【推薦】老師作文9篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的老師作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

老師作文 篇1

　　親愛(ài)的閆老師：您好！您的身體好嗎？工作順利嗎？過(guò)去的一年里，很感謝您對(duì)我的關(guān)心和支持，是您教我很多知識(shí)，讓我懂得很多道理。您是個(gè)親切的好老師。還記得那一次，我下樓時(shí)不小心摔了一跤，膝蓋跌破了。是您立即幫我處理傷口，并且安慰因疼痛哇哇大哭的我。看著您心疼的樣子，我心里很溫暖，一下子就不覺(jué)得疼了。您給了我媽媽般的關(guān)懷。來(lái)到游府西街小學(xué)，一切都是新奇的'。這是個(gè)園林式的校園，景色雅致，有小池塘、有大水車、有很多花草樹(shù)木。我最喜歡看那石榴樹(shù)上紅通通的石榴，很是漂亮。

　　在這里，我認(rèn)識(shí)了很多新老師。班主任陶老師溫柔體貼，笑容可掬。數(shù)學(xué)成老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，年輕有活力……最有趣的是英語(yǔ)外教老師，他是一位年輕的男教師。他長(zhǎng)圓形的臉，又大又藍(lán)的眼睛，最好玩的是，他長(zhǎng)著一個(gè)大大的鼻子。課堂上，老師帶著我們做了很多英語(yǔ)游戲。我喜歡看著老師親切的笑臉，聽(tīng)著他說(shuō)流利的英語(yǔ)，我決心一定要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。真期待下一節(jié)英語(yǔ)課，一定會(huì)更加有趣。這一周的學(xué)習(xí)，我非�？鞓�(lè)。我會(huì)更加努力，好好學(xué)習(xí)，等到我取得了好的成績(jī)?cè)賮?lái)向您匯報(bào)。我會(huì)想念您的！有時(shí)間我一定會(huì)來(lái)看您的！請(qǐng)幫我跟同學(xué)們問(wèn)好！教師節(jié)即將來(lái)臨，祝您身體健康，工作順利，笑口常開(kāi)！

老師作文 篇2

　　我們班的數(shù)學(xué)老師姓蔡，她個(gè)子不高，不胖不瘦，中等身材，長(zhǎng)著一頭烏黑濃密的長(zhǎng)發(fā)，看上去可精神了。一雙不大但有神的眼睛總是充滿了慈愛(ài)，她的眼睛可厲害了，我們班上任何一個(gè)調(diào)皮學(xué)生的小動(dòng)作都逃不過(guò)她的“火眼金睛”，正因?yàn)槿绱�，我們班上的每一個(gè)學(xué)生既愛(ài)她，又怕她。

　　蔡老師教書(shū)教得很好。她總是把各種知識(shí)點(diǎn)穿插在故事和游戲中，這樣一來(lái)，這些內(nèi)容就變得深入淺出了，不需要死記硬背我們就能輕松掌握并應(yīng)用。有一次，一道雞兔同籠奧數(shù)題把我們難住了，蔡老師就帶我們做了一個(gè)游戲，在游戲中，有的同學(xué)扮演小雞，有的同學(xué)扮演小兔，同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎。游戲做完了，同學(xué)們弄懂了這道題的含義，問(wèn)題也就迎刃而解了。我們這屆四年級(jí)期末統(tǒng)考的時(shí)候，居然有37個(gè)同學(xué)考了一百分，平均分達(dá)到了98.25，開(kāi)創(chuàng)了大關(guān)教育的新篇章。今年蔡老師還獲得了“大關(guān)縣優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)。你看蔡老師厲不厲害?

