有關(guān)高中的作文集合9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的高中的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
爺爺家前院有一片美麗的竹林。那翠綠的竹林，非常地引人注意。那是我小時(shí)侯最喜歡去玩的地方。
一天，我閑得沒(méi)事干，就想到了那片美麗的竹林。記憶中它那翠綠的顏色能在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出晃眼的光亮。于是，我想著想著，就走進(jìn)了那片竹林里。春天的竹子細(xì)細(xì)嫩嫩的，密密地遍布在各個(gè)角落里，像一個(gè)個(gè)守護(hù)這片山林的小衛(wèi)士。
我還聽(tīng)到了許多快樂(lè)的聲音。于是，我循著聲音往前走，看見(jiàn)許多人在玩。有的把繩子綁在相對(duì)著的兩根竹子上，作成一個(gè)簡(jiǎn)單的秋千。一個(gè)人在后面輕輕地一推，另一個(gè)坐在板凳上的人就能輕松地飛出這片小竹林，望見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空中那朵朵的白云。運(yùn)氣好的話，還能與那些飛翔而過(guò)的鳥(niǎo)兒相遇。于是，一片片快樂(lè)的笑聲就在這片嫩綠的竹林在蕩漾開(kāi)來(lái)，傳染給周邊所有的人。又有些小朋友在玩捉迷藏。一個(gè)小朋友用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，一喊：“開(kāi)始�！彼婉R上顫顫悠悠地到處抓人。突然，他用手抱住了一根粗壯的竹子興奮的說(shuō)：“我抓到了，我抓到了！”于是，他把紅領(lǐng)巾拿下來(lái)。當(dāng)看見(jiàn)自己抱住的只是一根竹子時(shí)，他自己連同別人大家全都哈哈大笑起來(lái)。還有的在拍全家照呢，把他們的幸福和溫馨留在這片翠綠的竹林里。
第二天，我和姐姐又一次來(lái)到了竹林里面，這次我們發(fā)現(xiàn)了許多竹筍。于是，我便拿起斧子，往地下一挖，就挖了一個(gè)大洞。我們扒開(kāi)竹筍周?chē)哪嗤�，那新鮮誘人的竹筍便成了我們的戰(zhàn)利品了。一小時(shí)過(guò)后，我們已經(jīng)挖了20個(gè)竹筍了。我們飛快地跑回家請(qǐng)奶奶燒給我們吃。奶奶說(shuō)：“好！你燒火，我做。好不好��？”我大聲地說(shuō)：“好！”我們便分工合作。二十分鐘以后，一盤(pán)香噴噴的竹筍就做好了。禁不住美食的誘惑，我拿起筷子和碗便伸向他們。不到兩分鐘，我就吃了兩碗。
吃完竹筍后，我們出去散步。姐姐又提議去那片竹林。姐姐說(shuō)那里很清凈，坐在那里吹著涼涼的竹林風(fēng)那種感覺(jué)實(shí)在是太美妙了！于是我們又來(lái)到了這里。陪著姐姐找了一塊干凈的地方坐下來(lái)，我又仔細(xì)地觀察了一下這些竹子。它們無(wú)論外面發(fā)生怎樣的變化，他們總是這樣筆直地堅(jiān)強(qiáng)地挺立在那里。忽然，我心里有一點(diǎn)感動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)竹子其實(shí)是很有精神的。它是我的榜樣，我應(yīng)該像它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它持久的毅力，學(xué)習(xí)它堅(jiān)強(qiáng)的品格。
啊！記憶中的那片悠遠(yuǎn)而又令我難忘的竹林，你已深深地印在我的腦海里。當(dāng)我在生活中遇到挫折，當(dāng)我在學(xué)習(xí)遇到困難，我都會(huì)想起你。想起你的毅力，想起你的堅(jiān)強(qiáng)……
高中的作文 篇2
