心靈的甘露作文【熱門(mén)】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的心靈的甘露作文，歡迎大家分享。

心靈的甘露作文1

　　夏夜，坐于寂靜的院中，持起久違的二胡，推拉伸展，收放自如，滋潤(rùn)心靈的甘露，是指尖滑出的天籟。

　　姑蘇·春曉

　　眼前是隨風(fēng)翻飛的簡(jiǎn)譜，手中操持的是別樣的江南。

　　輕輕閉上眼，手便自動(dòng)隨心推拉反復(fù)出姑蘇的溫婉。“暮春三月，江南草長(zhǎng)。”，在如水的樂(lè)色中，心里不由浮現(xiàn)那橋下的烏篷，那夜半的鐘聲，那十里的沙堤，編織成江南的情懷。

　　漸漸地，心隨弦的吟唱而飄回那片土地，欲罷還休的揉弦是小橋流水旁麗人連綿的秋波細(xì)語(yǔ)，輕盈短小的跳弓是清晨小巷中的躍動(dòng)的鳥(niǎo)啼蟲(chóng)鳴。隔著樂(lè)譜，我與江南在弓上起舞，在弦上邂逅，在綿延的胡琴聲中花前月下，對(duì)影三人。一曲終了，煙雨、佳人、情懷依舊于弓弦上回響。

　　“雜花生樹(shù)，群鶯亂飛�！�，在心靈的甘露里，撈出江南、春雨、杏花。

　　空山·鳥(niǎo)語(yǔ)

　　登臨一座山，遇見(jiàn)一陣?guó)B鳴。每當(dāng)心緒不寧、狂躁不安時(shí)，我總會(huì)奏起一支《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》。有人喜歡它的熱鬧，我卻擁抱它的空靈。

　　寂寥無(wú)人的空山，在我的樂(lè)聲中矗立，與世無(wú)爭(zhēng)，裊裊婷婷。昏昏欲睡時(shí)，是一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴，呼喚我去擁抱它的空靈。百轉(zhuǎn)千回的音色，是百轉(zhuǎn)千回的山路，是百轉(zhuǎn)千回的鳥(niǎo)語(yǔ)，提醒我莫要驚擾什么，只需探訪山的俏麗。

　　樂(lè)聲引我漸入佳境。我以剩余的力氣叩問(wèn)山的真面目。“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。”，月兒出來(lái)了，鳥(niǎo)兒的話語(yǔ)依舊縈繞奏在耳內(nèi)，身旁是甘露在青石板上滴答作響……

　　弓停之時(shí)，鳥(niǎo)語(yǔ)將歇，我與空山皆不語(yǔ)，任憑身影長(zhǎng)滿青苔。無(wú)須提醒，聆聽(tīng)的是我，空靈的是鳥(niǎo)語(yǔ)，是更深人靜的空山。

　　彩云·追月

　　問(wèn)：何為情至？曰：故人難忘，惜君如常。

　　當(dāng)明月隱身于云彩之時(shí)，我靜坐于庭前，訴說(shuō)水鄉(xiāng)巷內(nèi)的風(fēng)花雪月。山一城，水一程，曰亦誠(chéng)。如泣如訴的長(zhǎng)調(diào)，讓我看見(jiàn)丈夫訣別的.身影和妻子難舍的目光。她目送他離去，消逝在如水的月色中。他披著一身清暉，奔向理想。那一刻，她多想化身那一縷彩云，去追逐那觸不可及的月。

　　“門(mén)前小樹(shù)已成綠蔭，何日相聚在堂前？”，綿長(zhǎng)的曲調(diào)寄托著閨人月影下的離愁，一絲一絲凝結(jié)成天空中那渺遠(yuǎn)的云彩。她不知，彩云追不到月，月亦不回頭。

　　情深至深。那一曲的最后，是她內(nèi)心不滅的決心：縱使故人已相忘，我亦惜君如往常。身隔千山，目及萬(wàn)水，我仍會(huì)穿越世間風(fēng)塵，等在家中與你剪燭西窗，如同頭上的云彩，靜候月的歸來(lái)。

　　每每拉完一支曲，我都會(huì)淚流滿面。與其是我撥動(dòng)了琴弦，倒不如說(shuō)那弓弦早已撥動(dòng)了我。

　　聽(tīng)，那是琴音繞梁的沙沙作響，那是甘露滋潤(rùn)心靈的輕盈回蕩，那是情懷、空靈、摯情在弓弦上的竊竊細(xì)語(yǔ)……

心靈的甘露作文2

　　灰濛濛的天空飄著細(xì)雨，我仰面躺在沙發(fā)上，什么都不想，只呆呆望著天花板。

　　周考竟落到了班級(jí)二十幾名開(kāi)外，這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的失敗，這種事怎么能發(fā)生在我身上呢？我抓起抱枕，蒙住頭，眼淚卻悄然滑落。

　　“嘿，閨女，來(lái)看看老爸新買(mǎi)的茶具�！备赣H在廚房喊道。

　　我不可置否地站起來(lái)，面無(wú)表情地走到桌旁坐下，看著父親嫻熟地沖洗茶具、泡燙茶葉。

　　“來(lái)，嘗嘗看�！备赣H笑吟吟地端了一小杯剛泡好的茶葉水放在我面前，頓時(shí)，清香四溢，我貪婪地嗅著這令人心醉的芬芳，心中的不快竟一點(diǎn)點(diǎn)散去。

　　我有些迫不及待地端起茶杯，小心翼翼地抿了一小口，卻險(xiǎn)些吐了出來(lái)。苦也！我緊緊蹙起眉，五官都擠在一起變了樣兒。好一會(huì)兒，才緩過(guò)神來(lái)，惱怒地盯著父親。

　　父親微微一笑，仿佛意料之中一般，倒掉第一杯里的苦茗，又重新注入開(kāi)水，一時(shí)是，杯中綠意升騰。綠中透著鵝黃的茶葉兒在水中輕旋，我仿佛聽(tīng)到它們?cè)谳p聲吟哦低唱，唱得人心底一片清涼。

