的。
小格尺也是我的好朋友。當(dāng)我成績很好的時候，小格尺也和我一起高興，小熊會給我一朵五顏六色的花。
我學(xué)習(xí)累了的時候，魔法師米奇會給我變許多許多的魔術(shù)：“你累了，休息一下再學(xué)習(xí)吧！”
這樣的小格尺，我能不喜歡嗎？
我的尺子作文 2
我是一把可憐的尺子，每天都飽受痛苦和煎熬。原來我在文具店里與其它伙伴天天在一起做游戲，生活得快快樂樂的，一個星期前，噩運(yùn)降臨，有個小朋友走進(jìn)了文具店，把我買走了。從此，我原來平靜有序的生活被打亂了。
被買回去后，小主人狠狠地把我扔進(jìn)了鉛筆盒�！皶炈牢伊�！”我叫道�！皠e嚷了，你已經(jīng)很幸運(yùn)了，看看我們吧！”其它文具伙伴說，“自從我們來到小主人的家，噩運(yùn)就與我們結(jié)下了不解之緣，我們已經(jīng)被小主
人折磨得遍體鱗傷了。”鉛筆流著眼淚哭訴著說：“我們被小主人把筆頭咬壞了，身體也被小主人留下了深深的牙印兒�！弊詣庸P忍著劇痛說：“我的帽子被小主人弄丟了，而且胳膊也被生硬地掰斷了，嗚嗚……”自動筆哭了起來。橡皮已經(jīng)被無情而又殘酷的小主人判了死刑，它顫抖地用最后一口氣說：“小主人不愛惜我，我……”橡皮還沒有把話說完，霎時就沒了氣兒�！鞍。每蓱z呀！”我驚叫。我憂心忡忡的，生怕落得如此下場。
今天，我還沒有睡醒，便被小主人硬拉出了臥室──鉛筆盒，拿起我就轉(zhuǎn)了起來。“哎喲，別轉(zhuǎn)了，我已經(jīng)受不了了�！蔽掖舐暤叵蛐≈魅饲箴�，終于停下來了。我舒了一口氣，可沒等我恢復(fù)過來，小主人便把我放在桌子上，另一端懸在空中，放上橡皮使勁摁住，突然一松手，橡皮像流星一樣“嗖”地沖向空中，我也在空中翻了一個３６０度的空翻，重重地摔在了地上，“叭”的.一聲，我的腰被摔斷了，小主人瞪了我一眼，把我
狠狠地扔進(jìn)了鉛筆盒……
不好，小主人又打開了鉛筆盒，不知我們又要被小主人怎樣折磨了！
我的尺子作文 3
每個人的心中都有一把尺子，用來丈量一切。只是，每個人心中的尺子，長度都不相同�！}記
我一直認(rèn)為，尺子是發(fā)明家最偉大的發(fā)明之一。我們用尺子測量建筑物的高度，我們用尺子測量大海的寬度，我們也用尺子測量人的心胸。
每個人的心中都有一把尺子。
孔子的心里，有一把等級森嚴(yán)的尺子。他一直認(rèn)為，“禮”是人與人交往的尺度。萬事萬物都要遵循“禮”。有諸侯問他如何做到尊卑有序時，他回答：君君，臣臣，父父，子子。假如沒有這些等級區(qū)別，人們就會越禮。超出了“禮”度，社會就會混亂。
達(dá)芬奇的`心中也有一把人性美的尺子。他認(rèn)為人的本性是真的、善的、美的。他在創(chuàng)作時，總是盡量準(zhǔn)確地表現(xiàn)人性善的一面。即使是罪大惡極的猶大，他也不一棍子打死�！蹲詈蟮耐聿汀分�，猶大抓錢袋的手是痙攣的。達(dá)·芬奇將心中人性美的尺子盡量加長，去丈量每個人心中最柔軟的那一部分。
每個人都用尺子來丈量。法官們用它衡量犯人罪行的輕重；歷史學(xué)家用他品評人物的功過；記者用它測度新聞的真實(shí)與否。
只是，每個人心中的尺子，長度都不相同。因此，我們對人、事的看法也就有了差異。
我一直很喜歡“將軍頭上能騎馬，宰相肚里能撐船”這句話。我也一直在想，是怎樣的度數(shù)才能讓將軍和宰相的尺子變得如此之長？怕是心中對人性至真至善至美的信仰吧。他們相信，只要把尺子的度數(shù)放大放大再放大，就可以丈量人心中最真的那一部分。
