【熱門(mén)】五年級(jí)作文錦集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
今天，我的心情很激動(dòng)，因?yàn)槲乙较愀廴ケ荣惱玻。?/p>
大清早，我就從床上爬起來(lái)刻苦地練琴，因?yàn)榈搅讼愀劬蜎](méi)有機(jī)會(huì)彈琴了。
到了中午，我正準(zhǔn)備洗澡，家里突然停水了，我心里很著急，心想：“這可怎么辦呀？今天晚上在火車上過(guò)夜，又不能洗澡，那我豈不是變成‘小臟瓜’啦？”懷著這種焦急的心情，我一直盼望著快點(diǎn)來(lái)水。
到了兩三點(diǎn)鐘的時(shí)候，水終于來(lái)了！我趕緊洗了個(gè)澡，換上了旅游的行頭：我穿著玫紅色的上衣，藍(lán)色紅邊的短褲，頭上扎了兩個(gè)小辮兒，挎著橘色的小包，腳蹬涼鞋，拖著黑色的小行李箱，高興地出發(fā)啦！
來(lái)到了火車站，我看到火車站非常大，上面鑲有金色的亮片，寫(xiě)著“武昌火車站”。車站內(nèi)外人山人海，他們都拖著大大小小的行李箱，匆匆忙忙地趕火車。我們一看，呀！大姨和大姨爹還沒(méi)到！我開(kāi)始著急起來(lái)，不停地問(wèn)：“哎呀，他們?cè)趺催�不來(lái)呀？再不來(lái)，我們就趕不上火車了！”表叔說(shuō)：“不要緊，火車還沒(méi)到呢！”過(guò)了好半天，大姨和大姨爹終于出現(xiàn)了，我們就趕緊進(jìn)站了。
坐在火車上，我們一會(huì)兒吃肯德基外帶全家桶，一會(huì)兒打牌，一會(huì)兒吃零食，一會(huì)兒玩游戲，開(kāi)心極了！
晚上，我在火車上睡了一個(gè)不香的覺(jué)，因?yàn)橛幸粋�(gè)嬰兒不停地哭泣，弄得我睡不著。我一直盯著火車上的電子屏，上面一直在播報(bào)“車牌號(hào)40，車廂01，……”也不知什么時(shí)候，我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
五年級(jí)作文 篇2
我有許多值得我學(xué)習(xí)的人，我印象最深刻的人就是孫甜甜。她是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好學(xué)生，有很多事情讓我十分佩服她。
記得最清楚的就是有一次，我和孫甜甜在操場(chǎng)上玩，忽然，孫甜甜對(duì)我說(shuō)：“那有個(gè)紅色的東西?”說(shuō)著她就撿起來(lái)。我驚訝地說(shuō)：“是錢(qián)呀!”她說(shuō)：“我們把錢(qián)交給校長(zhǎng)吧!”我說(shuō)：“孫甜甜不要交給校長(zhǎng)，我們自己花吧，反正沒(méi)人知道�！睂O甜甜說(shuō)：“不行，我們不能花錢(qián)，做人不貪心，這是原則�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“好，就聽(tīng)你的�！睂O甜甜笑了，說(shuō)：“我們?nèi)フ倚ｉL(zhǎng)。”于是，我們把錢(qián)交給了校長(zhǎng)。第二天早上，校長(zhǎng)就格外表?yè)P(yáng)了孫甜甜。孫甜甜很謙虛地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。”
通過(guò)這件事情，她教會(huì)了我，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子是最光榮的。
還有一件事情，我記得我們是在校園食堂，忽然聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩的流水聲，孫甜甜問(wèn)：“這是什么聲音?”她仔細(xì)一聽(tīng)，接著說(shuō)：“是自來(lái)水管發(fā)出的聲音”。這時(shí)，我們看到一位老爺爺朝自來(lái)水管看了一下，扭頭走了。還有門(mén)口的兩位阿姨，其中一個(gè)說(shuō)：“這又不是咱們擰開(kāi)的，不管。”只見(jiàn)自來(lái)水還在不停地往下流。
此刻，孫甜甜要去關(guān)水，卻被我攔住說(shuō)：“我早已經(jīng)看到了，流了大半天，這么多人他們?cè)趺床蝗リP(guān)?”孫甜甜說(shuō)了一句：“是啊，這里這么多人怎么不關(guān)�！庇谑�，她關(guān)了水龍頭。
今天流的這些水可以讓好幾戶人家用上一天，現(xiàn)在世界上已經(jīng)有好多地區(qū)飲水困難，這些人怎么還要浪費(fèi)這么多水呢?為什么不像孫甜甜一樣把它關(guān)了呢?
