及時(shí)雨作文11篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的及時(shí)雨作文，歡迎閱讀與收藏。
及時(shí)雨作文1
一個(gè)寒冷的冬夜，一杯溫暖的牛奶是“及時(shí)雨”；嘩啦嘩啦的大雨中，一把雨傘出現(xiàn)在你的眼前，是“及時(shí)雨”；煩躁不安時(shí)，知心朋友的安慰與勸說(shuō)，也是“及時(shí)雨”……在你的生活中，是否有這樣一個(gè)“及時(shí)雨”朋友？在我身邊，就有這樣一個(gè)善解人意的好朋友。
她經(jīng)常在我困難的時(shí)候伸出援助之手：我沒(méi)帶東西她借給我；我不小心摔倒了，她幫我清洗傷口；坐公交車時(shí)我沒(méi)有座位，她把座位讓給我……她處處關(guān)心我，就像生活中的“小棉襖”一樣。我暗地里稱她為“及時(shí)雨”，同學(xué)們也都夸獎(jiǎng)她，可讓我至今仍記憶猶新的還是那件事……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、春風(fēng)拂面的美好早晨，我的心情也像陽(yáng)光一樣燦爛，因?yàn)檫@天要發(fā)數(shù)學(xué)試卷。要知道，數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟，易如反掌，考100分也是家常便飯。這次也是一樣，我本以為我會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，但天不遂人愿，原本是數(shù)學(xué)佼佼者的我這次竟考砸了。剎那間，我像個(gè)泄了氣的皮球，心里頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰，烏云密布，好像隨時(shí)可能下雨。那一道道錯(cuò)的題像一把把利刃，深深地刺痛了我的心。想著回家媽媽大發(fā)雷霆的樣子，我不禁垂頭喪氣。而她呢？這次她發(fā)揮出色，取得了好成績(jī)，在班里名列前茅，她喜出望外，高興得手舞足蹈，臉上笑開(kāi)了花，神采奕奕。那一道道紅勾可真耀眼啊，讓人羨慕不已�？僧�(dāng)她看到我臉上陰霾重重的時(shí)候，便略知一二，不由自主地收回了欣喜若狂的表情，輕輕地拍著我的肩，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，一次考試不算什么，不用總放在心上，‘失敗乃成功之母’，這次考試沒(méi)考好，不要緊，吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力，下次爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，加油！”她的聲音又輕又柔，恰似一縷溫暖的春風(fēng)，撫平我心靈的創(chuàng)傷。抬頭看她，發(fā)現(xiàn)有一絲微笑掛在她的唇邊不曾抹去，那鼓勵(lì)的笑至今仍清楚地印在我的腦海里。我笑了，輕輕地說(shuō)了一句：“謝謝你！”我慶幸我有一個(gè)善解人意的朋友。
她就是這樣一個(gè)女孩———李想。遇到困難時(shí)，她給予我?guī)椭�；遇到挫折時(shí)，她給予我信心；遇到失敗時(shí)，她給予我鼓勵(lì)；成功時(shí)，她和我共享喜悅……她的幫助猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我的心田。李想是我身邊最知心的朋友，是我心中的“及時(shí)雨”！
及時(shí)雨作文2
在我記憶的腦海中，有許許多多抹不去的情景，雖然過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，卻仍然記憶猶新。那是去年的初夏，早上麗陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，天空像塊被洗過(guò)的藍(lán)寶石，湛藍(lán)湛藍(lán)的。媽媽叮囑我說(shuō)：“今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有雨，出門別忘了帶雨傘�！蔽铱陬^上應(yīng)允著說(shuō)了一聲“知道了”，心里卻在想，現(xiàn)在天氣這么好，晴空萬(wàn)里的，怎么可能下雨呢？天氣預(yù)報(bào)也有不準(zhǔn)的時(shí)候呀。于是我背起書包便出門上學(xué)了。