世間多坎坷，人生多歧路。我知道，我們總會遇到不公平。我們能怎樣呢？斤斤計較未必就是你想要的。將心中的尺子放大再放大，就可以將寬容丈量得更多更多。其實(shí)，人與人之間需要的僅僅是一點(diǎn)寬容，一絲諒解。
心中的尺子，愿丈量的一切最真最善也最美。
我的尺子作文 4
“哎呀！好痛啊！”我狠狠地掉到了地上，“小主人，救命呀！”可是，小主人正在認(rèn)真聽課，根本沒聽見我的呼救，我看著天花板，心想：誰來救救我�。�
“��！”我一看：“鋼筆老兄，你怎么來了？”鋼筆回答“我正在睡覺，不知不覺就掉下來了�！薄熬让�！”語文書大喊�！罢Z文書哥哥，你怎么也掉下來了？”我問道。語文書說：“我是被……”“啊！救命啊！誰來救救我？”又一個重重地聲音掉到地上，“咣！”我大喊“文具盒媽媽，你怎么也掉下來了？”只聽小主人的老師說“請大家把語文書打開，記一下筆記。”我心想：太好了，小主人快找到我吧！這時，文具袋、課外書、紙團(tuán)、美術(shù)本……紛紛掉到地上。小主人被他的'老師教訓(xùn)了一頓，責(zé)問他為什么不把東西有序地排放好？過了一會，小主人把東西一個一個撿了起來，當(dāng)他找到我時，我開心地手舞足蹈。突然，我感覺我臉上少了些什么，小主人生氣地說：“這個尺子上個星期才買的呀，怎么現(xiàn)在有的地方刻度變模糊了呢？”哎呀，小主人，只要你不總是把我掉到地上，不讓我跟地面摩擦，就不會這樣了。
我的小主人還是很細(xì)心的，及時發(fā)現(xiàn)了問題。終于，當(dāng)我不小心掉到地上時，他就立刻把我撿起來了，我真是太開心了！
我的尺子作文 5
大家好，我是你們常見的文具——尺子。我每天被主人細(xì)心呵護(hù)著，我可幸福了。因?yàn)槲覀冇幸粋�特點(diǎn)：不能有絲毫的傷害，否則一點(diǎn)用處都沒有。
我們家族共有四姊妹。老大是直尺。一般長15—20公分，人們一般用我來測量物體的長度；老二是直角三角尺。既可以測量長度又可以畫三角形；老三個是銳角三角尺。這和直角三角尺的用處差不多，都是有助于人們畫三角形；老四個是量角器。這個身份可常用啦，人們用它來測量角的度數(shù)。
有一天，我來到一個小男孩家，從環(huán)境上看，他家算不上富有，也算不上貧窮。他是個小學(xué)四年級的.學(xué)生，他的媽媽是個設(shè)計師，他爸爸是個工程師。
我剛躺在茶幾上，他的媽媽將我拿了起來，走上了二樓的書房。把我放到了書桌上，書桌上擺滿了設(shè)計圖，那些設(shè)計美極了！她抽出直尺，在空白的A4紙上畫了一條長長的直線……
這時，小男孩上來了，拿走了我的三角尺。我和他一起下樓去了客廳。原來，他在做數(shù)學(xué)作業(yè)，我陪他做完作業(yè)后，他又把我還回了他媽媽那里。小男孩出去時，他爸爸進(jìn)來了，他和他爸爸說了幾句話就走了，他爸爸將量角器拿去畫工程圖了……
看吧，我的作用是不是很大呢？
我的尺子作文 6
我有一把漂亮的尺子，它是我過9歲生日媽媽送給我的。
尺子是15厘米的，上面清楚的刻著0——15這幾個數(shù)字，每個數(shù)字之間隔1厘米，它上面鑲嵌著一塊紅色的愛心寶石，上面畫著兩位漂亮的公主：貝爾公主和白雪公主，白雪公主拿著鏡子，仿佛在對貝爾公主說：“我漂亮嗎？”貝爾公主拿著扇子，好像在說：“你很漂亮。”她們每天都咧著嘴對我笑。
尺子的.功能誰都知道，那就是線畫得直，它有的這個功能可是誰也替代不了的，尤其考數(shù)學(xué)離不開它，你別認(rèn)為考語文和英語不需要它，告訴你，語文的用橫線畫出句子，英語的連線都要用它，它厲不厲害？
