寫人的感人作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的寫人的感人作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫人的感人作文 篇1
在我爺爺?shù)臅窭锓胖芏鄷�，有人生哲理的，有百科小知識(shí)的，有生活小竅門的，還有古今中外的著名文學(xué)，如，《簡(jiǎn)？愛》、《水滸傳》，簡(jiǎn)直一個(gè)裝著無(wú)窮奧秘的地方！正因?yàn)槿绱�，我無(wú)聊的時(shí)候總是打開這扇通往知識(shí)海洋的大門，在里面盡情的邀游。
有一次，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一本雜志中的—頁(yè)被減去了一小塊。我好奇地問(wèn)爺爺這是為什么，爺爺笑了笑，說(shuō)：“我在這里面看到了一篇關(guān)于教育孩子的文章寫得很好，就剪下來(lái)貼到我的本子上了。”說(shuō)完，就拿來(lái)一本厚厚的筆記本。讓我要仔細(xì)的閱讀。在這本包羅萬(wàn)象的筆記本，貼滿了從報(bào)上雜志上剪下來(lái)的小塊塊，也有些是手抄上去的，好多原來(lái)貼的紙都已乏黃，—看就知道這本筆記已有幾十年了，可內(nèi)容真是豐富極了！有教育類的，有人生哲理的，有生活小竅門的，甚至還有經(jīng)典謎語(yǔ)呢。這本筆記本簡(jiǎn)直就是一本百科全書！真是棒極了！
看完這本筆記本我很驚訝。我的爺爺是一位知識(shí)豐富的中學(xué)教師，而且現(xiàn)在年過(guò)60歲了，為什么還要花很多時(shí)間，來(lái)摘錄和剪貼文章呢？正在我疑惑不解的時(shí)候，我想起了爺爺?shù)囊痪湓挘骸拔译m然是一位中學(xué)老師，但是我的知識(shí)在無(wú)窮的知識(shí)的海洋里，根本不算什么，說(shuō)不定連一千萬(wàn)分之一都沒(méi)有。一個(gè)人，即使他一生都在讀書，都在不斷的學(xué)習(xí)，我們只能說(shuō)他比別人厲害。因?yàn)椤畬W(xué)無(wú)止境’�！�
沒(méi)錯(cuò)學(xué)習(xí)應(yīng)該是這樣。不能因?yàn)樽约阂呀?jīng)達(dá)到了某個(gè)階段而自我滿足，應(yīng)該要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己“學(xué)無(wú)止境”。上語(yǔ)文課時(shí)，學(xué)—個(gè)優(yōu)美的句子，我們首先應(yīng)該做的是享受它。把它作為一個(gè)藝術(shù)品來(lái)細(xì)細(xì)享受。就像品嘗一道美味的菜肴。而記住它，應(yīng)該成為在享受句子的魅力之過(guò)程中的自然發(fā)生的結(jié)果。決不能囫圇吞棗。
看著這厚厚的本子，我終于明白為何爺爺在我心中總是如此優(yōu)秀，為何爺爺生活得總是如此坦然踏實(shí)，只因爺爺熱愛生活而擁有了—顆善良而奉獻(xiàn)的心。因?yàn)闊釔凵睿运幪幜粜拿篮玫臇|西；因?yàn)闊釔凵�，所以他用這些美好的東西不斷改善自己的人生態(tài)度。
我們要做一個(gè)和爺爺一樣的人，無(wú)論是在順境，還是在逆境中，都要熱愛生活，感受到生活的意義，生活的快樂(lè)。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷地完善自我，創(chuàng)造更美好的生活。
寫人的感人作文 篇2
有一種情，它沒(méi)有友情那樣“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的感召；沒(méi)有愛情那樣“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”；它更沒(méi)有親情那樣“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的山春暉”的眷戀！可是，這情，它別有一番風(fēng)味在心頭，心頭！
啊，我的老師，我親愛的老師！我這樣直抒胸臆您能否感覺(jué)的到？或許，我錯(cuò)了。我應(yīng)該用更好的方法表達(dá)我對(duì)你的感情。洶涌澎湃，激揚(yáng)灑脫，已不適合您了。因?yàn)槟瑹o(wú)聞是您的特征，無(wú)私奉獻(xiàn)是您的特長(zhǎng)。