事事都有難料的變化。午后的天就沒(méi)早上那么晴朗了，到了放學(xué)時(shí)陰沉沉的天，像一塊擠得出水的抹布。不一會(huì)兒電光閃閃，雷聲隆隆，下起了傾盆大雨。雨點(diǎn)兒大的像黃豆，水點(diǎn)落在水塘里，水面濺起了朵朵小浪花；水點(diǎn)兒落在屋頂上，屋頂發(fā)出滴答滴答的低吟聲；雨點(diǎn)從屋檐上滑落下來(lái)，成了一串串?dāng)嗔司�的珍珠。
此時(shí)此刻我無(wú)心觀看雨景，因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)媽媽的話—帶雨傘。真后悔呀！就在這時(shí)，雨幕中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。啊，是媽媽！這時(shí)，媽媽的衣服大都被雨水打濕了，濕透的褲腳抖滿了水珠，順著往下淌，臉上也貼著水汽。我望著媽媽，眼眶中溫柔的淚水直晃動(dòng)，我不顧一切地沖進(jìn)雨簾，奔向媽媽。
雨中，媽媽拉住我的手，勉強(qiáng)露出一絲微笑說(shuō)：“好了，不哭了，我們回家吧！”
回家的路上，我發(fā)現(xiàn)媽媽打著的傘，總是明顯地側(cè)著偏向我，而媽媽那另一側(cè)的衣袖漸漸地也被雨水淋濕了。到了家里我心疼地拿起毛巾幫媽媽一起擦拭額頭的水滴。
一會(huì)兒天放晴了，夕陽(yáng)斜照在西天，余暉里映掛著一道絢麗的彩虹，遠(yuǎn)處黛山綠野，萬(wàn)象煥新。
媽媽！您就是我心中的及時(shí)雨，是在我有困難需要幫助時(shí)的及時(shí)雨；是在我失意時(shí)使我恢復(fù)信心的及時(shí)雨；是在寒冷的冬天為我噓寒問(wèn)暖的及時(shí)雨；是在我生病時(shí)對(duì)我無(wú)微不至關(guān)懷的及時(shí)雨；是在我深夜做作業(yè)時(shí)給予我鼓勵(lì)的及時(shí)雨……
媽媽的及時(shí)雨滋潤(rùn)著我茁壯成長(zhǎng)。
及時(shí)雨作文3
在我們每個(gè)人的生活中都有很多的“及時(shí)雨”�？赡苁翘鞖飧珊禃r(shí)天上下的雨，可能是在你最傷心的時(shí)候有人安慰你開(kāi)導(dǎo)你，也有可能是在你最需要幫助的時(shí)候有人向你伸出了援助之手，這些都稱為及時(shí)雨，在我的生活中就有許多這樣的“及時(shí)雨”。
我們家的及時(shí)雨是我的爸爸，他善于規(guī)劃，善解人意，總是在家里需要什么物品的時(shí)候買回來(lái)，總是在家人最需要幫助的時(shí)候挺身而出。當(dāng)我考試考得不好的時(shí)候，爸爸總是第一個(gè)來(lái)安慰我。記得有一次，我在英語(yǔ)輔導(dǎo)班的測(cè)試考得不好，回家以后非常傷心，爸爸看到以后，就過(guò)來(lái)安慰我，開(kāi)導(dǎo)我，并分析了原因，給我舉了很多例子，講了很多的笑話。最后，我的心情就變得好起來(lái)，開(kāi)心了許多。之后，我也樹(shù)立了信心，在爸爸的幫助下，接下來(lái)的幾次測(cè)試中我一直保持著不錯(cuò)的成績(jī)。還有一次，媽媽因?yàn)樵趩挝坏囊淮卧u(píng)選沒(méi)有通過(guò)，非常傷心，回家以后悶悶不樂(lè)，心情煩躁。爸爸就趕緊跑到媽媽旁邊，安慰她說(shuō)：“沒(méi)事的啦，以后還有機(jī)會(huì)，放穩(wěn)心態(tài)，下次努力就可以了。”經(jīng)過(guò)爸爸及時(shí)耐心地勸導(dǎo)，媽媽也想通了，心情也好起來(lái)了，把煩惱拋到了九霄云外。最后，爸爸還帶著我和媽媽一起去看了一場(chǎng)電影。