尺子 還是我的提醒員。記得有一次數(shù)學(xué)單元測試，前面我還一帆風(fēng)順，做到后面的一題畫線段的題目，我就隨手一畫，在一旁的白雪公主尺子好像生氣了，仿佛在對我說：“小主人，你怎么可以隨手畫呢？如果做錯了怎么辦，如果沒錯，也不整潔啊！趕緊改掉�。 蔽铱粗籽┕�，趕緊用橡皮把線段擦掉了，用尺子把線畫直了，白雪公主好像又笑了，那次，我考了100分，如果尺子上的白雪公主不提醒我，100分可能就跟我說：“GOOD BYE！”
尺子已經(jīng)陪了我一年了，我喜歡我的尺子 。
我的尺子作文 7
尺子，能丈量出奮斗者的前進(jìn)路程，能丈量出隱隱約約的誠信，你說人心嗎，也難逃它的眼下，它有時也像一條鞭子，催人奮進(jìn)。
我的青春有一把尺子，我時常用它丈量我的身高。隨著嬰兒的呱呱落地，我就在一天一天地長高。小時候，老太太總喜歡帶我出去，她不認(rèn)識字，辦完事回來，她就會買點(diǎn)吃的東西獎勵我。那個時候我就會用崇敬與羨慕的眼光仰視她，覺得她真?zhèn)ゴ螅笫止业男∈�，暖流噴涌而出�？墒�，過了幾年后，我發(fā)現(xiàn)我比她高了，是她縮水了嗎？用尺子一量，老太太還是當(dāng)年的身高，是我在長高啊。出去的時候，老太太像一只小鳥一樣依偎在我的身旁，即使付錢的人還是她，但我已經(jīng)不用再仰視了，一低頭，白發(fā)蒼蒼，順風(fēng)搖曳。我用尺子一量我們的身高差，原來我高你的高度，是你愛我的'深度啊。
社會上，面對老人摔在路邊，有的人覺得是碰瓷，看到便急沖沖離開，有的人視而不見，生命垂危之前，沒人能拉一把。這是人心的扭曲，到處都是空洞，無一處是平的。尺子，量的難度加大，加上誤差，這不能說是準(zhǔn)確值。反觀最美的逆行者，他們的不懼困難、愛國情懷，尺子卻怎么也量不出高度，有一種家國情懷，是怎么也衡量不出來。
我的尺子作文 8
大家一定以為尺子這么普通的東西，難道還能有什么好玩的事兒嗎？我的小尺子雖然很簡樸，但是它和我發(fā)生了一件很難忘的事，它著灰色的外套，上薄下厚，而且還有有一條筆直的裝飾線條，你別看它其貌不揚(yáng)，但是用起來很方便，我每天都離不開它。
到底是什么難忘的事兒呢！是這樣的，有一天，我在下午剛到學(xué)校，周老師讓我們用尺子畫線段，我一掏，發(fā)現(xiàn)文具袋里的小尺子不見了，心想：不可能啊！我上午從學(xué)校走的時候還在呀？怎么現(xiàn)在沒了！我又仔細(xì)回憶了一下，明明是放在了文具袋里啊，沒裝錯�。坑谑俏以跁镒笳艺矣艺艺�，出了滿頭大汗，也沒找到尺子的'蹤影，接著我又問了前后桌、左右桌的同學(xué)，可他們都說：“沒見著��？你再回憶一下？”我又想了半天，千真萬確放在了文具盒里呀……真難過，沒法子，我只好換了新尺子。
過了幾天，老師又讓我們畫線段，我拿出新尺子正準(zhǔn)備畫，又一摸，發(fā)現(xiàn)原來的小尺子安心的躺在袋子中，我開心得不得了，趕緊拿起久違的小尺子畫了一條線段，可我一直想不明白它是怎樣回來的，奇怪啊，可能是小尺子想出去看看外面的世界，可是又沒有房子住，就跳啊跳啊，又回來了吧。
我的尺子作文 9
在一次單元考，老師提醒過同學(xué)們試卷中的閱讀題，第二篇的文章有一小題中，要找詞語圈出，不僅是這一篇，第一篇也有一個詞語。因?yàn)椋覜]認(rèn)真聽，結(jié)果，第一篇沒圈出，最后上交了。
過了兩天，同學(xué)說，讓我和陳伯恩去老師辦公室，我在去辦公室的路上想：老師把我叫到辦公室是讓我?guī)退墒履�？或是表揚(yáng)我呢？還是批評我呢？不知怎么回事？我走著走著，到了。兩個人剛一跨進(jìn)辦公室，老師狠狠地說：“雖然你倆考96分，但是閱讀題你們第一篇怎么沒看到圈起來的詞語！”我和陳伯恩驚呆了，連話也說不出。最終我和陳伯恩一起得到了老師的.“尺子”。