　　空氣中的茶香愈發(fā)濃郁，沿鼻端潛下來(lái)包裹著我的心扉，這樣一來(lái)，恐怕今晚夢(mèng)境里也定溢滿無(wú)盡的芬芳了吧！

　　“再嘗嘗吧�！备赣H又倒了一杯，遞將過(guò)來(lái)。我半信半疑地接過(guò)，低頭瞅了瞅，猶豫了一下，還是端到嘴邊，呷了一口。

　　本已作好同樣苦澀的準(zhǔn)備，誰(shuí)知卻是滿口清芬、唇齒留香。這嫩綠的清香呵——直深入到我的心靈，心田已是微醺，一張口便似要吐出沾滿茶香的.金言了。

　　父親深深地看了我一眼：“人生總得有失敗，且不說(shuō)你這一次小小的周練失了手，若是中考，那也同樣是不能挽回的，但只要你敢于嘗試，就如這茶，只一遍的沖刷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但只要有第二遍，甚至第三遍，那便是誰(shuí)也不能阻止你了�！�

　　我恍恍惚惚地聽(tīng)著，心靈的堅(jiān)冰逐漸融化。

　　此刻雨已停了，溫潤(rùn)的陽(yáng)光探進(jìn)窗內(nèi)，在空氣中淡淡地氤氳著、羞赧著。

　　心田仿佛被甘露滋潤(rùn)過(guò)，清新而安然。

　　我笑了，端起茶杯，一飲而盡。

心靈的甘露作文3

　　我和你是一張紙的兩面，中間怎么分？

　　——題記

　　所有淚水都已啟程，卻忽然忘了是一個(gè)怎樣的開(kāi)始。我和你認(rèn)識(shí)很久，久到都記不清是如何認(rèn)識(shí)的，只是記憶深處有你的回憶。友情，似甘露，滋潤(rùn)我的心靈。

　　撥動(dòng)著時(shí)光的齒輪往前推，那是一個(gè)月考后的日子，面對(duì)如期而至的試卷，面對(duì)那如同伴著鬼臉的鮮紅的分?jǐn)?shù)，我心中的自信一下子變?yōu)槭�望的苦水，不停地潑灑在我的心上。坐在窗前，看著窗外要落下的夕�?yáng)，心中很難過(guò)，夕陽(yáng)那僅剩的余暉照在蒼白的大地上，人影疏落。

　　她，來(lái)了。友人坐在我的對(duì)面，望著我，癡癡地望著那縷余暉。友人用手在我的眼前揮了揮，我才回過(guò)神來(lái)。那一刻，所有的委屈，不甘都伴隨著淚水劃過(guò)鼻尖，滴落在試卷上，淚水在鮮紅的分?jǐn)?shù)上渲染，綻開(kāi)，似乎正嘲笑，正譏諷。友人拿著紙巾替我擦去了淚水說(shuō)：“考差了，不至于吧，誰(shuí)沒(méi)個(gè)挫折，每次挫折過(guò)后我們不都還很堅(jiān)強(qiáng)的站立在這里，無(wú)挫折，無(wú)滋味嘛！”她的話震撼了我的心靈，我陷入了沉思，過(guò)了一會(huì)，他似乎想起什么，拉著我的手飛奔了操場(chǎng)一圈，到了終點(diǎn)，上氣不接下氣，相視大笑起來(lái)，心中的陰霾一掃而空。我們?cè)�一起鬧過(guò)，笑過(guò)，彷徨過(guò)，我們?cè)�一起走過(guò)孤獨(dú)，品過(guò)憂傷……那些最美的記憶，如甘露，滋潤(rùn)我的心靈。

　　夕陽(yáng)即將落下，但它似乎不愿接受宿命，掙扎著放射出最后一縷光輝，給大地鍍上了一層金色的`外套。是啊，生活并不總是平平淡淡，我們不能輕言放棄。

　　古樸的擺鐘輕叩著木質(zhì)的鐘壁，清脆的機(jī)械聲一如往昔，心中那埋藏已久的小詩(shī)，獻(xiàn)給最最要好的姐妹。

　　友情，我心靈的甘露。

心靈的甘露作文4

　　“陳小鴻，陳小鴻——起床啦!賴什么賴!”難得周末，一大早便催促我起床，這時(shí)才6點(diǎn)多，父親一聲訓(xùn)斥，我倉(cāng)皇且不愿起床，“砰”的一聲關(guān)上了門(mén)，一肚子火氣。心里嘀咕著：“什么嘛?!心情不好還得早起床，晦氣!”

　　吃過(guò)早餐，才知他要帶我去釣魚(yú)，真是無(wú)聊的活動(dòng)，我?guī)е�不滿的心情隨父親前去，沿路，我們幾無(wú)對(duì)話。直到我們坐在一株高大且密而綠竹子下，開(kāi)啟了無(wú)聊至及的釣魚(yú)之后，我無(wú)意之間發(fā)現(xiàn)這株竹子有火燒過(guò)的跡象，土面灰燼甚多。我入神地看看，沉浸另一個(gè)境界。父親忽而開(kāi)口問(wèn)道：“看什么呢?”我指著地面的燒了一半的灰燼，說(shuō)：“你看�！备赣H若有所思，接著說(shuō)：“我記得，一年前它被主人放火燒過(guò)�！薄安豢赡馨�，它又長(zhǎng)得這么高大，密而綠。”我驚嘆道。父親接著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，它確實(shí)被砍倒燒過(guò)。”父親接著說(shuō)：“它之所以能繼續(xù)生長(zhǎng)，是因?yàn)樗�早已扎根�?shù)百米深了，竹子會(huì)先用四年時(shí)間在土里扎根，一直不長(zhǎng)高;之后用每天30厘米的速度瘋狂長(zhǎng)高。即使它被熊熊烈火焚燒過(guò)，但由于它根基太大，動(dòng)搖不了竹子�！蔽覀円淹�記釣魚(yú)……

　　我聚精會(huì)神地聽(tīng)著，聯(lián)想起上次階段考失利，心里不是滋味。平時(shí)同學(xué)口中的“陳瘋狂”黯淡失色，我也滿面失意。此時(shí)，聽(tīng)了父親的話，我開(kāi)始變得堅(jiān)定。我緊握著竹子，我也難以置信竹子的堅(jiān)毅。或許，竹子也曾想過(guò)放棄，但它未曾忘其本質(zhì)，未忘“節(jié)節(jié)高”。此時(shí)，我心間仿佛有滴早晨的`甘露滴下，催發(fā)我內(nèi)心自強(qiáng)不息、不言棄，永遠(yuǎn)拼搏的種子。滿懷斗志的種子徹底萌發(fā)!考試失利，我不該繼續(xù)向前嗎?