在我們班里也有一位助人為樂(lè)的及時(shí)雨，他就是我的同學(xué)小魏。他長(zhǎng)得白白胖胖，身體強(qiáng)壯，經(jīng)常幫助同學(xué)，幫助老師。有一天，上課做練習(xí)的時(shí)候，我一不小心把鋼筆掉到了地上，筆尖摔壞了，不能用了，我非常傷心，也很著急。這時(shí)，小魏同學(xué)從后面?zhèn)鱽?lái)了一支筆和一張紙條，紙條上面寫著：看到你的筆摔壞了，我借你一支，趕緊把練習(xí)做完吧！我看了以后非常感動(dòng)，并且順利地完成了作業(yè)。放學(xué)后，我把筆還給了小魏同學(xué)，感激地對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，你真是及時(shí)雨��！”小魏同學(xué)說(shuō)：“不用謝，以后在你需要幫助的時(shí)候請(qǐng)來(lái)找我，再見(jiàn)�！�
及時(shí)雨就是這樣，總在我們需要的時(shí)候出現(xiàn)，幫我們度過(guò)難關(guān)，解我們的燃眉之急。各位讀者，請(qǐng)問(wèn)在你的生活中是不是也有很多這樣善解人意、助人為樂(lè)的及時(shí)雨呢？
及時(shí)雨作文4
藝術(shù)節(jié)畢業(yè)音樂(lè)會(huì)那天晚上，我們?cè)诰酃鉄粝卤M情舞蹈，贏得了觀眾的熱烈掌聲。但如果沒(méi)有那場(chǎng)“及時(shí)雨”，或許我就無(wú)法站在這個(gè)舞臺(tái)上了……那天早些時(shí)候，我試好了服裝，正準(zhǔn)備脫下來(lái)時(shí)，也許是用力過(guò)猛，褲鏈居然被拉壞了。我的頭上立刻流下幾滴冷汗：糟了，離節(jié)目開(kāi)始只剩一會(huì)兒了，要是……我都不敢往下想去，立刻穿好校服，飛奔回教室。
“老師，我的褲鏈壞了！”我用小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音向老師說(shuō)�！斑@個(gè)……”老師正在沉思，幾個(gè)聽(tīng)見(jiàn)聲音的家長(zhǎng)也圍了過(guò)來(lái)。“你把褲子給我們吧，”幾位家長(zhǎng)說(shuō)“我們會(huì)幫你想辦法的�！边@時(shí)，一直沉默的老師好像突然想到了辦法，急忙說(shuō)：“有哪位家長(zhǎng)帶了針線嗎？”“我，我?guī)Я�。”一位家長(zhǎng)說(shuō)�！疤昧�！”老師露出了笑容，接著拿起褲子，帶幾位家長(zhǎng)走到一個(gè)角落里議論著什么。
同學(xué)們都在外面玩，可我絲毫沒(méi)有興趣，坐在座位上，忐忑不安地想：“如果……如果我的褲子……修不好，那……怎么辦呢？臨時(shí)調(diào)整肯定來(lái)不及，難道……我要穿這條褲子？”我頭腦發(fā)昏，一個(gè)個(gè)不敢想像的畫面出現(xiàn)在我眼前。
時(shí)間慢慢地流淌，每過(guò)一分鐘，我的心就跳得更厲害，簡(jiǎn)直快窒息了。老師和家長(zhǎng)們還在仔細(xì)地修著褲子。有的人使了全部的力氣，緊咬著牙，似乎想把褲鏈扣上，有的人拿起針和線，盯著褲子，小心翼翼地縫補(bǔ)著什么。而老師在焦急的指揮著，頭上滴下幾滴汗珠，恨不得立刻把這條褲子修好。又過(guò)了一會(huì)兒，終于……家長(zhǎng)們露出了微笑，拿起褲子，對(duì)我說(shuō)：“修好了，你看看吧！”我小心的拿起褲子，只見(jiàn)褲子拉鏈被完好無(wú)損地扣上了，而壞的地方用線縫著……老師和家長(zhǎng)們的幫助猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我的心田，帶給了我溫暖和希望，助我乘風(fēng)破浪，在藝術(shù)節(jié)上大放光彩。
及時(shí)雨作文5
什么是“及時(shí)雨”？“及時(shí)雨”是久旱時(shí)的雨露，是在炎炎夏日時(shí)的一杯冰水，是在寒冬里的一個(gè)暖爐，是在千鈞一發(fā)時(shí)的解救，更是急需幫助時(shí)的慷慨。在生活中，我也有這樣的“及時(shí)雨”朋友，她就是小莉。