我以后要向?qū)O甜甜好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
五年級(jí)作文 篇3
文明只差一小步
在北風(fēng)呼嘯的一天，聰聰和小麗在放學(xué)回家的路上。他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾桶旁邊有許多垃圾：香蕉皮、蘋(píng)果核、鐵的飲料瓶、衛(wèi)生紙、塑料包等了，有的可能是一直都在，有的可能是被風(fēng)吹來(lái)的。聰聰和小麗看著這樣的情形，心里覺(jué)著非常難受。
小麗心急火燎地亮出自己潔白如雪的雙手，準(zhǔn)備吧垃圾一個(gè)一個(gè)的撿到垃圾桶里，聰聰連忙阻擋，小麗不知道怎么回事？聰聰解釋道：“如果我們光撿垃圾而不做點(diǎn)什么，以后還會(huì)有人再扔垃圾的�！薄澳窃趺崔k？”小麗問(wèn)。聰聰讓小麗先撿著垃圾，自己去吧這個(gè)事做了。一會(huì)兒聰聰回來(lái)了，他手里拿著一張紙，上面寫(xiě)著“文明只差一小步�！毙←愓靡舶牙鴵焱炅�，聰聰把紙貼在垃圾桶上，兩個(gè)人高高興興地回家了。
鳥(niǎo)兒飛翔的是翅膀，魚(yú)兒游動(dòng)用的是尾巴，而人類進(jìn)步用的不只是科學(xué)，還有文明。
五年級(jí)作文 篇4
人活著好哪啊！還不如一次性解決，那樣多爽啊！
人一出生就要為這位那，累死了！這還咋活�。∥覀兪菫閷W(xué)習(xí)�？煽傆胁唤】档臇|西困擾著我們。
例如：我們不知不覺(jué)就動(dòng)情。這麼小動(dòng)情多不好啊！可是......！唉......！誰(shuí)能控制住自己�。∥蚁胱杂X(jué)，可是又不的我呀！人啊......！如果活著就一直要犯罪，還是死了安生！可這條命來(lái)的不容易，不能輕易放棄啊，要好好的活著！不管多累多苦都要活著！活著才有希望！
人為無(wú)數(shù)的情活著！親情、友情、愛(ài)情.......我為友情盡心盡力，可朋友卻一次又一次捉弄我！我為愛(ài)情愿意付出生命，可愛(ài)情卻把我折磨生不如死！我對(duì)爸媽尊敬孝順，爸媽對(duì)我愛(ài)護(hù)百般！只有爸爸媽媽才會(huì)一心一意對(duì)我好，肯為我付出生命！想來(lái)想去，只有爸媽肯愛(ài)我一生，呵護(hù)我一輩子！
別人誰(shuí)也看不住。從此以后我要為爸爸媽媽無(wú)私的愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)地活下去！就算我失去了一切，所有的人都拋棄了我，可我還有爸爸媽媽，他們永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我，他們會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我！
五年級(jí)作文 篇5
羊村里住著一只肥嘟嘟的`懶羊羊。他天天吃喝玩樂(lè)，上課老是做白日夢(mèng)，被稱為村里的“懶惰大王�！�
第一屆美食節(jié)快到了，這次要選拔“天才廚師”。懶羊羊想：“我天資聰明，我也去參加，既可以做好吃的給自己，說(shuō)不定還能獲獎(jiǎng)呢�！庇谑�，他就報(bào)名了。
比賽那天，陽(yáng)光明媚，選手們個(gè)個(gè)胸有成竹地走到桌前，等待比賽開(kāi)始。村長(zhǎng)咳了兩聲，拿起話筒說(shuō)：“現(xiàn)在比賽開(kāi)始！”選手們大顯身手，都做自己的拿手好菜。觀眾們聞著香味，都露出了饞相。