　　我緊握竹子，心潮澎湃，我眼神堅(jiān)定，我領(lǐng)悟到了：一切皆有可能，無(wú)論核實(shí)，都要打好基礎(chǔ)，不放棄，自強(qiáng)不息。不能讓咬著的牙放掉，咬牙前行，我一定會(huì)有走上巔峰之時(shí)。

　　是竹子，讓我又一次在黑暗中站起來(lái)。竹子頑強(qiáng)的生命力，猶如這冬日里的甘露;催生我心靈深處堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)畏的種子。竹子的精神，將伴我成長(zhǎng)，伴我堅(jiān)強(qiáng)，令我心不彷徨，是我心靈的甘露。

心靈的甘露作文5

　　你如一滴甘露，滋養(yǎng)我的心靈；你如一縷陽(yáng)光溫暖我的心房；因?yàn)橛心�，是我的人生之路開(kāi)滿鮮花�！�—題記

　　閱讀，我心靈的甘露。

　　幼時(shí)，閱讀是童話。

　　年幼童話填滿了我的記憶，我會(huì)因丑小鴨蛻變成白天鵝而歡喜，我會(huì)因?yàn)橘u(mài)火柴的小女孩在冰天雪地里死去而哭泣，我會(huì)因?yàn)閻憾镜幕屎蠖鴼鈶崳�我�?huì)因?yàn)楹５呐畠旱?化為泡沫而惋惜，我會(huì)因?yàn)椤��?/p>

　　那是一個(gè)繽紛的世界，我在這個(gè)童話世界里，明白了什么是丑惡，是么是善良。

　　童年，閱讀是古詩(shī)。

　　人生彎彎曲曲，世事重重疊疊，古詩(shī)深深遠(yuǎn)遠(yuǎn)，我愛(ài)癡癡迷迷。

　　走近杜甫我感受到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的壯志。體會(huì)到了他“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！钡那閼�。我看到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”的詩(shī)仙李白，也明白了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”的傷感。我也看到了那即是被貶也絕不為“五斗米而折腰�！备试高^(guò)“種豆南山下，草盛豆苗稀�！钡纳�活的陶淵明。也悟到了他所追求的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡恼嬷B。

　　一首首詩(shī)詞，讓我流連在其中，或讓我感受著他們的哀樂(lè)，或讓我感受著他們的情懷，或讓我領(lǐng)略著旖旎美景，或讓我品味生活真諦。

　　如今，閱讀是名著。

　　走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》我認(rèn)識(shí)到了“閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分�！钡牧主煊�，體會(huì)到了她“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”的哀愁。再看《水滸傳》，那一百零八位好漢各顯神通，那“呼保義宋江”，“玉麒麟盧俊義”“豹子頭林沖”“花和尚魯智深”……他們一個(gè)又一個(gè)的故事無(wú)不吸引著我，跟隨著他們或喜或悲。這邊一百零八位好漢還未看夠，那邊的《三國(guó)演義》又硝煙四起，張飛的粗中有細(xì)，關(guān)羽的重義氣，劉備的寬宏而有大略，諸葛亮的神機(jī)妙算，一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面展示在我的眼前。這邊，師徒四人已經(jīng)開(kāi)始上路開(kāi)始他們的《西游記》，一路上一難又一難，他們沒(méi)有放棄，過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，我不禁為他們鼓掌。

　　這一本本名著，或讓我緊緊追隨情節(jié)；或讓我和主人公同喜同悲；亦或讓我變的頭腦充實(shí)，知識(shí)倍增。

　　時(shí)光雕刻經(jīng)典，閱讀滋養(yǎng)心靈。

　　閱讀，讓我從文學(xué)佳篇中，感悟道德的力量，審美的力量，藝術(shù)的力量，語(yǔ)言的力量，滋養(yǎng)著我精神生命的成長(zhǎng)。

　　閱讀，是我在茫茫大海中的指向標(biāo)。

　　閱讀，是我在狂風(fēng)暴雨中的避風(fēng)港。

　　閱讀，是我在漫漫沙漠中一片綠洲。

　　閱讀，是我滋養(yǎng)心靈的甘露。因?yàn)橛心�，我成長(zhǎng)的路上，鮮花遍開(kāi)。

心靈的甘露作文6

　　夜空，藍(lán)得深邃，星光，亮得迷人�？諝庵袕浡�著紫羅蘭的花香。那平等的愛(ài)猶如滴滴甘露照亮我的心，讓整個(gè)人沉醉其中。

　　我與朋友置身于夜晚繁華都市中，站在喧囂和車(chē)水馬龍之中，綻放的霓虹燈點(diǎn)綴了夜的美。在五彩的霓虹燈下，一名格格不入人見(jiàn)了退避三舍，披頭散發(fā)的乞丐迎面而來(lái)，他們沖著路人點(diǎn)頭哈腰，臟臟的飯碗伸向路人，卑微的笑著。朋友不屑地說(shuō)：“這些人有手有腳不去自食其力，利用我們賺黑心錢(qián)，如今這個(gè)社會(huì)啊……”“就是!不是仗著自己的慘就可以自暴自棄，最看不起了�！蔽腋胶椭�。