有一次，起床的時(shí)候?qū)⒔唿c(diǎn)了，走得匆匆忙忙，書包也沒(méi)整理，只是隨手將作業(yè)，用品什么的塞了進(jìn)去，便用盡全身的勁兒向?qū)W校跑去了。趕回教室只是七點(diǎn)零五分，興高采烈地想：哈哈！老師還沒(méi)有回來(lái)，真幸運(yùn)！當(dāng)我正準(zhǔn)備拿作業(yè)本的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一張?jiān)嚲硗送瓿�，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：啊！糟糕了，卷子上全是�?yīng)用題，并不是一下子就能完成的。突然，腦子里浮現(xiàn)了一個(gè)餿主意——去抄別人的作業(yè)�？陕匦奶摿�，我怕抄了之后會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)了，遭到處罰。又擔(dān)心被被別人供出我是抄襲他人的……但在最后，我還是決定向好朋友小莉借來(lái)抄，我告訴小莉，叫她把作業(yè)借我抄，可她并沒(méi)有答應(yīng)，并說(shuō)：“你沒(méi)完成作業(yè)已經(jīng)是錯(cuò)的了，還要抄別人的，那就錯(cuò)上加錯(cuò)！如果你執(zhí)意這樣做，我也會(huì)告訴老師，你知道嗎？你這樣做會(huì)白費(fèi)了老師布置作業(yè)的目的——總結(jié)所學(xué)知識(shí)，能否真正掌握。我勸你獨(dú)立，認(rèn)真地做吧，要是遇到不懂的問(wèn)題，可以去請(qǐng)教同學(xué)或來(lái)問(wèn)我。”起初我還有點(diǎn)不服氣，但后來(lái)聽(tīng)她這樣講，我立刻就會(huì)意了，那股氣也全消了。馬上回到座位上爭(zhēng)分奪秒的做了起來(lái)。我不停地思考，也不停地做著，時(shí)間也匆匆地飛去了，我越來(lái)越著急，忽然眼前遇到幾個(gè)不懂的問(wèn)題，弄得我思緒萬(wàn)千。小莉似乎看出了什么苗頭，便過(guò)來(lái)向我講解：“這道題先要抓住不變量，再把這個(gè)不變量看作單位“1”，再根據(jù)題目的意求出另一個(gè)數(shù)，在…。.”她講了一遍又一遍，也不會(huì)感到煩悶，總是那么的耐心，直至我明白為止。最后，我在小莉的輔導(dǎo)下，完成了作業(yè)，沒(méi)有落了個(gè)欠作業(yè)的名單。第二節(jié)課，老師捧來(lái)一疊試卷，說(shuō)是要重測(cè)昨天做的那張應(yīng)用題卷，我一接到就胸有成竹地做起來(lái)，最后好取得了好成績(jī)。我欣喜若狂，覺(jué)得小莉那時(shí)說(shuō)的每一句話都是久旱時(shí)的一顆顆雨露，不但陪我完成了作業(yè)，還使我獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
這件事雖然過(guò)去了，可我仍記得清清楚楚，是它讓我感受到人間的真情，我會(huì)把這種真情繼續(xù)傳遞下去，在別人需要時(shí)，化作 “及時(shí)雨”。
及時(shí)雨作文6
不記得晴了多少日子，地面干得發(fā)白，知了每天拼命地叫：“熱死了，熱死了！”今天上午，太陽(yáng)被厚厚的云層遮住了，天氣很悶熱，讓人感覺(jué)有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)，心情也比較煩躁。真希望能痛痛快快下一場(chǎng)大雨呀！
熬到了下午，起風(fēng)了。火球似的太陽(yáng)一會(huì)兒出現(xiàn)無(wú)情地炙烤著大地，一會(huì)兒又躲進(jìn)云里休息。風(fēng)里裹著一股潮潮的、熱熱的空氣，吹到人身上感覺(jué)有點(diǎn)燙。忽然，猛地刮來(lái)好大一陣風(fēng)，媽媽趕緊跑去收衣服。天一下子變得灰蒙蒙的，我感覺(jué)天上飄來(lái)幾絲涼涼的東西，呀，是下雨了呀！馬上雨絲就變作了雨點(diǎn)，豆大的雨點(diǎn)毫不客氣地砸在地上、花草上、房屋上、車窗上……這時(shí)候，路上的行人仍是不慌不忙地走著，似乎很享受這些雨點(diǎn)落在身上的清涼、舒服。