　　蔡老師不僅書(shū)教得好，而且對(duì)學(xué)生也很關(guān)心。有一次，一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生頭被撞出一條大口子，她立即把小朋友背到醫(yī)院，到醫(yī)院的時(shí)候，小朋友的.血把蔡老師的衣服都染紅了，蔡老師連眉頭都沒(méi)有皺一下。過(guò)了一會(huì)兒，家長(zhǎng)來(lái)了，見(jiàn)到蔡老師就一個(gè)勁的說(shuō)謝謝。蔡老師說(shuō)：“沒(méi)什么，這是一個(gè)老師應(yīng)該做的�！庇幸惶焐蠑�(shù)學(xué)課時(shí)，劉啟航臉色不好，蔡老師走過(guò)去用手摸了摸他的額頭，說(shuō)：“有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)熱，我打電話給你的媽媽，讓她帶你去醫(yī)院，好嗎?”“謝謝老師，我來(lái)上學(xué)時(shí)已經(jīng)吃過(guò)藥了，我能堅(jiān)持的�！�

　　蔡老師日夜操勞，為我們付出了許多許多。二十七年如一日，她無(wú)怨無(wú)悔。她就是春蟬，就是蠟炬，燃燒了自己，照亮了我們?nèi)松�的道路。�?我愛(ài)你，老師!

老師作文 篇3

　　去年暑假，為了提高我的寫(xiě)作水平，媽媽送我去作文班學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識(shí)了李老師。李老師大約40歲，她苗條的身材，留著一頭烏黑的短發(fā)，瘦瘦的臉上有著一對(duì)又彎又細(xì)的眉毛，眉毛下面是一雙水靈靈的.大眼睛，就像鑲嵌著兩顆黑寶石。一只小巧玲瓏的鼻子下面，長(zhǎng)著一張薄嘴唇的櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)會(huì)露出潔白的牙齒。

　　在李老師的鼓勵(lì)下，我們慢慢的學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文。對(duì)于作文也沒(méi)有那么害怕了。而且，我們?cè)絹?lái)越喜歡寫(xiě)作，這一切多虧了李老師。為了幫我們寫(xiě)作文，李老師想了很多辦法。李老師教我們寫(xiě)心理描寫(xiě)的作文，他突然叫一位同學(xué)出去，我們都以為是那位同學(xué)上課調(diào)皮被老師叫出去批評(píng)了，等到我們紛紛猜測(cè)的時(shí)候，老師和那位同學(xué)回來(lái)了。李老師對(duì)我們說(shuō)：“剛才我和這位同學(xué)出去時(shí)，大家心里都在想什么呢？把你們心中的想法趕緊寫(xiě)下來(lái)吧。”我們聽(tīng)了李老師的話，頓時(shí)恍然大悟。原來(lái)李老師叫那位同學(xué)出去，是讓我們寫(xiě)心理描寫(xiě)。因?yàn)橛辛擞H身體會(huì)。所以我們很快就把這次的作文寫(xiě)出來(lái)了。李老師曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)一句話：作文其實(shí)并不難，只要嘴巴會(huì)說(shuō)，作文就會(huì)寫(xiě)。

　　李老師的教學(xué)方法可真多�。≡谒�的指導(dǎo)下，我們的作文寫(xiě)得越來(lái)越好了。

老師作文 篇4

　　讀罷《老師您好，我的好老師》，書(shū)中那些老師的感人故事久久在我心間縈繞。

　　數(shù)百位普普通通的老師，每一天都為學(xué)生們艱辛付出：上課時(shí)用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)著祖國(guó)的一株株幼苗與花朵；假期時(shí)則為學(xué)生們批改作業(yè)。他們讓億萬(wàn)個(gè)小學(xué)生開(kāi)出智慧之花，文明之果，穩(wěn)住了國(guó)之棟梁，給祖國(guó)的未來(lái)帶來(lái)新的希望。

　　老師，您將您的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給了我們，為我們付出了許許多多的汗水。即使我們并不優(yōu)秀，您依舊無(wú)怨無(wú)悔地關(guān)心著，教育著我們。您還記得嗎？那次，正是您的課，突然，我們班里有人說(shuō)不舒服，頭暈。您快步走去，彎下腰，用手撫摸著她的額頭，不由得臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)：“喲！真燙！”

