珍惜回憶的作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的珍惜回憶的作文，歡迎閱讀與收藏。
珍惜回憶的作文1
“總是在回頭看的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)背后的風(fēng)景和剛剛走來(lái)的感覺(jué)不同。”
——題記
我們都愛(ài)感嘆人生，有人將人生比作賽跑，和別人爭(zhēng)，跟自己比；有人將人生比作旅行，盡情享受其中的快樂(lè)。在我眼里，人生是既有賽跑的激烈卻又不失旅行的閑適的，它充滿(mǎn)神秘，而且處處面臨著困難。如果要問(wèn)我，人生到底像什么？我一定會(huì)說(shuō)，人生就像不斷攀登大大小小的險(xiǎn)峰，而我，就是那個(gè)探險(xiǎn)家。
還記得臨近中考的那段日子，每天都沉浸在鋪天蓋地的考試卷中，那時(shí)雖然很早起床，很晚睡覺(jué)，但現(xiàn)在想起來(lái)卻是過(guò)得十分充實(shí)的。我一直都覺(jué)得，當(dāng)我們專(zhuān)注于一件事時(shí)，就算它并不是你所喜歡的，你也可以在探索它的過(guò)程中尋找到快樂(lè)�，F(xiàn)在有很多的大學(xué)生參加工作后都覺(jué)得最開(kāi)心的日子莫過(guò)于高三臨近高考時(shí)和同學(xué)們并肩作戰(zhàn)的日子。也許有些事情是我們不愿面對(duì)卻又不得不去面對(duì)的，就像學(xué)習(xí)，作為學(xué)生，我們都要學(xué)習(xí)，但并非所有人都喜歡學(xué)習(xí)。但當(dāng)我們真正靜下心來(lái)體會(huì)它時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)就像行走，每一個(gè)足跡都透映著堅(jiān)持，折射出回憶。每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一篇語(yǔ)文課文，每一道數(shù)學(xué)題，都承載了我們太多的回憶，也許就像那首老歌《李雷和韓梅梅》的歌詞一樣，我們的青春留在了書(shū)本中，我們的記憶定格在那些過(guò)去的歲月中。有時(shí)我常常會(huì)想，是否多年之后的我也會(huì)懷念現(xiàn)在的日子，懷念此時(shí)此刻走過(guò)的痕跡？
人生就像攀登，陡峭的懸崖上由我們堅(jiān)實(shí)的腳印，平廣的土地上有我們執(zhí)著的步伐。童年幼稚，少年狂妄，中年成熟，老年豁達(dá)。身體上的成長(zhǎng)是有限的，而心靈上的.攀登卻是無(wú)止境的。每一個(gè)腳印記錄的既是我們身體上的成長(zhǎng)，也是我們心靈上的成熟。路旁的風(fēng)景，抑或美麗，抑或凄清，但當(dāng)它成為我們的風(fēng)景后，就為它裝點(diǎn)上了最美的顏色，成為了人生中最不可磨滅的痕跡。
人生皆回憶，且行且珍惜。
珍惜回憶的作文2
李雨桐是我小時(shí)候經(jīng)常在一起玩的一個(gè)小姑娘。其實(shí)當(dāng)時(shí)我們的關(guān)系是很好的，但是分開(kāi)了之后就感覺(jué)關(guān)系有些疏忽了。我只是覺(jué)得原來(lái)時(shí)間能夠改變的東西還有很多，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些關(guān)系才是最透徹，最深入骨隨的。甚至連你的記憶都被牽扯，發(fā)生更改。