在世界的每一個(gè)角落，每一個(gè)人所做的每一件事，都能體現(xiàn)出“榮”與“辱”，都能反映出一個(gè)人的品質(zhì)。我相信，每個(gè)人心中都有自己的榮辱觀，而作為高中生的我們，心中的榮辱觀又是怎樣來(lái)定義的呢？可以料到，答案是千千萬(wàn)萬(wàn)種的！但在我心中，那明確的答案便是：以“我為人人”為榮，以“自私自利”為辱！
我曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)這么一個(gè)故事。那是在一所大學(xué)里，6個(gè)人住一間宿舍。其中有一個(gè)人家里特別富有，而還有一個(gè)人家里卻特別窮。
有一次是剛開(kāi)學(xué)，那位富公子帶來(lái)了6個(gè)蘋(píng)果，宿舍里的人以為他是要每人分一個(gè)，可是沒(méi)想到，他是要自己一天吃一個(gè)！對(duì)次，舍友們沒(méi)有做聲，但都為他的行為感到恥辱。那個(gè)窮學(xué)生便不一樣。由于他在家里面勞動(dòng)慣了，所以在宿舍里便包下了打掃衛(wèi)生這一職務(wù)，每天都把宿舍收拾的干干凈凈。所以一年下來(lái)，這間宿舍根本就沒(méi)有排過(guò)值勤表！而且，在這一年內(nèi)，他還自愿每一天幫舍友打開(kāi)水。時(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)舍友的水瓶中沒(méi)有水時(shí)，便會(huì)喊道：“洪小子，打水嘍！"而他也會(huì)隨聲答道：“奧，來(lái)了！”就這樣，這個(gè)窮學(xué)生用自己的行動(dòng)贏得了舍友“賜予”的封號(hào)：榮哥，用自己的奉獻(xiàn)精神贏得了光榮！
在我們生活中，也隨處可見(jiàn)這些“榮辱”事跡。
在上學(xué)的路上，我的幾個(gè)伙伴捂著鼻子沖我叫：“快跑，臭死啦！”我看著那個(gè)清潔工應(yīng)了伙伴一聲：“哦……哦，知道了！”可正當(dāng)我想跑的時(shí)候，心里顫了一下，經(jīng)過(guò)3秒鐘的思考，我跑到清潔工阿姨的身邊：“阿姨，我?guī)湍愕估�！”說(shuō)著我就幫起忙來(lái)。待倒完垃圾，阿姨拍了拍手笑著說(shuō)：“唉，小姑娘，沒(méi)弄臟你吧！你……幫我，不怕丟人嗎？”我笑著說(shuō)了句：“你都不怕，我又怎么會(huì)怕呢！為人民服務(wù)嘛！”阿姨脫掉手套拍了我的頭說(shuō)：“好孩子！有奉獻(xiàn)精神，好！”說(shuō)完，她便牽著車(chē)走了。我站在那兒，望著她遠(yuǎn)去的背影，覺(jué)得她很偉大，她很光榮！可是再一想到那些亂扔垃圾的人，便覺(jué)得，很可恥！
是的，“榮”與“辱”在我們所作的任何一件事上都能毫無(wú)保留的體現(xiàn)出來(lái)，把自己的為人展現(xiàn)給眾人！到最后，我仍然相信，每個(gè)人的心中都有自己的榮辱觀。我也確信我的榮辱觀永遠(yuǎn)都能保持清新、靚麗！我希望高中生們，無(wú)論榮辱觀是怎樣，都能夠記住這句話：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈！我相信做到這些，那么我們每個(gè)人，都會(huì)是光榮的
高中的作文 篇3
“總有人說(shuō)，初三會(huì)讓人一夕長(zhǎng)大。但是，這樣的成長(zhǎng)，是否也是最后青蔥歲月的心靈的祭奠？”——《夏了夏天》
同齡人總會(huì)有那么一些相似的地方，書(shū)中的每字每句簡(jiǎn)直就是我們現(xiàn)在初三生活的寫(xiě)照：糾結(jié)的分?jǐn)?shù)，為了分?jǐn)?shù)而爭(zhēng)得面紅耳赤的同學(xué)，互相嫉妒，互相鼓勵(lì)的朋友……初三不僅是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)還是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在那個(gè)夏天，許諾，李松，王勵(lì)勵(lì)，寧小宇，柯冉，蘇明理……畢業(yè)了，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)徘徊了那么久，努力了那么久，終于在分開(kāi)后開(kāi)始追求自己的目標(biāo)。也許在明年的夏天，我們也會(huì)像他們一樣分道揚(yáng)鑣，所以這要求我們現(xiàn)在必須奮斗著。