　　她那蒼白的臉色讓您急得手足無(wú)措，一個(gè)勁的打離學(xué)校最近的醫(yī)院的電話，還聯(lián)系那位同學(xué)的家長(zhǎng)，讓他趕來(lái)學(xué)校。還讓班里家長(zhǎng)是中醫(yī)院醫(yī)生的'一位同學(xué)托其家長(zhǎng)找關(guān)系，好讓那位發(fā)燒的同學(xué)立即接受治療。直至家長(zhǎng)來(lái)電報(bào)了平安，您才露出一絲安心的笑。

　　老師，您就像黑暗中閃爍的蠟燭，為我們照亮人生的道路；老師，您就像茫茫大海中的燈塔，為我們指明正確的方向；老師，您就像開(kāi)啟智慧之門的鑰匙，為我們得到知識(shí)的寶藏。謝謝您，老師。

老師作文 篇5

　　當(dāng)老師在的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都會(huì)安安靜靜，專心致志的學(xué)習(xí)。但老師不在的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)現(xiàn)出自己調(diào)皮、好動(dòng)的本性。上個(gè)星期一的晚輔導(dǎo)，我們就“成功地”現(xiàn)出了自己的“廬山真面目”。

　　上個(gè)星期一的晚輔導(dǎo)，老師照例去開(kāi)會(huì)，臨走前還不忘給我們布置了晚輔導(dǎo)作業(yè)，并叮囑我們：“你們一定要乖乖完成晚輔導(dǎo)作業(yè)，聽(tīng)班長(zhǎng)的話�！蔽覀兌脊怨渣c(diǎn)了點(diǎn)頭。但老師的前腳才剛踏出門口，我們就鬧翻了，每個(gè)同學(xué)都打開(kāi)了自己的“水龍頭”，話語(yǔ)就像那小魚(yú)吐泡泡，一串連一串的從嘴里不斷往外冒，那巨大的聲音使課室“搖搖欲墜”。班長(zhǎng)看著這個(gè)“菜市場(chǎng)”，無(wú)可奈何，只好使出了“殺手锏”—登黑名單。只見(jiàn)她做了一個(gè)深呼吸的動(dòng)作，然后扯開(kāi)嗓子大聲喊：“別再吵了，再吵就要登名了�！边@一招果然有用，屢試不爽，讓教室頓時(shí)安靜下來(lái)。但安靜的時(shí)間還不夠一分鐘，就又有人開(kāi)始講話了。你瞧，身為咱班“四大天王”之一的夏俊杰同學(xué)正在“表演”呢！只見(jiàn)他不時(shí)講些笑話或有趣的事兒，有時(shí)還配上一些夸張的`動(dòng)作，引得眾人大笑。班長(zhǎng)見(jiàn)警告了多次都以失敗告終，一氣之下刷刷寫(xiě)下了他的名字。夏俊杰急了，撅起嘴巴表示抗議。班長(zhǎng)見(jiàn)狀，說(shuō)：“夏俊杰，如果你乖乖做晚輔導(dǎo)作業(yè)，并安靜點(diǎn)，我就放你一馬。”這個(gè)“安靜點(diǎn)”對(duì)夏俊杰來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天方夜譚，但他又不想讓自己的名字進(jìn)入黑名單這個(gè)“圈子”內(nèi)，左右為難，陷入了沉思中。