那時，我的眼眶濕潤，充滿絕望。上課時，我們倆被站著上課，許多同學(xué)用好奇的眼光打量著我，還好，老師大發(fā)慈悲，看我們倆站有站像，讓我和伯恩坐下來，我也就避免了在同學(xué)中的恥辱。
經(jīng)過這次考試，我知錯就改，決心在下一次和接下來的每一次都取得好成績，加油！
我的尺子作文 10
昨天，我們舉行期中考試，我發(fā)現(xiàn)我的一把有波浪線和直線雙面的尺子丟失了。
但是，天公作美，在語文考試時沒有需要用波浪線的題目。
英語考試和數(shù)學(xué)考試都需要用到尺子，我用了我剩余的兩把三角尺和圓規(guī)。
正巧那天是周四，在我的SBS課前有晚托課，也需要尺子。我仍舊使用了那個非等邊三角形的`三角尺。因?yàn)樾睦韷毫�，我每次拿出三角尺，甚至打開鉛筆盒，都有一些傷感。
五點(diǎn)半，我上了木瓜文化的車。我一邊懷著最后一絲希望、在那里找到我的尺子，一邊仔細(xì)地思考我最后一次見到那把尺子時是在那里：木瓜文化前臺（我的書桌）上。
天公再一次作美，我猜對了！
雖然我在今天的前期有一些不順利，但是我覺得我是一個受上帝庇護(hù)的幸運(yùn)兒。
我的尺子作文 11
一把尺子，不足為奇，商場上家家戶戶都有的賣。然而，你可曾想過：這把尺子卻成了同學(xué)之間友誼的橋梁。
那天是第一單元數(shù)學(xué)模擬考試，天空陰沉沉的，溫暖的陽光被烏云密布著，似乎有什么不好的事情發(fā)生。哎呀，不管了，開始！
我接過試卷，從文具盒里拿出黑水筆和修正帶，浮光掠影地掃描了一遍，大部分都會，心里暗暗欣喜若狂，連忙奮筆疾書起來……
一路上，我過五關(guān)斬六將，擊敗了“敵方”不少“高級將領(lǐng)”，心里如同吃了一口蜜一樣甜，情不自禁地“嘻嘻”笑道。正在我得意忘形時，一只“攔路虎”跳了出來：“我乃連線題大王，攻破我，你即將走向勝利，攻不破，呵呵那你懂得！”“切，只要出我的上方寶劍就能滅你九族了！“我連從文具盒里拿出我的上方寶劍來，可摸來摸去，都是筆！怎么可能呢？我將文具盒翻了個頭朝地，腳朝天也毫無它的蹤跡。
正在我絕望之時，一道光芒劃破了無際的黑暗，天空慢慢變得風(fēng)和日麗，陽光明媚起來。什么東西在捅我的右手，是我的同桌，他似乎得到了我的“求助”信號，遞給了我把尺子，上面有一張紙，我打開紙，上面寫著：借給你到下課。這六個“金光閃閃”的大字�！拔业摹薄吧戏綄殑Α庇只貋砹耍柚覜_破了一切坎坷，心里無比激動。正在我東張西望之時，我看見了令我感到的一幕：我的“恩公”正在用書面的一條邊緣在做連線題。再看看那把尺，我知道了它的.用意，用他的方法還給他，只不過上面多了幾滴火熱的淚……
那把尺子似一盞燈，照亮了黑暗。讓我明白了：只有人人互幫互助，無私奉獻(xiàn)的幫助，舍己為人的幫助，無條件的幫助，世間才會更光明！這把尺子永遠(yuǎn)映在我的心中！
我的尺子作文 12
我有一個大箱子，里面裝著我喜歡的東西，里面最不起眼的東西是一盒尺子。
這盒尺子是由灰色的金屬制成。每把尺子上要么畫著一位小女孩，要么畫著一位老爺爺。裝尺子的盒子上畫著一位老爺爺拉著小女孩的手走在路上，就像爺爺牽著我的手一樣。