我的老師，大家說(shuō)您像園丁，可我更覺(jué)得有時(shí)您像父母，有時(shí)您像朋友，有時(shí)甚至?xí)駪偃�。但無(wú)論像什么，您的關(guān)愛都是那么純真，那么無(wú)微不至。
我的老師，您還記得嗎？我上小學(xué)時(shí)，班上有個(gè)同學(xué)家里情況不好，有次她生病了，您給了她打針吃藥的錢。雖然錢不多，但是這足夠讓我們幼小的心靈知道，這世界是多么美好，生活充滿希望。您就像座我們可以依靠的大山！
我的老師，您知道嗎？雖然您批評(píng)過(guò)我，當(dāng)眾羞辱過(guò)我，我知道您是恨鐵不成鋼。可我更知道落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的道理。從那以后，我的心變得更加堅(jiān)強(qiáng)，敢于迎接挑戰(zhàn)，您就像條我們可以匯集的猛江。
我的老師，您累了嗎？您知道我們物理不好，興趣也不高，可您并沒(méi)有氣餒，您放棄了休息的時(shí)間，一遍遍為我們講解那難懂的題。在我眼里，您的心更加難懂。因?yàn)�，勞累在您的臉上從未出現(xiàn)，您真的不累么？但當(dāng)我考得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我才明白，您那是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像片我們可以吸收養(yǎng)料的土壤。
我的'老師，我親愛的老師，您看哪一條條小溪是多么清澈，它們流向了遠(yuǎn)方，流進(jìn)了知識(shí)的海洋。流向了理想國(guó)度。無(wú)論何時(shí)何地，您問(wèn)：“渠那得清如許”，我答：“為有源頭活水來(lái)”。小溪是不會(huì)忘記那源頭的活水。老師。您就像我們可以飛翔的翅膀。
我的老師，我敬愛的老師！嚴(yán)寒酷暑，春去秋來(lái)，歲月蹉跎，您容顏的蒼老陪伴我們身心的強(qiáng)壯。
我的老師罵我敬愛的老師！我喜歡您踮著腳在黑板上寫字的樣子；我喜歡您批作業(yè)時(shí)認(rèn)真的表情；我喜歡您不畏病痛，堅(jiān)持為我們上課的精神。
我的老師，我敬愛的老師！假如某天我們?cè)诮稚吓加觯疑隆袄蠋熀谩边@三個(gè)字無(wú)法讓您感到我對(duì)你的尊敬，感謝，我的老師！
我的老師，為了工作您平時(shí)從不打扮，請(qǐng)您在我們畢業(yè)那天，穿上高跟鞋和漂亮的裙子，我將記住那美麗的時(shí)刻，那美麗的老師！
我的老師，您希望桃李滿天下，我希望我是其中的一個(gè)（桃李）！
老師，我親愛的老師，待到桃花浪漫時(shí)，她在叢中笑！
寫人的感人作文 篇3
小時(shí)候，我常常看電視里的人宰牛，當(dāng)我看到牛不肯走時(shí)或掙扎時(shí)總是不以為然的認(rèn)為：這是它們的命，可是，一件事讓我改變了這個(gè)看法。
那次，是個(gè)農(nóng)夫要宰一頭母牛，那頭牛在知道厄運(yùn)將要降臨在自己身上時(shí)，它沒(méi)有走也沒(méi)掙扎，令人吃驚的是，它跪下了，農(nóng)夫十分感動(dòng)，但為了整個(gè)農(nóng)場(chǎng)，他還是把母牛、那是他最心愛的母牛茉莉殺了，當(dāng)茉莉死之前竟生下了一只小牛，農(nóng)夫后悔極了，但他的后悔再也換不回茉莉的生命了，回想當(dāng)初茉莉死前那淚流滿面，向農(nóng)夫跪下是為了什么呀？是為了自己的生命嗎？還是為了不被宰殺嗎？
不是，不是，不是！��！它為了那一只小牛，為了那一個(gè)小生命，它的孩子呀！多么高尚的母愛呀，在孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)，哪一個(gè)母親不會(huì)盡全力來(lái)保護(hù)自己的孩子呢？！
從此，我認(rèn)為母愛是這個(gè)世界上最高尚，最純真的情感，它是一顆全宇宙最大的水晶，完美無(wú)瑕，晶瑩剔透，是全世界獨(dú)一無(wú)二的感情，它超越了世間所有的親情，超越時(shí)空，穿梭在未來(lái)。
現(xiàn)在社會(huì)有多少人懂母親放在口袋怕掉，含在嘴里怕化的感覺(jué)呢？大家請(qǐng)與我一同說(shuō)一聲：“媽媽，我愛你�！�
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