緊跟著，雨點(diǎn)像斷了線的珍珠似的越下越密，然后瞬間織成了白花花的雨簾。這下子，行人們開(kāi)始慌慌張張地跑起來(lái)了，邊抱著頭跑邊叫著：“下大雨嘍！”雨點(diǎn)們仿佛在舉行一場(chǎng)舞會(huì)，一開(kāi)始是溫柔優(yōu)雅的芭蕾，然后轉(zhuǎn)換成很有節(jié)奏的踢踏舞，現(xiàn)在突然變成了使人熱血沸騰的迪斯科，在狂風(fēng)的伴奏下跳得那么狂野肆意。即使關(guān)緊了門窗，風(fēng)還是輕而易舉地鉆進(jìn)了家里，發(fā)出嗚嗚的響聲，嚇得妹妹尖叫著蜷縮在媽媽的懷里。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，雨越大就越開(kāi)心，因?yàn)槲业冗@場(chǎng)雨等了很久。窗外白茫茫的一片，對(duì)面的樓房、地上的樹(shù)都變模糊了。落在地上的雨水漸漸地匯成一條小溪，把地上的灰塵和泥沙沖洗得干干凈凈。道路上，過(guò)往的行人撐著各色的雨傘匆匆而過(guò)，如同開(kāi)出了朵朵小花。汽車在雨中緩緩前進(jìn)，駛過(guò)一個(gè)個(gè)小水坑，便濺起一片片水花，汽車就像雨波中穿梭的只只小船。可愛(ài)的雨啊，使勁地下吧！我仿佛看到地里的蔬菜、田里的禾苗、果園的果樹(shù)都張開(kāi)了嘴巴，正咕嘟咕嘟喝個(gè)痛快呢！
六月的雨，來(lái)得急也去得快。大約半小時(shí)左右，雨就差不多停了，太陽(yáng)又開(kāi)心地高掛在空中。推開(kāi)窗戶，一股泥土的清香撲鼻而來(lái)。空氣像被濾過(guò)一樣，格外清新，猛吸兩口，沁人心脾。窗外的玫瑰、吊蘭和鴨腳木上掛著晶瑩的水珠，葉子被雨水沖刷過(guò)，顯得更綠更精神了。不遠(yuǎn)處的灌木叢里，幾只調(diào)皮的小麻雀玩起了水珠。
感謝這場(chǎng)及時(shí)雨，讓我也感覺(jué)煥然新生。我們要趕快下去玩啦。
及時(shí)雨作文7
在《水滸傳》里，宋江的綽號(hào)叫“及時(shí)雨”。之所以叫他“及時(shí)雨”，是因?yàn)樗偸窃趧e人最需要幫助的時(shí)候，伸出援助之手，讓人走出困境。我們班里也有一個(gè)“及時(shí)雨”，他叫曹天豪，他也總是在我們最需要幫助的時(shí)候，樂(lè)于幫助我們。
曹天豪是我小學(xué)同學(xué)，身高1米71，臉大大的，腦袋很聰明。因?yàn)樗^大，所以大家都叫他“曹大頭”。因?yàn)樗矚g樂(lè)于助人，所以大家都叫他“及時(shí)雨”�？墒撬幸粋�(gè)缺點(diǎn)，上課總是愛(ài)搗亂。只是因?yàn)樗綍r(shí)樂(lè)于助人，我們還是愿意和他交朋友。
有一天放學(xué)，我和他去吃餛飩。我要了三兩餛飩，津津有味的吃著。吃完后，老板說(shuō)：“一共6元錢�！蔽颐丝诖�，呀，完了！我把錢放學(xué)校里了！這怎么辦？這時(shí)候，老板見(jiàn)我磨磨蹭蹭的，就皺著眉毛兇狠地說(shuō)：“你快點(diǎn)！如果沒(méi)帶錢，就把你的衣服作抵押！”呀，完了！如果把我的衣服做抵押的話，那豈不太丟人現(xiàn)眼了！于是，我說(shuō)：“我明天把錢給你，行嗎？”老板不耐煩地說(shuō)：“不行，萬(wàn)一你明天不來(lái)，怎么辦？現(xiàn)在，我叫你家長(zhǎng)來(lái)付錢！”我心想：要是我媽知道了，一定會(huì)罵我的。我急匆匆的說(shuō)：“我在這幫你刷碗，行嗎？”“不行，我們這里的服務(wù)員多著呢！”老板氣呼呼的說(shuō)。突然，有一個(gè)人“見(jiàn)義勇為”，拿出6元錢替我付帳，他——就是曹天豪。我感激的說(shuō)：“謝謝你，如果不是你，我真不知怎么辦�！辈芴旌勒f(shuō)：“沒(méi)事，這次就算我請(qǐng)你，幫助好朋友是應(yīng)該的�！�
曹天豪還樂(lè)于幫別人做值日生。那次，我代表學(xué)校去參加籃球比賽，誰(shuí)知那天正好是我值日。已經(jīng)6點(diǎn)鐘了，比賽結(jié)束，我回來(lái)發(fā)現(xiàn)教室里十分干凈。這是誰(shuí)干的呢？我在猜想。是女生干的？女生沒(méi)這么熱情。是男生干的？也不可能。那么，到底是誰(shuí)干的？第二天早上，我問(wèn)了老師。老師也不知道。突然，我想到曹天豪。一問(wèn)，果然是他干的。這就是曹天豪，他這種樂(lè)于助人的精神令人感動(dòng)。
