武林老師作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的武林老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
武林老師作文 篇1
同學(xué)們，你們最嚴(yán)厲的老師是誰(shuí)？告訴你，我們最嚴(yán)厲的老師不是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師，而是新來(lái)教我們計(jì)算機(jī)課的張老師！
你可能會(huì)問(wèn)，一個(gè)副課老師而已，有那么厲害嗎？NO，NO，NO！你若這樣想可就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！我們的張老師可是個(gè)十足的“武林殺手”呢！
張老師來(lái)任教的第一節(jié)課，就給了我們一個(gè)下馬威。記得她剛走到教室門口，全班一片喧嘩：我們歷屆計(jì)算機(jī)老師都沒(méi)什么威望，在他們的課上我們想怎么樣就怎么樣，更何況這個(gè)新老師又矮又瘦，能奈我們何？
可沒(méi)想到，她站在那里，用平靜的眼神望著我們，“哼——”只聽(tīng)張老師輕輕一笑，看似平淡，卻讓全班安靜了下來(lái)——每位同學(xué)都感覺(jué)到她身上泛起的一股“殺氣”�！拔倚諒�，希望大家不要惹我生氣，祝咱們合作愉快�！睆埨蠋熥呱现v臺(tái)，用尖銳的目光橫掃班級(jí)�！斑@位同學(xué)，站起來(lái)自我介紹�！崩蠋熇淅涞攸c(diǎn)到了我的同桌，他膽怯地站起來(lái)，緊張得聲音都顫抖了：“我……我叫……”“行了，坐吧，別緊張�！睆埨蠋熡盟潜涞恼Z(yǔ)氣說(shuō)著話，我心想：啊，好一個(gè)“武林殺手”，這下上課總能安靜了吧。
張老師一來(lái)，一群淘氣包可有些不高興了，以前他們可是明目張膽地在課堂上打游戲呢！于是，“搗蛋大王”王昊雷發(fā)起了挑戰(zhàn)。聽(tīng)，他小聲地和旁邊的同學(xué)說(shuō)起悄悄話，被張老師發(fā)現(xiàn)了。我本以為張老師會(huì)抄起戒尺沖過(guò)去訓(xùn)斥他，沒(méi)想到她只是笑著走過(guò)去盯著他。我仿佛看見(jiàn)她眼里閃過(guò)道道寒光，像一把把小李飛刀，插進(jìn)了王昊雷的后腦勺。周圍的人都安靜下來(lái)，王昊雷也感覺(jué)不對(duì)勁，等他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，嚇著趕緊認(rèn)錯(cuò)。啊，這，這分明是笑里藏刀呀！
果然，從此以后，每一節(jié)計(jì)算機(jī)課都鴉雀無(wú)聲，張老師的“殺氣”卻沒(méi)有削減，回想那可怕的氣氛和那令人窒息的殺氣，我覺(jué)得都能和我老爸相提并論，只不過(guò)張老師的是一股“殺氣”，而老爸的是一股“血腥氣”。哎呀，想都不敢想呀！
武林老師作文 篇2
俺班有幾位江湖來(lái)的老師。
第一位“獅王怒吼”也就是俺們的班主任。比如說(shuō)，有一次我班的段成龍沒(méi)帶作業(yè)，老師過(guò)去大聲吼的說(shuō)：“你小子欠扁吧”他聽(tīng)拉倆腿直顫抖。他說(shuō)：“下次不干拉！”老師接著說(shuō)：“沒(méi)有下次拉！，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)”“聽(tīng)見(jiàn)拉”
第二位“一陽(yáng)指”也就是偶們班的數(shù)學(xué)老師。她特別兇。有一次自稱自己練過(guò)鐵頭功的李夏輝，老師一聽(tīng)見(jiàn)拉說(shuō)：“我倒要看看我的指頭厲害還是你的鐵頭功厲害！”
說(shuō)完就把中指窩回來(lái)“冬！”一下“�。√�！疼！”老師說(shuō)怎么樣厲害吧”李夏輝不想在我們面前丟臉就把疼的那副臉收回，做出若無(wú)其事的樣子說(shuō)：“還可以，在來(lái)10次沒(méi)問(wèn)題”沒(méi)想到老師“冬！冬！”的彈拉他10下”李夏輝再也忍不住拉“嗚嗚”的哭拉。
第三位“百步穿楊”也就是我班的美術(shù)老師。有一次李夏輝被調(diào)在拉最后一排，他便開(kāi)始說(shuō)話拉，上美術(shù)時(shí)我們都靜靜的。只有他在唱歌“親愛(ài)的你慢慢飛……”
唱著唱著美術(shù)老師拿了一個(gè)廢紙“中”一下子就進(jìn)他嘴里了，把他的嘴堵的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，他就不唱拉。
這就是我們班的武林老師。
武林老師作文 篇3
我們的數(shù)學(xué)老師扎著麻花般的辮子，一雙寶石般的眼睛，中等身材，穿著時(shí)髦的衣服，美麗無(wú)比。別看她一副文文靜靜的`樣子，她可是我們班的“武林高手”。
獅吼功
老師的獅吼功可真是名不虛傳，記得那一次自修課，同學(xué)們吵得炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)互相打鬧就像下課了，有的同學(xué)說(shuō)悄悄話說(shuō)得不亦樂(lè)乎，還有的同學(xué)甚至哼起了歌。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)看到這情景，一手拿起米尺，一手拍向桌子，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，老師瞪大了眼睛就像要噴出了火，隨即還大聲一吼：“安靜！”這一下好了，全班同學(xué)像被點(diǎn)了啞穴，鴉雀無(wú)聲，甚至能聽(tīng)到針掉到地上的聲音，可老師還在繼續(xù)發(fā)功：“吵什么？以為這是菜市場(chǎng)嗎？你給我罰站！你……”那炸雷般的聲音把我們耳朵振得嗡嗡響，好久才恢復(fù)過(guò)來(lái)，可見(jiàn)老師功力之深厚�。�
彈指功
陳老師不僅有獅吼功，還有眾所周知的彈指功。就在昨天，一個(gè)同學(xué)在搞“地下工作”。老師見(jiàn)了，拿起粉筆頭，折成兩半，瞄準(zhǔn)目標(biāo)扔了出去，一下子擊中那個(gè)同學(xué)的頭頂，陳老師拍拍手繼續(xù)講課，而那位同學(xué)的頭頂上留下了“輝煌的榮譽(yù)”。就這樣那位同學(xué)再也不敢搞“地下工作”了。
輕功
陳老師的輕功也可厲害了，你瞧！那一次數(shù)學(xué)課老師來(lái)之前，最后一桌同學(xué)玩起了橡皮，陳老師悄無(wú)聲息地走到他旁邊，皺起眉頭，不動(dòng)聲色地盯著他。那個(gè)同學(xué)一轉(zhuǎn)頭，嚇得都跳了起來(lái)，連忙手忙腳亂地拿起數(shù)學(xué)書自學(xué)起來(lái)。
我們的這位“武林高手”，你們想不想也來(lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)呢？
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