　　大屏幕亮起來(lái)了，我們不約而同地抬起頭：本區(qū)圖書(shū)館先對(duì)全社會(huì)開(kāi)放。乞丐挺胸抬頭地走進(jìn)圖書(shū)館�！斑@個(gè)圖書(shū)館怎么還讓乞丐進(jìn)來(lái)啊，多臟啊!”“現(xiàn)在還有人這么傻，為了炒作吧!”我站在屏幕下沉思——“我無(wú)權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書(shū)，但您有權(quán)利選擇離開(kāi)�！别^長(zhǎng)的話讓我如夢(mèng)初醒。是呀，知識(shí)面前人人平等，那些瞧不起別人的的人同時(shí)也貶低了自己�！拔摇�…剛才干了什么?”那些乞丐也有難言之隱，人不逼到絕境是不會(huì)這么做的'。讓我們懷著一顆平等的心，尊重身邊的每一個(gè)人，讓尊重之花，永不凋零，讓尊重的芳香溢滿人間。朋友的嘟囔聲還在耳邊，我笑著拍著他的肩，“人生在世，十之八九不如意，為什么不能學(xué)會(huì)換位思考呢?人之初，性本善，為什么不從好的方面去想呢?每個(gè)人都有汲取知識(shí)的權(quán)利，我們更應(yīng)該向他們致敬!走，看書(shū)去!

　　以語(yǔ)言溫暖心靈，最珍貴也最貼心常見(jiàn)，館長(zhǎng)的話一點(diǎn)一滴溫暖、滋潤(rùn)著我們的心靈，猶如滴滴甘露縈繞在我的心間。

心靈的甘露作文7

　　外面，雨打在地上，濺起朵朵水花，風(fēng)冷冷的吹著，讓人不免心里有些凄涼……。

　　“唰”、“唰”，語(yǔ)文試卷慢悠悠飛在了每一個(gè)同學(xué)的面前，有人喜，有人悲……，我坐在位子上，靜靜的等待試卷的降臨，我心里緊張的要死，雙腿不斷哆嗦……。

　　試卷來(lái)了，我閉著眼，緩緩地翻開(kāi)試卷，慢慢地睜開(kāi)眼。我的心碎了，碎的一片一片的。75分呀！馬上就要打“小升初”戰(zhàn)役了，這樣怎么可能考好呢！我十分失望……。

　　回到家，我拖著無(wú)力的身軀進(jìn)了房間，媽媽看著我悶悶不樂(lè)的臉，心里什么都明白了……。

　　馬上打“小升初”戰(zhàn)役了，這點(diǎn)分怎么能行呢？準(zhǔn)定要垮臺(tái)。失望、悲傷、難過(guò)、迷惑在我心中凝成一團(tuán)……我在腦子里想著后果，越想越煩。最后漫不經(jīng)心地拿筆寫(xiě)作業(yè)，一邊寫(xiě)一遍唉聲嘆氣……。

　　時(shí)間老人不留情，已經(jīng)到深夜了，黑夜籠罩著光明……。

　　在暗淡的燈光下，我用筆在題目的.叢林中漫步，酷熱為我增添了幾分煩躁。

　　突然，媽媽走了過(guò)來(lái)，端起一杯清水，一邊走一邊說(shuō)：“明，喝點(diǎn)水吧！天熱，喝點(diǎn)潤(rùn)潤(rùn)嗓子，涼快涼快！”我有些生氣地說(shuō)：“我不想喝！”媽媽把水放在桌子上，緩緩地坐在我身旁說(shuō)：“明，你最近好像不太高興呀，遇到什么困難了？”我把事情和媽媽講了一邊，最后嘆了一口氣，無(wú)力地說(shuō)：“完了，一切全完了�！闭f(shuō)完，順手拿起水喝了一些，媽媽說(shuō)：“明，暫時(shí)的壞成績(jī)不能決定你將來(lái)的命運(yùn)，它只是打亂你心思的魔，你要知道小升初還沒(méi)有來(lái)，鹿死誰(shuí)手還不知道呢！你若現(xiàn)在就害怕了，那你就真完了！記住，不到最后一刻絕不輕易放棄，媽媽相信你！”

　　聽(tīng)了這話，我的心仿佛被甘露滋潤(rùn)似的，心靈之花再度綻放，心靜了，我的周?chē)�，春暖花開(kāi)，！甘露的滋味是甜的、蜜的、香的……它不斷滋潤(rùn)著我。

　　清晨，陽(yáng)光撕裂了黑夜，贏來(lái)了光明與希望……

心靈的甘露作文8

　　一周繁重的學(xué)業(yè)結(jié)束，身倦了，心也累了。無(wú)奈，回到家中等待我的，亦是無(wú)盡的作業(yè)和習(xí)題。我在題海中飛快地?fù)]灑下龍飛鳳舞的筆跡，一道又一道的題目像白開(kāi)水一樣乏味，讓我感到苦不堪言。不耐煩的我干脆甩開(kāi)手中的筆，不再理會(huì)枯燥的文字，徑直走到窗前欣賞窗外的景色。

　　此時(shí)夜幕早已降臨，四周的一切像被籠罩上一層薄薄的霧，模糊而迷蒙，只有遠(yuǎn)處馬路上旁的路燈閃著橘黃色的燈光，泛著淡淡暖意，溫柔地輕拂著每一位路人。這燈光照亮了一條馬路，也驅(qū)散了一片黑暗，它讓我的眼里滿是溫和柔美的線條。我的目光被這片輝煌的燈火吸引，情不自禁地凝視這幽美溫和的光影，輕品著著墨色里悠悠湛湛的路燈的柔情。我小心地伸出手，一小塊黃色的光影就被我捧在了手上，我捧著它，就像捧著一層薄薄的輕紗，它是那樣的輕，它又是那樣美。我望著這片透過(guò)層層黑暗來(lái)到我身邊的光輝，深深地癡迷在屬于光芒的世界中。哦，這片燈光交織出的碎片，是燈毫不吝嗇地給予我的禮物。