上二年級的.時候，我的數(shù)學(xué)很差，也沒有像其他同學(xué)那樣去外面補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，所以從沒上過90。有一次數(shù)學(xué)考試，我只考了89，我回到家就悶悶不樂地躲在房間里看書。沒過一會兒，爺爺走進(jìn)來說：“雅婷，爸爸打電話過來說，你這次數(shù)學(xué)考試考了89分，真的嗎?”“真的!”我用低沉的聲音說。爺爺說：“比上次進(jìn)步了6分，真棒!獎勵你一盒尺子，下次考試只要再細(xì)心點(diǎn)就行了�！闭f完就走出了房間。聽了爺爺?shù)脑�，心里開心極了，馬上到奶奶面前說：“看!這是爺爺獎勵給我的�！蹦棠炭戳丝矗c(diǎn)了點(diǎn)頭就去忙了。
我一直不舍得用這盒尺子。有一次，我寫數(shù)學(xué)作業(yè)要用到尺子，可我把尺子放在學(xué)校里了。奶奶東翻西找地幫我找尺子，把那盒尺子翻了出來，拿給我，我說什么也不答應(yīng)。奶奶只好把那盒尺子原封不動地放了回去，帶我去學(xué)校拿尺子了。沒想到幾個月后，爺爺永遠(yuǎn)地走了，那盒尺子就更加珍貴了。
有一天，奶奶找我借尺子，我不想去找，就過了幾分鐘對奶奶說：“沒找到�！蹦棠叹谷挥终页瞿呛谐咦�，對我說：“這不是嗎?”我生氣地奪回尺子，大叫道：“不能用!”奶奶只好又再次放了回去。
不管什么時候，我只要翻到那盒尺子，就會想到爺爺?shù)奈⑿Α?/p>
我的尺子作文 13
有人喜歡鉛筆、有人喜歡橡皮，但我最喜歡我心愛的尺子。
我的尺子是我的媽媽在文具店給我買的。別看這個尺子雖小，但我覺得它代表母愛。我的小尺長長的細(xì)細(xì)的，像一個苗條的小姑娘。尺子是粉紅色的'，像穿著一件粉紅色裙子的小公主。尺子的高上角有一個穿著粉色裙子的小白兔。聞起來一陣清香，像噴了香水似的。尺子非常硬，如石頭一般。有一次，考試數(shù)學(xué)一單元，第一題是連線段，我非常著急，用什么來連線段呢？那時人真是，急得出了汗水，我想來想去，終于想到了，用媽媽給我買的尺子呀，我拿出來把第一題做完了。
自從有了它，我的每一道線段題，都能成功的做完整。
我的尺子作文 14
友情，讓我的生活充滿樂趣，也讓我充滿信心。
記得那是一次期末考試，我匆匆的趕到學(xué)校，和朋友一起復(fù)習(xí)課文，時間過得真快，馬上就要開考了，同學(xué)問我：”我們再檢查一遍考試用品吧。”“好�！蔽颐Υ蜷_鉛筆盒，鋼筆、涂改帶……都帶齊了，咦？我的尺子呢？是不是落在書包里？我把書包前前后后，左左右右，上上下下都翻遍了，還是沒有。嗚，我該怎么辦。同學(xué)告訴我，她都帶齊了，你呢？我無奈的.望著她，說：“瞧我這木魚腦袋，尺子忘帶了，怎么辦�。俊彼@訝的望著我，扭頭就走。我苦笑，這就是友情嗎，看到朋友有困難，不但不幫忙，還扭頭就走。
過了一會兒，感覺有人在拍我的背，一看，是她！“你……你來干嘛？”“給你尺子啊，不說沒帶嗎？”說罷，她把嶄新的尺子掰成兩段，遞給了我。我不可思議的望了望她，“謝……謝謝！”“嗨，我們兩個還說什么謝謝啊，咱可是朋友，好了，等會認(rèn)真答題吧�！薄班�。”我笑了笑。
朋友，謝謝你！
我的尺子作文 15
有一天，我和同學(xué)發(fā)生了了矛盾，用塑料尺子打鬧起來。突然，我一不小心用尺子擦到了同學(xué)的頭上，同學(xué)的頭發(fā)有好幾根豎了起來。
當(dāng)時，我不太注意，后來我隨手把尺子扔到課本上。當(dāng)上課時要用尺子的時候，我拿起尺子，奇怪的現(xiàn)象又出現(xiàn)了，一頁紙跟著尺子豎了起來。我覺得很好玩，試了幾次，竟然都成功了。
我想，它既能“翻動”書本，能不能吸小紙片呢？
到了下課，我先把一張張紙撕成碎片，把塑料尺在頭發(fā)上使勁摩擦好幾，再輕輕地靠近紙片�？蛇�沒等我碰到紙片，紙片像有生命似的，居然自己跑到了尺子上。