每次考試，李松總能坐上全校第一的寶座，以至于有人把他當(dāng)作一個(gè)班級(jí)的“頂梁柱”。所謂這“頂梁柱”并不是那么容易得到這稱(chēng)號(hào)的，他一天到晚都對(duì)著各種各樣的參考書(shū)研究這，研究那的，完全過(guò)著與世隔絕的日子。他的形象讓我很容易想到本來(lái)我們班的“第一名”，要么不做，坐起題目來(lái)沒(méi)人可以打擾他，完全沉浸在自己的世界里，現(xiàn)在到了初三，“認(rèn)真”完全不夠形容他的行為。初三雖然給了我們緊迫感，但是也使同學(xué)之間多了一份不同的友誼，不管是李松和現(xiàn)實(shí)生活中的“第一名”總會(huì)主動(dòng)幫自己的同學(xué)耐心的講解題目，與同學(xué)們一起進(jìn)步，《夏了夏天》沒(méi)有“自私”這個(gè)詞的含義，當(dāng)然現(xiàn)實(shí)生活中也不曾出現(xiàn)。
初三的季節(jié)不僅是忙碌的也是最純真的。黃昏，天氣漸涼，許諾和她新認(rèn)識(shí)的朋友拿著方便面走在綠蔭中，談?wù)勑π�，那時(shí)父母給的壓力已沉淀在心底。很多人認(rèn)為友誼只是成績(jī)的鑲嵌，但是在《夏了夏天》中，友誼是主角，成績(jī)只能是配角，沒(méi)有人希望當(dāng)自己考上理想的高中時(shí)，始終只有自己一人享受快樂(lè)。我們需要友誼，因?yàn)槌跞晕覀兏枰欠菁冋嬗颜x，這是一股不竭力量之源。
看了《夏了夏天》，我發(fā)現(xiàn)初三的顏色并不是黯淡無(wú)光，并不是枯枝乏味的，有時(shí)候只要你愿意，它可以是五彩繽紛的，可以是多姿多彩的。它讓我懂得初三可以換一種方式來(lái)學(xué)習(xí)，這本書(shū)讓我受益真的是匪淺，它不像平常的書(shū)那樣有非常有哲理，有條理的話，她只是用一個(gè)同齡人的心寫(xiě)出我們所想的，老師父母所沒(méi)看到的一面。其實(shí)你們給我們的壓力已經(jīng)化成試卷右上角所打的分?jǐn)?shù)，很快我們就會(huì)帶著一切惶恐和不安，朝廣袤而不可知的未來(lái)投去無(wú)限的迷茫與無(wú)限的希翼。那時(shí)的我們是會(huì)像許諾他們帶著一臉清澈的憂傷，還是帶著自信的笑容離開(kāi)，上一個(gè)夏天，其他一群初三學(xué)生選擇好了道路，下一個(gè)夏天，它為我們選好了道路，也許《夏了夏天》已經(jīng)寫(xiě)出了我們的結(jié)局！
高中的作文 篇4
墨藍(lán)似的河水上斜斜的倒映著我孤單的影子，太陽(yáng)的光一點(diǎn)點(diǎn)刺激著我的眼。我閉上眼。我覺(jué)得我在河里，我長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像是河中的水荇，柔柔的擺動(dòng)。呼吸里也有淡淡的青苔味。
我不知道我在哪兒，我睜開(kāi)眼的時(shí)候，我全都忘了，我失憶了。我只能記得，我像一尾美人魚(yú)在水中自由的游泳。耳畔的歌聲一直唱，你是黎明的泡沫，你有美麗的紅舞鞋，你有一頭海藻般的卷發(fā)，你有最明媚的笑，但你沒(méi)有你的王子，美麗的公主，消失的泡沫，在太陽(yáng)初升的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)淡出心頭。
我還是我，站在河邊，我沉浸在這晨霧中，濕濕的霧氣輕柔的吻著我，伸出手像一株小草一樣感受著。
"莫淺眠"媽媽說(shuō)，我是一個(gè)不乖的孩子，不然媽媽為什么不叫我眠眠，或淺眠，我早已經(jīng)習(xí)慣，但眼角還是有水氣。
抬起頭看像窗外，天還灰灰蒙蒙的，我看見(jiàn)窗外的樹(shù)枝上的葉子在寒風(fēng)中抖動(dòng)著，那脆弱的生命。