朋友，你說(shuō)我們曹天豪是不是“及時(shí)雨”？你愿意和這樣的人交朋友嗎？
及時(shí)雨作文8
“及時(shí)雨”爸爸，大家看了題目肯定會(huì)問(wèn)？古往今來(lái)，“及時(shí)雨”不是宋江嗎？怎么會(huì)是爸爸呢？下面就請(qǐng)我為大家慢慢解說(shuō)吧！
在星期三的下午，我正在教室里享受著太陽(yáng)公公給我的陽(yáng)光�！岸×懔恪鄙险n了，我們開(kāi)始朗讀課文。鳥兒正在認(rèn)真地聽(tīng)我們朗讀，柳樹(shù)正在給我們伴舞，小草也同柳樹(shù)翩翩起舞……伴著朗讀聲，開(kāi)始上課了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間兩節(jié)課過(guò)去了。又到了我們下課的時(shí)間了，當(dāng)我們一窩蜂跑出教室時(shí)，看見(jiàn)了瀑布似的雨景，壯觀極了。當(dāng)大家沉迷于美景時(shí)，我有點(diǎn)害怕，如果這樣的美景一直持續(xù)下去，那我該怎么回家呢？難道要淋著雨回家嗎？就這個(gè)問(wèn)題我在第三節(jié)課時(shí)想了很多遍，害得老師一直說(shuō)我走神。
放學(xué)了！我們坐在教室里靜靜地等老師。突然停電了，雷聲在轟轟地響，風(fēng)也越來(lái)越大。我們害怕死了，生怕閃電劈到我們，還有幾個(gè)同學(xué)叫起來(lái)。有的同學(xué)在靜靜地寫作業(yè)，好像若無(wú)其事的樣子，一點(diǎn)也不擔(dān)心自己如何回家；有的同學(xué)說(shuō)話了，我們?cè)撛趺椿丶野�！家人�?huì)不會(huì)來(lái)接……而我也在想爸爸會(huì)不會(huì)來(lái)接我。這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，教室也突然變得極其安靜了，風(fēng)雨閃電交加的聲音也變得越來(lái)越響了。走出校門時(shí)，我使勁的望爸爸，生怕爸爸不來(lái)接我。果然爸爸“真”的沒(méi)來(lái)接我。我那時(shí)就在想：爸爸可真有意思，天氣好了就來(lái)接我，天氣不好就不來(lái)接我。當(dāng)我過(guò)斑馬線時(shí)，忽然從遠(yuǎn)處傳來(lái)我熟悉的聲音，一回頭就看見(jiàn)爸爸身影，平時(shí)顯得高大的爸爸此時(shí)此刻在風(fēng)雨里顯得那么矮小，爸爸騎著電動(dòng)車，身上穿著紫色的雨衣，當(dāng)爸爸走過(guò)來(lái)時(shí)，我在瞬間掃描了電動(dòng)車上有沒(méi)有備用的雨傘或雨衣，出乎我的.意料，車上沒(méi)有多余的雨衣，而唯一的一件雨衣就穿在爸爸身上，我難過(guò)而無(wú)精打采地問(wèn)爸爸：爸爸，我該怎么辦？爸爸立馬脫下自己身上的雨衣給我，把書包放在前面。就往回家的路上行駛。我被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，雨一點(diǎn)也打不著我，而爸爸呢？全身無(wú)一處是干的，雨水在爸爸身上任意劈打，爸爸終未說(shuō)一句埋怨我的話。我哭了，我為爸爸所付出的一切而感動(dòng)！雨慢慢地變小了，可能是爸爸的行動(dòng)感動(dòng)了上帝。
都說(shuō)母愛(ài)是偉大的，在這里我要說(shuō)：“其實(shí)父愛(ài)更偉大”。我要對(duì)我的“及時(shí)雨”爸爸說(shuō)一聲：“爸爸我愛(ài)您”！
及時(shí)雨作文9
當(dāng)你在寒冬臘月里冷得瑟瑟發(fā)抖時(shí)，有人為你送來(lái)了棉衣；當(dāng)你酷熱難耐時(shí)，有人為你送來(lái)了清涼的水；當(dāng)你煩躁無(wú)比的時(shí)候，有人為你送來(lái)了一股清風(fēng)……這樣的“及時(shí)雨”是否滋潤(rùn)過(guò)你呢？在我的生活中，也有著這樣一位“及時(shí)雨”。