“為什么會這樣呢？”在好奇心的'驅(qū)使下，我打開電腦查一下。過一會兒，我查到了是因?yàn)椋撼咦颖旧砭陀屑纂姾桑覀冾^發(fā)上有乙電荷。當(dāng)兩者融為一體后，它就會帶上強(qiáng)有力的吸力，所以尺子可以吸住頭發(fā)和碎紙片。
看來，只要做一個有心人，細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中的種種奧秘。
我的尺子作文 16
我有一把小尺子，它長15厘米，寬3厘米，是用白色透明塑料底版做成的。它的上面有兩只小豬圖案，非常可愛。尺子的一邊是筆直的，上面有精密的刻度，是專門用來畫直線和量線段的，另一邊是波浪線，可以用來勾畫重點(diǎn)。
這把尺子平常在我的文具盒里很安靜，但是一到了上課（特別是數(shù)學(xué)課）的時候，它就忙活了起來，它是我學(xué)習(xí)中不可缺少的好幫手。記得有一次上課，老師讓我們畫線段，我忘記帶尺子了，就向同桌借，同桌因?yàn)橐苍谟盟晕揖蜎]有借到。我因?yàn)闆]有尺子，所以畫出的.線段彎彎紐紐的�？磥砜刹荒苄】催@把尺子��！
以前爸爸告訴過我：“在社會上，我們要像尺子一樣，做人做事都要有個‘度’�！碑�(dāng)時我還不太理解這句話的意思，直到我開始使用尺子以后，我才開始漸漸明白這句話的意思，原來爸爸是希望我做什么事情都要有分寸，要像尺子一樣行得正走得直。
尺子的學(xué)問可真大��！
我的尺子作文 17
愛心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨滅絕的人得到希望；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途的人找到回歸的港灣；愛心是一截永遠(yuǎn)藏在心中的尺子。
那是一次月考，我信心十足地來到考場。在考試馬上開始時，我突然間發(fā)現(xiàn)自己沒有帶尺子來考試。這可怎么辦呀？這次考的是數(shù)學(xué)中的圖形�。∥壹钡孟駸徨伾系奈浵��！靶�！”忽然我背后響起了小文清脆的叫聲，“你怎么啦？”小文著急地問道�！拔彝泿С咦觼砜荚嚵�，這可怎么辦��？”我傷心地答道�！皠e擔(dān)心，我借你尺子�！毙∥恼f著，用手輕輕地拍了拍我的背。“可你怎么辦�。俊蔽也唤獾貑柕�。“我有一個好辦法！”說著，她取出一把精致的尺子，“砰”的`一聲，尺子分成了兩截。小文笑著遞給了我一截尺子，我望著她那春天般的笑容，接過了這把美麗的尺子。
過后，我將這截尺子藏在盒子里，更藏在心中，因?yàn)樗拿利愐娮C了小文的愛心。
我的尺子作文 18
我有一把又薄又長的尺子，它就像一塊小木板。
我的尺子是長方形的，長20厘米，寬9.5厘米，一面是直線，一面是波浪線，可以用來畫大海。它是藍(lán)色而透明的，透過它，連電腦屏幕都變藍(lán)了。我把尺子放在作文本上，可以清清楚楚地看到本子上的字。尺子直線的.一邊有黑色的刻度，分成20格，每大格里又平均分成10小格，那短短的小細(xì)線，像一排排整整齊齊的小衛(wèi)兵。
尺子上面有各種各樣，大小不一的形狀：圓形、正方形、三角形、心形等，有的像導(dǎo)彈和箭頭符號，還有魚兒、花朵、太陽等圖形，有了它，我的畫變得更豐富，更整潔。還有像小橋一樣的量角器，不僅可以量角的大小，可以用它畫彩虹呢。
上語文課時，我用尺子畫四線三格寫拼音。上數(shù)學(xué)課時，尺子可以量長短、畫角、畫線段。下課后，我用尺子當(dāng)玩具，和同學(xué)們玩翹翹板、滑滑梯的游戲。
