花開的回憶作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的花開的回憶作文，歡迎閱讀與收藏。
花開的回憶作文1
歲月，總是蹉跎著種的溫暖的色彩。從最稚氣的鮮活初綻，到枯槁，到灰暗，然后步步調(diào)零，隨梭而碎。但，又往往有那么幾點(diǎn)光茫，跳躍，穿行，長(zhǎng)久的閃耀在陳舊的階梯上一一成為蔥青記憶里，最美的豆蔻。
記憶中的它，并不過分張揚(yáng)，幾座碧藍(lán)的小樓，安靜的俯臥在細(xì)碎的灰白石磚上，幾叢柔婉的樹云借著墻瓦閑逸而立。偶爾有風(fēng)慢慢地從中淌過，卻不聞樹聲，只覓得他從隙縫中幽幽的吐出一二聲感慨，三四點(diǎn)自在。這里是適合散步的，你只用懷揣著幾本雜書，走幾里路程，聽?zhēng)拙滹L(fēng)聲，此時(shí)，心中只有平淡的靜密與忙中偷閑的慶幸。它就是有這般神奇的效力。
記憶中的它，總是有些熱鬧，早晨，斜午，黃昏，這里的人們不曾離去，這里的空氣也就從不失去興奮與活力。但又絕不有生疏的遠(yuǎn)離的問候＂早！＂這是那位年近五十的保安對(duì)一個(gè)稚氣學(xué)子最守恒的期許。向他點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)走，接著流淌入耳的是一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們清而脆的讀書聲，哦，這是曾背過的？這是當(dāng)年的？慢慢的，你會(huì)輕聲和著這些背誦，悄悄的憶起塵封許久的記憶寶藏。而當(dāng)你踏入長(zhǎng)廊，你就會(huì)聽見你曾在這里灑下過的，有如銀鈴但又熱切的笑聲�？傆腥嗽谶@里慶幸一次優(yōu)異的考試，一堂成功的演講，一場(chǎng)中意的派對(duì)？讓你揚(yáng)起嘴角會(huì)心一笑！
記憶中的它，有著很多很多的故事。在一間間或陌生或熟悉的教室中，遇見一群人，分別一群人，又重聚一群人。在一支支長(zhǎng)短不一的粉筆下，聽見許多事，記住許多人，憶了多少夢(mèng)。在一張張工整規(guī)矩的辦公桌前，發(fā)過幾聲笑，灑過幾滴淚，體味了多少良心與負(fù)罪。書包越來越重，個(gè)頭越來越高，時(shí)間越來越少。它包容教誨，而又給予一份深深的期許。
小學(xué)，分別的日子已過了許久，曾經(jīng)的記憶卻仍然浮于眼前，不去回報(bào)，不是已經(jīng)遺忘，而是駐留心間那份美好。只想告訴您，謝謝！
昨日青稚之苗木，今已亭亭如蓋。
花開的回憶作文2
在回憶的夾縫中，總有大片大片的花，盛開于陽(yáng)光下，風(fēng)雨中，笑聲中。
那個(gè)時(shí)候甚至連時(shí)間也額簡(jiǎn)單而緩慢，透過窗戶撒進(jìn)教室的光斑，字典里新增的書簽，小道上淺淺的水坑，樹林后驚飛的麻雀。我們習(xí)慣了在走廊上奔跑，習(xí)慣了互相信賴和依靠，習(xí)慣了那里的一切，建筑，還有應(yīng)季節(jié)開放的花。
然后某一天又有花綻出幼蕾，然后某一天又有人開離開。五十七人的班，有近乎一天的人被提前錄取，老師們?cè)诟吲d，考上的人喜憂參半，留下的人在迷茫，在后悔，在悲傷。
那是第一次嘗到近乎絕望的痛苦，明明說好了在最后的日子里一起奮斗，明明約定了一起看這里的最后一次花開。但是也只能如此了啊，擁抱，痛苦，交換禮物，祝愿，還有一句不知是安慰還是約定的話語(yǔ)。
——還能再見的啊，在那邊等你。
啊，但是，等待又是如何漫長(zhǎng)啊。從那時(shí)候就有什么開始偷偷的改變，光斑，書簽，水坑，麻雀�；▍s又開了，又開了，滿園的香，滿眼的淚，三年中最浪漫的一次花開，最后的.一次紀(jì)念。開在那個(gè)時(shí)候的花，又有什么意義呢？無非是，增添了悲傷。
——你們離開在了花開之前。
那句“等你”是最后的依托。
然后絕望和悲傷慢慢被時(shí)間沉淀，然后花落成了一地發(fā)黃的灰。當(dāng)沉靜之后，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)最終選擇離開的人其實(shí)是我之后，那些花，書簽，光斑，水坑，鳥，建筑還有人，突然變得遙遠(yuǎn)而不真實(shí)，甚至連痕跡也消失殆盡。而我，站在那樣遙遠(yuǎn)的地方，含咀殘葉，妄想著回到花開的時(shí)光。
——如果我撿起那碎了一地的灰，如果我粘合那殘破的葉，如果它生根，發(fā)芽，如果再度花開，是不是，就可以歸回？
但是灰哭著說再見，但時(shí)間預(yù)警再也不可能溯回。那個(gè)時(shí)候已經(jīng)絕對(duì)回不去了，即使如此，有我們留下的，有我們改變的，那就已經(jīng)足夠了吧。走廊上彌留的笑聲，或深或淺的水坑，時(shí)間賦予了它們的意義，那是我們存在過的痕跡。能銘記就好，就算灰吹越遠(yuǎn)，就算剩下的只有書頁(yè)中發(fā)黃的葉片，我們依舊會(huì)珍惜，珍惜花開過的痕跡。
我們?cè)谀抢镉萌赉懹浟吮舜�，然后帶著愿望道別，帶著祝福前行。我們存在過的意義，我們鐘愛過的東西——陽(yáng)光，樹林，書簽，水坑，麻雀，教室，以及，花開過的痕跡。
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