夢(mèng)若明若暗，我突然想到了自己站在橋上，孤孤單單的，眼淚瞬間就流下來(lái)，那些都變成了一顆顆珍珠。散落了一地，我回過(guò)身，橋頭橋尾一點(diǎn)點(diǎn)消失，我一個(gè)人站在橋中，橋下的影子斜斜的倒映著。我哭了，因?yàn)樗苍诳弈切I混雜著水迷茫著我的眼，我蹲下了，我不敢看，我看見(jiàn)你的笑，溫暖如太陽(yáng)。
我看見(jiàn)破碎的水杯，裸露的玻璃輕輕刺激著我的眼，我想我想起來(lái)了，我叫莫淺眠，我媽媽也很愛(ài)我，可是。
"你走你走，不用你管。"我氣呼呼地說(shuō)，"莫淺眠，你。"媽媽輕輕關(guān)上門(mén)，說(shuō)"媽媽是愛(ài)你的。""我不想聽(tīng)，你走。"我拿起摔碎的玻璃往手上一劃，血就像歡快的精靈歡快的跑出來(lái)，嘴角不在是淡漠的笑，痛，傳遍了全身。
濃濃的消毒水味，睜開(kāi)眼睛，是媽媽憔悴的臉龐。我低下頭，"你醒了，好多了吧！"媽媽柔柔的笑，輕輕拍拍我的頭。
我又回到了以前的生活，每天跟同學(xué)上下學(xué)，談天說(shuō)地，可我一直沒(méi)忘，她擦淚的樣子。我考試的時(shí)候，有一篇作文叫做"美，是。"我的眼淚便順著眼角慢慢溢出，落到我的試卷上染出淡淡的藍(lán)墨水印痕，一圈一圈。我也不知為什么眼前出現(xiàn)的全是你的影子，我一直說(shuō)莫淺眠，莫淺眠你個(gè)白癡，你想什么你就說(shuō)什么，別口是心非，你這樣會(huì)傷害到你最?lèi)?ài)的人，可我卻還是這樣每天騙自己，一點(diǎn)點(diǎn)給自己灌下毒藥，一點(diǎn)點(diǎn)催眠自己。
那個(gè)夏天，我走在回家的路上，空氣里全是淡淡的青草味，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩拉著她媽媽的手一直說(shuō)"媽媽?zhuān)懵c(diǎn)，前面有石頭。我有些不解，回過(guò)頭看著那對(duì)母女，我突然發(fā)現(xiàn)那個(gè)媽媽眼睛看不見(jiàn)，那稚嫩的小手輕輕的拉起了全世界，他輕輕的回過(guò)頭宛然的一笑，我的心又回到小時(shí)候，又是這條街，我看見(jiàn)小小的自己，努力的踮起腳拉起媽媽的手，我笑了，原來(lái)是我先伸出的手。
我又做那個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)美人魚(yú)在大庭里跳舞，旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)，她笑的如此開(kāi)心，王子身邊的新娘，默默地接受著她的祝福。她低吟著，我的王子，我美麗的夢(mèng)，你讓我如此真實(shí)，我是一尾美人魚(yú)，我要讓我身邊的人因我而幸福。
又是一年，這個(gè)夏天，你會(huì)看見(jiàn)一對(duì)母女手牽著手，走在香樟樹(shù)下，她們美的就像夏天里的泡沫。
莫淺眠說(shuō)媽對(duì)不起。
高中的作文 篇5
什么是文化?《說(shuō)文解字》稱(chēng)：“文，錯(cuò)畫(huà)也，象交文�！蔽木褪俏覀兊恼Z(yǔ)言文字內(nèi)的各種象征符號(hào)，就是我們的文物典籍、禮樂(lè)制度，就是我們的人文修養(yǎng)、美、善、德行�！盎眲t指事物形態(tài)或性質(zhì)的改變。所以，文化就是指人們?cè)谏钪型ㄟ^(guò)不斷改變來(lái)實(shí)現(xiàn)自我，提高自我，完善自我。
世紀(jì)之交，中國(guó)正走向一個(gè)全新的領(lǐng)域。在極大地提升了經(jīng)濟(jì)實(shí)力的同時(shí)，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，中國(guó)文化正走向混亂。由于信息技術(shù)的普及，高科技產(chǎn)品的推出，知識(shí)的更新，各種文化正急速地碰撞、交融。中國(guó)傳統(tǒng)文化也正在接受新時(shí)代的全面考驗(yàn)。
現(xiàn)代的中國(guó)，需要什么樣的文化呢?
獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字，浩如煙海的文化典籍，嘉惠世界的科技工藝，精彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，充滿智慧的哲學(xué)宗教，深刻的道德倫理，都是我們先輩傳承下來(lái)的豐厚遺產(chǎn)，曾長(zhǎng)期處于世界地位。黑格爾說(shuō)：“傳統(tǒng)并不僅僅是一個(gè)管家婆，只是把她所接收過(guò)來(lái)的重視地保存著，然后毫不改變地保持著并傳給后代�！眰鹘y(tǒng)文化并不是死板的，無(wú)用的文化，所蘊(yùn)含的思維方式、價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則，無(wú)時(shí)不刻地影響著今天的中國(guó)人，為我們時(shí)尚文化提供歷史的根據(jù)和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。傳統(tǒng)文化在影響現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，也在新的時(shí)代氛圍中發(fā)生蛻變。只有文化與現(xiàn)實(shí)生活相適應(yīng)，這種文化才能存活，這就是時(shí)尚文化。
每個(gè)人對(duì)文化的追求是不同的。浪跡五岳、神游九垓的李白追求“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”;淡泊名利、歸隱田園的陶淵明追求“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”;多愁善感、忠貞愛(ài)國(guó)的李清照追求“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！彼麄兌忌钍苋寮椅幕慕�。詩(shī)人淡泊名利、追逐理想、忠貞愛(ài)國(guó)的情懷依舊是現(xiàn)代人應(yīng)該傳承發(fā)揚(yáng)的寶貴精神品質(zhì)。儒家文化依舊是我們的時(shí)尚文化。
在當(dāng)今的時(shí)尚文化領(lǐng)域里，離不開(kāi)傳媒設(shè)備。打開(kāi)電視，一檔檔娛樂(lè)節(jié)目充斥著公眾的視覺(jué)。打開(kāi)電視，滿眼都是歌唱選秀節(jié)目，讓我們覺(jué)得只要歌唱得好，就能出名。大多數(shù)人喜歡音樂(lè)是因?yàn)樗男�，給人氣韻生動(dòng)的線條美，讓人聽(tīng)著舒服，所以各大電視臺(tái)推出歌唱類(lèi)節(jié)目來(lái)吸引觀眾眼球。但當(dāng)這類(lèi)節(jié)目大面積泛濫的時(shí)候，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)似乎沒(méi)有什么吸引力了，開(kāi)始感到厭煩。這是為什么呢?每天生活在歌聲里難道不好嗎?其實(shí)，音樂(lè)最打動(dòng)人的地方不是旋律，不是節(jié)奏，而是歌詞，是歌里面包含的理性精神。古人云：“樂(lè)而不淫，哀而不傷�！碑�(dāng)歌手用情去演繹歌中的角色，當(dāng)歌手把飽含深情的文字唱出時(shí)，這樣的音樂(lè)才是豐滿的，有內(nèi)涵的，才能真正深受人們的喜愛(ài)，經(jīng)久不衰。就像我國(guó)的琴曲《高山流水》《瀟湘水云》，不是因?yàn)閺椬嗾叩募妓囉卸嗝锤叱帕鞣及偈赖�，而是因�(yàn)楦枨锩嫣N(yùn)含著一個(gè)個(gè)感人至深的故事，他們的精神讓我們倍受鼓舞。
傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代時(shí)尚化，是我們必定要經(jīng)歷的陣痛。棄其糟粕，取其精華，中華文化才能得以新生!
高中的作文 篇6
我們欣賞勇氣，因?yàn)樗强穗y求進(jìn)的法寶。萊特兄弟如果沒(méi)有創(chuàng)新的勇氣，就不會(huì)發(fā)明飛機(jī);李時(shí)珍如果沒(méi)有獻(xiàn)身的勇氣，就不可能編寫(xiě)出《本草綱目》;袁隆平如果沒(méi)有立志突破的勇氣，也不會(huì)成為“雜交水稻”之父。他們不都是靠著難能可貴的精神，堅(jiān)韌不拔的勇氣，才實(shí)現(xiàn)自己美好的理想嗎?