　　夜?jié)u漸變深，我從那片輕柔的抽出自己的神思。我本以為我已脫離那個(gè)光芒的世界，卻不想又陷入雅致、幽靜、清澈的點(diǎn)點(diǎn)星光之中。它們雖說(shuō)只是一些普通的星，不及北斗星那樣璀璨，然而它們卻像一顆顆寶珠，放射出奇異的光彩，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒交織在一塊了；它們也像頑皮的.孩子，在稚氣、執(zhí)著地注視著人間，仿佛用那明亮的眸子講述一個(gè)美麗動(dòng)人的神話。這些星簇?fù)碓谠铝僚�，不像月光那么清澈，卻是明亮的，飄渺的，閃爍的。我望著這些星，心中就擁有了美好，我想到了童年無(wú)拘無(wú)束的生活，我想到了家鄉(xiāng)那顆古老的老槐樹(shù)，我還想到了那無(wú)數(shù)個(gè)媽媽伴我身邊給我細(xì)講故事的夜晚。為那些星，為那些擁有的美好，我情不自禁地綻放一個(gè)微笑。

　　沒(méi)有月亮，繁星像是大荷葉上的露珠似的閃爍著。此時(shí)的月呢，它自是一如既往地散發(fā)著慈母般的光輝。幾朵灰色的、薄薄的云縈繞在她的身旁，宛如仙女?dāng)[著衣袖翩翩起舞。望著這如水的月色，我驀然想到了朱自清筆下的荷塘月色：塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。這樣的荷塘是多么美，這樣與荷塘相比毫不遜色的月色多么美！

　　子遠(yuǎn)古以來(lái)，光芒就是人心所向吧。推開(kāi)那扇窗，遠(yuǎn)眺。燈光，星光，月色，或明亮，或渺茫，或高遠(yuǎn)，或沉寂，這些光芒，就像是一首寧?kù)o的鋼琴曲，緩緩流入我心，為我洗去內(nèi)心的浮華。它把我?guī)У侥莻�(gè)只屬于我自己的圣潔的世界，讓我聆聽(tīng)自己的心聲，讓我找回自己曾經(jīng)迷失的路。我愿永遠(yuǎn)擁有這片窗外的光輝，接受著它的洗禮，讓它成為我心靈永恒的甘露！

心靈的甘露作文9

　　花，離不開(kāi)雨露，就像我離不開(kāi)你般。

　　記得那個(gè)烈日炎炎的夏天嗎？我因不下心扭了腳而不能順利地下樓，于是媽媽便把我托付給了你。每個(gè)下午，總能看見(jiàn)你氣喘吁吁地伴著放學(xué)鈴聲跑上樓的身影，隨后，你扶著我緩慢地下樓。你背著沉重的書(shū)包，陪我點(diǎn)點(diǎn)挪下臺(tái)階，節(jié)，再節(jié)......時(shí)間仿佛靜止在這刻，我只望見(jiàn)毒辣的陽(yáng)光射在了你的額上，你的額上迅速冒出了豆大的汗珠。我看著它點(diǎn)點(diǎn)從你的臉頰滑下，最后滴落在我伸出的手上，慢慢滲入我的皮膚。

　　你臉頰上的汗珠，隨著你的體貼在起，流入我的心中，猶如甘露般，滋潤(rùn)了我的心田。

　　記得那個(gè)滿是銀白的冬天嗎？雪如柳絮般歡歡飄下，片片的雪花，積成了厚厚的層，滿眼望去，盡是銀白，仿佛是通話中冰雪砌成的世界。你邀我同打雪仗，卻不小心將大大的雪球砸在我的臉上。我頓時(shí)眼前黑，你忙跑過(guò)來(lái)輕輕地將我臉上的雪拂去，看到我這幅狼狽模樣，你滿臉的歉意，卻又忍不住“撲哧”笑，我滿是怨恨地瞪了你眼，你忙忙收住了笑，臉上卻仍有絲收不回的笑意。你拉起我的手，我們十指相扣，同奔向家的'方向。

　　你掌心的溫度，隨著你的快樂(lè)起，流入我的心中，猶如甘露般，滋潤(rùn)了我的心田。

　　記得那個(gè)落葉飄飄的秋天嗎？我們同去參加個(gè)同學(xué)的生日聚會(huì)。在聚會(huì)上，我們都玩得很開(kāi)心。回來(lái)的時(shí)刻，也許是因?yàn)槌缘锰�飽的緣故吧，我的胃十分不舒服，竟俯在棵�?shù)下吐了起來(lái)，我想我臉上蒼白的樣子定是嚇壞了你。你原是那么愛(ài)干凈的人，可那時(shí)，卻什么都不顧地拿出紙巾來(lái)幫我擦拭衣服上吐出的臟物，我感激地望你眼，只見(jiàn)你的眼中流露的滿是關(guān)切。

　　你眼中的關(guān)切，隨著你的關(guān)心起，流入我的心中，猶如甘露般，滋潤(rùn)了我的心田。

　　花兒因露水的滋潤(rùn)而存活，而我的心靈，只因有的滋潤(rùn)而變得更加溫暖幸福。

心靈的甘露作文10

　　即將進(jìn)入炎熱的夏季，重慶的夏天真是火爐一般，烈日當(dāng)空，赤日炎炎，我不僅懷念起溫煦，清涼的春天！

　　“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”是春天最好的寫(xiě)照。蒙蒙春雨細(xì)細(xì)，斜斜，柔柔地飄到臉上，帶來(lái)沁人的清新，夾雜著花草的芬芳。面對(duì)春雨人們很少撐傘，總是仰望著天空，讓飄飛的煙雨親吻臉頰，侵入衣衫，潤(rùn)澤心靈。