懶羊羊卻手忙腳亂，把黃油當(dāng)成糖，把彩虹調(diào)味料當(dāng)惡魔水，攪拌的時(shí)候用力過(guò)猛，把自己的臉濺得像小花貓一樣。觀眾們看了哈哈大笑。評(píng)委品嘗了前面選手的菜，都連連叫好，可嘗了懶羊羊的菜皺起了眉頭。評(píng)委說(shuō)：“懶羊羊，你不是當(dāng)廚師的料呀！連調(diào)料都還分不清呀！”懶羊羊聽(tīng)了很難過(guò)，垂頭喪氣地回家了。
小灰灰聽(tīng)說(shuō)了這件事，跑到懶羊羊家，安慰他：“懶羊羊哥哥別哭了，只要你堅(jiān)持練習(xí)，我相信你會(huì)成功的！”“真的嗎？”懶羊羊似乎高興了點(diǎn)兒�！跋嘈盼摇毙』一覉�(jiān)定地說(shuō)，“世上無(wú)難事，只怕有心人。你會(huì)成功的！”懶羊羊像打了雞血般高興地說(shuō)：“小灰灰，謝謝你的鼓勵(lì)，我會(huì)努力的！”
于是，懶羊羊?qū)N藝再次有了興趣，他去圖書(shū)館買(mǎi)了五本不同的菜譜，天天對(duì)著菜譜練習(xí)燒菜，還經(jīng)常到飯店幫廚師做事，趁機(jī)學(xué)習(xí)廚師做菜的方法。經(jīng)過(guò)半年多的勤學(xué)苦練，懶羊羊終于做出了美味的菜。他請(qǐng)了小灰灰品嘗，小灰灰吃得滿嘴流油，不斷稱好，連盤(pán)子都舔得光溜溜。
第二屆美食節(jié)到了，懶羊羊信心十足地報(bào)名了。評(píng)委嘗了懶羊羊的菜，驚訝地合不上嘴，情不自禁地贊道：“太好吃了！懶羊羊，沒(méi)想到你進(jìn)步這么快，真有做菜的天賦呀！”評(píng)委們商量后，高聲宣布這屆美食節(jié)的冠軍得主為懶羊羊。懶羊羊十分激動(dòng)，捧著獎(jiǎng)杯熱淚盈眶。
從此，懶羊羊變成了勤勞的羊，不斷鉆研，立志要做出更好吃的菜給大家品嘗，村里的人稱他為“美羊羊”。
五年級(jí)作文 篇6
生活在這紛擾喧囂的世界，有時(shí)真的需要有自己獨(dú)處的空間。可以放飛自己的心靈，什么都可以想，什么都可以不想。一人獨(dú)處?kù)o美隨之而來(lái)，清靈隨之而來(lái)，溫馨隨之而來(lái)：一人獨(dú)處的時(shí)候，貧窮也富有，寂寞也溫柔。
可以漫步到水邊，佇立在無(wú)聲的空曠中，感受一份清靈。讓心靈遠(yuǎn)離塵囂紛亂的世界，默默的體驗(yàn)花香，聆聽(tīng)鳥(niǎo)鳴。欣賞自然帶給我的樂(lè)趣，靜靜的沉浸在自己的遐想中，不要誰(shuí)來(lái)做伴，只有自己，而在這時(shí)我是最真實(shí)的。抬頭仰望天邊云卷云舒。讓心兒隨著自己無(wú)邊的思緒飄飛。此時(shí)，這個(gè)世界屬于我，我也擁有了整個(gè)世界。
可以捧一品香茗，在氤氳的繚繞中慵懶的翻閱一本好書(shū)。讓自己在這份難得的寧?kù)o中，去書(shū)中解讀關(guān)于生活，關(guān)于情感的文字。此刻，孤獨(dú)成為一個(gè)空靈的竹蕭，悄悄的流淌著輕柔的曲調(diào)�？梢员粫�(shū)中的人物打動(dòng)，靜靜的流淚。這時(shí)的我卸掉了生活的面具，返璞歸真。不帶任何偽飾的成份；抑或是微笑，這笑也是甜甜的，是我久蓄于心的一份無(wú)法表達(dá)的秘密。
可以，播放輕緩的溫柔的小夜曲，靜靜的賴在床上，什么都不想。只讓自己沉浸在難得營(yíng)造出的氛圍里。讓身心此刻回歸本真，默默的享受音樂(lè)帶給我的心靈的棲息。讓音樂(lè)來(lái)詮釋我對(duì)浪漫的渴求。