上課時(shí)，每當(dāng)老師向我們拋出問(wèn)題時(shí)一些同學(xué)把自己的手舉得高高的，期待著老師能叫到自己。而我，卻愣愣地坐著不動(dòng)，在頭腦中反復(fù)思考問(wèn)題的答案，就是沒(méi)有積極舉手說(shuō)出答案的勇氣�？偸菗�(dān)心自己的答案萬(wàn)一錯(cuò)了怎么辦?結(jié)果：我發(fā)現(xiàn)自己的答案比他們的更完整，更豐富。如果我能擁有這一份勇氣，那該多好啊!那么，接受老師那甜甜的微笑和贊許的目光的人就該是我了。
因?yàn)槿鄙儆職�，我因此失去了好多次嘗試成功的滋味，因?yàn)槭チ擞職猓绎@得有些自卑，我不能這樣了，我要改變自己，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信的小女孩。在一次數(shù)學(xué)課堂上，與平常不同的是：這節(jié)課還有其他老師來(lái)聽(tīng)課。因此我的心情又開(kāi)始緊張起來(lái)。上課了。當(dāng)我們用洪亮的聲音向老師互相敬問(wèn)后，當(dāng)看到以前教過(guò)我們的數(shù)學(xué)老師董老師時(shí)，我的心情一下子開(kāi)朗了。我決定要在數(shù)學(xué)課上好好的表現(xiàn)。當(dāng)老師問(wèn)：“我們可以用什么樣的方法解決問(wèn)題?”我的手臂頓時(shí)像有一股力量似的，高高地舉了起來(lái)。老師微笑地說(shuō)：“嗯，王思蕾，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧�！�
我用自信飽滿的聲音回答道：“可以列表，還可以用小棒來(lái)拼一拼......”老師滿意地看了看我，然后讓我坐下，我心中暗暗自喜。
接下來(lái)，老師的課上得越來(lái)越順利。雖然這小小的舉動(dòng)沒(méi)有萊特兄弟他們偉大。但在這節(jié)課有了勇氣，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)戰(zhàn)勝自我很大的進(jìn)步。勇氣是什么?是當(dāng)你害怕的時(shí)候，它給你力量。勇氣，表面上它只是冷冰冰兩個(gè)沒(méi)有溫度的字眼，但當(dāng)你擁有它時(shí)，它卻能發(fā)出驚人的力量。
我擁有了勇氣，我上課時(shí)才會(huì)奮勇當(dāng)先，勇往直前。才會(huì)舉起我那只早想舉起的手。所以，我謝謝它，讓我擁有成功。
高中的作文 篇7
走出家門(mén)，走出校園，去感受外面世界的真善美，你就會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)，外面的世界是多么美好！
——題記
每當(dāng)學(xué)習(xí)累了的時(shí)候，我總會(huì)站在房間里看窗外的風(fēng)景。經(jīng)�？吹洁従蛹业睦蟽煽凇夏棠掏浦谳喴紊系睦习閮汗浣帧⑸⒉�，然后兩人艱難的攙扶著回到二樓的家中。經(jīng)�？吹嚼蠣敔斒种心笾粋�(gè)燒餅或者一個(gè)水果，邊吃邊笑著，老奶奶滿含滄桑的臉龐上也流露著幸福的微笑。我從他們臉上看到了一條條皺紋——記錄了歲月的滄桑。大約年齡都在七十開(kāi)外，身體都不是很健朗的那種，走走路似乎身體都在打顫。為什么總能見(jiàn)到他們的身影呢？
后來(lái)從鄰居那里得知，老爺爺前幾年得了老年癡呆癥，一直都是老奶奶照顧他，而且每天帶老爺爺下樓散散心。一次老爺爺病了，老奶奶每天要送老爺爺去醫(yī)院理療，看著老奶奶走路顫微微的身體，卻仍然微笑著給老伴喂吃的……這樣一位身邊默默無(wú)聞的老人，默默地付出著。也許是因?yàn)閻?ài)，也許是因?yàn)樨?zé)任，她盡力的讓自己的老伴安度晚年，似乎能看到老伴的笑容，她的努力付出就得到了回報(bào)。