　　美麗的花草在雨露的.滋潤(rùn)中，茁壯地生長(zhǎng)，褪掉了薄薄的塵埃，花瓣和枝葉顯得更加鮮艷，晶瑩。一陣微風(fēng)拂來(lái)，綠葉和花瓣隨風(fēng)飄逝，落入塵土，飛入池塘。燕子在檐前翩翩飛舞；荷塘露出淺笑的漣漪；戀人們手牽著手，呢呢喃喃漫步在花叢中，樹(shù)蔭下……

　　辛勞一天的人們，在這綿綿如絲的細(xì)雨中，忘卻了一天的煩勞，恢復(fù)了寧?kù)o的心境。

　　“看不見(jiàn)，聽(tīng)無(wú)聲”是一種境界，一種回歸自然，融入自然的恬淡和超然。在這個(gè)物欲橫流，利欲熏心的時(shí)代，每個(gè)人都面臨巨大的壓力。升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)的艱辛，家庭的重?fù)?dān)讓人們不堪重負(fù)。為了獲得領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，同事的稱道，人們辛勤地工作；為了評(píng)得更高的職稱，獲得更多的升職機(jī)會(huì)，人們要不斷深造，晝夜溫書(shū)；為了讓家人生活得更好，孩子受到良好的教育，人們要絞盡腦汁，勞心費(fèi)神地廣開(kāi)財(cái)路，多方創(chuàng)收。正如李白的詩(shī)文：“蜀道之難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏”。在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)面前，人們變得功利，浮躁，腦子里想的，眼睛里看的都是權(quán)利和金錢(qián)，沒(méi)了平和的心態(tài)，沒(méi)了友善的心靈，更沒(méi)了觀花聽(tīng)雨的閑情逸致，生活變得庸俗和乏味。這樣的人是可悲的，他只能算是名利的奴隸而非自己的主人，生活的主人一定要有一顆沉靜，平和的心，既能欣賞自然，又能順應(yīng)自然，遵循規(guī)律，只有這樣才能在工作中游刃有余，生活中左右逢源！

心靈的甘露作文11

　　以恨對(duì)恨，恨永遠(yuǎn)存在；以愛(ài)對(duì)恨，恨自然消失�！碑�(dāng)我第一次看到釋迦牟尼的這句話時(shí)，第一感覺(jué)就是這句話普通得不能再普通了，感覺(jué)好像不是一個(gè)“佛祖”說(shuō)出的話一樣�？杉�(xì)細(xì)地品味，我才覺(jué)出了這句話的深刻含義：就像品咖啡一樣，越品越有味道，越品越香甜！

　　有人說(shuō)：寬容是芬芳的花朵，友誼是它的果實(shí)；有人說(shuō)：寬容是理解的橋梁，真誠(chéng)和信賴是它的基石；還有人說(shuō)：寬容是清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈。寬容是一種美德，更是一種智慧，凡是懂得寬容的人，同時(shí)也就擁有了快樂(lè)。

　　前兩天，媽媽給我講了一件發(fā)生在父母與子女間的小故事：有一位姐姐，由于和父母缺乏應(yīng)有的溝通，他們之間有了一些小誤會(huì)：她說(shuō)她一點(diǎn)都不快樂(lè)，父母總是一看到她就問(wèn)她學(xué)習(xí)的事，每次接到父母的電話也是“近段學(xué)習(xí)如何”。當(dāng)她的父母得知她因此不高興時(shí)，很快向她道了歉，請(qǐng)她原諒。可這位姐姐不理解，卻在一氣之下離開(kāi)了家，并以一句“回到家，我感覺(jué)沒(méi)一點(diǎn)溫暖，一天都不想在家呆”的話回敬了父母一二十年的養(yǎng)育之恩。她的父母好傷心，好失落……

　　那天，我聽(tīng)完媽媽的講述，只想對(duì)那位姐姐說(shuō)：父母如此這般的問(wèn)候也是為了你好，也可能父母問(wèn)得學(xué)習(xí)方面的事多了些，可你想想你已是近二十歲的'人，生活方面父母相信你完全能自己照顧自己了，父母的問(wèn)候是特想從你那里得到一些關(guān)于你學(xué)習(xí)方面的訊息。反過(guò)來(lái)你再想想，你有沒(méi)有向父母談起過(guò)你的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題呢！也許父母也有自己的錯(cuò)，過(guò)多的問(wèn)候讓你受了委屈，可你為什么不站在父母的角度為他們?cè)俣嘞胍恍┠兀∧阏f(shuō)這樣的話，離家出走，難道父母不委屈，父母沒(méi)有受到你的傷害嗎？難道這樣做你就快樂(lè)嗎？我還想對(duì)那位姐姐說(shuō)：凡事要嚴(yán)以律己，寬以待人。何況他們還是你最親最近的人呢？在現(xiàn)實(shí)生活中有許多的矛盾：學(xué)校里有同學(xué)之間的矛盾；工作上有同事間的矛盾，上下級(jí)的矛盾；家庭里有夫妻間的矛盾，父母與子女間的矛盾等等。這些矛盾我們不可能每一件都去斤斤計(jì)較，每一件都要非論個(gè)對(duì)錯(cuò)不可。那樣過(guò)不了多久，我們自己就無(wú)法忍受了。遇事我們不妨用寬容去試一下，或許它能幫助我們解決矛盾，化干戈為玉帛呢！

　　結(jié)尾：寬容是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)做人的藝術(shù)，一個(gè)不懂得寬容的人，是不配受人尊重的！寬容待人，就是在心理上接納別人，理解別人。我真的好希望世間的人們能夠多一些寬容，那么我們的生活就會(huì)多一點(diǎn)溫暖，更多一點(diǎn)快樂(lè)！

心靈的甘露作文12

　　纏綿的細(xì)雨下了一夜。清晨，鳥(niǎo)叫聲叩開(kāi)我的房門(mén)。我嗅著泥土清新的芳香，踏上了那條曲徑通幽的小路。忽然回想起在我很小的時(shí)候，奶奶曾拉著我的手，從這里走向樹(shù)林深處。