原來一把小小的尺子用處這樣大，我怎能不喜歡它呢！
我的尺子作文 19
你知道小主人最喜愛的文具是什么嗎？那就是我——一把尺子。
我的身體方方正正的，披著綠油油的衣裳，上面有各種鏤空的圖案，有小小的杯子、可愛的電話、熊熊的烈火、鋒利的剪刀……讓人愛不釋手。
我的作用可大了，平時，我都躺在鉛筆盒里呼呼大睡。小主人要畫橫線了，我就像離弦之箭一樣，沖出鉛筆盒，躺在作業(yè)本上，小主人沿著我的'四肢畫線，畫出來的線又長又直。畫波浪線對我來說也是小菜一碟，因?yàn)槲业牧硪贿吺浅什ɡ司�型。我身上有許多刻度，小主人無論量物體的長度還是畫線段我都可以準(zhǔn)確無誤地完成任務(wù)。
我和小主人親密無間，每天，小主人回到教室，第一件事就是把我放在桌子上。我也每天忠心耿耿地為小主人服務(wù)。
親愛的小主人，愿我能永遠(yuǎn)伴隨你，共度美好時光。
我的尺子作文 20
今天，我剛到英語教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好多人到了，我又看了看鐘，知道自己并沒有遲到，而且還早到了20分鐘。嚇?biāo)牢伊�，我還以為我要遲到了呢！岳子航提議：“我們玩尺子大戰(zhàn)吧！” “ 好呀！”。
我們拿出了我們的尺子，岳子航和我的`是量角器，趙少杰和芮子恒的是直尺。我和趙少杰一組，岳子航和芮子恒一組。我想：我躲在旁邊，讓他們自相殘殺，我最后再坐收漁翁之利，嘻嘻！
事情不像我想象的那么簡單，岳子航曾打敗過我多次，這一次也不一定會輸給我。他先用旋轉(zhuǎn)攻擊打掉了趙少杰的直尺，又用了招“借刀殺人”把我打掉了，沒想到我還是打不過他，最后，他以一招漂亮的鏟擊打敗了芮子恒的直尺。
這時，上課了，我們回到了座位上。
尺子大戰(zhàn)真好玩呀！你要不要也跟我玩一局？
我的尺子作文 21
下午，同學(xué)們在操場上做“老鷹抓小雞”的游戲。
正當(dāng)大家玩得高興的時候，突然，一聲尖利的喊叫，把大家驚呆了。
“賠我尺子！”只見宋蓬將一把折斷的尺子伸到了田坤跟前。怎么回事呢？原來，扮老鷹的田坤，在撲向“雞群”時，不小心碰斷了宋蓬手里的`塑料尺。田坤呆呆地站在那兒，眼里滾動著淚花。大家知道，她父母對她管的比較嚴(yán)，爸爸媽媽除了給她學(xué)習(xí)上必須用的錢以外，從來不給她零花錢。這回，她可咋辦呀？
“另著急，”有人在安慰田坤，“我們替你湊錢�！薄皩�，就這么辦！"同學(xué)們紛紛表示贊同，于是大家立刻行動起來，有的從書包里摸出一角，有的從衣兜掏出兩角。終于湊足了一元錢，足夠買一把尺子的了。
大家把錢遞到田坤手里，她不哭了，感激地望著大家。宋蓬看到這一雙雙充滿友誼的眼睛，不好意思地低下了頭……不一會兒，操場上又響起了我們銀鈴般的笑聲。
我的尺子作文 22
三年級有一件事讓我終生難忘，就讓我一一到來吧！
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我們正在寫數(shù)學(xué)考卷的時候，突然發(fā)現(xiàn)我忘帶尺子了。怎么辦？那題有10分呀！我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，我靈機(jī)一動，就 向身邊的同學(xué)要尺子，但是他們都不借給我。沒辦法，我只好向小明借尺子，忽然，我看見小命只有一把尺子，我想：“小明肯定不會借給我的。"正當(dāng)我垂頭喪氣 的.時候，只聽“啪”的一聲，尺子被撇成兩半了。我很驚訝，就問他：“你難道就不怕媽媽罵你嗎?"小明說：”沒事，老師不是教過我們要團(tuán)結(jié)友愛嗎？你難道忘 了嗎？”我聽了，不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小明把那塊長尺子給了我就繼續(xù)寫考卷了。