上初中以后，我總以為這世界是繁忙而又緊張的，到處是行色匆匆的人，到處都是競(jìng)爭(zhēng)下的焦慮，絲毫感受不到世界的美好�？磥�(lái)我錯(cuò)了，美好的那一瞬間往往就藏在人群中，需要我們用眼捕捉，用心體會(huì)。
記得那時(shí)一個(gè)周末的下午，我和爸媽一起在漢口江灘玩。我邊呼吸著江邊新鮮的空氣，邊欣賞著桃紅柳綠的美景。突然前面一位老先生暈倒了，這時(shí)附近的游人一下子圍了上來(lái)，有的`把老人扶到椅子上，有的撥打120，有人聯(lián)系他們家親人，還有一位婦女遞過(guò)一瓶水……直到將老人送到救護(hù)車(chē)上，人群才慢慢散去。我被這一幕深深地震撼了。報(bào)紙上不是說(shuō)世風(fēng)日下，明哲保身，小心惹禍上身嗎�？墒俏野l(fā)現(xiàn)并不是這樣，人心都是美好的，純潔的，善良的。在別人困難的時(shí)候伸出手扶一把，這難道不是美好的嗎？
其實(shí)在這窗外的世界里，我發(fā)現(xiàn)人們的心靈是純凈的，美好的。把愛(ài)傳遞給所需要的人，在關(guān)鍵時(shí)候伸出援助之手，這是一份愛(ài)支撐著自己和他人。正如歌中所唱“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的明天�！�
高中的作文 篇8
如果說(shuō)蒲公英的種子可以停止漂移，如果說(shuō)清風(fēng)可以吹亂所有的過(guò)去，如果說(shuō)沉默可以掩蓋一切記憶，我愿意，化作一顆小小的蒲公英，伴著清風(fēng)，隨風(fēng)飄蕩。我只想真實(shí)的記下生命中那些刻苦銘心的東西，紀(jì)念那些曾經(jīng)的逝去……
清晨，聽(tīng)花兒盛開(kāi)的聲音；正午，在樹(shù)蔭下俯拾記憶；夜晚，伴著春風(fēng)輕輕歌唱。陽(yáng)光調(diào)皮的鉆進(jìn)心底，跟風(fēng)曼妙的滲入心田，細(xì)雨可愛(ài)地敲著心扉。一切的一切，都浸在甜甜的理想中，美好的令我彷徨，這就是幸�！�
輕輕的打開(kāi)一扇門(mén)，往事如暮色般流動(dòng)。我希望，在往事的疊影中明晰。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，空氣中仿佛籠罩著琉璃般瑩綠濕潤(rùn)的光芒，而路邊的花草被染上溫柔的色彩，泛著童話般浪漫的光澤。滿世界都是陽(yáng)光泛濫。那些，都是美好的回憶…。
記得，我們將一生最純的感情調(diào)如了童年的色板，揮霍的天真永不褪色……我很愛(ài)海子的詩(shī)——面朝大海，春暖花開(kāi)，它講述了以后的幸福，而字里行間卻透露出對(duì)童年的眷戀。我被深深震撼了。
童年，那時(shí)的天，很藍(lán)，淡淡的，也很純。氣候很溫跟。風(fēng)夾著柔情，撫摸著我們的臉，看著我們笑。吹來(lái)的，是茉莉花又淡又迷蒙的清香。小精靈在淺吟低唱，梧桐樹(shù)在竊竊私語(yǔ)，候鳥(niǎo)飛過(guò)公園多的水池，偷偷地往下瞥了一眼，照照鏡子：烈日與烏云在水晶藍(lán)的天空里追逐。黃昏，落日的余暉在不知不覺(jué)中灑在大地母親芬芳的肌膚上。太陽(yáng)沉落在遠(yuǎn)方，最后一縷陽(yáng)光留給了那片飄零的梧桐葉子。我們手挽手的，簇?fù)碇�，嘻嘻哈哈的回到了家。那時(shí)的我們總是無(wú)憂無(wú)慮的。夜晚，隨著一股溫柔的晚風(fēng)，它被夾進(jìn)了歲月的記憶中……。這是我最美的回憶。
我一直小心翼翼的保護(hù)著我裝滿回憶的玻璃瓶。那時(shí)春天般的記憶。我害怕它碎了，把回憶灑得滿滿都是，找不到了。我依舊依戀著向日葵盛開(kāi)的味道。輕輕告訴自己：再幸福，將來(lái)吧！
高中的作文 篇9
卸下壓力，背上背包，與心靈來(lái)一場(chǎng)華麗的冒險(xiǎn)。