　　有了夏俊杰這個(gè)“領(lǐng)隊(duì)人物”，說(shuō)話的隊(duì)伍迅速龐大起來(lái)�？谒�再一次淹沒(méi)了教室�！皳v蛋鬼”歐浩藍(lán)突然大喊一聲：“羅老師來(lái)啦！”本來(lái)熱鬧非凡的教室變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都關(guān)上了水龍頭，表現(xiàn)出一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。大約過(guò)了兩分鐘，我們感到有點(diǎn)不對(duì)勁了：羅老師怎么還沒(méi)來(lái)？一起齊刷刷地把頭扭向歐浩藍(lán)座位處，見(jiàn)他笑得上氣不接下氣，立刻明白了怎么一回事，個(gè)個(gè)裝作要揍他的樣子，然后不約而同的大笑起來(lái)。大約過(guò)了5分鐘，歐浩藍(lán)一副心急如焚的樣子，急匆匆地從走廊跑回教室，又說(shuō)：“羅老師真的來(lái)啦！千真萬(wàn)確！”可我們對(duì)他的話絲毫沒(méi)有理會(huì)，依舊高談闊論。直到聽(tīng)到一陣腳步聲在走廊響起，才相信了，正在大開(kāi)“水龍頭”的同學(xué)慌忙把“水龍頭”關(guān)好；正在津津有味看小人書(shū)的呢，不管三七二十一，硬是把小人書(shū)塞進(jìn)抽屜里，還不忘心疼兩眼……羅老師慢條斯理地來(lái)到教室門口，看到我們“埋頭苦讀”的認(rèn)真樣兒（其實(shí)我們都在暗暗偷笑），她滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“可以放學(xué)了！”我們一陣歡呼。

　　開(kāi)心的時(shí)光總是趁我們不注意時(shí)悄悄溜走。真希望老師能多給我們幾個(gè)這樣的晚輔導(dǎo)！

老師作文 篇6

　　“頭兒，頭兒來(lái)了�！睙o(wú)論這句耳熟能詳?shù)脑捲诮淌业哪膫�(gè)角落響起，不到半分鐘，這個(gè)吵得恨不得四海八荒都能聽(tīng)見(jiàn)的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

　　秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，太陽(yáng)格外熱烈，不久，我們那“嗨”了兩年的“家”四分五裂于各班之間。故事從這里出發(fā)，我遇見(jiàn)了她——我們新班級(jí)的頭兒。

　　面對(duì)這個(gè)陌生、聽(tīng)別人說(shuō)很嚴(yán)厲的新班主任，我想一切都不是特別好。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期日下午，到校考完試整理課桌，卻發(fā)現(xiàn)日記本不見(jiàn)了。一瞬間我慌了神：忘家里了嗎？我明明記得帶著的呀！我絞盡腦汁，也沒(méi)有想出個(gè)所以然。正當(dāng)我愁腸百結(jié)之時(shí)，腦海里突然蹦出一個(gè)堅(jiān)定不移的念頭：回家看看吧，可能在家里。我就這樣一聲不吭地走了。到家后才知道：日記本失蹤了。再次回校，天已不再是夕陽(yáng)下落時(shí)那樣光鮮亮麗。校園里燈火通明，我怯怯地向新班跑去。她或許已經(jīng)知道我私自回家的事，在班級(jí)的第二扇窗口借著光亮依然坐在那里。隱隱約約地看到她手里的筆在紙上飄轉(zhuǎn)，我停滯于她的面前�？粗�她放下筆，緩緩向我看來(lái)："你，去干嘛了呢？′我臉紅，沉默不語(yǔ)。那一刻，我的心里像被一根細(xì)線繃著，眉頭沁出細(xì)密的汗，卻感覺(jué)空氣都是涼冽的。"嗯？怎么不說(shuō)話？"我遲疑許久，透著白凈的窗看到教室里的空位，異常顯眼。我清清嗓門，壓低聲音："考試之后又回……回家了。"我的頭一點(diǎn)都抬不起，我已經(jīng)想好她會(huì)按班規(guī)怎樣地處罰我……

　　“下次不能這樣了，你這樣不安全……”一陣溫和的話語(yǔ)輕柔地拂過(guò)耳際，浸入我心里�！昂昧�，趕緊進(jìn)教室吧�！蔽尹c(diǎn)頭，匆匆忙忙跑進(jìn)去。此刻，她嚴(yán)厲的形象在我的心里還好吧，只是我還是有點(diǎn)兒不喜歡。