下課了，我來到了小明的座位上，對他說：“謝謝你，要不是你，我就不會把所有的題目都做完�！薄皼]關(guān)系，誰說我們是好朋友呢！”說完，我又回到座位上，看著那吧被撇斷的尺子，又陷入了沉思。
我的尺子作文 23
想一想，一把老憋在鉛筆盒里的尺子，會有多少夢想呢？
第一個夢想，是跑到美食街。變成一雙長長的筷子，偷偷地，偷偷地夾起一塊紅彤彤的'紅燒肉，然后馬上跑進(jìn)嘴里。哈，多么好玩！多么開心呀！
第二個夢想，是跳進(jìn)池塘里。變成一根根細(xì)長的河草，小魚們紛紛游到我的身旁，玩著躲貓貓。而我則在一旁隨意搖擺，看著它們玩耍。哈，多么好玩，多么開心呀！
第三個夢想，是來到那綠油油的菜園里。變成紅紅的辣椒，或偽裝成彎彎的茄子。這樣一來那些小小的昆蟲就都認(rèn)不出我了。哈，多么好玩，多么開心呀！
第四個夢想，是飛到廣闊的藍(lán)天中。變成一架飛機(jī)，在天上翱翔。無論我到哪里，我都能自己飛回家。哈，多么好玩，多么開心呀！
誰也不知道，一把尺子會有那么多的夢想，就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話。
我的尺子作文 24
開學(xué)了，要有新班級、新老師、新同學(xué)。當(dāng)然要有新文具啦！
有一次，我和小伙伴出去玩耍，這些文具就聊起來來了。
首先是鋼筆哥哥發(fā)言，說：“嘿嘿，你們知道嗎？我的本領(lǐng)可大了呢！我可以幫小主人完成作業(yè)哦！”
聽了鋼筆哥哥的話，尺子妹妹也不示弱：“哼，這有企么了不起�。∥疫�能幫助小主人畫出筆直的直線呢！你能嗎？”
橡皮姐姐譏諷道：“你們——哼，連我一根小拇指都不如！我呀！可以幫助小主人清除錯誤呢！你們比得過我嗎？”
鋼筆輕蔑地諷刺道：“哼，你擦得掉我的痕跡嗎？嘿，不能吧！”
尺子連忙說：“就是，就是！”橡皮姐姐無語了。
這時，書包阿姨調(diào)解道：“哎呀，哎呀！你們就別吵了！你們每個人都有自己的長處和短處！沒有人是一無是處的`！你們懂了嗎？”
鋼筆、尺子、橡皮都紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的尺子作文 25
我有一枝鉛筆，是粉色花紋形狀的，它細(xì)長又美麗，我非常喜歡它。我用它寫字，它送我滿意的字體。
我有一塊橡皮，是白色長方形的，它非常干凈，我很愛護(hù)它。我用它訂正作業(yè)，它把錯誤答案擦地干干凈凈。
我有一把尺子，是我學(xué)習(xí)時的好伙伴。它晶瑩剔透的，真漂亮！
有一天，我在做作業(yè)時遇到了一道連線題，這個時候鉛筆和尺子就要派上用場了，它們手拉著手，被帶到了紙上，尺子先用自己筆直的身體站到了該站的地方，接著，鉛筆就用它尖銳的頭沿著尺子的.邊畫出一條線。畫完線后，尺子突然叫了起來：“哎呀，我怎么那么精心大意，竟然站錯了位置！”它們倆忙請橡皮幫忙，橡皮來到紙上輕輕一擦，就把錯誤的線條擦得一干二凈了，然后鉛筆和尺子重復(fù)合作，畫出了漂亮的直線。
就這樣，它們?nèi)齻�齊心協(xié)力地完成了所有試題，它們想：只有三個人團(tuán)結(jié)合作的力量才是最大的！
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