可以，背上簡(jiǎn)單的行囊，到向往已久地方去。不要與誰(shuí)為伴，就自己一個(gè)人的旅程，可以天馬行空，自在逍遙。也許我會(huì)如孩童般的滾過(guò)一片青青的草地。找尋回兒時(shí)的天真與頑皮。也許，我會(huì)大喊一聲，打破這寧?kù)o的時(shí)刻。讓孤獨(dú)的內(nèi)心得到釋放的快樂(lè)。成長(zhǎng)本身就是一種疼痛。成為一次自己真不容易。就讓這獨(dú)處的時(shí)光做回真正的自己。在陌生的地方，沒(méi)人認(rèn)識(shí)你。讓這陽(yáng)光完完全全的照亮我那些想喊，沒(méi)有喊出的日子吧！在這里，一人獨(dú)處的時(shí)光，便時(shí)絕頂美妙的時(shí)刻！
無(wú)論生活多么繁重，我們都應(yīng)在塵世的喧囂中，找到這份不可多得的靜謐，在疲憊中給自己心靈一點(diǎn)小憩，讓自己屬于自己，讓自己解剖自己，讓自己鼓勵(lì)自己，讓自己做回自己……
這是我排解壓抑，釋放身心的方式。這也是我一人獨(dú)處無(wú)與倫比的愜意。
獨(dú)處是一種美麗的真實(shí)！獨(dú)處是一種真實(shí)的美麗。
五年級(jí)作文 篇7
外婆家在素有“裊裊藺芷兮，溪畔輕揚(yáng)，落落繁花兮，溢彩流光”之美譽(yù)的蘭溪市，早就聽(tīng)聞，蘭溪盛開(kāi)著一盆“蘭花”——蘭湖，今年寒假，我有幸目睹了這位“蘭花仙子”。
蘭湖位于蘭溪西郊，景區(qū)的路網(wǎng)結(jié)構(gòu)及景點(diǎn)營(yíng)造，都是圍繞“蘭花”而展開(kāi)的。所有景點(diǎn)就是盛開(kāi)在蘭湖這盆“蘭花”上的美麗、優(yōu)雅、芬芳的蘭花，景點(diǎn)化生彩蝶與蘭花，通過(guò)路網(wǎng)串聯(lián)在蘭狀湖灣的周圍，形成花由溪生，“蘭”“湖”相映的景觀意象。
進(jìn)入蘭湖，映入眼簾的是一座中西合璧的蘭橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片蘭葉，橫跨在花溪之上。我漫步在蘭橋上，翹首向右望，只見(jiàn)錯(cuò)落有致的花溪勾勒出少女般曼妙的身姿，左手邊是天鵝湖，湖邊的白色沙灘與湖水、草地構(gòu)成了一幅美輪美奐的畫(huà)卷。如果春天來(lái)到蘭湖，畫(huà)卷里再增添幾只白天鵝，那么畫(huà)卷將更加美不勝收吧！我如是想著，拾級(jí)而下，向著“花溪疊水”款款走去。彎彎曲曲的花溪，利用地勢(shì)的落差，建了10多條水堰，每條水堰都由4級(jí)臺(tái)階組成，溪水漫過(guò)，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)小瀑布，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又猶如層層梯田�？粗械男◆~(yú)，我們情不自禁地漫步花溪，戲水玩耍，誰(shuí)說(shuō)不是一幅魚(yú)在水中游，人在畫(huà)中走的美景呢？
我們一行沿著溪水來(lái)到了“霧鎖花溪”，這是一條蜿蜒曲折的花溪，每隔一段時(shí)間就會(huì)施放煙霧，不一會(huì)兒就見(jiàn)淡白色的云霧從花溪兩岸的水平線位置裊裊升起，景區(qū)就籠罩在云里霧里，我們幾個(gè)孩子隨著音樂(lè)在云霧里翩翩起舞，仿佛置身在仙境一般。朦朦朧朧中，我們來(lái)到了雙蜥護(hù)仙，兩只蜥蜴遙相呼應(yīng)，像士兵一樣守護(hù)著這仙境。
在嬉笑玩耍中，我們來(lái)到了觀景臺(tái)。觀景臺(tái)位于輪船碼頭之上，昂首挺立伸向蘭湖深處。站在觀景臺(tái)向下看，蘭湖平靜得像一面鏡子，又猶如一個(gè)亭亭玉立的少女。
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