　　一次，有同學(xué)在教室的電腦上點(diǎn)出一些很無(wú)聊的小游戲，被她撞見(jiàn)。她一言不發(fā)，待所有人都逐漸到齊后，訓(xùn)斥了這事兒。此時(shí)的她很生氣，她批評(píng)無(wú)緣無(wú)故動(dòng)電腦那個(gè)人。她說(shuō)了很多與這相關(guān)的教育的'話，什么公共財(cái)物了、做人準(zhǔn)則了，什么道德品質(zhì)了，但我覺(jué)得每一句都是狠狠的“苦諷”。當(dāng)著那么多的同學(xué)批評(píng)教育，雖不知是誰(shuí)的錯(cuò)，但那時(shí)真的被她嚇住了。

　　令我的看法產(chǎn)生動(dòng)搖的是那次。那個(gè)晚自習(xí)預(yù)備后，她突然把我叫出來(lái)，耐心地和我談話，還問(wèn)起我班級(jí)里現(xiàn)在情況怎么樣，我一五一十地向她報(bào)告。后來(lái)，我無(wú)意了解到那次校長(zhǎng)在我們班里大發(fā)雷霆的事兒。那個(gè)飯后輔導(dǎo)，校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)所有人看來(lái)都特別優(yōu)秀的班級(jí)，自習(xí)課時(shí)竟然如此不羈，校長(zhǎng)批評(píng)我們，也批評(píng)了班主任。她受了委屈，卻從來(lái)沒(méi)有在班級(jí)里說(shuō)過(guò)，更沒(méi)有刻意去指責(zé)我們。那幾天她總是給我們講道理，讓我們循環(huán)漸進(jìn)表現(xiàn)好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。從此以后，我發(fā)現(xiàn)她教育我們的不容易。

　　一段時(shí)間后，我對(duì)她的看法又發(fā)生了變化。我們班同學(xué)心理上有問(wèn)題的時(shí)候，她總會(huì)默默地關(guān)心著、維護(hù)著、小心翼翼地照顧著。我們一天三次跑操時(shí)她從不缺席，一直跟在我們身邊。有同學(xué)鞋帶開(kāi)了，她連忙提醒，擔(dān)心有的同學(xué)跑操嫌累，她總是會(huì)不停地鼓勵(lì)著我們堅(jiān)持、前進(jìn)。

　　那天，她換了一襲長(zhǎng)衫，覺(jué)得她好像變得漂亮了，晚上放學(xué)后，當(dāng)班里已熄燈，路過(guò)她正在寫(xiě)字的辦公室，那光亮總能照在窗外，留下她翻書(shū)的倒影。

　　那次有個(gè)同學(xué)和他媽媽鬧矛盾，她便精心布置一次特別的班會(huì)，讓他明白家長(zhǎng)的良苦用心，用真實(shí)的行動(dòng)使他成長(zhǎng)，也讓我們有所啟迪；那次有同學(xué)發(fā)燒好幾天，而她總是一直關(guān)心著；那次有同學(xué)哭了，她就耐心地勸導(dǎo)著；那次晚自習(xí)停電了，她把所有帶著她回憶的蠟燭送到教室，帶領(lǐng)我們度過(guò)一個(gè)難忘的"燭光盛會(huì)′，并許下愿望；那次她……

　　歲月無(wú)聲，時(shí)光里留下痕跡，留刻下一個(gè)又一個(gè)措不及防的美麗。再次回眸，她依然準(zhǔn)時(shí)地在教室門口靜靜觀望著我們進(jìn)步，我不知道這種美好還能維持多久，因?yàn)槿缃竦奈艺娴囊呀?jīng)喜歡上這樣的生活。轉(zhuǎn)眼三月，也自然覺(jué)得太陽(yáng)溫柔，微風(fēng)和煦。無(wú)數(shù)次，她邁著輕緩的步伐即將走進(jìn)教室："頭兒，頭兒來(lái)了！′司空見(jiàn)慣的提醒成了我們百聽(tīng)不厭的話語(yǔ)。