——題記
旅行，多么文藝的說(shuō)法，感受生活才是我的真正目的。不去城市，不坐飛機(jī)，不住豪華酒店，就感受那種樸素帶極致的生活。
目的地是在桂林，那地方是讓你一眼望去就刻骨銘心的地方。我剛到，一下車(chē)，迎面吹過(guò)來(lái)一陣風(fēng)，使你輕快不已，不經(jīng)意一瞥，看見(jiàn)一位老奶奶，背著她的孫子過(guò)河，河水剛沒(méi)過(guò)她的腳踝，孫子不知道很重還是怎的，老奶奶很吃力，急了一頭汗。我依稀記得，腦袋上多了一只小手，在細(xì)心地擦著汗珠，我望著這一幕，入了神，若有所思。曾幾何時(shí)，小時(shí)的我走夜路怕摔跤，爸爸一個(gè)攔腰背起，在爸爸厚實(shí)而溫暖的背上沉醉了，未曾這般細(xì)致。
午飯過(guò)后，走了差不多半小時(shí)的路程，來(lái)到小溪邊欣賞著如畫(huà)的山水，劃船。在船上，我伸出手捧住水，透過(guò)倒影，我看見(jiàn)一位母親抱著正在哺乳期的兒子，船夫不知怎的，一個(gè)顛簸，母親手中的孩子哇哇哭了起來(lái)，久久不停，聽(tīng)到哭聲，我抬起了頭，只見(jiàn)片刻后，那母親不緊不慢地用手沾了點(diǎn)水，輕輕地彈到寶貝的臉蛋上，那孩子竟咯咯笑了起來(lái)，讓我不得不驚奇。這種逗你笑的招數(shù)也只有最?lèi)?ài)你的媽媽知道吧。
心情不由得大好，拿出背包里的相機(jī)，想拍下這撥動(dòng)人心的美景，鏡頭四處移動(dòng)，忽然畫(huà)面定格，手不由自主按下了快門(mén)，而我還未反應(yīng)過(guò)來(lái)。放下相機(jī)，看見(jiàn)一對(duì)母子在小溪中割水草，船夫用方言問(wèn)：“又割豬草呢。”“是啊，等會(huì)送完客幫我送上岸行不？”“好，那你得多割點(diǎn)，免得明天還要麻煩一趟，沒(méi)人幫你�！蹦桥幽樕下冻鲂θ�，點(diǎn)了點(diǎn)頭，那孩子看了母親一眼，也裂開(kāi)嘴笑了。
看到這情景，我腦海中浮出一幅幅畫(huà)面，在我們這年代，做農(nóng)活更是少之又少，而那個(gè)男孩最大也只有6、7歲吧，幫母親做農(nóng)活不但沒(méi)有埋怨，反而看見(jiàn)母親開(kāi)心自己也開(kāi)心，這怎一個(gè)“孝”字了得！而我卻從來(lái)不做農(nóng)活，就連家務(wù)活也懶得做，至于現(xiàn)在的我，在生活中犯懶時(shí)，總會(huì)泛起那一幕，便有了動(dòng)動(dòng)手的意愿。
繼續(xù)隨波逐流，隨著小船蕩漾，心身也隨著蕩漾，躺著望著星空，那一顆顆星星仿佛成了一張張笑臉，咧開(kāi)嘴開(kāi)心的笑，我的嘴角也開(kāi)始微微上揚(yáng)。
傍晚回家，思緒萬(wàn)千，心中擁有一絲從未有過(guò)的寧?kù)o，在這寧?kù)o的晚上伴著星星入眠。
次日，天亮了，很久未曾聽(tīng)到的公雞鳴叫聲又出來(lái)了，心中感到這才是生活。于是第二天的路途從雞鳴聲開(kāi)啟。
天藍(lán)的沒(méi)有一絲雜質(zhì)，白云似想在上面作畫(huà)，一片一片的草地，還有跑了一地的猴子，那種悠然，真如陶淵明的那句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”一般的韻味了。
躺在草地上，望著透亮的天空，這才是享受生活，回憶昔日往事，一幕幕掠過(guò)，心靈受到這里善的洗禮，不一會(huì)兒，猴子的臉便映入你的眼簾，你變咚的一聲爬起來(lái)，看那猴子一動(dòng)不動(dòng)望著你，趣味橫生啊。
要走的那天真舍不得，在行走中，我感悟到生活的真諦，在這一場(chǎng)的冒險(xiǎn)里，我無(wú)法自拔，這力量，最大！
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