他，圓滾滾的身材，戴著一副寬邊眼鏡，看起來(lái)憨厚老實(shí)，卻是我們班的“智多星”，也是我的鄰桌。因?yàn)樗麡?lè)于助人，幫忙過(guò)很多同學(xué)，所以得了個(gè)雅號(hào)“及時(shí)雨”。
記得那是一個(gè)陰雨連綿的日子，我們正在數(shù)學(xué)考試。我寫著寫著，碰到了一道作圖題，正需要圓規(guī)，可我翻遍了整個(gè)書包，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)圓規(guī)的蹤影。不會(huì)沒(méi)帶圓規(guī)吧！我驚出了一身冷汗，又焦急地翻了一遍書包，才確定了心中的疑惑。怎樣辦呢？我抓耳撓腮，急得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，迫切地想著解決的辦法：要不，去向教師說(shuō)說(shuō)……不，不行，教師說(shuō)了，考試期間不能夠離開(kāi)座位，否則就當(dāng)作弊處罰。那……向同學(xué)借……也不行，要是被教師誤以為交頭接耳的話，后果絕對(duì)十分嚴(yán)重。唉！到底該怎樣辦呢？誰(shuí)來(lái)幫幫我啊。我生無(wú)可戀地靠在了椅子上。就在我左右為難的時(shí)候，一個(gè)聲音低低地從旁邊傳來(lái)：“怎樣了？你寫完了嗎？”我下意識(shí)地扭頭看去，原先是“智多星”。我沮喪地小聲回應(yīng)他：“我沒(méi)帶圓規(guī)�！彼斓匦÷曊f(shuō)道：“我借你吧。”我?guī)缀跏俏⒉豢捎X(jué)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，感激地望了他一眼。他用口型對(duì)我說(shuō)道：“不用謝，下課還我�！彼拖褚粓�(chǎng)“及時(shí)雨”，滋潤(rùn)了我這棵快要干涸的小樹(shù)苗。
因?yàn)橛辛四且粓?chǎng)“及時(shí)雨”，那次的數(shù)學(xué)考試，我考得很好。下課后，我感激地對(duì)“智多星”說(shuō)：“多謝你！”他對(duì)我一笑：“不是說(shuō)不用謝嗎，同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互幫忙�！�
盡管這只是一件小事，但“智多星”的言行深深地感動(dòng)了我，我以后也要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
及時(shí)雨作文10
赤日炎炎，最盼望能下一場(chǎng)及時(shí)雨！
這天，天氣格外悶熱，讓人透不過(guò)氣來(lái)�？梢徽Ｑ�，剛剛還源源不斷散發(fā)熱量的太陽(yáng)公公就躲進(jìn)了厚厚的云層里。緊接著，“轟隆隆、轟隆隆——”雷公打著鼓來(lái)了，要下雨了！我立刻來(lái)到窗前等雨。
起初，雷聲不大，風(fēng)也不猛烈，只有枝葉在輕輕晃動(dòng)，“沙沙”作響。不久，雨婆婆來(lái)了，她抖動(dòng)著手中的雨袋子，雨點(diǎn)便如珍珠般灑落大地。我趕緊將手伸出窗外，迎接雨精靈的到來(lái)，可它們匆匆吻了吻我的手，便捉迷藏似的順著我的指縫溜了出去，不見(jiàn)了蹤影。
漸漸地，雷聲越來(lái)越大，風(fēng)也越刮越猛烈。豆大的雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后地從雨婆婆的雨袋子里溜出來(lái)，乘著風(fēng)姑娘的順風(fēng)車，直瀉而下，它們迫不及待地想看看這個(gè)美麗的世界！此時(shí)，天與地之間形成了一道巨大的雨簾，萬(wàn)物都被這突如其來(lái)的大雨覆蓋了�！皣W啦啦、嘩啦啦——”雨中的世界多么熱鬧��！望著這道雨簾，我仿佛走進(jìn)了雨的世界，陪著雨點(diǎn)叫啊，跳啊，樂(lè)啊——它們的心情我感受得到。