　　小時(shí)候的我一直不大喜歡奶奶。她身上總有一股炒菜味兒，而且畢竟是隔了一代的人，我們有什么共同話題呢？還有一次忘了是因?yàn)槭裁�，她拿掃把抽我的大腿，大聲地吼叫。從那以后我常常躲著她�?/p>

　　可如今走在這條路上，所有的不歡似乎都釋然了，定格在腦海中的只剩下當(dāng)年從此走過(guò)時(shí)，她臉上蕩漾著的幸福。塵封的記憶漸漸復(fù)蘇，我一邊暗自回想，一邊后悔，為什么我從未察覺(jué)過(guò)她對(duì)我的好？

　　那艷麗的衣裳，如燃燒的`火焰，在我的回憶中逐漸明朗。奶奶捧著一疊衣服湊到我面前，開(kāi)心地問(wèn)：“你哥哥要結(jié)婚了，你看看，我縫的衣服好不好看？”我伸手翻了翻，皺著眉說(shuō)：“這也太艷了吧？”奶奶笑了：“結(jié)婚要穿得喜慶嘛，而且……”她神秘兮兮地一笑，轉(zhuǎn)身回屋又拿出幾件衣服，“看！這些是留給你結(jié)婚穿的，奶奶好不好？”我只是無(wú)奈地沖她笑了笑。

　　“奶奶，您一定要健健康康的，那時(shí)親自歡歡喜喜地為我穿上啊。”可惜這句話未能說(shuō)出口。

　　奶奶一直很喜歡讀書(shū)看報(bào)，雖然眼睛在日益模糊。每當(dāng)學(xué)校發(fā)新書(shū)了，她總要津津有味看個(gè)不停。那次，她拿著我的英語(yǔ)書(shū)走到我跟前：“你跟我說(shuō)說(shuō)，這一段英文是什么意思？”我頭也不抬就說(shuō)：“不知道，您學(xué)那有用嗎？”奶奶便不說(shuō)話了，只是低著頭盯著課本，再?zèng)]有看我。我的心一下子收緊，但已知無(wú)法彌補(bǔ)�！澳棠�？奶奶！”我聲聲喚著。記得她終于抬起頭時(shí)，眼里竟無(wú)對(duì)我的責(zé)備。

　　想到這，我還是難過(guò)了。奶奶佝僂的身軀和曾經(jīng)牽著我的那雙滿是皺紋的手，在我的腦海中無(wú)限放大。奶奶老了，老了。在我成長(zhǎng)的同時(shí)，歲月的痕跡也無(wú)情地爬遍了她的全身�？伤龔奈丛谝膺^(guò)，因?yàn)樗�心里有我啊。但她�?duì)我的好，總是被我不經(jīng)意地遺忘，任其落灰。

　　我停下思緒，默默欣賞這雨后的樹(shù)林。這時(shí)我才注意到，似乎一切都變得更加明亮了。大雨沖刷掉了葉片沉積的泥垢，就像奶奶對(duì)我甘露般純潔的愛(ài)，洗去了我心中的芥蒂。

　　在這墨綠色的、夢(mèng)幻一般的芳香中，溫柔細(xì)膩的春雨又開(kāi)始四處彌漫，裹住了整個(gè)城市。我站在人家的屋檐下，凝望著雨絲，忽然覺(jué)得像奶奶在流淚。

　　躲了這么久的雨，不知道，雨會(huì)不會(huì)難過(guò)。

心靈的甘露作文13

　　也許世界上有千萬(wàn)種百萬(wàn)種眼神，但我相信的不是故意傷害的眼神，不是譏諷別人的眼神，而是那個(gè)令人一睹心震、記憶猶新的眼神。

　　在小學(xué)的生涯中，從我的平時(shí)表現(xiàn)來(lái)說(shuō)，我還算是一個(gè)比較活潑、開(kāi)朗的女孩，而這些變化全來(lái)源一位老師──孟老師，她是我四年級(jí)時(shí)的老師。那時(shí)我還是一個(gè)靦腆的小姑娘，見(jiàn)到老師不敢問(wèn)好，上課時(shí)老師提問(wèn)不敢舉手等等一系列的事情像繩索纏繞在我的身上。孟老師就是幫我解開(kāi)身上繩索的人，她會(huì)永遠(yuǎn)生存在我的記憶里。

　　上課的鈴聲打響了，孟老師走進(jìn)教室，戴著一副眼鏡，扎著一個(gè)獨(dú)辮子，顯得十分秀氣、漂亮、精神飽滿。我坐在一個(gè)角落，當(dāng)我聽(tīng)到老師提一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題的時(shí)候，我非常想舉手展現(xiàn)自己。我的手一伸一縮，老師注意到了我，我立刻害怕起來(lái)，把手縮回去。老師還是提了別人，這令我非常失望。然而老師回過(guò)臉來(lái)用平靜的眼神微笑地望著我，我立刻輕松了許多，好像是突然明白什么道理似的，但我仍然認(rèn)不清方向。

　　又是新的一天，新的一天代表新的開(kāi)始。孟老師又進(jìn)入教室了，提了一個(gè)我完全理解的題目。我仍拿不定主意。突然老師叫到了我的名字，我緊張地說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)，孟老師又用平靜的眼神微笑地望著我，我說(shuō)話了，回答了。孟老師連聲叫好，并豎起大拇指。從此我改變了，是孟老師改變了我。如果不是她，我現(xiàn)在會(huì)活潑嗎?會(huì)善于發(fā)言嗎?我想這一切的一切都是不可能的。每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的.教育與指導(dǎo)都是發(fā)自內(nèi)心的，也許孟老師做的只是個(gè)平靜的眼神，但對(duì)我的影響是重中之重的。一個(gè)字，一幅圖畫(huà)，一個(gè)動(dòng)作都可以幫助，以及影響一個(gè)人，以至那個(gè)人對(duì)這個(gè)“指明燈”感激不盡!