　　她包容理解我們，也會(huì)毫不吝嗇地批評(píng)我們。站在三尺講臺(tái)，辛勤耕耘的身影，在課堂上孜孜不倦的叮嚀，在教室里神采飛揚(yáng)的激情，就來(lái)自我的老師，我們班的"頭兒′。

老師作文 篇7

　　“老師”是大家熟悉的字眼，如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有人傳授寶貴的知識(shí)給我們。在這里，我有一肚子話想對(duì)我最敬愛(ài)的老師--陳老師說(shuō):“老師您辛苦了!您是我們的'好老師。 在這半個(gè)學(xué)期里，您總是面帶笑容地步入我們的課堂，給我們講課文，誦古詩(shī)，還常常讓我們動(dòng)腦思考，各抒己見(jiàn)，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，課堂的氣氛十分活躍。 這樣日復(fù)一日，在您如母親般精新教導(dǎo)下，我們漸漸地學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)習(xí)課文，怎樣做課堂筆記，怎樣閱讀理解文章……您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)! 陳老師，您不僅是我們學(xué)習(xí)上的良師，還是我們生活中益友。

老師作文 篇8

　�。ㄒ唬┪医o老師畫(huà)張像

　　今天，老師要我們給他畫(huà)張像。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，黃老師就像根瘦面條，還像一個(gè)大號(hào)的金箍棒。黃老師的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，猶如一只長(zhǎng)頸鹿。他的眉毛非常濃，仿佛是用毛筆畫(huà)上去的一樣。最特別的是老師的眼皮，跟我的一樣，一會(huì)兒是雙眼皮，一會(huì)兒又是單眼皮。老師說(shuō)，這是因?yàn)樗�的眼皮�?huì)變魔術(shù)。黃老師的嘴唇厚厚的，猶如一根小香腸。奇怪的是，他這小小的'香腸嘴也能說(shuō)會(huì)道。老師的耳垂長(zhǎng)長(zhǎng)的，仿佛是耳垂里裝著什么很重的東西，把它給壓了下來(lái)。

　　黃老師似一個(gè)大哥哥，一個(gè)充滿陽(yáng)光的帥氣大哥哥。

　�。ǘ�）笑面虎

　　黃老師就是一個(gè)“笑面虎”。如果你不信，就請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　就比如說(shuō)上次吧，我們班的有位同學(xué)老愛(ài)缺作業(yè)，黃老師就把他拉到旁邊談話。黃老師微笑著問(wèn)道：“你知道我為什么把你叫到這兒來(lái)嗎？”“是我缺作業(yè)的事。”黃老師又問(wèn)：“只是一次嗎？”“不，已經(jīng)很多次了�！崩蠋焽�(yán)肅地說(shuō)：“那。那就罰抄第一課課文�！秉S老師不情愿地說(shuō)：“第一課課文好是好，就是太短了點(diǎn)�！蹦俏煌瑢W(xué)咬了咬牙，說(shuō)：“那就抄第二課吧。”黃老師說(shuō)：“第二課好像也短了點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“那就抄第三課吧�！秉S老師露出了狡黠的笑容，同學(xué)松了口氣，以為就這樣了。沒(méi)想到，黃老師還是沒(méi)有放過(guò)他，說(shuō)：“第三課長(zhǎng)是長(zhǎng)，可遍數(shù)好像還是不夠�！蓖瑢W(xué)咬咬牙說(shuō)：“抄十遍！”黃老師故意逗逗他說(shuō)：“那下下次再缺作業(yè)呢？”同學(xué)快要哭了，說(shuō)：“那再加十遍�！薄斑@好像也少了點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)哭了，說(shuō)：“那就再加十五遍。”黃老師說(shuō)：“這樣吧，我們簽一份協(xié)議書(shū)。如果簽了還這樣就按照上面說(shuō)的去辦，好嗎？”同學(xué)說(shuō)：“好�！币院�，這位同學(xué)再不敢缺作業(yè)了。