可有時(shí)候，雨并不直瀉而下，而是調(diào)皮地東奔西竄，它們將窗玻璃打得“啪啪”響，奏響了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。你瞧，它們又和風(fēng)姑娘跳起了舞。它們邁著輕快的舞步，時(shí)而來(lái)到草地上，時(shí)而來(lái)到花園中，時(shí)而來(lái)到樹(shù)林里，時(shí)而來(lái)到我的手上……我欣喜地伸出舌頭舔一舔，一股透心涼，真愜意�。�
待到雨停，太陽(yáng)公公又笑容滿面地回到了自己的崗位上。陽(yáng)光下，雨點(diǎn)在花草的挽留下，化成了一滴滴晶瑩的淚珠，它們多么留戀這個(gè)美好的世界呀！陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng)烈，終于，它們漸漸消失在人們的視野里，只留下久違的舒適和涼爽，讓人們真真切切地感受到它們?cè)?jīng)的到來(lái)。
真是一場(chǎng)及時(shí)雨，真是神奇的大自然�。〈丝�，我的心底不禁涌起一股敬意與感動(dòng)……
及時(shí)雨作文11
開(kāi)學(xué)以后，我們班建立了圖書角，中隊(duì)委員會(huì)讓我負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，經(jīng)過(guò)幾天的籌備，今天開(kāi)始借書了。我看了看這十幾本書，又看了看全班的三十幾位同學(xué)，心里想：這點(diǎn)兒書太少了，可能不夠同學(xué)們借閱的。
下課了，我大聲喊：“同學(xué)們，可以來(lái)借書啦！”果然，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，你借一本，他借一本，眼見(jiàn)圖書角的書要借光了，我的心緊張起來(lái)。忽然，傳來(lái)了一個(gè)響亮的聲音：“來(lái)看我的書吧！”我聽(tīng)了，真是喜出望外，抬頭一看，這位同學(xué)抱著一大摞書站在我面前，興奮地說(shuō)：“給你，這是我獻(xiàn)給圖書角的書。”我接過(guò)書，一看，嗬！真不少，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，有《生物問(wèn)題解答》……都是用牛皮紙包皮，書角見(jiàn)棱的新書，我興奮地說(shuō)：“你把書保護(hù)得真好��！”這時(shí)，有幾個(gè)在旁邊看書的同學(xué)也紛紛議論起來(lái)，這個(gè)說(shuō)：“這本《科學(xué)珍聞》可好了，里面記載著許新奇的事情。”那個(gè)說(shuō)：“這本《生物問(wèn)題解答》外邊買不到，我爸爸出差去外地買，都沒(méi)買到�！蔽乙贿呌涗洉�，一邊對(duì)他說(shuō)：“呵，你拿來(lái)這么多書，太好了，真是及時(shí)雨�。 蔽业脑捯粑绰�，他接著說(shuō)：“我把書全拿來(lái)了，讓大家閱讀，放在我家發(fā)揮不了更大的作用�。 �
發(fā)現(xiàn)這些書里還夾雜著不少新買來(lái)的雜志，像《祖國(guó)新貌》《少年科學(xué)》《小學(xué)生作文》等。我翻開(kāi)了《少年科學(xué)》，看到里面的內(nèi)容十分豐富，有幻想小說(shuō)，有科學(xué)童話，有科學(xué)相聲和科學(xué)小品……其中，我最喜歡讀科學(xué)相聲《功與過(guò)》，它通過(guò)歸聲的形式，介紹了二氧化碳對(duì)人類的利害關(guān)系�？赐�，我又問(wèn)他：“你怎么舍得把新書獻(xiàn)出來(lái)呢？”
“這些書放在家里只能我一個(gè)人看，拿來(lái)讓大家了解了解祖國(guó)的新人、新事、新成就、新面貌，不更好嗎？”說(shuō)完，他懷著喜悅的心情，面帶笑容離開(kāi)了教室。聽(tīng)了他的話，望著他遠(yuǎn)去的背影，一種敬佩之情從我心底涌起。這位急同學(xué)之急，想同學(xué)所需的有心人你知道他是誰(shuí)嗎？告訴你吧，他就是我們班的韓俊杰同學(xué)呀。
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