　　啊!孟老師，我崇敬與感激的人，你時(shí)時(shí)刻刻提醒我──做一個(gè)活潑的孩子。

心靈的甘露作文14

　　小花離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)，向日葵離不開(kāi)溫暖的陽(yáng)光，小雞離不開(kāi)母雞的懷抱，而我卻離不開(kāi)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)。它就是我心靈的甘露，使我不斷地努力，不斷地進(jìn)步，不斷地成長(zhǎng)。

　　我曾清楚地記得，那是我上小學(xué)一年級(jí)的事。當(dāng)時(shí)，我升上小學(xué)的時(shí)候，需要進(jìn)行一次升學(xué)考。當(dāng)我得知這個(gè)消息后，就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。馬上，我就要進(jìn)入考場(chǎng)了心想：人生當(dāng)中，還未曾經(jīng)歷過(guò)如此隆重的考試，我該怎么辦。

　　緊接著，廣播站就發(fā)出一條廣播，“請(qǐng)將要升入一年級(jí)的小孩子們，進(jìn)入考場(chǎng)，馬上準(zhǔn)備開(kāi)考�！币宦�(tīng)，我“嗖”的一下就沖進(jìn)了考場(chǎng)，安靜地坐在位子上，等待考試。接著，老師進(jìn)入了考場(chǎng)，發(fā)下了試卷。我一眼望去，沒(méi)有一題自己會(huì)做的。頓時(shí)，我呆住了，安靜地坐在那兒。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，而我卻不知從何下手。忽然，窗外閃出了一個(gè)人的身影，仔細(xì)一看，原來(lái)是我親愛(ài)的媽媽。只見(jiàn)，我的媽媽在窗外一個(gè)勁地喊著：“加油！”媽媽滿臉通紅，聲音越來(lái)越啞。我的心頓時(shí)流進(jìn)了一股暖流。于是，我?jiàn)^筆疾書(shū)，終于把試卷寫(xiě)完了。

　　這次考試不管我的成績(jī)?nèi)绾�，是好也罷，不好也罷。至少，我在媽媽的鼓勵(lì)下寫(xiě)完了試卷。而媽媽的那句“加油”卻深深地刻在了我的心里。它將伴隨著我的一生，當(dāng)我遇到困難時(shí)，想到媽媽說(shuō)的話，便會(huì)鼓起勇氣去克服困難。當(dāng)我掉落到萬(wàn)丈深淵時(shí)，想起媽媽的'話，便會(huì)充滿信心，繼續(xù)向遠(yuǎn)方前行。

　　“加油”這一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，就是我心靈的甘露。滋潤(rùn)著我的心田。它也將會(huì)伴隨著我的一生，鼓舞著我向遠(yuǎn)方前行，激勵(lì)著我不斷克服困難。

心靈的甘露作文15

　　我看到過(guò)這樣一句話：模棱兩可的既不應(yīng)允也不拒絕，是攻守得宜的標(biāo)準(zhǔn)答案。可是心靈的滋潤(rùn)卻不是模棱兩可的，它就在哪里，溫暖著你。

　　二零一零年九月二日，在我又成功遲到第N次的時(shí)候，我終于被老師又一次請(qǐng)吃辦公室喝茶，小學(xué)沒(méi)有初中時(shí)那么嚴(yán)，也不像初中老師那么有耐心也容忍心。懲罰學(xué)生的套路無(wú)非三種，打電話，罰抄課文，寫(xiě)檢討。

　　刑場(chǎng)上過(guò)無(wú)數(shù)回的我身經(jīng)百戰(zhàn)。愛(ài)玩是孩子的天性嘛，老師叫我寫(xiě)篇檢討給她檢查，要求是要深刻反省到自己錯(cuò)誤，還要刻骨銘心的那一種。小時(shí)候喜歡玩，覺(jué)得成績(jī)不上不下的就是腦子笨，或者現(xiàn)在的好口才真是當(dāng)時(shí)寫(xiě)的天花亂墜的檢討書(shū)循環(huán)練出來(lái)的。

　　絞盡腦汁苦想終于憋出幾句自認(rèn)為刻骨銘心認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的話，至今我還記得我當(dāng)時(shí)是這樣寫(xiě)的，老師我是一個(gè)別人看我喝著低劣燒酒，我卻在風(fēng)中行走的孩子。今天在您刻骨銘心的教誨下，再次浪子回頭金不換。然后我就自顧自了大笑起來(lái)，寫(xiě)的多么有文采，真是自己的要被自己感動(dòng)啦。興許是笑的太癲狂，驚動(dòng)了同桌后面的小魏，他跳起來(lái)?yè)屵^(guò)了檢討認(rèn)真看起來(lái)，我真不爽，他卻一屁股坐到我旁邊指著其中的一句話說(shuō)：“我覺(jué)得你這句話寫(xiě)的不錯(cuò)”

　　第一次被別人一本正經(jīng)的表?yè)P(yáng)我又害羞又靦腆，自顧自地傻笑起來(lái)，上課的時(shí)候心不在焉。小魏的眼睛又大又漂亮，那個(gè)時(shí)候在我的心中沖破重重霧霾，撒下一縷陽(yáng)光。如同久經(jīng)干旱的沙場(chǎng)得到滋潤(rùn)的洗禮。在這個(gè)年頭非主流變成潮流，一切仿佛都是反著來(lái)說(shuō)話。得到一句真誠(chéng)的贊美真的是很不容易的事情，沒(méi)有人想過(guò)語(yǔ)言的.魅力有多大，足以改變一個(gè)人的生活軌跡和前進(jìn)的動(dòng)力。

　　因?yàn)槟且痪湔滟F的贊美我開(kāi)始覺(jué)得人生雖然艱難但也難得，就像老師后來(lái)奇怪的眼神：遲到大王不遲到了，上課認(rèn)真聽(tīng)了，作業(yè)按時(shí)寫(xiě)了這些改變的驚訝。哈哈或者是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了吧？

　　多給別人一生贊美這個(gè)冷漠偽裝的社會(huì)就多一些溫暖，贊美是滋潤(rùn)干旱的甘露，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。人生已經(jīng)如此的艱難很多事情就不要再拆穿。

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