如果有一天我還能見(jiàn)到的李雨桐的話(huà)，能給她寫(xiě)一封信，能見(jiàn)她一面，能看到她現(xiàn)在生活現(xiàn)狀，我想我會(huì)變得很開(kāi)心的，不管我和她的關(guān)系到底怎樣，至少她都是我的好朋友，都是我的故人。
也許很多東西發(fā)生的過(guò)程都是那么微妙的，就算是我們從來(lái)都沒(méi)有想象過(guò)在這樣的環(huán)境當(dāng)中，我們究竟會(huì)扮演著怎樣的角色，也從來(lái)都不知道時(shí)間給我們的改變究竟會(huì)把我們往哪個(gè)方向引導(dǎo)我或者是發(fā)展。
我們只是一如既往的在這里呆著，任由著時(shí)間的支配。
我們也曾經(jīng)看到過(guò)很多美好的未來(lái)，別曾經(jīng)看到過(guò)那些渴望著被珍惜的回憶。
如同那些歌曲，朗誦者的一樣。
珍惜回憶的作文3
記得，曾經(jīng)有人講過(guò)，當(dāng)人在生命中的最后一刻會(huì)想起一些自己生活中最重要的人或重要的事或者是最珍貴的回憶。那便是回憶，既讓人感到悲涼又讓人歡喜，它就是那樣的存在，存在在我的心中。
回憶是那陰沉朦朧的雨天。它多到來(lái)代表了我的情，也是陰沉的。它分開(kāi)了我們這一個(gè)大家庭。盡管他沖刷了我這幾年來(lái)留下的痕跡，可他卻沖刷不了我心上的創(chuàng)傷，扶不盡那存在于其中的回憶，淚水淹沒(méi)著他們，每一滴滴淚珠都代表了我的回憶。
回憶是那模糊不清的照片。看不清楚卻又不舍得，其中所豐的回憶是每個(gè)人的相貌。愛(ài)音樂(lè)的奏歌下，照片與我一起離開(kāi)，至今我無(wú)法記起那一件件的美好的回憶，只會(huì)有溫?zé)岬臏I珠模糊了我的視線(xiàn)。我把這些照片放在柜子里，因?yàn)槲业哪懬�，我不敢去看，我怕我看著我了�?huì)更加懷念傷心，每一張張照片都代表了我的回憶。
回憶是那優(yōu)美動(dòng)人的文章。那聲音清脆悅耳，猶如百靈鳥(niǎo)唱歌，是那么的動(dòng)聽(tīng)，但現(xiàn)在卻聽(tīng)不到了。在夢(mèng)中，這樣的場(chǎng)景出現(xiàn)了無(wú)數(shù)次，每次醒過(guò)來(lái)這些也都是只是泡影，也都只是夢(mèng)。清脆的上課鈴，帶著了我們閱讀文章的聲音…我還記得元旦匯演時(shí)，我所朗讀的文章，老師那嚴(yán)厲的聲音顯得那么的悅耳，每一篇篇文章都代表了我的回憶。
回憶是那自由快樂(lè)的春游。清明節(jié)是我們所歡心的，我們可以?huà)吣梗梢匀ヌで�，可以野餐，還可以領(lǐng)略郊區(qū)美麗的風(fēng)景。盡管是走路，但我們不累，一天上隊(duì)伍整齊的走著，歡聲笑語(yǔ)是這么一天的主旋律。但現(xiàn)在無(wú)論手機(jī)電腦都尋不那樣歡樂(lè)，有的時(shí)候一起聚一聚才能找回那歡樂(lè)的百分之一，甚至再也找不回來(lái)了�；�，代表了我的記憶深深的烙印在心中無(wú)法退出去。
曾經(jīng)那文章有人往后接，但是現(xiàn)在還有嗎？那獨(dú)特的鈴聲過(guò)了這么久，還是覺(jué)得百聽(tīng)不厭，可記憶在我的腦海中太多了，讓我漸漸忘了�；貞浘拖袷悄阋坏嗡诖蠛�，它不會(huì)有聲響也不會(huì)有漣漪，會(huì)被我們漸漸淡忘。我珍惜這些回憶，他們是我成長(zhǎng)的象征……
也許，真的像那句話(huà)一樣，在生命的最后一刻，被我埋沒(méi)的回憶會(huì)蘇醒。
所以請(qǐng)好好珍惜這些美好的回憶！
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