　　怎么樣，我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧！

　�。ㄈ�）游戲迷

　　黃老師是一個(gè)游戲迷，一到下課就愛(ài)玩手機(jī)游戲。

　　今天，我們剛打完鈴，黃老師就拿起自己的手機(jī)在一旁玩游戲。我連忙？？過(guò)去，哦，原來(lái)老師在玩打怪獸呀！耶，擊中一個(gè)。我看到這情景，連忙大喊：“大家快來(lái)看啊，黃老師在玩游戲了！”于是，大家都跑了過(guò)來(lái)。我們擠了一團(tuán)，一不小心就撞到黃老師，害得黃老師一連輸了好幾盤(pán)。最后他沒(méi)辦法了，只好不玩了。等同學(xué)們都散開(kāi)后，黃老師又拿著個(gè)手機(jī)假裝說(shuō)：“我又在玩游戲了，你們?cè)趺床贿^(guò)來(lái)看呀？”嘻嘻，好玩吧！

　　黃老師這個(gè)不像老師的老師像一個(gè)哥哥；像一個(gè)老大學(xué)生。反正，他就是不像老師。

老師作文 篇9

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)我讀到這句詩(shī)時(shí)，我就會(huì)想到每天培育我們成長(zhǎng)，并且教我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游的蒲老師。

　　老師您就像粉筆一樣，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己可貴的生命，留下讓我們學(xué)不完的知識(shí)。最讓我感動(dòng)的是，老師除了上課的時(shí)候認(rèn)真的給我們講讀，教會(huì)我知識(shí)，而且在我犯錯(cuò)的時(shí)候，您都會(huì)溫柔地教導(dǎo)我，讓我改掉壞習(xí)慣，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　每當(dāng)我遇到了不會(huì)做的題，老師您就會(huì)走到我身邊給我講題，直到我懂了為止；每當(dāng)您看見(jiàn)我上課心不在焉，做作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候，您就會(huì)找我談心，讓我知道哪里做錯(cuò)了，哪里做的是正確的。

　　老師您就像母親一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我。我就像您的孩子似的，把我捧在您的手心里。平時(shí)您總是不厭其煩的為一點(diǎn)小事呵護(hù)著我們，我們都記在心中。

　　還記得您剛給我上課時(shí)，我調(diào)皮搗蛋不做作業(yè)，惹您生氣，當(dāng)時(shí)您“恨鐵不成鋼”的樣子，讓我還真有點(diǎn)害怕了。

　　您把我在學(xué)校的表現(xiàn)告訴了我媽媽，那天媽媽回家狠狠的收拾了我一頓，在媽媽的“嚴(yán)刑威逼”下，我認(rèn)真的完成了作業(yè)。

　　當(dāng)?shù)诙�天我把作業(yè)拿給您時(shí)，您當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，并把我的作業(yè)讓同學(xué)們觀看，讓大家向我學(xué)習(xí)。

　　在您的鼓勵(lì)下，我的作業(yè)慢慢的整齊了，學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸的有了進(jìn)步，常常受到其他老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的夸獎(jiǎng)。

　　老師，我不會(huì)讓您的.心白操！我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的！老師我還想對(duì)您說(shuō)：“在關(guān)心我們的同時(shí)也要關(guān)心您自己，我知道您很累，您每天給我們批改作業(yè)，還要關(guān)心我們的身心健康，所以我希望每天能看到您的笑容！”

　　老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)成就了我們。老師我想對(duì)您說(shuō)：“老師您真像母親一樣關(guān)心著我們，我很感謝您！我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以更好的成績(jī)向您回報(bào)。”

　　在教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝您和天下的老師們——教師節(jié)快樂(lè)！

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